tltc.ac.thtltc.ac.th/planstudy/Lesson...

แผนการจดการเรยนร

มงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยมและ

คณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง รหส ๒๑๐๑ – ๒๐๐๙ วชา งานเขยนแบบและอานแบบเครองกล

หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช ๒๕๕๖ ประเภทวชา ชางอตสาหกรรม

จดท าโดย

นายกอบชย เมฆบตร ต าแหนง คร ค.ศ.๑ แผนกวชาชางยนต

วทยาลยเทคนคถลาง ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา

กระทรวงศกษาธการ

ค าน า

แผนการจดการเรยนรมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงวชา งานเขยนแบบและอานแบบเครองกล รหส ๒๑๐๑ – ๒๐๐๙ เลมนไดเรยบเรยงขนเพอเปนแนวทางในการจดการเรยนการสอนและมเนอหาตรงตามสาระมาตรฐานการเรยนร และค าอธบายรายวชา หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพ พทธศกราช ๒๕๕๖ ประเภทวชา ชางอตสาหกรรม

ในแผนการจดการเรยนรมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เลมนไดแบงหนวยการเรยนการสอน และจ านวนชวโมงทใชในกระบวนการเรยนการสอน ประกอบดวยแบบทดสอบเพอใชประเมนผลการเรยนร

ผจดท าแผนการสอนฯ หวงเปนอยางยงวาแผนการสอนฯ เลมนจะเปนประโยชนตอผเรยนและคร หรอผทสนใจ และหากมขอเสนอแนะประการใด ผจดท ายนดนอมรบไวแกไขปรบปรงในโอกาสตอไป

ลงชอ...........................................ผจดท า (นายกอบชย เมฆบตร)

ต าแหนง คร ค.ศ.๑ วทยาลยเทคนคถลาง

สารบญ

เรอง หนา ค าน า ก สารบญ ข ลกษณะรายวชา ค สมรรถนะประจ าหนวยการเรยนร ง ตารางวเคราะหหลกสตรรายวชา จ หนวยการเรยนร และสมรรถนะรายวชา บรณาการหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ฉ แผนการสอนรายวชา (Course outline) ช ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ฌ แบบรายการตรวจสอบและอนญาตใหใช ฑ แผนการจดการเรยนรหนวยท 1 แผนการจดการเรยนรหนวยท 2 แผนการจดการเรยนรหนวยท 3 แผนการจดการเรยนรหนวยท 4 แผนการจดการเรยนรหนวยท 5 แผนการจดการเรยนรหนวยท 6 แผนการจดการเรยนรหนวยท 7 แผนการจดการเรยนรหนวยท 8 แผนการจดการเรยนรหนวยท 9 แผนการจดการเรยนรหนวยท 10 แผนการจดการเรยนรหนวยท 11 แผนการจดการเรยนรหนวยท 12 แผนการจดการเรยนรหนวยท 13 แผนการจดการเรยนรหนวยท 14 แผนการจดการเรยนรหนวยท 15 แผนการจดการเรยนรหนวยท 16 แผนการจดการเรยนรหนวยท 17 แผนการจดการเรยนรหนวยท 17 ภาคผนวก บรรณานกรม

ลกษณะรายวชา

รหส 2101 – 2009 ชอ วชา งานเขยนแบบและอานแบบเครองกล

หนวยกต 2(4) (ชวโมง) เวลาเรยนตอภาค 72 ชวโมง

รายวชาตามหลกสตร

จดประสงครายวชา เพอให 1. เขาใจหลกการเขยนและอานแบบภาพฉายภาพประกอบภาพแยกชนภาพตด ชนสวนของระบบ เครองกล 2. เขยนแบบและอานแบบชนสวนของระบบเครองกล 3. มกจนสยทดในการท างานรบผดชอบประณตรอบคอบ ตรงตอเวลา สะอาดปลอดภยและรกษา สภาพแวดลอม สมรรถนะรายวชา 1. แสดงความรเกยวกบหลกการเขยนแบบเครองกล 2. เขยนและอานแบบภาพประกอบตามมาตรฐานการเขยนแบบเครองกล 3. เขยนและอานแบบภาพแยกชนภาพตดตามมาตรฐานการเขยนแบบเครองกล ค าอธบายรายวชา ศกษาและปฏบตเกยวกบการเขยนแบบและอานแบบ ภาพฉายภาพประกอบภาพแยกชนภาพตดชนสวนของระบบเครองกลจากแบบและจากของจรง

1

คณสมบตการเปนผสอน ชอวชา งานเขยนแบบและอานแบบเครองกล จ านวนชวโมงรวม 80 ชวโมง

1. องคประกอบในการสอน ระยะเวลาสอน สอการเรยนการสอน สถานทสอน คมอในการสอน เนอหาทสอน วตถประสงคการสอน ผเรยน แผนการสอน ผสอน วธการสอน แบบทดสอบตาง ๆ

ขอควรจ า

90% การสอนหรออบรมจะส าเรจหรอไมขนอยกบผสอน ถาเปนผสอนทด ผเรยนจงจะศรทธาและนบถอ

ผสอนตองเปนผมความร ทกษะ ความช านาญและประสบการณในเรองทสอน และมทกษะความสามารถในการถายทอดใหผเรยนเกดความร ความเขาใจ และ มทกษะตามวตถประสงคทก าหนดขน

2. บทบาทหนาทของผสอน

2.1 เปนผวางแผนการสอน (Organizer) 2.2 เปนผจดการการเรยนร (Manager) 2.3 เปนผถายทอดความร (Communicator) 2.4 เปนผน าในการเรยนการสอน (Leader) 2.5 เปนผอ านวยความราบรน (Facilitator)

3. กระบวนการจดการเรยนการสอน

การเตรยม การสอน

ระหวางการสอน (ควบคมชนเรยน)

สนสดการสอน (ทดสอบและประเมน)

2

4. บนได 7 ขนในการเตรยมการสอน 4.1 รวบรวมขอมลเบองตน 4.2 ก าหนดวตถประสงคในการสอน 4.3 การก าหนดโครงสรางและวธการสอน 4.4 รวบรวมวตถดบ / รวบรวมเนอหา 4.5 จดท าสอการเรยนการสอน 4.6 จดท าแผนการสอน 4.7 ฝกซอมทบทวน

5. การรวบรวมขอมลเบองตน 5.1 ขอมลของเรองทสอน / ขอบเขตทจะสอน 5.2 ขอมลผเรยน 5.3 จ านวนผเรยน 5.4 ขอมลในการน าเสนอ 5.5 วน / เวลาทจะสอน 5.6 ขอมลสถานททจะสอน 5.7 อปกรณตาง ๆ /ขนาด

6. การก าหนดวตถประสงคในการสอน ก าหนดวตถประสงคในการสอน เปนการก าหนดจดมงหมายวา เมอสนสด การสอนแลวตองการใหผเรยนเปนอยางไร 6.1 ผเรยนมความร / มความเขาใจ 6.2 ผเรยนมทกษะ / ผเรยนมเจตคต 6.3 ผเรยนสามารถน าไปประยกตใชได

7. ความสมพนธเวลาและเนอหาในการสอน 7.1 การน าเขาสบทเรยน 5% เนอหา 90% การสรปจบ 5% 7.2 ก าหนดจดเรมตนของการน าเขาสบทเรยน (ทฤษฎหวงาน) ทจะสอน เพอทจะดงดด เปดประเดนกระตนใหผเรยนสนใจตดตามเนอหาหลกทจะน าเสนอในล าดบตอไป

8. องคประกอบเนอหาหลก 8.1 ประเดนหลก 8.2 ประเดนยอย 8.3 ตวอยาง / หลกฐานประกอบ 8.4 การเชอมโยงระหวางประเดน

3

9. เทคนคการเรยงล าดบเนอหา 9.1 เรยงล าดบเหตการณ 9.2 เรยงล าดบกระบวนการ 9.3 การจดหมวดหม 9.4 เปรยบเทยบขอแตกตาง 9.5 การใชตวเลข เชน 5 ส ตวเลข 5 คออะไร ส คออะไร 9.6 การใชตวอกษร เชน SMART ตว S คออะไร ตว M คออะไร 10. การด าเนนการสอน 10.1 น าเขาสบทเรยน / ประเดนส าคญของเรองทสอน 10.2 บอกถงสงทตองปฏบตหลงการสอน 10.3 ชใหเหนประโยชนทจะเกดขนกบผเรยน 10.4 ชแนวทางของการน าไปประยกตใชงาน 10.5 ตอบค าถามในประเดนทสงสย 10.6 เลอกวธในการสอน การบรรยาย การอภปรายกลม การแสดงบทบาทสมมต การศกษากรณเฉพาะ การสาธต

11. การรวบรวมวตถดบ / บรรจเนอหา

รวบรวมขอมลตามประเดนทไดก าหนดในการสอนแตละครง โดยใหความ ส าคญกบขอมลดงน 11.1 ขอมลทจ าเปนตองม 11.2 ขอมลทควรจะม 11.3 ขอมลทมกไดไมมกได

12. การเรยนรจากการเรยนการสอน 12.1 เกดจากการฟงอยางเดยว 10% 12.2 เกดจากการดอยางเดยว 10% 12.3 เกดจากการฟง การดและรวมกนปฏบต 80%

4

13. ประโยชนของการใชสอการเรยนการสอนตอผสอน 13.1 ชวยเตอนความจ าในการสอน 13.2 ชวยใหพดดวยความมนใจในเนอหา

14. ประโยชนของการใชสอการเรยนการสอนตอผเรยน 14.1 ชวยใหเขาใจไดงายขน 14.2 เขาใจตรงวตถประสงคทตองการ 14.3 เรยนรอยางสนกสนานและตอเนอง

15. คณสมบตแผนใสและสไลด 15.1 ผลตงาย / ใชสะดวก 15.2 ใชไดทงกลมใหญและกลมเลก 15.3 ใชบรรยายเนอหาซบซอนไดด 15.4 เตรยมซกซอมกอนได 15.5 ดงดดและกระตนความสนใจ 15.6 เรยงล าดบใหการน าเสนอราบรน

16. รปแบบในการผลตแผนใส 16.1 เขยนเฉพาะทเปนหวขอส าคญใชหลก 3 B Big – ตวใหญ Bright – สสน Bold – ตวหนา 16.2 ใชเครองหมายตาง ๆ เพอแสดงขอยอย 16.3 ใชอกษรตวโตอานงาย อานไดทวถงทกคน 16.4 ถาขอมลมมากควรใชรปภาพ / กราฟ / แผนภม 16.5 ค ายอ / ค าศพทภาษาองกฤษเขยนเนนเพมเตมได

17. สอการเรยนการสอนจะลดคณคา ถา… 17.1 ใชสอการเรยนการสอนมากเกนความตองการ 17.2 เทคนคการใชไมดท าใหสบสน 17.3 มขอความมากเกนไป 17.4 เหนไมทวถงทกคน 17.5 อานสอการเรยนการสอนน าเสนอทกครง

5

18. ก าหนดแผนการสอน เปนการก าหนดรายละเอยดตาง ๆ วาในแตละประเดนจะม 18.1 เลอกวธการในการสอน 18.2 มการใชอปกรณหรอสอการเรยนการสอนอะไรในการสอน 18.3 ประเดนค าพดส าคญหรอตวอยาง 18.4 การฝกซอมทบทวน 18.5 ท าความเขาใจโครงสรางเนอหา 18.6 ท าความเขาใจและทบทวนแผนการสอน 18.7 ฝกซอมการพดประกอบสอการเรยนการสอนจนเขาใจ 19. ขนตอนระหวางการสอน 19.1 ถงเวลากอนการสอน 5–10 นาท 19.2 ควบคมบคลกภาพใหเหมาะสม 19.3 ด าเนนการสอนตามแผนการสอน 19.4 ควบคม / ชวยเหลอ / กระตนผเรยน 19.5 สรางบรรยากาศการเรยนร 19.6 แกไขปญหาเฉพาะหนา 20. ปจจยส าคญทผสอนตองควบคมขณะสอน 20.1 การปรากฏตวและการเรมตน 20.2 การใชสรรพนามกบผสอนและผเรยน 20.3 การใชสายตาในการควบคม 20.4 การวางทาทางประกอบ / สหนา 20.5 จงหวะในการสอน 20.6 เวลาในการน าเสนอ

21. การปรากฏตวและการเรมตน 21.1 แตงกายใหเหมาะสม 21.2 พดและวางตวดวยความมนใจ 21.3 ใชสอการเรยนการสอนในการน าเสนอไดถกตอง 21.4 ควบคมความประหมาและการตนเตน 21.5 วางแผนการเรมสอนอยางมความมนใจ

6

22. ขอพงหลกเลยงในการเรมตนพด 22.1 ไมท าลายความนาเชอถอของตนเอง ตองใชค าพดการสรางความเชอมน และควบคมความประหมา ตองเตรยมเรองและขนตอนการพดไวลวงหนา ถามโอกาสซอมจะดทสด ใชสรรพนามทเหมาะสมทกทาย

22.2 การใชสายตา อยามองจองจดใดจดหนง กวาดสายตาเปนธรรมชาต สบตากบผเรยนทกคน

22.3 การวางทาในการพด วางทาสบาย ๆ แบบธรรมชาต ยนทรงตวใหมนคง ตองไมเกรง ไมโคงงอ ไมเทาโตะหรอพงแทนพด ไมกอดอกหรอลวงกระเปา แคะ แกะ เกา อยาเอามอไพลหลง 23. จงหวะการพด 23.1 พดใหเสยงดง นาฟงและชดเจน (ไมดงเกนไป) 23.2 จงหวะการพดไมชาหรอเรวเกนไป 23.3 อยาพด เออ อา หรอเตมสรอยมากเกนไป 23.4 อยาพดเหมอนอานหนงสอ 23.5 อยาพดแบบราบเรยบ เยนชา

7

โครงการสอน ชอวชา งานเขยนแบบและอานแบบเครองกล จ านวนชวโมงรวม 80 ชวโมง

สปดาห ท

หนวย ท

ชอหนวยการสอน จ านวนชวโมง

ทฤษฎ ปฏบต

1 1 การอานและการเขยนแบบสลกเกลยวและแหวน 1 3 2 2 การอานและการเขยนแบบหมดย า 1 3 3 3 การอานและการเขยนแบบสปรง 1 3 4 4 การอานและการเขยนแบบตลบลกปน 1 3 5 5 การอานและการเขยนแบบลมและเพลา 1 3

6 6 การอานและการเขยนแบบตดเลอนและแบบ หนาแปลน

1 3

7 7 การอานและการเขยนแบบเฟอง 1 3 8 8 การอานและการเขยนแบบงานเชอม 1 3 9 9 การอานและการเขยนแบบพกดความเผอ 1 3

10 10 การอานและการเขยนแบบคณภาพผวงาน 1 3 11 11 การอานและการเขยนแบบทรงกรวยตด 1 3 12 12 การอานและการเขยนแบบทรงปรามด 1 3 13 13 การอานและการเขยนแบบทรงกระบอกตด 1 3 14 14 การอานและการเขยนแบบภาพคล 1 3 15 15 การอานและการเขยนแบบภาพชวย 1 3 16 16 การอานและการเขยนรายการวสดและแบบประกอบ 1 3 17 17 การอานและการเขยนแบบแยกชน 1 3 18 18 การอานและการเขยนแบบสงงานผลต 2 6

รวม 19 57

8

แผนการสอน หนวยท 1

สอนครงท 1

ชอวชา งานเขยนแบบและอานแบบเครองกล จ านวนชวโมงรวม 80 ชวโมง

ชอหนวยการเรยน การอานและการเขยนแบบสลกเกลยว และแหวน

จ านวนชวโมงสอน 4 ชวโมง

1. หวขอเรอง การอานและการเขยนแบบสลกเกลยวและแหวน

2. สาระการเรยนร

1. แบบเกลยวนอต 2. แบบแหวน 3. แบบเกลยวในและเกลยวฝง 4. แบบสกรหว 6 เหลยม 5. แบบนอต 6 เหลยม

3. ผลการเรยนรทคาดหวง

1. อานและการเขยนแบบเกลยวนอตได 2. อานและการเขยนแบบแหวนได 3. อานและการเขยนแบบเกลยวในและเกลยวฝงได 4. อานและการเขยนแบบสกรหว 6 เหลยมได 5. อานและการเขยนแบบนอต 6 เหลยมได 6. เพอใหมกจนสยทดในการท างานดวยความเปนระเบยบเรยบรอย สะอาด ประณต ปลอดภยและรกษาสภาพแวดลอม

4. แนวคด

การอานและการเขยนแบบสลกเกลยวและแหวนในหนวยน เกยวกบแบบเกลยวนอต แบบแหวน แบบเกลยวในและเกลยวฝง แบบสกรหว 6 เหลยมและแบบนอต 6 เหลยม

9

5. เนอหา เรองการอานและการเขยนแบบสลกเกลยวและแหวน

1. แบบเกลยวนอต 2. แบบแหวน 3. แบบเกลยวในและเกลยวฝง 4. แบบสกรหว 6 เหลยม 5. แบบนอต 6 เหลยม 6. แบบประเมนผลท 1 7. แบบประเมนผลท 1 8. แบบฝกหดท 1.1 การเขยนแบบงานกลงเกลยวนอกเกลยวใน 9. แบบฝกหดท 1.2 การเขยนแบบชนงานตดเกลยว 10. แบบฝกหดท 1.3 การเขยนแบบงานประกอบชนงาน 11. แบบฝกหดท 1.4 การเขยนแบบภาพดานบนสกร

10

6. กจกรรมการเรยนร

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

6.1 ขนเตรยม 1) เตรยมความพรอมสอน 2) เตรยมเอกสารประกอบการ สอน 3) เตรยมสอการสอน 4) เตรยมการวดผล ประเมนผล

6.2 ขนด าเนนการ 1) แนะน าตวผสอน ผเรยน ชอ

วชา รหสวชา จดประสงค ของรายวชา ค าอธบายราย วชา เกณฑการประเมนผล ทฤษฎ/ปฏบต 2) น าเขาสบทเรยน โดยชกจง โนมนาวจตใจใหผเรยน เหนเปาหมายในการเรยน 3) ชแจงแนวทางในการปฏบต ตนเกยวกบการเรยนการสอน การประเมนผลการเรยนและ ไดอบรมคณลกษณะทพง ประสงค คอ เรองความม วนย โดยเฉพาะการแตงกาย และการตรงตอเวลา 4) อธบายเรองแบบเกลยวนอต 5) ใหผเรยนคนหนงอธบาย แบบเกลยวนอตและให คนอนชวยอธบายเพมเตม และชวยกนสรป

เตรยมความพรอมเรยน เตรยมเอกสารประกอบ การเรยน เตรยมจดบนทก

ฟงค าบรรยายค าอธบาย รายวชา จดบนทก ซกถามขอสงสย ศกษาจากสอและเอกสาร ซกถามขอสงสย รบฟงค าชแจงและซก ถามเพอความเขาใจ รบฟงการอบรมคณ- ลกษณะทพงประสงค เรองความมวนย โดย เฉพาะการแตงกายและ การตรงตอเวลา ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรองแบบ เกลยวนอต ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรองแบบ เกลยวนอต

1) รรก-รกตญ : เคารพรกชาต เคารพรกศาสนา เคารพพระมหากษตรย เคารพบดา-มารดา เคารพคร-อาจารย

2) ความมวนย : การแตงกายตาม ระเบยบ แตงกายสะอาด การตรงตอเวลา

3) ความสนใจใฝร : มความขยน สนใจใน การหาความรเพมเตม การกระตอรอรนท จะเรยนร

4) ความมมนษยสมพนธ : ยมแยมแจมใส ออนนอมถอมตน

5) ความอดทน อดกลน : มความอดทนใน การท างาน มสต ควบคมอารมณ ไดด

11

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

6) สรปแบบเกลยวนอตซ า โดยใชแผนใสเรองแบบ เกลยวนอต 7) อธบายเรองแบบแหวน 8) ใหผเรยนชวยอธบายแบบ แหวน 9) สรปเรองแบบแหวนเพมเตม โดยใชแผนใสเรองแบบ แหวน 10) อธบายเรองแบบเกลยวใน และเกลยวฝง 11) ใหผเรยนชวยกนอธบายเรอง แบบเกลยวในและเกลยวฝง 12) สรปเรองแบบเกลยวในและ เกลยวฝงโดยใชแผนใสเรอง แบบเกลยวในและเกลยวฝง 13) อธบายเรองแบบสกรหว 6 เหลยม 14) ใหผเรยนคนหนงอธบาย เรองแบบสกรหว 6 เหลยม และใหผเรยนคนอน ๆ ชวย กนอธบายเพมเตม 15) สรปซ าและอธบายเพมเตม โดยใชแผนใสเรองแบบ สกรหว 6 เหลยม

16) อธบายเรองแบบแบบนอต 6 เหลยม 17) ใหผเรยนคนหนงอธบาย เรองแบบนอต 6 เหลยมและ ใหผเรยนคนอน ๆ ชวยกน อธบายเพมเตม

ฟงสรปแลวจดบนทก เรองแบบเกลยวนอต ลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกลงในสมด ชวยกนสรปเรองแบบ แหวน จดบนทกเรองแบบ แหวนทสรปลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรองแบบ เกลยวในและเกลยวฝง ชวยกนสรปเรองแบบ เกลยวในและเกลยวฝง ฟงการสรปแลวจด บนทกลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรองแบบ สกรหว 6 เหลยม ชวยกนสรปเรองแบบ สกรหว 6 เหลยม ฟงการสรปแลวจด บนทกลงในสมด

ฟงค าอธบายและจด บนทกลงในสมด ชวยกนสรปเรองแบบ นอต 6 เหลยม

6) ความซอสตยสจรต : คดด ท าด ไมลกขโมย ไมน าผลงานผอนมา แอบอางเปนของตน

7) ความประหยด : ใชวสดทเหมาะสม กบงาน ปดไฟฟาและน า ทกครงทเลกใชงาน

8) ความรบผดชอบ : ท าแบบฝกหดเสรจ ทนเวลาตามทก าหนด ปฏบตงานตาม เปาหมาย

9) ความหางไกลยาเสพตด : ไมเสพ ไมขาย

10) ความจรงใจ : กลาแสดงความคด เหนอยางมเหตผล ยอมรบความ คดเหนของคนอน

12

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

18) สรปเรองแบบแบบนอต 6 เหลยมโดยใชแผนใสเรอง แบบนอต 6 เหลยม

6.3 ขนสรป

1) จบฉลากแบงกลมผเรยนแลว ใหแตละกลมชวยกนระดม สมองในหวขอตาง ๆ ดงน

แบบเกลยวนอต แบบแหวน แบบเกลยวในและ เกลยวฝง แบบสกรหว 6 เหลยม แบบนอต 6 เหลยม

2) ใหแตละกลมสงตวแทนสรป หนาชนเรยน 3) แจกใบประเมนผล แลวใหผ เรยนตอบค าถามลงในแบบ ประเมนผล โดยใชเวลา ประมาณ 10 นาท แลวรวม กนเฉลยค าตอบในชนเรยน

ฟงการสรปแลวจด บนทกลงในสมด

แบงกลมตามทจบฉลาก ชวยกนระดมสมอง ภายในกลม

แตละกลมสงตวแทน สรปหนาชนเรยน

ตอบค าถามลงในแบบ ประเมนผลแลวรวมกน เฉลยค าตอบและตรวจ แบบประเมนผลพรอม กนในชนเรยน

คตเตอนใจ

อยานอนตนสาย อยาอายท ากน อยาหมนเงนนอย อยาคอยวาสนา

ความดไมมขาย ถาอยากได ตองท าเอง

คดด ท าด มประโยชน คดชว ท าชวไดด มทไหน

คบคนพาล พาไปหา ผด คบบณฑต พาไป หาผล

ถาอยากเปนคนม เกยรต กอยาไปหยาม เหยยดคนอนเขา

“ถกตอง” กบ “ถกใจ” วธการและผลทไดรบ มกตางกนเสมอ

13

ใบงานการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ……… เดอน ……….… พ.ศ. ………

จดประสงคการเรยนร เพอใหสามารถอานและการเขยนแบบสลกเกลยวและแหวน

กจกรรมการเรยนร แบงผเรยนออกเปน 4–5 กลม ใหแตละกลมเลอกประธานและเลขา ต าแหนงละ 1 คน ชวยกนอภปรายตามประเดนทก าหนดให แลว บนทกแนวคดทควรได พรอมกบสงตวแทนกลมน าเสนอผลงาน หนาหองเรยน ตามล าดบ

ประเดนอภปราย แนวคดทควรได

กลมท 1 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 2 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 3 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 4 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

รายชอสมาชกกลมท ………

1. …………………….…………. 2. …………………….…………. 3. …………………….………….

4. …………………….…………. 5. …………………….…………. 6. …………………….………….

ผสอน ………………………………………

วนท ……… เดอน ………………. พ.ศ. ………………

14

ใบประเมนผลการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ………… เดอน …………… พ.ศ. ………….. กลมท …………………………...…….. ระดบชน …………………………….. หอง ……………………

ล าดบ รายการประเมนผล คะแนน ขอคดเหน 3 2 1

1 การก าหนดเปาหมายรวมกน 2 การแบงหนาทรบผดชอบ 3 การปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย 4 การประเมนผลและปรบปรงผลงาน

รวมคะแนน

ผประเมน ………………………………… วนท …….. เดอน ……………… พ.ศ. …………….

เกณฑการใหคะแนน

1. การก าหนดเปาหมายรวมกน 3 คะแนน = สมาชกทกคนมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายการท างานอยางชดเจน 2 คะแนน = สมาชกสวนใหญมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายในการท างาน 1 คะแนน = สมาชกสวนนอยมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายในการท างาน

2. การแบงหนาทรบผดชอบ 3 คะแนน = กระจายงานไดทวถง และตรงตามความสามารถของสมาชกทกคน 2 คะแนน = กระจายงานไดทวถง แตไมตรงตามความสามารถ 1 คะแนน = กระจายงานไมทวถง

3. การปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย 3 คะแนน = ท างานไดส าเรจตามเปาหมาย 2 คะแนน = ท างานไดส าเรจตามเปาหมาย แตชากวาเวลาทก าหนด 1 คะแนน = ท างานไมส าเรจตามเปาหมาย

4. การประเมนผลและปรบปรงผลงาน 3 คะแนน = สมาชกทกคนรวมปรกษาหารอ ตดตาม ตรวจสอบและปรบปรงผลงานเปนระยะ 2 คะแนน = สมาชกบางสวน มสวนรวมปรกษาหารอ แตไมปรบปรงผลงาน 1 คะแนน = สมาชกบางสวน ไมมสวนรวมปรกษาหารอและไมปรบปรงผลงาน

ระดบคะแนน 9 – 12 = ด 5 – 8 = พอใช และ 0 – 4 = ควรปรบปรง

15

ใบประเมนผลการน าเสนอผลการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ………………………………… วนท ……… เดอน …………… พ.ศ. ………….

กลมท …………………………..….….. ระดบชน ……………..…..…….. หอง ……………………..

รายชอสมาชก 1. ………………….…..… 2. ……………………….. 3. ……………….………..

4. ………………………… 5. ……………………….. 6. …………….………….

ล าดบ รายการประเมนผล คะแนน ขอคดเหน 3 2 1

1 การเตรยมความพรอม 2 เนอหาสาระครอบคลมชดเจน 3 ลกษณะรปแบบการน าเสนอ 4 การมสวนรวมของสมาชกในกลม 5 การรกษาเวลา 6 ความสนใจผฟง รวมแตละรายการ

รวมคะแนนทงหมด

ผประเมน …………………………………

วนท ……... เดอน …………… พ.ศ. ………..….

เกณฑการใหคะแนน

1. การเตรยมความพรอม 3 คะแนน = มการจดเตรยมสถานท สอ / อปกรณไวอยางพรอมเพรยง 2 คะแนน = มสออปกรณพรอม แตขาดการจดเตรยมสถานท 1 คะแนน = สอและอปกรณไมเพยงพอ

2. เนอหาสาระครอบคลมชดเจน 3 คะแนน = มสาระส าคญครบถวน ตรงตามจดประสงค 2 คะแนน = สาระส าคญไมครบถวน แตตรงตามจดประสงค 1 คะแนน = สาระส าคญไมตรงตามวตถประสงค

16

3. ลกษณะและรปแบบการน าเสนอ 3 คะแนน = มรปแบบการน าเสนอทเหมาะสม มการใชเทคนคทแปลกใหม ใชสอ และเทคโนโลยประกอบการน าเสนอทนาสนใจ น าวสดในทองถนมา ประยกตใชอยางคมคาและประหยด 2 คะแนน = มเทคนคการน าเสนอทแปลกใหม ใชสอและเทคโนโลยประกอบการ น าเสนอทนาสนใจ แตขาดการประยกตใชวสดทองถน 1 คะแนน = เทคนคการน าเสนอไมเหมาะสมและไมนาสนใจ

4. การมสวนรวมของสมาชกในกลม 3 คะแนน = สมาชกทกคนมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลมสมพนธกน 2 คะแนน = สมาชกสวนใหญมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลม 1 คะแนน = สมาชกสวนนอยมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลม

5. การรกษาเวลา 3 คะแนน = ด าเนนกจกรรมไดตามเวลาทก าหนด 2 คะแนน = ด าเนนกจกรรมเรวกวาเวลาทก าหนด 1 คะแนน = ด าเนนกจกรรมชากวาเวลาทก าหนด

6. ความสนใจของผฟง 3 คะแนน = ผฟงรอยละ 90 สนใจและใหความรวมมอ 2 คะแนน = ผฟงรอยละ 70 – 90 สนใจและใหความรวมมอ 1 คะแนน = ผฟงรอยละ 70 สนใจและใหความรวมมอ ระดบคะแนน

13 – 18 = ด 7 – 12 = พอใช 0 – 6 = ควรปรบปรง

17

ใบประเมนผลชนงานฝกฝมอ

ชอผเรยน ………………………….…………….…....… แผนก ………………………….…………….

ชอชนงาน …………………………………………….. หมายเลขชนงาน ……………………………

ต าแหนง ตรวจ จดใหคะแนน ผลงาน

และขนาด คะแนน ตวคณ คะแนน

รวม

รวมคะแนน

คะแนนรวม = ผลรวมของคะแนน x 100

= …….….. % เกรด ………

ผลรวมตวคณ x คะแนนเตม

ผประเมน ……………………… วนท ……………………….

หมายเหต ตวคณควรเปนเลข 2 ถง 4 ตามความส าคญของงาน

18

ใบประเมนผลพฤตกรรมการท างานและคณธรรม จรยธรรม

ชอหนวยการเรยน ………………………….……..… วนท ……… เดอน …………… พ.ศ. ………….

ชอ (นาย/น.ส.) …………………………………………..… ระดบชน ……………….… หอง ………...

ล าดบ พฤตกรรมทประเมน ระดบคะแนน หมายเหต 3 2 1

1 การแตงกายเหมาะสมกบงาน ความหมายของ ระดบคะแนน 3 = ปฏบตอยางสม าเสมอ โดยไมตองมการชน า หรอตกเตอน 2 = ปฏบตงานในบางครง จากการเชญชวนหรอ ชน า 1 = ตองสง บงคบ วากลาว หรอตกเตอนถงจะ ปฏบต หรอมกจะ ปฏบตในทางทผดเสมอ เกณฑการประเมน 26 – 30 คะแนน = ดมาก 21 – 25 คะแนน = ด 16 – 20 คะแนน = พอใช 0 – 15 คะแนน = ปรบปรง

2 การตรงตอเวลา 3 การมมนษยสมพนธและมน าใจตอผอน 4 การเคารพสทธผอน 5 ความขยนหมนเพยร 6 การใชอปกรณปองกนภยสวนบคคล

7 การใชอปกรณเครองมอทเหมาะสม กบงาน

8 ความรบผดชอบตอหนาทและงาน ทไดรบ

9 การจดเกบและบ ารงรกษาอปกรณ เครองมอ

10 การท าความสะอาดสถานท

รวม (คะแนนเตม 30 คะแนน)

บนทก ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………

ผประเมน ……………………………………..

วนท ……… เดอน ………………. พ.ศ. ……………….

19

แบบสงเกตพฤตกรรมจตพสย

ชอหนวยการเรยน …………………

ชน ………………..… หอง ……….. เกณฑประเมน 3 = ด/สม าเสมอ/ผานเตม 2 = ปานกลาง/บางครง/ผาน 1 = ตองปรบปรง กา

รมมารยาท

ให

ความรวมม

อกบผ

อน

การตรงตอ

เวลา

ความรบ

ผดชอ

บ คว

ามสามค

ค คว

ามยตธรรม

รจกห

นาทข

องตน

คว

ามขยนห

มนเพยร

ซอ

สตยส

จรต

การม

ระเบยบ

วนย

รวมค

ะแนน

คะแนนเตม 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30

เลขท ชอ - สกล 1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

20

แบบสงเกตพฤตกรรมจตพสย (ตอ)

ชอหนวยการเรยน …………………..

ชน ………………..… หอง ………… เกณฑประเมน 3 = ด/สม าเสมอ/ผานเตม 2 = ปานกลาง/บางครง/ผาน 1 = ตองปรบปรง กา

รมมารยาท

ให

ความรวมม

อกบผ

อน

การตรงตอ

เวลา

ความรบ

ผดชอ

บ

ความสามค

ค คว

ามยตธรรม

รจกห

นาทข

องตน

ความขยนห

มนเพยร

ซอ

สตยส

จรต

การม

ระเบยบ

วนย

รวมค

ะแนน

คะแนนเตม 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30

เลขท ชอ - สกล 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

ผสอน …………………………………………………..

วนท ………… เดอน ……………….. พ.ศ. ……………….

21

บนทกการสอน

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ……… เดอน ……….… พ.ศ. ………

ผลการใชแผนการสอน ……………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………..

ผลการเรยนรของผเรยน ……………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………….. ……….………………………………………………………………………………………………………..

ผลการสอนของผสอน ……………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………..…… ……………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………..

ผสอน ……………………………………………… วนท ……… เดอน ……….…… พ.ศ. ……….…..

ขอเสนอแนะ ………………………………………..…….. ………………………………………..…….. ………………………………………..…….. ………………………………………………

หวหนาแผนก ……………………..……..

วนท …….. เดอน ………… พ.ศ. ….…...

ขอเสนอแนะ …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………..

ผชวยผอ านวยการฝายวชาการ……………………….

วนท ……… เดอน ………………. พ.ศ.………..…….

1

คณสมบตการเปนผสอน ชอวชา งานเขยนแบบและอานแบบเครองกล จ านวนชวโมงรวม 80 ชวโมง

1. องคประกอบในการสอน ระยะเวลาสอน สอการเรยนการสอน สถานทสอน คมอในการสอน เนอหาทสอน วตถประสงคการสอน ผเรยน แผนการสอน ผสอน วธการสอน แบบทดสอบตาง ๆ

ขอควรจ า

90% การสอนหรออบรมจะส าเรจหรอไมขนอยกบผสอน ถาเปนผสอนทด ผเรยนจงจะศรทธาและนบถอ

ผสอนตองเปนผมความร ทกษะ ความช านาญและประสบการณในเรองทสอน และมทกษะความสามารถในการถายทอดใหผเรยนเกดความร ความเขาใจ และ มทกษะตามวตถประสงคทก าหนดขน

2. บทบาทหนาทของผสอน

2.1 เปนผวางแผนการสอน (Organizer) 2.2 เปนผจดการการเรยนร (Manager) 2.3 เปนผถายทอดความร (Communicator) 2.4 เปนผน าในการเรยนการสอน (Leader) 2.5 เปนผอ านวยความราบรน (Facilitator)

3. กระบวนการจดการเรยนการสอน

การเตรยม การสอน

ระหวางการสอน (ควบคมชนเรยน)

สนสดการสอน (ทดสอบและประเมน)

2

4. บนได 7 ขนในการเตรยมการสอน 4.1 รวบรวมขอมลเบองตน 4.2 ก าหนดวตถประสงคในการสอน 4.3 การก าหนดโครงสรางและวธการสอน 4.4 รวบรวมวตถดบ / รวบรวมเนอหา 4.5 จดท าสอการเรยนการสอน 4.6 จดท าแผนการสอน 4.7 ฝกซอมทบทวน

5. การรวบรวมขอมลเบองตน 5.1 ขอมลของเรองทสอน / ขอบเขตทจะสอน 5.2 ขอมลผเรยน 5.3 จ านวนผเรยน 5.4 ขอมลในการน าเสนอ 5.5 วน / เวลาทจะสอน 5.6 ขอมลสถานททจะสอน 5.7 อปกรณตาง ๆ /ขนาด

6. การก าหนดวตถประสงคในการสอน ก าหนดวตถประสงคในการสอน เปนการก าหนดจดมงหมายวา เมอสนสด การสอนแลวตองการใหผเรยนเปนอยางไร 6.1 ผเรยนมความร / มความเขาใจ 6.2 ผเรยนมทกษะ / ผเรยนมเจตคต 6.3 ผเรยนสามารถน าไปประยกตใชได

7. ความสมพนธเวลาและเนอหาในการสอน 7.1 การน าเขาสบทเรยน 5% เนอหา 90% การสรปจบ 5% 7.2 ก าหนดจดเรมตนของการน าเขาสบทเรยน (ทฤษฎหวงาน) ทจะสอน เพอทจะดงดด เปดประเดนกระตนใหผเรยนสนใจตดตามเนอหาหลกทจะน าเสนอในล าดบตอไป

8. องคประกอบเนอหาหลก 8.1 ประเดนหลก 8.2 ประเดนยอย 8.3 ตวอยาง / หลกฐานประกอบ 8.4 การเชอมโยงระหวางประเดน

3

9. เทคนคการเรยงล าดบเนอหา 9.1 เรยงล าดบเหตการณ 9.2 เรยงล าดบกระบวนการ 9.3 การจดหมวดหม 9.4 เปรยบเทยบขอแตกตาง 9.5 การใชตวเลข เชน 5 ส ตวเลข 5 คออะไร ส คออะไร 9.6 การใชตวอกษร เชน SMART ตว S คออะไร ตว M คออะไร 10. การด าเนนการสอน 10.1 น าเขาสบทเรยน / ประเดนส าคญของเรองทสอน 10.2 บอกถงสงทตองปฏบตหลงการสอน 10.3 ชใหเหนประโยชนทจะเกดขนกบผเรยน 10.4 ชแนวทางของการน าไปประยกตใชงาน 10.5 ตอบค าถามในประเดนทสงสย 10.6 เลอกวธในการสอน การบรรยาย การอภปรายกลม การแสดงบทบาทสมมต การศกษากรณเฉพาะ การสาธต

11. การรวบรวมวตถดบ / บรรจเนอหา

รวบรวมขอมลตามประเดนทไดก าหนดในการสอนแตละครง โดยใหความ ส าคญกบขอมลดงน 11.1 ขอมลทจ าเปนตองม 11.2 ขอมลทควรจะม 11.3 ขอมลทมกไดไมมกได

12. การเรยนรจากการเรยนการสอน 12.1 เกดจากการฟงอยางเดยว 10% 12.2 เกดจากการดอยางเดยว 10% 12.3 เกดจากการฟง การดและรวมกนปฏบต 80%

4

13. ประโยชนของการใชสอการเรยนการสอนตอผสอน 13.1 ชวยเตอนความจ าในการสอน 13.2 ชวยใหพดดวยความมนใจในเนอหา

14. ประโยชนของการใชสอการเรยนการสอนตอผเรยน 14.1 ชวยใหเขาใจไดงายขน 14.2 เขาใจตรงวตถประสงคทตองการ 14.3 เรยนรอยางสนกสนานและตอเนอง

15. คณสมบตแผนใสและสไลด 15.1 ผลตงาย / ใชสะดวก 15.2 ใชไดทงกลมใหญและกลมเลก 15.3 ใชบรรยายเนอหาซบซอนไดด 15.4 เตรยมซกซอมกอนได 15.5 ดงดดและกระตนความสนใจ 15.6 เรยงล าดบใหการน าเสนอราบรน

16. รปแบบในการผลตแผนใส 16.1 เขยนเฉพาะทเปนหวขอส าคญใชหลก 3 B Big – ตวใหญ Bright – สสน Bold – ตวหนา 16.2 ใชเครองหมายตาง ๆ เพอแสดงขอยอย 16.3 ใชอกษรตวโตอานงาย อานไดทวถงทกคน 16.4 ถาขอมลมมากควรใชรปภาพ / กราฟ / แผนภม 16.5 ค ายอ / ค าศพทภาษาองกฤษเขยนเนนเพมเตมได

17. สอการเรยนการสอนจะลดคณคา ถา… 17.1 ใชสอการเรยนการสอนมากเกนความตองการ 17.2 เทคนคการใชไมดท าใหสบสน 17.3 มขอความมากเกนไป 17.4 เหนไมทวถงทกคน 17.5 อานสอการเรยนการสอนน าเสนอทกครง

5

18. ก าหนดแผนการสอน เปนการก าหนดรายละเอยดตาง ๆ วาในแตละประเดนจะม 18.1 เลอกวธการในการสอน 18.2 มการใชอปกรณหรอสอการเรยนการสอนอะไรในการสอน 18.3 ประเดนค าพดส าคญหรอตวอยาง 18.4 การฝกซอมทบทวน 18.5 ท าความเขาใจโครงสรางเนอหา 18.6 ท าความเขาใจและทบทวนแผนการสอน 18.7 ฝกซอมการพดประกอบสอการเรยนการสอนจนเขาใจ 19. ขนตอนระหวางการสอน 19.1 ถงเวลากอนการสอน 5–10 นาท 19.2 ควบคมบคลกภาพใหเหมาะสม 19.3 ด าเนนการสอนตามแผนการสอน 19.4 ควบคม / ชวยเหลอ / กระตนผเรยน 19.5 สรางบรรยากาศการเรยนร 19.6 แกไขปญหาเฉพาะหนา 20. ปจจยส าคญทผสอนตองควบคมขณะสอน 20.1 การปรากฏตวและการเรมตน 20.2 การใชสรรพนามกบผสอนและผเรยน 20.3 การใชสายตาในการควบคม 20.4 การวางทาทางประกอบ / สหนา 20.5 จงหวะในการสอน 20.6 เวลาในการน าเสนอ

21. การปรากฏตวและการเรมตน 21.1 แตงกายใหเหมาะสม 21.2 พดและวางตวดวยความมนใจ 21.3 ใชสอการเรยนการสอนในการน าเสนอไดถกตอง 21.4 ควบคมความประหมาและการตนเตน 21.5 วางแผนการเรมสอนอยางมความมนใจ

6

22. ขอพงหลกเลยงในการเรมตนพด 22.1 ไมท าลายความนาเชอถอของตนเอง ตองใชค าพดการสรางความเชอมน และควบคมความประหมา ตองเตรยมเรองและขนตอนการพดไวลวงหนา ถามโอกาสซอมจะดทสด ใชสรรพนามทเหมาะสมทกทาย

22.2 การใชสายตา อยามองจองจดใดจดหนง กวาดสายตาเปนธรรมชาต สบตากบผเรยนทกคน

22.3 การวางทาในการพด วางทาสบาย ๆ แบบธรรมชาต ยนทรงตวใหมนคง ตองไมเกรง ไมโคงงอ ไมเทาโตะหรอพงแทนพด ไมกอดอกหรอลวงกระเปา แคะ แกะ เกา อยาเอามอไพลหลง 23. จงหวะการพด 23.1 พดใหเสยงดง นาฟงและชดเจน (ไมดงเกนไป) 23.2 จงหวะการพดไมชาหรอเรวเกนไป 23.3 อยาพด เออ อา หรอเตมสรอยมากเกนไป 23.4 อยาพดเหมอนอานหนงสอ 23.5 อยาพดแบบราบเรยบ เยนชา

7

โครงการสอน ชอวชา งานเขยนแบบและอานแบบเครองกล จ านวนชวโมงรวม 80 ชวโมง

สปดาห ท

หนวย ท

ชอหนวยการสอน จ านวนชวโมง

ทฤษฎ ปฏบต

1 1 การอานและการเขยนแบบสลกเกลยวและแหวน 1 3 2 2 การอานและการเขยนแบบหมดย า 1 3 3 3 การอานและการเขยนแบบสปรง 1 3 4 4 การอานและการเขยนแบบตลบลกปน 1 3 5 5 การอานและการเขยนแบบลมและเพลา 1 3

6 6 การอานและการเขยนแบบตดเลอนและแบบ หนาแปลน

1 3

7 7 การอานและการเขยนแบบเฟอง 1 3 8 8 การอานและการเขยนแบบงานเชอม 1 3 9 9 การอานและการเขยนแบบพกดความเผอ 1 3

10 10 การอานและการเขยนแบบคณภาพผวงาน 1 3 11 11 การอานและการเขยนแบบทรงกรวยตด 1 3 12 12 การอานและการเขยนแบบทรงปรามด 1 3 13 13 การอานและการเขยนแบบทรงกระบอกตด 1 3 14 14 การอานและการเขยนแบบภาพคล 1 3 15 15 การอานและการเขยนแบบภาพชวย 1 3 16 16 การอานและการเขยนรายการวสดและแบบประกอบ 1 3 17 17 การอานและการเขยนแบบแยกชน 1 3

18 – 19 18 การอานและการเขยนแบบสงงานผลต 2 6 20 – สอบปลายภาค – 4

รวม 19 61

8

กจกรรมเสนอแนะ ชอวชา งานเขยนแบบและอานแบบเครองกล จ านวนชวโมงรวม 80 ชวโมง

1. การจดการเรยนการสอน 1) จะตองมเวลาเรยนไมนอยกวา 80% ของเวลาเรยนทงหมด 2) เกณฑการใหคะแนนในการเรยน จะแบงคะแนนออกเปนคะแนนคณธรรม จรยธรรม

ในการเรยน 20% คะแนนเกบระหวางเรยน 50% และคะแนนปลายภาคเรยน 30% หรอแลวแตความเหมาะสม

3) การตดเกรด จะมอย 5 เกรด คอ

คะแนน 80 ขนไป ไดเกรด 4 คะแนน 70–79 ไดเกรด 3 คะแนน 60–69 ไดเกรด 2 คะแนน 50–59 ไดเกรด 1 คะแนนต ากวา 50 คะแนน ไดเกรด 0

4) ประเมนผลระหวางภาคและปลายภาค 5) ใชวธสอนโดยใหผเรยนมสวนรวม และใชวธสอนอยางหลากหลาย เชน วางแผนระดม

สมอง อภปราย สาธต แบงกลมหรอฐาน แสดงบทบาทสมมต วธทางวทยาศาสตรและการปฏบตจรง เปนตน

6) สรปเนอหารวมกนระหวางผเรยนกบผสอน 7) ทดสอบความรความเขาใจ ตามจดประสงคการเรยนรของแตละหนวย 8) ประเมนพฤตกรรมการท างานและคณธรรม จรยธรรม ในทกหนวยการเรยน โดยให

ผเรยนและผสอนประเมนรวมกน

2. เกณฑการวดผลและประเมนผล 1) ประเมนผลทฤษฎหลงเรยนดวยแบบทดสอบ 2) ประเมนผลภาคปฏบตโดยใชใบประเมนผลปฏบต ถามปฏบต 3) ประเมนผลคะแนนคณธรรม จรยธรรม จากแบบสงเกตพฤตกรรมของผเรยน

1) คะแนนจตพสย 2) งานมอบหมาย (โครงงาน) 3) คะแนนเกบระหวางภาค 4) คะแนนสอบระหวางภาค

20 คะแนน 20 คะแนน 40 คะแนน 20 คะแนน

รวม 100 คะแนน

9

3. สอและแหลงการเรยนร 1) สอสงพมพ วารสารหรอหนงสอพมพ ใบงานและใบประเมนผล หนงสองานเขยนแบบและอานแบบเครองกล โดย รศ. อ าพล ซอตรง ส านกพมพศนยสงเสรมวชาการ

2) สอโสตทศน (ถาม) แผนภาพ แผนใส VDO หรอ VCD Internet

3) หนจ าลองหรอของจรง (ถาม) หนจ าลองพลาสตก ของจรงผา ชดสาธต

4) แหลงการเรยนร หองสมดทงในและนอกสถานศกษา หนวยราชการทเกยวของ รฐวสาหกจทเกยวของ บรษทหางรานทเกยวของ

10

แผนการสอน หนวยท 1

สอนครงท 1

ชอวชา งานเขยนแบบและอานแบบเครองกล จ านวนชวโมงรวม 80 ชวโมง

ชอหนวยการเรยน การอานและการเขยนแบบสลกเกลยว และแหวน

จ านวนชวโมงสอน 4 ชวโมง

1. หวขอเรอง การอานและการเขยนแบบสลกเกลยวและแหวน

2. สาระการเรยนร

1. แบบเกลยวนอต 2. แบบแหวน 3. แบบเกลยวในและเกลยวฝง 4. แบบสกรหว 6 เหลยม 5. แบบนอต 6 เหลยม

3. ผลการเรยนรทคาดหวง

1. อานและการเขยนแบบเกลยวนอตได 2. อานและการเขยนแบบแหวนได 3. อานและการเขยนแบบเกลยวในและเกลยวฝงได 4. อานและการเขยนแบบสกรหว 6 เหลยมได 5. อานและการเขยนแบบนอต 6 เหลยมได 6. เพอใหมกจนสยทดในการท างานดวยความเปนระเบยบเรยบรอย สะอาด ประณต ปลอดภยและรกษาสภาพแวดลอม

4. แนวคด

การอานและการเขยนแบบสลกเกลยวและแหวนในหนวยน เกยวกบแบบเกลยวนอต แบบแหวน แบบเกลยวในและเกลยวฝง แบบสกรหว 6 เหลยมและแบบนอต 6 เหลยม

11

5. เนอหา เรองการอานและการเขยนแบบสลกเกลยวและแหวน

1. แบบเกลยวนอต 2. แบบแหวน 3. แบบเกลยวในและเกลยวฝง 4. แบบสกรหว 6 เหลยม 5. แบบนอต 6 เหลยม 6. แบบประเมนผลท 1 7. แบบประเมนผลท 1 8. แบบฝกหดท 1.1 การเขยนแบบงานกลงเกลยวนอกเกลยวใน 9. แบบฝกหดท 1.2 การเขยนแบบชนงานตดเกลยว 10. แบบฝกหดท 1.3 การเขยนแบบงานประกอบชนงาน 11. แบบฝกหดท 1.4 การเขยนแบบภาพดานบนสกร

12

6. กจกรรมการเรยนร

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

6.1 ขนเตรยม 1) เตรยมความพรอมสอน 2) เตรยมเอกสารประกอบการ สอน 3) เตรยมสอการสอน 4) เตรยมการวดผล ประเมนผล

6.2 ขนด าเนนการ 1) แนะน าตวผสอน ผเรยน ชอ

วชา รหสวชา จดประสงค ของรายวชา ค าอธบายราย วชา เกณฑการประเมนผล ทฤษฎ/ปฏบต 2) น าเขาสบทเรยน โดยชกจง โนมนาวจตใจใหผเรยน เหนเปาหมายในการเรยน 3) ชแจงแนวทางในการปฏบต ตนเกยวกบการเรยนการสอน การประเมนผลการเรยนและ ไดอบรมคณลกษณะทพง ประสงค คอ เรองความม วนย โดยเฉพาะการแตงกาย และการตรงตอเวลา 4) อธบายเรองแบบเกลยวนอต 5) ใหผเรยนคนหนงอธบาย แบบเกลยวนอตและให คนอนชวยอธบายเพมเตม และชวยกนสรป

เตรยมความพรอมเรยน เตรยมเอกสารประกอบ การเรยน เตรยมจดบนทก

ฟงค าบรรยายค าอธบาย รายวชา จดบนทก ซกถามขอสงสย ศกษาจากสอและเอกสาร ซกถามขอสงสย รบฟงค าชแจงและซก ถามเพอความเขาใจ รบฟงการอบรมคณ- ลกษณะทพงประสงค เรองความมวนย โดย เฉพาะการแตงกายและ การตรงตอเวลา ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรองแบบ เกลยวนอต ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรองแบบ เกลยวนอต

1) รรก-รกตญ : เคารพรกชาต เคารพรกศาสนา เคารพพระมหากษตรย เคารพบดา-มารดา เคารพคร-อาจารย

2) ความมวนย : การแตงกายตาม ระเบยบ แตงกายสะอาด การตรงตอเวลา

3) ความสนใจใฝร : มความขยน สนใจใน การหาความรเพมเตม การกระตอรอรนท จะเรยนร

4) ความมมนษยสมพนธ : ยมแยมแจมใส ออนนอมถอมตน

5) ความอดทน อดกลน : มความอดทนใน การท างาน มสต ควบคมอารมณ ไดด

13

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

6) สรปแบบเกลยวนอตซ า โดยใชแผนใสเรองแบบ เกลยวนอต 7) อธบายเรองแบบแหวน 8) ใหผเรยนชวยอธบายแบบ แหวน 9) สรปเรองแบบแหวนเพมเตม โดยใชแผนใสเรองแบบ แหวน 10) อธบายเรองแบบเกลยวใน และเกลยวฝง 11) ใหผเรยนชวยกนอธบายเรอง แบบเกลยวในและเกลยวฝง 12) สรปเรองแบบเกลยวในและ เกลยวฝงโดยใชแผนใสเรอง แบบเกลยวในและเกลยวฝง 13) อธบายเรองแบบสกรหว 6 เหลยม 14) ใหผเรยนคนหนงอธบาย เรองแบบสกรหว 6 เหลยม และใหผเรยนคนอน ๆ ชวย กนอธบายเพมเตม 15) สรปซ าและอธบายเพมเตม โดยใชแผนใสเรองแบบ สกรหว 6 เหลยม

16) อธบายเรองแบบแบบนอต 6 เหลยม 17) ใหผเรยนคนหนงอธบาย เรองแบบนอต 6 เหลยมและ ใหผเรยนคนอน ๆ ชวยกน อธบายเพมเตม

ฟงสรปแลวจดบนทก เรองแบบเกลยวนอต ลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกลงในสมด ชวยกนสรปเรองแบบ แหวน จดบนทกเรองแบบ แหวนทสรปลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรองแบบ เกลยวในและเกลยวฝง ชวยกนสรปเรองแบบ เกลยวในและเกลยวฝง ฟงการสรปแลวจด บนทกลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรองแบบ สกรหว 6 เหลยม ชวยกนสรปเรองแบบ สกรหว 6 เหลยม ฟงการสรปแลวจด บนทกลงในสมด

ฟงค าอธบายและจด บนทกลงในสมด ชวยกนสรปเรองแบบ นอต 6 เหลยม

6) ความซอสตยสจรต : คดด ท าด ไมลกขโมย ไมน าผลงานผอนมา แอบอางเปนของตน

7) ความประหยด : ใชวสดทเหมาะสม กบงาน ปดไฟฟาและน า ทกครงทเลกใชงาน

8) ความรบผดชอบ : ท าแบบฝกหดเสรจ ทนเวลาตามทก าหนด ปฏบตงานตาม เปาหมาย

9) ความหางไกลยาเสพตด : ไมเสพ ไมขาย

10) ความจรงใจ : กลาแสดงความคด เหนอยางมเหตผล ยอมรบความ คดเหนของคนอน

14

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

18) สรปเรองแบบแบบนอต 6 เหลยมโดยใชแผนใสเรอง แบบนอต 6 เหลยม

6.3 ขนสรป

1) จบฉลากแบงกลมผเรยนแลว ใหแตละกลมชวยกนระดม สมองในหวขอตาง ๆ ดงน

แบบเกลยวนอต แบบแหวน แบบเกลยวในและ เกลยวฝง แบบสกรหว 6 เหลยม แบบนอต 6 เหลยม

2) ใหแตละกลมสงตวแทนสรป หนาชนเรยน 3) แจกใบประเมนผล แลวใหผ เรยนตอบค าถามลงในแบบ ประเมนผล โดยใชเวลา ประมาณ 10 นาท แลวรวม กนเฉลยค าตอบในชนเรยน

ฟงการสรปแลวจด บนทกลงในสมด

แบงกลมตามทจบฉลาก ชวยกนระดมสมอง ภายในกลม

แตละกลมสงตวแทน สรปหนาชนเรยน

ตอบค าถามลงในแบบ ประเมนผลแลวรวมกน เฉลยค าตอบและตรวจ แบบประเมนผลพรอม กนในชนเรยน

คตเตอนใจ

อยานอนตนสาย อยาอายท ากน อยาหมนเงนนอย อยาคอยวาสนา

ความดไมมขาย ถาอยากได ตองท าเอง

คดด ท าด มประโยชน คดชว ท าชวไดด มทไหน

คบคนพาล พาไปหา ผด คบบณฑต พาไป หาผล

ถาอยากเปนคนม เกยรต กอยาไปหยาม เหยยดคนอนเขา

“ถกตอง” กบ “ถกใจ” วธการและผลทไดรบ มกตางกนเสมอ

15

ใบงานการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ……… เดอน ……….… พ.ศ. ………

จดประสงคการเรยนร เพอใหสามารถอานและการเขยนแบบสลกเกลยวและแหวน

กจกรรมการเรยนร แบงผเรยนออกเปน 4–5 กลม ใหแตละกลมเลอกประธานและเลขา ต าแหนงละ 1 คน ชวยกนอภปรายตามประเดนทก าหนดให แลว บนทกแนวคดทควรได พรอมกบสงตวแทนกลมน าเสนอผลงาน หนาหองเรยน ตามล าดบ

ประเดนอภปราย แนวคดทควรได

กลมท 1 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 2 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 3 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 4 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

รายชอสมาชกกลมท ………

1. …………………….…………. 2. …………………….…………. 3. …………………….………….

4. …………………….…………. 5. …………………….…………. 6. …………………….………….

ผสอน ………………………………………

วนท ……… เดอน ………………. พ.ศ. ………………

16

ใบประเมนผลการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ………… เดอน …………… พ.ศ. ………….. กลมท …………………………...…….. ระดบชน …………………………….. หอง ……………………

ล าดบ รายการประเมนผล คะแนน ขอคดเหน 3 2 1

1 การก าหนดเปาหมายรวมกน 2 การแบงหนาทรบผดชอบ 3 การปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย 4 การประเมนผลและปรบปรงผลงาน

รวมคะแนน

ผประเมน ………………………………… วนท …….. เดอน ……………… พ.ศ. …………….

เกณฑการใหคะแนน

1. การก าหนดเปาหมายรวมกน 3 คะแนน = สมาชกทกคนมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายการท างานอยางชดเจน 2 คะแนน = สมาชกสวนใหญมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายในการท างาน 1 คะแนน = สมาชกสวนนอยมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายในการท างาน

2. การแบงหนาทรบผดชอบ 3 คะแนน = กระจายงานไดทวถง และตรงตามความสามารถของสมาชกทกคน 2 คะแนน = กระจายงานไดทวถง แตไมตรงตามความสามารถ 1 คะแนน = กระจายงานไมทวถง

3. การปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย 3 คะแนน = ท างานไดส าเรจตามเปาหมาย 2 คะแนน = ท างานไดส าเรจตามเปาหมาย แตชากวาเวลาทก าหนด 1 คะแนน = ท างานไมส าเรจตามเปาหมาย

4. การประเมนผลและปรบปรงผลงาน 3 คะแนน = สมาชกทกคนรวมปรกษาหารอ ตดตาม ตรวจสอบและปรบปรงผลงานเปนระยะ 2 คะแนน = สมาชกบางสวน มสวนรวมปรกษาหารอ แตไมปรบปรงผลงาน 1 คะแนน = สมาชกบางสวน ไมมสวนรวมปรกษาหารอและไมปรบปรงผลงาน

ระดบคะแนน 9 – 12 = ด 5 – 8 = พอใช และ 0 – 4 = ควรปรบปรง

17

ใบประเมนผลการน าเสนอผลการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ………………………………… วนท ……… เดอน …………… พ.ศ. ………….

กลมท …………………………..….….. ระดบชน ……………..…..…….. หอง ……………………..

รายชอสมาชก 1. ………………….…..… 2. ……………………….. 3. ……………….………..

4. ………………………… 5. ……………………….. 6. …………….………….

ล าดบ รายการประเมนผล คะแนน ขอคดเหน 3 2 1

1 การเตรยมความพรอม 2 เนอหาสาระครอบคลมชดเจน 3 ลกษณะรปแบบการน าเสนอ 4 การมสวนรวมของสมาชกในกลม 5 การรกษาเวลา 6 ความสนใจผฟง รวมแตละรายการ

รวมคะแนนทงหมด

ผประเมน …………………………………

วนท ……... เดอน …………… พ.ศ. ………..….

เกณฑการใหคะแนน

1. การเตรยมความพรอม 3 คะแนน = มการจดเตรยมสถานท สอ / อปกรณไวอยางพรอมเพรยง 2 คะแนน = มสออปกรณพรอม แตขาดการจดเตรยมสถานท 1 คะแนน = สอและอปกรณไมเพยงพอ

2. เนอหาสาระครอบคลมชดเจน 3 คะแนน = มสาระส าคญครบถวน ตรงตามจดประสงค 2 คะแนน = สาระส าคญไมครบถวน แตตรงตามจดประสงค 1 คะแนน = สาระส าคญไมตรงตามวตถประสงค

18

3. ลกษณะและรปแบบการน าเสนอ 3 คะแนน = มรปแบบการน าเสนอทเหมาะสม มการใชเทคนคทแปลกใหม ใชสอ และเทคโนโลยประกอบการน าเสนอทนาสนใจ น าวสดในทองถนมา ประยกตใชอยางคมคาและประหยด 2 คะแนน = มเทคนคการน าเสนอทแปลกใหม ใชสอและเทคโนโลยประกอบการ น าเสนอทนาสนใจ แตขาดการประยกตใชวสดทองถน 1 คะแนน = เทคนคการน าเสนอไมเหมาะสมและไมนาสนใจ

4. การมสวนรวมของสมาชกในกลม 3 คะแนน = สมาชกทกคนมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลมสมพนธกน 2 คะแนน = สมาชกสวนใหญมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลม 1 คะแนน = สมาชกสวนนอยมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลม

5. การรกษาเวลา 3 คะแนน = ด าเนนกจกรรมไดตามเวลาทก าหนด 2 คะแนน = ด าเนนกจกรรมเรวกวาเวลาทก าหนด 1 คะแนน = ด าเนนกจกรรมชากวาเวลาทก าหนด

6. ความสนใจของผฟง 3 คะแนน = ผฟงรอยละ 90 สนใจและใหความรวมมอ 2 คะแนน = ผฟงรอยละ 70 – 90 สนใจและใหความรวมมอ 1 คะแนน = ผฟงรอยละ 70 สนใจและใหความรวมมอ ระดบคะแนน

13 – 18 = ด 7 – 12 = พอใช 0 – 6 = ควรปรบปรง

19

ใบประเมนผลชนงานฝกฝมอ

ชอผเรยน ………………………….…………….…....… แผนก ………………………….…………….

ชอชนงาน …………………………………………….. หมายเลขชนงาน ……………………………

ต าแหนง ตรวจ จดใหคะแนน ผลงาน

และขนาด คะแนน ตวคณ คะแนน

รวม

รวมคะแนน

คะแนนรวม = ผลรวมของคะแนน x 100

= …….….. % เกรด ………

ผลรวมตวคณ x คะแนนเตม

ผประเมน ……………………… วนท ……………………….

หมายเหต ตวคณควรเปนเลข 2 ถง 4 ตามความส าคญของงาน

20

ใบประเมนผลพฤตกรรมการท างานและคณธรรม จรยธรรม

ชอหนวยการเรยน ………………………….……..… วนท ……… เดอน …………… พ.ศ. ………….

ชอ (นาย/น.ส.) …………………………………………..… ระดบชน ……………….… หอง ………...

ล าดบ พฤตกรรมทประเมน ระดบคะแนน หมายเหต 3 2 1

1 การแตงกายเหมาะสมกบงาน ความหมายของ ระดบคะแนน 3 = ปฏบตอยางสม าเสมอ โดยไมตองมการชน า หรอตกเตอน 2 = ปฏบตงานในบางครง จากการเชญชวนหรอ ชน า 1 = ตองสง บงคบ วากลาว หรอตกเตอนถงจะ ปฏบต หรอมกจะ ปฏบตในทางทผดเสมอ เกณฑการประเมน 26 – 30 คะแนน = ดมาก 21 – 25 คะแนน = ด 16 – 20 คะแนน = พอใช 0 – 15 คะแนน = ปรบปรง

2 การตรงตอเวลา 3 การมมนษยสมพนธและมน าใจตอผอน 4 การเคารพสทธผอน 5 ความขยนหมนเพยร 6 การใชอปกรณปองกนภยสวนบคคล

7 การใชอปกรณเครองมอทเหมาะสม กบงาน

8 ความรบผดชอบตอหนาทและงาน ทไดรบ

9 การจดเกบและบ ารงรกษาอปกรณ เครองมอ

10 การท าความสะอาดสถานท

รวม (คะแนนเตม 30 คะแนน)

บนทก ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………

ผประเมน ……………………………………..

วนท ……… เดอน ………………. พ.ศ. ……………….

21

แบบสงเกตพฤตกรรมจตพสย

ชอหนวยการเรยน …………………

ชน ………………..… หอง ……….. เกณฑประเมน 3 = ด/สม าเสมอ/ผานเตม 2 = ปานกลาง/บางครง/ผาน 1 = ตองปรบปรง กา

รมมารยาท

ให

ความรวมม

อกบผ

อน

การตรงตอ

เวลา

ความรบ

ผดชอ

บ คว

ามสามค

ค คว

ามยตธรรม

รจกห

นาทข

องตน

คว

ามขยนห

มนเพยร

ซอ

สตยส

จรต

การม

ระเบยบ

วนย

รวมค

ะแนน

คะแนนเตม 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30

เลขท ชอ - สกล 1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

22

แบบสงเกตพฤตกรรมจตพสย (ตอ)

ชอหนวยการเรยน …………………..

ชน ………………..… หอง ………… เกณฑประเมน 3 = ด/สม าเสมอ/ผานเตม 2 = ปานกลาง/บางครง/ผาน 1 = ตองปรบปรง กา

รมมารยาท

ให

ความรวมม

อกบผ

อน

การตรงตอ

เวลา

ความรบ

ผดชอ

บ

ความสามค

ค คว

ามยตธรรม

รจกห

นาทข

องตน

ความขยนห

มนเพยร

ซอ

สตยส

จรต

การม

ระเบยบ

วนย

รวมค

ะแนน

คะแนนเตม 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30

เลขท ชอ - สกล 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

ผสอน …………………………………………………..

วนท ………… เดอน ……………….. พ.ศ. ……………….

23

บนทกการสอน

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ……… เดอน ……….… พ.ศ. ………

ผลการใชแผนการสอน ……………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………..

ผลการเรยนรของผเรยน ……………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………….. ……….………………………………………………………………………………………………………..

ผลการสอนของผสอน ……………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………..…… ……………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………..

ผสอน ……………………………………………… วนท ……… เดอน ……….…… พ.ศ. ……….…..

ขอเสนอแนะ ………………………………………..…….. ………………………………………..…….. ………………………………………..…….. ………………………………………………

หวหนาแผนก ……………………..……..

วนท …….. เดอน ………… พ.ศ. ….…...

ขอเสนอแนะ …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………..

ผชวยผอ านวยการฝายวชาการ……………………….

วนท ……… เดอน ………………. พ.ศ.………..…….

39

แผนการสอน หนวยท 3

สอนครงท 3

ชอวชา งานเขยนแบบและอานแบบเครองกล จ านวนชวโมงรวม 80 ชวโมง

ชอหนวยการเรยน การอานและการเขยนแบบสปรง จ านวนชวโมงสอน 4 ชวโมง

1. หวขอเรอง การอานและการเขยนแบบสปรง

2. สาระการเรยนร

1. ภาพดานหนา ภาพตด สญลกษณและการใชงานของสปรงแบบตาง ๆ 2. พกดสปรงขดแบบกดพรอมกราฟตรวจความแขงสปรง 3. การเรยกขนาดสปรงขด 4. แบบสปรงขดและสปรงจาน 5. แบบสปรงขดในชนงาน

3. ผลการเรยนรทคาดหวง

1. แนะน าภาพดานหนา ภาพตด สญลกษณและการใชงานของสปรงแบบตาง ๆ ได 2. อธบายพกดสปรงขดแบบกดพรอมกราฟตรวจความแขงสปรงได 3. อธบายการเรยกขนาดสปรงขดได 4. เขยนแบบสปรงขดและสปรงจานได 5. เขยนแบบสปรงขดในชนงานได 6. อานแบบและเขยนแบบสปรงได 7. เพอใหมกจนสยทดในการท างานดวยความเปนระเบยบเรยบรอย สะอาด ประณต ปลอดภยและรกษาสภาพแวดลอม

4. แนวคด การอานและการเขยนแบบสปรง เกยวกบภาพดานหนา ภาพตด สญลกษณและการใช

งานของสปรงแบบตาง ๆ พกดสปรงขดแบบกดพรอมกราฟตรวจความแขงสปรง การเขยนแบบสปรงขดและสปรงจานและแบบสปรงขดในชนงาน

40

5. เนอหา เรองการอานและการเขยนแบบสปรง

1. การอานแบบและการเขยนแบบสปรงขด 2. การอานแบบและการเขยนแบบสปรงกรวย 3. การอานแบบและการเขยนแบบสปรงจาน 4. การอานแบบและการเขยนแบบสปรงลาน (Spiral) 5. การอานแบบและการเขยนแบบสปรงแผน (แหนบ) 6. แบบประเมนผลท 3 7. แบบฝกหดท 3.1 การเขยนภาพตดและสญลกษณสปรงขด 8. แบบฝกหดท 3.2 การเขยนภาพสญลกษณสปรงขดแบบดง 9. แบบฝกหดท 3.3 การเขยนแบบสปรงจานซอนกน 4 อน 10. แบบฝกหดท 3.4 การเขยนแบบสปรงในชนงาน

41

6. กจกรรมการเรยนร

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

6.1 ขนเตรยม 1) เตรยมความพรอมสอน 2) เตรยมเอกสารประกอบการ สอน 3) เตรยมสอการสอน 4) เตรยมการวดผล ประเมนผล

6.2 ขนด าเนนการ 1) น าเขาสบทเรยน โดยชกจง โนมนาวจตใจใหผเรยน เหนเปาหมายในการเรยน 2) ชแจงแนวทางในการปฏบต ตนเกยวกบการเรยนการสอน อบรมคณลกษณะทพง ประสงค คอ เรองความม วนย โดยเฉพาะการแตงกาย และการตรงตอเวลา 3) อธบายการอานแบบและ การเขยนแบบสปรงขด 4) ใหผเรยนคนหนงอธบาย การอานแบบและการเขยน แบบสปรงขดและใหคนอน ชวยอธบายเพมเตมและชวย กนสรป

เตรยมความพรอมเรยน เตรยมเอกสารประกอบ การเรยน เตรยมจดบนทก

ฟงค าบรรยายค าอธบาย รายวชา จดบนทก ซกถามขอสงสย ศกษาจากสอและเอกสาร ซกถามขอสงสย รบฟงค าชแจงและซก ถามเพอความเขาใจ รบฟงการอบรมคณ- ลกษณะทพงประสงค เรองความมวนย โดย เฉพาะการแตงกายและ การตรงตอเวลา ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรองการ อานแบบและการเขยน แบบสปรงขด ชวยกนสรปการอาน แบบและการเขยนแบบ สปรงขด

1) รรก-รกตญญ : เคารพรกชาต เคารพรกศาสนา เคารพพระมหากษตรย เคารพบดา-มารดา เคารพคร-อาจารย

2) ความมวนย : การแตงกายตาม ระเบยบ แตงกายสะอาด การตรงตอเวลา

3) ความสนใจใฝร : มความขยน สนใจใน การหาความรเพมเตม การกระตอรอรนท จะเรยนร

4) ความมมนษยสมพนธ : ยมแยมแจมใส ออนนอมถอมตน

5) ความอดทน อดกลน : มความอดทนใน การท างาน มสต ควบคมอารมณ ไดด

42

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

5) สรปแบบการอานแบบและ การเขยนแบบสปรงขด 6) อธบายเรองการอานแบบ และการเขยนแบบสปรง กรวย 7) ใหผเรยนชวยอธบายเรอง การอานแบบและการเขยน แบบสปรงกรวย 8) สรปเรองการอานแบบและ การเขยนแบบสปรงกรวย เพมเตมโดยใชแผนใสเรอง การอานแบบและการเขยน แบบสปรงกรวย 9) อธบายเรองการอานแบบ และการเขยนแบบสปรง จาน 10) ใหผเรยนชวยกนอธบายเรอง การอานแบบและการเขยน แบบสปรงจาน 11) สรปเรองการอานแบบและ การเขยนแบบสปรงจานเพม เตมโดยใชแผนใสเรองการ อานแบบและการเขยนแบบ สปรงจาน 12) อธบายการอานแบบและ การเขยนแบบสปรงลาน 13) ใหผเรยนคนหนงอธบาย การอานแบบและการเขยน แบบสปรงลานและใหคน อนชวยอธบายเพมเตมและ ชวยกนสรป

ฟงสรปแลวจดบนทก ลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกลงในสมด ชวยกนสรปเรองการ อานแบบและการเขยน แบบสปรงกรวย จดบนทกเรองการอาน แบบและการเขยนแบบ สปรงกรวยทสรปลงใน สมด ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรองการ อานแบบและการเขยน แบบสปรงจาน ชวยกนสรปเรองการ อานแบบและการเขยน แบบสปรงจาน ฟงการสรปแลวจด บนทกลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรองการ อานแบบและการเขยน แบบสปรงลาน ชวยกนสรปการอาน แบบและการเขยนแบบ สปรงลาน

6) ความซอสตยสจรต : คดด ท าด ไมลกขโมย ไมน าผลงานผอนมา แอบอางเปนของตน

7) ความประหยด : ใชวสดทเหมาะสม กบงาน ปดไฟฟาและน า ทกครงทเลกใชงาน

8) ความรบผดชอบ : ท าแบบฝกหดเสรจ ทนเวลาตามทก าหนด ปฏบตงานตาม เปาหมาย

9) ความหางไกลยาเสพตด : ไมเสพ ไมขาย

10) ความจรงใจ : กลาแสดงความคด เหนอยางมเหตผล ยอมรบความคดเหน ของคนอน

43

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

14) สรปเรองการอานแบบและ การเขยนแบบสปรงลาน เพมเตมโดยใชแผนใสเรอง การอานแบบและการเขยน แบบสปรงลาน 15) อธบายการอานแบบและ การเขยนแบบสปรงแผน 16) ใหผเรยนคนหนงอธบาย การอานแบบและการเขยน แบบสปรงแผนและใหคน อนชวยอธบายเพมเตมและ ชวยกนสรป 17) สรปเรองการอานแบบและ การเขยนแบบสปรงแผน เพมเตมโดยใชแผนใสเรอง การอานแบบและการเขยน แบบสปรงแผน

6.3 ขนสรป

1) จบฉลากแบงกลมผเรยนแลว ใหแตละกลมชวยกนระดม สมองในหวขอตาง ๆ ดงน การอานแบบและการ เขยนแบบสปรงขด การอานแบบและการ เขยนแบบสปรงกรวย การอานแบบและการ เขยนแบบสปรงจาน การอานแบบและการ เขยนแบบสปรงลาน

ฟงการสรปแลวจด บนทกลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรองการ อานแบบและการเขยน แบบสปรงแผน ชวยกนสรปการอาน แบบและการเขยนแบบ สปรงแผน ฟงการสรปแลวจด บนทกลงในสมด

แบงกลมตามทจบฉลาก ชวยกนระดมสมอง ภายในกลม

คตเตอนใจ

คดด ท าด มประโยชน คดชว ท าชวไดด มทไหน

คบคนพาล พาไปหา ผด คบบณฑต พาไป หาผล

ถาอยากเปนคนม เกยรต กอยาไปหยาม เหยยดคนอนเขา

“ถกตอง” กบ “ถกใจ” วธการและผลทไดรบ มกตางกนเสมอ

ตนเปนทพงของตน ตนนนฝกไดยาก ควร รกษาตนนนใหด ชนะตนนนแหละ เปนการด

พดด แตฟงไมดกม ปญหาได แตทพด ไมด ถงจะฟงด กไมม ประโยชนอะไรเลย

44

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

การอานแบบและการ เขยนแบบสปรงแผน

2) ใหแตละกลมสงตวแทน สรปหนาชนเรยน 3) แจกใบประเมนผล แลวใหผ เรยนตอบค าถามลงในแบบ ประเมนผล โดยใชเวลา ประมาณ 10 นาท แลวรวม กนเฉลยค าตอบในชนเรยน

แตละกลมสงตวแทน สรปหนาชนเรยน ตอบค าถามลงในแบบ ประเมนผลแลวรวมกน เฉลยค าตอบและตรวจ แบบประเมนผลพรอม กนในชนเรยน

ชวตทหาวชาไมได เปนชวตทสญเปลา คนเรยนนอย ยอม ดอยปญญา

การศกษามใชเปน การเรยน ๆ ทอง ๆ แตเปนการเหนอยาง ถกตองและสมบรณ ดวยตนเอง

45

ใบงานการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ……… เดอน ……….… พ.ศ. ………

จดประสงคการเรยนร เพอใหสามารถอานและการเขยนแบบสปรง กจกรรมการเรยนร แบงผเรยนออกเปน 4–5 กลม ใหแตละกลมเลอกประธานและเลขา ต าแหนงละ 1 คน ชวยกนอภปรายตามประเดนทก าหนดให แลว บนทกแนวคดทควรได พรอมกบสงตวแทนกลมน าเสนอผลงาน หนาหองเรยน ตามล าดบ

ประเดนอภปราย แนวคดทควรได

กลมท 1 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 2 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 3 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 4 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

รายชอสมาชกกลมท ………

1. …………………….…………. 2. …………………….…………. 3. …………………….………….

4. …………………….…………. 5. …………………….…………. 6. …………………….………….

ผสอน ………………………………………….

วนท ……… เดอน ………………. พ.ศ. ……………

46

ใบประเมนผลการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ………… เดอน …………… พ.ศ. ………….. กลมท …………………………...…….. ระดบชน …………………………….. หอง ……………………

ล าดบ รายการประเมนผล คะแนน ขอคดเหน 3 2 1

1 การก าหนดเปาหมายรวมกน 2 การแบงหนาทรบผดชอบ 3 การปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย 4 การประเมนผลและปรบปรงผลงาน

รวมคะแนน

ผสอน ………………………………… วนท …….. เดอน ……………… พ.ศ. …………….

เกณฑการใหคะแนน

1. การก าหนดเปาหมายรวมกน 3 คะแนน = สมาชกทกคนมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายการท างานอยางชดเจน 2 คะแนน = สมาชกสวนใหญมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายในการท างาน 1 คะแนน = สมาชกสวนนอยมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายในการท างาน

2. การแบงหนาทรบผดชอบ 3 คะแนน = กระจายงานไดทวถง และตรงตามความสามารถของสมาชกทกคน 2 คะแนน = กระจายงานไดทวถง แตไมตรงตามความสามารถ 1 คะแนน = กระจายงานไมทวถง

3. การปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย 3 คะแนน = ท างานไดส าเรจตามเปาหมาย 2 คะแนน = ท างานไดส าเรจตามเปาหมาย แตชากวาเวลาทก าหนด 1 คะแนน = ท างานไมส าเรจตามเปาหมาย

4. การประเมนผลและปรบปรงผลงาน 3 คะแนน = สมาชกทกคนรวมปรกษาหารอ ตดตาม ตรวจสอบและปรบปรงผลงานเปนระยะ 2 คะแนน = สมาชกบางสวน มสวนรวมปรกษาหารอ แตไมปรบปรงผลงาน 1 คะแนน = สมาชกบางสวน ไมมสวนรวมปรกษาหารอและไมปรบปรงผลงาน

ระดบคะแนน 9 – 12 = ด 5 – 8 = พอใช และ 0 – 4 = ควรปรบปรง

47

ใบประเมนผลการน าเสนอผลการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ………………………………… วนท ……… เดอน …………… พ.ศ. ………….

กลมท …………………………..….….. ระดบชน ……………..…..…….. หอง ……………………..

รายชอสมาชก 1. ………………….…..… 2. ……………………….. 3. ……………….………..

4. ………………………… 5. ……………………….. 6. …………….………….

ล าดบ รายการประเมนผล คะแนน ขอคดเหน 3 2 1

1 การเตรยมความพรอม 2 เนอหาสาระครอบคลมชดเจน 3 ลกษณะรปแบบการน าเสนอ 4 การมสวนรวมของสมาชกในกลม 5 การรกษาเวลา 6 ความสนใจผฟง รวมแตละรายการ

รวมคะแนนทงหมด

ผสอน …………………………………

วนท ……... เดอน …………… พ.ศ. ………..….

เกณฑการใหคะแนน

1. การเตรยมความพรอม 3 คะแนน = มการจดเตรยมสถานท สอ / อปกรณไวอยางพรอมเพรยง 2 คะแนน = มสออปกรณพรอม แตขาดการจดเตรยมสถานท 1 คะแนน = สอและอปกรณไมเพยงพอ

2. เนอหาสาระครอบคลมชดเจน 3 คะแนน = มสาระส าคญครบถวน ตรงตามจดประสงค 2 คะแนน = สาระส าคญไมครบถวน แตตรงตามจดประสงค 1 คะแนน = สาระส าคญไมตรงตามวตถประสงค

48

3. ลกษณะและรปแบบการน าเสนอ 3 คะแนน = มรปแบบการน าเสนอทเหมาะสม มการใชเทคนคทแปลกใหม ใชสอ และเทคโนโลยประกอบการน าเสนอทนาสนใจ น าวสดในทองถนมา ประยกตใชอยางคมคาและประหยด 2 คะแนน = มเทคนคการน าเสนอทแปลกใหม ใชสอและเทคโนโลยประกอบการ น าเสนอทนาสนใจ แตขาดการประยกตใชวสดทองถน 1 คะแนน = เทคนคการน าเสนอไมเหมาะสมและไมนาสนใจ

4. การมสวนรวมของสมาชกในกลม 3 คะแนน = สมาชกทกคนมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลมสมพนธกน 2 คะแนน = สมาชกสวนใหญมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลม 1 คะแนน = สมาชกสวนนอยมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลม

5. การรกษาเวลา 3 คะแนน = ด าเนนกจกรรมไดตามเวลาทก าหนด 2 คะแนน = ด าเนนกจกรรมเรวกวาเวลาทก าหนด 1 คะแนน = ด าเนนกจกรรมชากวาเวลาทก าหนด

6. ความสนใจของผฟง 3 คะแนน = ผฟงรอยละ 90 สนใจและใหความรวมมอ 2 คะแนน = ผฟงรอยละ 70 – 90 สนใจและใหความรวมมอ 1 คะแนน = ผฟงรอยละ 70 สนใจและใหความรวมมอ ระดบคะแนน

13 – 18 = ด 7 – 12 = พอใช 0 – 6 = ควรปรบปรง

49

ใบประเมนผลชนงานฝกฝมอ

ชอผเรยน ………………………….…………….…....… แผนก ………………………….…………….

ชอชนงาน …………………………………………….. หมายเลขชนงาน ……………………………

ต าแหนง ตรวจ

จดใหคะแนน ผลงาน และขนาด

คะแนน ตวคณ คะแนน รวม

รวมคะแนน

คะแนนรวม = ผลรวมของคะแนน x 100

= …….….. % เกรด ………

ผลรวมตวคณ x คะแนนเตม

ผประเมน ……………………… วนท ……………………….

หมายเหต ตวคณควรเปนเลข 2 ถง 4 ตามความส าคญของงาน

50

ใบประเมนผลพฤตกรรมการท างานและคณธรรม จรยธรรม

ชอหนวยการเรยน ………………………….……..… วนท ……… เดอน …………… พ.ศ. ………….

ชอ (นาย/น.ส.) …………………………………………..… ระดบชน ……………….… หอง ………...

ล าดบ พฤตกรรมทประเมน ระดบคะแนน หมายเหต 3 2 1

1 การแตงกายเหมาะสมกบงาน ความหมายของ ระดบคะแนน 3 = ปฏบตอยางสม าเสมอ โดยไมตองมการชน า หรอตกเตอน 2 = ปฏบตงานในบางครง จากการเชญชวนหรอ ชน า 1 = ตองสง บงคบ วากลาว หรอตกเตอนถงจะ ปฏบต หรอมกจะ ปฏบตในทางทผดเสมอ เกณฑการประเมน 26 – 30 คะแนน = ดมาก 21 – 25 คะแนน = ด 16 – 20 คะแนน = พอใช 0 – 15 คะแนน = ปรบปรง

2 การตรงตอเวลา 3 การมมนษยสมพนธและมน าใจตอผอน 4 การเคารพสทธผอน 5 ความขยนหมนเพยร 6 การใชอปกรณปองกนภยสวนบคคล

7 การใชอปกรณเครองมอทเหมาะสม กบงาน

8 ความรบผดชอบตอหนาทและงาน ทไดรบ

9 การจดเกบและบ ารงรกษาอปกรณ เครองมอ

10 การท าความสะอาดสถานท

รวม (คะแนนเตม 30 คะแนน)

บนทก ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ผประเมน ………………………………………… วนท ……… เดอน ………… พ.ศ. ……………….

51

แบบสงเกตพฤตกรรมจตพสย

ชอหนวยการเรยน …………………

ชน ………………..… หอง ……….. เกณฑประเมน 3 = ด/สม าเสมอ/ผานเตม 2 = ปานกลาง/บางครง/ผาน 1 = ตองปรบปรง กา

รมมารยาท

ให

ความรวมม

อกบผ

อน

การตรงตอ

เวลา

ความรบ

ผดชอ

บ คว

ามสามค

ค คว

ามยตธรรม

รจกห

นาทข

องตน

คว

ามขยนห

มนเพยร

ซอ

สตยส

จรต

การม

ระเบยบ

วนย

รวมค

ะแนน

คะแนนเตม 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30

เลขท ชอ - สกล 1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

52

แบบสงเกตพฤตกรรมจตพสย (ตอ)

ชอหนวยการเรยน …………………..

ชน ………………..… หอง ………… เกณฑประเมน 3 = ด/สม าเสมอ/ผานเตม 2 = ปานกลาง/บางครง/ผาน 1 = ตองปรบปรง กา

รมมารยาท

ให

ความรวมม

อกบผ

อน

การตรงตอ

เวลา

ความรบ

ผดชอ

บ

ความสามค

ค คว

ามยตธรรม

รจกห

นาทข

องตน

ความขยนห

มนเพยร

ซอ

สตยส

จรต

การม

ระเบยบ

วนย

รวมค

ะแนน

คะแนนเตม 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30

เลขท ชอ - สกล 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

ผสอน …………………………………………………..

วนท ………… เดอน ……………….. พ.ศ. ……………….

53

บนทกการสอน

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ……… เดอน ……….… พ.ศ. ………

ผลการใชแผนการสอน ……………………………………….……………………………………………………………………….. …………………………………….………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………………………………………………………..

ผลการเรยนรของผเรยน …….………………………………………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. ……..…………………………………………………………………………………………………………..

ผลการสอนของผสอน …….………………………………………………………………………………………………………….. …….……………………………………………………………………………………………………..…… …….………………………………………………………………………………………………………….. ………….……………………………………………………………………………………………………..

ผสอน ……………………………………………… วนท ……… เดอน ……….…… พ.ศ. ……….…..

ขอเสนอแนะ …………………………………..........…….. ………………………………………..…….. ………………………………………..…….. ………………………………………………

หวหนาแผนก …………………..…

วนท …….. เดอน ………… พ.ศ. ….…...

ขอเสนอแนะ …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………..

ผชวยผอ านวยการฝายวชาการ……………………….

วนท ……… เดอน ………………. พ.ศ.………….….

54

แผนการสอน หนวยท 4

สอนครงท 4

ชอวชา เขยนแบบเครองกล จ านวนชวโมงรวม 80 ชวโมง

ชอหนวยการเรยน การอานและการเขยนแบบตลบลกปน จ านวนชวโมงสอน 4 ชวโมง

1. หวขอเรอง การอานและการเขยนแบบตลบลกปน

2. สาระการเรยนร

1. คณลกษณะตลบลกปนแบบตาง ๆ 2. การเขยนแบบตลบลกปนแบบตาง ๆ 3. การเขยนแหวนลอกตลบลกปน 4. เขยนเพลาทใชในงานลกปน 5. เขยนรควานส าหรบประกอบตลบลกปน

3. ผลการเรยนรทคาดหวง

1. อธบายคณลกษณะตลบลกปนแบบตาง ๆ ได 2. เขยนแบบตลบลกปนแบบตาง ๆ ได 3. เขยนแหวนลอกตลบลกปนได 4. เขยนเพลาทใชในงานลกปนได 5. เขยนรควานส าหรบประกอบตลบลกปนได 6. อานแบบและเขยนแบบตลบลกปนได 7. เพอใหมกจนสยทดในการท างานดวยความเปนระเบยบเรยบรอย สะอาด ประณต ปลอดภยและรกษาสภาพแวดลอม

4. แนวคด ตลบลกปนจ าแนกเปนลกปนกลม ลกปนทรงกระบอก ลกปนเขมและลกปนเรยว

เมดลกปนแตละประเภทไมแสดงเปนภาพตด รางลกปนแสดงเปนภาพตด แตไมแสดงกรอบลกปน

55

5. เนอหา เรองการอานและการเขยนแบบตลบลกปน

1. คณลกษณะและการเขยนแบบตลบลกปนกลมแถวเดยว 2. คณลกษณะและการเขยนแบบตลบลกปนกลมแถวค 3. คณลกษณะและการเขยนแบบตลบลกปนทรงกระบอก 4. คณลกษณะและการเขยนแบบตลบลกปนเขม 5. คณลกษณะและการเขยนแบบแหวนลอกนอกและเพลาประกอบตลบลกปน 6. คณลกษณะและการเขยนแบบแหวนลอกในและรประกอบตลบลกปน 7. แบบประเมนผลท 4 8. แบบฝกหดท 4.1 การเขยนแบบเพลาประกอบตลบลกปนเปนภาพเตม 9. แบบฝกหดท 4.2 การเขยนแบบเพลาประกอบตลบลกปนเปนภาพตด

56

6. กจกรรมการเรยนร

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

6.1 ขนเตรยม 1) เตรยมความพรอมสอน 2) เตรยมเอกสารประกอบการ สอน 3) เตรยมสอการสอน 4) เตรยมการวดผล ประเมนผล

6.2 ขนด าเนนการ 1) น าเขาสบทเรยน โดยชกจง โนมนาวจตใจใหผเรยน เหนเปาหมายในการเรยน 2) ชแจงแนวทางในการปฏบต ตนเกยวกบการเรยนการสอน อบรมคณลกษณะทพง ประสงค คอ เรองความม วนย โดยเฉพาะการแตงกาย และการตรงตอเวลา 3) อธบายคณลกษณะและการ เขยนแบบตลบลกปนกลม แถวเดยว

เตรยมความพรอมเรยน เตรยมเอกสารประกอบ การเรยน เตรยมจดบนทก

ฟงค าบรรยายค าอธบาย รายวชา จดบนทก ซกถามขอสงสย ศกษาจากสอและเอกสาร ซกถามขอสงสย รบฟงค าชแจงและซก ถามเพอความเขาใจ รบฟงการอบรมคณ- ลกษณะทพงประสงค เรองความมวนย โดย เฉพาะการแตงกายและ การตรงตอเวลา ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรองคณ ลกษณะและการเขยน แบบตลบลกปนกลม แถวเดยว

1) รรก-รกตญญ : เคารพรกชาต เคารพรกศาสนา เคารพพระมหากษตรย เคารพบดา-มารดา เคารพคร-อาจารย

2) ความมวนย : การแตงกายตาม ระเบยบ แตงกายสะอาด การตรงตอเวลา

3) ความสนใจใฝร : มความขยน สนใจใน การหาความรเพมเตม การกระตอรอรนท จะเรยนร

4) ความมมนษยสมพนธ : ยมแยมแจมใส ออนนอมถอมตน

5) ความอดทน อดกลน : มความอดทนใน การท างาน มสต ควบคมอารมณ ไดด

57

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

4) ใหผเรยนคนหนงอธบาย คณลกษณะและการเขยน แบบตลบลกปนกลมแถว เดยวและใหคนอนชวย อธบายเพมเตมและชวยกน สรป 5) สรปคณลกษณะและการ เขยนแบบตลบลกปนกลม แถวเดยวซ าโดยใชแผนใส เรองคณลกษณะและการ เขยนแบบตลบลกปนกลม แถวเดยว 6) อธบายเรองคณลกษณะและ การเขยนแบบตลบลกปน กลมแถวค 7) ใหผเรยนชวยอธบายเรอง คณลกษณะและการเขยน แบบตลบลกปนกลมแถวค 8) สรปเรองคณลกษณะและ การเขยนแบบตลบลกปน กลมแถวคเพมเตมโดยใช แผนใสเรองคณลกษณะและ การเขยนแบบตลบลกปน กลมแถวค 9) อธบายเรองคณลกษณะและ การเขยนแบบตลบลกปน ทรงกระบอก

ชวยกนสรปคณลกษณะ และการเขยนแบบตลบ ลกปนกลมแถวเดยว ฟงสรปแลวจดบนทก ลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกลงในสมด ชวยกนสรปเรองคณ- ลกษณะและการเขยน แบบตลบลกปนกลม แถวค จดบนทกเรองคณ- ลกษณะและการเขยน แบบตลบลกปนกลม แถวคทสรปลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรองคณ- ลกษณะและการเขยน แบบตลบลกปน ทรงกระบอก

6) ความซอสตยสจรต : คดด ท าด ไมลกขโมย ไมน าผลงานผอนมา แอบอางเปนของตน

7) ความประหยด : ใชวสดทเหมาะสม กบงาน ปดไฟฟาและน า ทกครงทเลกใชงาน

8) ความรบผดชอบ : ท าแบบฝกหดเสรจ ทนเวลาตามทก าหนด ปฏบตงานตาม เปาหมาย

9) ความหางไกลยาเสพตด : ไมเสพ ไมขาย

10) ความจรงใจ : กลาแสดงความคด เหนอยางมเหตผล ยอมรบความคดเหน ของคนอน

58

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

10) ใหผเรยนชวยกนอธบายเรอง คณลกษณะและการเขยน แบบตลบลกปนทรงกระบอก 11) สรปเรองคณลกษณะและ การเขยนแบบตลบลกปน ทรงกระบอกเพมเตมโดยใช แผนใสเรองคณลกษณะและ การเขยนแบบตลบลกปน ทรงกระบอก 12) อธบายคณลกษณะและการ เขยนแบบตลบลกปนเขม 13) ใหผเรยนคนหนงอธบาย คณลกษณะและการเขยน แบบตลบลกปนเขมและให คนอนชวยอธบายเพมเตม และชวยกนสรป 14) สรปเรองคณลกษณะและ การเขยนแบบตลบลกปน เขมเพมเตมโดยใชแผนใส เรองคณลกษณะและการ เขยนแบบตลบลกปนเขม 15) อธบายเรองคณลกษณะและ การเขยนแบบแหวนลอก นอกและเพลาประกอบตลบ ลกปน 16) ใหผเรยนคนหนงอธบาย คณลกษณะและการเขยน แบบแหวนลอกนอกและ เพลาประกอบตลบลกปน และใหคนอนชวยอธบาย เพมเตมและชวยกนสรป

ชวยกนสรปเรองคณ- ลกษณะและการเขยน แบบตลบลกปน ทรงกระบอก ฟงการสรปแลวจด บนทกลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรองคณ- ลกษณะและการเขยน แบบตลบลกปนเขม ชวยกนสรปคณลกษณะ และการเขยนแบบตลบ ลกปนเขม ฟงการสรปแลวจด บนทกลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาลงในสมด ชวยกนสรปคณลกษณะ และการเขยนแบบ แหวนลอกนอกและ เพลาประกอบตลบ ลกปน

6) ความซอสตยสจรต : คดด ท าด ไมลกขโมย ไมน าผลงานผอนมา แอบอางเปนของตน

7) ความประหยด : ใชวสดทเหมาะสม กบงาน ปดไฟฟาและน า ทกครงทเลกใชงาน

8) ความรบผดชอบ : ท าแบบฝกหดเสรจ ทนเวลาตามทก าหนด ปฏบตงานตาม เปาหมาย

9) ความหางไกลยาเสพตด : ไมเสพ ไมขาย

10) ความจรงใจ : กลาแสดงความคด เหนอยางมเหตผล ยอมรบความคดเหน ของคนอน

59

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

17) สรปซ าและอธบายเพมเตม โดยใชแผนใสเรองคณ- ลกษณะและการเขยนแบบ แหวนลอกนอกและเพลา ประกอบตลบลกปน 18) อธบายเรองคณลกษณะและ การเขยนแบบแหวนลอกใน และรประกอบตลบลกปน 19) ใหผเรยนชวยกนอธบายเรอง คณลกษณะและการเขยน แบบแหวนลอกในและร ประกอบตลบลกปน 20) สรปเรองคณลกษณะและ การเขยนแบบแหวนลอกใน และรประกอบตลบลกปน เพมเตมโดยใชแผนใสเรอง คณลกษณะและการเขยน แบบแหวนลอกในและร ประกอบตลบลกปน

6.3 ขนสรป

1) จบฉลากแบงกลมผเรยนแลว ใหแตละกลมชวยกนระดม สมองในหวขอตาง ๆ ดงน คณลกษณะและการ เขยนแบบตลบลกปน กลมแถวเดยว

ฟงการสรปแลวจด บนทกเรองคณลกษณะ และการเขยนแบบ แหวนลอกนอกและ เพลาประกอบตลบ ลกปนลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรองคณ- ลกษณะและการเขยน แบบแหวนลอกในและ รประกอบตลบลกปน ชวยกนสรปเรองคณ- ลกษณะและการเขยน แบบแหวนลอกในและ รประกอบตลบลกปน ฟงการสรปแลวจด บนทกลงในสมด

แบงกลมตามทจบฉลาก ชวยกนระดมสมอง ภายในกลม

คตเตอนใจ

คดด ท าด มประโยชน คดชว ท าชวไดด มทไหน

คบคนพาล พาไปหา ผด คบบณฑต พาไป หาผล

ถาอยากเปนคนม เกยรต กอยาไปหยาม เหยยดคนอนเขา

“ถกตอง” กบ “ถกใจ” วธการและผลทไดรบ มกตางกนเสมอ

ตนเปนทพงของตน ตนนนฝกไดยาก ควร รกษาตนนนใหด ชนะตนนนแหละ เปนการด

พดด แตฟงไมดกม ปญหาได แตทพด ไมด ถงจะฟงด กไมม ประโยชนอะไรเลย

60

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

คณลกษณะและการ เขยนแบบตลบลกปน กลมแถวค คณลกษณะและการ เขยนแบบตลบลกปน ทรงกระบอก คณลกษณะและการ เขยนแบบตลบลกปน เขม คณลกษณะและการ เขยนแบบแหวนลอก นอกและเพลาประกอบ ตลบลกปน คณลกษณะและการ เขยนแบบแหวนลอกใน และรประกอบตลบ ลกปน

2) ใหแตละกลมสงตวแทน สรปหนาชนเรยน 3) แจกใบประเมนผล แลวใหผ เรยนตอบค าถามลงในแบบ ประเมนผล โดยใชเวลา ประมาณ 10 นาท แลวรวม กนเฉลยค าตอบในชนเรยน

แตละกลมสงตวแทน สรปหนาชนเรยน ตอบค าถามลงในแบบ ประเมนผลแลวรวมกน เฉลยค าตอบและตรวจ แบบประเมนผลพรอม กนในชนเรยน

ชวตทหาวชาไมได เปนชวตทสญเปลา คนเรยนนอย ยอม ดอยปญญา

การศกษามใชเปน การเรยน ๆ ทอง ๆ แตเปนการเหนอยาง ถกตองและสมบรณ ดวยตนเอง

61

ใบงานการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ……… เดอน ……….… พ.ศ. ………

จดประสงคการเรยนร เพอใหสามารถอานและการเขยนแบบตลบลกปน กจกรรมการเรยนร แบงผเรยนออกเปน 4–5 กลม ใหแตละกลมเลอกประธานและเลขา ต าแหนงละ 1 คน ชวยกนอภปรายตามประเดนทก าหนดให แลว บนทกแนวคดทควรได พรอมกบสงตวแทนกลมน าเสนอผลงาน หนาหองเรยน ตามล าดบ

ประเดนอภปราย แนวคดทควรได

กลมท 1 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 2 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 3 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 4 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

รายชอสมาชกกลมท ………

1. …………………….…………. 2. …………………….…………. 3. …………………….………….

4. …………………….…………. 5. …………………….…………. 6. …………………….………….

ผสอน ………………………………………….

วนท ……… เดอน ………………. พ.ศ. ……………

62

ใบประเมนผลการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ………… เดอน …………… พ.ศ. ………….. กลมท …………………………...…….. ระดบชน …………………………….. หอง ……………………

ล าดบ รายการประเมนผล คะแนน ขอคดเหน 3 2 1

1 การก าหนดเปาหมายรวมกน 2 การแบงหนาทรบผดชอบ 3 การปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย 4 การประเมนผลและปรบปรงผลงาน

รวมคะแนน

ผสอน ………………………………… วนท …….. เดอน ……………… พ.ศ. …………….

เกณฑการใหคะแนน

1. การก าหนดเปาหมายรวมกน 3 คะแนน = สมาชกทกคนมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายการท างานอยางชดเจน 2 คะแนน = สมาชกสวนใหญมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายในการท างาน 1 คะแนน = สมาชกสวนนอยมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายในการท างาน

2. การแบงหนาทรบผดชอบ 3 คะแนน = กระจายงานไดทวถง และตรงตามความสามารถของสมาชกทกคน 2 คะแนน = กระจายงานไดทวถง แตไมตรงตามความสามารถ 1 คะแนน = กระจายงานไมทวถง

3. การปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย 3 คะแนน = ท างานไดส าเรจตามเปาหมาย 2 คะแนน = ท างานไดส าเรจตามเปาหมาย แตชากวาเวลาทก าหนด 1 คะแนน = ท างานไมส าเรจตามเปาหมาย

4. การประเมนผลและปรบปรงผลงาน 3 คะแนน = สมาชกทกคนรวมปรกษาหารอ ตดตาม ตรวจสอบและปรบปรงผลงานเปนระยะ 2 คะแนน = สมาชกบางสวน มสวนรวมปรกษาหารอ แตไมปรบปรงผลงาน 1 คะแนน = สมาชกบางสวน ไมมสวนรวมปรกษาหารอและไมปรบปรงผลงาน

ระดบคะแนน 9 – 12 = ด 5 – 8 = พอใช และ 0 – 4 = ควรปรบปรง

63

ใบประเมนผลการน าเสนอผลการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ………………………………… วนท ……… เดอน …………… พ.ศ. ………….

กลมท …………………………..….….. ระดบชน ……………..…..…….. หอง ……………………..

รายชอสมาชก 1. ………………….…..… 2. ……………………….. 3. ……………….………..

4. ………………………… 5. ……………………….. 6. …………….………….

ล าดบ รายการประเมนผล คะแนน ขอคดเหน 3 2 1

1 การเตรยมความพรอม 2 เนอหาสาระครอบคลมชดเจน 3 ลกษณะรปแบบการน าเสนอ 4 การมสวนรวมของสมาชกในกลม 5 การรกษาเวลา 6 ความสนใจผฟง รวมแตละรายการ

รวมคะแนนทงหมด

ผสอน …………………………………

วนท ……... เดอน …………… พ.ศ. ………..….

เกณฑการใหคะแนน

1. การเตรยมความพรอม 3 คะแนน = มการจดเตรยมสถานท สอ / อปกรณไวอยางพรอมเพรยง 2 คะแนน = มสออปกรณพรอม แตขาดการจดเตรยมสถานท 1 คะแนน = สอและอปกรณไมเพยงพอ

2. เนอหาสาระครอบคลมชดเจน 3 คะแนน = มสาระส าคญครบถวน ตรงตามจดประสงค 2 คะแนน = สาระส าคญไมครบถวน แตตรงตามจดประสงค 1 คะแนน = สาระส าคญไมตรงตามวตถประสงค

64

3. ลกษณะและรปแบบการน าเสนอ 3 คะแนน = มรปแบบการน าเสนอทเหมาะสม มการใชเทคนคทแปลกใหม ใชสอ และเทคโนโลยประกอบการน าเสนอทนาสนใจ น าวสดในทองถนมา ประยกตใชอยางคมคาและประหยด 2 คะแนน = มเทคนคการน าเสนอทแปลกใหม ใชสอและเทคโนโลยประกอบการ น าเสนอทนาสนใจ แตขาดการประยกตใชวสดทองถน 1 คะแนน = เทคนคการน าเสนอไมเหมาะสมและไมนาสนใจ

4. การมสวนรวมของสมาชกในกลม 3 คะแนน = สมาชกทกคนมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลมสมพนธกน 2 คะแนน = สมาชกสวนใหญมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลม 1 คะแนน = สมาชกสวนนอยมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลม

5. การรกษาเวลา 3 คะแนน = ด าเนนกจกรรมไดตามเวลาทก าหนด 2 คะแนน = ด าเนนกจกรรมเรวกวาเวลาทก าหนด 1 คะแนน = ด าเนนกจกรรมชากวาเวลาทก าหนด

6. ความสนใจของผฟง 3 คะแนน = ผฟงรอยละ 90 สนใจและใหความรวมมอ 2 คะแนน = ผฟงรอยละ 70 – 90 สนใจและใหความรวมมอ 1 คะแนน = ผฟงรอยละ 70 สนใจและใหความรวมมอ ระดบคะแนน

13 – 18 = ด 7 – 12 = พอใช 0 – 6 = ควรปรบปรง

65

ใบประเมนผลชนงานฝกฝมอ

ชอผเรยน ………………………….…………….…....… แผนก ………………………….…………….

ชอชนงาน …………………………………………….. หมายเลขชนงาน ……………………………

ต าแหนง ตรวจ

จดใหคะแนน ผลงาน และขนาด

คะแนน ตวคณ คะแนน รวม

รวมคะแนน

คะแนนรวม = ผลรวมของคะแนน x 100

= …….….. % เกรด ………

ผลรวมตวคณ x คะแนนเตม

ผประเมน ……………………… วนท ……………………….

หมายเหต ตวคณควรเปนเลข 2 ถง 4 ตามความส าคญของงาน

66

แบบสงเกตพฤตกรรมจตพสย

ชอหนวยการเรยน …………………

ชน ………………..… หอง ……….. เกณฑประเมน 3 = ด/สม าเสมอ/ผานเตม 2 = ปานกลาง/บางครง/ผาน 1 = ตองปรบปรง กา

รมมารยาท

ให

ความรวมม

อกบผ

อน

การตรงตอ

เวลา

ความรบ

ผดชอ

บ คว

ามสามค

ค คว

ามยตธรรม

รจกห

นาทข

องตน

คว

ามขยนห

มนเพยร

ซอ

สตยส

จรต

การม

ระเบยบ

วนย

รวมค

ะแนน

คะแนนเตม 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30

เลขท ชอ - สกล 1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

67

แบบสงเกตพฤตกรรมจตพสย (ตอ)

ชอหนวยการเรยน …………………..

ชน ………………..… หอง ………... เกณฑประเมน 3 = ด/สม าเสมอ/ผานเตม 2 = ปานกลาง/บางครง/ผาน 1 = ตองปรบปรง กา

รมมารยาท

ให

ความรวมม

อกบผ

อน

การตรงตอ

เวลา

ความรบ

ผดชอ

บ

ความสามค

ค คว

ามยตธรรม

รจกห

นาทข

องตน

ความขยนห

มนเพยร

ซอ

สตยส

จรต

การม

ระเบยบ

วนย

รวมค

ะแนน

คะแนนเตม 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30

เลขท ชอ - สกล 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

ผสอน …………………………………………………..

วนท ………… เดอน ……………….. พ.ศ. ……………….

68

ใบประเมนผลพฤตกรรมการท างานและคณธรรม จรยธรรม

ชอหนวยการเรยน ………………………….……..… วนท ……… เดอน …………… พ.ศ. ………….

ชอ (นาย/น.ส.) …………………………………………..… ระดบชน ……………….… หอง ………...

ล าดบ พฤตกรรมทประเมน ระดบคะแนน หมายเหต 3 2 1

1 การแตงกายเหมาะสมกบงาน ความหมายของ ระดบคะแนน 3 = ปฏบตอยางสม าเสมอ โดยไมตองมการชน า หรอตกเตอน 2 = ปฏบตงานในบางครง จากการเชญชวนหรอ ชน า 1 = ตองสง บงคบ วากลาว หรอตกเตอนถงจะ ปฏบต หรอมกจะ ปฏบตในทางทผดเสมอ เกณฑการประเมน 26 – 30 คะแนน = ดมาก 21 – 25 คะแนน = ด 16 – 20 คะแนน = พอใช 0 – 15 คะแนน = ปรบปรง

2 การตรงตอเวลา 3 การมมนษยสมพนธและมน าใจตอผอน 4 การเคารพสทธผอน 5 ความขยนหมนเพยร 6 การใชอปกรณปองกนภยสวนบคคล

7 การใชอปกรณเครองมอทเหมาะสม กบงาน

8 ความรบผดชอบตอหนาทและงาน ทไดรบ

9 การจดเกบและบ ารงรกษาอปกรณ เครองมอ

10 การท าความสะอาดสถานท

รวม (คะแนนเตม 30 คะแนน)

บนทก ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ผประเมน ………………………………………… วนท ……… เดอน ………… พ.ศ. ……………….

บนทกการสอน

69

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ……… เดอน ……….… พ.ศ. ………

ผลการใชแผนการสอน ……………………………………….……………………………………………………………………….. …………………………………….………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………………………………………………………..

ผลการเรยนรของผเรยน …….………………………………………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. ……..…………………………………………………………………………………………………………..

ผลการสอนของผสอน …….………………………………………………………………………………………………………….. …….……………………………………………………………………………………………………..…… …….………………………………………………………………………………………………………….. ………….……………………………………………………………………………………………………..

ผสอน ……………………………………………… วนท ……… เดอน ……….…… พ.ศ. ……….…..

ขอเสนอแนะ ………………………………………..…….. ………………………………………..…….. ………………………………………..…….. ………………………………………………

หวหนาแผนก …………………..…

วนท …….. เดอน ………… พ.ศ. ….…...

ขอเสนอแนะ …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………..

ผชวยผอ านวยการฝายวชาการ……………………….

วนท ……… เดอน ………………. พ.ศ.………….….

70

แผนการสอน หนวยท 5

สอนครงท 5

ชอวชา เขยนแบบเครองกล จ านวนชวโมงรวม 80 ชวโมง

ชอหนวยการเรยน การอานและการเขยนแบบลมและเพลา จ านวนชวโมงสอน 4 ชวโมง

1. หวขอเรอง การอานและการเขยนแบบลมและเพลา

2. สาระการเรยนร

1. คณลกษณะลมแบบตาง ๆ 2. การเขยนแบบลมแบบตาง ๆ 3. การเขยนขนาดลมแบบตาง ๆ 4. การเขยนแบบเพลาสปลายนใหญ 5. การเขยนแบบเพลาสปลายนละเอยด

3. ผลการเรยนรทคาดหวง

1. อธบายคณลกษณะลมแบบตาง ๆ ได 2. สามารถเขยนแบบลมแบบตาง ๆ ได 3. สามารถเขยนขนาดลมแบบตาง ๆ ได 4. สามารถเขยนแบบเพลาสปลายนใหญได 5. สามารถเขยนแบบเพลาสปลายนละเอยดได 6. อานแบบและเขยนแบบลมและเพลาได 7. เพอใหมกจนสยทดในการท างานดวยความเปนระเบยบเรยบรอย สะอาด ประณต ปลอดภยและรกษาสภาพแวดลอม

4. แนวคด ลมขนานเปนแทง 4 เหลยมหรอหวมนไมเรยว ใชขดกบรองลมสงก าลง ถาเปนลม

ขนานขนาดใหญมรสกรตรงกลางเพอยดแนนกบเพลา ขนาดลมตามระบบ DIN จะมตารางก าหนดทแนนอนไวใหเลอก

การอานและการเขยนแบบลม ไดแก ลมขนาน ลมเรยว ลมวงเดอนและเขยนแบบ เพลาสปลายน

71

5. เนอหา เรองการอานและการเขยนแบบลมและเพลา

1. การอานและการเขยนแบบลมขนาน 2. การอานและการเขยนแบบลมเรยว 3. การอานและการเขยนแบบรองลมขนาน 4. การอานและการเขยนแบบลมวงเดอน 5. การอานและการเขยนแบบเพลาสปลายนใหญ 6. การอานและการเขยนแบบเพลาสปลายนละเอยด 7. แบบฝกหดท 5.1 การเขยนแบบภาพประกอบลมเรยว 8. แบบฝกหดท 5.2 การเขยนแบบภาพประกอบลมวงเดอน

72

6. กจกรรมการเรยนร

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

6.1 ขนเตรยม 1) เตรยมความพรอมสอน 2) เตรยมเอกสารประกอบการ สอน 3) เตรยมสอการสอน 4) เตรยมการวดผล ประเมนผล

6.2 ขนด าเนนการ 1) น าเขาสบทเรยน โดยชกจง โนมนาวจตใจใหผเรยน เหนเปาหมายในการเรยน 2) ชแจงแนวทางในการปฏบต ตนเกยวกบการเรยนการสอน อบรมคณลกษณะทพง ประสงค คอ เรองความม วนย โดยเฉพาะการแตงกาย และการตรงตอเวลา 3) อธบายการอานและการ เขยนแบบลมขนาน 4) ใหผเรยนคนหนงอธบาย การอานและการเขยนแบบ ลมขนานและใหคนอนชวย อธบายเพมเตมและชวยกน สรป

เตรยมความพรอมเรยน เตรยมเอกสารประกอบ การเรยน เตรยมจดบนทก

ฟงค าบรรยายค าอธบาย รายวชา จดบนทก ซกถามขอสงสย ศกษาจากสอและเอกสาร ซกถามขอสงสย รบฟงค าชแจงและซก ถามเพอความเขาใจ รบฟงการอบรมคณ- ลกษณะทพงประสงค เรองความมวนย โดย เฉพาะการแตงกายและ การตรงตอเวลา ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรองการ อานและการเขยนแบบ ลมขนาน ชวยกนสรปการอาน และการเขยนแบบลม ขนาน

1) รรก-รกตญญ : เคารพรกชาต เคารพรกศาสนา เคารพพระมหากษตรย เคารพบดา-มารดา เคารพคร-อาจารย

2) ความมวนย : การแตงกายตาม ระเบยบ แตงกายสะอาด การตรงตอเวลา

3) ความสนใจใฝร : มความขยน สนใจใน การหาความรเพมเตม การกระตอรอรนท จะเรยนร

4) ความมมนษยสมพนธ : ยมแยมแจมใส ออนนอมถอมตน

5) ความอดทน อดกลน : มความอดทนใน การท างาน มสต ควบคมอารมณ ไดด

73

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

5) สรปการอานและการเขยน แบบลมขนานซ าโดยใชแผน ใสเรองการอานและการ เขยนแบบลมขนาน 6) อธบายเรองการอานและการ เขยนแบบลมเรยว 7) ใหผเรยนชวยอธบายเรอง การอานและการเขยนแบบ ลมเรยว 8) สรปเรองการอานและการ เขยนแบบลมเรยวเพมเตม โดยใชแผนใสเรองการอาน และการเขยนแบบลมเรยว 9) อธบายเรองการอานและการ เขยนแบบรองลมขนาน 10) ใหผเรยนชวยกนอธบายเรอง การอานและการเขยนแบบ รองลมขนาน 11) สรปเรองการอานและการ เขยนแบบรองลมขนานเพม เตมโดยใชแผนใสเรองการ อานและการเขยนแบบรอง ลมขนาน 12) อธบายการอานและการ เขยนแบบลมวงเดอน 13) ใหผเรยนคนหนงอธบาย การอานและการเขยนแบบ ลมวงเดอนและใหคนอน ชวยอธบายเพมเตมและชวย กนสรป

ฟงสรปแลวจดบนทก ลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกลงในสมด ชวยกนสรปเรองการ อานและการเขยนแบบ ลมเรยว จดบนทกเรองการอาน และการเขยนแบบลม เรยวทสรปลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรองการ อานและการเขยนแบบ รองลมขนาน ชวยกนสรปเรองการ อานและการเขยนแบบ รองลมขนาน ฟงการสรปแลวจด บนทกลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรองการ อานและการเขยนแบบ ลมวงเดอน ชวยกนสรปการอาน และการเขยนแบบลม วงเดอน

6) ความซอสตยสจรต : คดด ท าด ไมลกขโมย ไมน าผลงานผอนมา แอบอางเปนของตน

7) ความประหยด : ใชวสดทเหมาะสม กบงาน ปดไฟฟาและน า ทกครงทเลกใชงาน

8) ความรบผดชอบ : ท าแบบฝกหดเสรจ ทนเวลาตามทก าหนด ปฏบตงานตาม เปาหมาย

9) ความหางไกลยาเสพตด : ไมเสพ ไมขาย

10) ความจรงใจ : กลาแสดงความคด เหนอยางมเหตผล ยอมรบความคดเหน ของคนอน

74

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

14) สรปเรองการอานและการ เขยนแบบลมวงเดอนเพม เตมโดยใชแผนใสเรองการ อานและการเขยนแบบลม วงเดอน 15) อธบายเรองการอานและการ เขยนแบบเพลาสปลายน ใหญ 16) ใหผเรยนคนหนงอธบาย การอานและการเขยนแบบ เพลาสปลายนใหญและให คนอนชวยอธบายเพมเตม และชวยกนสรป 17) สรปซ าและอธบายเพมเตม โดยใชแผนใสเรองการอาน และการเขยนแบบเพลา สปลายนใหญ 18) อธบายเรองการอานและการ เขยนแบบเพลาสปลายน ละเอยด 19) ใหผเรยนชวยกนอธบายเรอง การอานและการเขยนแบบ เพลาสปลายนละเอยด 20) สรปเรองการอานและการ เขยนแบบเพลาสปลายน ละเอยดเพมเตมโดยใชแผน ใสเรองการอานและการ เขยนแบบเพลาสปลายน ละเอยด

ฟงการสรปแลวจด บนทกลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาลงในสมด ชวยกนสรปการอาน และการเขยนแบบ เพลาสปลายนใหญ ฟงการสรปแลวจด บนทกเรองการอานและ การเขยนแบบเพลา สปลายนใหญลงใน สมด ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรองการ อานและการเขยนแบบ เพลาสปลายนละเอยด ชวยกนสรปเรองการ อานและการเขยนแบบ เพลาสปลายนละเอยด ฟงการสรปแลวจด บนทกลงในสมด

คตเตอนใจ

คดด ท าด มประโยชน คดชว ท าชวไดด มทไหน

คบคนพาล พาไปหา ผด คบบณฑต พาไป หาผล

ถาอยากเปนคนม เกยรต กอยาไปหยาม เหยยดคนอนเขา

“ถกตอง” กบ “ถกใจ” วธการและผลทไดรบ มกตางกนเสมอ

ตนเปนทพงของตน ตนนนฝกไดยาก ควร รกษาตนนนใหด ชนะตนนนแหละ เปนการด

พดด แตฟงไมดกม ปญหาได แตทพด ไมด ถงจะฟงด กไมม ประโยชนอะไรเลย

75

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

6.3 ขนสรป

1) จบฉลากแบงกลมผเรยนแลว ใหแตละกลมชวยกนระดม สมองในหวขอตาง ๆ ดงน การอานและการเขยน แบบลมขนาน การอานและการเขยน แบบลมเรยว การอานและการเขยน แบบรองลมขนาน การอานและการเขยน แบบลมวงเดอน การอานและการเขยน แบบเพลาสปลายนใหญ การอานและการเขยน แบบเพลาสปลายน ละเอยด

2) ใหแตละกลมสงตวแทน สรปหนาชนเรยน 3) แจกใบประเมนผล แลวใหผ เรยนตอบค าถามลงในแบบ ประเมนผล โดยใชเวลา ประมาณ 10 นาท แลวรวม กนเฉลยค าตอบในชนเรยน

แบงกลมตามทจบฉลาก ชวยกนระดมสมอง ภายในกลม

แตละกลมสงตวแทน สรปหนาชนเรยน ตอบค าถามลงในแบบ ประเมนผลแลวรวมกน เฉลยค าตอบและตรวจ แบบประเมนผลพรอม กนในชนเรยน

76

ใบงานการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ……… เดอน ……….… พ.ศ. ………

จดประสงคการเรยนร เพอใหสามารถอานและการเขยนแบบลมและเพลา กจกรรมการเรยนร แบงผเรยนออกเปน 4–5 กลม ใหแตละกลมเลอกประธานและเลขา ต าแหนงละ 1 คน ชวยกนอภปรายตามประเดนทก าหนดให แลว บนทกแนวคดทควรได พรอมกบสงตวแทนกลมน าเสนอผลงาน หนาหองเรยน ตามล าดบ

ประเดนอภปราย แนวคดทควรได

กลมท 1 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 2 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 3 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 4 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

รายชอสมาชกกลมท ………

1. …………………….…………. 2. …………………….…………. 3. …………………….………….

4. …………………….…………. 5. …………………….…………. 6. …………………….………….

ผสอน ………………………………………….

วนท ……… เดอน ………………. พ.ศ. ……………

77

ใบประเมนผลการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ………… เดอน …………… พ.ศ. ………….. กลมท …………………………...…….. ระดบชน …………………………….. หอง ……………………

ล าดบ รายการประเมนผล คะแนน ขอคดเหน 3 2 1

1 การก าหนดเปาหมายรวมกน 2 การแบงหนาทรบผดชอบ 3 การปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย 4 การประเมนผลและปรบปรงผลงาน

รวมคะแนน

ผสอน ………………………………… วนท …….. เดอน ……………… พ.ศ. …………….

เกณฑการใหคะแนน

1. การก าหนดเปาหมายรวมกน 3 คะแนน = สมาชกทกคนมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายการท างานอยางชดเจน 2 คะแนน = สมาชกสวนใหญมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายในการท างาน 1 คะแนน = สมาชกสวนนอยมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายในการท างาน

2. การแบงหนาทรบผดชอบ 3 คะแนน = กระจายงานไดทวถง และตรงตามความสามารถของสมาชกทกคน 2 คะแนน = กระจายงานไดทวถง แตไมตรงตามความสามารถ 1 คะแนน = กระจายงานไมทวถง

3. การปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย 3 คะแนน = ท างานไดส าเรจตามเปาหมาย 2 คะแนน = ท างานไดส าเรจตามเปาหมาย แตชากวาเวลาทก าหนด 1 คะแนน = ท างานไมส าเรจตามเปาหมาย

4. การประเมนผลและปรบปรงผลงาน 3 คะแนน = สมาชกทกคนรวมปรกษาหารอ ตดตาม ตรวจสอบและปรบปรงผลงานเปนระยะ 2 คะแนน = สมาชกบางสวน มสวนรวมปรกษาหารอ แตไมปรบปรงผลงาน 1 คะแนน = สมาชกบางสวน ไมมสวนรวมปรกษาหารอและไมปรบปรงผลงาน

ระดบคะแนน 9 – 12 = ด 5 – 8 = พอใช และ 0 – 4 = ควรปรบปรง

78

ใบประเมนผลการน าเสนอผลการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ………………………………… วนท ……… เดอน …………… พ.ศ. ………….

กลมท …………………………..….….. ระดบชน ……………..…..…….. หอง ……………………..

รายชอสมาชก 1. ………………….…..… 2. ……………………….. 3. ……………….………..

4. ………………………… 5. ……………………….. 6. …………….………….

ล าดบ รายการประเมนผล คะแนน ขอคดเหน 3 2 1

1 การเตรยมความพรอม 2 เนอหาสาระครอบคลมชดเจน 3 ลกษณะรปแบบการน าเสนอ 4 การมสวนรวมของสมาชกในกลม 5 การรกษาเวลา 6 ความสนใจผฟง รวมแตละรายการ

รวมคะแนนทงหมด

ผสอน …………………………………

วนท ……... เดอน …………… พ.ศ. ………..….

เกณฑการใหคะแนน

1. การเตรยมความพรอม 3 คะแนน = มการจดเตรยมสถานท สอ / อปกรณไวอยางพรอมเพรยง 2 คะแนน = มสออปกรณพรอม แตขาดการจดเตรยมสถานท 1 คะแนน = สอและอปกรณไมเพยงพอ

2. เนอหาสาระครอบคลมชดเจน 3 คะแนน = มสาระส าคญครบถวน ตรงตามจดประสงค 2 คะแนน = สาระส าคญไมครบถวน แตตรงตามจดประสงค 1 คะแนน = สาระส าคญไมตรงตามวตถประสงค

79

3. ลกษณะและรปแบบการน าเสนอ 3 คะแนน = มรปแบบการน าเสนอทเหมาะสม มการใชเทคนคทแปลกใหม ใชสอ และเทคโนโลยประกอบการน าเสนอทนาสนใจ น าวสดในทองถนมา ประยกตใชอยางคมคาและประหยด 2 คะแนน = มเทคนคการน าเสนอทแปลกใหม ใชสอและเทคโนโลยประกอบการ น าเสนอทนาสนใจ แตขาดการประยกตใชวสดทองถน 1 คะแนน = เทคนคการน าเสนอไมเหมาะสมและไมนาสนใจ

4. การมสวนรวมของสมาชกในกลม 3 คะแนน = สมาชกทกคนมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลมสมพนธกน 2 คะแนน = สมาชกสวนใหญมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลม 1 คะแนน = สมาชกสวนนอยมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลม

5. การรกษาเวลา 3 คะแนน = ด าเนนกจกรรมไดตามเวลาทก าหนด 2 คะแนน = ด าเนนกจกรรมเรวกวาเวลาทก าหนด 1 คะแนน = ด าเนนกจกรรมชากวาเวลาทก าหนด

6. ความสนใจของผฟง 3 คะแนน = ผฟงรอยละ 90 สนใจและใหความรวมมอ 2 คะแนน = ผฟงรอยละ 70 – 90 สนใจและใหความรวมมอ 1 คะแนน = ผฟงรอยละ 70 สนใจและใหความรวมมอ ระดบคะแนน

13 – 18 = ด 7 – 12 = พอใช 0 – 6 = ควรปรบปรง

80

ใบประเมนผลชนงานฝกฝมอ

ชอผเรยน ………………………….…………….…....… แผนก ………………………….…………….

ชอชนงาน …………………………………………….. หมายเลขชนงาน ……………………………

ต าแหนง ตรวจ

จดใหคะแนน ผลงาน และขนาด

คะแนน ตวคณ คะแนน รวม

รวมคะแนน

คะแนนรวม = ผลรวมของคะแนน x 100

= …….….. % เกรด ………

ผลรวมตวคณ x คะแนนเตม

ผประเมน ……………………… วนท ……………………….

หมายเหต ตวคณควรเปนเลข 2 ถง 4 ตามความส าคญของงาน

81

ใบประเมนผลพฤตกรรมการท างานและคณธรรม จรยธรรม

ชอหนวยการเรยน ………………………….……..… วนท ……… เดอน …………… พ.ศ. ………….

ชอ (นาย/น.ส.) …………………………………………..… ระดบชน ……………….… หอง ………...

ล าดบ พฤตกรรมทประเมน ระดบคะแนน หมายเหต 3 2 1

1 การแตงกายเหมาะสมกบงาน ความหมายของ ระดบคะแนน 3 = ปฏบตอยางสม าเสมอ โดยไมตองมการชน า หรอตกเตอน 2 = ปฏบตงานในบางครง จากการเชญชวนหรอ ชน า 1 = ตองสง บงคบ วากลาว หรอตกเตอนถงจะ ปฏบต หรอมกจะ ปฏบตในทางทผดเสมอ เกณฑการประเมน 26 – 30 คะแนน = ดมาก 21 – 25 คะแนน = ด 16 – 20 คะแนน = พอใช 0 – 15 คะแนน = ปรบปรง

2 การตรงตอเวลา 3 การมมนษยสมพนธและมน าใจตอผอน 4 การเคารพสทธผอน 5 ความขยนหมนเพยร 6 การใชอปกรณปองกนภยสวนบคคล

7 การใชอปกรณเครองมอทเหมาะสม กบงาน

8 ความรบผดชอบตอหนาทและงาน ทไดรบ

9 การจดเกบและบ ารงรกษาอปกรณ เครองมอ

10 การท าความสะอาดสถานท

รวม (คะแนนเตม 30 คะแนน)

บนทก ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ผประเมน ………………………………………… วนท ……… เดอน ………… พ.ศ. ……………….

82

แบบสงเกตพฤตกรรมจตพสย

ชอหนวยการเรยน …………………

ชน ………………..… หอง ……….. เกณฑประเมน 3 = ด/สม าเสมอ/ผานเตม 2 = ปานกลาง/บางครง/ผาน 1 = ตองปรบปรง กา

รมมารยาท

ให

ความรวมม

อกบผ

อน

การตรงตอ

เวลา

ความรบ

ผดชอ

บ คว

ามสามค

ค คว

ามยตธรรม

รจกห

นาทข

องตน

คว

ามขยนห

มนเพยร

ซอ

สตยส

จรต

การม

ระเบยบ

วนย

รวมค

ะแนน

คะแนนเตม 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30

เลขท ชอ - สกล 1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

83

แบบสงเกตพฤตกรรมจตพสย (ตอ)

ชอหนวยการเรยน …………………..

ชน ………………..… หอง ………... เกณฑประเมน 3 = ด/สม าเสมอ/ผานเตม 2 = ปานกลาง/บางครง/ผาน 1 = ตองปรบปรง กา

รมมารยาท

ให

ความรวมม

อกบผ

อน

การตรงตอ

เวลา

ความรบ

ผดชอ

บ คว

ามสามค

ค

ความยตธรรม

รจกห

นาทข

องตน

ความขยนห

มนเพยร

ซอสต

ยสจรต

การม

ระเบยบ

วนย

รวมค

ะแนน

คะแนนเตม 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30

เลขท ชอ - สกล 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

ผสอน …………………………………………………..

วนท ………… เดอน ……………….. พ.ศ. ……………….

84

บนทกการสอน

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ……… เดอน ……….… พ.ศ. ………

ผลการใชแผนการสอน ……………………………………….……………………………………………………………………….. …………………………………….………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………………………………………………………..

ผลการเรยนรของผเรยน …….………………………………………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. ……..…………………………………………………………………………………………………………..

ผลการสอนของผสอน …….………………………………………………………………………………………………………….. …….……………………………………………………………………………………………………..…… …….………………………………………………………………………………………………………….. ………….…………………………………………………………………………………………………….. ผสอน ……………………………………………… วนท ……… เดอน ……….…… พ.ศ. ……….…..

ขอเสนอแนะ ………………………………………..…….. ………………………………………..…….. ………………………………………..…….. ………………………………………………

หวหนาแผนก …………………..…

วนท …….. เดอน ………… พ.ศ. ….…...

ขอเสนอแนะ …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………..

ผชวยผอ านวยการฝายวชาการ……………………….

วนท ……… เดอน ………………. พ.ศ.………….….

85

แผนการสอน หนวยท 6

สอนครงท 6

ชอวชา เขยนแบบเครองกล จ านวนชวโมงรวม 80 ชวโมง

ชอหนวยการเรยน การอานและการเขยนแบบตดเลอนและ แบบหนาแปลน

จ านวนชวโมงสอน 4 ชวโมง

1. หวขอเรอง การอานและการเขยนแบบตดเลอนและแบบหนาแปลน

2. สาระการเรยนร

1. การอานและเขยนแบบภาพตดเลอนแนว 2. การอานและเขยนแบบภาพตดหมน 3. การอานและเขยนแบบหนาแปลน 4. ขอยกเวนในการเขยนแบบหนาแปลน 5. การอานแบบและเขยนแบบตดเลอนและแบบหนาแปลน

3. ผลการเรยนรทคาดหวง

1. อานและเขยนแบบภาพตดเลอนแนวได 2. อานและเขยนแบบภาพตดหมนได 3. อานและเขยนแบบหนาแปลนได 4. อธบายขอยกเวนในการเขยนแบบหนาแปลนได 5. อานแบบและเขยนแบบตดเลอนและแบบหนาแปลนได 6. เพอใหมกจนสยทดในการท างานดวยความเปนระเบยบเรยบรอย สะอาด ประณต ปลอดภยและรกษาสภาพแวดลอม

4. แนวคด การอานและการเขยนแบบตดเลอนและแบบหนาแปลน ไดแก ภาพตดเลอนแนว

(Offset Section) ภาพตดหมน (Revoled Section) และแบบหนาแปลน

86

5. เนอหา เรองการอานและการเขยนแบบตดเลอนและแบบหนาแปลน

1. การอานและเขยนแบบภาพตดเลอนแนว (Offset Section) 2. การอานและเขยนแบบภาพตดหมน (Revoled Section) 3. การอานและเขยนแบบหนาแปลน 4. แบบประเมนผลท 6 5. แบบฝกหดท 6.1 การเขยนแบบหนาแปลนเปนภาพตด 6. แบบฝกหดท 6.2 การเขยนแบบหนาแปลนเปนภาพเตม

87

6. กจกรรมการเรยนร

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

6.1 ขนเตรยม 1) เตรยมความพรอมสอน 2) เตรยมเอกสารประกอบการ สอน 3) เตรยมสอการสอน 4) เตรยมการวดผล ประเมนผล

6.2 ขนด าเนนการ 1) น าเขาสบทเรยน โดยชกจง โนมนาวจตใจใหผเรยน เหนเปาหมายในการเรยน 2) ชแจงแนวทางในการปฏบต ตนเกยวกบการเรยนการสอน อบรมคณลกษณะทพง ประสงค คอ เรองความม วนย โดยเฉพาะการแตงกาย และการตรงตอเวลา 3) อธบายเรองการอานและ เขยนแบบภาพตดเลอนแนว 4) ใหผเรยนคนหนงอธบาย การอานและเขยนแบบภาพ ตดเลอนแนวและใหคนอน ชวยอธบายเพมเตมและชวย กนสรป

เตรยมความพรอมเรยน เตรยมเอกสารประกอบ การเรยน เตรยมจดบนทก

ฟงค าบรรยายค าอธบาย รายวชา จดบนทก ซกถามขอสงสย ศกษาจากสอและเอกสาร ซกถามขอสงสย รบฟงค าชแจงและซก ถามเพอความเขาใจ รบฟงการอบรมคณ- ลกษณะทพงประสงค เรองความมวนย โดย เฉพาะการแตงกายและ การตรงตอเวลา ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรองการ อานและเขยนแบบภาพ ตดเลอนแนว ชวยกนสรปการอาน และเขยนแบบภาพตด เลอนแนว

1) รรก-รกตญญ : เคารพรกชาต เคารพรกศาสนา เคารพพระมหากษตรย เคารพบดา-มารดา เคารพคร-อาจารย

2) ความมวนย : การแตงกายตาม ระเบยบ แตงกายสะอาด การตรงตอเวลา

3) ความสนใจใฝร : มความขยน สนใจใน การหาความรเพมเตม การกระตอรอรนท จะเรยนร

4) ความมมนษยสมพนธ : ยมแยมแจมใส ออนนอมถอมตน

5) ความอดทน อดกลน : มความอดทนใน การท างาน มสต ควบคมอารมณ ไดด

88

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

5) สรปการอานและเขยนแบบ ภาพตดเลอนแนว ซ าโดยใช แผนใสเรองการอานและ เขยนแบบภาพตดเลอนแนว 6) อธบายเรองการอานและ เขยนแบบภาพตดหมน 7) ใหผเรยนชวยอธบายเรอง การอานและเขยนแบบภาพ ตดหมน 8) สรปเรองการอานและเขยน แบบภาพตดหมนเพมเตม โดยใชแผนใสเรองการอาน และเขยนแบบภาพตดหมน 9) อธบายเรองการอานและ เขยนแบบหนาแปลน 10) ใหผเรยนชวยกนอธบายเรอง การอานและเขยนแบบ หนาแปลน 11) สรปเรองการอานและเขยน แบบหนาแปลนเพมเตมโดย ใชแผนใสเรองการอานและ เขยนแบบหนาแปลน

6.3 ขนสรป

1) จบฉลากแบงกลมผเรยนแลว ใหแตละกลมชวยกนระดม สมองในหวขอตาง ๆ ดงน การอานและเขยนแบบ ภาพตดเลอนแนว

ฟงสรปแลวจดบนทก ลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกลงในสมด ชวยกนสรปเรองการ อานและเขยนแบบภาพ ตดหมน จดบนทกเรองการอาน และเขยนแบบภาพตด หมนทสรปลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรองการ อานและเขยนแบบหนา แปลน ชวยกนสรปเรองการ อานและเขยนแบบหนา แปลน ฟงการสรปแลวจด บนทกลงในสมด

แบงกลมตามทจบฉลาก ชวยกนระดมสมอง ภายในกลม

6) ความซอสตยสจรต : คดด ท าด ไมลกขโมย ไมน าผลงานผอนมา แอบอางเปนของตน

7) ความประหยด : ใชวสดทเหมาะสม กบงาน ปดไฟฟาและน า ทกครงทเลกใชงาน

8) ความรบผดชอบ : ท าแบบฝกหดเสรจ ทนเวลาตามทก าหนด ปฏบตงานตาม เปาหมาย

9) ความหางไกลยาเสพตด : ไมเสพ ไมขาย

10) ความจรงใจ : กลาแสดงความคด เหนอยางมเหตผล ยอมรบความคดเหน ของคนอน

89

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

การอานและเขยนแบบ ภาพตดหมน การอานและเขยนแบบ แบบหนาแปลน

2) ใหแตละกลมสงตวแทน สรปหนาชนเรยน 3) แจกใบประเมนผล แลวใหผ เรยนตอบค าถามลงในแบบ ประเมนผล โดยใชเวลา ประมาณ 10 นาท แลวรวม กนเฉลยค าตอบในชนเรยน

แตละกลมสงตวแทน สรปหนาชนเรยน ตอบค าถามลงในแบบ ประเมนผลแลวรวมกน เฉลยค าตอบและตรวจ แบบประเมนผลพรอม กนในชนเรยน

คตเตอนใจ

คดด ท าด มประโยชน คดชว ท าชวไดด มทไหน

คบคนพาล พาไปหา ผด คบบณฑต พาไป หาผล

ถาอยากเปนคนม เกยรต กอยาไปหยาม เหยยดคนอนเขา

“ถกตอง” กบ “ถกใจ” วธการและผลทไดรบ มกตางกนเสมอ

ตนเปนทพงของตน ตนนนฝกไดยาก ควร รกษาตนนนใหด ชนะตนนนแหละ เปนการด

พดด แตฟงไมดกม ปญหาได แตทพด ไมด ถงจะฟงด กไมม ประโยชนอะไรเลย

90

ใบงานการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ……… เดอน ……….… พ.ศ. ………

จดประสงคการเรยนร เพอใหสามารถอานและการเขยนแบบตดเลอนและแบบหนาแปลน กจกรรมการเรยนร แบงผเรยนออกเปน 4–5 กลม ใหแตละกลมเลอกประธานและเลขา ต าแหนงละ 1 คน ชวยกนอภปรายตามประเดนทก าหนดให แลว บนทกแนวคดทควรได พรอมกบสงตวแทนกลมน าเสนอผลงาน หนาหองเรยน ตามล าดบ

ประเดนอภปราย แนวคดทควรได

กลมท 1 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 2 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 3 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 4 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

รายชอสมาชกกลมท ………

1. …………………….…………. 2. …………………….…………. 3. …………………….………….

4. …………………….…………. 5. …………………….…………. 6. …………………….………….

ผสอน ………………………………………….

วนท ……… เดอน ………………. พ.ศ. ……………

91

ใบประเมนผลการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ………… เดอน …………… พ.ศ. ………….. กลมท …………………………...…….. ระดบชน …………………………….. หอง ……………………

ล าดบ รายการประเมนผล คะแนน ขอคดเหน 3 2 1

1 การก าหนดเปาหมายรวมกน 2 การแบงหนาทรบผดชอบ 3 การปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย 4 การประเมนผลและปรบปรงผลงาน

รวมคะแนน

ผสอน ………………………………… วนท …….. เดอน ……………… พ.ศ. …………….

เกณฑการใหคะแนน

1. การก าหนดเปาหมายรวมกน 3 คะแนน = สมาชกทกคนมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายการท างานอยางชดเจน 2 คะแนน = สมาชกสวนใหญมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายในการท างาน 1 คะแนน = สมาชกสวนนอยมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายในการท างาน

2. การแบงหนาทรบผดชอบ 3 คะแนน = กระจายงานไดทวถง และตรงตามความสามารถของสมาชกทกคน 2 คะแนน = กระจายงานไดทวถง แตไมตรงตามความสามารถ 1 คะแนน = กระจายงานไมทวถง

3. การปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย 3 คะแนน = ท างานไดส าเรจตามเปาหมาย 2 คะแนน = ท างานไดส าเรจตามเปาหมาย แตชากวาเวลาทก าหนด 1 คะแนน = ท างานไมส าเรจตามเปาหมาย

4. การประเมนผลและปรบปรงผลงาน 3 คะแนน = สมาชกทกคนรวมปรกษาหารอ ตดตาม ตรวจสอบและปรบปรงผลงานเปนระยะ 2 คะแนน = สมาชกบางสวน มสวนรวมปรกษาหารอ แตไมปรบปรงผลงาน 1 คะแนน = สมาชกบางสวน ไมมสวนรวมปรกษาหารอและไมปรบปรงผลงาน

ระดบคะแนน 9 – 12 = ด 5 – 8 = พอใช และ 0 – 4 = ควรปรบปรง

92

ใบประเมนผลการน าเสนอผลการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ………………………………… วนท ……… เดอน …………… พ.ศ. ………….

กลมท …………………………..….….. ระดบชน ……………..…..…….. หอง ……………………..

รายชอสมาชก 1. ………………….…..… 2. ……………………….. 3. ……………….………..

4. ………………………… 5. ……………………….. 6. …………….………….

ล าดบ รายการประเมนผล คะแนน ขอคดเหน 3 2 1

1 การเตรยมความพรอม 2 เนอหาสาระครอบคลมชดเจน 3 ลกษณะรปแบบการน าเสนอ 4 การมสวนรวมของสมาชกในกลม 5 การรกษาเวลา 6 ความสนใจผฟง รวมแตละรายการ

รวมคะแนนทงหมด

ผสอน …………………………………

วนท ……... เดอน …………… พ.ศ. ………..….

เกณฑการใหคะแนน

1. การเตรยมความพรอม 3 คะแนน = มการจดเตรยมสถานท สอ / อปกรณไวอยางพรอมเพรยง 2 คะแนน = มสออปกรณพรอม แตขาดการจดเตรยมสถานท 1 คะแนน = สอและอปกรณไมเพยงพอ

2. เนอหาสาระครอบคลมชดเจน 3 คะแนน = มสาระส าคญครบถวน ตรงตามจดประสงค 2 คะแนน = สาระส าคญไมครบถวน แตตรงตามจดประสงค 1 คะแนน = สาระส าคญไมตรงตามวตถประสงค

93

3. ลกษณะและรปแบบการน าเสนอ 3 คะแนน = มรปแบบการน าเสนอทเหมาะสม มการใชเทคนคทแปลกใหม ใชสอ และเทคโนโลยประกอบการน าเสนอทนาสนใจ น าวสดในทองถนมา ประยกตใชอยางคมคาและประหยด 2 คะแนน = มเทคนคการน าเสนอทแปลกใหม ใชสอและเทคโนโลยประกอบการ น าเสนอทนาสนใจ แตขาดการประยกตใชวสดทองถน 1 คะแนน = เทคนคการน าเสนอไมเหมาะสมและไมนาสนใจ

4. การมสวนรวมของสมาชกในกลม 3 คะแนน = สมาชกทกคนมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลมสมพนธกน 2 คะแนน = สมาชกสวนใหญมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลม 1 คะแนน = สมาชกสวนนอยมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลม

5. การรกษาเวลา 3 คะแนน = ด าเนนกจกรรมไดตามเวลาทก าหนด 2 คะแนน = ด าเนนกจกรรมเรวกวาเวลาทก าหนด 1 คะแนน = ด าเนนกจกรรมชากวาเวลาทก าหนด

6. ความสนใจของผฟง 3 คะแนน = ผฟงรอยละ 90 สนใจและใหความรวมมอ 2 คะแนน = ผฟงรอยละ 70 – 90 สนใจและใหความรวมมอ 1 คะแนน = ผฟงรอยละ 70 สนใจและใหความรวมมอ ระดบคะแนน

13 – 18 = ด 7 – 12 = พอใช 0 – 6 = ควรปรบปรง

94

ใบประเมนผลชนงานฝกฝมอ

ชอผเรยน ………………………….…………….…....… แผนก ………………………….…………….

ชอชนงาน …………………………………………….. หมายเลขชนงาน ……………………………

ต าแหนง ตรวจ

จดใหคะแนน ผลงาน และขนาด

คะแนน ตวคณ คะแนน รวม

รวมคะแนน

คะแนนรวม = ผลรวมของคะแนน x 100

= …….….. % เกรด ………

ผลรวมตวคณ x คะแนนเตม

ผประเมน ……………………… วนท ……………………….

หมายเหต ตวคณควรเปนเลข 2 ถง 4 ตามความส าคญของงาน

95

ใบประเมนผลพฤตกรรมการท างานและคณธรรม จรยธรรม

ชอหนวยการเรยน ………………………….……..… วนท ……… เดอน …………… พ.ศ. ………….

ชอ (นาย/น.ส.) …………………………………………..… ระดบชน ……………….… หอง ………...

ล าดบ พฤตกรรมทประเมน ระดบคะแนน หมายเหต 3 2 1

1 การแตงกายเหมาะสมกบงาน ความหมายของ ระดบคะแนน 3 = ปฏบตอยางสม าเสมอ โดยไมตองมการชน า หรอตกเตอน 2 = ปฏบตงานในบางครง จากการเชญชวนหรอ ชน า 1 = ตองสง บงคบ วากลาว หรอตกเตอนถงจะ ปฏบต หรอมกจะ ปฏบตในทางทผดเสมอ เกณฑการประเมน 26 – 30 คะแนน = ดมาก 21 – 25 คะแนน = ด 16 – 20 คะแนน = พอใช 0 – 15 คะแนน = ปรบปรง

2 การตรงตอเวลา 3 การมมนษยสมพนธและมน าใจตอผอน 4 การเคารพสทธผอน 5 ความขยนหมนเพยร 6 การใชอปกรณปองกนภยสวนบคคล

7 การใชอปกรณเครองมอทเหมาะสม กบงาน

8 ความรบผดชอบตอหนาทและงาน ทไดรบ

9 การจดเกบและบ ารงรกษาอปกรณ เครองมอ

10 การท าความสะอาดสถานท

รวม (คะแนนเตม 30 คะแนน)

บนทก ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ผประเมน ………………………………………… วนท ……… เดอน ………… พ.ศ. ……………….

96

แบบสงเกตพฤตกรรมจตพสย

ชอหนวยการเรยน …………………

ชน ………………..… หอง ……….. เกณฑประเมน 3 = ด/สม าเสมอ/ผานเตม 2 = ปานกลาง/บางครง/ผาน 1 = ตองปรบปรง กา

รมมารยาท

ให

ความรวมม

อกบผ

อน

การตรงตอ

เวลา

ความรบ

ผดชอ

บ คว

ามสามค

ค คว

ามยตธรรม

รจกห

นาทข

องตน

คว

ามขยนห

มนเพยร

ซอ

สตยส

จรต

การม

ระเบยบ

วนย

รวมค

ะแนน

คะแนนเตม 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30

เลขท ชอ - สกล 1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

97

แบบสงเกตพฤตกรรมจตพสย (ตอ)

ชอหนวยการเรยน …………………..

ชน ………………..… หอง ………... เกณฑประเมน 3 = ด/สม าเสมอ/ผานเตม 2 = ปานกลาง/บางครง/ผาน 1 = ตองปรบปรง กา

รมมารยาท

ให

ความรวมม

อกบผ

อน

การตรงตอ

เวลา

ความรบ

ผดชอ

บ คว

ามสามค

ค

ความยตธรรม

รจกห

นาทข

องตน

ความขยนห

มนเพยร

ซอสต

ยสจรต

การม

ระเบยบ

วนย

รวมค

ะแนน

คะแนนเตม 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30

เลขท ชอ - สกล 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

ผสอน …………………………………………………..

วนท ………… เดอน ……………….. พ.ศ. ……………….

98

บนทกการสอน

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ……… เดอน ……….… พ.ศ. ………

ผลการใชแผนการสอน ……………………………………….……………………………………………………………………….. …………………………………….………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………………………………………………………..

ผลการเรยนรของผเรยน …….………………………………………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. ……..…………………………………………………………………………………………………………..

ผลการสอนของผสอน …….………………………………………………………………………………………………………….. …….……………………………………………………………………………………………………..…… …….………………………………………………………………………………………………………….. ………….…………………………………………………………………………………………………….. ผสอน ……………………………………………… วนท ……… เดอน ……….…… พ.ศ. ……….…..

ขอเสนอแนะ ………………………………………..…….. ………………………………………..…….. ………………………………………..…….. ………………………………………………

หวหนาแผนก …………………..…

วนท …….. เดอน ………… พ.ศ. ….…...

ขอเสนอแนะ …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………..

ผชวยผอ านวยการฝายวชาการ……………………….

วนท ……… เดอน ………………. พ.ศ.………….….

99

แผนการสอน หนวยท 7

สอนครงท 7

ชอวชา เขยนแบบเครองกล จ านวนชวโมงรวม 80 ชวโมง

ชอหนวยการเรยน การอานและการเขยนแบบเฟอง จ านวนชวโมงสอน 4 ชวโมง

1. หวขอเรอง การอานและการเขยนแบบเฟอง

2. สาระการเรยนร

1. พกดขนาดเฟอง 2. สตรการค านวณเฟอง 3. การอานและเขยนแบบเฟอง

3. ผลการเรยนรทคาดหวง

1. อธบายพกดขนาดเฟองได 2. อธบายสตรการค านวณเฟองได 3. อานและเขยนแบบเฟองได 4. อานและเขยนแบบเฟอง 2 ตวขบกนได 5. อานแบบและเขยนแบบเฟองได 6. เพอใหมกจนสยทดในการท างานดวยความเปนระเบยบเรยบรอย สะอาด ประณต ปลอดภยและรกษาสภาพแวดลอม

4. แนวคด การอานและการเขยนแบบเฟอง พกดขนาดเฟอง ไดแก สตรการค านวณโมดลเฟอง

ระยะหางฟนเฟอง เสนผานศนยกลางฟนเฟอง ความสงยอดฟนเฟอง เสนผานศนยกลางยอดฟนเฟอง ความสงฟนเฟอง ระยะหางเพลา เปนตน และการเขยนแบบเฟอง

100

5. เนอหา เรองการอานและการเขยนแบบเฟอง

1. การอานและการเขยนพกดขนาดเฟอง 2. การอานและการเขยนแบบเฟองตวเดยว 3. การอานและการเขยนแบบเฟอง 2 ตวขบกน 4. แบบฝกหดท 7.1 การเขยนแบบเฟองฟนตรง 2 ตวขบกน 5. แบบฝกหดท 7.2 การเขยนแบบเฟองฟนตรงพรอมก าหนดขนาด 6. แบบฝกหดท 7.3 การเขยนแบบเฟองฟนตรงในปมน ามนไฮดรอลก

101

6. กจกรรมการเรยนร

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

6.1 ขนเตรยม 1) เตรยมความพรอมสอน 2) เตรยมเอกสารประกอบการ สอน 3) เตรยมสอการสอน 4) เตรยมการวดผล ประเมนผล

6.2 ขนด าเนนการ 1) น าเขาสบทเรยน โดยชกจง โนมนาวจตใจใหผเรยน เหนเปาหมายในการเรยน 2) ชแจงแนวทางในการปฏบต ตนเกยวกบการเรยนการสอน อบรมคณลกษณะทพง ประสงค คอ เรองความม วนย โดยเฉพาะการแตงกาย และการตรงตอเวลา 3) อธบายเรองการอานและ การเขยนพกดขนาดเฟอง 4) ใหผเรยนคนหนงอธบาย การอานและการเขยนพกด ขนาดเฟองและใหคนอน ชวยอธบายเพมเตมและชวย กนสรป

เตรยมความพรอมเรยน เตรยมเอกสารประกอบ การเรยน เตรยมจดบนทก

ฟงค าบรรยายค าอธบาย รายวชา จดบนทก ซกถามขอสงสย ศกษาจากสอและเอกสาร ซกถามขอสงสย รบฟงค าชแจงและซก ถามเพอความเขาใจ รบฟงการอบรมคณ- ลกษณะทพงประสงค เรองความมวนย โดย เฉพาะการแตงกายและ การตรงตอเวลา ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรองการ อานและการเขยนพกด ขนาดเฟอง ชวยกนสรปการอาน และการเขยนพกด ขนาดเฟอง

1) รรก-รกตญญ : เคารพรกชาต เคารพรกศาสนา เคารพพระมหากษตรย เคารพบดา-มารดา เคารพคร-อาจารย

2) ความมวนย : การแตงกายตาม ระเบยบ แตงกายสะอาด การตรงตอเวลา

3) ความสนใจใฝร : มความขยน สนใจใน การหาความรเพมเตม การกระตอรอรนท จะเรยนร

4) ความมมนษยสมพนธ : ยมแยมแจมใส ออนนอมถอมตน

5) ความอดทน อดกลน : มความอดทนใน การท างาน มสต ควบคมอารมณ ไดด

102

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

5) สรปการอานและการเขยน พกดขนาดเฟองซ าโดยใช แผนใสเรองการอานและ เขยนแบบภาพตดเลอนแนว 6) อธบายเรองการอานและการ เขยนแบบเฟองตวเดยว 7) ใหผเรยนชวยอธบายเรอง การอานและการเขยนแบบ เฟองตวเดยว 8) สรปเรองการอานและการ เขยนแบบเฟองตวเดยวเพม เตมโดยใชแผนใสเรองการ อานและการเขยนแบบเฟอง ตวเดยว 9) อธบายเรองการอานและการ เขยนแบบเฟอง 2 ตวขบกน 10) ใหผเรยนชวยกนอธบายเรอง การอานและการเขยนแบบ เฟอง 2 ตวขบกน 11) สรปเรองการอานและการ เขยนแบบเฟอง 2 ตวขบกน เพมเตมโดยใชแผนใสเรอง การอานและการเขยนแบบ เฟอง 2 ตวขบกน

6.3 ขนสรป

1) จบฉลากแบงกลมผเรยนแลว ใหแตละกลมชวยกนระดม สมองในหวขอตาง ๆ ดงน

ฟงสรปแลวจดบนทก ลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกลงในสมด ชวยกนสรปเรองการ อานและการเขยนแบบ เฟองตวเดยว จดบนทกเรองการอาน และการเขยนแบบเฟอง ตวเดยวทสรปลงใน สมด ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรองการ อานและการเขยนแบบ เฟอง 2 ตวขบกน ชวยกนสรปเรองการ อานและการเขยนแบบ เฟอง 2 ตวขบกน ฟงการสรปแลวจด บนทกลงในสมด

แบงกลมตามทจบฉลาก ชวยกนระดมสมอง ภายในกลม

6) ความซอสตยสจรต : คดด ท าด ไมลกขโมย ไมน าผลงานผอนมา แอบอางเปนของตน

7) ความประหยด : ใชวสดทเหมาะสม กบงาน ปดไฟฟาและน า ทกครงทเลกใชงาน

8) ความรบผดชอบ : ท าแบบฝกหดเสรจ ทนเวลาตามทก าหนด ปฏบตงานตาม เปาหมาย

9) ความหางไกลยาเสพตด : ไมเสพ ไมขาย

10) ความจรงใจ : กลาแสดงความคด เหนอยางมเหตผล ยอมรบความคดเหน ของคนอน

103

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

การอานและการเขยน พกดขนาดเฟอง การอานและการเขยน แบบเฟองตวเดยว การอานและการเขยน แบบเฟอง 2 ตวขบกน

2) ใหแตละกลมสงตวแทน สรปหนาชนเรยน 3) แจกใบประเมนผล แลวใหผ เรยนตอบค าถามลงในแบบ ประเมนผล โดยใชเวลา ประมาณ 10 นาท แลวรวม กนเฉลยค าตอบในชนเรยน

แตละกลมสงตวแทน สรปหนาชนเรยน ตอบค าถามลงในแบบ ประเมนผลแลวรวมกน เฉลยค าตอบและตรวจ แบบประเมนผลพรอม กนในชนเรยน

คตเตอนใจ

คดด ท าด มประโยชน คดชว ท าชวไดด มทไหน

คบคนพาล พาไปหา ผด คบบณฑต พาไป หาผล

ถาอยากเปนคนม เกยรต กอยาไปหยาม เหยยดคนอนเขา

“ถกตอง” กบ “ถกใจ” วธการและผลทไดรบ มกตางกนเสมอ

ตนเปนทพงของตน ตนนนฝกไดยาก ควร รกษาตนนนใหด ชนะตนนนแหละ เปนการด

พดด แตฟงไมดกม ปญหาได แตทพด ไมด ถงจะฟงด กไมม ประโยชนอะไรเลย

104

ใบงานการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ……… เดอน ……….… พ.ศ. ………

จดประสงคการเรยนร เพอใหสามารถอานและการเขยนแบบเฟอง กจกรรมการเรยนร แบงผเรยนออกเปน 4–5 กลม ใหแตละกลมเลอกประธานและเลขา ต าแหนงละ 1 คน ชวยกนอภปรายตามประเดนทก าหนดให แลว บนทกแนวคดทควรได พรอมกบสงตวแทนกลมน าเสนอผลงาน หนาหองเรยน ตามล าดบ

ประเดนอภปราย แนวคดทควรได

กลมท 1 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 2 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 3 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 4 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

รายชอสมาชกกลมท ………

1. …………………….…………. 2. …………………….…………. 3. …………………….………….

4. …………………….…………. 5. …………………….…………. 6. …………………….………….

ผสอน ………………………………………….

วนท ……… เดอน ………………. พ.ศ. ……………

105

ใบประเมนผลการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ………… เดอน …………… พ.ศ. ………….. กลมท …………………………...…….. ระดบชน …………………………….. หอง ……………………

ล าดบ รายการประเมนผล คะแนน ขอคดเหน 3 2 1

1 การก าหนดเปาหมายรวมกน 2 การแบงหนาทรบผดชอบ 3 การปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย 4 การประเมนผลและปรบปรงผลงาน

รวมคะแนน

ผสอน ………………………………… วนท …….. เดอน ……………… พ.ศ. …………….

เกณฑการใหคะแนน

1. การก าหนดเปาหมายรวมกน 3 คะแนน = สมาชกทกคนมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายการท างานอยางชดเจน 2 คะแนน = สมาชกสวนใหญมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายในการท างาน 1 คะแนน = สมาชกสวนนอยมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายในการท างาน

2. การแบงหนาทรบผดชอบ 3 คะแนน = กระจายงานไดทวถง และตรงตามความสามารถของสมาชกทกคน 2 คะแนน = กระจายงานไดทวถง แตไมตรงตามความสามารถ 1 คะแนน = กระจายงานไมทวถง

3. การปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย 3 คะแนน = ท างานไดส าเรจตามเปาหมาย 2 คะแนน = ท างานไดส าเรจตามเปาหมาย แตชากวาเวลาทก าหนด 1 คะแนน = ท างานไมส าเรจตามเปาหมาย

4. การประเมนผลและปรบปรงผลงาน 3 คะแนน = สมาชกทกคนรวมปรกษาหารอ ตดตาม ตรวจสอบและปรบปรงผลงานเปนระยะ 2 คะแนน = สมาชกบางสวน มสวนรวมปรกษาหารอ แตไมปรบปรงผลงาน 1 คะแนน = สมาชกบางสวน ไมมสวนรวมปรกษาหารอและไมปรบปรงผลงาน

ระดบคะแนน 9 – 12 = ด 5 – 8 = พอใช และ 0 – 4 = ควรปรบปรง

106

ใบประเมนผลการน าเสนอผลการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ………………………………… วนท ……… เดอน …………… พ.ศ. ………….

กลมท …………………………..….….. ระดบชน ……………..…..…….. หอง ……………………..

รายชอสมาชก 1. ………………….…..… 2. ……………………….. 3. ……………….………..

4. ………………………… 5. ……………………….. 6. …………….………….

ล าดบ รายการประเมนผล คะแนน ขอคดเหน 3 2 1

1 การเตรยมความพรอม 2 เนอหาสาระครอบคลมชดเจน 3 ลกษณะรปแบบการน าเสนอ 4 การมสวนรวมของสมาชกในกลม 5 การรกษาเวลา 6 ความสนใจผฟง รวมแตละรายการ

รวมคะแนนทงหมด

ผสอน …………………………………

วนท ……... เดอน …………… พ.ศ. ………..….

เกณฑการใหคะแนน

1. การเตรยมความพรอม 3 คะแนน = มการจดเตรยมสถานท สอ / อปกรณไวอยางพรอมเพรยง 2 คะแนน = มสออปกรณพรอม แตขาดการจดเตรยมสถานท 1 คะแนน = สอและอปกรณไมเพยงพอ

2. เนอหาสาระครอบคลมชดเจน 3 คะแนน = มสาระส าคญครบถวน ตรงตามจดประสงค 2 คะแนน = สาระส าคญไมครบถวน แตตรงตามจดประสงค 1 คะแนน = สาระส าคญไมตรงตามวตถประสงค

107

3. ลกษณะและรปแบบการน าเสนอ 3 คะแนน = มรปแบบการน าเสนอทเหมาะสม มการใชเทคนคทแปลกใหม ใชสอ และเทคโนโลยประกอบการน าเสนอทนาสนใจ น าวสดในทองถนมา ประยกตใชอยางคมคาและประหยด 2 คะแนน = มเทคนคการน าเสนอทแปลกใหม ใชสอและเทคโนโลยประกอบการ น าเสนอทนาสนใจ แตขาดการประยกตใชวสดทองถน 1 คะแนน = เทคนคการน าเสนอไมเหมาะสมและไมนาสนใจ

4. การมสวนรวมของสมาชกในกลม 3 คะแนน = สมาชกทกคนมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลมสมพนธกน 2 คะแนน = สมาชกสวนใหญมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลม 1 คะแนน = สมาชกสวนนอยมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลม

5. การรกษาเวลา 3 คะแนน = ด าเนนกจกรรมไดตามเวลาทก าหนด 2 คะแนน = ด าเนนกจกรรมเรวกวาเวลาทก าหนด 1 คะแนน = ด าเนนกจกรรมชากวาเวลาทก าหนด

6. ความสนใจของผฟง 3 คะแนน = ผฟงรอยละ 90 สนใจและใหความรวมมอ 2 คะแนน = ผฟงรอยละ 70 – 90 สนใจและใหความรวมมอ 1 คะแนน = ผฟงรอยละ 70 สนใจและใหความรวมมอ ระดบคะแนน

13 – 18 = ด 7 – 12 = พอใช 0 – 6 = ควรปรบปรง

108

ใบประเมนผลชนงานฝกฝมอ

ชอผเรยน ………………………….…………….…....… แผนก ………………………….…………….

ชอชนงาน …………………………………………….. หมายเลขชนงาน ……………………………

ต าแหนง ตรวจ

จดใหคะแนน ผลงาน และขนาด

คะแนน ตวคณ คะแนน รวม

รวมคะแนน

คะแนนรวม = ผลรวมของคะแนน x 100

= …….….. % เกรด ………

ผลรวมตวคณ x คะแนนเตม

ผประเมน ……………………… วนท ……………………….

หมายเหต ตวคณควรเปนเลข 2 ถง 4 ตามความส าคญของงาน

109

ใบประเมนผลพฤตกรรมการท างานและคณธรรม จรยธรรม

ชอหนวยการเรยน ………………………….……..… วนท ……… เดอน …………… พ.ศ. ………….

ชอ (นาย/น.ส.) …………………………………………..… ระดบชน ……………….… หอง ………...

ล าดบ พฤตกรรมทประเมน ระดบคะแนน หมายเหต 3 2 1

1 การแตงกายเหมาะสมกบงาน ความหมายของ ระดบคะแนน 3 = ปฏบตอยางสม าเสมอ โดยไมตองมการชน า หรอตกเตอน 2 = ปฏบตงานในบางครง จากการเชญชวนหรอ ชน า 1 = ตองสง บงคบ วากลาว หรอตกเตอนถงจะ ปฏบต หรอมกจะ ปฏบตในทางทผดเสมอ เกณฑการประเมน 26 – 30 คะแนน = ดมาก 21 – 25 คะแนน = ด 16 – 20 คะแนน = พอใช 0 – 15 คะแนน = ปรบปรง

2 การตรงตอเวลา 3 การมมนษยสมพนธและมน าใจตอผอน 4 การเคารพสทธผอน 5 ความขยนหมนเพยร 6 การใชอปกรณปองกนภยสวนบคคล

7 การใชอปกรณเครองมอทเหมาะสม กบงาน

8 ความรบผดชอบตอหนาทและงาน ทไดรบ

9 การจดเกบและบ ารงรกษาอปกรณ เครองมอ

10 การท าความสะอาดสถานท

รวม (คะแนนเตม 30 คะแนน)

บนทก ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ผประเมน ………………………………………… วนท ……… เดอน ………… พ.ศ. ……………….

110

แบบสงเกตพฤตกรรมจตพสย

ชอหนวยการเรยน …………………

ชน ………………..… หอง ……….. เกณฑประเมน 3 = ด/สม าเสมอ/ผานเตม 2 = ปานกลาง/บางครง/ผาน 1 = ตองปรบปรง กา

รมมารยาท

ให

ความรวมม

อกบผ

อน

การตรงตอ

เวลา

ความรบ

ผดชอ

บ คว

ามสามค

ค คว

ามยตธรรม

รจกห

นาทข

องตน

คว

ามขยนห

มนเพยร

ซอ

สตยส

จรต

การม

ระเบยบ

วนย

รวมค

ะแนน

คะแนนเตม 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30

เลขท ชอ - สกล 1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

111

แบบสงเกตพฤตกรรมจตพสย (ตอ)

ชอหนวยการเรยน …………………..

ชน ………………..… หอง ………... เกณฑประเมน 3 = ด/สม าเสมอ/ผานเตม 2 = ปานกลาง/บางครง/ผาน 1 = ตองปรบปรง กา

รมมารยาท

ให

ความรวมม

อกบผ

อน

การตรงตอ

เวลา

ความรบ

ผดชอ

บ

ความสามค

ค คว

ามยตธรรม

รจกห

นาทข

องตน

ความขยนห

มนเพยร

ซอ

สตยส

จรต

การม

ระเบยบ

วนย

รวมค

ะแนน

คะแนนเตม 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30

เลขท ชอ - สกล 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

ผสอน …………………………………………………..

วนท ………… เดอน ……………….. พ.ศ. ……………….

112

บนทกการสอน

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ……… เดอน ……….… พ.ศ. ………

ผลการใชแผนการสอน ……………………………………….……………………………………………………………………….. …………………………………….………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………………………………………………………..

ผลการเรยนรของผเรยน …….………………………………………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. ……..…………………………………………………………………………………………………………..

ผลการสอนของผสอน …….………………………………………………………………………………………………………….. …….……………………………………………………………………………………………………..…… …….………………………………………………………………………………………………………….. ………….…………………………………………………………………………………………………….. ผสอน ……………………………………………… วนท ……… เดอน ……….…… พ.ศ. ……….…..

ขอเสนอแนะ ………………………………………..…….. ………………………………………..…….. ………………………………………..…….. ………………………………………………

หวหนาแผนก …………………..…

วนท …….. เดอน ………… พ.ศ. ….…...

ขอเสนอแนะ …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………..

ผชวยผอ านวยการฝายวชาการ……………………….

วนท ……… เดอน ………………. พ.ศ.………….….

113

แผนการสอน หนวยท 8

สอนครงท 8

ชอวชา เขยนแบบเครองกล จ านวนชวโมงรวม 80 ชวโมง

ชอหนวยการเรยน การอานและการเขยนแบบงานเชอม จ านวนชวโมงสอน 4 ชวโมง

1. หวขอเรอง การอานและการเขยนแบบงานเชอม

2. สาระการเรยนร

1. สญลกษณและรหสอางองงานเชอม 2. การอานและเขยนแบบแนวเชอมแบบบากรองตวว 3. การอานและเขยนแบบแนวเชอมแบบเชอมจด 4. การอานและเขยนแบบแนวเชอมแบบแนวชนฉาก 5. การอานและเขยนแบบแนวเชอมแบบแนวมมแคบ

3. ผลการเรยนรทคาดหวง

1. อธบายสญลกษณและรหสอางองงานเชอมได 2. อานและเขยนแบบแนวเชอมแบบบากรองตววได 3. อานและเขยนแบบแนวเชอมแบบเชอมจดได 4. อานและเขยนแบบแนวเชอมแบบแนวชนฉากได 5. อานและเขยนแบบแนวเชอมแบบแนวมมแคบได 6. การอานและเขยนแบบงานเชอมได 7. เพอใหมกจนสยทดในการท างานดวยความเปนระเบยบเรยบรอย สะอาด ประณต ปลอดภยและรกษาสภาพแวดลอม

4. แนวคด การอานและการเขยนแบบงานเชอม ไดแก สญลกษณและรหสอางองงานเชอม การ

เขยนแบบแนวเชอมแบบบากรองตวว แบบเชอมจด แบบแนวชนฉากและแบบแนวมมแคบ

114

5. เนอหา เรองการอานและการเขยนแบบงานเชอม

1. การอานและการเขยนแบบสญลกษณและรหสอางองงานเชอม 2. การอานและการเขยนแบบแนวเชอมแบบบากรองตวว 3. การอานและการเขยนแบบแนวเชอมแบบเชอมจด 4. การอานและการเขยนแบบแนวเชอมแบบแนวชนฉาก 5. การอานและการเขยนแบบแนวเชอมแบบแนวมมแคบ 6. แบบประเมนผลท 8 7. แบบฝกหดท 8.1 การเขยนสญลกษณงานเชอม 8. แบบฝกหดท 8.2 การเขยนชอแนวเชอม 9. แบบฝกหดท 8.3 การเขยนแบบงานเชอมเปนภาพตดดานหนา

115

6. กจกรรมการเรยนร

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

6.1 ขนเตรยม 1) เตรยมความพรอมสอน 2) เตรยมเอกสารประกอบการ สอน 3) เตรยมสอการสอน 4) เตรยมการวดผล ประเมนผล

6.2 ขนด าเนนการ 1) น าเขาสบทเรยน โดยชกจง โนมนาวจตใจใหผเรยน เหนเปาหมายในการเรยน 2) ชแจงแนวทางในการปฏบต ตนเกยวกบการเรยนการสอน อบรมคณลกษณะทพง ประสงค คอ เรองความม วนย โดยเฉพาะการแตงกาย และการตรงตอเวลา 3) อธบายเรองการอานและ การเขยนแบบสญลกษณ และรหสอางองงานเชอม

เตรยมความพรอมเรยน เตรยมเอกสารประกอบ การเรยน เตรยมจดบนทก

ฟงค าบรรยายค าอธบาย รายวชา จดบนทก ซกถามขอสงสย ศกษาจากสอและเอกสาร ซกถามขอสงสย รบฟงค าชแจงและซก ถามเพอความเขาใจ รบฟงการอบรมคณ- ลกษณะทพงประสงค เรองความมวนย โดย เฉพาะการแตงกายและ การตรงตอเวลา ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรองการ อานและการเขยนแบบ สญลกษณและรหส อางองงานเชอม

1) รรก-รกตญญ : เคารพรกชาต เคารพรกศาสนา เคารพพระมหากษตรย เคารพบดา-มารดา เคารพคร-อาจารย

2) ความมวนย : การแตงกายตาม ระเบยบ แตงกายสะอาด การตรงตอเวลา

3) ความสนใจใฝร : มความขยน สนใจใน การหาความรเพมเตม การกระตอรอรนท จะเรยนร

4) ความมมนษยสมพนธ : ยมแยมแจมใส ออนนอมถอมตน

5) ความอดทน อดกลน : มความอดทนใน การท างาน มสต ควบคมอารมณ ไดด

116

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

4) ใหผเรยนคนหนงอธบาย การอานและการเขยนแบบ สญลกษณและรหสอางอง งานเชอมและใหคนอนชวย อธบายเพมเตมและชวยกน สรป 5) สรปการอานและการเขยน แบบสญลกษณและรหส อางองงานเชอมซ าโดยใช แผนใสเรองการอานและ การเขยนแบบสญลกษณ และรหสอางองงานเชอม 6) อธบายเรองการอานและการ เขยนแบบแนวเชอมแบบ บากรองตวว 7) ใหผเรยนชวยอธบายเรอง การอานและการเขยนแบบ แนวเชอมแบบบากรองตวว 8) สรปเรองการอานและการ เขยนแบบแนวเชอมแบบ บากรองตววเพมเตมโดยใช แผนใสเรองการอานและ การเขยนแบบแนวเชอม แบบบากรองตวว 9) อธบายเรองการอานและการ เขยนแบบแนวเชอมแบบ เชอมจด

ชวยกนสรปการอาน และการเขยนแบบ สญลกษณและรหส อางองงานเชอม ฟงสรปแลวจดบนทก ลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกลงในสมด ชวยกนสรปเรองการ อานและการเขยนแบบ แนวเชอมแบบบากรอง ตวว จดบนทกเรองการอาน และการเขยนแบบแนว เชอมแบบบากรองตวว ทสรปลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรองการ อานและการเขยนแบบ แนวเชอมแบบเชอมจด

6) ความซอสตยสจรต : คดด ท าด ไมลกขโมย ไมน าผลงานผอนมา แอบอางเปนของตน

7) ความประหยด : ใชวสดทเหมาะสม กบงาน ปดไฟฟาและน า ทกครงทเลกใชงาน

8) ความรบผดชอบ : ท าแบบฝกหดเสรจ ทนเวลาตามทก าหนด ปฏบตงานตาม เปาหมาย

9) ความหางไกลยาเสพตด : ไมเสพ ไมขาย

10) ความจรงใจ : กลาแสดงความคด เหนอยางมเหตผล ยอมรบความคดเหน ของคนอน

117

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

10) ใหผเรยนชวยกนอธบายเรอง การอานและการเขยนแบบ แนวเชอมแบบเชอมจด 11) สรปเรองการอานและการ เขยนแบบแนวเชอมแบบ เชอมจดเพมเตมโดยใชแผน ใสเรองการอานและการ เขยนแบบแนวเชอมแบบ เชอมจด 12) อธบายการอานและการ เขยนแบบแนวเชอมแบบ แนวชนฉาก 13) ใหผเรยนคนหนงอธบาย การอานและการเขยนแบบ แนวเชอมแบบแนวชนฉาก และใหคนอนชวยอธบาย เพมเตมและชวยกนสรป 14) สรปเรองการอานและการ เขยนแบบแนวเชอมแบบ แนวชนฉากเพมเตมโดยใช แผนใสเรองการอานและ การเขยนแบบแนวเชอม แบบแนวชนฉาก 15) อธบายเรองการอานและการ เขยนแบบแนวเชอมแบบ แนวมมแคบ 16) ใหผเรยนคนหนงอธบาย การอานและการเขยนแบบ แนวเชอมแบบแนวมมแคบ และใหคนอนชวยอธบาย เพมเตมและชวยกนสรป

ชวยกนสรปเรองการ อานและการเขยนแบบ แนวเชอมแบบเชอมจด ฟงการสรปแลวจด บนทกลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรองการ อานและการเขยนแบบ แนวเชอมแบบแนวชน ฉาก ชวยกนสรปการอาน และการเขยนแบบแนว เชอมแบบแนวชนฉาก ฟงการสรปแลวจด บนทกลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาลงในสมด ชวยกนสรปการอาน และการเขยนแบบแนว เชอมแบบแนวมมแคบ

คตเตอนใจ

คดด ท าด มประโยชน คดชว ท าชวไดด มทไหน

คบคนพาล พาไปหา ผด คบบณฑต พาไป หาผล

ถาอยากเปนคนม เกยรต กอยาไปหยาม เหยยดคนอนเขา

“ถกตอง” กบ “ถกใจ” วธการและผลทไดรบ มกตางกนเสมอ

ตนเปนทพงของตน ตนนนฝกไดยาก ควร รกษาตนนนใหด ชนะตนนนแหละ เปนการด

พดด แตฟงไมดกม ปญหาได แตทพด ไมด ถงจะฟงด กไมม ประโยชนอะไรเลย

118

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

17) สรปซ าและอธบายเพมเตม โดยใชแผนใสเรองการอาน และการเขยนแบบแนวเชอม แบบแนวมมแคบ

6.3 ขนสรป

1) จบฉลากแบงกลมผเรยนแลว ใหแตละกลมชวยกนระดม สมองในหวขอตาง ๆ ดงน การอานและการเขยน แบบสญลกษณและรหส อางองงานเชอม การอานและการเขยน แบบแนวเชอมแบบบาก รองตวว การอานและการเขยน แบบแนวเชอมแบบ เชอมจด การอานและการเขยน แบบแนวเชอมแบบแนว ชนฉาก การอานและการเขยน แบบแนวเชอมแบบแนว มมแคบ

ฟงการสรปแลวจด บนทกเรองการอานและ การเขยนแบบแนวเชอม แบบแนวมมแคบลงใน สมด

แบงกลมตามทจบฉลาก ชวยกนระดมสมอง ภายในกลม

ชวตทหาวชาไมได เปนชวตทสญเปลา คนเรยนนอย ยอม ดอยปญญา

การศกษามใชเปน การเรยน ๆ ทอง ๆ แตเปนการเหนอยาง ถกตองและสมบรณ ดวยตนเอง

119

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

2) ใหแตละกลมสงตวแทน สรปหนาชนเรยน 3) แจกใบประเมนผล แลวใหผ เรยนตอบค าถามลงในแบบ ประเมนผล โดยใชเวลา ประมาณ 10 นาท แลวรวม กนเฉลยค าตอบในชนเรยน

แตละกลมสงตวแทน สรปหนาชนเรยน ตอบค าถามลงในแบบ ประเมนผลแลวรวมกน เฉลยค าตอบและตรวจ แบบประเมนผลพรอม กนในชนเรยน

120

ใบงานการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ……… เดอน ……….… พ.ศ. ………

จดประสงคการเรยนร เพอใหสามารถอานและการเขยนแบบงานเชอม กจกรรมการเรยนร แบงผเรยนออกเปน 4–5 กลม ใหแตละกลมเลอกประธานและเลขา ต าแหนงละ 1 คน ชวยกนอภปรายตามประเดนทก าหนดให แลว บนทกแนวคดทควรได พรอมกบสงตวแทนกลมน าเสนอผลงาน หนาหองเรยน ตามล าดบ

ประเดนอภปราย แนวคดทควรได

กลมท 1 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 2 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 3 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 4 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

รายชอสมาชกกลมท ………

1. …………………….…………. 2. …………………….…………. 3. …………………….………….

4. …………………….…………. 5. …………………….…………. 6. …………………….………….

ผสอน ………………………………………….

วนท ……… เดอน ………………. พ.ศ. ……………

121

ใบประเมนผลการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ………… เดอน …………… พ.ศ. ………….. กลมท …………………………...…….. ระดบชน …………………………….. หอง ……………………

ล าดบ รายการประเมนผล คะแนน ขอคดเหน 3 2 1

1 การก าหนดเปาหมายรวมกน 2 การแบงหนาทรบผดชอบ 3 การปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย 4 การประเมนผลและปรบปรงผลงาน

รวมคะแนน

ผสอน ………………………………… วนท …….. เดอน ……………… พ.ศ. …………….

เกณฑการใหคะแนน

1. การก าหนดเปาหมายรวมกน 3 คะแนน = สมาชกทกคนมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายการท างานอยางชดเจน 2 คะแนน = สมาชกสวนใหญมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายในการท างาน 1 คะแนน = สมาชกสวนนอยมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายในการท างาน

2. การแบงหนาทรบผดชอบ 3 คะแนน = กระจายงานไดทวถง และตรงตามความสามารถของสมาชกทกคน 2 คะแนน = กระจายงานไดทวถง แตไมตรงตามความสามารถ 1 คะแนน = กระจายงานไมทวถง

3. การปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย 3 คะแนน = ท างานไดส าเรจตามเปาหมาย 2 คะแนน = ท างานไดส าเรจตามเปาหมาย แตชากวาเวลาทก าหนด 1 คะแนน = ท างานไมส าเรจตามเปาหมาย

4. การประเมนผลและปรบปรงผลงาน 3 คะแนน = สมาชกทกคนรวมปรกษาหารอ ตดตาม ตรวจสอบและปรบปรงผลงานเปนระยะ 2 คะแนน = สมาชกบางสวน มสวนรวมปรกษาหารอ แตไมปรบปรงผลงาน 1 คะแนน = สมาชกบางสวน ไมมสวนรวมปรกษาหารอและไมปรบปรงผลงาน

ระดบคะแนน 9 – 12 = ด 5 – 8 = พอใช และ 0 – 4 = ควรปรบปรง

122

ใบประเมนผลการน าเสนอผลการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ………………………………… วนท ……… เดอน …………… พ.ศ. ………….

กลมท …………………………..….….. ระดบชน ……………..…..…….. หอง ……………………..

รายชอสมาชก 1. ………………….…..… 2. ……………………….. 3. ……………….………..

4. ………………………… 5. ……………………….. 6. …………….………….

ล าดบ รายการประเมนผล คะแนน ขอคดเหน 3 2 1

1 การเตรยมความพรอม 2 เนอหาสาระครอบคลมชดเจน 3 ลกษณะรปแบบการน าเสนอ 4 การมสวนรวมของสมาชกในกลม 5 การรกษาเวลา 6 ความสนใจผฟง รวมแตละรายการ

รวมคะแนนทงหมด

ผสอน …………………………………

วนท ……... เดอน …………… พ.ศ. ………..….

เกณฑการใหคะแนน

1. การเตรยมความพรอม 3 คะแนน = มการจดเตรยมสถานท สอ / อปกรณไวอยางพรอมเพรยง 2 คะแนน = มสออปกรณพรอม แตขาดการจดเตรยมสถานท 1 คะแนน = สอและอปกรณไมเพยงพอ

2. เนอหาสาระครอบคลมชดเจน 3 คะแนน = มสาระส าคญครบถวน ตรงตามจดประสงค 2 คะแนน = สาระส าคญไมครบถวน แตตรงตามจดประสงค 1 คะแนน = สาระส าคญไมตรงตามวตถประสงค

123

3. ลกษณะและรปแบบการน าเสนอ 3 คะแนน = มรปแบบการน าเสนอทเหมาะสม มการใชเทคนคทแปลกใหม ใชสอ และเทคโนโลยประกอบการน าเสนอทนาสนใจ น าวสดในทองถนมา ประยกตใชอยางคมคาและประหยด 2 คะแนน = มเทคนคการน าเสนอทแปลกใหม ใชสอและเทคโนโลยประกอบการ น าเสนอทนาสนใจ แตขาดการประยกตใชวสดทองถน 1 คะแนน = เทคนคการน าเสนอไมเหมาะสมและไมนาสนใจ

4. การมสวนรวมของสมาชกในกลม 3 คะแนน = สมาชกทกคนมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลมสมพนธกน 2 คะแนน = สมาชกสวนใหญมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลม 1 คะแนน = สมาชกสวนนอยมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลม

5. การรกษาเวลา 3 คะแนน = ด าเนนกจกรรมไดตามเวลาทก าหนด 2 คะแนน = ด าเนนกจกรรมเรวกวาเวลาทก าหนด 1 คะแนน = ด าเนนกจกรรมชากวาเวลาทก าหนด

6. ความสนใจของผฟง 3 คะแนน = ผฟงรอยละ 90 สนใจและใหความรวมมอ 2 คะแนน = ผฟงรอยละ 70 – 90 สนใจและใหความรวมมอ 1 คะแนน = ผฟงรอยละ 70 สนใจและใหความรวมมอ ระดบคะแนน

13 – 18 = ด 7 – 12 = พอใช 0 – 6 = ควรปรบปรง

124

ใบประเมนผลชนงานฝกฝมอ

ชอผเรยน ………………………….…………….…....… แผนก ………………………….…………….

ชอชนงาน …………………………………………….. หมายเลขชนงาน ……………………………

ต าแหนง ตรวจ จดใหคะแนน ผลงาน

และขนาด คะแนน ตวคณ คะแนน

รวม

รวมคะแนน

คะแนนรวม = ผลรวมของคะแนน x 100

= …….….. % เกรด ………

ผลรวมตวคณ x คะแนนเตม

ผประเมน ……………………… วนท ……………………….

หมายเหต ตวคณควรเปนเลข 2 ถง 4 ตามความส าคญของงาน

125

ใบประเมนผลพฤตกรรมการท างานและคณธรรม จรยธรรม

ชอหนวยการเรยน ………………………….……..… วนท ……… เดอน …………… พ.ศ. ………….

ชอ (นาย/น.ส.) …………………………………………..… ระดบชน ……………….… หอง ………...

ล าดบ พฤตกรรมทประเมน ระดบคะแนน หมายเหต 3 2 1

1 การแตงกายเหมาะสมกบงาน ความหมายของ ระดบคะแนน 3 = ปฏบตอยางสม าเสมอ โดยไมตองมการชน า หรอตกเตอน 2 = ปฏบตงานในบางครง จากการเชญชวนหรอ ชน า 1 = ตองสง บงคบ วากลาว หรอตกเตอนถงจะ ปฏบต หรอมกจะ ปฏบตในทางทผดเสมอ เกณฑการประเมน 26 – 30 คะแนน = ดมาก 21 – 25 คะแนน = ด 16 – 20 คะแนน = พอใช 0 – 15 คะแนน = ปรบปรง

2 การตรงตอเวลา 3 การมมนษยสมพนธและมน าใจตอผอน 4 การเคารพสทธผอน 5 ความขยนหมนเพยร 6 การใชอปกรณปองกนภยสวนบคคล

7 การใชอปกรณเครองมอทเหมาะสม กบงาน

8 ความรบผดชอบตอหนาทและงาน ทไดรบ

9 การจดเกบและบ ารงรกษาอปกรณ เครองมอ

10 การท าความสะอาดสถานท

รวม (คะแนนเตม 30 คะแนน)

บนทก ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………

ผประเมน …………………………………………

วนท ……… เดอน ………… พ.ศ. ……………….

126

แบบสงเกตพฤตกรรมจตพสย

ชอหนวยการเรยน …………………

ชน ………………..… หอง ……….. เกณฑประเมน 3 = ด/สม าเสมอ/ผานเตม 2 = ปานกลาง/บางครง/ผาน 1 = ตองปรบปรง กา

รมมารยาท

ให

ความรวมม

อกบผ

อน

การตรงตอ

เวลา

ความรบ

ผดชอ

บ คว

ามสามค

ค คว

ามยตธรรม

รจกห

นาทข

องตน

คว

ามขยนห

มนเพยร

ซอ

สตยส

จรต

การม

ระเบยบ

วนย

รวมค

ะแนน

คะแนนเตม 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30

เลขท ชอ - สกล 1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

127

แบบสงเกตพฤตกรรมจตพสย (ตอ)

ชอหนวยการเรยน …………………..

ชน ………………..… หอง ………... เกณฑประเมน 3 = ด/สม าเสมอ/ผานเตม 2 = ปานกลาง/บางครง/ผาน 1 = ตองปรบปรง กา

รมมารยาท

ให

ความรวมม

อกบผ

อน

การตรงตอ

เวลา

ความรบ

ผดชอ

บ

ความสามค

ค คว

ามยตธรรม

รจกห

นาทข

องตน

ความขยนห

มนเพยร

ซอ

สตยส

จรต

การม

ระเบยบ

วนย

รวมค

ะแนน

คะแนนเตม 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30

เลขท ชอ - สกล 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

ผสอน …………………………………………………..

วนท ………… เดอน ……………….. พ.ศ. ……………….

128

บนทกการสอน

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ……… เดอน ……….… พ.ศ. ………

ผลการใชแผนการสอน ……………………………………….……………………………………………………………………….. …………………………………….………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………………………………………………………..

ผลการเรยนรของผเรยน …….………………………………………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. ……..…………………………………………………………………………………………………………..

ผลการสอนของผสอน …….………………………………………………………………………………………………………….. …….……………………………………………………………………………………………………..…… …….………………………………………………………………………………………………………….. ………….……………………………………………………………………………………………………..

ผสอน ……………………………………………… วนท ……… เดอน ……….…… พ.ศ. ……….…..

ขอเสนอแนะ ………………………………………..…….. ………………………………………..…….. ………………………………………..…….. ………………………………………………

หวหนาแผนก …………………..…

วนท …….. เดอน ………… พ.ศ. ….…...

ขอเสนอแนะ …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………..

ผชวยผอ านวยการฝายวชาการ……………………….

วนท ……… เดอน ………………. พ.ศ.………….….

129

แผนการสอน หนวยท 9

สอนครงท 9

ชอวชา เขยนแบบเครองกล จ านวนชวโมงรวม 80 ชวโมง

ชอหนวยการเรยน การอานและการเขยนแบบพกดความเผอ จ านวนชวโมงสอน 4 ชวโมง

1. หวขอเรอง การอานและการเขยนแบบพกดความเผอ

2. สาระการเรยนร

1. อธบายความหมายค าวาพกดความเผอได 2. อธบายความหมายองคประกอบงานสวมได 3. อธบายความหมายระยะหางหลอลนได 4. อธบายความหมายระบบงานสวมรขนาดคงทได 5. อธบายความหมายระบบงานสวมเพลาขนาดคงทได 6. อานและเขยนแบบพกดความเผอตามระบบ ISO ได

3. ผลการเรยนรทคาดหวง

1. อธบายความหมายค าวาพกดความเผอได 2. อธบายความหมายองคประกอบงานสวมได 3. อธบายความหมายระยะหางหลอลนได 4. อธบายความหมายระบบงานสวมรขนาดคงทได 5. อธบายความหมายระบบงานสวมเพลาขนาดคงทได 6. อานและเขยนแบบพกดความเผอตามระบบ ISO ได 7. เพอใหมกจนสยทดในการท างานดวยความเปนระเบยบเรยบรอย สะอาด ประณต ปลอดภยและรกษาสภาพแวดลอม

4. แนวคด พกดความเผอ (Tolerance) คอ พกดขนาดชนงานผลตอตสาหกรรมทยอมให

คลาดเคลอนได เพราะในระบบผลตไมสามารถใหตรงพกดได 100% ตลอดเวลา แตความคลาดเคลอนตองอยในยานทยอมได จงเรยกวา พกดความเผอ

130

5. เนอหา เรองการอานและการเขยนแบบพกดความเผอ

1. คณลกษณะพกดความเผอ 2. การอานและการเขยนองคประกอบงานสวม 3. การอานและการเขยนระบบงานสวมรขนาดคงท 4. ระบบงานสวมเพลาขนาดคงท 5. การอานและการเขยนพกดความเผอตามระบบ ISO 6. แบบประเมนผลท 9 7. แบบฝกหดท 9.1 การเขยนรหสพกดความเผอ 8. แบบฝกหดท 9.2 การเขยนแบบประกอบพรอมแสดงรหสพกดความเผอ 9. แบบฝกหดท 9.3 การเขยนแบบแยกชนพรอมแสดงรหสพกดความเผอ

131

6. กจกรรมการเรยนร

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

6.1 ขนเตรยม 1) เตรยมความพรอมสอน 2) เตรยมเอกสารประกอบการ สอน 3) เตรยมสอการสอน 4) เตรยมการวดผล ประเมนผล

6.2 ขนด าเนนการ 1) น าเขาสบทเรยน โดยชกจง โนมนาวจตใจใหผเรยน เหนเปาหมายในการเรยน 2) ชแจงแนวทางในการปฏบต ตนเกยวกบการเรยนการสอน อบรมคณลกษณะทพง ประสงค คอ เรองความม วนย โดยเฉพาะการแตงกาย และการตรงตอเวลา 3) อธบายเรองคณลกษณะ พกดความเผอ 4) ใหผเรยนคนหนงอธบาย คณลกษณะพกดความเผอ และใหคนอนชวยอธบาย เพมเตมและชวยกนสรป

เตรยมความพรอมเรยน เตรยมเอกสารประกอบ การเรยน เตรยมจดบนทก

ฟงค าบรรยายค าอธบาย รายวชา จดบนทก ซกถามขอสงสย ศกษาจากสอและเอกสาร ซกถามขอสงสย รบฟงค าชแจงและซก ถามเพอความเขาใจ รบฟงการอบรมคณ- ลกษณะทพงประสงค เรองความมวนย โดย เฉพาะการแตงกายและ การตรงตอเวลา ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรอง คณลกษณะพกดความ เผอ ชวยกนสรปคณลกษณะ พกดความเผอ

1) รรก-รกตญญ : เคารพรกชาต เคารพรกศาสนา เคารพพระมหากษตรย เคารพบดา-มารดา เคารพคร-อาจารย

2) ความมวนย : การแตงกายตาม ระเบยบ แตงกายสะอาด การตรงตอเวลา

3) ความสนใจใฝร : มความขยน สนใจใน การหาความรเพมเตม การกระตอรอรนท จะเรยนร

4) ความมมนษยสมพนธ : ยมแยมแจมใส ออนนอมถอมตน

5) ความอดทน อดกลน : มความอดทนใน การท างาน มสต ควบคมอารมณ ไดด

132

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

5) สรปคณลกษณะพกดความ เผอซ าโดยใชแผนใสเรอง คณลกษณะพกดความเผอ 6) อธบายเรองการอานและการ เขยนองคประกอบงานสวม 7) ใหผเรยนชวยอธบายเรอง การอานและการเขยน องคประกอบงานสวม 8) สรปเรองการอานและการ เขยนองคประกอบงานสวม เพมเตมโดยใชแผนใสเรอง การอานและการเขยน องคประกอบงานสวม 9) อธบายเรองการอานและการ เขยนระบบงานสวมรขนาด คงท 10) ใหผเรยนชวยกนอธบายเรอง การอานและการเขยนระบบ งานสวมรขนาดคงท 11) สรปเรองการอานและการ เขยนระบบงานสวมรขนาด คงทเพมเตมโดยใชแผนใส เรองการอานและการเขยน ระบบงานสวมรขนาดคงท 12) อธบายเรองระบบงานสวม เพลาขนาดคงท 13) ใหผเรยนคนหนงอธบาย ระบบงานสวมเพลาขนาด คงทและใหคนอนชวย อธบายเพมเตมและชวยกน สรป

ฟงสรปแลวจดบนทก ลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกลงในสมด ชวยกนสรปเรองการ อานและการเขยน องคประกอบงานสวม จดบนทกเรองการอาน และการเขยนองค- ประกอบงานสวมท สรปลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรองการ อานและการเขยนระบบ งานสวมรขนาดคงท ชวยกนสรปเรองการ อานและการเขยนระบบ งานสวมรขนาดคงท ฟงการสรปแลวจด บนทกลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรอง ระบบงานสวมเพลา ขนาดคงท ชวยกนสรประบบงาน สวมเพลาขนาดคงท

6) ความซอสตยสจรต : คดด ท าด ไมลกขโมย ไมน าผลงานผอนมา แอบอางเปนของตน

7) ความประหยด : ใชวสดทเหมาะสม กบงาน ปดไฟฟาและน า ทกครงทเลกใชงาน

8) ความรบผดชอบ : ท าแบบฝกหดเสรจ ทนเวลาตามทก าหนด ปฏบตงานตาม เปาหมาย

9) ความหางไกลยาเสพตด : ไมเสพ ไมขาย

10) ความจรงใจ : กลาแสดงความคด เหนอยางมเหตผล ยอมรบความคดเหน ของคนอน

133

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

14) สรปเรองระบบงานสวม เพลาขนาดคงทเพมเตมโดย ใชแผนใสเรองระบบงาน สวมเพลาขนาดคงท 15) อธบายเรองการอานและการ เขยนพกดความเผอตาม ระบบ ISO 16) ใหผเรยนคนหนงอธบาย การอานและการเขยนพกด ความเผอตามระบบ ISO และใหคนอนชวยอธบาย เพมเตมและชวยกนสรป 17) สรปซ าและอธบายเพมเตม โดยใชแผนใสเรองการอาน และการเขยนพกดความเผอ ตามระบบ ISO

6.3 ขนสรป

1) จบฉลากแบงกลมผเรยนแลว ใหแตละกลมชวยกนระดม สมองในหวขอตาง ๆ ดงน คณลกษณะพกดความ เผอ การอานและการเขยน องคประกอบงานสวม การอานและการเขยน ระบบงานสวมรขนาด คงท

ฟงการสรปแลวจด บนทกลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาลงในสมด ชวยกนสรปการอาน และการเขยนพกดความ เผอตามระบบ ISO ฟงการสรปแลวจด บนทกเรองการอานและ การเขยนพกดความเผอ ตามระบบ ISO ลงใน สมด

แบงกลมตามทจบฉลาก ชวยกนระดมสมอง ภายในกลม

6) ความซอสตยสจรต : คดด ท าด ไมลกขโมย ไมน าผลงานผอนมา แอบอางเปนของตน

7) ความประหยด : ใชวสดทเหมาะสม กบงาน ปดไฟฟาและน า ทกครงทเลกใชงาน

8) ความรบผดชอบ : ท าแบบฝกหดเสรจ ทนเวลาตามทก าหนด ปฏบตงานตาม เปาหมาย

9) ความหางไกลยาเสพตด : ไมเสพ ไมขาย

10) ความจรงใจ : กลาแสดงความคด เหนอยางมเหตผล ยอมรบความคดเหน ของคนอน

134

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

ระบบงานสวมเพลา ขนาดคงท การอานและการเขยน พกดความเผอตามระบบ ISO

2) ใหแตละกลมสงตวแทน สรปหนาชนเรยน 3) แจกใบประเมนผล แลวใหผ เรยนตอบค าถามลงในแบบ ประเมนผล โดยใชเวลา ประมาณ 10 นาท แลวรวม กนเฉลยค าตอบในชนเรยน

แตละกลมสงตวแทน สรปหนาชนเรยน ตอบค าถามลงในแบบ ประเมนผลแลวรวมกน เฉลยค าตอบและตรวจ แบบประเมนผลพรอม กนในชนเรยน

คตเตอนใจ

คดด ท าด มประโยชน คดชว ท าชวไดด มทไหน

คบคนพาล พาไปหา ผด คบบณฑต พาไป หาผล

ถาอยากเปนคนม เกยรต กอยาไปหยาม เหยยดคนอนเขา

“ถกตอง” กบ “ถกใจ” วธการและผลทไดรบ มกตางกนเสมอ

ตนเปนทพงของตน ตนนนฝกไดยาก ควร รกษาตนนนใหด ชนะตนนนแหละ เปนการด

พดด แตฟงไมดกม ปญหาได แตทพด ไมด ถงจะฟงด กไมม ประโยชนอะไรเลย

135

ใบงานการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ……… เดอน ……….… พ.ศ. ………

จดประสงคการเรยนร เพอใหสามารถอานและการเขยนแบบพกดความเผอ กจกรรมการเรยนร แบงผเรยนออกเปน 4–5 กลม ใหแตละกลมเลอกประธานและเลขา ต าแหนงละ 1 คน ชวยกนอภปรายตามประเดนทก าหนดให แลว บนทกแนวคดทควรได พรอมกบสงตวแทนกลมน าเสนอผลงาน หนาหองเรยน ตามล าดบ

ประเดนอภปราย แนวคดทควรได

กลมท 1 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 2 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 3 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 4 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

รายชอสมาชกกลมท ………

1. …………………….…………. 2. …………………….…………. 3. …………………….………….

4. …………………….…………. 5. …………………….…………. 6. …………………….………….

ผสอน ………………………………………….

วนท ……… เดอน ………………. พ.ศ. ……………

136

ใบประเมนผลการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ………… เดอน …………… พ.ศ. ………….. กลมท …………………………...…….. ระดบชน …………………………….. หอง ……………………

ล าดบ รายการประเมนผล คะแนน ขอคดเหน 3 2 1

1 การก าหนดเปาหมายรวมกน 2 การแบงหนาทรบผดชอบ 3 การปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย 4 การประเมนผลและปรบปรงผลงาน

รวมคะแนน

ผสอน ………………………………… วนท …….. เดอน ……………… พ.ศ. …………….

เกณฑการใหคะแนน

1. การก าหนดเปาหมายรวมกน 3 คะแนน = สมาชกทกคนมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายการท างานอยางชดเจน 2 คะแนน = สมาชกสวนใหญมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายในการท างาน 1 คะแนน = สมาชกสวนนอยมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายในการท างาน

2. การแบงหนาทรบผดชอบ 3 คะแนน = กระจายงานไดทวถง และตรงตามความสามารถของสมาชกทกคน 2 คะแนน = กระจายงานไดทวถง แตไมตรงตามความสามารถ 1 คะแนน = กระจายงานไมทวถง

3. การปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย 3 คะแนน = ท างานไดส าเรจตามเปาหมาย 2 คะแนน = ท างานไดส าเรจตามเปาหมาย แตชากวาเวลาทก าหนด 1 คะแนน = ท างานไมส าเรจตามเปาหมาย

4. การประเมนผลและปรบปรงผลงาน 3 คะแนน = สมาชกทกคนรวมปรกษาหารอ ตดตาม ตรวจสอบและปรบปรงผลงานเปนระยะ 2 คะแนน = สมาชกบางสวน มสวนรวมปรกษาหารอ แตไมปรบปรงผลงาน 1 คะแนน = สมาชกบางสวน ไมมสวนรวมปรกษาหารอและไมปรบปรงผลงาน

ระดบคะแนน 9 – 12 = ด 5 – 8 = พอใช และ 0 – 4 = ควรปรบปรง

137

ใบประเมนผลการน าเสนอผลการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ………………………………… วนท ……… เดอน …………… พ.ศ. ………….

กลมท …………………………..….….. ระดบชน ……………..…..…….. หอง ……………………..

รายชอสมาชก 1. ………………….…..… 2. ……………………….. 3. ……………….………..

4. ………………………… 5. ……………………….. 6. …………….………….

ล าดบ รายการประเมนผล คะแนน ขอคดเหน 3 2 1

1 การเตรยมความพรอม 2 เนอหาสาระครอบคลมชดเจน 3 ลกษณะรปแบบการน าเสนอ 4 การมสวนรวมของสมาชกในกลม 5 การรกษาเวลา 6 ความสนใจผฟง รวมแตละรายการ

รวมคะแนนทงหมด

ผสอน …………………………………

วนท ……... เดอน …………… พ.ศ. ………..….

เกณฑการใหคะแนน

1. การเตรยมความพรอม 3 คะแนน = มการจดเตรยมสถานท สอ / อปกรณไวอยางพรอมเพรยง 2 คะแนน = มสออปกรณพรอม แตขาดการจดเตรยมสถานท 1 คะแนน = สอและอปกรณไมเพยงพอ

2. เนอหาสาระครอบคลมชดเจน 3 คะแนน = มสาระส าคญครบถวน ตรงตามจดประสงค 2 คะแนน = สาระส าคญไมครบถวน แตตรงตามจดประสงค 1 คะแนน = สาระส าคญไมตรงตามวตถประสงค

138

3. ลกษณะและรปแบบการน าเสนอ 3 คะแนน = มรปแบบการน าเสนอทเหมาะสม มการใชเทคนคทแปลกใหม ใชสอ และเทคโนโลยประกอบการน าเสนอทนาสนใจ น าวสดในทองถนมา ประยกตใชอยางคมคาและประหยด 2 คะแนน = มเทคนคการน าเสนอทแปลกใหม ใชสอและเทคโนโลยประกอบการ น าเสนอทนาสนใจ แตขาดการประยกตใชวสดทองถน 1 คะแนน = เทคนคการน าเสนอไมเหมาะสมและไมนาสนใจ

4. การมสวนรวมของสมาชกในกลม 3 คะแนน = สมาชกทกคนมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลมสมพนธกน 2 คะแนน = สมาชกสวนใหญมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลม 1 คะแนน = สมาชกสวนนอยมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลม

5. การรกษาเวลา 3 คะแนน = ด าเนนกจกรรมไดตามเวลาทก าหนด 2 คะแนน = ด าเนนกจกรรมเรวกวาเวลาทก าหนด 1 คะแนน = ด าเนนกจกรรมชากวาเวลาทก าหนด

6. ความสนใจของผฟง 3 คะแนน = ผฟงรอยละ 90 สนใจและใหความรวมมอ 2 คะแนน = ผฟงรอยละ 70 – 90 สนใจและใหความรวมมอ 1 คะแนน = ผฟงรอยละ 70 สนใจและใหความรวมมอ ระดบคะแนน

13 – 18 = ด 7 – 12 = พอใช 0 – 6 = ควรปรบปรง

139

ใบประเมนผลชนงานฝกฝมอ

ชอผเรยน ………………………….…………….…....… แผนก ………………………….…………….

ชอชนงาน …………………………………………….. หมายเลขชนงาน ……………………………

ต าแหนง ตรวจ จดใหคะแนน ผลงาน

และขนาด คะแนน ตวคณ คะแนน

รวม

รวมคะแนน

คะแนนรวม = ผลรวมของคะแนน x 100

= …….….. % เกรด ………

ผลรวมตวคณ x คะแนนเตม

ผประเมน ……………………… วนท ……………………….

หมายเหต ตวคณควรเปนเลข 2 ถง 4 ตามความส าคญของงาน

140

ใบประเมนผลพฤตกรรมการท างานและคณธรรม จรยธรรม

ชอหนวยการเรยน ………………………….……..… วนท ……… เดอน …………… พ.ศ. ………….

ชอ (นาย/น.ส.) …………………………………………..… ระดบชน ……………….… หอง ………...

ล าดบ พฤตกรรมทประเมน ระดบคะแนน หมายเหต 3 2 1

1 การแตงกายเหมาะสมกบงาน ความหมายของ ระดบคะแนน 3 = ปฏบตอยางสม าเสมอ โดยไมตองมการชน า หรอตกเตอน 2 = ปฏบตงานในบางครง จากการเชญชวนหรอ ชน า 1 = ตองสง บงคบ วากลาว หรอตกเตอนถงจะ ปฏบต หรอมกจะ ปฏบตในทางทผดเสมอ เกณฑการประเมน 26 – 30 คะแนน = ดมาก 21 – 25 คะแนน = ด 16 – 20 คะแนน = พอใช 0 – 15 คะแนน = ปรบปรง

2 การตรงตอเวลา 3 การมมนษยสมพนธและมน าใจตอผอน 4 การเคารพสทธผอน 5 ความขยนหมนเพยร 6 การใชอปกรณปองกนภยสวนบคคล

7 การใชอปกรณเครองมอทเหมาะสม กบงาน

8 ความรบผดชอบตอหนาทและงาน ทไดรบ

9 การจดเกบและบ ารงรกษาอปกรณ เครองมอ

10 การท าความสะอาดสถานท

รวม (คะแนนเตม 30 คะแนน)

บนทก ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………

ผประเมน …………………………………………

วนท ……… เดอน ………… พ.ศ. ……………….

141

แบบสงเกตพฤตกรรมจตพสย

ชอหนวยการเรยน …………………

ชน ………………..… หอง ……….. เกณฑประเมน 3 = ด/สม าเสมอ/ผานเตม 2 = ปานกลาง/บางครง/ผาน 1 = ตองปรบปรง กา

รมมารยาท

ให

ความรวมม

อกบผ

อน

การตรงตอ

เวลา

ความรบ

ผดชอ

บ คว

ามสามค

ค คว

ามยตธรรม

รจกห

นาทข

องตน

คว

ามขยนห

มนเพยร

ซอ

สตยส

จรต

การม

ระเบยบ

วนย

รวมค

ะแนน

คะแนนเตม 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30

เลขท ชอ - สกล 1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

142

แบบสงเกตพฤตกรรมจตพสย (ตอ)

ชอหนวยการเรยน …………………..

ชน ………………..… หอง ………... เกณฑประเมน 3 = ด/สม าเสมอ/ผานเตม 2 = ปานกลาง/บางครง/ผาน 1 = ตองปรบปรง กา

รมมารยาท

ให

ความรวมม

อกบผ

อน

การตรงตอ

เวลา

ความรบ

ผดชอ

บ

ความสามค

ค คว

ามยตธรรม

รจกห

นาทข

องตน

ความขยนห

มนเพยร

ซอ

สตยส

จรต

การม

ระเบยบ

วนย

รวมค

ะแนน

คะแนนเตม 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30

เลขท ชอ - สกล 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

ผสอน …………………………………………………..

วนท ………… เดอน ……………….. พ.ศ. ……………….

143

บนทกการสอน

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ……… เดอน ……….… พ.ศ. ………

ผลการใชแผนการสอน ……………………………………….……………………………………………………………………….. …………………………………….………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………………………………………………………..

ผลการเรยนรของผเรยน …….………………………………………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. ……..…………………………………………………………………………………………………………..

ผลการสอนของผสอน …….………………………………………………………………………………………………………….. …….……………………………………………………………………………………………………..…… …….………………………………………………………………………………………………………….. ………….……………………………………………………………………………………………………..

ผสอน ……………………………………………… วนท ……… เดอน ……….…… พ.ศ. ……….…..

ขอเสนอแนะ ………………………………………..…….. ………………………………………..…….. ………………………………………..…….. ………………………………………………

หวหนาแผนก …………………..…

วนท …….. เดอน ………… พ.ศ. ….…...

ขอเสนอแนะ …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………..

ผชวยผอ านวยการฝายวชาการ……………………….

วนท ……… เดอน ………………. พ.ศ.………….….

144

แผนการสอน หนวยท 10

สอนครงท 10

ชอวชา เขยนแบบเครองกล จ านวนชวโมงรวม 80 ชวโมง

ชอหนวยการเรยน การอานและการเขยนแบบคณภาพผวงาน จ านวนชวโมงสอน 4 ชวโมง

1. หวขอเรอง การอานและการเขยนแบบคณภาพผวงาน

2. สาระการเรยนร

1. คณภาพผวงานตาม DIN 3141 2. สญลกษณคณภาพผวงาน DIN 3141 3. การอานแบบและเขยนแบบทใชสญลกษณคณภาพผวงานทวไป 4. การอานแบบและเขยนแบบทใชสญลกษณคณภาพผวงานตาม ISO

3. ผลการเรยนรทคาดหวง

1. อธบายคณภาพผวงานได 2. แนะน าสญลกษณคณภาพผวงานได 3. อานแบบและเขยนแบบทใชสญลกษณคณภาพผวงานทวไปได 4. อานแบบและเขยนแบบทใชสญลกษณคณภาพผวงานตาม ISO ได 5. อานแบบและเขยนแบบคณภาพผวงานได 6. เพอใหมกจนสยทดในการท างานดวยความเปนระเบยบเรยบรอย สะอาด ประณต ปลอดภยและรกษาสภาพแวดลอม

4. แนวคด การเขยนแบบส าหรบการผลตในงานอตสาหกรรม ตองแสดงสญลกษณคณภาพผวงาน

ใหชดเจนแทนค าสง ความหยาบของผวงานก าหนดเปน 4 ระดบ หนวยเปนไมโครมเตอร (1 m = 0.001 มม.)

145

5. เนอหา เรองการอานและการเขยนแบบคณภาพผวงาน

1. คณลกษณะคณภาพผวงานตาม DIN 3141 2. สญลกษณคณภาพผวงาน DIN 3141 3. การอานและการเขยนแบบคาความหยาบและระดบความหยาบตาม ISO 1302 4. การอานและการเขยนแบบรายละเอยดคณภาพผวงานเฉพาะ 5. การอานและการเขยนแบบสญลกษณในแบบตาม ISO 1302 6. แบบฝกหดท 10.1 การเขยนแบบบชแสดงขนาดและคณภาพผวงาน 7. แบบฝกหดท 10.2 การเขยนแบบลอสายพานพรอมก าหนดขนาดและคณภาพผวงาน

146

6. กจกรรมการเรยนร

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

6.1 ขนเตรยม 1) เตรยมความพรอมสอน 2) เตรยมเอกสารประกอบการ สอน 3) เตรยมสอการสอน 4) เตรยมการวดผล ประเมนผล

6.2 ขนด าเนนการ 1) น าเขาสบทเรยน โดยชกจง โนมนาวจตใจใหผเรยน เหนเปาหมายในการเรยน 2) ชแจงแนวทางในการปฏบต ตนเกยวกบการเรยนการสอน อบรมคณลกษณะทพง ประสงค คอ เรองความม วนย โดยเฉพาะการแตงกาย และการตรงตอเวลา 3) อธบายเรองคณลกษณะ คณภาพผวงานตาม DIN 3141 4) ใหผเรยนคนหนงอธบาย คณลกษณะคณภาพผวงาน ตาม DIN 3141และใหคน อนชวยอธบายเพมเตมและ ชวยกนสรป

เตรยมความพรอมเรยน เตรยมเอกสารประกอบ การเรยน เตรยมจดบนทก

ฟงค าบรรยายค าอธบาย รายวชา จดบนทก ซกถามขอสงสย ศกษาจากสอและเอกสาร ซกถามขอสงสย รบฟงค าชแจงและซก ถามเพอความเขาใจ รบฟงการอบรมคณ- ลกษณะทพงประสงค เรองความมวนย โดย เฉพาะการแตงกายและ การตรงตอเวลา ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรองคณ- ลกษณะคณภาพผวงาน ตาม DIN 3141 ชวยกนสรปคณลกษณะ คณภาพผวงานตาม DIN 3141

1) รรก-รกตญญ : เคารพรกชาต เคารพรกศาสนา เคารพพระมหากษตรย เคารพบดา-มารดา เคารพคร-อาจารย

2) ความมวนย : การแตงกายตาม ระเบยบ แตงกายสะอาด การตรงตอเวลา

3) ความสนใจใฝร : มความขยน สนใจใน การหาความรเพมเตม การกระตอรอรนท จะเรยนร

4) ความมมนษยสมพนธ : ยมแยมแจมใส ออนนอมถอมตน

5) ความอดทน อดกลน : มความอดทนใน การท างาน มสต ควบคมอารมณ ไดด

147

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

5) สรปคณลกษณะคณภาพ ผวงานตาม DIN 3141 ซ า โดยใชแผนใสเรองคณ- ลกษณะคณภาพผวงานตาม DIN 3141 6) อธบายเรองสญลกษณ คณภาพผวงาน DIN 3141 7) ใหผเรยนชวยอธบายเรอง สญลกษณคณภาพผวงาน DIN 3141 8) สรปเรองสญลกษณคณภาพ ผวงาน DIN 3141 เพมเตม โดยใชแผนใสเรอง สญลกษณคณภาพผวงาน DIN 3141 9) อธบายเรองการอานและการ เขยนแบบคาความหยาบ และระดบความหยาบตาม ISO 1302 10) ใหผเรยนชวยกนอธบายเรอง การอานและการเขยนแบบ คาความหยาบและระดบ ความหยาบตาม ISO 1302 11) สรปเรองการอานและการ เขยนแบบคาความหยาบ และระดบความหยาบตาม ISO 1302 เพมเตมโดยใช แผนใสเรองการอานและ การเขยนแบบคาความหยาบ และระดบความหยาบตาม ISO 1302

ฟงสรปแลวจดบนทก ลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกลงในสมด ชวยกนสรปเรอง สญลกษณคณภาพ ผวงาน DIN 3141 จดบนทกเรอง สญลกษณคณภาพ ผวงาน DIN 3141 ท สรปลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรองการ อานและการเขยนแบบ คาความหยาบและ ระดบความหยาบตาม ISO 1302 ชวยกนสรปเรองการ อานและการเขยนแบบ คาความหยาบและระดบ ความหยาบตาม ISO 1302 ฟงการสรปแลวจด บนทกลงในสมด

6) ความซอสตยสจรต : คดด ท าด ไมลกขโมย ไมน าผลงานผอนมา แอบอางเปนของตน

7) ความประหยด : ใชวสดทเหมาะสม กบงาน ปดไฟฟาและน า ทกครงทเลกใชงาน

8) ความรบผดชอบ : ท าแบบฝกหดเสรจ ทนเวลาตามทก าหนด ปฏบตงานตาม เปาหมาย

9) ความหางไกลยาเสพตด : ไมเสพ ไมขาย

10) ความจรงใจ : กลาแสดงความคด เหนอยางมเหตผล ยอมรบความคดเหน ของคนอน

148

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

12) อธบายเรองการอานและการ เขยนแบบรายละเอยด คณภาพผวงานเฉพาะ 13) ใหผเรยนคนหนงอธบาย การอานและการเขยนแบบ รายละเอยดคณภาพผวงาน เฉพาะและใหคนอนชวย อธบายเพมเตมและชวยกน สรป 14) สรปเรองการอานและการ เขยนแบบรายละเอยด คณภาพผวงานเฉพาะเพม เตมโดยใชแผนใสเรองการ อานและการเขยนแบบราย ละเอยดคณภาพผวงาน เฉพาะ 15) อธบายเรองการอานและการ เขยนแบบสญลกษณในแบบ ตาม ISO 1302 16) ใหผเรยนคนหนงอธบาย การอานและการเขยนแบบ สญลกษณในแบบตาม ISO 1302 และใหคนอนชวย อธบายเพมเตมและชวยกน สรป 17) สรปซ าและอธบายเพมเตม โดยใชแผนใสเรองการอาน และการเขยนแบบสญลกษณ ในแบบตาม ISO 1302

ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรองการ อานและการเขยนแบบ รายละเอยดคณภาพ ผวงานเฉพาะ ชวยกนสรปการอาน และการเขยนแบบ รายละเอยดคณภาพ ผวงานเฉพาะ ฟงการสรปแลวจด บนทกลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาลงในสมด ชวยกนสรปการอาน และการเขยนพกดความ เผอตามระบบ ISO ฟงการสรปแลวจด บนทกเรองการอานและ การเขยนแบบสญลกษณ ในแบบตาม ISO 1302 ลงในสมด

คตเตอนใจ

คดด ท าด มประโยชน คดชว ท าชวไดด มทไหน

คบคนพาล พาไปหา ผด คบบณฑต พาไป หาผล

ถาอยากเปนคนม เกยรต กอยาไปหยาม เหยยดคนอนเขา

“ถกตอง” กบ “ถกใจ” วธการและผลทไดรบ มกตางกนเสมอ

ตนเปนทพงของตน ตนนนฝกไดยาก ควร รกษาตนนนใหด ชนะตนนนแหละ เปนการด

พดด แตฟงไมดกม ปญหาได แตทพด ไมด ถงจะฟงด กไมม ประโยชนอะไรเลย

149

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

6.3 ขนสรป

1) จบฉลากแบงกลมผเรยนแลว ใหแตละกลมชวยกนระดม สมองในหวขอตาง ๆ ดงน คณลกษณะคณภาพ ผวงานตาม DIN 3141 สญลกษณคณภาพ ผวงาน DIN 3141 การอานและการเขยน แบบคาความหยาบและ ระดบความหยาบตาม ISO 1302 การอานและการเขยน แบบรายละเอยดคณภาพ ผวงานเฉพาะ การอานและการเขยน แบบสญลกษณในแบบ ตาม ISO 1302

2) ใหแตละกลมสงตวแทน สรปหนาชนเรยน 3) แจกใบประเมนผล แลวใหผ เรยนตอบค าถามลงในแบบ ประเมนผล โดยใชเวลา ประมาณ 10 นาท แลวรวม กนเฉลยค าตอบในชนเรยน

แบงกลมตามทจบฉลาก ชวยกนระดมสมอง ภายในกลม

แตละกลมสงตวแทน สรปหนาชนเรยน ตอบค าถามลงในแบบ ประเมนผลแลวรวมกน เฉลยค าตอบและตรวจ แบบประเมนผลพรอม กนในชนเรยน

ชวตทหาวชาไมได เปนชวตทสญเปลา คนเรยนนอย ยอม ดอยปญญา

การศกษามใชเปน การเรยน ๆ ทอง ๆ แตเปนการเหนอยาง ถกตองและสมบรณ ดวยตนเอง

150

ใบงานการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ……… เดอน ……….… พ.ศ. ………

จดประสงคการเรยนร เพอใหสามารถอานและการเขยนแบบคณภาพผวงาน กจกรรมการเรยนร แบงผเรยนออกเปน 4–5 กลม ใหแตละกลมเลอกประธานและเลขา ต าแหนงละ 1 คน ชวยกนอภปรายตามประเดนทก าหนดให แลว บนทกแนวคดทควรได พรอมกบสงตวแทนกลมน าเสนอผลงาน หนาหองเรยน ตามล าดบ

ประเดนอภปราย แนวคดทควรได

กลมท 1 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 2 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 3 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 4 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

รายชอสมาชกกลมท ………

1. …………………….…………. 2. …………………….…………. 3. …………………….………….

4. …………………….…………. 5. …………………….…………. 6. …………………….………….

ผสอน ………………………………………….

วนท ……… เดอน ………………. พ.ศ. ……………

151

ใบประเมนผลการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ………… เดอน …………… พ.ศ. ………….. กลมท …………………………...…….. ระดบชน …………………………….. หอง ……………………

ล าดบ รายการประเมนผล คะแนน ขอคดเหน 3 2 1

1 การก าหนดเปาหมายรวมกน 2 การแบงหนาทรบผดชอบ 3 การปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย 4 การประเมนผลและปรบปรงผลงาน

รวมคะแนน

ผสอน ………………………………… วนท …….. เดอน ……………… พ.ศ. …………….

เกณฑการใหคะแนน

1. การก าหนดเปาหมายรวมกน 3 คะแนน = สมาชกทกคนมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายการท างานอยางชดเจน 2 คะแนน = สมาชกสวนใหญมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายในการท างาน 1 คะแนน = สมาชกสวนนอยมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายในการท างาน

2. การแบงหนาทรบผดชอบ 3 คะแนน = กระจายงานไดทวถง และตรงตามความสามารถของสมาชกทกคน 2 คะแนน = กระจายงานไดทวถง แตไมตรงตามความสามารถ 1 คะแนน = กระจายงานไมทวถง

3. การปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย 3 คะแนน = ท างานไดส าเรจตามเปาหมาย 2 คะแนน = ท างานไดส าเรจตามเปาหมาย แตชากวาเวลาทก าหนด 1 คะแนน = ท างานไมส าเรจตามเปาหมาย

4. การประเมนผลและปรบปรงผลงาน 3 คะแนน = สมาชกทกคนรวมปรกษาหารอ ตดตาม ตรวจสอบและปรบปรงผลงานเปนระยะ 2 คะแนน = สมาชกบางสวน มสวนรวมปรกษาหารอ แตไมปรบปรงผลงาน 1 คะแนน = สมาชกบางสวน ไมมสวนรวมปรกษาหารอและไมปรบปรงผลงาน

ระดบคะแนน 9 – 12 = ด 5 – 8 = พอใช และ 0 – 4 = ควรปรบปรง

152

ใบประเมนผลการน าเสนอผลการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ………………………………… วนท ……… เดอน …………… พ.ศ. ………….

กลมท …………………………..….….. ระดบชน ……………..…..…….. หอง ……………………..

รายชอสมาชก 1. ………………….…..… 2. ……………………….. 3. ……………….………..

4. ………………………… 5. ……………………….. 6. …………….………….

ล าดบ รายการประเมนผล คะแนน ขอคดเหน 3 2 1

1 การเตรยมความพรอม 2 เนอหาสาระครอบคลมชดเจน 3 ลกษณะรปแบบการน าเสนอ 4 การมสวนรวมของสมาชกในกลม 5 การรกษาเวลา 6 ความสนใจผฟง รวมแตละรายการ

รวมคะแนนทงหมด

ผสอน …………………………………

วนท ……... เดอน …………… พ.ศ. ………..….

เกณฑการใหคะแนน

1. การเตรยมความพรอม 3 คะแนน = มการจดเตรยมสถานท สอ / อปกรณไวอยางพรอมเพรยง 2 คะแนน = มสออปกรณพรอม แตขาดการจดเตรยมสถานท 1 คะแนน = สอและอปกรณไมเพยงพอ

2. เนอหาสาระครอบคลมชดเจน 3 คะแนน = มสาระส าคญครบถวน ตรงตามจดประสงค 2 คะแนน = สาระส าคญไมครบถวน แตตรงตามจดประสงค 1 คะแนน = สาระส าคญไมตรงตามวตถประสงค

153

3. ลกษณะและรปแบบการน าเสนอ 3 คะแนน = มรปแบบการน าเสนอทเหมาะสม มการใชเทคนคทแปลกใหม ใชสอ และเทคโนโลยประกอบการน าเสนอทนาสนใจ น าวสดในทองถนมา ประยกตใชอยางคมคาและประหยด 2 คะแนน = มเทคนคการน าเสนอทแปลกใหม ใชสอและเทคโนโลยประกอบการ น าเสนอทนาสนใจ แตขาดการประยกตใชวสดทองถน 1 คะแนน = เทคนคการน าเสนอไมเหมาะสมและไมนาสนใจ

4. การมสวนรวมของสมาชกในกลม 3 คะแนน = สมาชกทกคนมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลมสมพนธกน 2 คะแนน = สมาชกสวนใหญมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลม 1 คะแนน = สมาชกสวนนอยมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลม

5. การรกษาเวลา 3 คะแนน = ด าเนนกจกรรมไดตามเวลาทก าหนด 2 คะแนน = ด าเนนกจกรรมเรวกวาเวลาทก าหนด 1 คะแนน = ด าเนนกจกรรมชากวาเวลาทก าหนด

6. ความสนใจของผฟง 3 คะแนน = ผฟงรอยละ 90 สนใจและใหความรวมมอ 2 คะแนน = ผฟงรอยละ 70 – 90 สนใจและใหความรวมมอ 1 คะแนน = ผฟงรอยละ 70 สนใจและใหความรวมมอ ระดบคะแนน

13 – 18 = ด 7 – 12 = พอใช 0 – 6 = ควรปรบปรง

154

ใบประเมนผลชนงานฝกฝมอ

ชอผเรยน ………………………….…………….…....… แผนก ………………………….…………….

ชอชนงาน …………………………………………….. หมายเลขชนงาน ……………………………

ต าแหนง ตรวจ จดใหคะแนน ผลงาน

และขนาด คะแนน ตวคณ คะแนน

รวม

รวมคะแนน

คะแนนรวม = ผลรวมของคะแนน x 100

= …….….. % เกรด ………

ผลรวมตวคณ x คะแนนเตม

ผประเมน ……………………… วนท ……………………….

หมายเหต ตวคณควรเปนเลข 2 ถง 4 ตามความส าคญของงาน

155

ใบประเมนผลพฤตกรรมการท างานและคณธรรม จรยธรรม

ชอหนวยการเรยน ………………………….……..… วนท ……… เดอน …………… พ.ศ. ………….

ชอ (นาย/น.ส.) …………………………………………..… ระดบชน ……………….… หอง ………...

ล าดบ พฤตกรรมทประเมน ระดบคะแนน หมายเหต 3 2 1

1 การแตงกายเหมาะสมกบงาน ความหมายของ ระดบคะแนน 3 = ปฏบตอยางสม าเสมอ โดยไมตองมการชน า หรอตกเตอน 2 = ปฏบตงานในบางครง จากการเชญชวนหรอ ชน า 1 = ตองสง บงคบ วากลาว หรอตกเตอนถงจะ ปฏบต หรอมกจะ ปฏบตในทางทผดเสมอ เกณฑการประเมน 26 – 30 คะแนน = ดมาก 21 – 25 คะแนน = ด 16 – 20 คะแนน = พอใช 0 – 15 คะแนน = ปรบปรง

2 การตรงตอเวลา 3 การมมนษยสมพนธและมน าใจตอผอน 4 การเคารพสทธผอน 5 ความขยนหมนเพยร 6 การใชอปกรณปองกนภยสวนบคคล

7 การใชอปกรณเครองมอทเหมาะสม กบงาน

8 ความรบผดชอบตอหนาทและงาน ทไดรบ

9 การจดเกบและบ ารงรกษาอปกรณ เครองมอ

10 การท าความสะอาดสถานท

รวม (คะแนนเตม 30 คะแนน)

บนทก ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………

ผประเมน …………………………………………

วนท ……… เดอน ………… พ.ศ. ……………….

156

แบบสงเกตพฤตกรรมจตพสย

ชอหนวยการเรยน …………………

ชน ………………..… หอง ……….. เกณฑประเมน 3 = ด/สม าเสมอ/ผานเตม 2 = ปานกลาง/บางครง/ผาน 1 = ตองปรบปรง กา

รมมารยาท

ให

ความรวมม

อกบผ

อน

การตรงตอ

เวลา

ความรบ

ผดชอ

บ คว

ามสามค

ค คว

ามยตธรรม

รจกห

นาทข

องตน

คว

ามขยนห

มนเพยร

ซอ

สตยส

จรต

การม

ระเบยบ

วนย

รวมค

ะแนน

คะแนนเตม 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30

เลขท ชอ - สกล 1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

157

แบบสงเกตพฤตกรรมจตพสย (ตอ)

ชอหนวยการเรยน …………………..

ชน ………………..… หอง ………... เกณฑประเมน 3 = ด/สม าเสมอ/ผานเตม 2 = ปานกลาง/บางครง/ผาน 1 = ตองปรบปรง กา

รมมารยาท

ให

ความรวมม

อกบผ

อน

การตรงตอ

เวลา

ความรบ

ผดชอ

บ

ความสามค

ค คว

ามยตธรรม

รจกห

นาทข

องตน

ความขยนห

มนเพยร

ซอ

สตยส

จรต

การม

ระเบยบ

วนย

รวมค

ะแนน

คะแนนเตม 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30

เลขท ชอ - สกล 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

ผสอน …………………………………………………..

วนท ………… เดอน ……………….. พ.ศ. ……………….

158

บนทกการสอน

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ……… เดอน ……….… พ.ศ. ………

ผลการใชแผนการสอน ……………………………………….……………………………………………………………………….. …………………………………….………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………………………………………………………..

ผลการเรยนรของผเรยน …….………………………………………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. ……..…………………………………………………………………………………………………………..

ผลการสอนของผสอน …….………………………………………………………………………………………………………….. …….……………………………………………………………………………………………………..…… …….………………………………………………………………………………………………………….. ………….……………………………………………………………………………………………………..

ผสอน ……………………………………………… วนท ……… เดอน ……….…… พ.ศ. ……….…..

ขอเสนอแนะ ………………………………………..…….. ………………………………………..…….. ………………………………………..…….. ………………………………………………

หวหนาแผนก …………………..…

วนท …….. เดอน ………… พ.ศ. ….…...

ขอเสนอแนะ …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………..

ผชวยผอ านวยการฝายวชาการ……………………….

วนท ……… เดอน ………………. พ.ศ.………….….

159

แผนการสอน หนวยท 11

สอนครงท 11

ชอวชา เขยนแบบเครองกล จ านวนชวโมงรวม 80 ชวโมง

ชอหนวยการเรยน การอานและการเขยนแบบทรงกรวยตด จ านวนชวโมงสอน 4 ชวโมง

1. หวขอเรอง การอานและการเขยนแบบทรงกรวยตด

2. สาระการเรยนร

1. คณลกษณะพนทภาคตดกรวยต าแหนงตาง ๆ 2. ความหมายค าวาพาราโบรา 3. ความหมายค าวาไฮเพอโบรา 4. การอานและเขยนแบบทรงกรวยตด

3. ผลการเรยนรทคาดหวง

1. อธบายคณลกษณะพนทภาคตดกรวยต าแหนงตาง ๆ ได 2. อธบายความหมายค าวาพาราโบราได 3. อธบายความหมายค าวาไฮเพอโบราได 4. อานและเขยนแบบทรงกรวยตดได 5. เพอใหมกจนสยทดในการท างานดวยความเปนระเบยบเรยบรอย สะอาด ประณต ปลอดภยและรกษาสภาพแวดลอม

4. แนวคด การตดทรงกรวยทภาคตดสวนใดกตาม พนทภาคตดทเกดขนแตกตางกนไปตาม

ต าแหนงทตดทรงกรวยนน พาราโบลา คอสวนโคงระยะทางคงทหางเสนแกนไปยงจดโฟกส ไฮเพอโบลา คอสวนโคงทมผลตางของระยะทางจากจดเหลานนไปยงโฟกส 2 จด ม

คาคงท

160

5. เนอหา เรองการอานและการเขยนแบบทรงกรวยตด

1. คณลกษณะทรงกรวยตดจดยอดแหลม 2. คณลกษณะทรงกรวยตดตรงแนวนอน 3. คณลกษณะทรงกรวยตดเฉยงกบแกน 4. คณลกษณะทรงกรวยตดขนานกบขอบ 5. คณลกษณะทรงกรวยตดเฉยงผานปลาย 6. คณลกษณะทรงกรวยตดขางแนวดง 7. การอานและการเขยนแบบทรงกรวยตด 8. แบบประเมนผลท 11 9. แบบฝกหดท 11.1 การเขยนภาพดานขางและดานบนทรงกรวยตดเฉยงดานบน 10. แบบฝกหดท 11.2 การเขยนภาพดานขางและดานบนทรงกรวยตดดานขาง

161

6. กจกรรมการเรยนร

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

6.1 ขนเตรยม 1) เตรยมความพรอมสอน 2) เตรยมเอกสารประกอบการ สอน 3) เตรยมสอการสอน 4) เตรยมการวดผล ประเมนผล

6.2 ขนด าเนนการ 1) น าเขาสบทเรยน โดยชกจง โนมนาวจตใจใหผเรยน เหนเปาหมายในการเรยน 2) ชแจงแนวทางในการปฏบต ตนเกยวกบการเรยนการสอน อบรมคณลกษณะทพง ประสงค คอ เรองความม วนย โดยเฉพาะการแตงกาย และการตรงตอเวลา 3) อธบายเรองคณลกษณะ ทรงกรวยตดจดยอดแหลม 4) ใหผเรยนคนหนงอธบาย คณลกษณะทรงกรวยตดจด ยอดแหลมและใหคนอน ชวยอธบายเพมเตมและชวย กนสรป

เตรยมความพรอมเรยน เตรยมเอกสารประกอบ การเรยน เตรยมจดบนทก

ฟงค าบรรยายค าอธบาย รายวชา จดบนทก ซกถามขอสงสย ศกษาจากสอและเอกสาร ซกถามขอสงสย รบฟงค าชแจงและซก ถามเพอความเขาใจ รบฟงการอบรมคณ- ลกษณะทพงประสงค เรองความมวนย โดย เฉพาะการแตงกายและ การตรงตอเวลา ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรองคณ- ลกษณะทรงกรวยตดจด ยอดแหลม ชวยกนสรปคณลกษณะ ทรงกรวยตดจดยอด แหลม

1) รรก-รกตญญ : เคารพรกชาต เคารพรกศาสนา เคารพพระมหากษตรย เคารพบดา-มารดา เคารพคร-อาจารย

2) ความมวนย : การแตงกายตาม ระเบยบ แตงกายสะอาด การตรงตอเวลา

3) ความสนใจใฝร : มความขยน สนใจใน การหาความรเพมเตม การกระตอรอรนท จะเรยนร

4) ความมมนษยสมพนธ : ยมแยมแจมใส ออนนอมถอมตน

5) ความอดทน อดกลน : มความอดทนใน การท างาน มสต ควบคมอารมณ ไดด

162

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

5) สรปคณลกษณะทรงกรวย ตดจดยอดแหลมเดยวซ าโดย ใชแผนใสเรองคณลกษณะ ทรงกรวยตดจดยอดแหลม 6) อธบายเรองคณลกษณะทรง กรวยตดตรงแนวนอน 7) ใหผเรยนชวยอธบายเรอง คณลกษณะทรงกรวยตด ตรงแนวนอน 8) สรปเรองคณลกษณะทรง กรวยตดตรงแนวนอนเพม เตมโดยใชแผนใสเรอง คณลกษณะทรงกรวยตด ตรงแนวนอน 9) อธบายเรองคณลกษณะทรง กรวยตดเฉยงกบแกน 10) ใหผเรยนชวยกนอธบายเรอง คณลกษณะทรงกรวยตด เฉยงกบแกน 11) สรปเรองคณลกษณะทรง กรวยตดเฉยงกบแกนเพม เตมโดยใชแผนใสเรอง คณลกษณะทรงกรวยตด เฉยงกบแกน 12) อธบายคณลกษณะทรง กรวยตดขนานกบขอบ 13) ใหผเรยนคนหนงอธบาย คณลกษณะทรงกรวยตด ขนานกบขอบและใหคนอน ชวยอธบายเพมเตมและชวย กนสรป

ฟงสรปแลวจดบนทก ลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกลงในสมด ชวยกนสรปเรองคณ- ลกษณะทรงกรวยตด ตรงแนวนอน จดบนทกเรองคณ- ลกษณะทรงกรวยตด ตรงแนวนอนทสรปลง ในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรองคณ- ลกษณะทรงกรวยตด เฉยงกบแกน ชวยกนสรปเรองคณ- ลกษณะทรงกรวยตด เฉยงกบแกน ฟงการสรปแลวจด บนทกลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรอง คณลกษณะทรงกรวย ตดขนานกบขอบ ชวยกนสรปคณลกษณะ ทรงกรวยตดขนานกบ ขอบ

6) ความซอสตยสจรต : คดด ท าด ไมลกขโมย ไมน าผลงานผอนมา แอบอางเปนของตน

7) ความประหยด : ใชวสดทเหมาะสม กบงาน ปดไฟฟาและน า ทกครงทเลกใชงาน

8) ความรบผดชอบ : ท าแบบฝกหดเสรจ ทนเวลาตามทก าหนด ปฏบตงานตาม เปาหมาย

9) ความหางไกลยาเสพตด : ไมเสพ ไมขาย

10) ความจรงใจ : กลาแสดงความคด เหนอยางมเหตผล ยอมรบความคดเหน ของคนอน

163

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

14) สรปเรองคณลกษณะทรง กรวยตดขนานกบขอบเพม เตมโดยใชแผนใสเรอง คณลกษณะทรงกรวยตด ขนานกบขอบ 15) อธบายเรองคณลกษณะทรง กรวยตดเฉยงผานปลาย 16) ใหผเรยนคนหนงอธบาย คณลกษณะทรงกรวยตด เฉยงผานปลายและใหคน อนชวยอธบายเพมเตมและ ชวยกนสรป 17) สรปซ าและอธบายเพมเตม โดยใชแผนใสเรองคณ- ลกษณะทรงกรวยตดเฉยง ผานปลาย 18) อธบายเรองคณลกษณะทรง กรวยตดขางแนวดง 19) ใหผเรยนชวยกนอธบายเรอง คณลกษณะทรงกรวยตดขาง แนวดง 20) สรปเรองคณลกษณะทรง กรวยตดขางแนวดงเพมเตม โดยใชแผนใสเรองคณ- ลกษณะทรงกรวยตดขาง แนวดง 21) อธบายเรองการอานและการ เขยนแบบทรงกรวยตด

ฟงการสรปแลวจด บนทกลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาลงในสมด ชวยกนสรปคณลกษณะ ทรงกรวยตดเฉยงผาน ปลาย ฟงการสรปแลวจด บนทกเรองคณลกษณะ ทรงกรวยตดเฉยงผาน ปลายลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรอง คณลกษณะทรงกรวย ตดขางแนวดง ชวยกนสรปเรองคณ- ลกษณะทรงกรวยตด ขางแนวดง ฟงการสรปแลวจด บนทกลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรองการ อานและการเขยนแบบ ทรงกรวยตด

คตเตอนใจ

คดด ท าด มประโยชน คดชว ท าชวไดด มทไหน

คบคนพาล พาไปหา ผด คบบณฑต พาไป หาผล

ถาอยากเปนคนม เกยรต กอยาไปหยาม เหยยดคนอนเขา

“ถกตอง” กบ “ถกใจ” วธการและผลทไดรบ มกตางกนเสมอ

ตนเปนทพงของตน ตนนนฝกไดยาก ควร รกษาตนนนใหด ชนะตนนนแหละ เปนการด

พดด แตฟงไมดกม ปญหาได แตทพด ไมด ถงจะฟงด กไมม ประโยชนอะไรเลย

164

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

22) ใหผเรยนชวยกนอธบายเรอง การอานและการเขยนแบบ ทรงกรวยตด 23 สรปเรองการอานและการ เขยนแบบทรงกรวยตดเพม เตมโดยใชแผนใสเรองการ อานและการเขยนแบบทรง กรวยตด

6.3 ขนสรป

1) จบฉลากแบงกลมผเรยนแลว ใหแตละกลมชวยกนระดม สมองในหวขอตาง ๆ ดงน คณลกษณะทรงกรวยตด จดยอดแหลม คณลกษณะทรงกรวยตด ตรงแนวนอน คณลกษณะทรงกรวยตด เฉยงกบแกน คณลกษณะทรงกรวยตด ขนานกบขอบ คณลกษณะทรงกรวยตด เฉยงผานปลาย คณลกษณะทรงกรวยตด ขางแนวดง การอานและการเขยน แบบทรงกรวยตด

ชวยกนสรปเรองการ อานและการเขยนแบบ ทรงกรวยตด ฟงการสรปแลวจด บนทกลงในสมด

แบงกลมตามทจบฉลาก ชวยกนระดมสมอง ภายในกลม

ชวตทหาวชาไมได เปนชวตทสญเปลา คนเรยนนอย ยอม ดอยปญญา

การศกษามใชเปน การเรยน ๆ ทอง ๆ แตเปนการเหนอยาง ถกตองและสมบรณ ดวยตนเอง

165

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

2) ใหแตละกลมสงตวแทน สรปหนาชนเรยน 3) แจกใบประเมนผล แลวใหผ เรยนตอบค าถามลงในแบบ ประเมนผล โดยใชเวลา ประมาณ 10 นาท แลวรวม กนเฉลยค าตอบในชนเรยน

แตละกลมสงตวแทน สรปหนาชนเรยน ตอบค าถามลงในแบบ ประเมนผลแลวรวมกน เฉลยค าตอบและตรวจ แบบประเมนผลพรอม กนในชนเรยน

166

ใบงานการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ……… เดอน ……….… พ.ศ. ………

จดประสงคการเรยนร เพอใหสามารถอานและการเขยนแบบทรงกรวยตด กจกรรมการเรยนร แบงผเรยนออกเปน 4–5 กลม ใหแตละกลมเลอกประธานและเลขา ต าแหนงละ 1 คน ชวยกนอภปรายตามประเดนทก าหนดให แลว บนทกแนวคดทควรได พรอมกบสงตวแทนกลมน าเสนอผลงาน หนาหองเรยน ตามล าดบ

ประเดนอภปราย แนวคดทควรได

กลมท 1 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 2 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 3 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 4 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

รายชอสมาชกกลมท ………

1. …………………….…………. 2. …………………….…………. 3. …………………….………….

4. …………………….…………. 5. …………………….…………. 6. …………………….………….

ผสอน ………………………………………….

วนท ……… เดอน ………………. พ.ศ. ……………

167

ใบประเมนผลการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ………… เดอน …………… พ.ศ. ………….. กลมท …………………………...…….. ระดบชน …………………………….. หอง ……………………

ล าดบ รายการประเมนผล คะแนน ขอคดเหน 3 2 1

1 การก าหนดเปาหมายรวมกน 2 การแบงหนาทรบผดชอบ 3 การปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย 4 การประเมนผลและปรบปรงผลงาน

รวมคะแนน

ผสอน ………………………………… วนท …….. เดอน ……………… พ.ศ. …………….

เกณฑการใหคะแนน

1. การก าหนดเปาหมายรวมกน 3 คะแนน = สมาชกทกคนมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายการท างานอยางชดเจน 2 คะแนน = สมาชกสวนใหญมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายในการท างาน 1 คะแนน = สมาชกสวนนอยมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายในการท างาน

2. การแบงหนาทรบผดชอบ 3 คะแนน = กระจายงานไดทวถง และตรงตามความสามารถของสมาชกทกคน 2 คะแนน = กระจายงานไดทวถง แตไมตรงตามความสามารถ 1 คะแนน = กระจายงานไมทวถง

3. การปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย 3 คะแนน = ท างานไดส าเรจตามเปาหมาย 2 คะแนน = ท างานไดส าเรจตามเปาหมาย แตชากวาเวลาทก าหนด 1 คะแนน = ท างานไมส าเรจตามเปาหมาย

4. การประเมนผลและปรบปรงผลงาน 3 คะแนน = สมาชกทกคนรวมปรกษาหารอ ตดตาม ตรวจสอบและปรบปรงผลงานเปนระยะ 2 คะแนน = สมาชกบางสวน มสวนรวมปรกษาหารอ แตไมปรบปรงผลงาน 1 คะแนน = สมาชกบางสวน ไมมสวนรวมปรกษาหารอและไมปรบปรงผลงาน

ระดบคะแนน 9 – 12 = ด 5 – 8 = พอใช และ 0 – 4 = ควรปรบปรง

168

ใบประเมนผลการน าเสนอผลการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ………………………………… วนท ……… เดอน …………… พ.ศ. ………….

กลมท …………………………..….….. ระดบชน ……………..…..…….. หอง ……………………..

รายชอสมาชก 1. ………………….…..… 2. ……………………….. 3. ……………….………..

4. ………………………… 5. ……………………….. 6. …………….………….

ล าดบ รายการประเมนผล คะแนน ขอคดเหน 3 2 1

1 การเตรยมความพรอม 2 เนอหาสาระครอบคลมชดเจน 3 ลกษณะรปแบบการน าเสนอ 4 การมสวนรวมของสมาชกในกลม 5 การรกษาเวลา 6 ความสนใจผฟง รวมแตละรายการ

รวมคะแนนทงหมด

ผสอน …………………………………

วนท ……... เดอน …………… พ.ศ. ………..….

เกณฑการใหคะแนน

1. การเตรยมความพรอม 3 คะแนน = มการจดเตรยมสถานท สอ / อปกรณไวอยางพรอมเพรยง 2 คะแนน = มสออปกรณพรอม แตขาดการจดเตรยมสถานท 1 คะแนน = สอและอปกรณไมเพยงพอ

2. เนอหาสาระครอบคลมชดเจน 3 คะแนน = มสาระส าคญครบถวน ตรงตามจดประสงค 2 คะแนน = สาระส าคญไมครบถวน แตตรงตามจดประสงค 1 คะแนน = สาระส าคญไมตรงตามวตถประสงค

169

3. ลกษณะและรปแบบการน าเสนอ 3 คะแนน = มรปแบบการน าเสนอทเหมาะสม มการใชเทคนคทแปลกใหม ใชสอ และเทคโนโลยประกอบการน าเสนอทนาสนใจ น าวสดในทองถนมา ประยกตใชอยางคมคาและประหยด 2 คะแนน = มเทคนคการน าเสนอทแปลกใหม ใชสอและเทคโนโลยประกอบการ น าเสนอทนาสนใจ แตขาดการประยกตใชวสดทองถน 1 คะแนน = เทคนคการน าเสนอไมเหมาะสมและไมนาสนใจ

4. การมสวนรวมของสมาชกในกลม 3 คะแนน = สมาชกทกคนมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลมสมพนธกน 2 คะแนน = สมาชกสวนใหญมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลม 1 คะแนน = สมาชกสวนนอยมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลม

5. การรกษาเวลา 3 คะแนน = ด าเนนกจกรรมไดตามเวลาทก าหนด 2 คะแนน = ด าเนนกจกรรมเรวกวาเวลาทก าหนด 1 คะแนน = ด าเนนกจกรรมชากวาเวลาทก าหนด

6. ความสนใจของผฟง 3 คะแนน = ผฟงรอยละ 90 สนใจและใหความรวมมอ 2 คะแนน = ผฟงรอยละ 70 – 90 สนใจและใหความรวมมอ 1 คะแนน = ผฟงรอยละ 70 สนใจและใหความรวมมอ ระดบคะแนน

13 – 18 = ด 7 – 12 = พอใช 0 – 6 = ควรปรบปรง

170

ใบประเมนผลชนงานฝกฝมอ

ชอผเรยน ………………………….…………….…....… แผนก ………………………….…………….

ชอชนงาน …………………………………………….. หมายเลขชนงาน ……………………………

ต าแหนง ตรวจ จดใหคะแนน ผลงาน

และขนาด คะแนน ตวคณ คะแนน

รวม

รวมคะแนน

คะแนนรวม = ผลรวมของคะแนน x 100

= …….….. % เกรด ………

ผลรวมตวคณ x คะแนนเตม

ผประเมน ……………………… วนท ……………………….

หมายเหต ตวคณควรเปนเลข 2 ถง 4 ตามความส าคญของงาน

171

ใบประเมนผลพฤตกรรมการท างานและคณธรรม จรยธรรม

ชอหนวยการเรยน ………………………….……..… วนท ……… เดอน …………… พ.ศ. ………….

ชอ (นาย/น.ส.) …………………………………………..… ระดบชน ……………….… หอง ………...

ล าดบ พฤตกรรมทประเมน ระดบคะแนน หมายเหต 3 2 1

1 การแตงกายเหมาะสมกบงาน ความหมายของ ระดบคะแนน 3 = ปฏบตอยางสม าเสมอ โดยไมตองมการชน า หรอตกเตอน 2 = ปฏบตงานในบางครง จากการเชญชวนหรอ ชน า 1 = ตองสง บงคบ วากลาว หรอตกเตอนถงจะ ปฏบต หรอมกจะ ปฏบตในทางทผดเสมอ เกณฑการประเมน 26 – 30 คะแนน = ดมาก 21 – 25 คะแนน = ด 16 – 20 คะแนน = พอใช 0 – 15 คะแนน = ปรบปรง

2 การตรงตอเวลา 3 การมมนษยสมพนธและมน าใจตอผอน 4 การเคารพสทธผอน 5 ความขยนหมนเพยร 6 การใชอปกรณปองกนภยสวนบคคล

7 การใชอปกรณเครองมอทเหมาะสม กบงาน

8 ความรบผดชอบตอหนาทและงาน ทไดรบ

9 การจดเกบและบ ารงรกษาอปกรณ เครองมอ

10 การท าความสะอาดสถานท

รวม (คะแนนเตม 30 คะแนน)

บนทก ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………

ผประเมน …………………………………………

วนท ……… เดอน ………… พ.ศ. ……………….

172

แบบสงเกตพฤตกรรมจตพสย

ชอหนวยการเรยน …………………

ชน ………………..… หอง ……….. เกณฑประเมน 3 = ด/สม าเสมอ/ผานเตม 2 = ปานกลาง/บางครง/ผาน 1 = ตองปรบปรง กา

รมมารยาท

ให

ความรวมม

อกบผ

อน

การตรงตอ

เวลา

ความรบ

ผดชอ

บ คว

ามสามค

ค คว

ามยตธรรม

รจกห

นาทข

องตน

คว

ามขยนห

มนเพยร

ซอ

สตยส

จรต

การม

ระเบยบ

วนย

รวมค

ะแนน

คะแนนเตม 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30

เลขท ชอ - สกล 1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

173

แบบสงเกตพฤตกรรมจตพสย (ตอ)

ชอหนวยการเรยน …………………..

ชน ………………..… หอง ………... เกณฑประเมน 3 = ด/สม าเสมอ/ผานเตม 2 = ปานกลาง/บางครง/ผาน 1 = ตองปรบปรง กา

รมมารยาท

ให

ความรวมม

อกบผ

อน

การตรงตอ

เวลา

ความรบ

ผดชอ

บ

ความสามค

ค คว

ามยตธรรม

รจกห

นาทข

องตน

ความขยนห

มนเพยร

ซอ

สตยส

จรต

การม

ระเบยบ

วนย

รวมค

ะแนน

คะแนนเตม 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30

เลขท ชอ - สกล 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

ผสอน …………………………………………………..

วนท ………… เดอน ……………….. พ.ศ. ……………….

174

บนทกการสอน

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ……… เดอน ……….… พ.ศ. ………

ผลการใชแผนการสอน ……………………………………….……………………………………………………………………….. …………………………………….………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………………………………………………………..

ผลการเรยนรของผเรยน …….………………………………………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. ……..…………………………………………………………………………………………………………..

ผลการสอนของผสอน …….………………………………………………………………………………………………………….. …….……………………………………………………………………………………………………..…… …….………………………………………………………………………………………………………….. ………….……………………………………………………………………………………………………..

ผสอน ……………………………………………… วนท ……… เดอน ……….…… พ.ศ. ……….…..

ขอเสนอแนะ ………………………………………..…….. ………………………………………..…….. ………………………………………..…….. ………………………………………………

หวหนาแผนก …………………..…

วนท …….. เดอน ………… พ.ศ. ….…...

ขอเสนอแนะ …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………..

ผชวยผอ านวยการฝายวชาการ……………………….

วนท ……… เดอน ………………. พ.ศ.………….….

175

แผนการสอน หนวยท 12

สอนครงท 12

ชอวชา เขยนแบบเครองกล จ านวนชวโมงรวม 80 ชวโมง

ชอหนวยการเรยน การอานและการเขยนแบบปรามด จ านวนชวโมงสอน 4 ชวโมง

1. หวขอเรอง การอานและการเขยนแบบปรามด

2. สาระการเรยนร

1. การอานและเขยนแบบทรงปรามด 2. การอานและเขยนแบบอตราลาด 3. การอานและเขยนแบบอตราลด 4. การอานและเขยนแบบพนทผวทรงกระบอกปาดเรยบ 5. การอานและเขยนแบบภาพชวย

3. ผลการเรยนรทคาดหวง

1. อานและเขยนแบบทรงปรามดได 2. อานและเขยนแบบอตราลาดได 3. อานและเขยนแบบอตราลดได 4. อานและเขยนแบบพนทผวทรงกระบอกปาดเรยบได 5. อานและเขยนแบบภาพชวยได 6. อานและเขยนแบบปรามดได 7. เพอใหมกจนสยทดในการท างานดวยความเปนระเบยบเรยบรอย สะอาด ประณต ปลอดภยและรกษาสภาพแวดลอม

4. แนวคด การเขยนแบบชนงานทรงปรามดทวไป แสดงดวยรปภาพ ถาเปนปรามดฐานสเหลยม

แสดงดวยภาพดานบน การเขยนแบบอตราลาด ความลาดเพยงดานเดยว แสดงดวยสญลกษณ พรอมแสดงเปน

รอยละ (%) ถาเปนงานผลต แสดงความลาดเอยงเปนมมเพมไวอกกได

176

5. เนอหา เรองการอานและการเขยนแบบปรามด

1. การอานและการเขยนแบบทรงปรามด 2. การอานและการเขยนแบบอตราลาด 3. การอานและการเขยนแบบอตราลด 4. การอานและการเขยนแบบพนทผวทรงกระบอกปาดเรยบ 5. การอานและการเขยนแบบภาพชวย 6. แบบประเมนผลท 12 7. แบบฝกหดท 12.1 การเขยนแบบทรงปรามดตดเฉยง 8. แบบฝกหดท 12.2 การเขยนแบบทรงปรามดตดตรง

177

6. กจกรรมการเรยนร

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

6.1 ขนเตรยม 1) เตรยมความพรอมสอน 2) เตรยมเอกสารประกอบการ สอน 3) เตรยมสอการสอน 4) เตรยมการวดผล ประเมนผล

6.2 ขนด าเนนการ 1) น าเขาสบทเรยน โดยชกจง โนมนาวจตใจใหผเรยน เหนเปาหมายในการเรยน 2) ชแจงแนวทางในการปฏบต ตนเกยวกบการเรยนการสอน อบรมคณลกษณะทพง ประสงค คอ เรองความม วนย โดยเฉพาะการแตงกาย และการตรงตอเวลา 3) อธบายเรองการอานและ การเขยนแบบทรงปรามด 4) ใหผเรยนคนหนงอธบาย การอานและการเขยนแบบ ทรงปรามดและใหคนอน ชวยอธบายเพมเตมและชวย กนสรป

เตรยมความพรอมเรยน เตรยมเอกสารประกอบ การเรยน เตรยมจดบนทก

ฟงค าบรรยายค าอธบาย รายวชา จดบนทก ซกถามขอสงสย ศกษาจากสอและเอกสาร ซกถามขอสงสย รบฟงค าชแจงและซก ถามเพอความเขาใจ รบฟงการอบรมคณ- ลกษณะทพงประสงค เรองความมวนย โดย เฉพาะการแตงกายและ การตรงตอเวลา ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรองการ อานและการเขยนแบบ ทรงปรามด ชวยกนสรปการอาน และการเขยนแบบทรง ปรามด

1) รรก-รกตญญ : เคารพรกชาต เคารพรกศาสนา เคารพพระมหากษตรย เคารพบดา-มารดา เคารพคร-อาจารย

2) ความมวนย : การแตงกายตาม ระเบยบ แตงกายสะอาด การตรงตอเวลา

3) ความสนใจใฝร : มความขยน สนใจใน การหาความรเพมเตม การกระตอรอรนท จะเรยนร

4) ความมมนษยสมพนธ : ยมแยมแจมใส ออนนอมถอมตน

5) ความอดทน อดกลน : มความอดทนใน การท างาน มสต ควบคมอารมณ ไดด

178

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

5) สรปการอานและการเขยน แบบทรงปรามดซ าโดยใช แผนใสเรองการอานและ การเขยนแบบทรงปรามด 6) อธบายเรองการอานและการ เขยนแบบอตราลาด 7) ใหผเรยนชวยอธบายเรอง การอานและการเขยนแบบ อตราลาด 8) สรปเรองการอานและการ เขยนแบบอตราลาดเพมเตม โดยใชแผนใสเรองการอาน และการเขยนแบบอตราลาด 9) อธบายเรองการอานและการ เขยนแบบอตราลด 10) ใหผเรยนชวยกนอธบายเรอง การอานและการเขยนแบบ อตราลด 11) สรปเรองการอานและการ เขยนแบบอตราลดเพมเตม โดยใชแผนใสเรองการอาน และการเขยนแบบอตราลด 12) อธบายการอานและการ เขยนแบบพนทผวทรง กระบอกปาดเรยบ 13) ใหผเรยนคนหนงอธบาย การอานและการเขยนแบบ พนทผวทรงกระบอกปาด เรยบและใหคนอนชวย อธบายเพมเตมและชวยกน สรป

ฟงสรปแลวจดบนทก ลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกลงในสมด ชวยกนสรปเรองการ อานและการเขยนแบบ อตราลาด จดบนทกเรองการอาน และการเขยนแบบอตรา ลาดทสรปลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรองการ อานและการเขยนแบบ อตราลด ชวยกนสรปเรองการ อานและการเขยนแบบ อตราลด ฟงการสรปแลวจด บนทกลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรองการ อานและการเขยนแบบ พนทผวทรงกระบอก ปาดเรยบ ชวยกนสรปการอาน และการเขยนแบบพนท ผวทรงกระบอกปาด เรยบ

6) ความซอสตยสจรต : คดด ท าด ไมลกขโมย ไมน าผลงานผอนมา แอบอางเปนของตน

7) ความประหยด : ใชวสดทเหมาะสม กบงาน ปดไฟฟาและน า ทกครงทเลกใชงาน

8) ความรบผดชอบ : ท าแบบฝกหดเสรจ ทนเวลาตามทก าหนด ปฏบตงานตาม เปาหมาย

9) ความหางไกลยาเสพตด : ไมเสพ ไมขาย

10) ความจรงใจ : กลาแสดงความคด เหนอยางมเหตผล ยอมรบความคดเหน ของคนอน

179

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

14) สรปเรองการอานและการ เขยนแบบพนทผวทรง กระบอกปาดเรยบเพมเตม โดยใชแผนใสเรองการอาน และการเขยนแบบพนทผว ทรงกระบอกปาดเรยบ 15) อธบายเรองการอานและการ เขยนแบบภาพชวย 16) ใหผเรยนคนหนงอธบาย การอานและการเขยนแบบ ภาพชวยและใหคนอนชวย อธบายเพมเตมและชวยกน สรป 17) สรปซ าและอธบายเพมเตม โดยใชแผนใสเรองการอาน และการเขยนแบบภาพชวย

6.3 ขนสรป

1) จบฉลากแบงกลมผเรยนแลว ใหแตละกลมชวยกนระดม สมองในหวขอตาง ๆ ดงน การอานและการเขยน แบบทรงปรามด การอานและการเขยน แบบอตราลาด การอานและการเขยน แบบอตราลด

ฟงการสรปแลวจด บนทกลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาลงในสมด ชวยกนสรปการอาน และการเขยนแบบภาพ ชวย ฟงการสรปแลวจด บนทกเรองการอานและ การเขยนแบบภาพชวย ลงในสมด

แบงกลมตามทจบฉลาก ชวยกนระดมสมอง ภายในกลม

คตเตอนใจ

คดด ท าด มประโยชน คดชว ท าชวไดด มทไหน

คบคนพาล พาไปหา ผด คบบณฑต พาไป หาผล

ถาอยากเปนคนม เกยรต กอยาไปหยาม เหยยดคนอนเขา

“ถกตอง” กบ “ถกใจ” วธการและผลทไดรบ มกตางกนเสมอ

ตนเปนทพงของตน ตนนนฝกไดยาก ควร รกษาตนนนใหด ชนะตนนนแหละ เปนการด

พดด แตฟงไมดกม ปญหาได แตทพด ไมด ถงจะฟงด กไมม ประโยชนอะไรเลย

180

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

การอานและการเขยน แบบพนทผวทรง กระบอกปาดเรยบ การอานและการเขยน แบบภาพชวย

2) ใหแตละกลมสงตวแทน สรปหนาชนเรยน 3) แจกใบประเมนผล แลวใหผ เรยนตอบค าถามลงในแบบ ประเมนผล โดยใชเวลา ประมาณ 10 นาท แลวรวม กนเฉลยค าตอบในชนเรยน

แตละกลมสงตวแทน สรปหนาชนเรยน ตอบค าถามลงในแบบ ประเมนผลแลวรวมกน เฉลยค าตอบและตรวจ แบบประเมนผลพรอม กนในชนเรยน

ชวตทหาวชาไมได เปนชวตทสญเปลา คนเรยนนอย ยอม ดอยปญญา

การศกษามใชเปน การเรยน ๆ ทอง ๆ แตเปนการเหนอยาง ถกตองและสมบรณ ดวยตนเอง

181

ใบงานการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ……… เดอน ……….… พ.ศ. ………

จดประสงคการเรยนร เพอใหสามารถอานและการเขยนแบบปรามด กจกรรมการเรยนร แบงผเรยนออกเปน 4–5 กลม ใหแตละกลมเลอกประธานและเลขา ต าแหนงละ 1 คน ชวยกนอภปรายตามประเดนทก าหนดให แลว บนทกแนวคดทควรได พรอมกบสงตวแทนกลมน าเสนอผลงาน หนาหองเรยน ตามล าดบ

ประเดนอภปราย แนวคดทควรได

กลมท 1 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 2 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 3 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 4 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

รายชอสมาชกกลมท ………

1. …………………….…………. 2. …………………….…………. 3. …………………….………….

4. …………………….…………. 5. …………………….…………. 6. …………………….………….

ผสอน ………………………………………….

วนท ……… เดอน ………………. พ.ศ. ……………

182

ใบประเมนผลการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ………… เดอน …………… พ.ศ. ………….. กลมท …………………………...…….. ระดบชน …………………………….. หอง ……………………

ล าดบ รายการประเมนผล คะแนน ขอคดเหน 3 2 1

1 การก าหนดเปาหมายรวมกน 2 การแบงหนาทรบผดชอบ 3 การปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย 4 การประเมนผลและปรบปรงผลงาน

รวมคะแนน

ผสอน ………………………………… วนท …….. เดอน ……………… พ.ศ. …………….

เกณฑการใหคะแนน

1. การก าหนดเปาหมายรวมกน 3 คะแนน = สมาชกทกคนมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายการท างานอยางชดเจน 2 คะแนน = สมาชกสวนใหญมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายในการท างาน 1 คะแนน = สมาชกสวนนอยมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายในการท างาน

2. การแบงหนาทรบผดชอบ 3 คะแนน = กระจายงานไดทวถง และตรงตามความสามารถของสมาชกทกคน 2 คะแนน = กระจายงานไดทวถง แตไมตรงตามความสามารถ 1 คะแนน = กระจายงานไมทวถง

3. การปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย 3 คะแนน = ท างานไดส าเรจตามเปาหมาย 2 คะแนน = ท างานไดส าเรจตามเปาหมาย แตชากวาเวลาทก าหนด 1 คะแนน = ท างานไมส าเรจตามเปาหมาย

4. การประเมนผลและปรบปรงผลงาน 3 คะแนน = สมาชกทกคนรวมปรกษาหารอ ตดตาม ตรวจสอบและปรบปรงผลงานเปนระยะ 2 คะแนน = สมาชกบางสวน มสวนรวมปรกษาหารอ แตไมปรบปรงผลงาน 1 คะแนน = สมาชกบางสวน ไมมสวนรวมปรกษาหารอและไมปรบปรงผลงาน

ระดบคะแนน 9 – 12 = ด 5 – 8 = พอใช และ 0 – 4 = ควรปรบปรง

183

ใบประเมนผลการน าเสนอผลการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ………………………………… วนท ……… เดอน …………… พ.ศ. ………….

กลมท …………………………..….….. ระดบชน ……………..…..…….. หอง ……………………..

รายชอสมาชก 1. ………………….…..… 2. ……………………….. 3. ……………….………..

4. ………………………… 5. ……………………….. 6. …………….………….

ล าดบ รายการประเมนผล คะแนน ขอคดเหน 3 2 1

1 การเตรยมความพรอม 2 เนอหาสาระครอบคลมชดเจน 3 ลกษณะรปแบบการน าเสนอ 4 การมสวนรวมของสมาชกในกลม 5 การรกษาเวลา 6 ความสนใจผฟง รวมแตละรายการ

รวมคะแนนทงหมด

ผสอน …………………………………

วนท ……... เดอน …………… พ.ศ. ………..….

เกณฑการใหคะแนน

1. การเตรยมความพรอม 3 คะแนน = มการจดเตรยมสถานท สอ / อปกรณไวอยางพรอมเพรยง 2 คะแนน = มสออปกรณพรอม แตขาดการจดเตรยมสถานท 1 คะแนน = สอและอปกรณไมเพยงพอ

2. เนอหาสาระครอบคลมชดเจน 3 คะแนน = มสาระส าคญครบถวน ตรงตามจดประสงค 2 คะแนน = สาระส าคญไมครบถวน แตตรงตามจดประสงค 1 คะแนน = สาระส าคญไมตรงตามวตถประสงค

184

3. ลกษณะและรปแบบการน าเสนอ 3 คะแนน = มรปแบบการน าเสนอทเหมาะสม มการใชเทคนคทแปลกใหม ใชสอ และเทคโนโลยประกอบการน าเสนอทนาสนใจ น าวสดในทองถนมา ประยกตใชอยางคมคาและประหยด 2 คะแนน = มเทคนคการน าเสนอทแปลกใหม ใชสอและเทคโนโลยประกอบการ น าเสนอทนาสนใจ แตขาดการประยกตใชวสดทองถน 1 คะแนน = เทคนคการน าเสนอไมเหมาะสมและไมนาสนใจ

4. การมสวนรวมของสมาชกในกลม 3 คะแนน = สมาชกทกคนมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลมสมพนธกน 2 คะแนน = สมาชกสวนใหญมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลม 1 คะแนน = สมาชกสวนนอยมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลม

5. การรกษาเวลา 3 คะแนน = ด าเนนกจกรรมไดตามเวลาทก าหนด 2 คะแนน = ด าเนนกจกรรมเรวกวาเวลาทก าหนด 1 คะแนน = ด าเนนกจกรรมชากวาเวลาทก าหนด

6. ความสนใจของผฟง 3 คะแนน = ผฟงรอยละ 90 สนใจและใหความรวมมอ 2 คะแนน = ผฟงรอยละ 70 – 90 สนใจและใหความรวมมอ 1 คะแนน = ผฟงรอยละ 70 สนใจและใหความรวมมอ ระดบคะแนน

13 – 18 = ด 7 – 12 = พอใช 0 – 6 = ควรปรบปรง

185

ใบประเมนผลชนงานฝกฝมอ

ชอผเรยน ………………………….…………….…....… แผนก ………………………….…………….

ชอชนงาน …………………………………………….. หมายเลขชนงาน ……………………………

ต าแหนง ตรวจ จดใหคะแนน ผลงาน

และขนาด คะแนน ตวคณ คะแนน

รวม

รวมคะแนน

คะแนนรวม = ผลรวมของคะแนน x 100

= …….….. % เกรด ………

ผลรวมตวคณ x คะแนนเตม

ผประเมน ……………………… วนท ……………………….

หมายเหต ตวคณควรเปนเลข 2 ถง 4 ตามความส าคญของงาน

186

ใบประเมนผลพฤตกรรมการท างานและคณธรรม จรยธรรม

ชอหนวยการเรยน ………………………….……..… วนท ……… เดอน …………… พ.ศ. ………….

ชอ (นาย/น.ส.) …………………………………………..… ระดบชน ……………….… หอง ………...

ล าดบ พฤตกรรมทประเมน ระดบคะแนน หมายเหต 3 2 1

1 การแตงกายเหมาะสมกบงาน ความหมายของ ระดบคะแนน 3 = ปฏบตอยางสม าเสมอ โดยไมตองมการชน า หรอตกเตอน 2 = ปฏบตงานในบางครง จากการเชญชวนหรอ ชน า 1 = ตองสง บงคบ วากลาว หรอตกเตอนถงจะ ปฏบต หรอมกจะ ปฏบตในทางทผดเสมอ เกณฑการประเมน 26 – 30 คะแนน = ดมาก 21 – 25 คะแนน = ด 16 – 20 คะแนน = พอใช 0 – 15 คะแนน = ปรบปรง

2 การตรงตอเวลา 3 การมมนษยสมพนธและมน าใจตอผอน 4 การเคารพสทธผอน 5 ความขยนหมนเพยร 6 การใชอปกรณปองกนภยสวนบคคล

7 การใชอปกรณเครองมอทเหมาะสม กบงาน

8 ความรบผดชอบตอหนาทและงาน ทไดรบ

9 การจดเกบและบ ารงรกษาอปกรณ เครองมอ

10 การท าความสะอาดสถานท

รวม (คะแนนเตม 30 คะแนน)

บนทก ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………

ผประเมน …………………………………………

วนท ……… เดอน ………… พ.ศ. ……………….

187

แบบสงเกตพฤตกรรมจตพสย

ชอหนวยการเรยน …………………

ชน ………………..… หอง ……….. เกณฑประเมน 3 = ด/สม าเสมอ/ผานเตม 2 = ปานกลาง/บางครง/ผาน 1 = ตองปรบปรง กา

รมมารยาท

ให

ความรวมม

อกบผ

อน

การตรงตอ

เวลา

ความรบ

ผดชอ

บ คว

ามสามค

ค คว

ามยตธรรม

รจกห

นาทข

องตน

คว

ามขยนห

มนเพยร

ซอ

สตยส

จรต

การม

ระเบยบ

วนย

รวมค

ะแนน

คะแนนเตม 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30

เลขท ชอ - สกล 1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

188

แบบสงเกตพฤตกรรมจตพสย (ตอ)

ชอหนวยการเรยน …………………..

ชน ………………..… หอง ………... เกณฑประเมน 3 = ด/สม าเสมอ/ผานเตม 2 = ปานกลาง/บางครง/ผาน 1 = ตองปรบปรง กา

รมมารยาท

ให

ความรวมม

อกบผ

อน

การตรงตอ

เวลา

ความรบ

ผดชอ

บ

ความสามค

ค คว

ามยตธรรม

รจกห

นาทข

องตน

ความขยนห

มนเพยร

ซอ

สตยส

จรต

การม

ระเบยบ

วนย

รวมค

ะแนน

คะแนนเตม 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30

เลขท ชอ - สกล 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

ผสอน …………………………………………………..

วนท ………… เดอน ……………….. พ.ศ. ……………….

189

บนทกการสอน

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ……… เดอน ……….… พ.ศ. ………

ผลการใชแผนการสอน ……………………………………….……………………………………………………………………….. …………………………………….………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………………………………………………………..

ผลการเรยนรของผเรยน …….………………………………………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. ……..…………………………………………………………………………………………………………..

ผลการสอนของผสอน …….………………………………………………………………………………………………………….. …….……………………………………………………………………………………………………..…… …….………………………………………………………………………………………………………….. ………….…………………………………………………………………………………………………….. ผสอน ……………………………………………… วนท ……… เดอน ……….…… พ.ศ. ……….…..

ขอเสนอแนะ ………………………………………..…….. ………………………………………..…….. ………………………………………..…….. ………………………………………………

หวหนาแผนก …………………..…

วนท …….. เดอน ………… พ.ศ. ….…...

ขอเสนอแนะ …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………..

ผชวยผอ านวยการฝายวชาการ……………………….

วนท ……… เดอน ………………. พ.ศ.………….….

190

แผนการสอน หนวยท 13

สอนครงท 13

ชอวชา เขยนแบบเครองกล จ านวนชวโมงรวม 80 ชวโมง

ชอหนวยการเรยน การอานและการเขยนแบบ ทรงกระบอกตด

จ านวนชวโมงสอน 4 ชวโมง

1. หวขอเรอง การอานและการเขยนแบบทรงกระบอกตด

2. สาระการเรยนร

1. คณลกษณะทรงกระบอกตดรปแบบตาง ๆ 2. เสนฉายทรงกระบอกตดรปแบบตาง ๆ 3. ชนงานเซาะรองหรอเจาะร 4 เหลยมทะลทเปนทรงกระบอก

3. ผลการเรยนรทคาดหวง

1. อธบายคณลกษณะทรงกระบอกตดรปแบบตาง ๆ ได 2. อธบายเสนฉายทรงกระบอกตดรปแบบตาง ๆ ได 3. อธบายชนงานเซาะรองหรอเจาะร 4 เหลยมทะลทเปนทรงกระบอกได 4. อานและเขยนแบบทรงกระบอกตดได 5. เพอใหมกจนสยทดในการท างานดวยความเปนระเบยบเรยบรอย สะอาด ประณต ปลอดภยและรกษาสภาพแวดลอม

4. แนวคด การเขยนแบบทรงกระบอกตด กรณชนงานทรงกระบอกถกปาดขางออกตามแนวขนาน

แกนหมนชนงานบางสวน เสนขอบชนงานทรงกระบอกทเกดขนจะเหนเปนเสนเตมหนา เสนฉาย (Projection) หรอเสนอางอง ฉายทขอบชนงานโดยตรง เมอชนงานถกปาด

ออกตลอดแนวขนาน และเสนศนยกลางเสนนนแสดงดวยเสนเตมหนา

191

5. เนอหา เรองการอานและการเขยนแบบทรงกระบอกตด

1. คณลกษณะทรงกระบอกตดรปแบบตาง ๆ 2. เสนฉายทรงกระบอกตดรปแบบตาง ๆ 3. ชนงานเซาะรองหรอเจาะร 4 เหลยมทะล 4. การอานและการเขยนแบบทรงกระบอก 5. แบบประเมนผลท 13 6. แบบฝกหดท 13.1 การเขยนภาพดานบนและภาพดานขางทรงกระบอกตน ตดดานขาง 7. แบบฝกหดท 13.2 การเขยนภาพดานบนและภาพดานขางทรงกระบอกตน เซาะดานบน 8. แบบฝกหดท 13.3 การเขยนภาพดานบนและภาพดานขางทรงกระบอกกลวง เซาะดานบน 9. แบบฝกหดท 13.4 การเขยนภาพดานบนและภาพดานขางทรงกระบอกกลวง เซาะและกลงผวสวนบน

192

6. กจกรรมการเรยนร

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

6.1 ขนเตรยม 1) เตรยมความพรอมสอน 2) เตรยมเอกสารประกอบการ สอน 3) เตรยมสอการสอน 4) เตรยมการวดผล ประเมนผล

6.2 ขนด าเนนการ 1) น าเขาสบทเรยน โดยชกจง โนมนาวจตใจใหผเรยน เหนเปาหมายในการเรยน 2) ชแจงแนวทางในการปฏบต ตนเกยวกบการเรยนการสอน อบรมคณลกษณะทพง ประสงค คอ เรองความม วนย โดยเฉพาะการแตงกาย และการตรงตอเวลา 3) อธบายเรองคณลกษณะทรง กระบอกตดรปแบบตาง ๆ 4) ใหผเรยนคนหนงอธบาย คณลกษณะทรงกระบอก ตดรปแบบตาง ๆและใหคน อนชวยอธบายเพมเตมและ ชวยกนสรป

เตรยมความพรอมเรยน เตรยมเอกสารประกอบ การเรยน เตรยมจดบนทก

ฟงค าบรรยายค าอธบาย รายวชา จดบนทก ซกถามขอสงสย ศกษาจากสอและเอกสาร ซกถามขอสงสย รบฟงค าชแจงและซก ถามเพอความเขาใจ รบฟงการอบรมคณ- ลกษณะทพงประสงค เรองความมวนย โดย เฉพาะการแตงกายและ การตรงตอเวลา ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรอง คณลกษณะทรงกระบอก ตดรปแบบตาง ๆ ชวยกนสรปคณลกษณะ ทรงกระบอกตดรปแบบ ตาง ๆ

1) รรก-รกตญญ : เคารพรกชาต เคารพรกศาสนา เคารพพระมหากษตรย เคารพบดา-มารดา เคารพคร-อาจารย

2) ความมวนย : การแตงกายตาม ระเบยบ แตงกายสะอาด การตรงตอเวลา

3) ความสนใจใฝร : มความขยน สนใจใน การหาความรเพมเตม การกระตอรอรนท จะเรยนร

4) ความมมนษยสมพนธ : ยมแยมแจมใส ออนนอมถอมตน

5) ความอดทน อดกลน : มความอดทนใน การท างาน มสต ควบคมอารมณ ไดด

193

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

5) สรปคณลกษณะทรง กระบอกตดรปแบบตาง ๆ ซ าโดยใชแผนใสเรองคณ ลกษณะทรงกระบอกตด รปแบบตาง ๆ 6) อธบายเรองเสนฉายทรง กระบอกตดรปแบบตาง ๆ 7) ใหผเรยนชวยอธบายเรอง เสนฉายทรงกระบอกตด รปแบบตาง ๆ 8) สรปเรองเสนฉายทรง กระบอกตดรปแบบตาง ๆ เพมเตมโดยใชแผนใสเรอง เสนฉายทรงกระบอกตด รปแบบตาง ๆ 9) อธบายเรองชนงานเซาะรอง หรอเจาะร 4 เหลยมทะล 10) ใหผเรยนชวยกนอธบายเรอง ชนงานเซาะรองหรอเจาะร 4 เหลยมทะล 11) สรปเรองชนงานเซาะรอง หรอเจาะร 4 เหลยมทะล เพมเตมโดยใชแผนใสเรอง ชนงานเซาะรองหรอเจาะร 4 เหลยมทะล 12) อธบายเรองการอานและการ เขยนแบบทรงกระบอก

ฟงสรปแลวจดบนทก ลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกลงในสมด ชวยกนสรปเรองเสน ฉายทรงกระบอกตด รปแบบตาง ๆ จดบนทกเรองเสนฉาย ทรงกระบอกตดรปแบบ ตาง ๆทสรปลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรอง ชนงานเซาะรองหรอ เจาะร 4 เหลยมทะล ชวยกนสรปเรองชนงาน เซาะรองหรอเจาะร 4 เหลยมทะล ฟงการสรปแลวจด บนทกลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรองการ อานและการเขยนแบบ ทรงกระบอก

6) ความซอสตยสจรต : คดด ท าด ไมลกขโมย ไมน าผลงานผอนมา แอบอางเปนของตน

7) ความประหยด : ใชวสดทเหมาะสม กบงาน ปดไฟฟาและน า ทกครงทเลกใชงาน

8) ความรบผดชอบ : ท าแบบฝกหดเสรจ ทนเวลาตามทก าหนด ปฏบตงานตาม เปาหมาย

9) ความหางไกลยาเสพตด : ไมเสพ ไมขาย

10) ความจรงใจ : กลาแสดงความคด เหนอยางมเหตผล ยอมรบความคดเหน ของคนอน

194

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

13) ใหผเรยนคนหนงอธบาย การอานและการเขยนแบบ ทรงกระบอกและใหคนอน ชวยอธบายเพมเตมและชวย กนสรป 14) สรปเรองการอานและการ เขยนแบบทรงกระบอกเพม เตมโดยใชแผนใสเรองการ อานและการเขยนแบบทรง กระบอก

6.3 ขนสรป

1) จบฉลากแบงกลมผเรยนแลว ใหแตละกลมชวยกนระดม สมองในหวขอตาง ๆ ดงน คณลกษณะทรงกระบอก ตดรปแบบตาง ๆ เสนฉายทรงกระบอกตด รปแบบตาง ๆ ชนงานเซาะรองหรอ เจาะร 4 เหลยมทะล การอานและการเขยน แบบทรงกระบอก

ชวยกนสรปการอาน และการเขยนแบบทรง กระบอก ฟงการสรปแลวจด บนทกลงในสมด

แบงกลมตามทจบฉลาก ชวยกนระดมสมอง ภายในกลม

คตเตอนใจ

คดด ท าด มประโยชน คดชว ท าชวไดด มทไหน

คบคนพาล พาไปหา ผด คบบณฑต พาไป หาผล

ถาอยากเปนคนม เกยรต กอยาไปหยาม เหยยดคนอนเขา

“ถกตอง” กบ “ถกใจ” วธการและผลทไดรบ มกตางกนเสมอ

ตนเปนทพงของตน ตนนนฝกไดยาก ควร รกษาตนนนใหด ชนะตนนนแหละ เปนการด

พดด แตฟงไมดกม ปญหาได แตทพด ไมด ถงจะฟงด กไมม ประโยชนอะไรเลย

195

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

2) ใหแตละกลมสงตวแทน สรปหนาชนเรยน 3) แจกใบประเมนผล แลวใหผ เรยนตอบค าถามลงในแบบ ประเมนผล โดยใชเวลา ประมาณ 10 นาท แลวรวม กนเฉลยค าตอบในชนเรยน

แตละกลมสงตวแทน สรปหนาชนเรยน ตอบค าถามลงในแบบ ประเมนผลแลวรวมกน เฉลยค าตอบและตรวจ แบบประเมนผลพรอม กนในชนเรยน

ชวตทหาวชาไมได เปนชวตทสญเปลา คนเรยนนอย ยอม ดอยปญญา

การศกษามใชเปน การเรยน ๆ ทอง ๆ แตเปนการเหนอยาง ถกตองและสมบรณ ดวยตนเอง

196

ใบงานการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ……… เดอน ……….… พ.ศ. ………

จดประสงคการเรยนร เพอใหสามารถอานและการเขยนแบบทรงกระบอกตด กจกรรมการเรยนร แบงผเรยนออกเปน 4–5 กลม ใหแตละกลมเลอกประธานและเลขา ต าแหนงละ 1 คน ชวยกนอภปรายตามประเดนทก าหนดให แลว บนทกแนวคดทควรได พรอมกบสงตวแทนกลมน าเสนอผลงาน หนาหองเรยน ตามล าดบ

ประเดนอภปราย แนวคดทควรได

กลมท 1 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 2 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 3 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 4 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

รายชอสมาชกกลมท ………

1. …………………….…………. 2. …………………….…………. 3. …………………….………….

4. …………………….…………. 5. …………………….…………. 6. …………………….………….

ผสอน ………………………………………….

วนท ……… เดอน ………………. พ.ศ. ……………

197

ใบประเมนผลการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ………… เดอน …………… พ.ศ. ………….. กลมท …………………………...…….. ระดบชน …………………………….. หอง ……………………

ล าดบ รายการประเมนผล คะแนน ขอคดเหน 3 2 1

1 การก าหนดเปาหมายรวมกน 2 การแบงหนาทรบผดชอบ 3 การปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย 4 การประเมนผลและปรบปรงผลงาน

รวมคะแนน

ผสอน ………………………………… วนท …….. เดอน ……………… พ.ศ. …………….

เกณฑการใหคะแนน

1. การก าหนดเปาหมายรวมกน 3 คะแนน = สมาชกทกคนมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายการท างานอยางชดเจน 2 คะแนน = สมาชกสวนใหญมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายในการท างาน 1 คะแนน = สมาชกสวนนอยมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายในการท างาน

2. การแบงหนาทรบผดชอบ 3 คะแนน = กระจายงานไดทวถง และตรงตามความสามารถของสมาชกทกคน 2 คะแนน = กระจายงานไดทวถง แตไมตรงตามความสามารถ 1 คะแนน = กระจายงานไมทวถง

3. การปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย 3 คะแนน = ท างานไดส าเรจตามเปาหมาย 2 คะแนน = ท างานไดส าเรจตามเปาหมาย แตชากวาเวลาทก าหนด 1 คะแนน = ท างานไมส าเรจตามเปาหมาย

4. การประเมนผลและปรบปรงผลงาน 3 คะแนน = สมาชกทกคนรวมปรกษาหารอ ตดตาม ตรวจสอบและปรบปรงผลงานเปนระยะ 2 คะแนน = สมาชกบางสวน มสวนรวมปรกษาหารอ แตไมปรบปรงผลงาน 1 คะแนน = สมาชกบางสวน ไมมสวนรวมปรกษาหารอและไมปรบปรงผลงาน

ระดบคะแนน 9 – 12 = ด 5 – 8 = พอใช และ 0 – 4 = ควรปรบปรง

198

ใบประเมนผลการน าเสนอผลการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ………………………………… วนท ……… เดอน …………… พ.ศ. ………….

กลมท …………………………..….….. ระดบชน ……………..…..…….. หอง ……………………..

รายชอสมาชก 1. ………………….…..… 2. ……………………….. 3. ……………….………..

4. ………………………… 5. ……………………….. 6. …………….………….

ล าดบ รายการประเมนผล คะแนน ขอคดเหน 3 2 1

1 การเตรยมความพรอม 2 เนอหาสาระครอบคลมชดเจน 3 ลกษณะรปแบบการน าเสนอ 4 การมสวนรวมของสมาชกในกลม 5 การรกษาเวลา 6 ความสนใจผฟง รวมแตละรายการ

รวมคะแนนทงหมด

ผสอน …………………………………

วนท ……... เดอน …………… พ.ศ. ………..….

เกณฑการใหคะแนน

1. การเตรยมความพรอม 3 คะแนน = มการจดเตรยมสถานท สอ / อปกรณไวอยางพรอมเพรยง 2 คะแนน = มสออปกรณพรอม แตขาดการจดเตรยมสถานท 1 คะแนน = สอและอปกรณไมเพยงพอ

2. เนอหาสาระครอบคลมชดเจน 3 คะแนน = มสาระส าคญครบถวน ตรงตามจดประสงค 2 คะแนน = สาระส าคญไมครบถวน แตตรงตามจดประสงค 1 คะแนน = สาระส าคญไมตรงตามวตถประสงค

199

3. ลกษณะและรปแบบการน าเสนอ 3 คะแนน = มรปแบบการน าเสนอทเหมาะสม มการใชเทคนคทแปลกใหม ใชสอ และเทคโนโลยประกอบการน าเสนอทนาสนใจ น าวสดในทองถนมา ประยกตใชอยางคมคาและประหยด 2 คะแนน = มเทคนคการน าเสนอทแปลกใหม ใชสอและเทคโนโลยประกอบการ น าเสนอทนาสนใจ แตขาดการประยกตใชวสดทองถน 1 คะแนน = เทคนคการน าเสนอไมเหมาะสมและไมนาสนใจ

4. การมสวนรวมของสมาชกในกลม 3 คะแนน = สมาชกทกคนมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลมสมพนธกน 2 คะแนน = สมาชกสวนใหญมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลม 1 คะแนน = สมาชกสวนนอยมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลม

5. การรกษาเวลา 3 คะแนน = ด าเนนกจกรรมไดตามเวลาทก าหนด 2 คะแนน = ด าเนนกจกรรมเรวกวาเวลาทก าหนด 1 คะแนน = ด าเนนกจกรรมชากวาเวลาทก าหนด

6. ความสนใจของผฟง 3 คะแนน = ผฟงรอยละ 90 สนใจและใหความรวมมอ 2 คะแนน = ผฟงรอยละ 70 – 90 สนใจและใหความรวมมอ 1 คะแนน = ผฟงรอยละ 70 สนใจและใหความรวมมอ ระดบคะแนน

13 – 18 = ด 7 – 12 = พอใช 0 – 6 = ควรปรบปรง

200

ใบประเมนผลชนงานฝกฝมอ

ชอผเรยน ………………………….…………….…....… แผนก ………………………….…………….

ชอชนงาน …………………………………………….. หมายเลขชนงาน ……………………………

ต าแหนง ตรวจ จดใหคะแนน ผลงาน

และขนาด คะแนน ตวคณ คะแนน

รวม

รวมคะแนน

คะแนนรวม = ผลรวมของคะแนน x 100

= …….….. % เกรด ………

ผลรวมตวคณ x คะแนนเตม

ผประเมน ……………………… วนท ……………………….

หมายเหต ตวคณควรเปนเลข 2 ถง 4 ตามความส าคญของงาน

201

ใบประเมนผลพฤตกรรมการท างานและคณธรรม จรยธรรม

ชอหนวยการเรยน ………………………….……..… วนท ……… เดอน …………… พ.ศ. ………….

ชอ (นาย/น.ส.) …………………………………………..… ระดบชน ……………….… หอง ………...

ล าดบ พฤตกรรมทประเมน ระดบคะแนน หมายเหต 3 2 1

1 การแตงกายเหมาะสมกบงาน ความหมายของ ระดบคะแนน 3 = ปฏบตอยางสม าเสมอ โดยไมตองมการชน า หรอตกเตอน 2 = ปฏบตงานในบางครง จากการเชญชวนหรอ ชน า 1 = ตองสง บงคบ วากลาว หรอตกเตอนถงจะ ปฏบต หรอมกจะ ปฏบตในทางทผดเสมอ เกณฑการประเมน 26 – 30 คะแนน = ดมาก 21 – 25 คะแนน = ด 16 – 20 คะแนน = พอใช 0 – 15 คะแนน = ปรบปรง

2 การตรงตอเวลา 3 การมมนษยสมพนธและมน าใจตอผอน 4 การเคารพสทธผอน 5 ความขยนหมนเพยร 6 การใชอปกรณปองกนภยสวนบคคล

7 การใชอปกรณเครองมอทเหมาะสม กบงาน

8 ความรบผดชอบตอหนาทและงาน ทไดรบ

9 การจดเกบและบ ารงรกษาอปกรณ เครองมอ

10 การท าความสะอาดสถานท

รวม (คะแนนเตม 30 คะแนน)

บนทก ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………

ผประเมน …………………………………………

วนท ……… เดอน ………… พ.ศ. ……………….

202

แบบสงเกตพฤตกรรมจตพสย

ชอหนวยการเรยน …………………

ชน ………………..… หอง ……….. เกณฑประเมน 3 = ด/สม าเสมอ/ผานเตม 2 = ปานกลาง/บางครง/ผาน 1 = ตองปรบปรง กา

รมมารยาท

ให

ความรวมม

อกบผ

อน

การตรงตอ

เวลา

ความรบ

ผดชอ

บ คว

ามสามค

ค คว

ามยตธรรม

รจกห

นาทข

องตน

คว

ามขยนห

มนเพยร

ซอ

สตยส

จรต

การม

ระเบยบ

วนย

รวมค

ะแนน

คะแนนเตม 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30

เลขท ชอ - สกล 1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

203

แบบสงเกตพฤตกรรมจตพสย (ตอ)

ชอหนวยการเรยน …………………..

ชน ………………..… หอง ………... เกณฑประเมน 3 = ด/สม าเสมอ/ผานเตม 2 = ปานกลาง/บางครง/ผาน 1 = ตองปรบปรง กา

รมมารยาท

ให

ความรวมม

อกบผ

อน

การตรงตอ

เวลา

ความรบ

ผดชอ

บ

ความสามค

ค คว

ามยตธรรม

รจกห

นาทข

องตน

ความขยนห

มนเพยร

ซอ

สตยส

จรต

การม

ระเบยบ

วนย

รวมค

ะแนน

คะแนนเตม 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30

เลขท ชอ - สกล 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

ผสอน …………………………………………………..

วนท ………… เดอน ……………….. พ.ศ. ……………….

204

บนทกการสอน

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ……… เดอน ……….… พ.ศ. ………

ผลการใชแผนการสอน ……………………………………….……………………………………………………………………….. …………………………………….………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………………………………………………………..

ผลการเรยนรของผเรยน …….………………………………………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. ……..…………………………………………………………………………………………………………..

ผลการสอนของผสอน …….………………………………………………………………………………………………………….. …….……………………………………………………………………………………………………..…… …….………………………………………………………………………………………………………….. ………….……………………………………………………………………………………………………..

ผสอน ……………………………………………… วนท ……… เดอน ……….…… พ.ศ. ……….…..

ขอเสนอแนะ ………………………………………..…….. ………………………………………..…….. ………………………………………..…….. ………………………………………………

หวหนาแผนก …………………..…

วนท …….. เดอน ………… พ.ศ. ….…...

ขอเสนอแนะ …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………..

ผชวยผอ านวยการฝายวชาการ……………………….

วนท ……… เดอน ………………. พ.ศ.………….….

205

แผนการสอน หนวยท 14

สอนครงท 14

ชอวชา เขยนแบบเครองกล จ านวนชวโมงรวม 80 ชวโมง

ชอหนวยการเรยน การอานและการเขยนแบบภาพคล จ านวนชวโมงสอน 4 ชวโมง

1. หวขอเรอง การอานและการเขยนแบบภาพคล

2. สาระการเรยนร

1. คณลกษณะแบบภาพคล 2. ประโยชนแบบภาพคล 3. ภาพคลปรซม 4. ภาพคลทรงกระบอก

3. ผลการเรยนรทคาดหวง

1. อธบายคณลกษณะแบบภาพคลได 2. อธบายประโยชนแบบภาพคลได 3. อธบายภาพคลปรซมได 4. อธบายภาพคลทรงกระบอกได 5. อานและเขยนแบบภาพคลได 6. เพอใหมกจนสยทดในการท างานดวยความเปนระเบยบเรยบรอย สะอาด ประณต ปลอดภยและรกษาสภาพแวดลอม

4. แนวคด งานโลหะแผน เรมเขยนจากภาพชนงานส าเรจรป แลวจงเขยนในลกษณะทคลออกมา

เปนภาพคลแผนเดยว โดยแสดงดวยขนาดจรง ความสงจรงไดจากความกวางจรงและความลกจรงไดจาก

206

5. เนอหา เรองการอานและการเขยนแบบภาพคล

1. คณลกษณะแบบภาพแผนคล 2. คณลกษณะแบบภาพแผนคลปรซม 3. คณลกษณะแบบภาพคลทรงกระบอก 4. การอานและการเขยนแบบภาพคล 5. แบบฝกหดท 14.1 การเขยนพนทจรงภาพแผนคล 6. แบบฝกหดท 14.2 การเขยนภาพคลทรงกระบอก 6 เหลยม 7. แบบฝกหดท 14.3 การเขยนภาพคลทรงกระบอกตดเฉยง

207

6. กจกรรมการเรยนร

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

6.1 ขนเตรยม 1) เตรยมความพรอมสอน 2) เตรยมเอกสารประกอบการ สอน 3) เตรยมสอการสอน 4) เตรยมการวดผล ประเมนผล

6.2 ขนด าเนนการ 1) น าเขาสบทเรยน โดยชกจง โนมนาวจตใจใหผเรยน เหนเปาหมายในการเรยน 2) ชแจงแนวทางในการปฏบต ตนเกยวกบการเรยนการสอน อบรมคณลกษณะทพง ประสงค คอ เรองความม วนย โดยเฉพาะการแตงกาย และการตรงตอเวลา 3) อธบายเรองคณลกษณะ แบบภาพแผนคล 4) ใหผเรยนคนหนงอธบาย คณลกษณะแบบภาพแผน คลและใหคนอนชวย อธบายเพมเตมและชวยกน สรป

เตรยมความพรอมเรยน เตรยมเอกสารประกอบ การเรยน เตรยมจดบนทก

ฟงค าบรรยายค าอธบาย รายวชา จดบนทก ซกถามขอสงสย ศกษาจากสอและเอกสาร ซกถามขอสงสย รบฟงค าชแจงและซก ถามเพอความเขาใจ รบฟงการอบรมคณ- ลกษณะทพงประสงค เรองความมวนย โดย เฉพาะการแตงกายและ การตรงตอเวลา ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรอง คณลกษณะแบบภาพ แผนคล ชวยกนสรปคณลกษณะ แบบภาพแผนคล

1) รรก-รกตญญ : เคารพรกชาต เคารพรกศาสนา เคารพพระมหากษตรย เคารพบดา-มารดา เคารพคร-อาจารย

2) ความมวนย : การแตงกายตาม ระเบยบ แตงกายสะอาด การตรงตอเวลา

3) ความสนใจใฝร : มความขยน สนใจใน การหาความรเพมเตม การกระตอรอรนท จะเรยนร

4) ความมมนษยสมพนธ : ยมแยมแจมใส ออนนอมถอมตน

5) ความอดทน อดกลน : มความอดทนใน การท างาน มสต ควบคมอารมณ ไดด

208

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

5) สรปคณลกษณะแบบภาพ แผนคลซ าโดยใชแผนใส เรองคณลกษณะแบบภาพ แผนคล 6) อธบายเรองคณลกษณะแบบ ภาพแผนคลปรซม 7) ใหผเรยนชวยอธบายเรอง คณลกษณะแบบภาพแผน คลปรซม 8) สรปเรองคณลกษณะแบบ ภาพแผนคลปรซมเพมเตม โดยใชแผนใสเรองคณ ลกษณะแบบภาพแผนคล ปรซม 9) อธบายเรองคณลกษณะแบบ ภาพคลทรงกระบอก 10) ใหผเรยนชวยกนอธบายเรอง คณลกษณะแบบภาพคลทรง กระบอก 11) สรปเรองคณลกษณะแบบ ภาพคลทรงกระบอกเพมเตม โดยใชแผนใสเรองคณ- ลกษณะแบบภาพคลทรง กระบอก 12) อธบายการอานและการ เขยนแบบภาพคล 13) ใหผเรยนคนหนงอธบาย การอานและการเขยนแบบ ภาพคลและใหคนอนชวย อธบายเพมเตมและชวยกน สรป

ฟงสรปแลวจดบนทก ลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกลงในสมด ชวยกนสรปเรองคณ- ลกษณะแบบภาพแผน คลปรซม จดบนทกเรองคณ- ลกษณะแบบภาพแผน คลปรซมทสรปลงใน สมด ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรองคณ- ลกษณะแบบภาพคล ทรงกระบอก ชวยกนสรปเรองคณ- ลกษณะแบบภาพคล ทรงกระบอก ฟงการสรปแลวจด บนทกลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรองการ อานและการเขยนแบบ ภาพคล ชวยกนสรปการอาน และการเขยนแบบภาพ คล

6) ความซอสตยสจรต : คดด ท าด ไมลกขโมย ไมน าผลงานผอนมา แอบอางเปนของตน

7) ความประหยด : ใชวสดทเหมาะสม กบงาน ปดไฟฟาและน า ทกครงทเลกใชงาน

8) ความรบผดชอบ : ท าแบบฝกหดเสรจ ทนเวลาตามทก าหนด ปฏบตงานตาม เปาหมาย

9) ความหางไกลยาเสพตด : ไมเสพ ไมขาย

10) ความจรงใจ : กลาแสดงความคด เหนอยางมเหตผล ยอมรบความคดเหน ของคนอน

209

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

14) สรปเรองการอานและการ เขยนแบบภาพคลเพมเตม โดยใชแผนใสเรองการอาน และการเขยนแบบภาพคล

6.3 ขนสรป

1) จบฉลากแบงกลมผเรยนแลว ใหแตละกลมชวยกนระดม สมองในหวขอตาง ๆ ดงน คณลกษณะแบบภาพ แผนคล คณลกษณะแบบภาพ แผนคลปรซม คณลกษณะแบบภาพคล ทรงกระบอก การอานและการเขยน แบบภาพคล

2) ใหแตละกลมสงตวแทน สรปหนาชนเรยน 3) แจกใบประเมนผล แลวใหผ เรยนตอบค าถามลงในแบบ ประเมนผล โดยใชเวลา ประมาณ 10 นาท แลวรวม กนเฉลยค าตอบในชนเรยน

ฟงการสรปแลวจด บนทกลงในสมด

แบงกลมตามทจบฉลาก ชวยกนระดมสมอง ภายในกลม

แตละกลมสงตวแทน สรปหนาชนเรยน ตอบค าถามลงในแบบ ประเมนผลแลวรวมกน เฉลยค าตอบและตรวจ แบบประเมนผลพรอม กนในชนเรยน

คตเตอนใจ

คดด ท าด มประโยชน คดชว ท าชวไดด มทไหน

คบคนพาล พาไปหา ผด คบบณฑต พาไป หาผล

ถาอยากเปนคนม เกยรต กอยาไปหยาม เหยยดคนอนเขา

“ถกตอง” กบ “ถกใจ” วธการและผลทไดรบ มกตางกนเสมอ

ตนเปนทพงของตน ตนนนฝกไดยาก ควร รกษาตนนนใหด ชนะตนนนแหละ เปนการด

พดด แตฟงไมดกม ปญหาได แตทพด ไมด ถงจะฟงด กไมม ประโยชนอะไรเลย

210

ใบงานการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ……… เดอน ……….… พ.ศ. ………

จดประสงคการเรยนร เพอใหสามารถอานและการเขยนแบบภาพคล กจกรรมการเรยนร แบงผเรยนออกเปน 4–5 กลม ใหแตละกลมเลอกประธานและเลขา ต าแหนงละ 1 คน ชวยกนอภปรายตามประเดนทก าหนดให แลว บนทกแนวคดทควรได พรอมกบสงตวแทนกลมน าเสนอผลงาน หนาหองเรยน ตามล าดบ

ประเดนอภปราย แนวคดทควรได

กลมท 1 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 2 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 3 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 4 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

รายชอสมาชกกลมท ………

1. …………………….…………. 2. …………………….…………. 3. …………………….………….

4. …………………….…………. 5. …………………….…………. 6. …………………….………….

ผสอน ………………………………………….

วนท ……… เดอน ………………. พ.ศ. ……………

211

ใบประเมนผลการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ………… เดอน …………… พ.ศ. ………….. กลมท …………………………...…….. ระดบชน …………………………….. หอง ……………………

ล าดบ รายการประเมนผล คะแนน ขอคดเหน 3 2 1

1 การก าหนดเปาหมายรวมกน 2 การแบงหนาทรบผดชอบ 3 การปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย 4 การประเมนผลและปรบปรงผลงาน

รวมคะแนน

ผสอน ………………………………… วนท …….. เดอน ……………… พ.ศ. …………….

เกณฑการใหคะแนน

1. การก าหนดเปาหมายรวมกน 3 คะแนน = สมาชกทกคนมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายการท างานอยางชดเจน 2 คะแนน = สมาชกสวนใหญมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายในการท างาน 1 คะแนน = สมาชกสวนนอยมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายในการท างาน

2. การแบงหนาทรบผดชอบ 3 คะแนน = กระจายงานไดทวถง และตรงตามความสามารถของสมาชกทกคน 2 คะแนน = กระจายงานไดทวถง แตไมตรงตามความสามารถ 1 คะแนน = กระจายงานไมทวถง

3. การปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย 3 คะแนน = ท างานไดส าเรจตามเปาหมาย 2 คะแนน = ท างานไดส าเรจตามเปาหมาย แตชากวาเวลาทก าหนด 1 คะแนน = ท างานไมส าเรจตามเปาหมาย

4. การประเมนผลและปรบปรงผลงาน 3 คะแนน = สมาชกทกคนรวมปรกษาหารอ ตดตาม ตรวจสอบและปรบปรงผลงานเปนระยะ 2 คะแนน = สมาชกบางสวน มสวนรวมปรกษาหารอ แตไมปรบปรงผลงาน 1 คะแนน = สมาชกบางสวน ไมมสวนรวมปรกษาหารอและไมปรบปรงผลงาน

ระดบคะแนน 9 – 12 = ด 5 – 8 = พอใช และ 0 – 4 = ควรปรบปรง

212

ใบประเมนผลการน าเสนอผลการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ………………………………… วนท ……… เดอน …………… พ.ศ. ………….

กลมท …………………………..….….. ระดบชน ……………..…..…….. หอง ……………………..

รายชอสมาชก 1. ………………….…..… 2. ……………………….. 3. ……………….………..

4. ………………………… 5. ……………………….. 6. …………….………….

ล าดบ รายการประเมนผล คะแนน ขอคดเหน 3 2 1

1 การเตรยมความพรอม 2 เนอหาสาระครอบคลมชดเจน 3 ลกษณะรปแบบการน าเสนอ 4 การมสวนรวมของสมาชกในกลม 5 การรกษาเวลา 6 ความสนใจผฟง รวมแตละรายการ

รวมคะแนนทงหมด

ผสอน …………………………………

วนท ……... เดอน …………… พ.ศ. ………..….

เกณฑการใหคะแนน

1. การเตรยมความพรอม 3 คะแนน = มการจดเตรยมสถานท สอ / อปกรณไวอยางพรอมเพรยง 2 คะแนน = มสออปกรณพรอม แตขาดการจดเตรยมสถานท 1 คะแนน = สอและอปกรณไมเพยงพอ

2. เนอหาสาระครอบคลมชดเจน 3 คะแนน = มสาระส าคญครบถวน ตรงตามจดประสงค 2 คะแนน = สาระส าคญไมครบถวน แตตรงตามจดประสงค 1 คะแนน = สาระส าคญไมตรงตามวตถประสงค

213

3. ลกษณะและรปแบบการน าเสนอ 3 คะแนน = มรปแบบการน าเสนอทเหมาะสม มการใชเทคนคทแปลกใหม ใชสอ และเทคโนโลยประกอบการน าเสนอทนาสนใจ น าวสดในทองถนมา ประยกตใชอยางคมคาและประหยด 2 คะแนน = มเทคนคการน าเสนอทแปลกใหม ใชสอและเทคโนโลยประกอบการ น าเสนอทนาสนใจ แตขาดการประยกตใชวสดทองถน 1 คะแนน = เทคนคการน าเสนอไมเหมาะสมและไมนาสนใจ

4. การมสวนรวมของสมาชกในกลม 3 คะแนน = สมาชกทกคนมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลมสมพนธกน 2 คะแนน = สมาชกสวนใหญมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลม 1 คะแนน = สมาชกสวนนอยมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลม

5. การรกษาเวลา 3 คะแนน = ด าเนนกจกรรมไดตามเวลาทก าหนด 2 คะแนน = ด าเนนกจกรรมเรวกวาเวลาทก าหนด 1 คะแนน = ด าเนนกจกรรมชากวาเวลาทก าหนด

6. ความสนใจของผฟง 3 คะแนน = ผฟงรอยละ 90 สนใจและใหความรวมมอ 2 คะแนน = ผฟงรอยละ 70 – 90 สนใจและใหความรวมมอ 1 คะแนน = ผฟงรอยละ 70 สนใจและใหความรวมมอ ระดบคะแนน

13 – 18 = ด 7 – 12 = พอใช 0 – 6 = ควรปรบปรง

214

ใบประเมนผลชนงานฝกฝมอ

ชอผเรยน ………………………….…………….…....… แผนก ………………………….…………….

ชอชนงาน …………………………………………….. หมายเลขชนงาน ……………………………

ต าแหนง ตรวจ จดใหคะแนน ผลงาน

และขนาด คะแนน ตวคณ คะแนน

รวม

รวมคะแนน

คะแนนรวม = ผลรวมของคะแนน x 100

= …….….. % เกรด ………

ผลรวมตวคณ x คะแนนเตม

ผประเมน ……………………… วนท ……………………….

หมายเหต ตวคณควรเปนเลข 2 ถง 4 ตามความส าคญของงาน

215

ใบประเมนผลพฤตกรรมการท างานและคณธรรม จรยธรรม

ชอหนวยการเรยน ………………………….……..… วนท ……… เดอน …………… พ.ศ. ………….

ชอ (นาย/น.ส.) …………………………………………..… ระดบชน ……………….… หอง ………...

ล าดบ พฤตกรรมทประเมน ระดบคะแนน หมายเหต 3 2 1

1 การแตงกายเหมาะสมกบงาน ความหมายของ ระดบคะแนน 3 = ปฏบตอยางสม าเสมอ โดยไมตองมการชน า หรอตกเตอน 2 = ปฏบตงานในบางครง จากการเชญชวนหรอ ชน า 1 = ตองสง บงคบ วากลาว หรอตกเตอนถงจะ ปฏบต หรอมกจะ ปฏบตในทางทผดเสมอ เกณฑการประเมน 26 – 30 คะแนน = ดมาก 21 – 25 คะแนน = ด 16 – 20 คะแนน = พอใช 0 – 15 คะแนน = ปรบปรง

2 การตรงตอเวลา 3 การมมนษยสมพนธและมน าใจตอผอน 4 การเคารพสทธผอน 5 ความขยนหมนเพยร 6 การใชอปกรณปองกนภยสวนบคคล

7 การใชอปกรณเครองมอทเหมาะสม กบงาน

8 ความรบผดชอบตอหนาทและงาน ทไดรบ

9 การจดเกบและบ ารงรกษาอปกรณ เครองมอ

10 การท าความสะอาดสถานท

รวม (คะแนนเตม 30 คะแนน)

บนทก ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………

ผประเมน …………………………………………

วนท ……… เดอน ………… พ.ศ. ……………….

216

แบบสงเกตพฤตกรรมจตพสย

ชอหนวยการเรยน …………………

ชน ………………..… หอง ……….. เกณฑประเมน 3 = ด/สม าเสมอ/ผานเตม 2 = ปานกลาง/บางครง/ผาน 1 = ตองปรบปรง กา

รมมารยาท

ให

ความรวมม

อกบผ

อน

การตรงตอ

เวลา

ความรบ

ผดชอ

บ คว

ามสามค

ค คว

ามยตธรรม

รจกห

นาทข

องตน

คว

ามขยนห

มนเพยร

ซอ

สตยส

จรต

การม

ระเบยบ

วนย

รวมค

ะแนน

คะแนนเตม 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30

เลขท ชอ - สกล 1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

217

แบบสงเกตพฤตกรรมจตพสย (ตอ)

ชอหนวยการเรยน …………………..

ชน ………………..… หอง ………... เกณฑประเมน 3 = ด/สม าเสมอ/ผานเตม 2 = ปานกลาง/บางครง/ผาน 1 = ตองปรบปรง กา

รมมารยาท

ให

ความรวมม

อกบผ

อน

การตรงตอ

เวลา

ความรบ

ผดชอ

บ

ความสามค

ค คว

ามยตธรรม

รจกห

นาทข

องตน

ความขยนห

มนเพยร

ซอ

สตยส

จรต

การม

ระเบยบ

วนย

รวมค

ะแนน

คะแนนเตม 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30

เลขท ชอ - สกล 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

ผสอน …………………………………………………..

วนท ………… เดอน ……………….. พ.ศ. ……………….

218

บนทกการสอน

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ……… เดอน ……….… พ.ศ. ………

ผลการใชแผนการสอน ……………………………………….……………………………………………………………………….. …………………………………….………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………………………………………………………..

ผลการเรยนรของผเรยน …….………………………………………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. ……..…………………………………………………………………………………………………………..

ผลการสอนของผสอน …….………………………………………………………………………………………………………….. …….……………………………………………………………………………………………………..…… …….………………………………………………………………………………………………………….. ………….……………………………………………………………………………………………………..

ผสอน ……………………………………………… วนท ……… เดอน ……….…… พ.ศ. ……….…..

ขอเสนอแนะ ………………………………………..…….. ………………………………………..…….. ………………………………………..…….. ………………………………………………

หวหนาแผนก …………………..…

วนท …….. เดอน ………… พ.ศ. ….…...

ขอเสนอแนะ …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………..

ผชวยผอ านวยการฝายวชาการ……………………….

วนท ……… เดอน ………………. พ.ศ.………….….

219

แผนการสอน หนวยท 15

สอนครงท 15

ชอวชา เขยนแบบเครองกล จ านวนชวโมงรวม 80 ชวโมง

ชอหนวยการเรยน การอานและการเขยนแบบภาพชวย จ านวนชวโมงสอน 4 ชวโมง

1. หวขอเรอง การอานและการเขยนแบบภาพชวย

2. สาระการเรยนร

1. คณลกษณะพนทภาคตดเอยงทตองเขยนแบบภาพชวย 2. การฉายพนทตดเอยง 3. การฉายเสนฉายของพนทตดเอยง 4. การอานและเขยนแบบภาพชวย

3. ผลการเรยนรทคาดหวง

1. อธบายคณลกษณะพนทภาคตดเอยงทตองเขยนแบบภาพชวยได 2. อธบายการฉายพนทตดเอยงได 3. อธบายการฉายเสนฉายของพนทตดเอยงได 4. อานและเขยนแบบภาพชวยได 5. เพอใหมกจนสยทดในการท างานดวยความเปนระเบยบเรยบรอย สะอาด ประณต ปลอดภยและรกษาสภาพแวดลอม

4. แนวคด การเขยนพนทภาคตดเอยง ใหฉายภาพจากทรงกระบอกขนานกบแนวตดอางอง (ใน

รปของหนวยท 15 คอ 4 เหลยมผนผา ABCD)

220

5. เนอหา เรองการอานและการเขยนแบบภาพชวย

1. คณลกษณะพนทภาคตดเอยงทตองเขยนแบบภาพชวย 2. ลกษณะการฉายพนทตดเอยง 3. ลกษณะการฉายเสนฉายตดเอยง 4. การอานและการเขยนแบบภาพชวย 5. แบบประเมนผลท 15 6. แบบฝกหดท 15.1 การเขยนแบบภาพฉายทรงกระบอก 6 เหลยมตดเฉยง 7. แบบฝกหดท 15.2 การเขยนแบบภาพฉายทรงกระบอกกลมตดเฉยง

221

6. กจกรรมการเรยนร

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

6.1 ขนเตรยม 1) เตรยมความพรอมสอน 2) เตรยมเอกสารประกอบการ สอน 3) เตรยมสอการสอน 4) เตรยมการวดผล ประเมนผล

6.2 ขนด าเนนการ 1) น าเขาสบทเรยน โดยชกจง โนมนาวจตใจใหผเรยน เหนเปาหมายในการเรยน 2) ชแจงแนวทางในการปฏบต ตนเกยวกบการเรยนการสอน อบรมคณลกษณะทพง ประสงค คอ เรองความม วนย โดยเฉพาะการแตงกาย และการตรงตอเวลา 3) อธบายเรองคณลกษณะ พนทภาคตดเอยงทตอง เขยนแบบภาพชวย

เตรยมความพรอมเรยน เตรยมเอกสารประกอบ การเรยน เตรยมจดบนทก

ฟงค าบรรยายค าอธบาย รายวชา จดบนทก ซกถามขอสงสย ศกษาจากสอและเอกสาร ซกถามขอสงสย รบฟงค าชแจงและซก ถามเพอความเขาใจ รบฟงการอบรมคณ- ลกษณะทพงประสงค เรองความมวนย โดย เฉพาะการแตงกายและ การตรงตอเวลา ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรอง คณลกษณะพนทภาค ตดเอยงทตองเขยนแบบ ภาพชวย

1) รรก-รกตญญ : เคารพรกชาต เคารพรกศาสนา เคารพพระมหากษตรย เคารพบดา-มารดา เคารพคร-อาจารย

2) ความมวนย : การแตงกายตาม ระเบยบ แตงกายสะอาด การตรงตอเวลา

3) ความสนใจใฝร : มความขยน สนใจใน การหาความรเพมเตม การกระตอรอรนท จะเรยนร

4) ความมมนษยสมพนธ : ยมแยมแจมใส ออนนอมถอมตน

5) ความอดทน อดกลน : มความอดทนใน การท างาน มสต ควบคมอารมณ ไดด

222

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

4) ใหผเรยนคนหนงอธบาย คณลกษณะพนทภาคตด เอยงทตองเขยนแบบภาพ ชวยและใหคนอนชวย อธบายเพมเตมและชวยกน สรป 5) สรปซ าเพมเตมโดยใชแผน ใสเรองคณลกษณะพนท ภาคตดเอยงทตองเขยนแบบ ภาพชวย 6) อธบายเรองลกษณะการฉาย พนทตดเอยง 7) ใหผเรยนชวยอธบายเรอง ลกษณะการฉายพนทตด เอยง 8) สรปเรองลกษณะการฉาย พนทตดเอยงเพมเตมโดยใช แผนใสเรองลกษณะการฉาย พนทตดเอยง 9) อธบายเรองลกษณะการฉาย เสนฉายตดเอยง 10) ใหผเรยนชวยกนอธบายเรอง ลกษณะการฉายเสนฉายตด เอยง 11) สรปเรองลกษณะการฉาย เสนฉายตดเอยงเพมเตมโดย ใชแผนใสเรองลกษณะการ ฉายเสนฉายตดเอยง

ชวยกนสรปคณลกษณะ พนทภาคตดเอยงทตอง เขยนแบบภาพชวย ฟงสรปแลวจดบนทก ลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกลงในสมด ชวยกนสรปเรอง ลกษณะการฉายพนท ตดเอยง จดบนทกเรองลกษณะ การฉายพนทตดเอยงท สรปลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรอง ลกษณะการฉายเสน ฉายตดเอยง ชวยกนสรปเรอง ลกษณะการฉายเสน ฉายตดเอยง ฟงการสรปแลวจด บนทกลงในสมด

6) ความซอสตยสจรต : คดด ท าด ไมลกขโมย ไมน าผลงานผอนมา แอบอางเปนของตน

7) ความประหยด : ใชวสดทเหมาะสม กบงาน ปดไฟฟาและน า ทกครงทเลกใชงาน

8) ความรบผดชอบ : ท าแบบฝกหดเสรจ ทนเวลาตามทก าหนด ปฏบตงานตาม เปาหมาย

9) ความหางไกลยาเสพตด : ไมเสพ ไมขาย

10) ความจรงใจ : กลาแสดงความคด เหนอยางมเหตผล ยอมรบความคดเหน ของคนอน

223

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

12) อธบายการอานและการ เขยนแบบภาพชวย 13) ใหผเรยนคนหนงอธบาย การอานและการเขยนแบบ ภาพชวยและใหคนอนชวย อธบายเพมเตมและชวยกน สรป 14) สรปเรองการอานและการ เขยนแบบภาพชวยเพมเตม โดยใชแผนใสเรองการอาน และการเขยนแบบภาพชวย

6.3 ขนสรป 1) จบฉลากแบงกลมผเรยนแลว ใหแตละกลมชวยกนระดม สมองในหวขอตาง ๆ ดงน คณลกษณะพนทภาคตด เอยงทตองเขยนแบบ ภาพชวย ลกษณะการฉายพนท ตดเอยง ลกษณะการฉายเสนฉาย ตดเอยง การอานและการเขยน แบบภาพชวย

ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรองการ อานและการเขยนแบบ ภาพชวย ชวยกนสรปการอาน และการเขยนแบบภาพ ชวย ฟงการสรปแลวจด บนทกลงในสมด

แบงกลมตามทจบฉลาก ชวยกนระดมสมอง ภายในกลม

คตเตอนใจ

คดด ท าด มประโยชน คดชว ท าชวไดด มทไหน

คบคนพาล พาไปหา ผด คบบณฑต พาไป หาผล

ถาอยากเปนคนม เกยรต กอยาไปหยาม เหยยดคนอนเขา

“ถกตอง” กบ “ถกใจ” วธการและผลทไดรบ มกตางกนเสมอ

ตนเปนทพงของตน ตนนนฝกไดยาก ควร รกษาตนนนใหด ชนะตนนนแหละ เปนการด

พดด แตฟงไมดกม ปญหาได แตทพด ไมด ถงจะฟงด กไมม ประโยชนอะไรเลย

224

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

2) ใหแตละกลมสงตวแทน สรปหนาชนเรยน 3) แจกใบประเมนผล แลวใหผ เรยนตอบค าถามลงในแบบ ประเมนผล โดยใชเวลา ประมาณ 10 นาท แลวรวม กนเฉลยค าตอบในชนเรยน

แตละกลมสงตวแทน สรปหนาชนเรยน ตอบค าถามลงในแบบ ประเมนผลแลวรวมกน เฉลยค าตอบและตรวจ แบบประเมนผลพรอม กนในชนเรยน

ชวตทหาวชาไมได เปนชวตทสญเปลา คนเรยนนอย ยอม ดอยปญญา

การศกษามใชเปน การเรยน ๆ ทอง ๆ แตเปนการเหนอยาง ถกตองและสมบรณ ดวยตนเอง

225

ใบงานการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ……… เดอน ……….… พ.ศ. ………

จดประสงคการเรยนร เพอใหสามารถอานและการเขยนแบบภาพชวย กจกรรมการเรยนร แบงผเรยนออกเปน 4–5 กลม ใหแตละกลมเลอกประธานและเลขา ต าแหนงละ 1 คน ชวยกนอภปรายตามประเดนทก าหนดให แลว บนทกแนวคดทควรได พรอมกบสงตวแทนกลมน าเสนอผลงาน หนาหองเรยน ตามล าดบ

ประเดนอภปราย แนวคดทควรได

กลมท 1 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 2 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 3 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 4 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

รายชอสมาชกกลมท ………

1. …………………….…………. 2. …………………….…………. 3. …………………….………….

4. …………………….…………. 5. …………………….…………. 6. …………………….………….

ผสอน ………………………………………….

วนท ……… เดอน ………………. พ.ศ. ……………

226

ใบประเมนผลการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ………… เดอน …………… พ.ศ. ………….. กลมท …………………………...…….. ระดบชน …………………………….. หอง ……………………

ล าดบ รายการประเมนผล คะแนน ขอคดเหน 3 2 1

1 การก าหนดเปาหมายรวมกน 2 การแบงหนาทรบผดชอบ 3 การปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย 4 การประเมนผลและปรบปรงผลงาน

รวมคะแนน

ผสอน ………………………………… วนท …….. เดอน ……………… พ.ศ. …………….

เกณฑการใหคะแนน

1. การก าหนดเปาหมายรวมกน 3 คะแนน = สมาชกทกคนมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายการท างานอยางชดเจน 2 คะแนน = สมาชกสวนใหญมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายในการท างาน 1 คะแนน = สมาชกสวนนอยมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายในการท างาน

2. การแบงหนาทรบผดชอบ 3 คะแนน = กระจายงานไดทวถง และตรงตามความสามารถของสมาชกทกคน 2 คะแนน = กระจายงานไดทวถง แตไมตรงตามความสามารถ 1 คะแนน = กระจายงานไมทวถง

3. การปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย 3 คะแนน = ท างานไดส าเรจตามเปาหมาย 2 คะแนน = ท างานไดส าเรจตามเปาหมาย แตชากวาเวลาทก าหนด 1 คะแนน = ท างานไมส าเรจตามเปาหมาย

4. การประเมนผลและปรบปรงผลงาน 3 คะแนน = สมาชกทกคนรวมปรกษาหารอ ตดตาม ตรวจสอบและปรบปรงผลงานเปนระยะ 2 คะแนน = สมาชกบางสวน มสวนรวมปรกษาหารอ แตไมปรบปรงผลงาน 1 คะแนน = สมาชกบางสวน ไมมสวนรวมปรกษาหารอและไมปรบปรงผลงาน

ระดบคะแนน 9 – 12 = ด 5 – 8 = พอใช และ 0 – 4 = ควรปรบปรง

227

ใบประเมนผลการน าเสนอผลการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ………………………………… วนท ……… เดอน …………… พ.ศ. ………….

กลมท …………………………..….….. ระดบชน ……………..…..…….. หอง ……………………..

รายชอสมาชก 1. ………………….…..… 2. ……………………….. 3. ……………….………..

4. ………………………… 5. ……………………….. 6. …………….………….

ล าดบ รายการประเมนผล คะแนน ขอคดเหน 3 2 1

1 การเตรยมความพรอม 2 เนอหาสาระครอบคลมชดเจน 3 ลกษณะรปแบบการน าเสนอ 4 การมสวนรวมของสมาชกในกลม 5 การรกษาเวลา 6 ความสนใจผฟง รวมแตละรายการ

รวมคะแนนทงหมด

ผสอน …………………………………

วนท ……... เดอน …………… พ.ศ. ………..….

เกณฑการใหคะแนน

1. การเตรยมความพรอม 3 คะแนน = มการจดเตรยมสถานท สอ / อปกรณไวอยางพรอมเพรยง 2 คะแนน = มสออปกรณพรอม แตขาดการจดเตรยมสถานท 1 คะแนน = สอและอปกรณไมเพยงพอ

2. เนอหาสาระครอบคลมชดเจน 3 คะแนน = มสาระส าคญครบถวน ตรงตามจดประสงค 2 คะแนน = สาระส าคญไมครบถวน แตตรงตามจดประสงค 1 คะแนน = สาระส าคญไมตรงตามวตถประสงค

228

3. ลกษณะและรปแบบการน าเสนอ 3 คะแนน = มรปแบบการน าเสนอทเหมาะสม มการใชเทคนคทแปลกใหม ใชสอ และเทคโนโลยประกอบการน าเสนอทนาสนใจ น าวสดในทองถนมา ประยกตใชอยางคมคาและประหยด 2 คะแนน = มเทคนคการน าเสนอทแปลกใหม ใชสอและเทคโนโลยประกอบการ น าเสนอทนาสนใจ แตขาดการประยกตใชวสดทองถน 1 คะแนน = เทคนคการน าเสนอไมเหมาะสมและไมนาสนใจ

4. การมสวนรวมของสมาชกในกลม 3 คะแนน = สมาชกทกคนมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลมสมพนธกน 2 คะแนน = สมาชกสวนใหญมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลม 1 คะแนน = สมาชกสวนนอยมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลม

5. การรกษาเวลา 3 คะแนน = ด าเนนกจกรรมไดตามเวลาทก าหนด 2 คะแนน = ด าเนนกจกรรมเรวกวาเวลาทก าหนด 1 คะแนน = ด าเนนกจกรรมชากวาเวลาทก าหนด

6. ความสนใจของผฟง 3 คะแนน = ผฟงรอยละ 90 สนใจและใหความรวมมอ 2 คะแนน = ผฟงรอยละ 70 – 90 สนใจและใหความรวมมอ 1 คะแนน = ผฟงรอยละ 70 สนใจและใหความรวมมอ ระดบคะแนน

13 – 18 = ด 7 – 12 = พอใช 0 – 6 = ควรปรบปรง

229

ใบประเมนผลชนงานฝกฝมอ

ชอผเรยน ………………………….…………….…....… แผนก ………………………….…………….

ชอชนงาน …………………………………………….. หมายเลขชนงาน ……………………………

ต าแหนง ตรวจ จดใหคะแนน ผลงาน

และขนาด คะแนน ตวคณ คะแนน

รวม

รวมคะแนน

คะแนนรวม = ผลรวมของคะแนน x 100

= …….….. % เกรด ………

ผลรวมตวคณ x คะแนนเตม

ผประเมน ……………………… วนท ……………………….

หมายเหต ตวคณควรเปนเลข 2 ถง 4 ตามความส าคญของงาน

230

ใบประเมนผลพฤตกรรมการท างานและคณธรรม จรยธรรม

ชอหนวยการเรยน ………………………….……..… วนท ……… เดอน …………… พ.ศ. ………….

ชอ (นาย/น.ส.) …………………………………………..… ระดบชน ……………….… หอง ………...

ล าดบ พฤตกรรมทประเมน ระดบคะแนน หมายเหต 3 2 1

1 การแตงกายเหมาะสมกบงาน ความหมายของ ระดบคะแนน 3 = ปฏบตอยางสม าเสมอ โดยไมตองมการชน า หรอตกเตอน 2 = ปฏบตงานในบางครง จากการเชญชวนหรอ ชน า 1 = ตองสง บงคบ วากลาว หรอตกเตอนถงจะ ปฏบต หรอมกจะ ปฏบตในทางทผดเสมอ เกณฑการประเมน 26 – 30 คะแนน = ดมาก 21 – 25 คะแนน = ด 16 – 20 คะแนน = พอใช 0 – 15 คะแนน = ปรบปรง

2 การตรงตอเวลา 3 การมมนษยสมพนธและมน าใจตอผอน 4 การเคารพสทธผอน 5 ความขยนหมนเพยร 6 การใชอปกรณปองกนภยสวนบคคล

7 การใชอปกรณเครองมอทเหมาะสม กบงาน

8 ความรบผดชอบตอหนาทและงาน ทไดรบ

9 การจดเกบและบ ารงรกษาอปกรณ เครองมอ

10 การท าความสะอาดสถานท

รวม (คะแนนเตม 30 คะแนน)

บนทก ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………

ผประเมน …………………………………………

วนท ……… เดอน ………… พ.ศ. ……………….

231

แบบสงเกตพฤตกรรมจตพสย

ชอหนวยการเรยน …………………

ชน ………………..… หอง ……….. เกณฑประเมน 3 = ด/สม าเสมอ/ผานเตม 2 = ปานกลาง/บางครง/ผาน 1 = ตองปรบปรง กา

รมมารยาท

ให

ความรวมม

อกบผ

อน

การตรงตอ

เวลา

ความรบ

ผดชอ

บ คว

ามสามค

ค คว

ามยตธรรม

รจกห

นาทข

องตน

คว

ามขยนห

มนเพยร

ซอ

สตยส

จรต

การม

ระเบยบ

วนย

รวมค

ะแนน

คะแนนเตม 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30

เลขท ชอ - สกล 1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

232

แบบสงเกตพฤตกรรมจตพสย (ตอ)

ชอหนวยการเรยน …………………..

ชน ………………..… หอง ………... เกณฑประเมน 3 = ด/สม าเสมอ/ผานเตม 2 = ปานกลาง/บางครง/ผาน 1 = ตองปรบปรง กา

รมมารยาท

ให

ความรวมม

อกบผ

อน

การตรงตอ

เวลา

ความรบ

ผดชอ

บ

ความสามค

ค คว

ามยตธรรม

รจกห

นาทข

องตน

ความขยนห

มนเพยร

ซอ

สตยส

จรต

การม

ระเบยบ

วนย

รวมค

ะแนน

คะแนนเตม 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30

เลขท ชอ - สกล 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

ผสอน …………………………………………………..

วนท ………… เดอน ……………….. พ.ศ. ……………….

233

บนทกการสอน

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ……… เดอน ……….… พ.ศ. ………

ผลการใชแผนการสอน ……………………………………….……………………………………………………………………….. …………………………………….………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………………………………………………………..

ผลการเรยนรของผเรยน …….………………………………………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. ……..…………………………………………………………………………………………………………..

ผลการสอนของผสอน …….………………………………………………………………………………………………………….. …….……………………………………………………………………………………………………..…… …….………………………………………………………………………………………………………….. ………….……………………………………………………………………………………………………..

ผสอน ……………………………………………… วนท ……… เดอน ……….…… พ.ศ. ……….…..

ขอเสนอแนะ ………………………………………..…….. ………………………………………..…….. ………………………………………..…….. ………………………………………………

หวหนาแผนก …………………..…

วนท …….. เดอน ………… พ.ศ. ….…...

ขอเสนอแนะ …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………..

ผชวยผอ านวยการฝายวชาการ……………………….

วนท ……… เดอน ………………. พ.ศ.………….….

234

แผนการสอน หนวยท 16

สอนครงท 16

ชอวชา เขยนแบบเครองกล จ านวนชวโมงรวม 80 ชวโมง

ชอหนวยการเรยน การอานและการเขยนรายการวสด และแบบประกอบ

จ านวนชวโมงสอน 4 ชวโมง

1. หวขอเรอง การอานและการเขยนรายการวสดและแบบประกอบ

2. สาระการเรยนร

1. รายการวสด 2. การอานและเขยนรายการวสด 3. การอานและเขยนแบบประกอบชนงาน 4. การอานและเขยนแบบแยกชนงาน 5. การอานและเขยนรายการวสดและแบบประกอบ

3. ผลการเรยนรทคาดหวง

1. อธบายรายการวสดได 2. อานและเขยนรายการวสดได 3. อานและเขยนแบบประกอบชนงานได 4. อานและเขยนแบบแยกชนงานได 5. อานและเขยนรายการวสดและแบบประกอบได 6. เพอใหมกจนสยทดในการท างานดวยความเปนระเบยบเรยบรอย สะอาด ประณต ปลอดภยและรกษาสภาพแวดลอม

4. แนวคด การเขยนแบบชนงานรวมเปนภาพเดยวเหมอนสภาพของจรง เรยกวา แบบประกอบ

การเขยนแบบชนงานแตละชน ใหรายละเอยดชนงานเฉพาะชน เรยกวา แบบแยกชน

235

5. เนอหา เรองการอานและการเขยนรายการวสดและแบบประกอบ

1. รายการวสด (Title Block) 2. การอานและการเขยนรายการวสด 3. คณลกษณะแบบประกอบ (Assembly Drawing) 4. คณลกษณะแบบแยกชนงาน (Parts Drawing) 5. แบบประเมนผลท 16 6. แบบฝกหดท 16.1 การเขยนแบบประกอบเหลกยดแทงกลม 7. แบบฝกหดท 16.2 การเขยนแบบประกอบเหลกดด

236

6. กจกรรมการเรยนร

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

6.1 ขนเตรยม 1) เตรยมความพรอมสอน 2) เตรยมเอกสารประกอบการ สอน 3) เตรยมสอการสอน 4) เตรยมการวดผล ประเมนผล

6.2 ขนด าเนนการ 1) น าเขาสบทเรยน โดยชกจง โนมนาวจตใจใหผเรยน เหนเปาหมายในการเรยน 2) ชแจงแนวทางในการปฏบต ตนเกยวกบการเรยนการสอน อบรมคณลกษณะทพง ประสงค คอ เรองความม วนย โดยเฉพาะการแตงกาย และการตรงตอเวลา 3) อธบายเรองรายการวสด 4) ใหผเรยนคนหนงอธบาย รายการวสดและใหคนอน ชวยอธบายเพมเตมและชวย กนสรป

เตรยมความพรอมเรยน เตรยมเอกสารประกอบ การเรยน เตรยมจดบนทก

ฟงค าบรรยายค าอธบาย รายวชา จดบนทก ซกถามขอสงสย ศกษาจากสอและเอกสาร ซกถามขอสงสย รบฟงค าชแจงและซก ถามเพอความเขาใจ รบฟงการอบรมคณ- ลกษณะทพงประสงค เรองความมวนย โดย เฉพาะการแตงกายและ การตรงตอเวลา ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรอง รายการวสด ชวยกนสรปรายการ วสด

1) รรก-รกตญญ : เคารพรกชาต เคารพรกศาสนา เคารพพระมหากษตรย เคารพบดา-มารดา เคารพคร-อาจารย

2) ความมวนย : การแตงกายตาม ระเบยบ แตงกายสะอาด การตรงตอเวลา

3) ความสนใจใฝร : มความขยน สนใจใน การหาความรเพมเตม การกระตอรอรนท จะเรยนร

4) ความมมนษยสมพนธ : ยมแยมแจมใส ออนนอมถอมตน

5) ความอดทน อดกลน : มความอดทนใน การท างาน มสต ควบคมอารมณ ไดด

237

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

5) สรปรายการวสดเพมเตม โดยใชแผนใสเรองรายการ วสด 6) อธบายเรองการอานและการ เขยนรายการวสด 7) ใหผเรยนชวยอธบายเรอง การอานและการเขยน รายการวสด 8) สรปเรองการอานและการ เขยนรายการวสดเพมเตม โดยใชแผนใสเรองการอาน และการเขยนรายการวสด 9) อธบายเรองคณลกษณะแบบ ประกอบ 10) ใหผเรยนชวยกนอธบายเรอง คณลกษณะแบบประกอบ 11) สรปเรองคณลกษณะแบบ ประกอบเพมเตมโดยใช แผนใสเรองคณลกษณะ แบบประกอบ 12) อธบายคณลกษณะแบบแยก ชนงาน 13) ใหผเรยนคนหนงอธบาย คณลกษณะแบบแยกชนงาน และใหคนอนชวยอธบาย เพมเตมและชวยกนสรป 14) สรปเรองคณลกษณะแบบ แยกชนงานเพมเตมโดยใช แผนใสเรองคณลกษณะ แบบแยกชนงาน

ฟงสรปแลวจดบนทก ลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกลงในสมด ชวยกนสรปเรองการ อานและการเขยน รายการวสด จดบนทกเรองการอาน และการเขยนรายการ วสดทสรปลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรองคณ- ลกษณะแบบประกอบ ชวยกนสรปเรองคณ- ลกษณะแบบประกอบ ฟงการสรปแลวจด บนทกลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรองคณ- ลกษณะแบบแยก ชนงาน ชวยกนสรปคณลกษณะ แบบแยกชนงาน ฟงการสรปแลวจด บนทกลงในสมด

6) ความซอสตยสจรต : คดด ท าด ไมลกขโมย ไมน าผลงานผอนมา แอบอางเปนของตน

7) ความประหยด : ใชวสดทเหมาะสม กบงาน ปดไฟฟาและน า ทกครงทเลกใชงาน

8) ความรบผดชอบ : ท าแบบฝกหดเสรจ ทนเวลาตามทก าหนด ปฏบตงานตาม เปาหมาย

9) ความหางไกลยาเสพตด : ไมเสพ ไมขาย

10) ความจรงใจ : กลาแสดงความคด เหนอยางมเหตผล ยอมรบความคดเหน ของคนอน

238

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

6.3 ขนสรป

1) จบฉลากแบงกลมผเรยนแลว ใหแตละกลมชวยกนระดม สมองในหวขอตาง ๆ ดงน รายการวสด การอานและการเขยน รายการวสด คณลกษณะแบบ ประกอบ คณลกษณะแบบแยก ชนงาน 2) ใหแตละกลมสงตวแทน สรปหนาชนเรยน 3) แจกใบประเมนผล แลวใหผ เรยนตอบค าถามลงในแบบ ประเมนผล โดยใชเวลา ประมาณ 10 นาท แลวรวม กนเฉลยค าตอบในชนเรยน

แบงกลมตามทจบฉลาก ชวยกนระดมสมอง ภายในกลม แตละกลมสงตวแทน สรปหนาชนเรยน ตอบค าถามลงในแบบ ประเมนผลแลวรวมกน เฉลยค าตอบและตรวจ แบบประเมนผลพรอม กนในชนเรยน

คตเตอนใจ

คดด ท าด มประโยชน คดชว ท าชวไดด มทไหน

คบคนพาล พาไปหา ผด คบบณฑต พาไป หาผล

ถาอยากเปนคนม เกยรต กอยาไปหยาม เหยยดคนอนเขา

“ถกตอง” กบ “ถกใจ” วธการและผลทไดรบ มกตางกนเสมอ

ตนเปนทพงของตน ตนนนฝกไดยาก ควร รกษาตนนนใหด ชนะตนนนแหละ เปนการด

พดด แตฟงไมดกม ปญหาได แตทพด ไมด ถงจะฟงด กไมม ประโยชนอะไรเลย

239

ใบงานการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ……… เดอน ……….… พ.ศ. ………

จดประสงคการเรยนร เพอใหสามารถอานและการเขยนรายการวสดและแบบประกอบ กจกรรมการเรยนร แบงผเรยนออกเปน 4–5 กลม ใหแตละกลมเลอกประธานและเลขา ต าแหนงละ 1 คน ชวยกนอภปรายตามประเดนทก าหนดให แลว บนทกแนวคดทควรได พรอมกบสงตวแทนกลมน าเสนอผลงาน หนาหองเรยน ตามล าดบ

ประเดนอภปราย แนวคดทควรได

กลมท 1 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 2 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 3 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 4 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

รายชอสมาชกกลมท ………

1. …………………….…………. 2. …………………….…………. 3. …………………….………….

4. …………………….…………. 5. …………………….…………. 6. …………………….………….

ผสอน ………………………………………….

วนท ……… เดอน ………………. พ.ศ. ……………

240

ใบประเมนผลการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ………… เดอน …………… พ.ศ. ………….. กลมท …………………………...…….. ระดบชน …………………………….. หอง ……………………

ล าดบ รายการประเมนผล คะแนน ขอคดเหน 3 2 1

1 การก าหนดเปาหมายรวมกน 2 การแบงหนาทรบผดชอบ 3 การปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย 4 การประเมนผลและปรบปรงผลงาน

รวมคะแนน

ผสอน ………………………………… วนท …….. เดอน ……………… พ.ศ. …………….

เกณฑการใหคะแนน

1. การก าหนดเปาหมายรวมกน 3 คะแนน = สมาชกทกคนมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายการท างานอยางชดเจน 2 คะแนน = สมาชกสวนใหญมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายในการท างาน 1 คะแนน = สมาชกสวนนอยมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายในการท างาน

2. การแบงหนาทรบผดชอบ 3 คะแนน = กระจายงานไดทวถง และตรงตามความสามารถของสมาชกทกคน 2 คะแนน = กระจายงานไดทวถง แตไมตรงตามความสามารถ 1 คะแนน = กระจายงานไมทวถง

3. การปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย 3 คะแนน = ท างานไดส าเรจตามเปาหมาย 2 คะแนน = ท างานไดส าเรจตามเปาหมาย แตชากวาเวลาทก าหนด 1 คะแนน = ท างานไมส าเรจตามเปาหมาย

4. การประเมนผลและปรบปรงผลงาน 3 คะแนน = สมาชกทกคนรวมปรกษาหารอ ตดตาม ตรวจสอบและปรบปรงผลงานเปนระยะ 2 คะแนน = สมาชกบางสวน มสวนรวมปรกษาหารอ แตไมปรบปรงผลงาน 1 คะแนน = สมาชกบางสวน ไมมสวนรวมปรกษาหารอและไมปรบปรงผลงาน

ระดบคะแนน 9 – 12 = ด 5 – 8 = พอใช และ 0 – 4 = ควรปรบปรง

241

ใบประเมนผลการน าเสนอผลการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ………………………………… วนท ……… เดอน …………… พ.ศ. ………….

กลมท …………………………..….….. ระดบชน ……………..…..…….. หอง ……………………..

รายชอสมาชก 1. ………………….…..… 2. ……………………….. 3. ……………….………..

4. ………………………… 5. ……………………….. 6. …………….………….

ล าดบ รายการประเมนผล คะแนน ขอคดเหน 3 2 1

1 การเตรยมความพรอม 2 เนอหาสาระครอบคลมชดเจน 3 ลกษณะรปแบบการน าเสนอ 4 การมสวนรวมของสมาชกในกลม 5 การรกษาเวลา 6 ความสนใจผฟง รวมแตละรายการ

รวมคะแนนทงหมด

ผสอน …………………………………

วนท ……... เดอน …………… พ.ศ. ………..….

เกณฑการใหคะแนน

1. การเตรยมความพรอม 3 คะแนน = มการจดเตรยมสถานท สอ / อปกรณไวอยางพรอมเพรยง 2 คะแนน = มสออปกรณพรอม แตขาดการจดเตรยมสถานท 1 คะแนน = สอและอปกรณไมเพยงพอ

2. เนอหาสาระครอบคลมชดเจน 3 คะแนน = มสาระส าคญครบถวน ตรงตามจดประสงค 2 คะแนน = สาระส าคญไมครบถวน แตตรงตามจดประสงค 1 คะแนน = สาระส าคญไมตรงตามวตถประสงค

242

3. ลกษณะและรปแบบการน าเสนอ 3 คะแนน = มรปแบบการน าเสนอทเหมาะสม มการใชเทคนคทแปลกใหม ใชสอ และเทคโนโลยประกอบการน าเสนอทนาสนใจ น าวสดในทองถนมา ประยกตใชอยางคมคาและประหยด 2 คะแนน = มเทคนคการน าเสนอทแปลกใหม ใชสอและเทคโนโลยประกอบการ น าเสนอทนาสนใจ แตขาดการประยกตใชวสดทองถน 1 คะแนน = เทคนคการน าเสนอไมเหมาะสมและไมนาสนใจ

4. การมสวนรวมของสมาชกในกลม 3 คะแนน = สมาชกทกคนมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลมสมพนธกน 2 คะแนน = สมาชกสวนใหญมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลม 1 คะแนน = สมาชกสวนนอยมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลม

5. การรกษาเวลา 3 คะแนน = ด าเนนกจกรรมไดตามเวลาทก าหนด 2 คะแนน = ด าเนนกจกรรมเรวกวาเวลาทก าหนด 1 คะแนน = ด าเนนกจกรรมชากวาเวลาทก าหนด

6. ความสนใจของผฟง 3 คะแนน = ผฟงรอยละ 90 สนใจและใหความรวมมอ 2 คะแนน = ผฟงรอยละ 70 – 90 สนใจและใหความรวมมอ 1 คะแนน = ผฟงรอยละ 70 สนใจและใหความรวมมอ ระดบคะแนน

13 – 18 = ด 7 – 12 = พอใช 0 – 6 = ควรปรบปรง

243

ใบประเมนผลชนงานฝกฝมอ

ชอผเรยน ………………………….…………….…....… แผนก ………………………….…………….

ชอชนงาน …………………………………………….. หมายเลขชนงาน ……………………………

ต าแหนง ตรวจ จดใหคะแนน ผลงาน

และขนาด คะแนน ตวคณ คะแนน

รวม

รวมคะแนน

คะแนนรวม = ผลรวมของคะแนน x 100

= …….….. % เกรด ………

ผลรวมตวคณ x คะแนนเตม

ผประเมน ……………………… วนท ……………………….

หมายเหต ตวคณควรเปนเลข 2 ถง 4 ตามความส าคญของงาน

244

ใบประเมนผลพฤตกรรมการท างานและคณธรรม จรยธรรม

ชอหนวยการเรยน ………………………….……..… วนท ……… เดอน …………… พ.ศ. ………….

ชอ (นาย/น.ส.) …………………………………………..… ระดบชน ……………….… หอง ………...

ล าดบ พฤตกรรมทประเมน ระดบคะแนน หมายเหต 3 2 1

1 การแตงกายเหมาะสมกบงาน ความหมายของ ระดบคะแนน 3 = ปฏบตอยางสม าเสมอ โดยไมตองมการชน า หรอตกเตอน 2 = ปฏบตงานในบางครง จากการเชญชวนหรอ ชน า 1 = ตองสง บงคบ วากลาว หรอตกเตอนถงจะ ปฏบต หรอมกจะ ปฏบตในทางทผดเสมอ เกณฑการประเมน 26 – 30 คะแนน = ดมาก 21 – 25 คะแนน = ด 16 – 20 คะแนน = พอใช 0 – 15 คะแนน = ปรบปรง

2 การตรงตอเวลา 3 การมมนษยสมพนธและมน าใจตอผอน 4 การเคารพสทธผอน 5 ความขยนหมนเพยร 6 การใชอปกรณปองกนภยสวนบคคล

7 การใชอปกรณเครองมอทเหมาะสม กบงาน

8 ความรบผดชอบตอหนาทและงาน ทไดรบ

9 การจดเกบและบ ารงรกษาอปกรณ เครองมอ

10 การท าความสะอาดสถานท

รวม (คะแนนเตม 30 คะแนน)

บนทก ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………

ผประเมน …………………………………………

วนท ……… เดอน ………… พ.ศ. ……………….

245

แบบสงเกตพฤตกรรมจตพสย

ชอหนวยการเรยน …………………

ชน ………………..… หอง ……….. เกณฑประเมน 3 = ด/สม าเสมอ/ผานเตม 2 = ปานกลาง/บางครง/ผาน 1 = ตองปรบปรง กา

รมมารยาท

ให

ความรวมม

อกบผ

อน

การตรงตอ

เวลา

ความรบ

ผดชอ

บ คว

ามสามค

ค คว

ามยตธรรม

รจกห

นาทข

องตน

คว

ามขยนห

มนเพยร

ซอ

สตยส

จรต

การม

ระเบยบ

วนย

รวมค

ะแนน

คะแนนเตม 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30

เลขท ชอ - สกล 1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

246

แบบสงเกตพฤตกรรมจตพสย (ตอ)

ชอหนวยการเรยน …………………..

ชน ………………..… หอง ………... เกณฑประเมน 3 = ด/สม าเสมอ/ผานเตม 2 = ปานกลาง/บางครง/ผาน 1 = ตองปรบปรง กา

รมมารยาท

ให

ความรวมม

อกบผ

อน

การตรงตอ

เวลา

ความรบ

ผดชอ

บ

ความสามค

ค คว

ามยตธรรม

รจกห

นาทข

องตน

ความขยนห

มนเพยร

ซอ

สตยส

จรต

การม

ระเบยบ

วนย

รวมค

ะแนน

คะแนนเตม 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30

เลขท ชอ - สกล 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

ผสอน …………………………………………………..

วนท ………… เดอน ……………….. พ.ศ. ……………….

247

บนทกการสอน

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ……… เดอน ……….… พ.ศ. ………

ผลการใชแผนการสอน ……………………………………….……………………………………………………………………….. …………………………………….………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………………………………………………………..

ผลการเรยนรของผเรยน …….………………………………………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. ……..…………………………………………………………………………………………………………..

ผลการสอนของผสอน …….………………………………………………………………………………………………………….. …….……………………………………………………………………………………………………..…… …….………………………………………………………………………………………………………….. ………….……………………………………………………………………………………………………..

ผสอน ……………………………………………… วนท ……… เดอน ……….…… พ.ศ. ……….…..

ขอเสนอแนะ ………………………………………..…….. ………………………………………..…….. ………………………………………..…….. ………………………………………………

หวหนาแผนก …………………..…

วนท …….. เดอน ………… พ.ศ. ….…...

ขอเสนอแนะ …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………..

ผชวยผอ านวยการฝายวชาการ……………………….

วนท ……… เดอน ………………. พ.ศ.………….….

248

แผนการสอน หนวยท 17

สอนครงท 17

ชอวชา เขยนแบบเครองกล จ านวนชวโมงรวม 80 ชวโมง

ชอหนวยการเรยน การอานและการเขยนแบบแยกชน จ านวนชวโมงสอน 4 ชวโมง

1. หวขอเรอง การอานและการเขยนแบบแยกชน

2. สาระการเรยนร

1. คณลกษณะแบบแยกชน 2. คณประโยชนแบบแยกชน 3. การเขยนรายการวสด 4. การอานและเขยนแบบแยกชน

3. ผลการเรยนรทคาดหวง

1. อธบายคณลกษณะแบบแยกชนได 2. อธบายคณประโยชนแบบแยกชนได 3. สามารถเขยนรายการวสดได 4. อานและเขยนแบบแยกชนได 5. เพอใหมกจนสยทดในการท างานดวยความเปนระเบยบเรยบรอย สะอาด ประณต ปลอดภยและรกษาสภาพแวดลอม

4. แนวคด การเขยนแบบแยกชนเปนแบบแสดงรายละเอยด (Detail) ส าหรบการผลต โดยแสดง

ขอมลทตองการใหครบ เชน ก าหนดขนาด คณภาพผวงานและเทคนคการผลตตาง ๆ ส าหรบชนสวนเครองกลทเปนมาตรฐานไมตองแสดงรายละเอยด เพยงอางถงมาตรฐาน

เทานน

249

5. เนอหา เรองการอานและการเขยนแบบแยกชน

1. คณลกษณะแบบแยกชน 2. คณประโยชนแบบแยกชน 3. รายการวสดแบบแยกชน 4. แบบฝกหดท 17.1 การเขยนแบบแยกชนจากภาพประกอบเหลกรองรบแทนระดบ 5. แบบฝกหดท 17.2 การเขยนแบบแยกชนจากภาพประกอบชดหนาแปลน แขวนเครองมอ

250

6. กจกรรมการเรยนร

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

6.1 ขนเตรยม 1) เตรยมความพรอมสอน 2) เตรยมเอกสารประกอบการ สอน 3) เตรยมสอการสอน 4) เตรยมการวดผล ประเมนผล

6.2 ขนด าเนนการ 1) น าเขาสบทเรยน โดยชกจง โนมนาวจตใจใหผเรยน เหนเปาหมายในการเรยน 2) ชแจงแนวทางในการปฏบต ตนเกยวกบการเรยนการสอน อบรมคณลกษณะทพง ประสงค คอ เรองความม วนย โดยเฉพาะการแตงกาย และการตรงตอเวลา 3) อธบายเรองคณลกษณะ แบบแยกชน 4) ใหผเรยนคนหนงอธบาย คณลกษณะแบบแยกชน และใหคนอนชวยอธบาย เพมเตมและชวยกนสรป

เตรยมความพรอมเรยน เตรยมเอกสารประกอบ การเรยน เตรยมจดบนทก

ฟงค าบรรยายค าอธบาย รายวชา จดบนทก ซกถามขอสงสย ศกษาจากสอและเอกสาร ซกถามขอสงสย รบฟงค าชแจงและซก ถามเพอความเขาใจ รบฟงการอบรมคณ- ลกษณะทพงประสงค เรองความมวนย โดย เฉพาะการแตงกายและ การตรงตอเวลา ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรอง คณลกษณะแบบแยกชน ชวยกนสรปคณลกษณะ แบบแยกชน

1) รรก-รกตญญ : เคารพรกชาต เคารพรกศาสนา เคารพพระมหากษตรย เคารพบดา-มารดา เคารพคร-อาจารย

2) ความมวนย : การแตงกายตาม ระเบยบ แตงกายสะอาด การตรงตอเวลา

3) ความสนใจใฝร : มความขยน สนใจใน การหาความรเพมเตม การกระตอรอรนท จะเรยนร

4) ความมมนษยสมพนธ : ยมแยมแจมใส ออนนอมถอมตน

5) ความอดทน อดกลน : มความอดทนใน การท างาน มสต ควบคมอารมณ ไดด

251

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

5) สรปคณลกษณะแบบแยก ชนเพมเตมโดยใชแผนใส เรองคณลกษณะแบบแยก ชน 6) อธบายเรองคณประโยชน แบบแยกชน 7) ใหผเรยนชวยอธบายเรอง คณประโยชนแบบแยกชน 8) สรปเรองคณประโยชนแบบ แยกชนเพมเตมโดยใชแผน ใสเรองคณประโยชนแบบ แยกชน 9) อธบายเรองรายการวสด แบบแยกชน 10) ใหผเรยนชวยกนอธบายเรอง รายการวสดแบบแยกชน 11) สรปเรองรายการวสดแบบ แยกชนเพมเตมโดยใชแผน ใสเรองรายการวสดแบบ แยกชน

6.3 ขนสรป

1) จบฉลากแบงกลมผเรยนแลว ใหแตละกลมชวยกนระดม สมองในหวขอตาง ๆ ดงน คณลกษณะแบบแยกชน คณประโยชนแบบแยก ชน

ฟงสรปแลวจดบนทก ลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกลงในสมด ชวยกนสรปเรองคณ- ประโยชนแบบแยกชน จดบนทกเรองคณ- ประโยชนแบบแยกชน ทสรปลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรอง รายการวสดแบบแยก ชน ชวยกนสรปเรอง รายการวสดแบบแยก ชน ฟงการสรปแลวจด บนทกลงในสมด

แบงกลมตามทจบฉลาก ชวยกนระดมสมอง ภายในกลม

6) ความซอสตยสจรต : คดด ท าด ไมลกขโมย ไมน าผลงานผอนมา แอบอางเปนของตน

7) ความประหยด : ใชวสดทเหมาะสม กบงาน ปดไฟฟาและน า ทกครงทเลกใชงาน

8) ความรบผดชอบ : ท าแบบฝกหดเสรจ ทนเวลาตามทก าหนด ปฏบตงานตาม เปาหมาย

9) ความหางไกลยาเสพตด : ไมเสพ ไมขาย

10) ความจรงใจ : กลาแสดงความคด เหนอยางมเหตผล ยอมรบความคดเหน ของคนอน

252

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

รายการวสดแบบแยก ชน 2) ใหแตละกลมสงตวแทน สรปหนาชนเรยน 3) แจกใบประเมนผล แลวใหผ เรยนตอบค าถามลงในแบบ ประเมนผล โดยใชเวลา ประมาณ 10 นาท แลวรวม กนเฉลยค าตอบในชนเรยน

แตละกลมสงตวแทน สรปหนาชนเรยน ตอบค าถามลงในแบบ ประเมนผลแลวรวมกน เฉลยค าตอบและตรวจ แบบประเมนผลพรอม กนในชนเรยน

คตเตอนใจ

คดด ท าด มประโยชน คดชว ท าชวไดด มทไหน

คบคนพาล พาไปหา ผด คบบณฑต พาไป หาผล

ถาอยากเปนคนม เกยรต กอยาไปหยาม เหยยดคนอนเขา

“ถกตอง” กบ “ถกใจ” วธการและผลทไดรบ มกตางกนเสมอ

ตนเปนทพงของตน ตนนนฝกไดยาก ควร รกษาตนนนใหด ชนะตนนนแหละ เปนการด

พดด แตฟงไมดกม ปญหาได แตทพด ไมด ถงจะฟงด กไมม ประโยชนอะไรเลย

253

ใบงานการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ……… เดอน ……….… พ.ศ. ………

จดประสงคการเรยนร เพอใหสามารถอานและการเขยนแบบแยกชน กจกรรมการเรยนร แบงผเรยนออกเปน 4–5 กลม ใหแตละกลมเลอกประธานและเลขา ต าแหนงละ 1 คน ชวยกนอภปรายตามประเดนทก าหนดให แลว บนทกแนวคดทควรได พรอมกบสงตวแทนกลมน าเสนอผลงาน หนาหองเรยน ตามล าดบ

ประเดนอภปราย แนวคดทควรได

กลมท 1 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 2 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 3 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 4 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

รายชอสมาชกกลมท ………

1. …………………….…………. 2. …………………….…………. 3. …………………….………….

4. …………………….…………. 5. …………………….…………. 6. …………………….………….

ผสอน ………………………………………….

วนท ……… เดอน ………………. พ.ศ. ……………

254

ใบประเมนผลการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ………… เดอน …………… พ.ศ. ………….. กลมท …………………………...…….. ระดบชน …………………………….. หอง ……………………

ล าดบ รายการประเมนผล คะแนน ขอคดเหน 3 2 1

1 การก าหนดเปาหมายรวมกน 2 การแบงหนาทรบผดชอบ 3 การปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย 4 การประเมนผลและปรบปรงผลงาน

รวมคะแนน

ผสอน ………………………………… วนท …….. เดอน ……………… พ.ศ. …………….

เกณฑการใหคะแนน

1. การก าหนดเปาหมายรวมกน 3 คะแนน = สมาชกทกคนมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายการท างานอยางชดเจน 2 คะแนน = สมาชกสวนใหญมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายในการท างาน 1 คะแนน = สมาชกสวนนอยมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายในการท างาน

2. การแบงหนาทรบผดชอบ 3 คะแนน = กระจายงานไดทวถง และตรงตามความสามารถของสมาชกทกคน 2 คะแนน = กระจายงานไดทวถง แตไมตรงตามความสามารถ 1 คะแนน = กระจายงานไมทวถง

3. การปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย 3 คะแนน = ท างานไดส าเรจตามเปาหมาย 2 คะแนน = ท างานไดส าเรจตามเปาหมาย แตชากวาเวลาทก าหนด 1 คะแนน = ท างานไมส าเรจตามเปาหมาย

4. การประเมนผลและปรบปรงผลงาน 3 คะแนน = สมาชกทกคนรวมปรกษาหารอ ตดตาม ตรวจสอบและปรบปรงผลงานเปนระยะ 2 คะแนน = สมาชกบางสวน มสวนรวมปรกษาหารอ แตไมปรบปรงผลงาน 1 คะแนน = สมาชกบางสวน ไมมสวนรวมปรกษาหารอและไมปรบปรงผลงาน

ระดบคะแนน 9 – 12 = ด 5 – 8 = พอใช และ 0 – 4 = ควรปรบปรง

255

ใบประเมนผลการน าเสนอผลการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ………………………………… วนท ……… เดอน …………… พ.ศ. ………….

กลมท …………………………..….….. ระดบชน ……………..…..…….. หอง ……………………..

รายชอสมาชก 1. ………………….…..… 2. ……………………….. 3. ……………….………..

4. ………………………… 5. ……………………….. 6. …………….………….

ล าดบ รายการประเมนผล คะแนน ขอคดเหน 3 2 1

1 การเตรยมความพรอม 2 เนอหาสาระครอบคลมชดเจน 3 ลกษณะรปแบบการน าเสนอ 4 การมสวนรวมของสมาชกในกลม 5 การรกษาเวลา 6 ความสนใจผฟง รวมแตละรายการ

รวมคะแนนทงหมด

ผสอน …………………………………

วนท ……... เดอน …………… พ.ศ. ………..….

เกณฑการใหคะแนน

1. การเตรยมความพรอม 3 คะแนน = มการจดเตรยมสถานท สอ / อปกรณไวอยางพรอมเพรยง 2 คะแนน = มสออปกรณพรอม แตขาดการจดเตรยมสถานท 1 คะแนน = สอและอปกรณไมเพยงพอ

2. เนอหาสาระครอบคลมชดเจน 3 คะแนน = มสาระส าคญครบถวน ตรงตามจดประสงค 2 คะแนน = สาระส าคญไมครบถวน แตตรงตามจดประสงค 1 คะแนน = สาระส าคญไมตรงตามวตถประสงค

256

3. ลกษณะและรปแบบการน าเสนอ 3 คะแนน = มรปแบบการน าเสนอทเหมาะสม มการใชเทคนคทแปลกใหม ใชสอ และเทคโนโลยประกอบการน าเสนอทนาสนใจ น าวสดในทองถนมา ประยกตใชอยางคมคาและประหยด 2 คะแนน = มเทคนคการน าเสนอทแปลกใหม ใชสอและเทคโนโลยประกอบการ น าเสนอทนาสนใจ แตขาดการประยกตใชวสดทองถน 1 คะแนน = เทคนคการน าเสนอไมเหมาะสมและไมนาสนใจ

4. การมสวนรวมของสมาชกในกลม 3 คะแนน = สมาชกทกคนมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลมสมพนธกน 2 คะแนน = สมาชกสวนใหญมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลม 1 คะแนน = สมาชกสวนนอยมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลม

5. การรกษาเวลา 3 คะแนน = ด าเนนกจกรรมไดตามเวลาทก าหนด 2 คะแนน = ด าเนนกจกรรมเรวกวาเวลาทก าหนด 1 คะแนน = ด าเนนกจกรรมชากวาเวลาทก าหนด

6. ความสนใจของผฟง 3 คะแนน = ผฟงรอยละ 90 สนใจและใหความรวมมอ 2 คะแนน = ผฟงรอยละ 70 – 90 สนใจและใหความรวมมอ 1 คะแนน = ผฟงรอยละ 70 สนใจและใหความรวมมอ ระดบคะแนน

13 – 18 = ด 7 – 12 = พอใช 0 – 6 = ควรปรบปรง

257

ใบประเมนผลชนงานฝกฝมอ

ชอผเรยน ………………………….…………….…....… แผนก ………………………….…………….

ชอชนงาน …………………………………………….. หมายเลขชนงาน ……………………………

ต าแหนง ตรวจ จดใหคะแนน ผลงาน

และขนาด คะแนน ตวคณ คะแนน

รวม

รวมคะแนน

คะแนนรวม = ผลรวมของคะแนน x 100

= …….….. % เกรด ………

ผลรวมตวคณ x คะแนนเตม

ผประเมน ……………………… วนท ……………………….

หมายเหต ตวคณควรเปนเลข 2 ถง 4 ตามความส าคญของงาน

258

ใบประเมนผลพฤตกรรมการท างานและคณธรรม จรยธรรม

ชอหนวยการเรยน ………………………….……..… วนท ……… เดอน …………… พ.ศ. ………….

ชอ (นาย/น.ส.) …………………………………………..… ระดบชน ……………….… หอง ………...

ล าดบ พฤตกรรมทประเมน ระดบคะแนน หมายเหต 3 2 1

1 การแตงกายเหมาะสมกบงาน ความหมายของ ระดบคะแนน 3 = ปฏบตอยางสม าเสมอ โดยไมตองมการชน า หรอตกเตอน 2 = ปฏบตงานในบางครง จากการเชญชวนหรอ ชน า 1 = ตองสง บงคบ วากลาว หรอตกเตอนถงจะ ปฏบต หรอมกจะ ปฏบตในทางทผดเสมอ เกณฑการประเมน 26 – 30 คะแนน = ดมาก 21 – 25 คะแนน = ด 16 – 20 คะแนน = พอใช 0 – 15 คะแนน = ปรบปรง

2 การตรงตอเวลา 3 การมมนษยสมพนธและมน าใจตอผอน 4 การเคารพสทธผอน 5 ความขยนหมนเพยร 6 การใชอปกรณปองกนภยสวนบคคล

7 การใชอปกรณเครองมอทเหมาะสม กบงาน

8 ความรบผดชอบตอหนาทและงาน ทไดรบ

9 การจดเกบและบ ารงรกษาอปกรณ เครองมอ

10 การท าความสะอาดสถานท

รวม (คะแนนเตม 30 คะแนน)

บนทก ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………

ผประเมน …………………………………………

วนท ……… เดอน ………… พ.ศ. ……………….

259

แบบสงเกตพฤตกรรมจตพสย

ชอหนวยการเรยน …………………

ชน ………………..… หอง ……….. เกณฑประเมน 3 = ด/สม าเสมอ/ผานเตม 2 = ปานกลาง/บางครง/ผาน 1 = ตองปรบปรง กา

รมมารยาท

ให

ความรวมม

อกบผ

อน

การตรงตอ

เวลา

ความรบ

ผดชอ

บ คว

ามสามค

ค คว

ามยตธรรม

รจกห

นาทข

องตน

คว

ามขยนห

มนเพยร

ซอ

สตยส

จรต

การม

ระเบยบ

วนย

รวมค

ะแนน

คะแนนเตม 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30

เลขท ชอ - สกล 1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

260

แบบสงเกตพฤตกรรมจตพสย (ตอ)

ชอหนวยการเรยน …………………..

ชน ………………..… หอง ………... เกณฑประเมน 3 = ด/สม าเสมอ/ผานเตม 2 = ปานกลาง/บางครง/ผาน 1 = ตองปรบปรง กา

รมมารยาท

ให

ความรวมม

อกบผ

อน

การตรงตอ

เวลา

ความรบ

ผดชอ

บ

ความสามค

ค คว

ามยตธรรม

รจกห

นาทข

องตน

ความขยนห

มนเพยร

ซอ

สตยส

จรต

การม

ระเบยบ

วนย

รวมค

ะแนน

คะแนนเตม 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30

เลขท ชอ - สกล 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

ผสอน …………………………………………………..

วนท ………… เดอน ……………….. พ.ศ. ……………….

261

บนทกการสอน

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ……… เดอน ……….… พ.ศ. ………

ผลการใชแผนการสอน ……………………………………….……………………………………………………………………….. …………………………………….………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………………………………………………………..

ผลการเรยนรของผเรยน …….………………………………………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. ……..…………………………………………………………………………………………………………..

ผลการสอนของผสอน …….………………………………………………………………………………………………………….. …….……………………………………………………………………………………………………..…… …….………………………………………………………………………………………………………….. ………….……………………………………………………………………………………………………..

ผสอน ……………………………………………… วนท ……… เดอน ……….…… พ.ศ. ……….…..

ขอเสนอแนะ ………………………………………..…….. ………………………………………..…….. ………………………………………..…….. ………………………………………………

หวหนาแผนก …………………..…

วนท …….. เดอน ………… พ.ศ. ….…...

ขอเสนอแนะ …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………..

ผชวยผอ านวยการฝายวชาการ……………………….

วนท ……… เดอน ………………. พ.ศ.………….….

262

แผนการสอน หนวยท 18

สอนครงท 18-19

ชอวชา เขยนแบบเครองกล จ านวนชวโมงรวม 80 ชวโมง

ชอหนวยการเรยน การอานและการเขยนแบบสงงานผลต จ านวนชวโมงสอน 8 ชวโมง

1. หวขอเรอง การอานและการเขยนแบบสงงานผลต

2. สาระการเรยนร 1. ความจ าเปนในการขนลายชนงาน 2. การอานรหสและลกษณะรปทรงการขนลาย 3. การเขยนแบบแนวพบชนงาน 4. การเขยนแบบความยาวดดโคง 5. การเขยนรหสและแบบทตองชบแขงเพยงบางสวน

3. ผลการเรยนรทคาดหวง 1. อธบายความจ าเปนในการขนลายชนงานได 2. อานรหสและลกษณะรปทรงการขนลายได 3. เขยนแบบแนวพบชนงานได 4. เขยนแบบความยาวดดโคงได 5. เขยนรหสและแบบทตองชบแขงเพยงบางสวนได 6. อานและเขยนแบบสงงานผลตได 7. เพอใหมกจนสยทดในการท างานดวยความเปนระเบยบเรยบรอย สะอาด ประณต ปลอดภยและรกษาสภาพแวดลอม

4. แนวคด การเขยนแบบสงงานผลต เสนลายตดในแบบขนลาย แสดงดวยเสนเตมหนา ลายชนงานไมตองมเสนปดหวทายลาย หากไมไดตอกบขอบชนงานอน แนวพบชนงาน แสดงดวยเสนเตมบาง อยดานในแนวเสนศนยกลางทโคง

รศมโคง R อยางนอยเทากบความหนาชนงาน งานพบหรองานคลเบองตน ยงไมตองหาสวนทหดหรอยด

263

5. เนอหา เรองการอานและการเขยนแบบสงงานผลต

1. ความจ าเปนในการขนลายชนงาน 2. รหสและลกษณะรปทรงการขนลาย 3. แบบแนวพบชนงาน 4. แบบความยาวดดโคง 5. รหสและแบบทตองชบแขงเพยงบางสวน 6. แบบประเมนผลท 18 7. แบบฝกหดท 18.1 การเขยนแบบงานกลงเปนภาพฉาย 3 ดาน 8. แบบฝกหดท 18.2 การเขยนแบบงานกลงเปนภาพฉาย 2 ดาน

264

6. กจกรรมการเรยนร

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

6.1 ขนเตรยม 1) เตรยมความพรอมสอน 2) เตรยมเอกสารประกอบการ สอน 3) เตรยมสอการสอน 4) เตรยมการวดผล ประเมนผล

6.2 ขนด าเนนการ 1) น าเขาสบทเรยน โดยชกจง โนมนาวจตใจใหผเรยน เหนเปาหมายในการเรยน 2) ชแจงแนวทางในการปฏบต ตนเกยวกบการเรยนการสอน อบรมคณลกษณะทพง ประสงค คอ เรองความม วนย โดยเฉพาะการแตงกาย และการตรงตอเวลา 3) อธบายเรองความจ าเปนใน การขนลายชนงาน 4) ใหผเรยนคนหนงอธบาย ความจ าเปนในการขนลาย ชนงานและใหคนอนชวย อธบายเพมเตมและชวยกน สรป

เตรยมความพรอมเรยน เตรยมเอกสารประกอบ การเรยน เตรยมจดบนทก

ฟงค าบรรยายค าอธบาย รายวชา จดบนทก ซกถามขอสงสย ศกษาจากสอและเอกสาร ซกถามขอสงสย รบฟงค าชแจงและซก ถามเพอความเขาใจ รบฟงการอบรมคณ- ลกษณะทพงประสงค เรองความมวนย โดย เฉพาะการแตงกายและ การตรงตอเวลา ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรองความ จ าเปนในการขนลาย ชนงาน ชวยกนสรปความ จ าเปนในการขนลาย ชนงาน

1) รรก-รกตญญ : เคารพรกชาต เคารพรกศาสนา เคารพพระมหากษตรย เคารพบดา-มารดา เคารพคร-อาจารย

2) ความมวนย : การแตงกายตาม ระเบยบ แตงกายสะอาด การตรงตอเวลา

3) ความสนใจใฝร : มความขยน สนใจใน การหาความรเพมเตม การกระตอรอรนท จะเรยนร

4) ความมมนษยสมพนธ : ยมแยมแจมใส ออนนอมถอมตน

5) ความอดทน อดกลน : มความอดทนใน การท างาน มสต ควบคมอารมณ ไดด

265

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

5) สรปความจ าเปนในการ ขนลายชนงานซ าโดยใช แผนใสเรองความจ าเปนใน การขนลายชนงาน 6) อธบายเรองรหสและ ลกษณะรปทรงการขนลาย 7) ใหผเรยนชวยอธบายเรอง รหสและลกษณะรปทรงการ ขนลาย 8) สรปเรองรหสและลกษณะ รปทรงการขนลายเพมเตม โดยใชแผนใสเรองรหสและ ลกษณะรปทรงการขนลาย 9) อธบายเรองแบบแนวพบ ชนงาน 10) ใหผเรยนชวยกนอธบายเรอง แบบแนวพบชนงาน 11) สรปเรองแบบแนวพบ ชนงานเพมเตมโดยใชแผน ใสเรองแบบแนวพบชนงาน 12) อธบายแบบความยาวดดโคง 13) ใหผเรยนคนหนงอธบาย แบบความยาวดดโคงและ ใหคนอนชวยอธบายเพม เตมและชวยกนสรป

ฟงสรปแลวจดบนทก ลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกลงในสมด ชวยกนสรปเรองรหส และลกษณะรปทรงการ ขนลาย จดบนทกเรองรหสและ ลกษณะรปทรงการ ขนลายทสรปลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรองแบบ แนวพบชนงาน ชวยกนสรปเรองแบบ แนวพบชนงาน ฟงการสรปแลวจด บนทกลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาเรองแบบ ความยาวดดโคง ชวยกนสรปแบบความ ยาวดดโคง

6) ความซอสตยสจรต : คดด ท าด ไมลกขโมย ไมน าผลงานผอนมา แอบอางเปนของตน

7) ความประหยด : ใชวสดทเหมาะสม กบงาน ปดไฟฟาและน า ทกครงทเลกใชงาน

8) ความรบผดชอบ : ท าแบบฝกหดเสรจ ทนเวลาตามทก าหนด ปฏบตงานตาม เปาหมาย

9) ความหางไกลยาเสพตด : ไมเสพ ไมขาย

10) ความจรงใจ : กลาแสดงความคด เหนอยางมเหตผล ยอมรบความคดเหน ของคนอน

266

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

14) สรปเรองแบบความยาวดด โคงเพมเตมโดยใชแผนใส เรองแบบความยาวดดโคง 15) อธบายเรองรหสและแบบท ตองชบแขงเพยงบางสวน 16) ใหผเรยนคนหนงอธบาย รหสและแบบทตองชบแขง เพยงบางสวนและใหคนอน ชวยอธบายเพมเตมและชวย กนสรป 17) สรปซ าและอธบายเพมเตม โดยใชแผนใสเรองรหสและ แบบทตองชบแขงเพยง บางสวน

6.3 ขนสรป

1) จบฉลากแบงกลมผเรยนแลว ใหแตละกลมชวยกนระดม สมองในหวขอตาง ๆ ดงน ความจ าเปนในการ ขนลายชนงาน รหสและลกษณะรปทรง การขนลาย แบบแนวพบชนงาน แบบความยาวดดโคง รหสและแบบทตอง ชบแขงเพยงบางสวน

ฟงการสรปแลวจด บนทกลงในสมด ฟงค าอธบายและจด บนทกเนอหาลงในสมด ชวยกนสรปรหสและ แบบทตองชบแขงเพยง บางสวน ฟงการสรปแลวจด บนทกเรองรหสและ แบบทตองชบแขงเพยง บางสวนลงในสมด

แบงกลมตามทจบฉลาก ชวยกนระดมสมอง ภายในกลม

คตเตอนใจ

คดด ท าด มประโยชน คดชว ท าชวไดด มทไหน

คบคนพาล พาไปหา ผด คบบณฑต พาไป หาผล

ถาอยากเปนคนม เกยรต กอยาไปหยาม เหยยดคนอนเขา

“ถกตอง” กบ “ถกใจ” วธการและผลทไดรบ มกตางกนเสมอ

ตนเปนทพงของตน ตนนนฝกไดยาก ควร รกษาตนนนใหด ชนะตนนนแหละ เปนการด

พดด แตฟงไมดกม ปญหาได แตทพด ไมด ถงจะฟงด กไมม ประโยชนอะไรเลย

267

กจกรรมการเรยนร คณธรรม จรยธรรมและ คณลกษณะอนพงประสงค กจกรรมคร กจกรรมนกเรยน

2) ใหแตละกลมสงตวแทน สรปหนาชนเรยน 3) แจกใบประเมนผล แลวใหผ เรยนตอบค าถามลงในแบบ ประเมนผล โดยใชเวลา ประมาณ 10 นาท แลวรวม กนเฉลยค าตอบในชนเรยน

แตละกลมสงตวแทน สรปหนาชนเรยน ตอบค าถามลงในแบบ ประเมนผลแลวรวมกน เฉลยค าตอบและตรวจ แบบประเมนผลพรอม กนในชนเรยน

ชวตทหาวชาไมได เปนชวตทสญเปลา คนเรยนนอย ยอม ดอยปญญา

การศกษามใชเปน การเรยน ๆ ทอง ๆ แตเปนการเหนอยาง ถกตองและสมบรณ ดวยตนเอง

268

ใบงานการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ……… เดอน ……….… พ.ศ. ………

จดประสงคการเรยนร เพอใหสามารถอานและการเขยนแบบสงงานผลต กจกรรมการเรยนร แบงผเรยนออกเปน 4–5 กลม ใหแตละกลมเลอกประธานและเลขา ต าแหนงละ 1 คน ชวยกนอภปรายตามประเดนทก าหนดให แลว บนทกแนวคดทควรได พรอมกบสงตวแทนกลมน าเสนอผลงาน หนาหองเรยน ตามล าดบ

ประเดนอภปราย แนวคดทควรได

กลมท 1 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 2 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 3 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

กลมท 4 ………………………………………………. ……………………………………………….

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………………..

รายชอสมาชกกลมท ………

1. …………………….…………. 2. …………………….…………. 3. …………………….………….

4. …………………….…………. 5. …………………….…………. 6. …………………….………….

ผสอน ………………………………………….

วนท ……… เดอน ………………. พ.ศ. ……………

269

ใบประเมนผลการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ………… เดอน …………… พ.ศ. ………….. กลมท …………………………...…….. ระดบชน …………………………….. หอง ……………………

ล าดบ รายการประเมนผล คะแนน ขอคดเหน 3 2 1

1 การก าหนดเปาหมายรวมกน 2 การแบงหนาทรบผดชอบ 3 การปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย 4 การประเมนผลและปรบปรงผลงาน

รวมคะแนน

ผสอน ………………………………… วนท …….. เดอน ……………… พ.ศ. …………….

เกณฑการใหคะแนน

1. การก าหนดเปาหมายรวมกน 3 คะแนน = สมาชกทกคนมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายการท างานอยางชดเจน 2 คะแนน = สมาชกสวนใหญมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายในการท างาน 1 คะแนน = สมาชกสวนนอยมสวนรวมในการก าหนดเปาหมายในการท างาน

2. การแบงหนาทรบผดชอบ 3 คะแนน = กระจายงานไดทวถง และตรงตามความสามารถของสมาชกทกคน 2 คะแนน = กระจายงานไดทวถง แตไมตรงตามความสามารถ 1 คะแนน = กระจายงานไมทวถง

3. การปฏบตหนาททไดรบมอบหมาย 3 คะแนน = ท างานไดส าเรจตามเปาหมาย 2 คะแนน = ท างานไดส าเรจตามเปาหมาย แตชากวาเวลาทก าหนด 1 คะแนน = ท างานไมส าเรจตามเปาหมาย

4. การประเมนผลและปรบปรงผลงาน 3 คะแนน = สมาชกทกคนรวมปรกษาหารอ ตดตาม ตรวจสอบและปรบปรงผลงานเปนระยะ 2 คะแนน = สมาชกบางสวน มสวนรวมปรกษาหารอ แตไมปรบปรงผลงาน 1 คะแนน = สมาชกบางสวน ไมมสวนรวมปรกษาหารอและไมปรบปรงผลงาน

ระดบคะแนน 9 – 12 = ด 5 – 8 = พอใช และ 0 – 4 = ควรปรบปรง

270

ใบประเมนผลการน าเสนอผลการท างานกลม

ชอหนวยการเรยน ………………………………… วนท ……… เดอน …………… พ.ศ. ………….

กลมท …………………………..….….. ระดบชน ……………..…..…….. หอง ……………………..

รายชอสมาชก 1. ………………….…..… 2. ……………………….. 3. ……………….………..

4. ………………………… 5. ……………………….. 6. …………….………….

ล าดบ รายการประเมนผล คะแนน ขอคดเหน 3 2 1

1 การเตรยมความพรอม 2 เนอหาสาระครอบคลมชดเจน 3 ลกษณะรปแบบการน าเสนอ 4 การมสวนรวมของสมาชกในกลม 5 การรกษาเวลา 6 ความสนใจผฟง รวมแตละรายการ

รวมคะแนนทงหมด

ผสอน …………………………………

วนท ……... เดอน …………… พ.ศ. ………..….

เกณฑการใหคะแนน

1. การเตรยมความพรอม 3 คะแนน = มการจดเตรยมสถานท สอ / อปกรณไวอยางพรอมเพรยง 2 คะแนน = มสออปกรณพรอม แตขาดการจดเตรยมสถานท 1 คะแนน = สอและอปกรณไมเพยงพอ

2. เนอหาสาระครอบคลมชดเจน 3 คะแนน = มสาระส าคญครบถวน ตรงตามจดประสงค 2 คะแนน = สาระส าคญไมครบถวน แตตรงตามจดประสงค 1 คะแนน = สาระส าคญไมตรงตามวตถประสงค

271

3. ลกษณะและรปแบบการน าเสนอ 3 คะแนน = มรปแบบการน าเสนอทเหมาะสม มการใชเทคนคทแปลกใหม ใชสอ และเทคโนโลยประกอบการน าเสนอทนาสนใจ น าวสดในทองถนมา ประยกตใชอยางคมคาและประหยด 2 คะแนน = มเทคนคการน าเสนอทแปลกใหม ใชสอและเทคโนโลยประกอบการ น าเสนอทนาสนใจ แตขาดการประยกตใชวสดทองถน 1 คะแนน = เทคนคการน าเสนอไมเหมาะสมและไมนาสนใจ

4. การมสวนรวมของสมาชกในกลม 3 คะแนน = สมาชกทกคนมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลมสมพนธกน 2 คะแนน = สมาชกสวนใหญมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลม 1 คะแนน = สมาชกสวนนอยมบทบาทและมสวนรวมกจกรรมกลม

5. การรกษาเวลา 3 คะแนน = ด าเนนกจกรรมไดตามเวลาทก าหนด 2 คะแนน = ด าเนนกจกรรมเรวกวาเวลาทก าหนด 1 คะแนน = ด าเนนกจกรรมชากวาเวลาทก าหนด

6. ความสนใจของผฟง 3 คะแนน = ผฟงรอยละ 90 สนใจและใหความรวมมอ 2 คะแนน = ผฟงรอยละ 70 – 90 สนใจและใหความรวมมอ 1 คะแนน = ผฟงรอยละ 70 สนใจและใหความรวมมอ ระดบคะแนน

13 – 18 = ด 7 – 12 = พอใช 0 – 6 = ควรปรบปรง

272

ใบประเมนผลชนงานฝกฝมอ

ชอผเรยน ………………………….…………….…....… แผนก ………………………….…………….

ชอชนงาน …………………………………………….. หมายเลขชนงาน ……………………………

ต าแหนง ตรวจ จดใหคะแนน ผลงาน

และขนาด คะแนน ตวคณ คะแนน

รวม

รวมคะแนน

คะแนนรวม = ผลรวมของคะแนน x 100

= …….….. % เกรด ………

ผลรวมตวคณ x คะแนนเตม

ผประเมน ……………………… วนท ……………………….

หมายเหต ตวคณควรเปนเลข 2 ถง 4 ตามความส าคญของงาน

273

ใบประเมนผลพฤตกรรมการท างานและคณธรรม จรยธรรม

ชอหนวยการเรยน ………………………….……..… วนท ……… เดอน …………… พ.ศ. ………….

ชอ (นาย/น.ส.) …………………………………………..… ระดบชน ……………….… หอง ………...

ล าดบ พฤตกรรมทประเมน ระดบคะแนน หมายเหต 3 2 1

1 การแตงกายเหมาะสมกบงาน ความหมายของ ระดบคะแนน 3 = ปฏบตอยางสม าเสมอ โดยไมตองมการชน า หรอตกเตอน 2 = ปฏบตงานในบางครง จากการเชญชวนหรอ ชน า 1 = ตองสง บงคบ วากลาว หรอตกเตอนถงจะ ปฏบต หรอมกจะ ปฏบตในทางทผดเสมอ เกณฑการประเมน 26 – 30 คะแนน = ดมาก 21 – 25 คะแนน = ด 16 – 20 คะแนน = พอใช 0 – 15 คะแนน = ปรบปรง

2 การตรงตอเวลา 3 การมมนษยสมพนธและมน าใจตอผอน 4 การเคารพสทธผอน 5 ความขยนหมนเพยร 6 การใชอปกรณปองกนภยสวนบคคล

7 การใชอปกรณเครองมอทเหมาะสม กบงาน

8 ความรบผดชอบตอหนาทและงาน ทไดรบ

9 การจดเกบและบ ารงรกษาอปกรณ เครองมอ

10 การท าความสะอาดสถานท

รวม (คะแนนเตม 30 คะแนน)

บนทก ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………

ผประเมน …………………………………………

วนท ……… เดอน ………… พ.ศ. ……………….

274

แบบสงเกตพฤตกรรมจตพสย

ชอหนวยการเรยน …………………

ชน ………………..… หอง ……….. เกณฑประเมน 3 = ด/สม าเสมอ/ผานเตม 2 = ปานกลาง/บางครง/ผาน 1 = ตองปรบปรง กา

รมมารยาท

ให

ความรวมม

อกบผ

อน

การตรงตอ

เวลา

ความรบ

ผดชอ

บ คว

ามสามค

ค คว

ามยตธรรม

รจกห

นาทข

องตน

คว

ามขยนห

มนเพยร

ซอ

สตยส

จรต

การม

ระเบยบ

วนย

รวมค

ะแนน

คะแนนเตม 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30

เลขท ชอ - สกล 1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

275

แบบสงเกตพฤตกรรมจตพสย (ตอ)

ชอหนวยการเรยน …………………..

ชน ………………..… หอง ………... เกณฑประเมน 3 = ด/สม าเสมอ/ผานเตม 2 = ปานกลาง/บางครง/ผาน 1 = ตองปรบปรง กา

รมมารยาท

ให

ความรวมม

อกบผ

อน

การตรงตอ

เวลา

ความรบ

ผดชอ

บ

ความสามค

ค คว

ามยตธรรม

รจกห

นาทข

องตน

ความขยนห

มนเพยร

ซอ

สตยส

จรต

การม

ระเบยบ

วนย

รวมค

ะแนน

คะแนนเตม 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30

เลขท ชอ - สกล 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

ผสอน …………………………………………………..

วนท ………… เดอน ……………….. พ.ศ. ……………….

276

บนทกการสอน

ชอหนวยการเรยน ……………………………….…… วนท ……… เดอน ……….… พ.ศ. ………

ผลการใชแผนการสอน ……………………………………….……………………………………………………………………….. …………………………………….………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. …….…………………………………………………………………………………………………………..

ผลการเรยนรของผเรยน …….………………………………………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. …….………………………………………………………………………………………………………….. ……..…………………………………………………………………………………………………………..

ผลการสอนของผสอน …….………………………………………………………………………………………………………….. …….……………………………………………………………………………………………………..…… …….………………………………………………………………………………………………………….. ………….……………………………………………………………………………………………………..

ผสอน ……………………………………………… วนท ……… เดอน ……….…… พ.ศ. ……….…..

ขอเสนอแนะ ………………………………………..…….. ………………………………………..…….. ………………………………………..…….. ………………………………………………

หวหนาแผนก …………………..…

วนท …….. เดอน ………… พ.ศ. ….…...

ขอเสนอแนะ …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. …………………………………………………………….. ……………………………………………………………..

ผชวยผอ านวยการฝายวชาการ……………………….

วนท ……… เดอน ………………. พ.ศ.………….….