Teori Skinner

TEORI B.F. SKINNERPELAZIMAN OPERANT

Pengenalan B.F Skinner

B.F. Skinner adalah seorang ahli behavioris yang terkenal kerana kajian beliau ke atas tikus dengan menggunakan Kotak Skinner. Walaupun tikus jauh berbeza dengan manusia, namun Skinner telah mengandaikan bahawa segala konsep berkaitan dengan tingkahlaku tikus boleh diaplikasi ke atas manusia. Justeru, tidak menghairankan apabila Skinner bercadang untuk membesarkan anaknya di dalam Kotak Skinner!

ProfilSeorang sarjana

behaviouris mengajar di U.

Havard

Mengkaji dan memperbaiki

teori ini

Pembelajaran akan berlaku jikalau ada

rangsangan dan tindak balas

berulang-ulangan

Pengenalan

Seekor tikus dimasukkan ke dalam sebuah kotak yang terdapat makanan yang diperbuat daripada tin dan di luar kotak terdapat satu alat untuk menjatuhkan makanan ke dalam tin itu. Makanan yang jatuh ke dalam tin itu akan mengeluarkan bunyi. Tikus yang dimasukkan ke dalam tin terpaksa memijak sebatang besi untuk membolehkan makanan itu jatuh. Pada mulanya, tikus yang lapar itu memijak batang besi secara kebetulan sahaja, tetapi setelah beberapa lama, tikus itu mempelajari bahawa apabila batang besi tertekan, maka makanan akan jatuh. Ini akan dibuat berulang-ulang apabila tikus itu merasa lapar.

Pengenalan

Skinner mengambil keputusan bahawa pengukuhan menambahkan kemungkinan berulangnya sesuatu laku. Pengukuhan itu harus cepat terjadi sebelum diganggu oleh tingkah laku yang lain. Tingkah laku yang direncanakan bersifat operan dan mempunyai pengaruh terhadap lingkungannya.

Lingkungan yang dipengaruhi ini adalah pemberian hadiah atau pengukuhan kepada organisma yang mengeluarkan tingkah laku tersebut.

Tingkah laku terbahagi kepada 2 bahagian

besar:

Tingkah laku ‘operant’;

Tingkah laku yang dibuat oleh

seseorang tanpa rangsangan yang

nyata

Tingkah laku pantulan yang dapat dipelajari

mengikut pelaziman klasik

Pavlov

Sama halnya dengan Thorndike terhadap kucingnya.

Hasil kajian mendapati bahawa apa juga tingkah laku yang dikuti dengan pengukuhan, / keadaan menyenangkan, maka tingkah laku akan menjadi lazim dan berlakulah proses kebiasaan

Hasil kajian

Proses pembentukan berlaku secara perlahan-lahan dan beransur-

ansur.

Dalam kajian awal, Skinner mendapati

tikus yang berada di dalam kotak tidak

terus menekan alat penekan tetapi

dilakukan melalui proses kebiasaan.

Perbuatan itu ialah satu

pembelajaran dan makanan

ialah ganjaran sebagai

pengukuhan kepada tikuis

supaya menekan lagi alat penekan

untuk mendapatkan

makanan

Perkara penting hasil kajian daripada

pembelajaran scr pelaziman klasik adalah sesuatu

tingkah laku dengan pengukuhan

Jika sekiranya sst tingkah laku dengan pengukuhan +ve /

perkara menyenangkan,

maka tingkah laku pasti akan diulang-

ulang.

Sebaliknya, jika diikuti dengan

pengukuhan –ve, maka pelaziman

tidak akan terbentuk dan tingkah laku

tidak akan diulang-ulang.

PENGUKUHAN:

Pengukuhan +ve

Pengukuhan +ve

BERTERUSAN

Pengukuhan +veBERKALA

Pengukuhan yang mempunyai kala

Dibahagikan kepada 2:TetapTidak tetap

Pengukuhan +ve Berkala

Pengukuhan -VEDengan tidak melakukannya lagi akan menghasilkan 1 keadaan yang menyenangkan/ menyelesakan.

Cthnya: Skinner menggunakan peti yang mempunyai

seekor tikus.

Apb tikus itu menekan alat penekan yang

terdapat pada dinding peti, ia akan terkena

kejutan elektrik.

Setelah dilakukan berkali-kali, akhirnya

ia cuba mengelak drpnya agar tidak mendapat sakit.

Menahan diri drp menekan alat penekan

ialah akibat pengukuhan –ve

(kejutan elektrik) yang diterima.

Dalam kehidupan harian, pengukuhan

–ve ialah bentuk deraan.

e.g: Kanak-kanak melihat api dan menyentuhnya.

Pengukuhan –ve perlu berlaku serta-merta akibat sst tingkah laku.

Jika tidak, kesannya akan berkurangan.

Sekiranya sesuatu tingkah laku tidak diberikan pengukuhan samada +ve/ -ve,

tinglah laku itu tidak akan mendapat perhatian dan pelaziman tingkah laku itu

tidak tercapai.

Berdasarkan Pengkajiannya:

Skinner membezakan 2 jenis pembelajaran berlainan kerana ada 2 jenis lakuan tindak

balas

Pertama: Lakuan automatik yang

tetap.Cth: ketuk lutut dan lutut

akan terangkatSecara sedar atau tetap

Lakuan auto hanya akan berlaku jika ada rangsangan

ttp lakuan operan akan berlaku dalam sst

lingkungan atau keadaan

Dengan kata lain, rangsangannya tidak

semestinya menerbitkan tindak balas tertentu yang tetap, seperti berjalan dan

bercakap.

Misalnya, lakuan menyuap makannan bukan sahaja

keranan rangsanagn melibatkan makanan tetapi

juga berasa lapar/ lingkungan sosial

Proses ini

perlu

diambil kira

.

Belajar melalui lakuan operan itu ialah dikatak

an pembelajaran

menurut syarat timbul

daripada

lingkungan yang

menjadi rangsan

gan yang

mendorong

lakuan tersebu

t

Ini jelas berbe

za daripa

da lakua

n sebag

ai tindak balas otot

secara auto.

Sekiandan

Terima Kasih