Operativni Planovi NT 3 Razred

НАРОДНА ТРАДИЦИЈАГЛОБАЛНИ ПЛАН НАСТАВНИКА ЗА ШКОЛСКУ 2015/2016. ГОДИНУ

Школа: Разред и одељење: III Недељни фонд часова: 1 Наставник: Наставни предмет: НАРОДНА ТРАДИЦИЈА

Мес

ец

Нас

тавн

а те

ма

Наставна јединица

Број часова

за о

брад

у

за д

руг

е ти

пов

е

по

тип

у ч

аса

СЕ

ПТ

ЕМ

БА

Р 1. 1. Све, све, али занат О

3О+

1С=

4

1. 2. Посластичар, бомбонџија, лицидер О

1. 3. Пекар О

1. 4. На почетку нешто слатко С

ОК

ТО

БА

Р

2. 5. Ковач. потковач, бравар О

4О+

1С=

52. 6. Казанџија О

2. 7. Ливац звона, лимар, кујунџија (златар) О

2. 8. За ковача треба снага С

3. 9. Бојаџија, ткач О

НО

ВЕ

МБ

АР 3. 10. Јорганџија, вуновлачар О

4О

3. 11. Шеширџија, кројач О

3. 12. Везиља О

3. 13. Вашар О

ДЕ

ЦЕ

МБ

АР 3. 14. Еснафи и забаве О

3О+

1С=

4

3. 15. Двапут мери, једном сеци С

4. 16. Ћурџија, кођухар, крзнар О

4. 17. Опанчар, обућар О

ЈАН

УА

Р 4. 18. Нанулџија, папуџја, кундруџија, чизмар О

2О+

1У=

34. 19. Сарач, седлар О

4. 20. Игра- погоди којим занатом се бавим У

ФЕ

БР

УА

Р

4. 21. Крзно и кожа од главе до пете С

1О+

1С =

2

5. 22. Столар О

MA

РТ

5. 23. Колар, бравар О

3О+

1С=

5

5. 24. Метлар, корпар О

5. 25. Асирџија, ужар О

5. 26. За столара треба дара С

А 6. 27. Воскар О 4 О

Мес

ец

Нас

тавн

а те

ма

Наставна јединица

Број часова

за о

брад

у

за д

руг

е ти

пов

е

по

тип

у ч

аса

ПР

ИЛ 6. 28. Грнчар О

6. 29. Берберин О

6. 30. Улични продавци О

МА

Ј

6. 31. Игра меморије У

2О+

1У+

1С=

5

6. 32. И још понеко С

7. 33. Занати некад и сад О

7. 34. Традиционални занати села и града О

ЈУН

7. 35.Традиционална производња насупрот фабричкој – индустријској производњи

О

1О+

1С=

2

7. 36. Годишње понављање градива С

Прво полугодиште 15 5 20Друго полугодиште 11 5 16

УКУПНО 26 10 361. На почетку нешто слатко 3 1 4

2. За ковача треба снага 6 1 4

3. Двапут мери, једном сеци 4 2 7

4. Крзно и кожа од главе до пете 4 2 6

5. За столара треба дара 4 1 5

6. И још понеко 4 2 6

7. Занати 3 1 4

Датум предаје 2015. године НАСТАВНИК Веће трећег разреда

НАРОДНА ТРАДИЦИЈАСАДРЖАЈИ НАСТАВНИХ ТЕМА

Наставне теме Садржај (наставне јединице) Број часова по теми1. На почетку нешто слатко Све, све, али занат

Посластичар, бомбонџија, лицидерПекар

4

2. За ковача треба снага Ковач. потковач, браварКазанџијаЛивац звона, лимар, кујунџија (златар)

4

3. Двапут мери, једном сеци Бојаџија, ткачЈорганџија, вуновлачарШеширџија, кројачВезиљаВашарЕснафи и забаве

7

4. Крзно и кожа од главе до пете

Ћурџија, кођухар, крзнарОпанчар, обућарНанулџија, папуџја, кундруџија, чизмарСарач, седларИгра- погоди којим занатом се бавим

6

5. За столара треба дара СтоларКолар, браварМетлар, корпарАсирџија, ужар

5

6. И још понеко ВоскарГрнчарБерберинУлични продавциИгра меморије

6

7. Занати Занати некад и садТрадиционални занати села и градаТрадиционална производња насупрот фабричкој – индустријској производњиГодишње понављање градива

4

Датум предаје 2015. године НАСТАВНИК Веће трећег разреда

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА Школска 2015/2016. година

ЗА МЕСЕЦ септембар 20 15. ГОДИНЕ

Назив предмета НАРОДНА ТРАДИЦИЈА Разред трећи Недељни фонд часова један

Оцена остварености плана и разлози одступања за протекли месец:

Ред.бр. наставне

теме

Ред.бр. часа наст. јединице

Назив наставне јединице(навести корелацију везе унутар предмета са

другим предметима)Тип часа Облик рада Метод рада

Место рада и наставна средства

Стандарди(Само)евалуација

и корелација

1. 1. Све, све, али занат Офронтални, индивидуални,групни

текст, разговор

учионица;

уџбеник, текстови, адекватне слике

1. 2. Посластичар, бомбонџија, лицидер

Офронтални, индивидуални,групни

текст, разговор

учионица;

уџбеник, текстови, адекватне слике

1. 3. Пекар Офронтални, индивидуални,групни

текст, разговор

учионица;

уџбеник, текстови, адекватне слике

1. 4. На почетку нешто слатко Сфронтални, индивидуални

разговор учионица;

уџбеник

Датум предаје 2015. године НАСТАВНИК Веће трећег разреда

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА Школска 2015/2016. година ЗА МЕСЕЦ октобар 20 15. ГОДИНЕ

Назив предмета НАРОДНА ТРАДИЦИЈА Разред трећи Недељни фонд часова један

Оцена остварености плана и разлози одступања за протекли месец:

Ред.бр. наставне

теме

Ред.бр. часа наст. јединице

Назив наставне јединице(навести корелацију везе унутар предмета са

другим предметима)

Тип часа Облик рада Метод радаМесто рада и

наставна средства Стандарди(Само)евалуација

и корелација

2. 5. Ковач. потковач, бравар Офронтални, индивидуални,групни

текст, разговор

учионица;

уџбеник, текстови, адекватне слике

2. 6. Казанџија Офронтални, индивидуални,групни

текст, разговор

учионица;

уџбеник, текстови, адекватне слике

2. 7. Ливац звона, лимар, кујунџија (златар)

Офронтални, индивидуални,групни

текст, разговор

учионица;

уџбеник, текстови, адекватне слике

2. 8. За ковача треба снага Сфронтални, индивидуални

разговор учионица;

уџбеник

3. 9. Бојаџија, ткач Офронтални, индивидуални,групни

текст, разговор

учионица;

уџбеник, текстови, адекватне слике

Датум предаје 2015. године НАСТАВНИК Веће трећег разреда

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА Школска 2015/2016. година ЗА МЕСЕЦ новембар 20 15. ГОДИНЕ

Назив предмета НАРОДНА ТРАДИЦИЈА Разред трећи Недељни фонд часова један

Оцена остварености плана и разлози одступања за протекли месец:

Ред.бр. наставне

теме

Ред.бр. часа наст. јединице

Назив наставне јединице(навести корелацију везе унутар предмета са

другим предметима)

Тип часа Облик рада Метод радаМесто рада и

наставна средства Стандарди(Само)евалуација

и корелација

3. 10. Јорганџија, вуновлачар Офронтални, индивидуални,групни

текст, разговор

учионица;

уџбеник, текстови, адекватне слике

3. 11. Шеширџија, кројач Офронтални, индивидуални,групни

текст, разговор

учионица;

уџбеник, текстови, адекватне слике

3. 12. Везиља Офронтални, индивидуални,групни

текст, разговор

учионица;

уџбеник, текстови, адекватне слике

3. 13. Вашар Офронтални, индивидуални,групни

текст, разговор

учионица;

уџбеник, текстови, адекватне слике

Датум предаје 2015. године НАСТАВНИК Веће трећег разреда

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА Школска 2015/2016. година ЗА МЕСЕЦ децембар 20 15. ГОДИНЕ

Назив предмета НАРОДНА ТРАДИЦИЈА Разред трећи Недељни фонд часова један

Оцена остварености плана и разлози одступања за протекли месец:

Ред.бр. наставне

теме

Ред.бр. часа наст. јединице

Назив наставне јединице(навести корелацију везе унутар предмета са

другим предметима)

Тип часа Облик рада Метод радаМесто рада и

наставна средства Стандарди(Само)евалуација

и корелација

3. 14. Еснафи и забаве Офронтални, индивидуални,групни

текст, разговор

учионица;

уџбеник, текстови, адекватне слике

3. 15. Двапут мери, једном сеци Сфронтални, индивидуални

разговор учионица;

уџбеник

4. 16. Ћурџија, кођухар, крзнар Офронтални, индивидуални,групни

текст, разговор

учионица;

уџбеник, текстови, адекватне слике

4. 17. Опанчар, обућар Офронтални, индивидуални,групни

текст, разговор

учионица;

уџбеник, текстови, адекватне слике

Датум предаје 2015. године НАСТАВНИК Веће трећег разреда

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА Школска 2015/2016. година ЗА МЕСЕЦ јануар 20 16. ГОДИНЕ

Назив предмета НАРОДНА ТРАДИЦИЈА Разред трећи Недељни фонд часова један

Оцена остварености плана и разлози одступања за протекли месец:

Ред.бр. наставне

теме

Ред.бр. часа наст. јединице

Назив наставне јединице(навести корелацију везе унутар предмета са

другим предметима)

Тип часа Облик рада Метод радаМесто рада и

наставна средства Стандарди(Само)евалуација

и корелација

4. 18. Нанулџија, папуџја, кундруџија, чизмар

Офронтални, индивидуални,групни

текст, разговор

учионица;

уџбеник, текстови, адекватне слике

4. 19. Сарач, седлар Офронтални, индивидуални,групни

текст, разговор

учионица;

уџбеник, текстови, адекватне слике

4. 20. Игра – погоди којим занатом се бавим

Уфронтални, индивидуални,групни

текст, разговор

учионица;

уџбеник, текстови, адекватне слике

Датум предаје 2015. године НАСТАВНИК Веће трећег разреда

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА Школска 2015/2016. година ЗА МЕСЕЦ фебруар 20 16. ГОДИНЕ

Назив предмета НАРОДНА ТРАДИЦИЈА Разред трећи Недељни фонд часова један

Оцена остварености плана и разлози одступања за протекли месец:

Ред.бр. наставне

теме

Ред.бр. часа наст. јединице

Назив наставне јединице(навести корелацију везе унутар предмета са

другим предметима)

Тип часа Облик рада Метод радаМесто рада и

наставна средства Стандарди(Само)евалуација

и корелација

4. 21. Крзно и кожа од главе до пете

Сфронтални, индивидуални

разговор учионица;

уџбеник

5. 22. Столар Офронтални, индивидуални,групни

текст, разговор

учионица;

уџбеник, текстови, адекватне слике

Датум предаје 2015. године НАСТАВНИК Веће трећег разреда

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА Школска 2015/2016. година ЗА МЕСЕЦ март 20 16. ГОДИНЕ

Назив предмета НАРОДНА ТРАДИЦИЈА Разред трећи Недељни фонд часова један

Оцена остварености плана и разлози одступања за протекли месец:

Ред.бр. наставне

теме

Ред.бр. часа наст. јединице

Назив наставне јединице(навести корелацију везе унутар предмета са

другим предметима)

Тип часа Облик рада Метод радаМесто рада и

наставна средства Стандарди(Само)евалуација

и корелација

5. 23. Колар, бравар Офронтални, индивидуални,групни

текст, разговор

учионица;

уџбеник, текстови, адекватне слике

5. 24. Метлар, корпар Офронтални, индивидуални,групни

текст, разговор

учионица;

уџбеник, текстови, адекватне слике

5. 25. Асирџија, ужар Офронтални, индивидуални,групни

текст, разговор

учионица;

уџбеник, текстови, адекватне слике

5. 26. За столара треба дара Сфронтални, индивидуални

разговор учионица;

уџбеник

Датум предаје 2015. године НАСТАВНИК Веће трећег разреда

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА

Школска 2015/2016. година ЗА МЕСЕЦ април 20 16. ГОДИНЕ

Назив предмета НАРОДНА ТРАДИЦИЈА Разред трећи Недељни фонд часова један

Оцена остварености плана и разлози одступања за протекли месец:

Ред.бр. наставне

теме

Ред.бр. часа наст. јединице

Назив наставне јединице(навести корелацију везе унутар предмета са

другим предметима)

Тип часа Облик рада Метод радаМесто рада и

наставна средства Стандарди(Само)евалуација

и корелација

6. 27. Воскар Офронтални, индивидуални,групни

текст, разговор

учионица;

уџбеник, текстови, адекватне слике

6. 28. Грнчар Офронтални, индивидуални,групни

текст, разговор

учионица;

уџбеник, текстови, адекватне слике

6. 29. Берберин Офронтални, индивидуални,групни

текст, разговор

учионица;

уџбеник, текстови, адекватне слике

6. 30. Улични продавци Офронтални, индивидуални,групни

текст, разговор

учионица;

уџбеник, текстови, адекватне слике

Датум предаје 2015. године НАСТАВНИК Веће трећег разреда

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА Школска 2015/2016. година ЗА МЕСЕЦ мај 20 16. ГОДИНЕ

Назив предмета НАРОДНА ТРАДИЦИЈА Разред трећи Недељни фонд часова један

Оцена остварености плана и разлози одступања за протекли месец:

Ред.бр. наставне

теме

Ред.бр. часа наст. јединице

Назив наставне јединице(навести корелацију везе унутар предмета са

другим предметима)

Тип часа Облик рада Метод радаМесто рада и

наставна средства Стандарди(Само)евалуација

и корелација

6. 31. Игра меморије Уфронтални, индивидуални

разговор учионица;

уџбеник

6. 32. И још понеко Сфронтални, индивидуални,групни

текст, разговор

учионица;

уџбеник, текстови, адекватне слике

7. 33. Занати некад и сад Офронтални, индивидуални,групни

текст, разговор

учионица;

уџбеник, текстови, адекватне слике

7. 34. Традиционални занати села и града

Офронтални, индивидуални,групни

текст, разговор

учионица;

уџбеник, текстови, адекватне слике

Датум предаје 2015. године НАСТАВНИК Веће трећег разреда

ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА Школска 2015/2016. година ЗА МЕСЕЦ јун 20 16. ГОДИНЕ

Назив предмета НАРОДНА ТРАДИЦИЈА Разред трећи Недељни фонд часова један

Оцена остварености плана и разлози одступања за протекли месец:

Ред.бр. наставне

теме

Ред.бр. часа наст. јединице

Назив наставне јединице(навести корелацију везе унутар предмета са

другим предметима)

Тип часа Облик рада Метод радаМесто рада и

наставна средства Стандарди(Само)евалуација

и корелација

7. 35.

Традиционална производња насупрот фабричкој – индустријској производњи

О

фронтални, индивидуални,групни

текст, разговор

учионица;

уџбеник, текстови, адекватне слике

7. 36. Годишње понављање градива

Сфронтални, индивидуални

разговор учионица;

уџбеник

Датум предаје 2015. године НАСТАВНИК Веће трећег разреда

ЛЕГЕНДА

ТИП ЧАСА: О – обрада; У – увежбавање; С - систематизација