PRODUCTION ORALE

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PRODUCTION ORALE. Niveau A2 du CECR. มาตรฐานการเรียนรู้. มาตรฐานที่ ต.๑.๒ : มีทักษะการสื่อสารทางภาษา ในการแลกเปลี่ยนข้อมูล ข่าวสาร แสดงความรู้สึกและความคิดเห็น อย่างมีประสิทธิภาพ - PowerPoint PPT Presentation

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PRODUCTION ORALE

Niveau A2 du CECR

Evaluation 1Wiroj KOSOLRITTHICHAI

มาตรฐานการเรยนร� �• มาตรฐานที่� ต.๑.๒ : มทั�กษะการสื่��อสื่ารทัางภาษา

ในการแลกเปล�ยนข้�อม�ล ข้�าวสื่าร แสื่ดงความร� �สื่!กและความค"ดเห็$น อย�างมประสื่"ทัธิ"ภาพ

• ต วชี้��ว ดชี้�วงชี้ �นที่� ๑ : สื่นทันา และเข้ยนโต�ตอบ ข้�อม�ล เก�ยวก�บตนเอง เร��องต�างๆ ใกล�ต�ว

ประสื่บการณ์+ ข้�าว และสื่ถานการณ์+ต�างๆ ในชีว"ตประจำ/าว�น

Evaluation Wiroj KOSOLRITTHICHAI 2

PRODUCTION ORALE GÉNÉRALE

• Peut décrire ou présenter simplement des gens, des conditions de vie, des activités quotidiennes, ce qu’on aime ou pas, par de courtes séries d’expressions ou de phrases non articulées

Evaluation 3Wiroj KOSOLRITTHICHAI

PRODUCTION ORALE GÉNÉRALE

Evaluation Wiroj KOSOLRITTHICHAI 4

CONTEXTE D’UTILISATIONDE LA LANGUE

Evaluation Wiroj KOSOLRITTHICHAI 5

DÉCRIRE DES GENS

Evaluation Wiroj KOSOLRITTHICHAI 6

FICHE DE TRAVAIL 1

1. Les participants de la formation se divisent en quatre groupes.

2. Chaque groupe sélectionne un contexte d’utilisation de la langue à travailler.

3. Chaque groupe élabore une consigne.

4. Le représentant de chacun des groupes présente la consigne élaborée.

Evaluation Wiroj KOSOLRITTHICHAI 7

SPÉCIFICATION DES STRUCTURES MORPHOSYNTAXIQUES

Evaluation Wiroj KOSOLRITTHICHAI 8

DÉCRIRE DES GENS

Evaluation Wiroj KOSOLRITTHICHAI 9

Ses cheveux sont gris.

Il est mince.

Il a de longs bras.

C’est un beau garçon.

• 4 = Les élèves peuvent décrire correctement des gens à l’oral en utilisant des 4 structures données à savoir la proposition assertive; La construction avec le verbe ‘être’; la construction avec le verbe ‘avoir’ ainsi que la tournure présentative.

FICHE DE TRAVAIL 2 et 3

1. Les participants de la formation se divisent en groupes.

2. Chaque groupe attribue une note (4 au maximum) aux structures morphosyntaxiques en vue de décrire des gens en fonction de la difficulté et de la complexité.

3. Chaque groupe élabore un barème de notation.

Evaluation Wiroj KOSOLRITTHICHAI 11

SPÉCIFICATION DES NOTIONS

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DÉCRIRE DES GENS

Evaluation Wiroj KOSOLRITTHICHAI 13

DÉCRIRE DES GENS

Evaluation Wiroj KOSOLRITTHICHAI 14

FICHE DE TRAVAIL 4

1. Les participants de la formation se divisent en groupes.

2. Chaque groupe raffine la consigne élaborée préalablement en prenant en compte les notions.

Evaluation Wiroj KOSOLRITTHICHAI 15

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SPÉCIFICATION DU LEXIQUE

DÉCRIRE DES GENS

ÊTRE HUMAIN

CORPS HUMAIN

CARACTÉRISTIQUES

PHYSIQUES ÂGECARACTÉRISTIQUES

MORAUX

Garçon Visage Grand Vieux Doux

Fille Yeux Petit Jeune Calme

Homme Nez Barbu Drôle

Femme Cheveux Musclé Gai

Bébé Bras Maigre Gentil

Naître Jambe Mince Heureux

Mourir Main Gros Joyeux

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FICHE DE TRAVAIL 5

1. Les participants de la formation se divisent en groupes.

2. Chaque groupe élabore un barème de notation au sujet du lexique concernant une description d’un personnage (3 au maximum).

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CONCLUSION

1. Spécification du descripteur2. Spécification du contexte d’utilisation de la langue

3. Spécification des structures morphosyntaxiques

4. Spécification des notions

5. Spécification du lexique

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