Közoktatás fejlesztési elképzeléseinek háttere

1

Közoktatás fejlesztési elképzeléseinek háttere

2007

2

A fejlesztési elképzelések háttere

• Nemzeti Alaptanterv• Közép, és hosszú távú közoktatási stratégiák• Nemzetközi (PISA, PIRLS) és hazai mérési

eredmények • Uniós környezetbe illesztés, Lisszabon• A munkaerőpiaci igények• Az NFT I. fenntarthatósága és folytatása

3

Közoktatás jellemzői

• Szelektivitás, szegregáció

• Tanárközpontúság• Ismeretközpontúság• Nagy mennyiségű

tananyag• Elavult pedagógiai

kultúra• Leromlott infrastruktúra

• Esélyegyenlőtlenség csökkentése

• Gyerekközpontúság• Képességfejlesztés• Testre szabott

tananyagmennyiség• Kompetencia alapú

oktatás• Infrastruktúra

fejlesztés

4

5

Sni gyerekek nevelésének-oktatásának jellemzői

• Nagyszámú speciális intézmény

• Jogi bizonytalanság

• Nő a befogadó intézmények száma

• Nincs megfelelő gyakorlata a szükséges dokumentumoknak

• Metodikai, szolgáltató szerep

• Jogi tisztázottság

• Nő a hozzáértés az integráló intézményekben

• Egyéni fejlesztési tervek, átvezetési tervek,

6

SNI arányok intézménytípusonként

szegregálvaintegrálva

7

0

10000

20000

30000

40000

50000

60000

óvoda általánosiskola

középfok

integrálvaszegregálva

8

9 ,4 58 ,8 3

5 ,2 7

1 4 ,9

4 ,2 52 ,5 9

4 ,3 8

0 ,2 7

02468

1 01 21 41 6

S N I a r á n y

e n y h e é r t .f.a r á n y

S N I á t la g (7 ,0 4 )

e n y h eé r t .f.á t la g (3 ,1 1 )

9

Hátrányos helyzetű tanulók aránya

100%• Budapest III. kerület• Budapest IX. kerület (2db)• Budapest VIII. kerület• Budapest X. kerület• Budapest XI. kerület• Budapest XVI. kerület• Dabas• Gödöllő• Gyömrő• Ráckeve• Szentmártonkáta• Szigethalom

0-1%

• Budapest XII. kerület• Budapest II. kerület• Solymár• Budapest XIV.

kerület• Budapest XX. kerület• Budapest XVI.

kerület

10

Előzmények az NFT I-ben

• A közoktatási intézmények korszerűsítése, rekonstrukciója

- ROP 2.3 Óvodák és alapfokú nevelési-oktatási intézmények infrastrukturális fejlesztése

• Tartalmi fejlesztés- HEF OP 2.1 Hátrányos helyzetű tanulók

esélyegyenlőségének biztosítása az oktatásban - HEF OP 3.1 Az egész életen át tartó tanuláshoz

szükséges készségek, képességek és kompetenciák fejlesztése

11

Támogatott közoktatási intézmények regionális bontásban* HEF

OP 2.1.2

HEF OP

2.1.3

HEF OP

2.1.5

HEF OP

2.1.6

HEF OP

2.1.7

HEF OP

2.1.8

HEF OP

3.1.2

HEF OP

3.1.3

HEF OP

3.1.4 szakmai szolgálta

tók

HEF OP 3.1.4

Intézmények**

ROP 2.3

Összesen Intézmények

összesen Potenciális

követők száma

Dél-Alföld 15 0 12 39 0 4 15 68 3 60 19 235 843 608

Dél-Dunántúl 17 41 26 13 0 6 18 43 3 60 32 259 747 488

Észak-Alföld

1 38 21 18 2 12 11 58 3 60 30 254 1027 773

Észak-Magyarország

2 30 3 11 0 13 19 52 1 20 49 200 1033 833

Közép-Dunántúl 9 0 9 17 0 1 24 33 1 20 5 119 902 783

Közép-Magyarország

10 45 9 32 0 1 22 68 8 160 7 362 1927 1565

Nyugat-Dunántúl 0 0 19 12 0 0 1 37 2 40 4 115 879 764

12

A közoktatás kapcsolódási pontjai az ÚMFT-hez

• TÁMOP – Társadalmi Megújulás Operatív Program - tartalmi fejlesztés

• ROP – 6 regionális operatív program és KMR - regionális infrastruktúra-fejlesztés, „700 iskola” (szinergia)

13

Kötelezően megvalósítandó tevékenységek

• Kötelező megvalósítani nevelési, oktatási tartalmi fejlesztéseket, melyekhez a Társadalmi Megújulás Operatív Program (TÁMOP) külön pályázatot indít

• Kötelező a meglévő intézmények törvényi kötelezettség alapján történő projekt arányos akadálymentesítése.

14

Prioritást élvez

• Az intézmény integrált nevelés-oktatást valósít-e meg, vagy szándékában áll elindítani azt sajátos nevelési igényű gyerekek tekintetében.

• Az intézmény integrált nevelés-oktatást valósít-e meg, vagy szándékában áll elindítani azt hátrányos helyzetű gyerekek tekintetében

• Iskolák és kollégiumok esetében az infrastrukturális beruházások mellett elérhetővé teszi a kompetenciafejlesztéshez igazított tananyagok és módszertan alkalmazását a szükséges eszközök (IKT, bútorzat, felszerelés) biztosításával

• Kistérségi, illetve ezen belüli intézményi társulási, települési többcélú intézmények;

• Egységes iskolák

15

Köszönöm a figyelmüket!

www.nfu.hu