View
243
Download
5
Category
Preview:
Citation preview
i
LAPORAN TUGAS AKHIR
Topik Tugas Akhir :
Penelitian Pendidikan Matematika
PENGEMBANGAN SISTEM UJIAN ONLINE
BERBASIS WONDERSHARE QUIZ CREATOR
PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMP
TUGAS AKHIR
Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang
Sebagai Salah Satu Prasyarat untuk Mendapatkkan
Gelar Sarjana Pendidikan Matematika
oleh:
ALDIDIK HERIYANTO
NIM: 201010060311189
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2014
ii
iii
iv
v
KATA PENGANTAR
Puji syukur Alhamdulillah kepada Allah SWT. yang Maha Mengetahui lagi
Maha Penyayang, karena dengan rahmat dan Hidayah-Nya, penulis mampu
menyelesaikan Tugas Akhir dengan judul “Pengembangan Sistem Ujian Online
Berbasis Wondershare Quiz Creator Pada Pembelajaran Matematika SMP”.
Shalawat serta salam semoga tercurah kepada Rasulullah SAW., keluarga, dan para
sahabatnya.
Tugas akhir ini merupakan hasil penelitian pengembangan (Development
Research) yang menghasilkan sebuah produk media ujian online berbasis
wondershare quiz creator yang valid, praktis, dan efektif. Kevalidan dari ujian
online ditentukan dari hasil analisis lembar penilaian oleh validator, kepraktisan
dan keefektivan ujian online dari hasil analisis angket respon siswa.
Penulis menyadari bahwa Tugas Akhir ini dapat selesai berkat bimbingan,
bantuan dan motivasi dari banyak pihak. Oleh karena itu, dengan ketulusan hati
penulis menghanturkan rasa hormat dan terima kasih kepada:
1. Bapak Dr. Moh. Mahfud Effendi, M.M., selaku dosen pembimbing I yang telah
meluangkan waktu dan kesabaran dalam memberi petunjuk, bimbingan dan
pengarahan kepada penulis sehingga terselesaikan tugas akhir ini.
2. Ibu Alfiani Athma Putri, M.Pd., selaku dosen pembimbing II yang telah
memberikan bimbingan dan pengarahan kepada penulis sehingga terselesaikan
tugas akhir ini.
3. Bapak Akhsanul In’am, P.hd., selaku validator materi dalam penelitian ini.
4. Ibu Dyah Worowirastri E, M.Pd., selaku validator media dalam penelitian ini
5. Bapak Wijaya Kurnia Santoso S.Pd., selaku kepala SMP Bina Insan Mandiri
Baron Nganjuk yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk
melakukan penelitian.
6. Ibu Lailatul Munawaroh, S.Pd., guru matematika kelas VIII-A SMP Bina Insan
Mandiri Baron Nganjuk yang sudah membimbing dan mengarahkan selama
proses uji coba penelitian.
vi
Semoga Allah SWT. menunjukkan jalan dan memberikan cahaya-Nya, serta
melapangkan dada kita dengan limpahan iman dan keindahan tawakal kepada-Nya.
Penulis berharap semoga tugas akhir ini bermanfaat bagi semua pihak yang
berkepentingan. Namun demikian tiada manusia yang sempurna, oleh karena itu
kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan untuk menjadikan tugas
akhir ini lebih sempurna.
Malang, 20 Oktober 2014
Penulis
vii
MOTTO
Apabila kamu mempunyai mimpi, taruh dia 5 cm di depan kening kamu, jadi
tidak akan pernah lepas dari mata kamu. Cuma kaki yang berjalan lebih jauh dari
biasanya, tangan yang berbuat lebih banyak dari biasanya, mata yang akan
manatap lebih lama dan leher yang akan lebih sering melihat ke atas.
(Film “5 cm”)
“Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan.Maka apabila engkau telah
selesai (dari suatu urusan), tetaplah bekerja keras untuk (urusan yang lain).
Dan hanya kepada Tuhanmulah engkau berharap”
(QS. Al-Insyirah: 6-8)
”Allah tidak akan membebani seseorang melainkan sesuai dengan
kesanggupannya….”
( Al Baqarah: 286)
Keberhasilan adalah sebuah proses. Niatmu adalah awal keberhasilan. Peluh
keringatmu adalah penyedapnya. Tetesan air matamu adalah pewarnanya. Doamu
dan doa orang-orang isekitarmu adalah bara api yang mematangkannya.
Kegagalandi setiap langkahmu adalah pengawetnya. aka dari itu, bersabarlah!
Allah selalu menyertai orang-orang yang penuh kesabaran dalam roses menuju
keberhasilan. Sesungguhnya kesabaran akan membuatmu mengerti bagaimana
cara mensyukuri arti sebuah keberhasilan
(Makna sebuah proses)
viii
PERSEMBAHAN
Rasa syukur kepada Allah SWT yang memberikan Rahmat-Nya, dan
Hidayah-Nya dan Rosulullah SAW yang memberikan petunjuk ke jalan yang terang
dan benar sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini.
Kupersembahkan tugas akhir ini untuk:
1. Bapak, ibu dan adek-adek ku yang aku sayangi, terima kasih atas semua
pengorbanan, dukungan, dan do’a yang tulus dan tidak pernah putus. Kalian
adalah yang terbaik dalam hidupku.
2. Bapak Dr. Moh. Mahfud Effendi, M.M dan Ibu Alfiani Athma Putri, M.Pd.,
selaku dosen pembimbing I dan desen pembimbing II yang dengan sabar selalu
membimbing saya sehingga terselesaikannya tugas akhir ini.
3. Semua teman-teman kelas Matkom D angkatan 2010, dan teman-teman
seperjuanganku sejak semester 1 sampai semester akhir menjelang ujian skripsi
ini (F2M-RIZA2) yang selalu memberikan motivasi, semangat dan saling
membantu dalam kesulitan.
xi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i
LEMBAR PERSETUJUAN........................................................................... ii
LEMBAR PENGESAHAN .......................................................................... iii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ................................................. iv
KATA PENGANTAR .................................................................................. v
HALAMAN MOTTO ................................................................................... vii
HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................... viii
ABSTRAK .................................................................................................... ix
ABSTRACT .................................................................................................. x
DAFTAR TABEL ......................................................................................... xiii
DAFTAR GAMBAR .................................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xv
DAFTAR ISI ................................................................................................. xi
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ...................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah ................................................................. 5
1.3 Pembatasan Masalah ............................................................. 5
1.4 Tujuan Penelitian .................................................................. 6
1.5 Manfaat Penelitian ................................................................ 6
1.6 Definisi Operasional ............................................................. 6
1.7 Kerangka Konseptual ............................................................ 8
BAB II LANDASAN TEORI
2.1 Tujuan Pembelajaran Matematika SMP ............................... 10
2.1.1 Pembelajaran Matematika SMP ................................... 11
2.2 Perencanaan Pembelajaran ................................................... 12
2.2.1 Pengertian Perencanaan Pembelajaran ......................... 12
2.2.2 Manfaat dan Fungsi Perencanaan Pembelajaran .......... 13
2.3 Implementasi Pembelajaran ................................................... 14
xii
2.4 Evaluasi Pembelajaran SMP .................................................. 16
2.4.1 Fungsi dan Tujuan Evaluasi ......................................... 20
2.4.2 Teknik Evaluasi ............................................................ 22
2.5 Ujian Tulis (Konvensional) .................................................... 23
2.6 Ujian dengan Multimedia (Online) ......................................... 24
2.6.1 Multimedia Berbasis Komputer dalam Pembelajaran .. 27
2.6.2 Ujian Online ................................................................. 30
2.6.3 Aplikasi Komputer untuk Ujian Online ....................... 33
2.6.4 Pengembangan Media Pembelajaran ............................ 34
2.7 Wondershare Quiz Creator .................................................... 36
2.7.1 Dasar-dasar Wondershare Quiz Creator ...................... 37
2.8 Tinjauan Materi (Aritmatika Sosial)....................................... 43
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
3.1 Pendekatan Penelitian ............................................................ 47
3.2 Prosedur Penelitian dan Pengembangan ................................ 48
3.3 Instrumen Penelitian .............................................................. 52
3.4 Teknik Analisis Data ............................................................. 56
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil Penelitian ...................................................................... 60
4.1.1 Pengembangan sistem ujian online berbasis
wondershare quiz creator ........................................... 60
4.1.2 Hasil Analisis Kevalidan Ujian Online Berbabasis
wondershare quiz creator ........................................... 73
4.1.3 Hasil Analisis Angket Respon Siswa terhadap Ujian
Online Berbabasis wondershare quiz creator ............. 77
4.2 Pembahasan ........................................................................... 79
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Simpulan ............................................................................... 83
5.2 Saran ..................................................................................... 84
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 85
LAMPIRAN
xiii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Kisi – Kisi Lembar Penilaian Ujian Online Untuk Ahli materi ..... 54
Tabel 3.2 Kisi – Kisi Lembar Penilaian Ujian Online Untuk Ahli Media ..... 55
Tabel 3.3 Kisi – Kisi Lembar Penilaian Ujian Online Angket Respon
Siswa ............................................................................................. 56
Tabel 3.4 Kriteria Validitas Media dan Materi .............................................. 58
Tabel 3.5 Kriteria Interpretasi Skor Respon Angket Siswa ........................... 59
Tabel 4.1 KI dan KD Materi Aritmatika Sosial ............................................. 61
Tabel 4.2 Nama-nama Validator Materi dan Media Ujian Online ................ 68
Tabel 4.3 Hasil Komentar dan Saran Validator Serta Tindakan Peneliti ....... 69
Tabel 4.4 Hasil Analisis Kevalidan Materi pada Ujian Online ...................... 76
Tabel 4.5 Hasil Analisis Kevalidan Media pada Ujian Online ...................... 76
Tabel 4.6 Hasil Analisis Angket Respon Siswa pada Ujian Online .............. 79
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 1.1 Kerangka Konseptual ................................................................ 9
Gambar 2.1 Tampilan Jendela Awal Wondershare Quiz Creator ................. 37
Gambar 2.2 Fitur-fitur dalam Wondershare Quiz Creator ............................ 38
Gambar 2.3 Template dalam Wondershare Quiz Creator ............................. 40
Gambar 2.4 Quiz Information ........................................................................ 42
Gambar 2.5 Quiz Publishing .......................................................................... 43
Gambar 3.1 Prosedur penelitian dan pengembangan .................................... 48
Gambar 3.2 Alur Validasi Ahli Media dan Materi ........................................ 51
Gambar 4.1 Tampilan awal atau menu home................................................. 64
Gambar 4.2 Tampilan tujuan pembelajaran ................................................... 65
Gambar 4.3 Tampilan petunjuk pengerjaan soal............................................ 66
Gambar 4.4 Tampilan Login .......................................................................... 67
Gambar 4.5 Tampilan soal ujian online ......................................................... 67
Gambar 4.6 Tampilan judul soal sebelum revisi ............................................ 70
Gambar 4.7 Tampilan judul soal setelah revisi .............................................. 70
Gambar 4.8 Tampilan petunjuk pengerjaan soal sebelum revisi ................... 71
Gambar 4.9 Tampilan petunjuk pengerjaan soal setelah revisi ..................... 71
Gambar 4.10 Tampilan jawaban soal benar salah sebelum revisi ................. 72
Gambar 4.11 Tampilan jawaban soal benar salah setelah revisi .................... 72
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1: Surat Keterangan Telah Melakukan Penenelitian .................... 88
Lampiran 2: Hasil Wawancara Terhadap Guru Matematika ......................... 89
Lampiran 3: Kisi-kisi Lembar Validasi Materi dan Media ............................ 92
Lampiran 4: Kisi-kisi Angket Respon Siswa ................................................. 94
Lampiran 5: Kisi – Kisi Soal Ujian Aritmatika Sosial ................................... 95
Lampiran 6: Soal Ujian Aritmatika Sosial ..................................................... 98
Lampiran 7: Lembar Instrumen Validasi Ahli Materi dan Media .............. 106
Lampiran 8: Lembar Instrumen Angket Respon Siswa .............................. 112
Lampiran 9: Hasil Validasi Ahli Materi dan Media.................................... 115
Lampiran 10: Hasil Analisis Validasi Ahli Materi dan Media ................... 127
Lampiran 11: Hasil Angket Respon Siswa ................................................. 133
Lampiran 12: Hasil Analisis Angket Respon Siswa ................................... 134
Lampiran 13: Angket Respon Siswa ........................................................... 135
Lampiran 14: Hasil Pekerjaan Siswa yang Terkirim ke Email ................... 141
Lampiran 15: Foto Dokumentasi Waktu Pelaksanaan Uji Coba ................ 145
85
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 2009. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi Revisi).
Jakarta: Bumi Aksara
Arsyad, Azhar. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta : Rajawali Pers.
Bahri, Syaiful dan Zain, Aswan. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka
Cipta
Dahar, Ratna Wilis. 2011. Teori-Teori Belajar & Pembelajaran. Jakarta: Erlangga.
Daryanto, Drs. 2005. Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta Jakarta.
Departemen Pendidikan Nasional. 2007. Panduan Pengembangan Multimedia
Pembelajaran. Jakarta: Depdiknas.
. 2007. Panduan Analisis Soal. Jakarta: Direktorat Pembinaan SMP
.2006. Pedoman Memilih dan Menyusun Bahan Ajar. Jakarta:
Direktorat SMP Dirjen Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2000. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif.
Jakarta: PT Rineka Cipta.
Hamalik, Oemar. Prof. Dr. 2013. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta : Bumi
Aksara.
Hamzah, B.Uno Dan Nina Lamatenggo. 2011. Teknologi Komunikasi dan
Informasi Pembelajaran. Jakarta : Bumi Aksara.
Hernawati, Kuswari. 2009. Membuat Quiz/Evaluasi dengan WonderShare Quiz
Creator. Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Matematika FMIPA UNY.
Kemendikbud. 2013. Materi Pelatihan Guru Implementasi Kurikulum 2013
SMP/MTs Matematika. Jakarta: Badan Pengembangan Sumber Daya
Manusia Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjaminan Mutu Pendidikan.
Mardliyah, Izzah. 2013. Pengembangan Multimedia Pembelajaran Bahasa Arab
Untuk Kelas V Madrasah Ibtidaiyah. Yogyakarta: UIN SUKA.
Moeloeng, Lexy J. 2002. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung : PT. Remaja
Rosdakarya.
Mulyanto, Agus. 2009. Sistem Informasi Konsep & Aplikasi. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
Mulyasa. 2009. Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta:
Bumi Aksara
86
Mustakini, Jogiyanto Hartono. 2009. Sistem Informasi Teknologi. Yogyakarta:
Andi Offset.
Nasution, S. 2000. Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar dan Mengajar.
Jakarta: Bumi Aksara.
Prabowo, Sugeng Listyo Dan Faridah Nurmaliyah. 2010. Perencanaan
pembelajaran. Malang: UIN Maliki Press Malang.
Purwanto, Eko. 2009. Sistem Informasi Ujian Online Pada Sekolah Menengah
Kejuruan Bina Taruna Masaran Sragen. Surakarta: Sekolah Tinggi
Manajemen informtatika dan Komputer Duta Bangsa
Riva’i, Ahmad dan Nana Sudjana, 2010. Media Pembelajaran, Bandung: Sinar
Baru Algesindo.
Riyadi, Amru Salam. 2011. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis
Komputer Untuk Mata Diklat Mengoperasikan Mesin Cnc Dasar Di Smk
Negeri 2 Depok Sleman Yogyakarta. Yogyakarta: UNY
Sahlan, Asmun dan Angga Teguh Prastyo. 2012. Desain Pembelajaran Berbasis
Pendidikan Karakte. Jogajakarta: Ar-Ruzz media.
Sanjaya, Wina. 2008. Perencanaan Dan Desain Sistem Pembelajaran. kencana
prenada media group, jakarta.
Subekti, Retno. 2009. Pelatihan Penyusunan Soal Matematika Interaktif Berbasis
Web Dengan Menggunakan Perangkat Lunak Bantu Wondershare Quiz
Creator Bagi Guru Sekolah Menengah. Yogyakarta: Jurusan Pendidikan
Matematika FMIPA UNY.
Sukardi. 2012, Evaluasi Pendidikan prinsip dan operasionalnya, Jakarta: PT. Bumi
Aksara.
Slameto. 2003. Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta :
Rineka Cipta.
Soedjadi, R. 2007. Masalah Kontekstual Sebagai Batu Sendi Matematika Sekolah.
Surabaya: Pusat Sains dan Matematika Sekolah Unesa.
Soemarwanto, Dwi. 2008. Jaringan komputer dan Pemanfaatannya. Jakarta:
Depdiknas.
Sudjana, Nana. 2004. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, Bandung: Remaja
Rosdakarya.
. 2010. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung : Sinar Baru
Sugiyono, Prof, DR. 2013. Metode Penelitian Pendidikan, Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.
87
Sukayati. 2013. Media Pembelajaran Sekolah Dasar. Yogyakarta: Pelatihan
Supervise Pengajaran Untuk Sekolah Dasar.
Surapnata, Sumarna. 2004. Panduan Penulisan Tes Tertulis Implementasi
Kurikulum 2004. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Susilana, Rudi. Dan Riyana, Cepi. 2007. Media Pembelajaran. Hakikat,
Pengembangan, Pemanfaatan dan Penilaian. Bandung: CV. Wacana
Prima.
Sutikno, Sobry. 2013. Belajar dan pembelajaran. Lombok: Holistica.
Wijaya, Adi. 2009. Pemanfaatan komputer dalam pembelajaran matematika.
Yogyakarta: PPPPTK matematika.
Recommended