Муниципальное автономное дошкольное...

«Модель консультационного

центра МАДОУ № 49 «Детский

сад комбинированного вида»,

обеспечивающая психолого –

медико - педагогическую и

консультативную помощь семьям

воспитывающим детей с ОВЗ и

детей-инвалидов от 0 до 8 лет»

Муниципальное автономное

дошкольное образовательное

учреждение № 49

«Детский сад

комбинированного вида»

Руководитель Консультационного центра,

заведующий МАДОУ № 49 «Детский сад

комбинированного вида»

Людмила Прокопьевна Отдушкина

Федеральный уровень

Федеральный закон от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской

Федерации»;

Указ Президента РФ от 7 мая 2018 г. № 204 "О национальных целях и стратегических

задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года”;

Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013г. №1155 «Об утверждении федерального

государственного образовательного стандарта дошкольного образования»;

Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 15.05.2013г. № 26

«Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации

режима работы дошкольных образовательных организаций» (СанПиН 2.4.1.3049-13);

Письмо Министерства образования и науки РФ от 18.04.2008г. № АФ 150/06 «О

создании условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями

здоровья и детьми-инвалидами»;

Письмо Департамента государственной политики в сфере общего образования

Министерства образования и науки РФ от 22.12.2014 № 08 – 2170 «О методических

рекомендациях»;

«Методические рекомендации по организации и функционированию в субъектах РФ

консультационного центра по взаимодействию дошкольных образовательных

организаций различных форм и родительской общественности».

Локальные акты

Учреждения

Положение о Консультационном центре;

Приказ о создании Консультационного центра;

Порядок работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, детьми – инвалидами в рамках Консультационного центра;

Должностные инструкции специалистов;

Журнал регистрации обращений;

Заявление родителей (законных представителей);

Договор с родителями (законными представителями);

Программа работы Консультационного центра;

Индивидуальные образовательные маршруты детей с ограниченными возможностями здоровья, детей – инвалидов;

Договор о сетевом взаимодействии;

Положение об оплате труда и стимулировании работников (условия и порядок премирования по итогам работы).

Круг проблем в области специального дошкольного образования детей с интеллектуальными нарушениями,

детей –инвалидов Кемеровской области:

недостаточный уровень компетентности специалистов ОО; недостаточность возможностей получения консультаций для родителей детей с ОВЗ и детей -инвалидов от 0-3 лет; недостаточный охват семей с детьми дифференцированных групп и детьми-инвалидами учреждениями социальной сферы, в том числе проживающие на отдаленных территориях; недостаточный уровень знаний родителей в вопросах развития, воспитания и социализации детей с ОВЗ и детей-инвалидов.

Ребенок и семья

Взаимодействие специалистов

Инновационные

технологии и

методики

Социальные партнеры

Предметно-

пространственная

среда

Модель КЦ

консультирование семей, на основе

диагностического обследования детей, по вопросам

развития, обучения и позитивной социализации

детей с ОВЗ: задержкой психического развития

(ЗПР), нарушением интеллекта, расстройствами

аутистического спектра (РАС), тяжелыми и

множественными нарушениями развития (ТМНР),

нарушениями функций опорно-двигательного

аппарата (НФОДА) и детей-инвалидов (с

присвоенным статусом) от 0 - 8 лет.

Цель деятельности КЦ

1. Оказание консультативной психолого – медико -

педагогической помощи родителям (законным

представителям) с детьми дифференцированных групп

и детьми-инвалидами от 0-8 лет, проживающих в

Кемеровской области;

2. Своевременное диагностирование проблем в развитии у

детей с ОВЗ и детей-инвалидов от 0-8 лет.

3. Создание виртуального Консультационного центра,

предполагающего проведение онлайн и оффлайн

консультаций для родителей (законных представителей);

4. Сформировать сеть эффективного социального

партнерства.

5. Трансляция опыта работы Консультационного центра.

Задачи:

Финансовое обеспечение

Оплата труда педагогов и специалистов

дошкольной образовательной организации,

привлеченных к работе Консультационного

центра, может осуществляться из стимулирующей

части фонда оплаты труда по итогам работы.

Пополнение материально-технической базы за

счет:

• участия в конкурсах на получение грантовой

поддержки;

• привлечения спонсорской помощи.

Развитие центра

Обеспечена мобильность и доступность Консультационного

центра для семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-

инвалидов проживающих на отдаленных территориях;

Привлечение большего числа специалистов, для оказания

всесторонней помощи, сопровождения семей с детьми детей

дифференцированных групп и детей-инвалидов от 0-8 лет;

Увеличение охвата семей с детьми дифференцированных

групп и детей-инвалидов, с помощью создания виртуального

Консультационного центра;

Непрерывное взаимодействие между Центром, родителями и

социальными партнерами;

Пополнение материально-технической базы

Консультационного центра.

Социальное взаимодействие

КУЗБАССКИЙ РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ПСИХОЛОГО-

ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ, МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ

«Здоровье и развитие личности» государственная

организация образования;

ГКУЗ КО «Кемеровская областная клиническая

психиатрическая больница»;

Центральная психолого - медико педагогическая комиссия;

Кемеровская городская детская клиническая больница № 7;

ГАУЗ Кемеровская городская детская поликлиника № 16;

Центр работы с особенными детьми «Солнечный город»;

Детский центр реабилитации «Реацентр».

Kinaesthetics (с греческого «кинезис» – движение, «эстезис» – восприятие)– это наука (мастерство) о восприятии движения и уходе за взрослыми и детьми с ограниченными возможностями.

Kinaesthetics

Карточки PECS

ABA терапия

Программа педагогической арт – терапии, включает в себя

5 направлений: музыкотерапия, театротерапия, изотерапия, глинотерапия, песочная терапия.

«АРТ- терапия»

Организация работы с

родителями

1. Диагностическое обследование по принципу

включенного наблюдения (формулируется

коллегиальное заключение и составляются

рекомендации по дальнейшему образовательному

маршруту ребенка).

2. Психолого-педагогическое просвещение

родителей в вопросах коррекции и позитивной

социализации детей (индивидуальной, групповой

и дистанционной формах).

3. Реализация проекта «Мы вместе» (развитие,

адаптация, интеграция детей с ОВЗ и детей-

инвалидов в ДОО).

проект «Мы вместе»

В рамках деятельности Консультационного центра

входит и методическая помощь:

Поиск и внедрение новых форм и технологий

консультирования родителей (законных

представителей);

Разработка методических рекомендаций,

сборников индивидуальных заданий для

родителей (законных представителей).

Трансляция опыта педагогическому сообществу;

Перспективы работы

Поступление детей в МАДОУ № 49 «Детский сад

комбинированного вида».

Разработка и реализация проекта «Большая

прогулка».

Повышение уровня профессиональной

компетенции специалистов Консультационного

центра в вопросе оказания ранней помощи детям.

Сайт Консультационного центра

http://madou49.webou.ru/index.php/konsult

aczionnyj-czentr

Сайт детского сада

madou.zav.49@mail.ru

Телефон

8(3842) 54-26-69

Контакты

Спасибо за внимание.