Utdanningslinja Kunnskapsminister Bård Vegar Solhjell

Preview:

DESCRIPTION

Utdanningslinja Kunnskapsminister Bård Vegar Solhjell. 12. juni 2009. REDUSERE SOSIALE FORSKJELLER KOMPETANSE FOR FRAMTIDA FINANSKRISA GJØR UTDANNING ENDA VIKTIGERE. Utdanningslinja – jobb nummer 1. Ikke fullført videregående opplæring øker sannsynlighet for marginalisering - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Utdanningslinja

Kunnskapsminister Bård Vegar Solhjell

12. juni 2009

Utdanningslinja – jobb nummer 1

• REDUSERE SOSIALE FORSKJELLER

• KOMPETANSE FOR FRAMTIDA

• FINANSKRISA GJØR UTDANNING ENDA VIKTIGERE

Ulikhet i utdanning skaper klasseforskjeller

– Ikke fullført videregående opplæring øker sannsynlighet for marginalisering– Svake grunnleggende ferdigheter øker sannsynlighet for trygd– Om lag 83 prosent av innsatte i fengsler under 25 år har ikke fullført videregående

opplæring.

Kilde: SSB

Andel utenfor jobb og utdanning. 20-24-åringer

Stengte dører uten utdanning

Kilde: OECD, EAG 2008

Mange arbeidsledige uten fullført videregående

Fordeling av utdanning blant arbeidsledige og i hele arbeidsstyrken per 1. kvartal 2009. Kilde: SSB

Frafallet stabilt over tid

Kilde: SSB

Mer praksis

• ARBEIDSLIVSFAGET– Forsøk med nytt fag på ungdomstrinnet fra 2009/2010

• PRAKSISVEIEN– Etablere en praksisvei mot full fagutdanning– Praksisbrevet videreutvikles som en kjent grunnkompetanse

• YRKESRETTING AV FAG– Forskriftsfeste krav om relevant opplæring– Gjennomgang av alle læreplaner i fellesfagene

Læretid i bedrift

Fag- ellersvenne-prøve

Fag- ellersvenne-prøve

1 2 3 4

Praksisbrev Videreopplæring til fullt fagbrev

2 år i videregående skole

Praksisveien til fagbrev

Tettere på

• TILBUD TILPASSET DEN ENKELTES BEHOV– Kompetansesatsing for lærere – Bedre rådgiving og karriereveiledning

• ALDRI FOR SENT MED TIDLIG INNSATS– Bedre informasjon om eleven mellom nivåene– Tilskudd til fylkeskommunene for tettere oppfølging– En ny standard for oppfølgingstjenesten

• KVALITETSVURDERINGSSYSTEM FOR FAG- OG YRKESOPPLÆRING

Lærlinger

• VURDERE OM OG EVENTUELT HVORDAN EN RETT TIL LÆREPLASS ELLER FIREÅRIG

OPPLÆRING I SKOLE KAN GJENNOMFØRES

• FORNYE SAMFUNNSKONTRAKTEN

• STRATEGI FOR LÆREPLASSER I DET OFFENTLIGE

Strategi for voksnes rett til opplæring

• UTVIDELSE AV RETTEN TIL VIDEREGÅENDE OPPLÆRING:– Ikke bestått = fortsatt voksenrett– Fylkeskommunen tar helhetlig ansvar for grunnleggende ferdigheter

• BEDRE INFORMASJON OG KARRIEREVEILEDNING

• BEDRE TILBUD FOR ARBEIDSLEDIGE SOM VIL HA VIDEREGÅENDE OPPLÆRING

• Program for basiskompetanse i arbeidslivet - BKA

Utvikling i andel av 22-åringer i høyere utdanning dersom det ikke bygges nye studieplasser

Kilde: Kunnskapsdepartementet

Behov for flere høyt utdannede

• 3800 NYE STUDIEPLASSER I 2009

• MER PRAKSIS– Frivillig praksis i høyere utdanning – Skille mellom yrkes bachelor og akademisk bachelor

• BEDRE FAGSKOLER– 400-450 nye fagskoleplasser– Vurdere fagskolepoeng

• NY LEVEKÅRSUNDERSØKELSE FOR STUDENTER

• KAMP MOT FRAFALL

• MER PRAKSIS

• MER SAMARBEID

• UTDANNING TIL FLERE

Recommended