View
0
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
SZAKKÉPZÉSI TANTERVI AJÁNLÁS
a
34 522 03ELEKTRONIKAI MŰSZERÉSZ
SZAKKÉPESÍTÉSHEZ
Kizárólag a 2012/2013. tanévben induló szakképzésekre vonatkozóan a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény (a továbbiakban Szt.) 92. § (27) bekezdése alapján készült.
Készítette: Budapesti Kereskedelmi és Iparkamara Oktatási Nonprofit Kft.Villamosipari és elektronikai kerettantervi ajánlásokat fejlesztő munkacsoport
2012.
SZAKKÉPZÉSI TANTERVI AJÁNLÁSA
34 522 03 ELEKTRONIKAI MŰSZERÉSZSZAKKÉPESÍTÉSHEZ
Kizárólag a 2012/2013. tanévben induló szakképzésekre vonatkozóan a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény (a továbbiakban Szt.) 92. § (27) bekezdése alapján készült.
I. A szakképzés jogi háttere
I. A szakképzés jogi háttere
A szakképzési tantervi ajánlás
– a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény,– a szakképzésről szóló módosított 2011. évi CLXXXVII. törvény,
valamint– az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzék
módosításának eljárásrendjéről szóló 150/2012. (VII. 6.) Kormányrendelet,
– az állam által elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló 217/2012. (VIII.9.) Kormányrendelet,
– a 34 522 03 Elektronikai műszerész szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet
alapján készült.
II. A szakképesítés alap-adatai
A szakképesítés azonosító száma: 34 522 03
Szakképesítés megnevezése: Elektronikai műszerész
Szakmacsoport: 6. Elektrotechnika-elektronika
Ágazati besorolás: XI. Villamosipar és elektronika
Iskolai rendszerű szakképzésben a szakképzési évfolyamok száma: 3
Iskolarendszeren kívüli szakképzésben az óraszám: 960-1440 óra
Elméleti képzési idő aránya: 30 %
Gyakorlati képzési idő aránya: 70 %
2 / 43
III. A szakképzésbe történő belépés feltételei
Iskolai előképzettség: alapfokú iskolai végzettség
vagy iskolai előképzettség hiányában
Bemeneti kompetenciák: Bemeneti kompetenciák: a képzés megkezdhető a szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit kiadó rendelet 3. számú mellékletében az Elektrotechnika-elektronika szakmacsoportra meghatározott kompetenciák birtokában
Szakmai előképzettség: -
Előírt gyakorlat: -
Egészségügyi alkalmassági követelmények: vannak
Pályaalkalmassági követelmények: -
IV. A szakképzés szervezésének feltételei
Személyi feltételekA szakmai elméleti és gyakorlati képzésben a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény és a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény előírásainak megfelelő végzettséggel rendelkező pedagógus és egyéb szakember vehet részt.
Tárgyi feltételek
V. A szakképesítés óraterve - nappali rendszerű oktatásra
Szakiskolai képzés összes elvi óraszáma (három évfolyamos): 1260 + 1260 + 1120 + 300 = 3940 óra
szakmai óraszám (67%): 2640 óra
ebből az szvk-ban előírt elmélet-gyakorlat arány alapján – elméleti óraszám: 792 óra– gyakorlati óraszám: 1848 óra
A szabad sáv (262 óra) nélkül a szakmai órák száma: 2378 óra (714 óra elmélet, 1664 óra gyakorlat, melyből 300 óra ÖGY)
3 / 43
1. számú táblázatA szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak heti óraszáma
évfolyamonként
Szakmai követel-mény-
modulokTantárgyak
1/9. évfolyamÖsszefüggő nyári
gyakorlat
2/10. évfolyamÖssze-függő nyári
gyakorlat
3/11. évfolyam
elméleti
heti óraszá
m
gyakorlati
heti óraszá
m
elméleti
heti óraszá
m
gyakorlati
heti óraszá
m
elméleti
heti óra-szám
gyakor-latiheti óra-szám
10007-12 Informati-kai és műszaki alapok
Informatika 2
Műszaki ismeretek 2Műszaki gyakorlatok 2 70 1Munkaszervezés 1
10320-12Elektroni-kai beren-dezések
Műszaki dokumentáció 0,5 1
Műszaki dokumentáció gyakorlat
2,5
Elektrotechnika 1 2,5 1Elektrotechnika gyakorlat 2,5 70 4,5 80 7,5
10321-12Áramkörök ipari alkalma-zása
Elektronikus áramkörök 2,5 4
Ipari alkalmazás-technika
3,5
Ipari alkalmazás-technika gyakorlat
6 80 7
Műszerek és mérések 0,5 0,5 1
Műszerek és mérések gyakorlat
1,5 1,5 2
Összes óra 4,5 6 140 6 15 160 10,5 19 Összes óra 10,5 140 21 160 29,5
Összesen, jelen tantervi ajánlásban meghatározott tartalmú szakmai gyakorlati óraszám: 1664 szakmai elméleti óraszám: 714
4 / 43
2. számú táblázatA szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak és témakörök óraszáma
évfolyamonként
Szakmai követelmény-modul
Tantárgyak/témakörök
ÓraszámÖsszes
en1/9. évfolyam 2/10. évfolyam3/11.
évfolyam e gy ögy e gy ögy e gy
10007-12 Informatikai és műszaki alapok
Informatika 72 72Informatikai alapismeretek 36 36
Irodai alkalmazások 54 54Műszaki ismeretek 72 72Elektrotechnika 36 36Anyagismeret 18 18Szakrajz 18 18Műszaki gyakorlatok 72 70 36 178Anyagok 12 12Szerszámok 12 14 26Mérések 12 14 26Mechanikai és villamos kötések 36 42 36 114
Munkaszervezés 36 36Minőségbiztosítás 18 18Munka- és környezetvédelem 18 18
10320-12Elektronikai berendezések
Műszaki dokumentáció 18 32 50Rajzjelek 18 24 42Villamos rajzcsoportok és típusok
8 8
Műszaki dokumentáció gyakorlat
80 80
Számítógépes szimuláció 32 32Kapcsolási rajz és NYÁK 48 48
Elektrotechnika 36 90 32 158Egyenáramú áramkörök 36 36 72Váltakozó áramú áramkörök 54 16 70
Villamos gépek 16 16Elektronika gyakorlat 90 70 162 80 240 642Villamos kötések 36 20 36 92
5 / 43
Áramköri elemek villamos jellemzőinek mérése
54 50 36 80 220
Áramkörök építése, üzemeltetése 90 80 160 330
10321-12Áramkörök ipari alkalmazása
Elektronikus áramkörök 90 128 218Félvezetők 54 54Erősítők 36 32 68Összetett elektronikai áramkörök 48 48
Digitális technika 48 48Ipari alkalmazástechnika 112 112Jelkeltő és jelformáló áramkörök 32 32Funkcionális áramkörök 48 48
Irányítástechnika 32 32Ipari alkalmazás-technika gyakorlat 216 80 224 520Analóg és digitális áramkörök 108 20 32 160Jelkeltő és jelformáló áramkörök 72 72Elektronikai berendezések 36 60 96 192
PLC gyakorlat 96 96Műszerek és mérések 18 18 32 68Villamos méréstechnikai alapfogalmak
18 18
Villamos mérőműszerek felépítése
18 18
Egyenáramú mérések 16 16Váltakozó áramú mérések 16 16Műszerek és mérések gyakorlat 54 54 64 172Egyenáramú mérések 36 36Váltakozó áramú mérések 18 36 54
Erősítők mérése 18 32 50Elektronikai berendezések mérése 32 32
Összesen: 162 180 140 21
6 576 160 336 608 2378A három év összes óraszáma e/gy: 714 1664
6 / 43
Elméleti/gyakorlati óraszámok %-os aránya: 30 70
Jelmagyarázat: e/elmélet, gy/gyakorlat, ögy/összefüggő szakmai gyakorlat
A táblázatban a nappali rendszerű oktatásra meghatározott tanulói éves kötelező szakmai elméleti és gyakorlati óraszám 90-92 %-a került felosztásra.Az időkeret fennmaradó részének szakmai tartalmáról a szakképző iskola szakmai programjában kell rendelkezni.A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghatározott elmélet/gyakorlat arányának a teljes képzési idő során kell teljesülnie.
7 / 43
A 10007-12 azonosító számú
Informatikai és műszaki alapokmegnevezésű
szakmai követelménymodul
tantárgyai, témakörei
8 / 43
A 10007-12 azonosító számú Informatikai és műszaki alapok megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák
10007-12 Informatikai és műszaki alapok
Informa-tika
Műszaki ismeretek
Műszaki gyakorlatok
Munka-szervezé
s
Info
rmat
ikai
ala
pism
eret
ek
Irod
ai a
lkal
maz
ások
Ele
ktro
tech
nika
Anya
gism
eret
Szak
rajz
Anya
gok
Szer
szám
ok
Mér
ések
Mec
hani
kai é
s vi
llam
os
köté
sek
Min
őség
bizt
osítá
s
Mun
ka- é
s kö
rnye
zetv
édel
em
FELADATOKHardvert, jogtiszta szoftvereket alkalmaz XIrodai programcsomagot egyedi és integrált módon használ XEgyszerű multimédiás és kommunikációs alkalmazásokat kezel XAdatmentést végez, informatikai biztonsági eszközöket használ XLAN és WAN hálózatokat használ XEgyszerű informatikai angol nyelvű szakmai szöveget megért XTerveket, műszaki leírásokat olvas, értelmez XA munkavégzéssel összefüggő általános szabályokat alkalmazza XA munkahelyi minőségbiztosítási előírásokat alkalmazza XMeghatározza a műveleti sorrendet és a felhasználandó anyagszükségletet XKiválasztja a munkafolyamathoz szükséges eszközöket, szerszámokat, készülékeket
X
Munkaműveletekről vázlatos rajzot készít XMechanikus és villamos mérőeszközökkel elvégzi a technológiai alapműveletekhez szükséges méréseket
X
Fém és műanyag munkadarabokat megmunkál (vág, fúr, forgácsol, fűrészel, hajlít, reszel, csiszol)
X
Villamos és mechanikai kötéseket készít XKisgépeket, kéziszerszámokat használ a technológiai alapműveleteknél XA munkafeladatok elvégzéséről jegyzőkönyvet készít X
9 / 43
Részt vesz a munka- és balesetvédelmi oktatáson XBetartja és betartatja a munka-, baleset-, tűz- és környezetvédelmi, valamint a szakmára, szerelési-javítási technológiára vonatkozó előírásokat
X
Részt vesz a tűzoltásban, mentésben, elsősegélyt nyújt XBetartja és betartatja a veszélyes és a szelektív hulladékgyűjtés szabályait, a veszélyes anyagokra vonatkozó előírásokat
X
SZAKMAI ISMERETEKÁltalános munkavédelem XÁltalános tűzvédelem XElsősegélynyújtás XÉrintésvédelem XMechanikai mérések XMűszaki ábrázolás XMűszaki dokumentáció XVillamos és gépész rajzjelek XÁltalános anyagismeret XElektronikus mérőműszerek XFinommechanikai elemek XKörnyezetvédelem, veszélyes hulladékok kezelése XMechanikai mérőműszerek XSzabványok felépítése és rendszere XSzámítógépek felépítése és alkalmazása, perifériák XVillamos gépek biztonságtechnikája XElektromechanikus mérőműszerek XElektrotechnikai alapismeretek XGépelemek XGyártásismeret XInformatikai angol nyelv XMechanika XSzámítógépes hálózatok alkalmazása, típusai XVillamos mérések XElektronikus áramkörök X
SZAKMAI KÉSZSÉGEKMűszaki rajz olvasása, értelmezése, készítése XSzakmai számolási készség XIdegen nyelvű géphasználati feliratok értelmezése, megértése XEgyszerű kapcsolási rajz olvasása, értelmezése XInformatikai alapismeretek X
10 / 43
SZEMÉLYES KOMPETENCIÁKKézügyesség X X XErős fizikum X X
TÁRSAS KOMPETENCIÁKPrezentációs készség X XKommunikációs rugalmasság X XNyelvhelyesség X X
MÓDSZER KOMPETENCIÁKLogikus gondolkodás X X X XRendszerező képesség X X X X X XMódszeres munkavégzés X X X
11 / 43
1.Informatika tantárgy 72 óra
A tantárgy tanításának célja
A tanulók ismerjék meg a számítógép hardver elemeit, az operációs rendszerek alapvető jellemzőit. Alkalmazzák az operációs rendszereket. Tudjanak kommunikálni a LAN, WAN hálózatokon is. Szerezzenek megfelelő alapot a szakmai informatikai feladatok megoldásához.
Elsajátított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tantárgy épül
1.1. Témakörök és elemeik
Informatika alapismeretek 36 óra
Hardver, szoftver alapismeretekÁllományműveletek, operációs rendszerek
Irodai alkalmazások 54 óra
Alkalmazások használata feladat megoldások soránLAN, WAN hálózatok használataMultimédiás, kommunikációs alkalmazások
1.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése
1.3. A tantárgy elsajátítása során alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységformák
A tanulási nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolgáló módszerek
1.4. A tantárgy értékelésének módja
1.5. A továbbhaladás feltételei
12 / 43
2.Műszaki ismeretek tantárgy 72 óra
A tantárgy tanításának célja
Ebben az összefoglaló tantárgyban a tanulók ismerjék meg a szakmai továbbhaladáshoz szükséges elektrotechnikai, anyagismereti és szakrajzi alapokat.Lássanak egy olyan műszaki rendszert, amelyben a témakörök kapcsolódása egy szakmai egységként jelenik meg. A megtanult elméleti ismeretek biztosítsák a ráépülő szakmai ismeretek elsajátítását.
Elsajátított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tantárgy épül
2.1. Témakörök és elemeik
Elektrotechnika 36 óra
Villamos alapfogalmakEgyenáramú hálózatokVillamos és mágneses térVáltakozó áramú rendszerek
Anyagismeret 18 óra
Metallográfiai alapfogalmakFémek, nem fémekAnyagok megmunkálása, alapvető technológiák
Szakrajz 18 óra
Műszaki rajz alapjaiGéprajzi alapismeretekVillamos ipari rajzi alapismeretek
2.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése
2.3. A tantárgy elsajátítása során alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységformák
A tanulási nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolgáló módszerek
2.4. A tantárgy értékelésének módja
2.5. A továbbhaladás feltételei
13 / 43
3.Műszaki gyakorlatok tantárgy 108 óra + 70 ÖGY
A tantárgy tanításának célja
A tanulók ismerjék meg az anyagok technológiai jellemzőit, megmunkálási lehetőségeit. Tevékenységük során alkalmazzanak kézi szerszámokat, kisgépeket a technológiai alapműveleteknél. A mechanikus és villamos kötések készítésénél fejlődjön kézügyességük, műszaki szemléletük. A mérések keretében ismerjék meg a mérés fogalmát, jellemzőit, jelentőségét. Lássák a tevékenységhez kapcsolódó munkafolyamatokat.
Elsajátított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tantárgy épül
3.1. Témakörök és elemeik
Anyagok 12 óra
Fémek, nem fémekAnyagok megmunkálása, alapvető technológiák
Szerszámok 12 óra + 14 ÖGY
Kézi szerszámok (ÖGY)Gépi szerszámokMegmunkáló gépek
Mérések 12 óra + 14 ÖGY
Mechanikus alapműveletekhez szükséges mérések (ÖGY)Villamos alapműveletekhez szükséges mérések
Mechanikai és villamos kötések 72 óra + 42 ÖGY
Mechanikai kötések készítése (ÖGY)Villamos kötések készítése (ÖGY)
3.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése
3.3. A tantárgy elsajátítása során alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységformák
A tanulási nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolgáló módszerek
3.4. A tantárgy értékelésének módja
14 / 43
3.5. A továbbhaladás feltételei
4.Munkaszervezés tantárgy 36 óra
A tantárgy tanításának célja
A tanulók ismerjék a biztonságos munkavégzés feltételeit, azokat tartsák, tartassák be. Lássák a környezetvédelem jelentőségét, előírásait, a szabálytalanságok következményeit. Ismerjék meg a tanulók a minőségi munkavégzés rendszerét, a termékekre, szolgáltatásokra vonatkozó minőségbiztosítási előírásokat.
Elsajátított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tantárgy épül
4.1. Témakörök és elemeik
Minőségbiztosítás 18 óra
Minőségirányítás, minőségbiztosításMinőség-ellenőrzésTermékek szolgáltatások minőségeMunkafolyamatok megszervezése
Munka- és környezetvédelem 18 óra
Általános munkavédelemElsősegélynyújtásTűzvédelemKörnyezetvédelem
4.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése
4.3. A tantárgy elsajátítása során alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységformák
A tanulási nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolgáló módszerek
4.4. A tantárgy értékelésének módja
4.5. A továbbhaladás feltételei
15 / 43
A10320-12 azonosító számú
Elektronikai berendezésekcímű
szakmai követelménymodul
tantárgyai, témakörei
16 / 43
A 10320-12 azonosító számú, elektronikai berendezések megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és a témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák
10320-12 Elektronikai berendezések
Műszaki dokumentác
ió
Műszaki dokumentáció
gyakorlatElektrotechni
kaElektrotechnik
a gyakorlat
Raj
zjel
ek
Villa
mos
raj
zcso
port
ok
és tí
puso
k
Szám
ítóg
épes
sz
imul
áció
Kap
csol
ási r
ajz
és N
YÁK
Egy
enár
amú
áram
körö
k
Válta
kozó
ára
mú
áram
körö
k
Villa
mos
gép
ek
Villa
mos
köt
ések
Áram
köri
ele
mek
vi
llam
os je
llem
zőin
ek
Áram
körö
k ép
ítése
, üz
emel
teté
se
FELADATOKEllenőrzi a villamos alkatrészek paramétereit X X XEllenőrzi a mechanikai alkatrészek méreteit X XEllenőrzi a szerelési anyagok sérülésmentességét X X XNYÁK-lemezt készít, gyárt és ellenőriz technológia szerint X X
Beülteti az elektronikai alkatrészeket XBeforrasztja az alkatrészeket X XBeszereli a mechanikai alkatrészeket X XElvégzi a leírásban előírt bekötéseket, huzalozásokat X X
Készre szereli az áramkört XBerendezésbe szereli az elkészült áramkört X
Beállítja a tápegység feszültségeit X XFeszültség alá helyezi az áramkört, készüléket X XMinőségirányítási és gyártásközi információkat szolgáltat X X X X
SZAKMAI ISMERETEKÁramkörépítés, össze- és szétszerelés módok X X X XForrasztási eszközök (állomások) kezelési, használati módjai X X XMechanikai eszközök, szerszámok, műszerek kezelési, használati módjai X X XVillamos kéziszerszámok kezelési, használati módjai X X XEgyen- és váltakozó áramú villamos alapmérések X X XEgyenáramú (áramkörök) hálózatok alaptörvényei X X XElektrotechnika alapjai, villamos alapfogalmak X X X X
17 / 43
Erősítő áramkörök fajtái (alapkapcsolások típusai, erősítő jellemzők, zajok, torzítások)
X X
Erősítők fajtái (szélessávú, hangolt, nagyjelű) X X XFélvezető diódák működési elve, típusai (normál, Zener, tűs, kapacitás, alagút, Schottky) és alkalmazása
X X
Hibakeresés, áramkörjavítás módjai X X XHuzalozási, kábelezési technikák X XMechatronikai készülékek szerelési, gyártási módjai X X
Mérőműszerek méréstechnikai jellemzői X X XMérés digitális műszerekkel X X XMérés oszcilloszkóppal X X XMérés, hitelesítés, beállítás X X XMérési jegyzőkönyv készítése X X X XMűszaki dokumentáció értelmezése X X X X X X XMűveleti erősítők alapkapcsolásai, alkalmazási lehetőségei X X X
NYÁK-lemez készítési módjai X XTápegységek, stabilizált tápegységek X X XTranzisztorok típusai (bipoláris, unipoláris), működési elve X X XVáltakozó áramú (áramkörök) hálózatok alaptörvényei X X X XVillamos alkatrészek vizsgálatának, szerelésének módjai X X
Villamos áramkörök alapjai X X X X XVillamos és elektronikai készülékek szerelési, gyártási módjai X X X
Villamos méréstechnikai alapismeretek X X X XVillamos vezetékek, berendezések X X X
SZAKMAI KÉSZSÉGEKVillamos műszerek és méréstechnikai eszközök használata X X XVillamos kéziszerszámok, kézi fémforgácsoló gépek használata X X X
Mechanikai kéziszerszámok használata X X XForrasztástechnikai eszközök használata X X XMűszaki rajz olvasása, értelmezése, készítése X X X X X X X X X X
SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK
Precizitás X X X X X X X X X X
Kézügyesség X X X XMozgáskoordináció (testi ügyesség) X X X X
TÁRSAS KOMPETENCIÁKIrányíthatóság X X X X X X X X X XKommunikációs rugalmasság X X X X X X X X X X
MÓDSZER KOMPETENCIÁK
18 / 43
Figyelem-összpontosítás X X X X X X X X X XMódszeres munkavégzés X X X X X X X X X XGyakorlatias feladatértelmezés X X X X X X X X
19 / 43
5.Műszaki dokumentáció tantárgy 50 óra
A tantárgy tanításának célja
A műszaki dokumentáció elméleti tantárgy célja annak elősegítése, hogy a tanulók a munkájuk során használják a szabványos jelöléseket. Alakuljon ki a tanulókban az az igény, hogy alkalmazni tudják az elektronika szabványos jelölésrendszerét.
Elsajátított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tantárgy épül
5.1. Témakörök és elemeik
Rajzjelek 42 óra
VezetékekÁramforrásokFeszültség– és áramrendszerekVillamos készülékek kapocsjelöléseKondenzátorokÁllandó és változó értékű ellenállások, potenciométerekTekercsek, transzformátorokFényforrásokKapcsolók és érintkezők, jelfogókCsatlakozásokOlvadóbiztosítók, feszültséglevezetőkAntennákElektroakusztikai átalakítókGenerátorokÁtalakítókErősítőkSzűrőkFélvezető eszközökVillamos mérőműszerekLogikai elemekVillamos forgógépekVilágítástechnika és épületvillamosságAz erősáramú technika rajzjeleiAz automatika rajzjelei
20 / 43
Villamos rajzcsoportok és típusok 8 óraElvi összefüggési és működési vázlatokElvi kapcsolási rajzokVillamos csatlakozási rajzokNyomvonal jellegű tervek rajzaiNyomtatott áramkörök rajza
5.2. A képzési helyszín jellege javasolt felszerelése
5.3. A tantárgy elsajátítása során alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységformák
A tanulási nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolgáló módszerek
5.4. A tantárgy értékelésének módja
5.5. A továbbhaladás feltételei
6.Műszaki dokumentáció gyakorlat tantárgy 80 óra
A tantárgy tanításának célja
A műszaki dokumentáció gyakorlat alapvető célja, hogy az elméletben elsajátított szabványos rajzjelek-használatát mélyítse el. Alakítson ki a tanulókban azt a igényt, hogy saját munkájuk dokumentálásánál is a szabványos jelölési rendszereket használják.
Elsajátított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tantárgy épül
21 / 43
6.1. Témakörök és elemeik
Számítógépes szimuláció 32 óra
Szimuláció az elektronikábanSzimulációs eljárásokA szimuláció alkalmazásának lehetőségeiA szimuláció áramköri, logikai és vegyes módú szintjeiAz áramkörök analízis üzemmódjainak kiválasztása és használataEgyszerű áramkörök szimulációjaAz elvégzett szimuláció dokumentációja
Kapcsolási rajz és NYÁK 48 óra
Egyszerű áramkör műszaki dokumentációjának elkészítéseA villamos berendezések dokumentációi, a kapcsolási rajz jellemzői, elkészítési szempontokElektronikai alkatrészek rajzjelei, az alkatrészek jellemzőiKapcsolási rajz készítéseAz alkatrészjegyzék, a jellemzők feltüntetése; az alkatrészjegyzék elkészítésének szempontjaiÁramkörtervező CAD tervezőrendszer felépítése, beállításaiA kapcsolási rajz elkészítésének szempontjai, a szerkesztő program kezeléseAlkatrész-, kötés-, és hibalista készítéseA PCB kezeléseAz alkatrészek elhelyezése, tervezési szempontokAz automatikus huzalozásNyomtatás, nyomtatatási formák
6.2. A képzési helyszín jellege javasolt felszerelése
6.3. A tantárgy elsajátítása során alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységformák
A tanulási nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolgáló módszerek
6.4. A tantárgy értékelésének módja
6.5. A továbbhaladás feltételei
22 / 43
7.Elektrotechnika- tantárgy 158 óra
A tantárgy tanításának célja
Az elektronika tantárgy tanításának célja, hogy segítse elő a tanulók áramköri szemléletének kialakulását és fejlesztését.Tegye képessé a tanulókat az elektronikai áramkörök jellemzőinek és működésének megértésére.
Elsajátított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tantárgy épül
7.1. Témakörök és elemeik
Egyenáramú áramkörök 72 óra
Feszültség, áram, töltés, ellenállás, vezetőképesség definíciókNagyságrendek, prefixumok, mértékegységekAlapvető ellenállás számításokEllenállások hőfokfüggése (NTK, PTK)Ellenállások a gyakorlatban, rajzjelekVillamos áramerősségVillamos ellenállás és vezetőképességOhm törvényeKirchoff törvényeiKirchoff I. (csomóponti törvény)Kirchoff II.(huroktörvény)Eredő ellenállás
Soros kapcsolású ellenállások eredőjePárhuzamos kapcsolású ellenállások eredőjeVegyes kapcsolású ellenállások eredője
FeszültségosztóÁramosztóA feszültség, áramerősség és ellenállás mérése
A villamos feszültség méréseAz áramerősség méréseAz ellenállás mérése
Műszerek méréshatárának bővítéseA feszültségmérő méréshatárának bővítéseAz áramerősség-mérők méréshatárának bővítése
Villamos munka és teljesítmény számításaVillamos munka számításaVillamos teljesítmény számítása
Villamos energiaforrások üzemállapotai és teljesítményviszonyaiA villamos áram hőhatásaA villamos áram vegyi hatásaEnergiaforrások
23 / 43
A villamos munka és teljesítmény fogalma, mértékegységei és számításaiA hatásfok fogalma, számítása, villamos készülékek jellemző hatásfokai, az ellenállások terhelhetőségeIdeális és valódi generátorok, belső ellenállás, forrásfeszültség, kapocsfeszültség.A feszültség- és áramgenerátorok helyettesítő képei (Thevenin, Norton), soros, párhuzamos és vegyes kapcsolása A szuperpozíció tételeGenerátorok teljesítménye és hatásfoka, az illesztés fogalma és gyakorlati jelentősége.A villamos-, és mágneses terek jellemzőiA villamos tér fogalma, jellemzői és szemléltetéseErőhatások villamos mezőbenAnyagok viselkedése villamos térbenKondenzátorok, kapacitásokTöltés, kisütés, energiaA mágneses tér fogalma, jellemzői és szemléltetéseErőhatások mágneses erőtérbenAnyagok viselkedése mágneses térbenEgyszerű mágneses körök
Váltakozó áramú körök 70 óra
A szinuszos váltakozó feszültség előállításaA váltakozó feszültség és áram jellemzőiEllenállás váltakozó áramú körökbenKondenzátor váltakozó áramú körbenTekercs váltakozó áramú körbenEllenállás és tekercs soros kapcsolásaEllenállás és tekercs párhuzamos kapcsolásaEllenállás és kondenzátor soros kapcsolásaEllenállás és kondenzátor párhuzamos kapcsolásaEllenállás ,tekercs és kondenzátor soros kapcsolásaEllenállás ,tekercs és kondenzátor párhuzamos kapcsolásaEllenállás, tekercs és kondenzátor vegyes kapcsolásaValóságos kondenzátorok és tekercsek, veszteségek
24 / 43
Villamos gépek 16 óra
A transzformátor alkalmazásának szükségessége, felhasználása, elvi felépítése, működése.Az egy- és háromfázisú váltakozó áramú generátorok működési elve, jellemző felhasználása.Az egyenáramú generátorok szerkezete és működése, gerjesztési megoldások, jellemző alkalmazások.Az egyenáramú motorok szerkezete és működése, gerjesztési megoldások, jellemző alkalmazások.Váltakozó áramú motorok: forgó mágneses tér, háromfázisú szinkron- és aszinkron motorok szerkezete és működése, jellemző alkalmazások.
7.2. A képzési helyszín jellege javasolt felszerelése
7.3. A tantárgy elsajátítása során alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységformák
A tanulási nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolgáló módszerek
7.4. A tantárgy értékelésének módja
7.5. A továbbhaladás feltételei
8.Elektrotechnika-gyakorlat tantárgy 492 óra+150óra ÖGY
A tantárgy tanításának célja
Az elektronika gyakorlat tantárgy tanításának célja, hogy mélyítse el az elektrotechnika tantárgy tanulása során megismert elméleti alapokat. A tanuló gyakorlati munkája során ismerje meg az elektronikai áramkörök létrehozása és vizsgálata során használt eszközöket.
Elsajátított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tantárgy épül
8.1. Témakörök és elemeik
Villamos kötések 72 óra + 20 óra ÖGY
Villamos kötések osztályozása:Oldható kötésekNem oldható kötések
25 / 43
Forrasztott kötés típusai:KeményforrasztásLágyforrasztás
Lágyforrasztás kivitelezése:A forrasztás, mint elektromos és mechanikai kötés előkészítéseA forrasztás anyagai, segédanyagai és eszközeiA forrasztás műveleteForrasztási gyakorlat
Vezetékek, kábelek, huzalozás:Villamos vezetékek és vezetékanyagok, jellemzőik
Huzal-előkészítés, szigetelés eltávolításaA huzalozás szerszámai, vágás, csupaszítás, préselés szerszámaiHuzalozás kábelformákkal; kábeltörzs készítés, kábelformák rögzítése
Elektromechanikus csatlakozókCsatlakozók csoportosítása, kiválasztásuk szempontjaiCsatlakozók kialakításaCsatlakozó kábelek készítése, ellenőrzése
Forrasztási gyakorlat (ÖGY)Villamos csatlakozások, kötések készítése (ÖGY)
Áramköri elemek villamos jellemzőinek mérése 170 óra+ 50óra ÖGY
Egyenáramú hálózatok villamos jellemzők és méréseEllenállások meghatározása V-A mérővelAnyag meghatározás fajlagos ellenállás mérésévelEllenállások soros kapcsolása, hurok törvény igazolásaFeszültségosztó vizsgálataEllenállások párhuzamos kapcsolása, csomóponti törvény igazolásaEllenállások eredőjének meghatározásaÁramosztó vizsgálataVillamos teljesítmény és fogyasztás méréseFeszültségforrások soros és párhuzamos kapcsolásának méréseEnergiaforrások jellemzőinek meghatározása
Váltakozó áramú hálózatok jellemzőinek méréseKözépértékek vizsgálata (mérés)Jelalakok vizsgálata oszcilloszkóppal (mérés)Periodikus jelek jellemzőinek meghatározásaR, L, és C áram és feszültsége szinuszos áramkörbenInduktivitás meghatározása. Tekercsek soros és párhuzamos kapcsolásaSoros R-L kör vizsgálataSoros R-C kör vizsgálataPárhuzamos R-C kör vizsgálataKapacitás meghatározásaKondenzátor töltés és kisütés vizsgálataKapacitások soros és párhuzamos jellemzőinek a meghatározása
Egyenáramú mérések (ÖGY)Váltakozó áramú mérések (ÖGY)
26 / 43
Áramkörök építése, üzemeltetése 250óra + 80 óra ÖGY
Nyomtatott áramkörök gyártása, előkészítése Folírozott lemezek jellemzői, előkészítésükA fóliamintázat kialakításaA szitanyomás technológiájaEszközök, segédanyagokNyomtatott áramkörök maratásaForrasztandó felületek előkészítéseTisztítás, folyasztószer, védő bevonatNyomtatott áramkörök megmunkálása, illesztése, rögzítéseKivezetések előkészítése, szerelési magasság, olvashatóság, szerelési sorrend, polaritás, alkatrész beültetés, alkatrészlábak lecsípéseKezelőszervek, csatlakozók, kijelzők, kábelezésekAlkatrészválasztás szempontjai. Névleges érték, tűrés, terhelhetőség. alkatrészek jelölése
Áramköri modulok üzembe helyezéseKészre szerelt nyomtatott áramkör ellenőrzése (vizuálisan)Készre szerelt nyomtatott áramkör feszültség alá helyezése (nyugalmi áramfelvétel mérése)Az áramkör funkcionális vizsgálata
Bemeneti jellemzők (vizsgáló jelek) kiválasztása, meghatározása és beállítása Kimeneti jellemzők (válaszjelek) méréseA mérési eredmények kiértékelése
Berendezés összeszerelése és üzembe helyezéseÁramköri modulok beépítéseKezelőszervek beépítése, csatlakoztatásaBe- és kimeneti csatlakozási felületek kialakításaSpeciális funkciójú kiegészítő elemek beépítéseA berendezés készre szerelése
HibakeresésKapcsolási rajz alapján történő hibakeresésHibás javítási egység (alkatrész vagy modul) meghatározásaA megállapított hibahely javítása az előírt technológiának megfelelőenA javított áramkör, berendezés beüzemeléseFunkcionális ellenőrző mérések elvégzéseA javítási művelet dokumentálása
27 / 43
Nyomtatott áramkörök gyártása (ÖGY)Áramköri modulok üzembe helyezése (ÖGY)Berendezés összeszerelése és üzembe helyezése (ÖGY)
8.2. A képzési helyszín jellege javasolt felszerelése
8.3. A tantárgy elsajátítása során alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységformák
A tanulási nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolgáló módszerek
8.4. A tantárgy értékelésének módja
8.5. A továbbhaladás feltételei
28 / 43
A 10321-12 azonosító számú
Áramkörök ipari alkalmazásamegnevezésű
szakmai követelménymodul
tantárgyai, témakörei
29 / 43
A 10321-12 azonosító számú, Áramkörök ipari alkalmazása megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és a témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák
10321-12 Áramkörök ipari alkalmazása
Elektronikus áramkörök
Ipari alkalmazástechni
ka
Ipari alkalmazástechni
ka gyakorlatMűszerek és mérések
Műszerek és mérések gyakorlat
Félv
ezet
őkE
rősí
tők
Öss
zete
tt e
lekt
roni
kai
áram
körö
k
Dig
itális
tech
nika
Jelk
eltő
és
jelfo
rmál
ó ár
amkö
rök
Funk
cion
ális
ára
mkö
rök
Irán
yítá
stec
hnik
a
Anal
óg é
s di
gitá
lis
áram
körö
k
Jelk
eltő
és
jelfo
rmál
ó ár
amkö
rök
Villa
mos
mér
éste
chni
ka
alap
foga
lmak
Villa
mos
mér
őműs
zere
k fe
lépí
tése
Egy
enár
amú
mér
ések
Válta
kozó
ára
mú
mér
ések
Egy
enár
amú
mér
ések
Válta
kozó
ára
mú
mér
ések
Ele
ktro
nika
i be
rend
ezés
ek m
érés
e
FELADATOKAnalóg és digitális áramköri dokumentációt értelmez X X X X X X X X X X X X X X X XEgyszerű alapáramköri jellemzőket számítással meghatároz X X X X X X XDokumentációk alapján összeállítja a mérőrendszert X X X X XEllenőrzi és beállítja a mérőrendszert X X X X XDokumentációk és utasítások alapján méréseket végez X X X X XSzámítógépes tesztprogramokat futtat X XMérés alapján elvégzi az áramköri jellemzők szükséges beállításait X X X X XDokumentáció alapján hibakeresést végez X X X X XÚtmutatás alapján behatárolja a hibás áramköri egységet, elemet X X X X XA behatárolt hibás modult, áramköri elemet kicseréli X X
30 / 43
Jegyzőkönyvet készít a mérési eredményekről és a javítási munkáról X X X X XMinőségirányítási és gyártásközi információkat szolgáltat X XMűszaki leírások alapján számítógéppel irányított eszközöket működtet X XEgyszerű vezérlőprogramokat ír és működtet X X
SZAKMAI ISMERETEKÁramkörépítés, össze- és szétszerelési módjai X XEgyen- és váltakozó áramú villamos alapmérések X X X X X X X X XForrasztási eszközök (állomások) kezelési, használati módjai X XMechanikai eszközök, szerszámok, műszerek kezelési, használati módjai X XVillamos kéziszerszámok kezelési, használati módjai X X X X XVillamos méréstechnikai alapismeretek X X X X X X X X X XEgyenáramú (áramkörök) hálózatok alaptörvényei X X X X X X X X X X X X X X X XElektrotechnika alapjai, villamos alapfogalmak X X X X X X X X X X X X X X X XErősítő-áramkörök fajtái, jellemzői X X X X X XFélvezető diódák működése, típusai (normál, Zener, tűs, kapacitás, alagút, Schottky) X X X X X X XHibakeresés, áramkörjavítás módjai X X X X XHuzalozási, kábelezési technikák X XKombinációs logikai hálózatok X X XLogikai áramkörök alapjai X X XMechatronikai készülékek szerelési, gyártási módjai XMérés digitális műszerekkel X X XMérés oszcilloszkóppal X X X XMérés, hitelesítés, beállítás X X X X X X X X XMérési jegyzőkönyv készítése X X X X X X X X XMűszaki dokumentáció értelmezése X X X X X X X X X X X X X X X X
31 / 43
Műveleti erősítők alapkapcsolásai, alkalmazási lehetőségei X X X XSzekvenciális logikai hálózatok, regiszterek, számlálók, multiplexerek X X XTápegységek, stabilizált tápegységek X X X XTranzisztorok típusai (bipoláris, unipoláris), működési elve X XVáltakozó áramú (áramkörök) hálózatok alaptörvényei X X X X X X XVillamos és elektronikai készülékek vizsgálati, szerelési módjai X X X X XVillamos vezetékek, berendezések X X X X X X X XMikroszámítógépek, mikroprocesszorok működésének alapjai, és alkalmazási lehetőségei
X X
Számítástechnika alapjai X XSzámítógépek alkalmazása a méréstechnikában X X
SZAKMAI KÉSZSÉGEKVillamos műszerek és méréstechnikai eszközök használata X X X X XVillamos kéziszerszámok, kézi fémforgácsoló gépek használata X XMechanikai kéziszerszámok használata X XOlvasott szakmai szöveg megértése X X X X X X X X X X X X X X X XMűszaki rajz olvasása, értelmezése, készítése X X X X X X X X X X X X X X X X
SZEMÉLYES KOMPETENCIÁKPrecizitás X X X X X X X X X X X X X X X XKézügyesség X X X X XMozgáskoordináció X X X X X
32 / 43
TÁRSAS KOMPETENCIÁKIrányíthatóság X X X X X X X X X X X X X X X XKommunikációs rugalmasság X X X X X X X X X X X X X X X X
MÓDSZER KOMPETENCIÁKFigyelem-összpontosítás X X X X X X X X X X X X X X X XMódszeres munkavégzés X X X X X X X X X X X X XHibakeresés (diagnosztizálás) X X X X X
33 / 43
9.Elektronikus áramkörök 218 óra
A tantárgy tanításának célja
Az elektronikus áramkörök tantárgy tanításának célja, hogy segítse elő a tanulók áramköri szemléletének kialakulását és fejlesztését.A tanulók ismerjék meg az elektronikus áramkörök építőelemeit. Tegye képessé a tanulókat az elektronikai az elektronikus alkatrészekből felépített kapcsolások működésének megértésére.
Elsajátított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tantárgy épül
9.1. Témakörök és elemeik
Félvezetők 54 óra
Félvezetők saját vezetéseSzennyezéses félvezetők tulajdonságaiÁramvezetés félvezetőkbenPN-átmenetek felépítése és működéseA félvezető dióda felépítése és működéseA félvezető diódák típusaiTranzisztorok
Bipoláris tranzisztorokUnipoláris tranzisztorokMOSFET tranzisztorok
Tranzisztorok munkapont –beállításaBipoláris tranzisztorok munkapont-beállításaTérvezérlésű tranzisztorok munkapon-beállítása
Tranzisztorok kisfrekvenciás helyettesítő képeiErősáramú félvezető eszközök
Erősítők 68 óra
Az erősítők jellemzőiErősítő alapkapcsolások bipoláris tranzisztorralErősítő alapkapcsolások térvezérlésű tranzisztorralVisszacsatolásMűveleti erősítőkVisszacsatolás alkalmazása műveleti erősítő eseténKülönbségképző áramkörök
34 / 43
Összetett elektronikai áramkörök 48 óra
TápegységekTöbbfokozatú erősítőkSzélessávú erősítőkNagyfrekvenciás hangolt erősítőkNagyjelű erősítőkMűveleti erősítővel felépített áramkörök méretezése
Digitális technika 48 óra
Logikai hálózatok alaptörvényeiKombinációs logikai hálózatok alapáramköreiEgyszerű kombinációs hálózat tervezése
9.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése
9.3. A tantárgy elsajátítása során alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységformák
A tanulási nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolgáló módszerek
9.4. A tantárgy értékelésének módja
9.5. A továbbhaladás feltételei
10. Ipari alkalmazástechnika 112 óra
A tantárgy tanításának célja
Az ipari alkalmazástechnika tantárgy tanításának célja, hogy fejlessze a tanulók áramköri szemléletét. A tantárgy tanulása során megismert áramkörökön keresztül a tanulók megismerik az elektronikai áramkörök felhasználásának lehetőségeit.
Elsajátított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tantárgy épül
35 / 43
10.1. Témakörök és elemeik
Jelkeltő és jelformáló áramkörök 32 óra
Impulzustechnikai áramkörökImpulzus fogalma, impulzusjellemzőkAktív és passzív jelformáló áramkörök Impulzus előállító áramkörök
TápegységekLineáris egyenfeszültségű stabilizátorokKapcsoló üzemű tápegység
OszcillátorokAz oszcillátor működési elve és felépítése
Visszacsatolt oszcillátorokLC, RC, Kvarcoszcillátorok
Funkcionális áramkörök 48 óraAz A/D és D/A áramkörök típusai, jellemzői, megvalósítása, működése és alkalmazásaikMemóriák típusai, alkalmazásukMikroprocesszorok belső rendszertechnikai áttekintése
Irányítástechnika 32 óra
A vezérlés fogalma, felosztása.A vezérléstechnika építő elemei és készülékei.Érzékelőelemek, jeladók, relék, programadók, beavatkozó elemek, járulékos elemek.Egyszerű vezérlési feladatok.Programozható vezérlők (számítógépes, mikroprocesszoros, mikrokontrolleres) programozása.Egyszerűbb, PLC-vel, vagy „intelligens programozható relével” irányított ipari folyamatok modellezése.PLC-k típusai, felépítése.
A PLC kiválasztásaA meghatározott paramétereknek megfelelő PLC kiválasztása, figyelembe véve a bővíthetőség, a kivitel, a terhelhetőség, a program várható nagysága, a program archiválhatósága és a biztonsági követelmények, stb. szempontjait.
10.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése
10.3. A tantárgy elsajátítása során alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységformák
36 / 43
A tanulási nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolgáló módszerek
10.4. A tantárgy értékelésének módja
10.5. A továbbhaladás feltételei
11. Ipari alkalmazástechnika gyakorlat 440 óra + 80 óra ÖGY
A tantárgy tanításának célja
Az ipari alkalmazástechnika gyakorlat célja, hogy elmélyítse az ipari alkalmazástechnika tanulása során szerzett ismereteket.Gyakorlati példákon keresztül fejlessze a tanulók áramköri szemléletét. A tantárgy tanulása során megismert áramkörökön keresztül a tanulók megismerkednek az elektronikai áramkörök felhasználásának lehetőségeivel is.
Elsajátított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tantárgy épül
11.1. Témakörök és elemeik
Analóg és digitális áramkörök 140óra +20 óra ÖGY
Erősítő alapkapcsolásokMunkaponti jellemzők ellenőrzéseErősítőjellemzők beállítása és méréseLehetséges hibák felismerése és javítása
Többfokozatú erősítőkMunkaponti jellemzők ellenőrzéseErősítés beállítása potenciométer segítségévelErősítőjellemzők beállítása és méréseLehetséges hibák felismerése és javítása
Szélessávú erősítőkMunkaponti jellemzők ellenőrzéseErősítőjellemzők beállítása és méréseLehetséges hibák felismerése és javítása
Hangolt erősítőkMunkaponti jellemzők ellenőrzéseErősítőjellemzők beállítása és méréseLehetséges hibák felismerése és javítása
37 / 43
Teljesítmény erősítőkMunkaponti jellemzők ellenőrzéseErősítőjellemzők beállítása és méréseLehetséges hibák felismerése és javítása
Műveleti erősítőkMűveletvégző kapcsolás ellenőrzéseMérőerősítő vizsgálataNem lineáris alkalmazások (komparátor)
Digitális áramkörökKésleltetési idő mérése műkapcsolás segítségévelLogikai szintek ellenőrzése különböző áramkörcsaládoknálÁramfelvétel, meghajtó képesség vizsgálataFunkcionális működés ellenőrzése igazságtáblázattal
Erősítő kapcsolások építése, bemérése (ÖGY)
Jelkeltő és jelformáló áramkörök 72 óra
TápegységekGraetz-hidas egyenirányító kapcsolás méréseZener-diódás elemi stabilizátor vizsgálataSoros áteresztő tranzisztoros szabályzó áramkör méréseMérési utasítás alapján egyenfeszültségű stabilizált tápegység ellenőrzése
OszcillátorokLineáris RC oszcillátor rezgési feltételeinek beállításaMűködő oszcillátor kapcsolás jellemzőinek mérése, lehetséges hibák javítása
ImpulzustechnikaPasszív jelformáló fokozatok működésének vizsgálataAktív jelformáló fokozat méréseAstabil billenőkapcsolás építése és mérése, jellemzők beállítása
Elektronikai berendezések 132óra + 60 óra ÖGY
Szerelési gyakorlatA villamos kapcsolási rajzok és utasítások alapján áramkörök és készülékek megépítése.Az elkészült áramkörök, készülékek beüzemelése, beállítása, behangolása, a szükséges mérések elvégzése.
Ipari elektronikaIpari elektronikák, szabályozó, vezérlő egységek szét- és összeszerelése, beépítése, beállítása, beprogramozása.
38 / 43
Időrelék, számlálók, egyszerű kompakt vezérlők automatikák beállítása az előírásoknak megfelelően, dokumentációk alapján.Hibakeresési, behatárolási gyakorlatokKészülékek, számítógépek tápegységeinek vizsgálata, ki és beszerelése. Szűrés, érintésvédelem.
Egyszerű és összetett elektronikai áramkörök építése, beüzemelése és mérése (ÖGY)
PLC gyakorlat 96 óra
A PLC-program tervének elkészítéseA vezérlési feladat leírása: szövegesen, érintkezős kapcsolásos (relés vezérléses) módon, funkcionális elemekkel (logikai alapkapcsolásos), folyamatábrával.
A PLC-program elkészítéseA program átírása a PLC típusának megfelelően. A program bevitele a rendelkezésre álló eszköztől függően számítógépen vagy kézi programozóval.A program megjegyzésekkel, kommentárokkal való kiegészítése.Szükség esetén a program áttöltése vagy mentése.
A PLC-program tesztelése, üzemi próbájaA program tesztelése a rendelkezésre álló eszközökkel (programfejlesztő szoftver, modell) segítségével.Az üzemi próba elvégzése után a szükséges változtatások, javítások elvégzése, a program véglegesítése.
A PLC-program dokumentálása
11.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése
11.3. A tantárgy elsajátítása során alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységformák
A tanulási nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolgáló módszerek
11.4. A tantárgy értékelésének módja
11.5. A továbbhaladás feltételei
12.Műszerek és mérések tantárgy 68 óra
A tantárgy tanításának célja
39 / 43
A műszerek és mérések tantárgy tanításának célja, hogy megismertesse a tanulókat az elektronikai áramkörök mérési lehetőségeivel. Váljon tudatossá a tanulókban a mérési módszerek és a mérőeszközök használata az elektronikai áramkörök jellemzőinek vizsgálatánál.
Elsajátított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tantárgy épül
12.1. Témakörök és elemeik
Villamos méréstechnika alapfogalmak 18 óra
Mérési hibákMérőműszerek metrológiai jellemzői
MéréshatárMérési tartományÉrzékenységPontosságFogyasztásTúlterhelhetőségCsillapítottságHasználati helyzet
Villamos mérőműszerek felépítése 18 óra
Elektronikus feszültségmérőkMérőhidakJelgenerátorokOszcilloszkópokFrekvenciamérőkSzámítógép alapú mérőrendszerek
Egyenáramú mérések 16 óra
Egyenáramú villamos jellemzők méréstechnikájaEllenállások meghatározása V-A mérővelAnyag meghatározás fajlagos ellenállás mérésévelVillamos teljesítmény és fogyasztás méréseV-mérő méréshatár bővítéseA-mérő méréshatár bővítéseFeszültségforrások soros és párhuzamos kapcsolásának vizsgálataBelső ellenállás meghatározása
Váltakozó áramú mérések 16 óra
Váltakozó jelek átlagértékeinek vizsgálati módszereiJelalakok vizsgálata oszcilloszkóppalPeriodikus jelek jellemzőinek meghatározásaR, L, és C áram és feszültsége szinuszos áramkörben
40 / 43
Induktivitás meghatározása.Kapacitás meghatározása
12.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése
12.3. A tantárgy elsajátítása során alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységformák
A tanulási nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolgáló módszerek
12.4. A tantárgy értékelésének módja
12.5. A továbbhaladás feltételei
41 / 43
13. Műszerek és mérések gyakorlat tantárgy
172óra
A tantárgy tanításának céljaA műszerek és mérések gyakorlat tanításának célja, hogy elmélyítse a műszerek és mérések tantárgy tanulása során szerzett ismereteket. A tanulók tapasztalják meg a különböző mérési módszerek előnyeit és hátrányait.
Elsajátított közismereti, szakmai tartalmak, melyekre a tantárgy épül
13.1. Témakörök és elemeik
Egyenáramú mérések 36 óra
Ellenállás mérésEllenállások soros kapcsolásaEllenállások párhuzamos kapcsolásaEllenállások eredőjének meghatározása
FeszültségosztóHurok törvény. igazolásaMéréshatár bővítés
ÁramosztóCsomóponti törvény. igazolásaMéréshatár bővítés
Váltakozó áramú mérések 54 óra
Váltakozó jelek átlagértékeinek vizsgálata (mérés)Jelalakok vizsgálata oszcilloszkóppal (mérés)Tekercsek soros és párhuzamos kapcsolása.Soros és párhuzamos R-L-C körök vizsgálataKapacitások soros és párhuzamos jellemzőinek a meghatározása
Erősítők mérése 50 óraErősítő alapkapcsolás építése, bemérése és javítása
Munkaponti jellemzők ellenőrzéseErősítőjellemzők mérése
Többfokozatú erősítő bemérése és javításaMunkaponti jellemzők ellenőrzéseErősítőjellemzők méréseSzélessávú erősítő kapcsolás vizsgálataHangolt erősítő kapcsolás vizsgálataTeljesítmény erősítő bemérése és javítása
42 / 43
Műveleti erősítők alkalmazástechnikai vizsgálataNeminvertáló alapkapcsolásokInvertáló alapkapcsolások
Elektronikai berendezések mérése 32 óra
Tápegységek méréseImpulzustechnikai áramkörök mérése
Lineáris jelformáló kapcsolás méréseNemlineáris jelformáló kapcsolás méréseAstabil és monostabil multivibrátor kapcsolás méréseBistabil és Schmitt –trigger kapcsolás mérése
Logikai áramkörök mérése
13.2. A képzési helyszín jellege, javasolt felszerelése
13.3. A tantárgy elsajátítása során alkalmazott módszerek, tanulói tevékenységformák
A tanulási nehézségekkel küzdő, tanulók fejlesztését szolgáló módszerek
13.4. A tantárgy értékelésének módja
13.5. A továbbhaladás feltételei
43 / 43
Recommended