View
0
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
1
Eğitim Alanında Teknolojik Gelişmeler
- EBA -
Düzce Borsa İstanbul
Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi
Lokman ALEMDAR
Bilişim Teknolojileri Alanı
e-mail: lokman_alemdar@yahoo.com
2
Konu Başlıkları
• Teknoloji nedir?
• Eğitim Teknolojisi Kavramı
• Eğitim Teknolojisinde Kullanılan Araçlar
• Eğitim Teknolojisinin Amaçları
• Eğitim Teknolojisinde Öğrencinin Özellikleri
• Eğitim Teknolojisinde Öğretmenin Özellikleri
• Eğitim Teknolojisinde Öğretmenin Sorunları
• Mobil Öğrenme
• FATİH Projesi
• EBA Projesi
3
TEKNOLOJİ NEDİR?
Amerika’da 2004 yılında 1000 yetişkine Teknoloji
kelimesini duyduklarında akıllarına ilk gelen şey
sorulduğunda, katılımcıların;
•%68’i bilgisayar,
•%5’i elektronik,
•%2’si internet demiştir.
TEKNOLOJİ; araştırma, geliştirme, üretim, pazarlama,
satış ve satış sonrası hizmeti kapsayan bir sanayi sürecinin,
etkin ve verimli bir biçimde gerçekleştirilmesi için
kullanılabilecek bilgi ve becerilerin tümüdür.
4
EĞİTİM TEKNOLOJİSİ
“Uygun maddi ve manevi ortamlarda insan
gücünün en iyi şekilde kullanılmasını, eğitimin
sorunlarının çözülmesini, kalitenin
yükseltilmesini, verimliliğin arttırılmasını
sağlayan bir sistemler bütünü” (Rıza, 1997)
Eğitimde Teknolojinin Öyküsü
5
Eğitim Teknolojisinde
Kullanılan Araçlar
• Kara tahta-tebeşir, kitap-defter-kalem,
• Model, maket, tepegöz, datashow,
• e-doküman, resim, slayt, animasyon, film,
• Radyo, tv-video, kamera,
• Projeksiyon, Akıllı Tahta?,
• Bilgisayar, Laptop, Cep Telefonu, Tablet,
• İnternet, intranet, iletişim sistemleri, uydular.
Röportaj
6
Eğitim Teknolojisinin
Amaçları
• Eğitim hizmetlerini daha geniş kitlelere götürmek,
• Öğretme - öğrenme süreçlerini daha verimli ve kaliteli hale
getirmek,
• Eğitim kurumlarını uygulamalı hale dönüştürmek,
• Eğitim personelinin etkinliğini ve verimliliğini artırmak,
• Öğretme-öğrenme süreçlerini öğrenci yeteneklerine göre
uyarlamak.
7
Eğitim Teknolojisinde
Öğrencinin Özellikleri• Teknoloji kullanımını benimseyen,
• Teknoloji kullanımından korkmayan,
• Bilgiyi paylaşmaktan mutluluk duyan,
• Çevresiyle rahat iletişim kurabilen,
• Bilimsel ve mantıklı düşünebilen,
• Kendisine özgüveni olan,
• Kendisine ve başkalarına değer veren,
• Yenilikleri yakından takip eden,
• Zamanı verimli olarak kullanabilen,
• Sorgulayıcı olması beklenir.
8
Eğitim Teknolojisinde
Öğretmenin Özellikleri
• Özverili çalışarak kendisini eğitime adaması,
• Mesleğini sevmesi,
• Mesleğinde ve alanında uzman olması,
• Teknolojik gelişmeleri yakından takip etmesi,
• Sahip olduğu teknolojiyi kullanabilmesi beklenir.
9
Eğitim Teknolojisinde
Öğretmenin Sorunları
• Teknik yetersizlik,
• Meslek grupları arasında ortak çalışmanın olmaması,
• Öğretmen – öğrenci arasındaki iletişim bozukluğu,
• Öğrencilerin teknoloji alanında kendilerini çok çabuk
yetiştirip, yenilikleri yakından takip etmeleri öğretmenlerin
kendilerini bazen yetersiz görmeleri,
• Etkileşimin tek yönlü olacağı korkusu,
• Hızlı değişime uyum gösterilememesi.
10
Mobil Öğrenme Kavramı
• Cep telefonu kullanma yaşı:11,
• Tablet satışları laptop satışlarını geçti,
• Her zaman ve her yerde öğrenme-paylaşma,
• Genellikle sosyal paylaşım,
• Online – Offline eğitimler,
• Bire bir ve e-öğrenme birleşimi,
• Teknoloji kullanımı ile etkileşim.
Sanal
Sınıf
11
FATİH PROJESİFırsatları Artırma ve Teknolojiyi İyileştirme Hareketi
Projenin amacı; eğitim ve öğretimde coğrafya farkı
gözetmeksizin fırsat eşitliğini sağlamak, okullarımızda
kullanılan teknolojiyi geliştirip iyileştirmek amacıyla Bilişim
Teknolojileri (BT) araçlarını öğrenme ortamının merkezine
yerleştirerek öğrencilerin daha fazla duyu organına hitap
etmek ve öğrenmede verimi arttırmak olarak belirlenmiştir.
(DPT,2006)
12
Proje kapsamında;
• Öğretmenlere ve öğrencilere tablet bilgisayarlar,
• Sınıflara LCD Panel Etkileşimli Tahta,
• Okullara internet ağ altyapısı sağlanması,
• BT donanım ve yazılım altyapısı,
• e-içerik ihtiyacı,
• Öğretmen kılavuz kitaplarının güncellenmesi,
• Öğretmenler için hizmetiçi eğitimler.
FATİH PROJESİFırsatları Artırma ve Teknolojiyi İyileştirme Hareketi
13
EBA PROJESİ
Eğitim Bilişim Ağı
2014 yılında; (DİE)
•16-74 yaş arası internet kullanımı %53,8 oldu.
•İnternet kullanımı erkeklerde %63,5 iken, kadınlarda
%44,1’dir.
•İnternet kullanım oranlarının en yüksek olduğu yaş grubu
16-24’tür.
•İnternet erişimi olan hane oranı %60,2 oldu.
•E-alışveriş oranı %30,8 oldu.
14
EBA PROJESİ
Eğitim Bilişim Ağı
http://www.eba.gov.tr
•Mebbis şifresi ile giriş,
•Öğretmenler ve öğrenciler için ağ ortamları,
•Oyun tabanlı Öğrenme,
•Akıllı Öğretim,
•İntel Öğretmen,
•Vitamin Öğrenci,
•Vitamin Öğretmen.
Öğrenci şifre alma
Öğretmen şifre alma
15
İntel-Gelecek Nesil
İnternet Bağımlılığı
Dijital materyal hazırlama
Bilgisayarın öğrenme sürecine etkisi
Dijital eğitim de bazı saptamalar
16
Beni Dinlediğiniz İçin
Teşekkür Ederim…..
Lokman ALEMDAR
Bilişim Teknolojileri Alanı
e-mail: lokman_alemdar@yahoo.com
Düzce Borsa İstanbul
Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi
Recommended