View
4
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
PROPOSAL
STUDI LAPANGTERINTEGRASI (SLT)
JUDUL KEGIATAN: MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MELALUI PEMBELAJARAN STUDI
LAPANG MATA KULIAH EKOLOGI HEWAN PADA MAHASISWA SEMESTER
VII UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
DISUSUN OLEH:
SitiNurjani (201410070311011)
DOSEN PEMBIMBING
HUSAMAH,S.Pd.,M.P.d
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
Desember 2017
ii
HALAMAN PENGESAHAN
Judul :
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MELALUI PEMBELAJARAN STUDI
LAPANG MATA KULIAH EKOLOGI HEWAN PADA MAHASISWA SEMESTER
VII UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
Tempat/Tujuan SLT:
Bali
Tanggal Pelaksanaan:
3-7 Desember 2017
Malang,20 Oktober 2017
Menyetujui,
Dosen Pengampu Penyusun
Husamah,S.Pd.,M.P.d Siti Nurjani
NIP.071810108501 Nim.201410070311011
Mengetahui,
Ketua Prodi Pendidikan Biologi
Dr. Yuni Pantiwati,MM.,M.Pd.
NIP. 196406011990112001
iii
KATA PENGANTAR
Puji syukur saya panjatkan ke hadirat Allah SWT, yang senantiasa selalu
memberikan taufiq dan hidayah-Nya kepada saya, serta kesehatan maupun
kesempatan dalam memberikan dorongan dan motifasi sehingga proposal yang
dibuat dalam rangka untuk memenuhi tugas Studi Lapang Terintegrasi (SLT) ini
dapaat diselesaikan tepat waaktu sesuai dengan yang diharapkan.
Taklupa pula Shalawat dan salam saya curahkan kepada Rasulullah SAW
yang telahmemberikan petunjuk hingga akhir jaman untuk umatnya.Proposal ini
masih jauh dari sempurna, oleh karena itu, kritik dan saran yang bersifat
membangun sangat saya harapkan demi sempurnanya Proposal ini.
Penulis
iv
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ............................................................................................. i
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................... ii
KATA PENGANTAR ........................................................................................... iii
DAFTAR ISI.......................................................................................................... iv
BAB I. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Kegiatan ................................................................................ 1
1.2 Rumusan Kegiatan ........................................................................................... 2
1.3 Tujuan Kegiatan............................................................................................... 2
1.4 Manfaat Kegiatan............................................................................................. 3
BAB II. GAMBARAN UMUM INSTANSI/TEMPAT KUNJUNGAN SLT
2.1 Universitas Udayana ....................................................................................... 4
2.2 Bali Green School ........................................................................................... 6
2.3 Kebun Raya Bali ............................................................................................. 7
2.4 Bali Bird Park ................................................................................................. 10
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
1
BAB 1
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Kegiatan
Studi Lapangan adalah salah satu proses kegiatan observasi
pengungkapan fakta –fakta dalam proses memperoleh keterangan atau data
dengan cara terjun langsung ke lapangan. Melalui kegiatan studi lapangan
mahasiswa akan memiliki pengalaman belajar yang tinggi karena
berinteraksi dengan objek geografi secara langsung. Selain itu, mahasiswa
dapat belajar lebih dalam dengan kegiatan lapangan daripada belajar secara
tekstual melalui buku-buku. Hal ini disebabkan berbagai fenomena nyata
yang tidak terdapat di dalam buku dapat diamati secara langsung sehingga
memunculkan rasa ingin tahu mahasiswa. Rasa ingin tahu akan mendorong
mahasiswa untuk mencari jawaban atau belajar lebih keras. Studi lapangan
merupakan suatu bentuk model pembelajaran di luar ruangan dengan
memanfaatkan media asli yang ada di alam / lingkungan
sekitar(Abdul,2013).
Bali merupakan tempat yang dipilih untuk tempat pelasanaan Study
lapang terintegrasi (SLT), karena memiliki banyak tempat edukasi. Ada 4
destinasi edukasi yang dituju yaitu Universitas Udayana,Bali green School,
Kebun raya Bali,dan Bali bird park. Udayana. Universitas Udayana
merupakan salah satu Universitas yang terkenal di Bali, Udayana memiliki
banyak fakultas dan jurusan salah satunya yaitu jurusan biologi. Jurusan
Biologi terbentuk sejak tanggal 1 Mei 1985 yang berada di bawah Fakultas
MIPA Universitas Udayana. Mengunjungi Lab di universitas udayana, salah
satu lab yang dikunjungi yaitu Lab mikrobiologi. Salah satu yang diteliti
dilab ini yaitu bakteri. Bakteri umumnya bersifat fakultatif dan heterotrof,
dapat hidup tanpa oksigen secara mutlak atau dapat hidup tanpa adanya
oksigen. Bakteri heterotrof adalah bakteri yang hidup dengan memperoleh
makanan berupa zat organik dari lingkungan karena tidak dapat menyusun
sendiri zat organik yang dibutuhkannya(Agustina,2015).
2
Bali green School merupakan sebuah sekolah dengan konsep
kembali ke alam,namun upaya untuk bersahabat dengan lingkungan tak
hanya diterapkan pada konteks fisika bangunan, pilihan material atau
membiarkan pepohonan di sekitarnya tumbuh. Dengan mengunjungi bali
green school kita dapat merasakan bagaimana berbaur dengan alam, dan
jauh dari pencemaran lingkungan. Pencemaran lingkungan adalah masalah
publik yang dihadapi saat ini. Pencemaran timbul akibat terlalu banyaknya
masukan beban pencemar ke lingkungan, sehingga kemampuan lingkungan
untuk mengolah pencemar secara alami tidak sebanding dengan jumlah
yang harus diolah. Sumber pencemar seringkali berasal dari limbah industri,
limbah pertanian, dan limbah rumah tangga atau limbah domestik yang
pengolahannya belum sempurna atau secara langsung di buang ke
lingkungan (Turista,2017)
Kebun raya Bali dikenal sebagai salah satu pusat penelitian
keanekaragaman hayati dan konservasi. Bali bird park, kebun binatang ini
memiliki luas sekitar 2 hektar dengan koleksi sekitar 1000 satwa jenis
unggas yang berasal dari 250 spesies dan sejumlah besar adalah langka dan
dilindungi.
1.2 Rumusan Kegiatan
1. Bagaimanakah peran kegiatan slt dibali?
2. Bagaimana manfaat dari kegiatan slt dibali?
3. Bagaimanakah luaran kegiatan slt dalam segi kognitif?
1.3 Tujuan Kegiatan
1. Menambah pengetahuan dan wawasan keilmuan (Biologi dan
pendidikan) bagi mahasiswa.
2. Sarana membentuk sikap/mental mahasiswa agar mampu dan berani
menghadapi dan menganalisis segala-gala yang timbul dalam organisasi
kerja.
3. Mahasiswa dapat memahami berbagai pendekatan dalam upaya
mengetahui dan menganalisis gejala-gejala yang timbul dalam
organisasi kerja.
3
1.4 Manfaat Kegiatan
1. Mampu memberikan bekal atau kemampuan dasar berupa
knowlwdge,skill, dan attitude kepada mahasiswa kepada mahasiswa
biologi dalam menghadapi persaingan global
2. Memberikan pengalaman dan pengetahuan melalui obyek, situasi
dan kondisi lingkungan yang nyata, yang mana tidak ditemukan
dalam pembelajaran dikelas
3. Menjadi sarana pembelajaran secara interaktif, inspiratif,
menyenangkan, menantang memotifasi peserta didik untuk
berpartisipasi aktif serta memberikan ruang yang cukup bagi
prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat
dan perkembangan
4
BAB II
GAMBARAN UMUM INSTANSI/TEMPAT KUNJUNGAN
2.1 Universitas Udayana
1. Sejarah singkat
Universitas Udayana secara sah berdiri pada tanggal 17 Agustus
1962 dan merupakan perguruan tinggi negeri tertua di daerah Provinsi Bali.
Sebelumnya, sejak tanggal 29 September 1958 di Bali sudah berdiri sebuah
Fakultas yang bernama Fakultas Sastra Udayana sebagai cabang dari
Universitas Airlangga Surabaya. Fakultas Sastra Udayana inilah yang
merupakan embrio dari pada berdirinya Universitas Udayana. Berdasarkan
Surat Keputusan Menteri PTIPNo.104/1962, tanggal 9 Agustus 1962,
Universitas Udayana secara syah berdiri sejak tanggal 17 Agustus 1962.
Tetapi oleh karena hari lahir Universitas Udayana jatuh bersamaan dengan
hari Proklamasi Kemerdekaan RepublikIndonesia maka perayaan Hari
Ulang Tahun Universitas Udayana dialihkan menjadi tanggal 29 September
dengan mengambil tanggal peresmian Fakultas Sastra yang telah berdiri
sejak tahun 1958. Alamat; Jl. Raya Kampus UNUD, Bukit Jimbaran, Kuta
Selatan, Badung-Bali-80361 Phone Number: +62 (361) 701954, 704845.
Jurusan Biologi terbentuk sejak tanggal 1 Mei 1985 yang berada di
bawah Fakultas MIPA Universitas Udayana. Sejak berdiri, Jurusan Biologi
sudah menamatkan kurang lebih 400 mahasiswa sarjana S1. Lulusan
Biologi bekerja tersebar di berbagai bidang. Alamat : Kampus Bukit
Jimbaran Bali, Telepon : 0361 - 703137
Terdapat beberapa tempat yang akan dituju saat SLT yaitu,
Laboratorium. Laboratorium Pengembangan Sumber Daya Genetika,
Alamat: Gedung Pasca Sarjana Lt.4 Jl. P.B. Sudirman, Denpasar, Bali,
Indonesia 80114, Telepon : 0361 261350. Laboratorium Biosains dan
Bioteknologi, Alamat : Gedung AD, Komplek Fakultas Peternakan Kampus
Bukit,dll.
5
2. Struktur organisasi
Struktur organisasi yaitu:
1. Rektor 1 : Prof. Dr. dr. A.A. Raka Sudewi, Sp.S (K)
2. Wakil rektor 1 : Prof.Dr.Ir. I Nyoman Gde Antara, M.Eng.
3. Wakil rektor 2 : Prof. Dr. I Gusti Bagus Wiksuana, SE.,MS
4. Kepala Jurusan/Program Studi : Drs Ida Bagus Made Suaskara. Msi
5. Sekretaris Jurusan/Program Studi : Dwi Ariani Yulihastuti. SSi. Msi
3. Profil singkat
Visi ilmu Biologi Universitas Udayana (Jurusan Biologi FMIPA)
Menjadi pusat unggulan pendidikan dan penelitian di bidang Biologi
dan aplikasinya untuk menunjang ekowisata dan ketahanan pangan di
kawasan Indonesia Timur yang berwawasan budaya.
Misi ilmu Biologi Universitas Udayana (Jurusan Biologi FMIPA)
1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran Biologi dan aplikasinya
yang berkualitas dengan mengoptimalkan kearifan budaya lokal.
2. Melaksanakan dan mengembangkan penelitian bidang Biologi dan
aplikasinya yang mampu bersaing di tingkat nasional dan Internasional.
3. Meningkatkan kemitraan dengan stakeholder dalam melaksanakan
penelitian dan pengabdian kepada masyarakat di bidang Biologi dan
aplikasinya.
4. Bentuk Layanan
Bentuk pelayanan berupa sistem informasi terintegrasi (IMISSU),
e-learning dan ocw, open jurnal system,e-library, media unud, tesis online,
disertasi online, dan pusat layanan test (PLT)
5. Fasilitas
Fakultas biologi mempunyai 10 Laboratorium yaitu: Lab. Genetika,
Lab. Ekologi, Lab. Fisiologi Tumbuhan, Lab. Fisiologi Hewan, Lab.
Struktur Perkembangan Hewan, Lab. Struktur Perkembangan Tumbuhan,
Lab. Mikrobiologi, Lab. Taksonomi Hewan, Lab. Taksonomi
Tumbuhan,dan Lab. Sains
Kesepuluh laboratorium tersebut disamping melayani kegiatan
Praktikum di Prodi Biologi, juga melayani mahasiswa dari Prodi lain di
6
lingkungan Universitas Udayana maupun dari luar Unud. Fasilitas
pendukung pembelajaran yang dimiliki adalah LCD, Laptop, green house,
kebun percobaan
6. Informasi tambahan
Semua deskripsi tentang Universitas Udayana di ambil dari
http://www.biologi.unud.ac.id/ind/?page_id=167
2.2 Bali Green School
1. Sejarah singkat
Green School Bali merupakan salah satu sekolah berbasiskan alam
yang didirikan oleh John Hardy seorang warga kanada yang tinggal di Bali,
John Hardy tertarik akan sekolah alam dan ingin mendirikan di Indonesia
karena melihat potensi indonesia yang kaya akan alam dan memiliki daya
dukung yang baik untuk pembangunan proyek Green School. Green School
Bali berdiri pada tahun 2006.Green School dibuka pada bulan September
2008 dengan 90 siswa dan sebuah kampus penjahit yang muncul dari hutan
dan sawah. Sejak saat itu telah berkembang menjadi 400 siswa dan menjadi
contoh inspiratif pendidikan untuk keberlanjutan.
Menurut John, struktur bambu pada dasarnya adalah struktur
”rangka-batang” yang lebih luwes dan artistik dalam mengikuti alur maupun
bentuk arsitektur, bagaikan liukan penari Bali yang gemulai. Bangunan
utama Green School misalnya berbentuk bangunan tiga lantai yang dinaungi
tiga buah atap besar dengan skylight berbentuk “keong”.
Green School memang sebuah sekolah dengan konsep kembali ke
alam,namun upaya untuk bersahabat dengan lingkungan tak hanya
diterapkan pada konteks fisika bangunan, pilihan material atau membiarkan
pepohonan di sekitarnya tumbuh. Utilitas bangunan seperti listrik pun,
direncanakan dengan sistem tersendiri, yaitu turbin yang digerakkan oleh
air, yang dinamakan Vortex. Sedangkan penyediaan air bersih berasal dari
sungai yang berada sekitar 40 m di bawah tanah yang masih di dalam
kawasan Green School. Kawasan yang didesain tidak mencemari
lingkungan ini diharapkan akan menghasilkan anak-anak yang selalu
berfikir ‘green’ karena terbiasa dengan lingkungan yang asri.
7
Alamat Bali Green School ; Jalan Raya Sibang Kaja, Banjar Saren,
Abiansemal,Kabupaten Bandung,Bali
2. Profil singkat
Visi Green School ingin menyatukan siswa dengan lingkungan,
menanamkan tanggungjawab pada bumi, serta memberi inspirasi untuk
menghadapi abad mendatang yang penuh dengan ketidakpastian.
3. Fasilitas
Bali green School memiliki beberapa fasilitas yaitu; Ruang kelas,
ruang perpustakaan, Laboratorium (Ipa dan multimedia), ruang pimpinan,
tempat beribadah, ruang UKS, toilet,ruang sirkulasi, gudang, dan tempat
bermain/olahraga. Adapun fasilitas yang menarik yaitu Batu kristal besar
yang diletakkan di tengah tanah lapang yang berfungsi sebagai tempat
menenangkan diri atau bermeditasi bagi staff dan murid sekolah,
penangkaran burung jalak bali yang dijalankan oleh sebuah yayasan lokal,
Begawan Foundation. Burung-burung yang berhasil dikembangbiakkan
dalam penangkaran kemudian dilepas-liarkan ke pulau-pulau kecil di sekitar
Bali.
4. Informasi tambahan
Semua deskripsi tentang Bali green school di ambil dari
https://www.greenschool.org/programme/.
2.3 Kebun Raya Bali (Lab kultur Jaringan, Herbarium Hortus Botanicus
Baliense (THBB), Rumah Kaca,dan Perpustakaan)
1. Sejarah singkat
Berawal dari gagasan Prof. Ir. Kusnoto Setyodiwiryo, Direktur
Lembaga Pusat Penyelidikan Alam yang merangkap sebagai Kepala Kebun
Raya Indonesia, dan I Made Taman, Kepala Lembaga Pelestarian dan
Pengawetan Alam saat itu yang berkeinginan untuk mendirikan cabang
Kebun Raya di luar Jawa, dalam hal ini Bali. Pendekatan kepada Pemda
Bali dimulai tahun 1955, hingga akhirnya pada tahun 1958 pejabat yang
berwenang di Bali secara resmi menawarkan kepada Lembaga Pusat
Penyelidikan Alam untuk mendirikan Kebun Raya di Bali.
8
Berdasarkan kesepakatan lokasi Kebun Raya ditetapkan seluas 50
ha yang meliputi areal hutan reboisasi Candikuning serta berbatasan
langsung dengan Cagar Alam Batukau. Tepat pada tanggal 15 Juli 1959
Kebun Raya “Eka Karya” Bali diresmikan oleh Prof. Ir. Kusnoto
Setyodiwiryo, Direktur Lembaga Pusat Penyelidikan Alam sebagai realisasi
SK Kepala Daerah Tingkat I Bali tanggal 19 Januari 1959 No. 19/E.3/2/4.
Kebun Raya Bali dikenal sebagai salah satu pusat penelitian
keanekaragaman hayati dan konservasi. Peneliti kami melakukan penelitian
di bidang hortikultura, keanekaragaman hayati dan konservasi tumbuhan.
2. Struktur organisasi
a. Kepala struktur balai konservasi tumbuhan kebun raya bali (Dr.Bayu
Adjie, M.Se.)
b. Kepala sub bagian tatausaha
c. Kepala seksi eksplorasi dan koleksi tumbuhan
d. Kepala seksi jasa dan informasi
3. Profil singkat
Visi Menjadi kebun raya terbaik kelas dunia yang menjadi referensi
nasional maupun internasional dalam bidang konservasi ex-situ tumbuhan
9
pegunungan tropika dan pelayanan dalam aspek botani, pendidikan
lingkungan, hortikultura, lansekap dan pariwisata.
Misi Melestarikan, mendayagunakan dan mengembangkan potensi
tumbuhan khususnya yang berasal dari Kawasan Timur Indonesia, maelalui
kegiatan konservasi, penelitian pendidikan serta peningkatan apresiasi
masyarakat terhadap kebun raya, tumbuhan dan lingkungan dalam upaya
pemanfaatan yang berkelanjutan untuk kesejahteraan masyarakat.
4. Bentuk Layanan
Bentuk layanan berupa, konservasi, penelitian, dan pendidikan
lingkungan
5. Fasilitas
Fasilitas yang dimiliki yaitu, Laboratorium Kultur Jaringan,
Herbarium Hortus Botanicus Baliense (THBB), Rumah Kaca,
Perpustakaan. Fasilitas penelitian dan perbanyakan tanaman di Kebun Raya
"Eka Karya" Bali adalah areal pembibitan seluas 1 ha yang dilengkapi
dengan rumah kaca, bak persemaian dan lahan terbuka. Selain untuk
koleksi, Pembibitan juga memperbanyak tanaman untuk re-introduksi,
pembuatan taman dan untuk penjualan. Fasilitas penelitian dan perbanyakan
tanaman lainnya adalah Laboratorium. Saat ini, aktifitas di Laboratorium
lebih dititikberatkan pada kegiatan penelitian dan perbanyakan
menggunakan teknik in-vitro, khususnya untuk tanaman anggrek dan paku.
Fasilitas
6. Informasi tambahan
Semua deskripsi tentang Kebun raya Bali di ambil dari
https://www.kebunrayabali.com/perpustakaan.html.
2.4 Bali Bird Park (Koleksi beraneka ragam burung dan Reptilia park)
1. Sejarah singkat
Berdiri sejak Oktober 1995, kebun binatang ini memiliki luas sekitar
2 hektare dengan koleksi sekitar 1000 satwa jenis unggas yang berasal dari
250 spesies dan sejumlah besar adalah langka dan dilindungi. Tempat ini
10
berlokasi di Jl. Serma Cok Ngurah Gambir, Singapadu, Batubulan,
Sukawati, Kabupaten Gianyar, Bali 80582
2. Profil singkat
Visi :Terwujudnya parawisata budaya yang berkualitas,berdaya saing,
berkelanjutan dan sejatra.
Misi :
1. Mewujudkan parawaisata gianyar yang berwawasan pelestarian
budaya, alam/lingkungan
2. Mewujudkan parawisata gianyar yang berstandar internasional
3. Mewujudkan parawisata gianyar yang sistematis, terencana,
terpadu, berkelanjutan dan terintegrasi berdasarkanTri HitaKarana.
4. Mewujudkan parawisata gianyar untuk kesejatraan masyarakat.
3. Bentuk Layanan
Bentuk layanan berupa Pertunjukan burung Bali Rainforest,
Pertunjukan burung Basic Instinct, Meet the Bird Stars, The Komodo
Experience, Papua Rainforest Feeding, Pelican Feeding,
4. Fasilitas
Bioskop 4 dimensi, restoran terbuka kasual, Rainforest Cafe,dan
taman reptil,
5. Informasi tambahan
Semua deskripsi tentang Bali Bird Park di ambil dari
http://www.balibirdpark.com/special-programmes/ special programmes.
html.
11
DAFTAR PUSTAKA
Abdul,Mu’iz,dkk.2013. Penerapan Model Studi Lapangan Pada Materi
Keanekaragaman Hayati Dengan Memanfaatkan Lingkungan
Sekolah. Unnes Journal Of Biology Education.2(3);337
Anonimous, 2017. Bali bird park.(Online) http://www.balibirdpark.com/.
Diakses pada 18 Oktober 2017
Anonimous, 2017. Kebun raya bali. (online) Error! Hyperlink reference not
valid.. Diakses pada 18 Oktober 2017
Anonimous, 2017. Universitas Udayana. (Online).Error! Hyperlink reference not
valid.. Diakses pada 18 Oktober 2017
Anonimous, 2017. https://www.greenschool.org/about/. Diakses pada 18
Oktober 2017,.
Husamah. (2013). PEMBELAJARAN LUAR KELAS (OUTDOOR
LEARNING). Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher. http://research-
report.umm.ac.id/index.php/research-report/article/view/1214/1425
Notowinarto & Agustina Fenny. 2015. Populasi Bakteri Heterotrof Di
Perairan Pulau Bulang Batam. Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia,
1(3), 334-342.
Turista, D. D. T. 2017. Biodegradation of Organic Liquid Waste by Using
Consortium Bacteria as Material Preparation of Environmental
Pollution Course Textbook. Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia.
3(2), 95-102.
12
LAMPIRAN
1. Universitas Udayana
2. Bali green school
3. Kebun Raya Bali
13
4. Bali bird park
Dena Bali Bird Park
14
Recommended