Intel Moscow May 09 на пути к модели 1 1 V

Технологии в образовании: Технологии в образовании: экспертный прогнозэкспертный прогноз

На пути к модели 1:1На пути к модели 1:1

Совместная конференцияДепартамента образования г.Москвы и

корпорации Intel20.05.2009

Александр Юрьевич Уваров, ВЦ РАНauvarov@mail.ru

Компьютерная революция - 2009Компьютерная революция - 2009

(http://download.intel.com/museum/Moores_Law/Printed_Materials/Moores_Law_Backgrounder.pdf )

(http://en.wikipedia.org/wiki/Transistor_count)

Кол-во транзисторов на кристалле (млн.)2009 > 2-х млн.Quad-core Itanium: 2 млн. транзисторов

4.02.20082001 < 0.2 млн.

Первая массовая поставка ПК в

школы РФ

Закон Мура

Очередная компьютерная революцияОчередная компьютерная революция

Гаджеты, Нетбуки, Неттопы, ??? От сетей G3 к сетям G4 в Москве… Грид-технологии: вычисления в облаке Сетевые сервисы для всех:

• личный «сетевой кабинет» + нетбук• Поддержка работы педагогов и

школьников на основе «социальных сервисов» в Москве (Live@Edu)

• …

Очередная компьютерная революцияОчередная компьютерная революция

овое поколение микросхем, новая волна компьютерной революции

ак меняется наше предоставление о месте компьютера в школе?

ак оно изменится в ближайшие 5 - 10 лет?

лан сообщения:1) Подход 2) Наблюдения 3) Вывод

Подход: Этапы информатизацииПодход: Этапы информатизации

Подход: этапы технического прогрессаПодход: этапы технического прогресса

Что происходит на 4-м этапе?Что происходит на 4-м этапе?

В США информатизации школ в 90-е гг. не прерывалась

Педагоги Москвы и С.Петербурга посетили 14 школ в США (штаты: Вашингтон, Гавайи, Массачусетс)

Каковы наблюдаемые результаты изменений?

Наблюдения: трансформация управленияНаблюдения: трансформация управления

Опыт района Bellevue http://www.bsd405.org/

Bellevue is the model in the US for how schools can close the achievement gap

Использование в школе единых УММ:

от СССР – к Bellevue

Bellevue: Основные направленияпрограмм информатизации школы:

•Разработка и освоение инновационных учебных курсов, которые доступны в т.ч. on-Line

•совершенствование информационно-управляющей системы и средств коммуникации

•Интенсивное профессиональное развитие учителей (http://www.bsd405.org/default.aspx?tabID=467)

Наблюдения: в ИКТ-насыщенной средеНаблюдения: в ИКТ-насыщенной среде

Личные впечатления

Наблюдения: Рабочий стол учителяНаблюдения: Рабочий стол учителя

Наблюдения: Рабочее место для Наблюдения: Рабочее место для индивидуально работы школьникаиндивидуально работы школьника

Наблюдения: В лаборатории биологииНаблюдения: В лаборатории биологии

Наблюдения: В учебной лаб-ии генной Наблюдения: В учебной лаб-ии генной инженерииинженерии

Наблюдения: переход к 1:1Наблюдения: переход к 1:1

Опыт продвинутых школ

Выводы - 1Выводы - 1

Процесс идет неравномерно. Есть трубки (как и в России).

Эти явления общие (SITES2006)Система управления качеством изменяет эту традицию: развитие (из естественного) превращается в управляемый процесс…

Выводы - 2Выводы - 2

Чтобы освоить ИКТ насыщенную образовательную среду педагогу нужно в ней активно прожить не менее трех лет

Организационные механизмы освоения нововведений

«Pear-Couching»: все новое в педагогике – это забытое старое («Наставничество»)

Выводы - 3Выводы - 3

Схожий процесс перехода к модели 1:1. Пятиклассник получает ноутбук и переходит с ним из класса в класс

Модель 1:1 действует на базе того, что создано и освоено педагогами в ИКТ насыщенной образовательной среде

г. Североуральск. 2008/2009. Выводы - 4г. Североуральск. 2008/2009. Выводы - 4

Компьютер Школьнику: Благотворительный проект НФ «Вольное Дело» http://www.vdsc.ru/

г. Анапа. 2008/2009. Выводы - 4г. Анапа. 2008/2009. Выводы - 4

Компьютер Школьнику: Благотворительный проект НФ «Вольное Дело» http://www.vdsc.ru/

г. Краснотурьинск. 2008/2009. Выводы - 4г. Краснотурьинск. 2008/2009. Выводы - 4

Компьютер Школьнику: Благотворительный проект НФ «Вольное Дело» http://www.vdsc.ru/

Технический прогресс и новая педагогикаТехнический прогресс и новая педагогика

Гипотезы и ожиданияГипотезы и ожидания

Трансформация продолжается эволюционно. Каждый сдвиг – шаг развития с достижением новых и необходимых образовательных результатов.

Впереди прорыв в техниках педагогической работы:◦ VLE и «1:1» Новые требования (и стандарты) к подготовки педагогов

◦ ИКТ-поддержка групповой работы◦ Школа «полного дня» и «полного года» …

Технологии в образовании: Технологии в образовании: экспертный прогнозэкспертный прогноз

На пути к модели 1:1На пути к модели 1:1

Совместная конференцияДепартамента образования г.Москвы

и корпорации Intel20.05.2009

Александр Юрьевич Уваров, ВЦ РАНauvarov@mail.ru