View
8
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
SINDROM STOCKHOLM TOKOH CERITA DALAM
ROMAN ANAK PERAWAN DI SARANG PENYAMUN:
ANALISIS PSIKOLOGI SASTRA
TAUFIK AKHSAN
1101105012
PROGRAM STUDI SASTRA INDONESIA
FAKULTAS SASTRA DAN BUDAYA
UNIVERSITAS UDAYANA
2015
i
SINDROM STOCKHOLM TOKOH CERITA DALAM
ROMAN ANAK PERAWAN DI SARANG PENYAMUN:
ANALISIS PSIKOLOGI SASTRA
TAUFIK AKHSAN
1101105012
PROGRAM STUDI SASTRA INDONESIA
FAKULTAS SASTRA DAN BUDAYA
UNIVERSITAS UDAYANA
2015
ii
SKRIPSI
SINDROM STOCKHOLM TOKOH CERITA DALAM
ROMAN ANAK PERAWAN DI SARANG PENYAMUN:
ANALISIS PSIKOLOGI SASTRA
Skripsi ini Diajukan kepada Panitia Penguji Skripsi Fakultas Sastra dan
Budaya, Universitas Udayana untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Menempuh Sarjana dalam Ilmu Bahasa dan Sastra Program Studi Sastra
Indonesia
TAUFIK AKHSAN
1101105012
PROGRAM STUDI SASTRA INDONESIA
FAKULTAS SASTRA DAN BUDAYA
UNIVERSITAS UDAYANA
2015
iii
PERNYATAAN KEASLIAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Taufik Akhsan
NIM : 1101105012
Judul Skripsi : Sindrom Stockholm Tokoh Cerita dalam
Roman Anak Perawan di Sarang Penyamun:
Analisis Psikologi Sastra
Program Studi : Sastra Indonesia
Fakultas : Sastra dan Budaya Universitas Udayana
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi ini benar-benar merupakan
hasil karya sendiri, bebas dari peniriuan terhadap karya orang lain. Kutipan
pendapat dan tulisan orang lain dirujuk sesuai dengan etika keilmuan dan teknik
penulisan karya ilmiah.
Apabila di kemudian hari terbukti skripsi ini terkandung ciri-ciri plagiat
dan bentuk-bentuk peniruan lain yang dianggap melanggar peraturan, saya
bersedia menerima sanksi atas perbuatan tersebut sesuai dengan peraturan yang
berlaku.
Denpasar, 25 November 2015
Saya yang membuat peryataan,
Taufik Akhsan
iv
Skripsi ini Diajukan kepada Panitia Ujian Skripsi Sebagai Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana di Program Studi Sastra Indonesia
Fakultas Sastra dan Budaya Universitas Udayana
dalam Bidang Sastra Indonesia
Telah Disetujui/ Disahkan oleh Pembimbing dan Telah Diuji
Denpasar, 25 November 2015
Panitia Ujian,
Pembimbing I,
Dr. Drs. I Ketut Sudewa, M.Hum.
NIP. 196112311988031012
Pembimbing II,
Dr. I G.A.A. Mas Triadnyani, S.S., M.Hum.
NIP. 196712021998022001
Mengetahui,
Ketua Program Studi Sastra Indonesia
Universitas Udayana,
Dr. Drs. I Ketut Sudewa, M.Hum.
NIP. 196112311988031012
v
Pembimbing I : Dr. Drs. I Ketut Sudewa, M.Hum.
NIP. 196112311988031012
Pembimbing II : Dr. I G.A.A. Mas Triadnyani, S.S., M.Hum.
NIP. 196712021998022001
vi
PANITIA PENGUJI
No. Nama Jabatan Tanda Tangan
1.
Dr. Drs. I Ketut Sudewa, M.Hum.
NIP. 196112311988031012
Ketua
2.
Dr. I G.A.A. Mas Triadnyani, S.S., M.Hum.
NIP. 196712021998022001
Sekretaris
3.
Drs. I Made Suarsa, M.S.
NIP. 195405151983031002
Anggota
4.
Drs. I Made Jiwa Atmaja, S.U.
NIP. 195303051983031003
Anggota
5.
Dr. Drs. Ida Bagus Jelantik, S.P., M.Hum.
NIP: 196107311989031002
Anggota
vii
ABSTRAK
Objek penelitian ini adalah roman Anak Perawan di Sarang Penyamun.
Penelitian dilatarbelakangi oleh asumsi terjadinya fenomena psikologis sindrom
stockholm pada tokoh Sayu.
Teori yang digunakan dalam penelitian adalah teori struktural Robert
Stanton, teori psikologi sastra Welek dan Warren, dan teori mengenai interpretasi.
Teori struktural menguraikan objek penelitian dalam tiga unsur intrinsik, yakni:
penokohan, alur, dan latar. Teori psikologi sastra mengadaptasi beberapa teori
psikologi klinis ke dalam penelitian ini, yakni: teori struktur kepribadian,
psikoanalisis, dan teori sindrom stockholm. Penggunaan teori interpretasi
berhubungan dengan relevansi fenomena sindrom stockholm dan roman Anak
Perawan di Sarang Penyamun melalui zaman.
Analisis struktur meliputi tiga unsur intrinsik yang dikemukakan stanton,
yakni penokohan, alur, dan latar. Temuan fakta cerita menjadi bahan dalam
pengembangan aspek psikologi sastra dalam penelitian ini. Berdasarkan analisis
struktur kepribadian psikoanalisis yang dihubungkan dengan sindrom stockholm,
masing-masing tokoh saling mempengaruhi secara psikis satu dengan yang lain.
Sayu selalu merepresi impuls id dan mengalami dominasi unsur superego, berlaku
sebagai kebaikan dalam cerita. Medasing sebagai penyandera berperilaku
responsif terhadap stimulus di lingkungannya. Samad berperan sebagai tokoh
antagonis, berperilaku memenuhi impuls id. Dalam fenomena sindrom stockholm,
roman ini menghadirkan keutuhan situasi dan syarat, Sayu sebagai sandera,
Medasing sebagai penyandera, dan Samad sebagai penyelamat.
Aspek psikologi sastra dalam penelitian ini berkonsentrasi dalam
fenomena sindrom stockholm tokoh Sayu. Karakteristik yang muncul dapat
dikenali melalui perilaku tokoh Sayu dan melalui situasi yang mendorong
terjadinya sindrom stockholm. Secara psikis, Sayu mendapatkan pengaruh yang
besar dari tokoh lain, Medasing sebagai penyandera yang selanjutnya mengalami
fenomena sindrom lima, dan Samad sebagai penyelamat yang mendorong
terjadinya peristiwa. Meskipun terlepas dari zamannya, penelitian ini merupakan
interpretasi yang menjunjung kaidah-kaidah yang berlaku sebagai upaya
penafsiran yang bertanggungjawab.
Kata kunci: psikologi, sastra, dan sindrom.
viii
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahirabbil’alamiin, segala puji bagi Allah seru sekalian alam.
Sesungguhnya tulisan ini dapat diselesaikan atas anugerah Allah Yang Maha
Pengasih lagi Maha Penyayang. Tulisan yang berjudul “Sindrom Stockholm
Tokoh Cerita dalam Roman Anak Perawan di Sarang Penyamun: Analisis
Psikologi Sastra” ini diselesaikan sebagai salah satu syarat memeroleh gelar
sarjana (S1) Program Studi Sastra Indonesia, Fakultas Sastra dan Budaya,
Universitas Udayana.
Dalam proses penulisannya, peneliti menyadari bahwa skripsi ini dapat
diselesaikan berkat dukungan dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu,
ucapan terimakasih ini hendak Peneliti sampaikan kepada:
1) Cucu Hatirah dan Odang Jamhori, orangtua peneliti yang tidak pernah
menyerah tanpa mengetahui apa yang dikerjakan putranya selama
melaksanakan kegiatan perkuliahan. Merekalah yang pertama memberikan
kesempatan kepada peneliti untuk menuntut ilmu pengetahuan. Selamanya
peneliti menyampaikan terima kasih;
2) Dr. Drs. I Ketut Sudewa, M.Hum., selaku pembimbing satu, dan Dr. I
G.A.A. Mas Triadnyani, S.S., M.Hum., selaku pembimbing dua, yang
telah bersedia meluangkan waktu, memberikan arahan, semangat,
motivasi, dan bimbingan dengan penuh kesabaran dalam proses penulisan
skripsi ini;
3) Drs. I Made Suarsa, M.S., Drs I Made Jiwa Atmaja, S.U., dan Dr. Drs. Ida
Bagus Jelantik, S.P., M.Hum., selaku penguji dalam sidang skripsi, yang
ix
telah memberikan kritik dan saran konstruktif sebagai perbaikan terhadap
skripsi ini;
4) Prof. Dr. I Wayan Cika, M.S., selaku Dekan Fakultas Sastra dan Budaya
Universitas Udayana, atas kesempatan, perhatian, dan fasilitas yang
diberikan selama ini;
5) Dr. Drs. I Ketut Sudewa, M.Hum., selaku Ketua Program Studi Sastra
Indonesia, dan Drs. I Wayan Teguh, M.Hum., selaku Sekretaris Program
Studi Sastra Indonesia, atas semangat, perhatian, bantuan, dan bimbingan
yang diberikan selama masa perkuliahan;
6) Dr. Ni Made Sri Satyawati, S.S., M.Hum., selaku pembimbing akademik
yang terus- menerus memberikan arahan dan motivasi;
7) seluruh dosen Fakultas Sastra dan Budaya Universitas Udayana,
khususnya Program Studi Sastra Indonesia, yang dengan tulus
memberikan motivasi dan mendidik peneliti selama menempuh
pendidikan;
8) seluruh pegawai perpustakaan, akademik, dan administrasi Fakultas Sastra
dan Budaya Universitas Udayana atas bantuan dan fasilitas yang diberikan
selama ini;
9) teman-teman angkatan 2011, yakni: Ni Putu Lilik Yudiastari; Clara Ayu
Sasmita; Fathul Khairi; Kamillo Yulisukma; Achmad (Mbah) Reza;
Mahardhika Putra Baliwa; Rina Ismayasari; Revina Inelda Nivira Wati;
Ida Ayu Putu Novinasari; Ni Komang Arianti; Lita Kartika; Nova
Sandityawati; dan Ni Komang Dewi Anggraeni yang telah banyak
x
memberikan dukungan dan semangat dalam penyelesaian skripsi ini.
Peneliti tuliskan nama teman-teman seangkatan dengan lengkap sebagai
upaya melawan lupa pada identitas dan kenangan;
10) teman-teman di Fakultas Sastra dan Budaya Universitas Udayana yang
telah memberikan dukungan. Di antaranya Heri Windi Anggara (Heri
D’Odah), Remmy Silado, Ganis Sastra, Sahlan, Agus, Geryl, Dody, Fredy,
Ita, Nanda, Putri, Maria, Anche, Eman, Supriadi, Ragil, Bejo, Fauzan,
Agus Kartika, Hendra, dan teman-teman yang tidak sengaja peneliti
lupakan sumbangsihnya terhadap penelitian ini;
11) teman-teman di lingkungan Mushola Al-Makmur yang mengajarkan
peneliti untuk menjaga identitas dan mengupayakan kesederhanaan;
12) penulis media internet yang hanya peneliti ketahui identitasnya melalui
dunia maya dan validitas karyanya melalui situs-situs yang peneliti
gunakan sebagai rujukan dalam penelitian ini.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih memiliki kekurangan. Oleh
karena itu, peneliti mengharapkan kritik dan saran dari berbagai pihak demi
kesempurnaan skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat.
Denpasar, 25 November 2015
Peneliti
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ................................................................................... i
PERSYARATAN GELAR ......................................................................... ii
PERNYATAAN KEASLIAN ..................................................................... iii
LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................ iv
LEMBAR PEMBIMBING ......................................................................... v
PANITIA PENGUJI ................................................................................... vi
ABSTRAK ................................................................................................... vii
KATA PENGANTAR ................................................................................. viii
DAFTAR ISI ................................................................................................ xi
DAFTAR TABEL ....................................................................................... xiii
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ........................................................................................ 1
1.2 Rumusan Masalah ................................................................................... 6
1.3 Tujuan ..................................................................................................... 7
1.3.1 Tujuan Umum ...................................................................................... 7
1.3.2 Tujuan Khusus ..................................................................................... 7
1.4 Kajian Pustaka ......................................................................................... 7
1.5 Landasan Teori ........................................................................................ 9
1.5.1 Teori Struktural .................................................................................... 10
1.5.2 Teori Psikologi Sastra .......................................................................... 12
1.6 Metode dan Teknik ................................................................................. 14
1.6.1 Tahapan Pengumpulan Data ................................................................ 15
1.6.2 Tahapan Analisis Data ......................................................................... 15
1.6.3 Tahapan Penyajian Hasil Analisis Data ............................................... 16
BAB II ANALISIS STRUKTUR ROMAN ANAK PERAWAN DI SARANG
PENYAMUN
2.1 Analisis Struktur ..................................................................................... 17
2.1.1 Penokohan ............................................................................................ 18
2.1.1.1 Sayu ................................................................................................... 20
2.1.1.2 Medasing ........................................................................................... 23
2.1.1.3 Samad ................................................................................................ 25
2.1.2 Alur ...................................................................................................... 27
2.1.2.1 Tahap Awal ....................................................................................... 28
2.1.2.2 Tahap Tengah .................................................................................... 30
2.1.2.3 Tahap Akhir ...................................................................................... 34
2.1.3 Latar ..................................................................................................... 35
2.1.3.1 Tempat............................................................................................... 36
2.1.3.2 Waktu ................................................................................................ 38
xii
2.1.3.3 Sosial ................................................................................................. 40
BAB III SINDROM STOCKHOLM TOKOH CERITA ROMAN ANAK
PERAWAN DI SARANG PENYAMUN
3.1 Psikologi Kepribadian ............................................................................. 42
3.1.1 Struktur Kepribadian Sayu ................................................................... 46
3.1.2 Struktur Kepribadian Medasing ........................................................... 50
3.1.3 Struktur Kepribadian Samad ................................................................ 54
3.2 Analisis Sindrom Stockholm .................................................................. 55
3.2.1 Sindrom Stockholm Sayu ..................................................................... 56
3.2.1.1 Karakteristik Fenomena Sindrom Stockholm .................................... 64
3.2.1.2 Karakteristik Situasi yang Mendorong Terbentuknya Fenomena
Sindrom Stockholm ........................................................................... 70
3.2.2 Sindrom Lima Medasing ...................................................................... 74
3.2.3 Samad Sebagai Penyelamat.................................................................. 77
3.3 Interpretasi Penelitian yang Relevan ....................................................... 78
BAB IV SIMPULAN DAN SARAN
4.1 Simpulan ................................................................................................. 88
4.2 Saran ........................................................................................................ 90
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 82
SUMBER INTERNET ................................................................................ 84
LAMPIRAN
xiii
DAFTAR TABEL
Perilaku Tokoh .............................................................................................. 57
Recommended