View
219
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
i
IDENTIFIKASI HAMBATAN DALAM PELAKSANAAN
PROGRAM UKS (USAHA KESEHATAN
SEKOLAH)
Studi Kasus di MTs Muhammadiyah 2 Kedung Kandang Kota Malang
Tahun 2015
KARYA TULIS ILMIAH
Oleh:
FAKHRUDIN(201110300511032)
PROGRAM DIPLOMA III KEPERAWATANFAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANGTAHUN 2015
ii
IDENTIFIKASI HAMBATAN DALAM PELAKSANAAN
PROGRAM UKS (USAHA KESEHATAN
SEKOLAH)
StudiKasus MTs Muhammadiyah 2 Kedung Kandang Kota Malang
Tahun 2015
KARYA TULIS ILMIAH
Di ajukan Kepada Universitas Muhammadiyah Malang Untuk Memenuhi Salah
Satu Persyaratan Dalam Menyelesaikan Program Ahli Madya Keperawatan
Oleh:
FAKHRUDIN(201110300511032)
PROGRAM DIPLOMA III KEPERAWATANFAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANGTAHUN 2015
iii
iv
v
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur saya panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena atas
rahmat-Nya, saya dapat menyelesaikan Karya Tulis Ilmiah ini. Penulisan Karya
Tulis Ilmiah ini dilakukan dalam rangka memenuhi salah satu syarat untuk
mencapai gelar Ahli Madya Keperawatan pada Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Malang. Saya menyadari bahwa, tanpa bantuan dan
bimbingan dari berbagai pihak pada penyusunan Karya Tulis Ilmiah ini,
sangatlah sulit bagi saya untuk menyelesaikan laporan ini. Oleh karena itu, saya
mengucapkan terima kasih kepada:
1. Orang tuaku ibu ST Maemuna, bapak Yasrin, terima kasih atas dukungan,
kasih sayang dan bantuan moril maupun spritual yang selama ini telah
diberikan.
2. Bpk YoyokBekti P. M. Kep., Sp. Kom selaku Dekan FIKES Universitas
Muhammadiyah Malang yang telah memberikan ijin atas penelitian ini.
3. Ibu Kepala Sekolah Muhammadiyah 2 Kedung Kandang Kota Malang yang
telah memberikan ijin untuk dapat melakukan penelitian di lahan.
4. Ibu Reni Ilmiasih, M.Kep.,Sp.Kep.An selaku Kepala Program Diploma III
Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang.
5. Ibu Nur Lailatul Masruroh S.Kep, Ns. MNS selaku pembimbing I yang telah
sabar dan telaten dalam memberikan bimbingan, pengarahan dan waktu
dalam proses penyusunan penelitian.
6. Ibu Sri Sunaringsih Ika W .SKM, MPH selaku pembimbing II yang telah
sabar dan telaten dalam memberikan bimbingan, pengarahan dan waktu
dalam proses penyusunan penelitian.
7. Bapak/Ibu dosen atas semua kesabaran dalam memberi bimbingan dan
motivasi selama saya menempuh pendidikan dan selama proses penyusunan
penelitian.
8. Teman-teman, keluarga besar IKPMD Malang yang telah memberikan
dukungan, semangat, dan memotivasi dalam penyelesaian tugas akhir ini.
vii
9. Teman-teman DIII keperawatan angkatan 2011 yang telah memberikan
semangat, mewar naihari-hariku, dan memberikan keceriaan selama kuliah di
UMM
Penulis menyadari penelitian ini masih jauh dari sempurna sehingga
saran dan kritik yang membangun dari pembaca sangat diperlukan. Besar
harapan penulis agar KaryaTulis Ilmiah ini dapat bermanfaat.
Malang, 31 juli 2015.
Penulis
viii
ABSTRAK
Fakhrudin. 2015. Identifikasi Hambatan Dalam Pelaksanaan Program UKS di
MTs 2 Muhammadiyah Kedung Kandang Kota Malang. Karya Tulis
Ilmiah, jurusan DIII Keperawatan. FIKES Universitas
Muhammadiyah Malang. Pembimbing: (1) Nur Lailatul Masruroh,
S.Kep. Ns, MNS. Pembimbinh (2) Sri Sunaringsih Ika W .SKM, MPH
Usaha kesehatan sekolah (UKS) merupakan usaha kesehatan sekolah yang
dijalankan di sekolah sebagai upaya dasar untuk menanamkan perilaku kesehatan
pada peserta didik melalui pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
gambaran: (1) hambatan dalam pendanaan program UKS, (2) hambatan dalam
pembinaan program UKS, (3) hambatan dalam regenerasi kader UKS. Penelitian
ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data diambil
melalui observasi dan wawancara. Hasil penelitian, hambatan dalam pelaksanaan
program UKS, hambatan dalam pembinaan kader UKS, dan hambatan dalam
regenerasi kader. Dari tiga tema tersebut dapat di simpulkan tidak berjalan dengan
semestinya karena kurangnya pembinaan kader, kurang tenaga Pembina kader,
kekompakan pada kader tidak ada, tidak ada dana, dan kurang fasilitas yang
memadai.
Kata kunci: UKS, Kader UKS, hambatan program UKS, kaderisasi
ix
ABSTRACT
Fakhrudin. 2015. Identification of Barriers In the UKS Program Implementation
in MTs Muhammadiyah 2 Malang Kedung Kandang. Scientific Paper,
Department of Nursing DIII. FIKES University of Malang. Advisors:
(1) Nur Lailatul Masruroh, S.Kep. Ns, MNS. Supervisor: (2) Sri
Sunaringsih Ika W .SKM, MPH
School health (UKS) is a business school-run school healt has a basic effort to
instill healthy behavior in students through education. This study aims to describe:
(1) constraints in fundingis in place, (2) barriers in the development of UKS
program, (3) the obstacles in the regeneration of cadres UKS. This study used a
qualitative method with descriptive approach. Data is taken through observation
and interviews. Results of the study, the obstacles in the implementation of the
program UKS, UKS barriers in coaching cadre, and obstacles in the regeneration
of cadres.The theme of the three can be concluded not running properly due to the
lack of development of cadres, cadres of Trusteesless power, compact ness cadres
no, no funds, and lack of adequate facilities.
Keywords: UKS, UKS Kader, barriers UKS program, regeneration.
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL......................................................................... iHALAMAN SAMPUL..................................................................... iiHALAMAN PERSETUJUAN......................................................... iiiHALAMAN PENGESAHAN.......................................................... ivHALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI..... vKATA PENGANTAR...................................................................... viABSTRAK……………………………………………………........ viiiABSTRAC.......................................................................................... ixDAFTAR ISI ..................................................................................... xDAFTAR LAMPIRAN.................................................................... xiiDAFTAR TABEL............................................................................. xiiiBAB 1 PENDAHULUAN ................................................................ 1
1.1 Latar Belakang .................................................................. 41.2 Rumusan Masalah ............................................................ 41.3 Tujuan Penelitian ............................................................... 4
1.3.1 Tujuan Umum………………………………… 41.3.2 Tujuan Khusus……………………………….. 4
1.4 Manfaat Penelitian ............................................................ 41.4.1 Bagi Sekolah…………………………………. 41.4.2 Bagi Perawat………………………………… 41.4.3 Bagi Institusi………………………………… 5
BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA...................................................... 62.1 Konsep Usaha Kesehatan Sekolah................................... 6
2.1.1 Pengertian Usaha Kesehatan Sekolah..................... 62.1.2 Tujuan Usaha Kesehatan Sekolah.......................... 72.1.3 Manfaat Usaha Kesehatan Sekolah........................ 102.1.4 Program Usaha Kesehatan Sekolah....................... 102.1.5 Pelaksana Usaha Kesehatan Sekolah..................... 122.1.6 Pengelola Usaha Kesehatan Sekolah ................... 13
BAB 3 METODE STUDI KASUS................................................. 163.1 Desain Penelitian............................................................. 163.2 Tempat dan Waktu Penelitian........................................... 163.3 Partisipan………. ............................................................ 163.4 Metode Pengumpulan Data............................................... 16
3.4.1 Wawancara……………………………………. 163.4.2 Observasi……………………………………… 17
3.5 Metode Uji Keabsahan Data.............................................. 173.6 Metode Analisa Data....................................................... 183.7 Etika Penelitian............................................................... 18
3.7.1 Informed Consent………………………...…. 183.7.2 Anonimity……………………………………. 183.7.3 Confidentialy……………………………….. .. 19
BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN......................................... 204.1 Hasil Penelitian……….................................................. 20
xi
4.1.1 Informasi Profil Sekolahdan UKS…………… 204.1.2 Informasi Umum Partisipan…………………. 204.1.3 Tema Hasil Penelitian………………………. 21
4.2 Pembahasan................................................................... 234.2.1 Hambatan dalam Pendanaan program UKS… 234.2.2 Hambatan dalam Pembinaan program UKS… 244.2.3 Hambatan dalam Regenerasi Kader UKS… 25
BAB 5 PENUTUP....................................................................... 275.1 Kesimpulan.................................................................. 275.2 Saran............................................................................ 28
5.2.1 Bagi Peneliti.......................................................... 285.2.2 Bagi Sekolah........................................................ 285.2.3 Bagi Institusi………………………………. 28
DAFTAR PUSTAKA.................................................................. 29LAMPIRAN................................................................................. 31
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1: Informed Consent........................................................ 31
Lampiran 2 : lembar konsultasi bimbingan KTI.............................. 34
Lampiran 3 : lembar observasi....................................................... 37
Lampiran 4 : Transkrip Wawancara................................................ 39
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Informasi Umum Partisipan................................................... 20
xiv
DAFTAR PUSTAKA
Alimul Hidayat A Aziz. 2008. Riset Keperawatan dan Teknik Penulisan Ilmiah.Jakarta: Salemba Medika.
Efendi Fery dan Mukhfudli. 2009. Keperawatan Kesehatan Komunitas Teori danPraktik dalam Keperawatan. Jakarta: Salemba Medika.
FIKES UMM. 2015. Panduan Penyusunan Karya Tulis Ilmiah (Laporan StudiKasus). Universitas Muhammadiyah Malang.
Johari. 2008. Pengembangan dan Aplikasi Sistem Informasi Usaha KesehatanSekolah (UKS) di Kabupaten Purwakarta: Jurnal Kesehatan MasyarakatNasional.http://jurnalkesmas.ui.ac.id/index.php/kesmas/article/view/255/255,
15 April 2015.
Iqbal Mubarak Wahit & Nurul Chayatin. 2009. Ilmu Keperawatan KomunitasPengantar dan teori. Buku ke 1. Jakarta: Salemba Medika.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar.2014. pendoman pelaksanaan UKS di sekolah.http://www.usahakesehatansekolah.com/get/pedoman-pelaksanaan-uks-di-sekolah-2014. 24 April 2015.
Martunus. 2013. Peran pelaksana usaha kesehatan sekolah dalam kesehatan anakSD negeri No. 026 simpang tiga kecamatan loa janan ilir. Hal 55 :Ejournal Ilmu Sosiatri. http://ejournal.sos.fisip-unmul.ac.id/site/wp-content/uploads/2013/05/eJournal%20Martunus%20(05-14-13-05-39-39).pdf, 13 April 2015.
Maleong J. Lexy. 2006. Metodelogi Penelitian Kualitatif edisi revisi. Bandung:PT Remaja Rosda karya.
Parwati Redatin. 2006. Kaderisasi Organisasi dalam Perubahan. Jurnal Wawasan,Juni 2006, Volume 12, Nomor 1.http://repository.usu.ac.id/bitstream/123456789/16008/1/was-jun2006-%20%281%29.pdf. 04 juli 2015.
Saryono, Dian R, dan Iwan P. 2007. Pelaksanaan trias usaha kesehatah sekolah disekolah menengah pertama di wilayah kecamatan purwokerto kabupatenbanyumas. Vol. 2 No. 2 Hal. 95 : Jurnal Keperawatan Soedirman (TheSoedirman Journal OF Nursing).http://jos.unsoed.ac.id/index.php/keperawatan/article/viewFile/267/112. 13April 2015.
xv
Surbakti, E. B. 2008. Sudah Siapkah Menikah. Jakarta: PT Alex MediaKomputindo. https://books.google.co.id/books?id=whGDkc-j-MYC&pg=PA420&dq=Buku+Sudah+Siapkah+Menikah+oleh+Drs.+EB.+Surbakti+,+MA+.&hl=id&sa=X&ved=0CCcQ6AEwAWoVChMIkKyVtJ77yAIVyZqUCh3x0Q_S#v=onepage&q=Buku%20Sudah%20Siapkah%20Menikah%20oleh%20Drs.%20EB.%20Surbakti%20%2C%20MA%20.&f=false. 04 juli 2015
Umar Husein, S.E,. M.M,. MBA. 2005 Riset Sumber Daya Manusia dalamOrganisasi. Edisi revisi ke tujuh. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
https://books.google.co.id/books?id=MRTUS9tkWj4C&printsec=frontcover&dq=organisasi&hl=id&sa=X&redir_esc=y#v=onepage&q=organisasi&f=false. 04 juli 2015
Recommended