View
6
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
เอกสารประกอบหลกสตรโรงเรยน…………….
พทธศกราช ๒๕๕๗ตามหลกสตรแกนกลางการศกษา
ขนพนฐานพทธศกราช ๒๕๕๑
กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
รายวชาเพมเตม หนาทพลเมอง ๖ (ส๑๖๒๐๑)
ชนประถมศกษาปท ๖
สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาบรรมย เขต ๑
สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
กระทรวงศกษาธการ
ประกาศโรงเรยน....................................................
เรอง ใหใชหลกสตรสถานศกษา กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
รายวชาเพมเตม หนาทพลเมอง.......................................................................................................................................
ตามทกระทรวงศกษาธการ มนโยบายเกยวกบปรบปรงหลกสตรการเรยนการสอน และการบรหารจดการศกษา เรอง การปลกฝงคณธรรม จรยธรรม การสรางวนย การมจตสำานกรบผดชอบตอสงคม
ยดมนในสถาบนชาต ศาสนา พระมหากษตรย และมความภาคภมใจในความเปนไทย ตลอดจนการเรยนการสอนในวชาประวตศาสตร และหนาทพลเมอง รวมถงการสอนศลธรรมแกนกเรยนซงเปนสงสำาคญและควรสงเสรมการเรยนใหเขมขน นน จงไดประกาศใหใชรายวชาเพมเตมหนาทพลเมอง กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม ตามคำาสง สพฐ.ท ศธ ๐๔๐๑๐/ว ๗๙๙ ลงวนท ๒๖ มถนายน ๒๕๕๗
ดงนนโรงเรยน.............................................................จงประกาศใชหลกสตรสถานศกษา กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม รายวชาเพมเตม หนาทพลเมอง โดยความเหนชอบของคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ในคราวประชม ครงท................./๒๕๕๗ ลงวนท......................................โดยใหใชตงแตระดบชน ประถมศกษาปท ๑ ถงชนมธยมศกษาปท ๓ ตงแตภาคเรยนท ๒ ปการศกษา ๒๕๕๗
ประกาศ ณ วนท ..................................................................................................................
(.......................................................................)(........................................................................)
ประธานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ผบรหารโรงเรยน............................................................โรงเรยน.............................................................
คำานำา
เอกสารประกอบหลกสตร กลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรมรายวชาเพมเตม หนาทพลเมอง ๖ ระดบชนประถมศกษาปท ๖ โรงเรยน.................. ฉบบนจดทำาขน เพอเปนแนวทางใหสถานศกษานำาไปใชในการจดการเรยนรรายวชาเพมเตมหนาทพลเมองเพอพฒนาคานยมทกษะและคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยนทจะนำาไปสการเปลยนแปลงพฤตกรรมใหเปนพลเมองดของสงคมไทยทมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขประกอบดวยบทนำา สาระการเรยนรคำาอธบายรายวชา หนวยการเรยนรและแหลงเรยนรและการวดและประเมนผลการเรยนรในการจดการเรยนการสอน
ขอขอบพระคณผอำานวยการสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาบรรมย เขต ๑ ศกษานเทศก คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน โรงเรยน.......................... คณะคร ผปกครอง ชมชน และผทรงคณวฒ ตลอดจนบคคลและหนวยงานทใหความรวมมอ อำานวยความสะดวกตาง ๆ อนเปนประโยชนตอการจดทำาหลกสตรสถานศกษาสำาเรจลลวงโดยดในครงน
โรงเรยนหวงเปนอยางยงวา หลกสตรสถานศกษา และเอกสารประกอบหลกสตรทจดทำาขนจะเปนประโยชนสำาหรบครผสอน และผทเกยวของใหสามารถนำาหลกสตรไปใชจดการเรยนการสอน และดำาเนนการ การวดผลและประเมนผล ไดอยางมประสทธภาพ สามารถใหผเรยนบรรลเปาหมายตามทหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ กำาหนด และหากนำาไปใชแลวมขอบกพรองประการใด กจะไดดำาเนนการปรบปรงแกไขในโอกาสตอไป
( ......................................)
ผอำานวยการโรงเรยน......................................
สารบญ
เรอง หนาความ
นำา........................................................................................................................................
วสยทศน พนธกจ จดหมาย/จดเนนสมรรถนะสำาคญของผเรยนคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยน
......................................โครงสรางและอตราเวลาเรยน.....................................................................................................คำาอธบายรายวชา.......................................................................................................................ผลการเรยนรและสาระการเรยน
ร.........................................................................................................
หนวยการเรยนร................................................................................................................................
การวดผลประเมนผล..................................................................................................................
ภาคผนวก - อภธานศพท
- คำาสงโรงเรยน........................................... ท / ๒๕๕๗ เรอง แตงตงคณะกรรมการ
ดำาเนนการจดทำาหลกสตรสถานศกษา พทธศกราช ๒๕๕๑ รายวชาเพมเตม หนาทพลเมอง
บทนำาความนำา
การศกษาของประเทศไทยใหความสำาคญกบการพฒนาคณภาพของเดกไทย โดยสะทอนจากพฒนาการจดการศกษาอยางตอเนอง กระทรวงศกษาธการเหนความสำาคญของการปฏรปการศกษา เพอใหนำาไปสการปฏบตทชดเจนยงขน โดยเฉพาะการปฏรปคร ปฏรปโรงเรยนและปฏรประบบบรหารจดการศกษาทงนในประเดนของหลกสตร ไดเนนการพฒนาหลกสตรการเรยนการสอนและการบรหารจดการ เพอใหคนรนใหม เกดกระบวนการคดอยางมระบบและแกปญหาอยางเปนเหตเปนผล รวมทงการพฒนาคณธรรมจรยธรรมการสรางระเบยบวนยการมจตสำานกความรบผดชอบตอสงคม การยดมนในสถาบนชาตศาสนาพระมหากษตรยและความภาคภมใจในการเปนคนไทย ซงจะนำาไปสการพฒนาและยกระดบคณภาพของสงคมไทยในอนาคตแนวคดดงกลาวคอ การพฒนาความเปนพลเมองไทยและพลเมองโลกในระบอบประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข ซงเปนวสยทศนของหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช๒๕๕๑ นอกจากนในการจดการศกษาของโลกมแนวโนมเกดการเปลยนแปลง ในมตดานเนอหา และการเรยนรเชนการสงเสรมการพฒนาดานทกษะการร เทาทนทกษะชวต (Life Skills) การบรณาการในลกษณะสหวทยาการ รวมทงมการเนนวชาการศกษาเพอความเปนพลเมอง (Citizenship Education)
กอปรกบในขณะนมนโยบาย ดานการเรยนการสอนวชาประวตศาสตรและหนาทพลเมอง ของคณะรกษาความสงบเรยบรอยแหงชาต (คสช.) ทสงเสรมใหเดกและเยาวชนในชาต ไดมความรความเขาใจในเรองประวตศาสตร ความเปนไทยรกชาตศาสนา และเทดทนสถาบนพระมหากษตรย และเปนพลเมองดในระบอบประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข มความปรองดองสมานฉนท เพอสนตสขในสงคมไทยและกำาหนดคานยมหลก ๑๒
ประการ เพอสรางคนไทยทเขมแขง นำาไปสการสรางสรรคประเทศไทยใหเขมแขง ดงน
๑. มความรกชาตศาสนาพระมหากษตรยซงเปนสถาบนหลกของชาตในปจจบน
๒. ซอสตยเสยสละอดทนมอดมการณในสงทดงามเพอสวนรวม๓. กตญญตอพอแมผปกครองครบาอาจารย๔. ใฝหาความรหมนศกษาเลาเรยนทางตรงและทางออม๕. รกษาวฒนธรรมไทยประเพณไทยอนงดงาม๖. มศลธรรมรกษาความสตยหวงดตอผอนเผอแผและแบงปน๗. เขาใจเรยนรการเปนประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปน
ประมขทถกตอง๘. มระเบยบวนยเคารพกฎหมายผนอยรจกเคารพผใหญ๙. มสตรตวรคดรทำารปฏบตตามพระราชดำารสของพระบาทสมเดจ
พระเจาอยหว๑๐. รจกดำารงตนอยโดยใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงตามพระ
ราชดำารสของพระบาทสมเดจพระเจาอยหวรจกอดออมไวใชเมอยามจำาเปนมไวพอกนพอใชถาเหลอกแจกจายจำาหนายและขยายกจการเมอมความพรอมโดยมภมคมกนทด
๑๑. มความเขมแขงทงรางกายและจตใจไมยอมแพตออำานาจฝายตำาหรอกเลสมความละอายเกรงกลวตอบาปตามหลกของศาสนา
๑๒. คำานงถงผลประโยชนของสวนรวมและตอชาตมากกวาผลประโยชนของตนเอง
โรงเรยน............................... สำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาบรรมย เขต ๑ สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ตระหนกถงความสำาคญของการพฒนาการศกษาไทยในประเดนของการพฒนาการเรยนการสอนหนาทพลเมอง ในฐานะทเปนกลไกสำาคญในการเตร
ยมพลเมองของชาตไปสการเปนพลเมองดทมประสทธภาพ นอกจากจะมการกำาหนดสาระหนาทพลเมองวฒนธรรมและการดำาเนนชวตในสงคมในกลมสาระการเรยนรสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม แลวและเพอพฒนาผเรยนใหมความรทกษะเจตคต และคณลกษณะอนพงประสงค สอดคลองกบนโยบายการพฒนาการเรยนการสอนหนาทพลเมองและคานยมหลก ๑๒ ประการ จงนำามาสการกำาหนดรายวชาเพมเตมหนาทพลเมอง โดยเนนการพฒนาผเรยนในเรองความเปนไทยรกชาต ยดมนในศาสนา และเทดทนสถาบนพระมหากษตรย ความเปนพลเมองดในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข ความปรองดองสมานฉนท และความมวนยในตนเอง เพอใหสถานศกษานำาไปจดเปนรายวชาเพมเตม ในหลกสตรสถานศกษาตามกรอบความคดในการพฒนารายวชาเพมเตมหนาทพลเมองไดอยางมประสทธภาพ
วสยทศนสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรมรายวชาเพมเตมหนาทพลเมอง
สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตย รวมใจประกอบอาชพสจรตผกมตรยดมนศรทธาในหลกธรรมจดจำาอนรกษทรพยากรธรรมชาต พลาสวถความเปนไทยสขใจ ในภมปญญาทองถนปฏบตเปนอาจณคณธรรมจรยธรรมและคานยมชนชมเศรษฐกจพอเพยง คเคยงชมชนทองถนตน ทกคนดำารงชวตในสงคมดวยความสขปลกจตสำานกอนรกษวฒนธรรมไทย
เปาหมาย/จดเนนเปาหมาย๑.เพอใหผเรยนมคณธรรมจรยธรรม และคานยมทพงประสงค เหน
คณคาของคนเอง มวนยและปฏบตตนตามหลกธรรมของพระพทธศาสนา หรอศาสนาทตนนบถอ ยดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
๒.เพอใหผเรยนมความรกชาต มจตสำานกในความเปนพลเมองไทยและพลโลก ยดมนในวถชวต และการปกครองตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข
๓. เพอใหผเรยนมจตสำานกในการอนรกษวฒนธรรมและภมปญญาไทย การอนรกษและพฒนาสงแวดลอมม จตสาธารณะทมงทำาประโยชนและสรางสงทดงามในสงคมและอยรวมกนในสงคมอยางมความสขจดเนนและขอบขาย
จดเนนท ๑ ความเปนไทย๑. ลกษณะทดของคนไทย (มารยาทไทยกตญญกตเวทเออเฟ อเผอ
แผเสยสละ)๒. ศลปวฒนธรรมขนบธรรมเนยมและประเพณไทย (การแตงกาย
ภาษาภมปญญาประเพณ)จดเนนท ๒ รกชาตยดมนในศาสนาและเทดทนสถาบนพระมหา
กษตรยการเหนคณคาและการแสดงออกถงความรกชาตยดมนในศาสนาและ
เทดทนสถาบนพระมหากษตรยจดเนนท ๓ ความเปนพลเมองดในระบอบประชาธปไตยอนมพระ
มหากษตรยทรงเปนประมข๑. การดำาเนนชวตตามวถประชาธปไตย๒. การมสวนรวมทางการเมองการปกครองในระบอบประชาธปไตยอน
มพระมหากษตรยทรงเปนประมขจดเนนท ๔ ความปรองดองสมานฉนท๑. การอยรวมกนในสงคมแหงความหลากหลาย๒. การจดการความขดแยงและสนตวธจดเนนท ๕ ความมวนยในตนเองซอสตยสจรตขยนหมนเพยรอดทนใฝหาความรตงใจปฏบตหนาท
ยอมรบผลทเกดจากการกระทำาของตนเอง
สมรรถนะสำาคญของผเรยน
หลกสตรโรงเรยน....................... พทธศกราช ๒๕๕๗ ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ มงใหผเรยนเกดสมรรถนะสำาคญ ๕ ประการ ดงน
๑. ความสามารถในการสอสาร เปนความสามารถในการรบและสงสาร มวฒนธรรมในการใชภาษาถายทอดความคด ความรความเขาใจ ความรสกและทศนะของตนเองเพอแลกเปลยนขอมลขาวสารและประสบการณอนจะเปนประโยชนตอการพฒนาตนเองและสงคม รวมทงการเจรจาตอรองเพอขจดและลดปญหาความขดแยงตาง ๆ การเลอกรบหรอไมรบขอมลขาวสารดวยหลกเหตผลและความถกตองตลอดจนการเลอกใชวธการสอสารทมประสทธภาพโดยคำานงถงผลกระทบทมตอตนเองและสงคม
๒. ความสามารถในการคด เปนความสามารถในการคดวเคราะห การคดสงเคราะห การคดอยางสรางสรรค การคดอยางมวจารณญาณและการคดเปนระบบ เพอนำาไปสการสรางองคความรหรอสารสนเทศเพอการตดสนใจเกยวกบตนเองและสงคมไดอยางเหมาะสม
๓. ความสามารถในการแกปญหา เปนความสามารถในการแกปญหาและอปสรรคตาง ๆ ทเผชญไดอยางถกตองเหมาะสมบนพนฐานของหลกเหตผล คณธรรมและขอมลสารสนเทศ เขาใจความสมพนธและการเปลยนแปลงของเหตการณตาง ๆ ในสงคม แสวงหาความร ประยกตความรมาใชในการปองกนและแกไขปญหาและมการตดสนใจทมประสทธภาพโดยคำานงถงผลกระทบทเกดขนตอตนเอง สงคมและสงแวดลอม
๔. ความสามารถในการใชทกษะชวต เปนความสามารถในการนำากระบวนการตาง ๆ ไปใชในการดำาเนนชวตประจำาวน การเรยนรดวยตนเอง การเรยนรอยางตอเนอง การทำางานและการอยรวมกนในสงคมดวยการสรางเสรมความสมพนธอนดระหวางบคคล การจดการปญหาและความขดแยงตาง ๆ อยางเหมาะสม
การปรบตวใหทนกบการเปลยนแปลงของสงคมและสภาพแวดลอม และการรจกหลกเลยงพฤตกรรมไมพงประสงคทสงผลกระทบตอตนเองและผอน
๕. ความสามารถในการใชเทคโนโลย เปนความสามารถในการเลอกและใช เทคโนโลยดานตาง ๆและมทกษะกระบวนการทางเทคโนโลย เพอการพฒนาตนเองและสงคม ในดานการเรยนร การสอสาร การทำางาน การแกปญหาอยางสรางสรรค ถกตอง เหมาะสมและมคณธรรม
คณลกษณะอนพงประสงคหลกสตรโรงเรยน...................... พทธศกราช ๒๕๕๗ ตาม
หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ มงพฒนาผเรยนใหมคณลกษณะอนพงประสงค เพอใหสามารถอยรวมกบผอนในสงคมไดอยางมความสข ในฐานะเปนพลเมองไทยและพลโลก ดงน
๑. รกชาตศาสน กษตรย๒. ซอสตยสจรต๓. มวนย๔. ใฝเรยนร๕. อยอยางพอเพยง๖. มงมนในการทำางาน๗. รกความเปนไทย๘. มจตสาธารณะ
โครงสรางและอตราเวลาเรยน(ของแตละโรงเรยน)
หลกสตรโรงเรยน............................. พทธศกราช ๒๕๕๓ ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ไดกำาหนดกรอบโครงสรางและอตราเวลาเรยนของหลกสตรสถานศกษา โดยแบงออกเปน ๒ ระดบ กลาวคอระดบประถมศกษา ( ชนประถมศกษาปท ๑ -๖ ) และระดบชนมธยมศกษาตอนตน ( ชนมธยมศกษาปท ๑ ๓ – ) ดงปรากฏในตารางท ๑ โครงสรางและอตราเวลาเรยนของหลกสตร โรงเรยน.........................พทธศกราช ๒๕๕๓ ระดบประถมศกษา ( ชนประถมศกษาปท ๑ -๖ )
ตารางท ๑โครงสรางและอตราเวลาเรยนของหลกสตร โรงเรยน...............พทธศกราช ๒๕๕๗ตามหลดสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ระดบประถมศกษา ( ชนประถมศกษาปท ๑ -๖ )
กลมสาระการเรยนร/ กจกรรม
เวลาเรยนระดบชนประถมศกษา
ป. ๑ ป. ๒ ป. ๓ ป. ๔ ป. ๕ ป. ๖กลมสาระการเรยนร ภาษาไทย ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐ คณตศาสตร ๒๐๐ ๒๐๐ ๒๐๐ ๑๖๐ ๑๖๐ ๑๖๐ วทยาศาสตร ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม๐ ประวตศาสตร๐ศาสนา ศลธรรม จรยธรรม
๐ หนาทพลเมอง วฒนธรรมและการดำาเนนชวตในสงคม ๐ เศรษฐศาสตร๐ ภมศาสตร
๑๒๐๔๐๔๐
๔๐
๑๒๐๔๐๔๐
๔๐
๑๒๐๔๐๔๐
๔๐
๑๒๐๔๐๔๐
๔๐
๑๒๐๔๐๔๐
๔๐
๑๒๐๔๐๔๐
๔๐
สขศกษาและพลศกษา ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ศลปะ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐ การงานอาชพและ เทคโนโลย
๔๐ ๔๐ ๔๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐
ภาษาตางประเทศ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐รวมเวลาเรยน (พนฐาน) ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐ ๘๔๐
กจกรรมพฒนาผเรยน ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐ ๑๒๐๑. กจกรรมแนะแนว ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐ ๓๐๒. ลกเสอ เนตรนาร– ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๓. กจกรรมชมนม ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔. กจกรรมเพอสงคม และสาธารณประโยชน
๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐
รายวชาเพมเตม ๑๒๐ ชวโมง ๑๖๐ ชวโมง
๑. ภาษาจนกลาง ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐๒.ภาษาองกฤษเพอการสอสาร
๔๐ ๔๐ ๔๐ ๘๐ ๘๐ ๘๐
๓.หนาทพลเมอง ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐รวมเวลาเรยนทงหมด ๑๐๘๐ชวโมง ๑,๑๒๐ ชวโมง
สาระการเรยนรและผลการเรยนรการเรยนรและสาระการเรยนรรายวชาเพมเตมหนาทพลเมองกลมสาระการเรยนรสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรมจดเนนท ๑ ความเปนไทย๑.๑ ลกษณะทดของคนไทย (มารยาทไทย กตญญกตเวทเออเฟ อเผอแผเสยสละ)
ชน ผลการเรยนร สาระป.๖ ๑. ปฏบตตนและชกชวนผอนใหม
มารยาทไทยมารยาทไทย- การแสดงความเคารพ- การสนทนา- การปฏบตตนตามกาลเทศะ- การตอนรบผมาเยอน
๒. มสวนรวมและชกชวนผอนใหอนรกษ
ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมการอนรกษทรพยากรธรรมชาต
๑.๒ ศลปวฒนธรรมขนบธรรมเนยมและประเพณไทย (การแตงกายภาษาภมปญญาประเพณ)
ชน ผลการเรยนร สาระป.๖ ๓. มสวนรวมในขนบธรรมเนยม
ประเพณศลปวฒนธรรมและภมปญญาไทย
ขนบธรรมเนยมประเพณศลปวฒนธรรมและภมปญญาไทย
จดเนนท ๒ รกชาตยดมนในศาสนาและเทดทนสถาบนพระมหากษตรยการเหนคณคาและการแสดงออกถงความรกชาตยดมนในศาสนาและเทดทนสถาบนพระมหากษตรย
ชน ผลการเรยนร สาระป.๖ ๔. เหนคณคาและแนะนำาผอนให
แสดงออกถงความรกชาตยดมนในศาสนาและเทดทนสถาบนพระมหากษตรย
- การใชสนคาไทย- การดแลรกษาโบราณสถานโบราณวตถ- การรกษาสาธารณสมบต- การปฏบตตนเปนศาสนกชนทด- การปฏบตตนตามพระราชจรยวตรและพระจรยวตร
๕. ปฏบตตนตามพระบรมราโชวาทหลกการทรงงานและหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
๑. พระบรมราโชวาท- ความใฝร - ความกตญญกตเวท๒. หลกการทรงงาน- องครวม- ทำาใหงาย
จดเนนท ๓ ความเปนพลเมองดในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข๓.๑ การดำาเนนชวตตามวถประชาธปไตย
ชน ผลการเรยนร สาระป.๖ ๖. ปฏบตตนและแนะนำาผอนใหปฏบต
ตามขอตกลงกตกากฎระเบยบของหองเรยนและโรงเรยน
-ขอตกลงกตกากฎระเบยบในหองเรยนและโรงเรยน- การใชสงของเครองใชวสดอปกรณและสถานทของสวนรวม- การดแลรกษาสงของเครองใชวสดอปกรณและสถานทของสวนรวม
๓.๒ การมสวนรวมทางการเมองการปกครองในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข
ชน ผลการเรยนร สาระป.๖ ๗. เหนคณคาและปฏบตตนตาม
บทบาทหนาทมสวนรวมและรบผดชอบในการตดสนใจในกจกรรมของหองเรยนและโรงเรยน
๑. บทบาทหนาทของการเปนสมาชกทดของหองเรยนและโรงเรยน- การเปนผนำาและการเปนสมาชกทด- การยดถอประโยชนของสวนรวมเปนสำาคญ- การใชสทธและหนาท- การใชเสรภาพอยางรบผดชอบ
ชน ผลการเรยนร สาระ๒. กจกรรมตางๆของหองเรยนและโรงเรยน
จดเนนท ๔ ความปรองดองสมานฉนท๔.๑ การอยรวมกนในสงคมแหงความหลากหลาย
ชน ผลการเรยนร สาระป.๖ ๘. ยอมรบความหลากหลายทาง
สงคม-วฒนธรรมในประเทศไทยและอยรวมกบผอนอยางสนตและพงพาซงกนและกน
๑. ความหลากหลายทางสงคมวฒนธรรมในประเทศไทยในเรองวถชวตวฒนธรรมศาสนาสงแวดลอม๒. การอยรวมกนอยางสนตและการพงพาซงกนและกน- เคารพซงกนและกน- ไมแสดงกรยาและวาจาดหมนผอน- ชวยเหลอซงกนและกนแบงปน
๔.๒ การจดการความขดแยงและสนตวธชน ผลการเรยนร สาระป.๖ ๙. วเคราะหปญหาความขดแยงใน
ประเทศไทยและเสนอแนวทางการแกปญหาโดยสนตวธ
ปญหาความขดแยงทเกดขนในประเทศไทยและแนวทางการแกปญหาโดยสนตวธ
ชน ผลการเรยนร สาระ- การละเมดสทธ- การรกษาสงแวดลอม
จดเนนท ๕ ความมวนยในตนเองซอสตยสจรตขยนหมนเพยรอดทนใฝหาความรตงใจปฏบตหนาทยอมรบผลทเกดจากการกระทำาของตนเอง
ชน ผลการเรยนร สาระป.๖ ๑๐. ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง คณลกษณะของผมวนย
ในตนเอง- ความซอสตยสจรต- ขยนหมนเพยรอดทน- ใฝหาความร- ตงใจปฏบตหนาท- ยอมรบผลทเกดจากการกระทำาของตนเอง(การพฒนาผเรยนใหมวนยในตนเองใหนำาไปบรณาการกบผลการเรยนรและสาระการเรยนรของจดเนนท๑ - ๔ทเกยวของ)
โครงสรางและอตราเวลาเรยน
หลกสตรโรงเรยน....................... ไดกำาหนดกรอบโครงสรางหลกสตรและอตราเวลาในรายวชาเพมเตมหนาทพลเมองซงปรากฏในตารางท ๓ ดงน
ตารางท ๓ โครงสรางหลกสตรและอตราเวลาเรยนกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
ชวงชน
กลมสาระการเรยนร
ประถมศกษาป.๑-๖
หนาทพลเมองป.๑ ป.๒ ป.๓ ป.๔ ป.๕ ป.๖๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐ ๔๐
คำาอธบายรายวชาเพมเตมหนาทพลเมอง
ชนประถมศกษาปท ๖ ส๑๖๒๐๑ หนาทพลเมอง ๖ เวลา ๔๐ ชวโมงปฏบตตนและชกชวนผอนใหมมารยาทไทย ในเรองการแสดงความ
เคารพ การสนทนา การปฏบตตนตามกาลเทศะ และการตอนรบผมาเยอน มสวนรวมและชกชวนผอนใหอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมมสวนรวมในขนบธรรมเนยมประเพณ ศลปวฒนธรรม และภมปญญาไทย ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง ในเรองความซอสตยสจรต ตงใจปฏบตหนาท และยอมรบผลทเกดจากการกระทำาของตนเอง
เหนคณคาและแนะนำาผอนใหแสดงออกถงความรกชาต ยดมนในศาสนา และเทดทนสถาบนพระมหากษตรยดวยการใชสนคาไทย ดแลรกษาโบราณสถาน โบราณวตถและสาธารณสมบต ปฏบตตนเปนศาสนกชนทด ปฏบตตนตามพระราชจรยวตรและพระจรยวตร ปฏบตตนตามพระบรมราโชวาท ในเรองความใฝร ความกตญญ หลกการทรงงานในเรององครวมและทำาใหงาย และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง ในเรองความซอสตยสจรต ขยนหมนเพยร อดทน ใฝ
หาความร ตงใจปฏบตหนาท และยอมรบผลทเกดจากการกระทำาของตนเอง
ปฏบตตนและแนะนำาผอนใหปฏบตตามขอตกลง กตกา กฎ ระเบยบของหองเรยนและโรงเรยน ในการใชและดแลรกษาสงของ เครองใช วสดอปกรณ และสถานทของสวนรวม เหนคณคาและปฏบตตนตามบทบาทหนาทของการเปนสมาชกทดของหองเรยนและโรงเรยน ดวยการเปนผนำาและการเปนสมาชกทด การยดถอประโยชนของสวนรวมเปนสำาคญ การใชสทธและหนาท การใชเสรภาพอยางรบผดชอบ มสวนรวมและรบผดชอบในการตดสนใจในกจกรรมของหองเรยนและโรงเรยน ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง ในเรองความซอสตยสจรต ขยนหมนเพยรอดทน ใฝหาความร ตงใจปฏบตหนาท และยอมรบผลทเกดจากการกระทำาของตนเอง
ยอมรบความหลากหลายทางสงคมวฒนธรรมในประเทศไทย ในเรองวถชวต วฒนธรรม ศาสนาและสงแวดลอม อยรวมกบผอนอยางสนตและพงพากน ในเรองการเคารพซงกนและกน ไมแสดงกรยา วาจาดหมนผอนชวยเหลอซงกนและกน และแบงปน วเคราะหปญหาความขดแยงในประเทศไทย ในเรองการการละเมดสทธการรกษาสงแวดลอม และเสนอแนวทางการแกปญหาโดยสนตวธ ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง ในเรองความซอสตยสจรต อดทน และยอมรบผลทเกดจากการกระทำาของตนเอง
โดยใชกระบวนการคด กระบวนการกลม กระบวนการปฏบต กระบวนการเผชญสถานการณ และกระบวนการแกปญหา
เพอใหผเรยนมลกษณะทดของคนไทย ภาคภมใจและรกษาไวซงความเปนไทย แสดงออกถงความรกชาตยดมนในศาสนา เทดทนสถาบนพระมหากษตรย ดำาเนนชวตตามวถประชาธปไตย อยรวมกบผอนอยางสนตสามารถจดการความขดแยงดวยสนตวธ และมวนยในตนเองผลการเรยนร
๑. ปฏบตตนและชกชวนผอนใหมมารยาทไทย
๒. มสวนรวมและชกชวนผอนใหอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม
๓. มสวนรวมในขนบธรรมเนยมประเพณ ศลปวฒนธรรม และภมปญญาไทย
๔. เหนคณคาและแนะนำาผอนใหแสดงออกถงความรกชาต ยดมนในศาสนา และเทดทนสถาบนพระมหากษตรย
๕. ปฏบตตนตามพระบรมราโชวาท หลกการทรงงาน และหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
๖. ปฏบตตนและแนะนำาผอนใหปฏบตตามขอตกลง กตกา กฎ ระเบยบของหองเรยนและโรงเรยน
๗. เหนคณคาและปฏบตตนตามบทบาทหนาท มสวนรวมและรบผดชอบในการตดสนใจในกจกรรมของหองเรยนและโรงเรยน
๘. ยอมรบความหลากหลายทางสงคมวฒนธรรมในประเทศไทย และอยรวมกบผอนอยางสนต และพงพาซงกนและกน
๙. วเคราะหปญหาความขดแยงในประเทศไทยและเสนอแนวทางการแกปญหาโดยสนตวธ๑๐. ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง
รวมทงหมด ๑๐ ผลการเรยนร
โครงสรางรายวชาเพมเตมหนาทพลเมอง ๖ รหสวชา ส ๑๖๒๐๑ ชนประถมศกษาปท ๖
ลำาดบท
ชอหนวยการเรยนร
ผลการเรยนร สาระสำาคญ
จำานวนชวโมงนำาหนก
คะแนน
1 งามอยางไทย ใจอนรกษ
1 ปฏบตตนและชกชวนผอนใหมมารยาทไทย
มารยาทไทย- การแสดงความเคารพ- การสนทนา- การปฏบตตนตามกาลเทศะ- การตอนรบผมาเยอน
13 27
2 มสวนรวมและ ทรพยากรธรรมช
ชกชวนผอนใหอนรกษ
าตและสงแวดลอมการอนรกษทรพยากรธรรมชาต
3. มสวนรวมในขนบธรรมเนยมประเพณศลปวฒนธรรมและภมปญญาไทย
ขนบธรรมเนยมประเพณศลปวฒนธรรมและภมปญญาไทย
สอบกลางภาคเรยนท 1
1 5
ลำาดบ ชอหนวยการ ผลการเรยนร สาระสำาคญ จำานวน คะแนน
ท เรยนร ชวโมงนำาหนก
2 รกชาต ศาสน กษตรย ปฏบตตามรอยพอ
1. เหนคณคาและแนะนำาผอนใหแสดงออกถงความรกชาตยดมนในศาสนาและเทดทนสถาบนพระมหากษตรย
- การใชสนคาไทย- การดแลรกษาโบราณสถานโบราณวตถ- การรกษาสาธารณสมบต- การปฏบตตนเปนศาสนกชนทด- การปฏบตตนตามพระราชจรยวตรและพระจรยวตร
5 10
2. ปฏบตตนตามพระบรมราโชวาทหลกการทรงงานและหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
1. พระบรมราโชวาท- ความใฝร - ความกตญญกตเวท2. หลกการทรงงาน- องครวม- ทำาใหงาย
สอบปลายภาคเรยนท 1 1 5
ลำาดบท
ชอหนวยการเรยนร
ผลการเรยนร สาระสำาคญ จำานวนชวโมง
นำาหนกคะแนน
3 ฉนรกประชาธปไตย
1. ปฏบตตนและแนะนำาผอนใหปฏบตตามขอตกลงกตกากฎระเบยบของหองเรยนและโรงเรยน
ขอตกลงกตกากฎระเบยบในหองเรยนและโรงเรยน- การใชสงของเครองใชวสดอปกรณและสถานทของสวนรวม- การดแลรกษาสงของเครองใชวสดอปกรณและสถานทของสวนรวม
5 11
2. เหนคณคาและปฏบตตนตามบทบาทหนาทมสวนรวมและรบผดชอบในการตดสนใจในกจกรรมของหองเรยนและโรงเรยน
1. บทบาทหนาทของการเปนสมาชกทดของหองเรยนและโรงเรยน- การเปนผนำาและการเปนสมาชกทด- การยดถอประโยชนของสวนรวมเปน
สำาคญ- การใชสทธและหนาท- การใชเสรภาพอยางรบผดชอบ2. กจกรรมตางๆของหองเรยนและโรงเรยน
สอบกลางภาคเรยนท 2 1 5
ลำาดบท
ชอหนวยการเรยนร
ผลการเรยนร สาระสำาคญ จำานวนชวโมงนำา
หนก
คะแนน
4 แตกตางแตไมแตกแยก
1. ยอมรบความหลากหลายทางสงคม-วฒนธรรมในประเทศไทยและอยรวมกบผอนอยางสนตและพงพาซงกนและกน
1. ความหลากหลายทางสงคมวฒนธรรมในประเทศไทยในเรองวถชวตวฒนธรรมศาสนาสงแวดลอม2. การอยรวมกนอยางสนตและการพงพาซงกนและกน- เคารพซงกนและกน- ไมแสดงกรยาและวาจาดหมนผอน- ชวยเหลอซงกนและกนแบงปน
13 27
2. วเคราะหปญหาความขดแยงในประเทศไทยและเสนอแนวทางการแกปญหาโดยสนตวธ
๓.ปญหาความขดแยงทเกดขนในประเทศไทยและแนวทางการแกปญหาโดยสนตวธ- การละเมดสทธ- การรกษาสงแวดลอม
สอบปลายภาคเรยนท2 1 10
ระหวางป ๙๐ปลายป/ปลายภาค (การทดสอบคณลกษณะ) ๑๐
รวม ๑๐๐
หนวยการเรยนรและแหลงเรยนร
กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม รายวชาเพมเตมหนาทพลเมอง ๖
กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม รายวชาเพมเตมหนาทพลเมอง ๖ ระดบชนในหลกสตรโรงเรยน............................พทธศกราช ๒๕๕๗ตามหลดสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ มหนวยการเรยนรและแหลงเรยนร ดงน
หนวยการเรยนร
ส ๑๖๒ o ๑ หนาทพลเมอง กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรมชนประถมศกษาปท ๖ เวลา ๑๓ ชวโมง
๑. หนวยการเรยนรท ๑ ชอหนวยการเรยนร งามอยางไทย ใจอนรกษ
๒. ผลการเรยนรขอ ๑. ปฏบตตนและชกชวนผอนใหมมารยาทไทยขอ ๒. มสวนรวมและชกชวนผอนใหอนรกษขอ ๑๐. ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง
๓. สาระสำาคญมารยาทไทย เปนเอกลกษณสำาคญของคนไทยพงปฏบตในสงคม
โดยมระเบยบแบบแผนอนครอบคลม ถงกรยา ซงเปนการแสดงความเคารพอนเปนมารยาทของคนไทย การตอนรบผมาเยอน การมสวนรวม และชกชวนผอนใหอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม
๔. สาระการเรยนร๔.๑ มารยาทไทย
- การแสดงความเคารพ- การสนทนา- การปฏบตตนตามกาลเทศะ- การตอนรบผมาเยอน
๔.๒ ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม- การอนรกษทรพยากร
๕. สมรรถนะสำาคญของผเรยน๕.๑ ความสามารถในการใชทกษะชวต๕.๒ ความสามารถในการใชเทคโนโลย
๖. คณลกษณะอนพงประสงค๖.๑ รกการเปนไทย๖.๒ มจตสาธารณะ
๗. ชนงาน/ภาระงาน๗.๑ การเลอกใชสนคาจากภมปญญาทองถน๗.๒ การรกษาสาธารณะสมบต๗.๓ การรกษาศาสนาสถาน๗.๔ การเขารวมกจกรรมวนสำาคญของชาต ศาสนา และพระมหา
กษตรย
๘. การวดและประเมนผล๘.๑ เกณฑการประเมน๘.๒ แบบประเมนพฤตกรรมรายบคคล
- ครประเมนนกเรยน- นกเรยนประเมนตนเอง- เพอนประเมนเพอน
๘.๓ แบบสรปการประเมน๙. กจกรรมการเรยนร
กจกรรมท ๑ เรอง มารยาทไทย เวลา ๘ ชวโมง
1. ครแจงผลการเรยนร เรอง งามอยางไทย ใจอนรกษ 2. ครกระตนความสนใจเชอมโยงเกยวกบมารยาทไทย โดยเปด
วดทศน เรองมารยาทไทย 3. คร นกเรยนรวมสนทนาถงการเกยวกบ การแสดงความเคารพ
การสนทนา การปฏบตตนตามกาลเทศะ และการตอนรบการมาเยอน4. แบงกลมนกเรยนออกเปน ๔ กลม ( แบบ Gi ) จดกลม
นกเรยนคละกลมตามความสามารถ( เกง ปานกลาง ออน )5. ครแบงเนอหาสาระยอยใหนกเรยนศกษาดงน
กลมท ๑ การแสดงความเคารพกลมท ๒ การสนทนากลมท ๓ การปฏบตตนตามกาลเทศะ
กลมท ๔ การตอนรบผมาเยอน6. นกเรยนแตละกลมไปศกษาแสดงความคดเหนและสาธตภายใน
กลมรวมกน 7. ใหนกเรยนนำาเสนอหนาแสดงหนาชนเรยน ในแสดงบทบาท
สมมต โดยการแลกเปลยนเรยนร8. ครและนกเรยนรวมอภปรายผลงานของแตละกลม9. ครสรปผลพรอมชแนะแนวทางทเกยวกบ งามอยางไทย ใจ
อนรกษ10. ครจดเวทสำาหรบนกเรยนประกวด มารยาทไทย ในระดบ
หองเรยน สระดบโรงเรยน และสระดบเขตพนท
กจกรรมท ๒ เรอง การอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม เวลา ๕ ชงโมง
1. ครแจงผลการเรยนร เรอง การอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม
2. ครและนกเรยนพรอมกบยกตวอยางการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม ถงอธบายเกยวกบความหมายของการอนรกษทรพยากรเปนอยางไรและมความสำาคญอยางไร
3. ครใหนกเรยนชมวดทศนเกยวกบการอนรกษทรพยากรมทสำาคญของทองถนและในประเทศไทย
4. ใหนกเรยนแบงกลมออกเปน ๔ กลม ( แบบ Gi ) โดยการจดกลมนกเรยนคละกลมตามความสามารถ ( เกง ปานกลาง ออน )
5. ใหนกเรยนอภปรายเกยวกบการอนรกษทรพยากรพรอมกบยกตวอยางในทองถนวามอะไรบาง และมความสำาคญอยางไร
๗. ใหนกเรยนนำาเสนอหนาแสดงหนาชนเรยน ๘. ครและนกเรยนรวมกนสรปถงความสำาคญของการอนรกษ
ทรพยากร๙. ครสรปผลและเปดวดทศนใหนกเรยนเพอสรปบทเรยน
๑๐. สอการเรยนร๑๑.๑ดทศน๑๑.๒ หองสมดโรงเรยน๑๑.๓ อนเตอรเนต๑๑.๔ ผร/ผปกครอง
เกณฑการประเมน
ประเดนการประเมน
ระดบคณภาพด (๓) พอใช(๒) ปรบปรง(๑)
มรรยาทไทย ปฏบตดานแสดงความเคารพ การสนทนา การตอนรบผมาเยอนถกตองตามกาลเทศะอยางสมำาเสมอ
ปฏบตดานแสดงความเคารพ การสนทนา การตอนรบผมาเยอนถกตองตามกาลเทศะอยางสมำาเสมอ
ปฏบตดานแสดงความเคารพ การสนทนา การตอนรบผมาเยอนถกตองตามกาลเทศะอยางสมำาเสมอ
วธการคดคะแนน ใหนำาคะแนนจากผลการประเมนของคร เพอน และตนเอง มาคด
คะแนนรวมกน โดยกำาหนดสดสวนคะแนน ดงนคร ใหคดคะแนนเตม ๑๒ คะแนน จากคะแนนเตม ๒๐
คะแนน คดเปน รอยละ ๖๐เพอนใหคดคะแนนเตม ๔ คะแนน จากคะแนนเตม ๒๐
คะแนน คดเปน รอยละ ๒๐
ตนเอง ใหคดคะแนนเตม ๔ คะแนน จากคะแนนเตม ๒๐ คะแนน คดเปน รอยละ ๒๐
แบบประเมนพฤตกรรมรายบคคล
ผประเมน คร เพอน ตนเอง
เลขท
ชอ- สกล
มารยาทไทย
การอ
นรกษ
ทรพย
ากรธ
รรมช
าตรวม
การแ
สดงค
วาม
เคาร
พ
การส
นทนา
การป
ฏบตต
นตาม
กาลเ
ทศะ
การต
อนรบ
ผมา
เยอน
๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑ ๑๕๑๒๓๔๕
เกณฑการใหคะแนนด = ๓ปานกลาง = ๒
ปรบปรง = ๑
ลงชอ..................................................ผประเมน
(..................................................)......../............/.........
หนวยการเรยนร
ส ๑๖๒ o ๑ หนาทพลเมอง กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรมชนประถมศกษาปท ๖ เวลา ๕ ชวโมง
๑.หนวยการเรยนรท ๒ ชอหนวยการเรยนรรกชาต ศาสนกษตรยโนมนำาตามรอยพอ
๒. ผลการเรยนรขอ ๔. เหนคณคาและแนะนำาผอนใหแสดงออกถงความรกชาตยดมน
ในศาสนาและเทดทนสถาบนพระมหากษตรยขอ ๕. ปฏบตตนตามพระบรมราโชวาทหลกการทรงงานและหลก
ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง
ขอ ๑๐. ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง
๓. สาระสำาคญการปฏบตตนตามพระบรมราโชวาท หลกการทรงงาน หลกปรชญา
ของเศรษฐกจพอเพยง พระราชจรยวตรและพระจรยวตร เปนศาสนกชนทด เหนคณคาและการแสดงออกถงการรกชาต
๔. สาระการเรยนร๔.๑ เหนคณคาและแนะนำาผอนใหแสดงออกถงความรกชาตยดมนใน
ศาสนาและเทดทนสถาบนพระมหากษตรย- การใชสนคาไทย- การดแลรกษาโบราณสถานโบราณวตถ- การรกษาสาธารณสมบต- การปฏบตตนเปนศาสนกชนทด- การปฏบตตนตามพระราชจรยวตรและพระจรยวตร- ปฏบตตนตามพระบรมราโชวาทหลกการทรงงานและหลกปรชญา
ของเศรษฐกจพอเพยง๔.๒พระบรมราโชวาท
- ความใฝร - ความกตญญกตเวท
๔.๓ หลกการทรงงาน- องครวม- ทำาใหงาย
๕.สมรรถนะสำาคญของผเรยน๕.๑ ความสามารถในการคด๕.๒ ความสามารถในการใชทกษะชวต
๖. คณลกษณะอนพงประสงค๖.๑ รกชาต ศาสน กษตรย ๖.๒ ใฝเรยนร ๖.๓ อยอยางพอเพยง ๖.๔ มงมนในการทำางาน ๖.๕ รกความเปนไทย
๗.ชนงาน/ภาระงาน๗.๑ การเลอกใชสนคาจากภมปญญาทองถน๗.๒ การรกษาสาธารณะสมบต๗.๓ การรกษาศาสนาสถาน๗.๔ การเขารวมกจกรรมวนสำาคญของชาต ศาสนา และพระมหากษตรย๗.๕ การนำาพระบรมราโชวาทมาใชในชวตประจำาวน๗.๖ การแสดงความกตญญกตเวท
๘. การวดและประเมนผล๘.๑ เกณฑการประเมน๘.๒ แบบประเมนพฤตกรรมรายบคคล
๙. กจกรรมการเรยนรกจกรรมท ๑(ชวโมงท ๑)กระบวนการกลม
1.ครและนกเรยนพรอมกบยกตวอยางภมปญญารวมสนทนาภมปญญาไทยและภมปญญาทองถนวามความหมายอยางไรและมความสำาคญอยางไร
2.ครใหนกเรยนชมวดทศนภมปญญาทสำาคญของไทย3.ใหนกเรยนแบงกลมแสดงความคดเหนเกยวกบความสำาคญของ
ภมปญญาทองถนพรอมกบยกตวอยางภมปญญาทองถนวามอะไรบาง และมความสำาคญอยางไร
4.ครและนกเรยนรวมกนสรปถงความสำาคญของภมปญญาทองถนจากการชมวดทศน
5.ใหนกเรยนจดทำารายงานภมปญญาทองถนของตนเอง
กจกรรมท ๒ (ชวโมงท ๒)กระบวนการกลม1.ครและนกเรยนรวมกนสนทนาความสำาคญของภมปญญาไทยและ
ภมปญญาทองถน2.ใหนกเรยนแตละกลมนำาเสนอรายงานภมปญญาจากการสบคน3.ครและนกเรยนรวมกนสรป ความสำาคญ ประโยชน การสบสาน
ภมปญญาทองถน4.นกเรยนรวมกนจดทะเบยนภมปญญาทองถนเปนรปเลม
กจกรรมท ๓-๕(๓ชวโมง) ศกษาแหลงเรยนร ภมปญญาทองถน1.ครนำานกเรยนศกษาแหลงเรยนรในทองถน ทนำาหลกปรชญา
เศรษฐกจพอเพยงนอมนำาสการปฏบตภมปญญาทองถน บรรยายถงหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการดำาเนนชวต วามอะไรบางเชนการใชชวตประจำาวนการประกอบอาชพประโยชนของหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
2. แบงกลมนกเรยนสรปถง การดำาเนนชวตทนำาหลกของหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการดำาเนนชวตของนกเรยนไดอยางไร และใหสรปถงการดำาเนนชวตของภมปญญาทองถน สามารถนำามาประยกตใชกบตวเราไดอยางไร
3. ใหนกเรยนจดทำารายงานทเกยวกบหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง จากการศกษาแหลงเรยนร
๑๐. สอการเรยนร๑๑.๑ดทศน๑๑.๒ แหลงเรยนรชมชน/ หองสมดโรงเรยน/อนเตอรเนต/ผร/ผ
ปกครอง
แบบประเมนพฤตกรรม
ชอ……………………………..……………..นามสกล………………………………………….ชน เลขท………… ………………
คำาชแจง : ใหสงเกตพฤตกรรมของนกเรยนในระหวางเรยนและนอกเวลาเรยน แลวขด ลงในชองทตรงกบระดบคะแนน
คณลกษณะอนพงประสงค
รายการทประเมน ระดบคะแนน
๓ ๒ ๑๑.รกชาต ศาสนกษตรย
๑.๑ ชอบเขารวมกจกรรมแสดงความรกชาต เชน เชญธง ยนตรงเคารพธงชาต รองเพลงชาตรกษาชอเสยงและ หวงแหนสมบตของชาต
๑.๒ชอบเขารวมกจกรรมทางศาสนา และปฏบตตามหลกธรรมของศาสนาเชน รกษาศล ปฏบตธรรมชอบเขารวมกจกรรมเพอแสดงความจงรกภกดตอพระมหากษตรย
๒.มวนย
๒.๑ ตรงตอเวลา๒.๒ ปฏบตงานเรยบรอยเหมาะ
สม๒.๓ ปฏบตตามขอตกลง
๓. ใฝเรยนร
๓.๑ กระตอรอรนในการแสวงหาขอมล
๓.๒ มการจดบนทกความรอยางเปนระบบ
๓.๓ สรปความรไดอยางมเหตผล
๔. อยอยางพอเพยง
๔.๑ ใชวสด สงของ เครองใช อยางประหยด
๔.๒ ใชอปกรณการเรยนอยางประหยดและรคณคา
๔.๓ ใชจายอยางประหยดและมการเกบออม
๕. รกความเปนไทย ๕.๑ มจตสำานกในการอนรกษ
วฒนธรรมและภมปญญาไทย๕.๒ เหนคณคาและปฏบตตน
ตามวฒนธรรมไทย
ลงชอ ......................................................................... ผประเมน
............/................./............
เกณฑการใหคะแนน: - พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและสมำาเสมอ ให 3 คะแนน- พฤตกรรมทปฏบตชดเจนและบอยครง ให 2 คะแนน- พฤตกรรมทปฏบตบางครง ให 1 คะแนน
หนวยการเรยนร
ส ๑๖๒ o ๑ หนาทพลเมอง กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรมชนประถมศกษาปท ๖ เวลา ๕ ชวโมง
๑. หนวยการเรยนรท ๓ชอหนวยการเรยนรเรารกประชาธปไตย
๒. ผลการเรยนรขอ ๖. ปฏบตตนและแนะนำาผอนใหปฏบตตามขอตกลงกตกากฎระเบยบ
ของหองเรยนและโรงเรยนขอ ๗. เหนคณคาและปฏบตตนตามบทบาทหนาทมสวนรวมและรบผด
ชอบในการตดสนใจในกจกรรมของหองเรยนและโรงเรยนขอ ๑๐. ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง
๓. สาระสำาคญการเปนสมาชกของหองเรยนและโรงเรยนตองปฏบตตามขอตกลง
กตกา ระเรยบทวางไวและรจกการเปนผนำา และผตามทด เคารพในสทธ เสรภาพของตนเองและผอน
๔. สาระการเรยนร๔.๑ขอตกลงกตกากฎระเบยบในหองเรยนและโรงเรยน
- การใชสงของเครองใชวสดอปกรณและสถานทของสวนรวม- การดแลรกษาสงของเครองใชวสดอปกรณและสถานทของสวน
รวม๔.๒ บทบาทหนาทของการเปนสมาชกทดของหองเรยนและโรงเรยน
- การเปนผนำาและการเปนสมาชกทด- การยดถอประโยชนของสวนรวมเปนสำาคญ- การใชสทธและหนาท- การใชเสรภาพอยางรบผดชอบ
๔.๓ กจกรรมตางๆของหองเรยนและโรงเรยน
๕. สมรรถนะสำาคญของผเรยน๕.๑ ความสามารถในการสอสาร๕.๒ ความสามารถในการใชทกษะชวต
๖. คณลกษณะอนพงประสงค๖.๑ ใฝเรยนร ๖.๒ รกชาต ศาสน กษตรย ๖.๓ อยอยางพอเพยง ๖.๔ มงมนในการทำางาน ๖.๕ รกความเปนไทย
๗. ชนงาน/ภาระงาน
๗.๑ ปฏบตตนตามขอตกลงกตกากฎระเบยบในหองเรยนและโรงเรยน๗.๒ เหนคณคาและดแลการใชสงของเครองใช วสดอปกรณของสวน
รวม๗.๓ การเขารวมกจกรรมประชาธปไตยของโรงเรยน
๘. การวดและประเมนผล๘.๑ เกณฑการประเมน๘.๒ แบบประเมนพฤตกรรมรายบคคล
- ประเมนตนเอง- เพอนประเมนเพอน- ครประเมน
๘.๓ แบบสรปผลการประเมน
๙. กจกรรมการเรยนร
กจกรรมท ๑ (๒ ชวโมง) 1. ใหนกเรยนสงเกตเพอนในหองทปฏบตตามกฎของโรงเรยน ใน
เรองการแตงกาย ความสะอาดของรางกาย การทำาความเคารพ กาทำางานรวมกน การทงขยะ การถอดรองเทา การแกปญหารวมกนและอภปรายใหเหตผลประกอบ
2. ใหนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหนในการสรางขอตกลง กฎกตกา ระเบยนตอหองเรยน
3. ใหนกเรยนปฏบตขอตกลง และบนทกลงในแบบประเมนพฤตกรรม
กจกรรมท ๒ (๑ ชวโมง)1. ใหนกเรยนยกตวอยางสงของเครองใช อปกรณทใชสวนรวม เชน
อปกรณการทำาความสะอาด อปกรณทำาการเกษตรเปนตน
2. ใหนกเรยนบอกวธการดแลรกษาสงของเครองใชของสวนรวม พรอมรวมกนสรป
3. ใหสงเกตบนทกพฤตกรรมของเพอนในการใช และเกบรกษาเครองใชสวนรวม
กจกรรมท ๓ (๒ ชวโมง) 1. ใหนกเรยนชวยกนบอกบทหนาทของตนเองทมตอหองเรยนและโรงเรยน2. ใหนกเรยนเลาประสบการณของตนเองในการทำาหนาททไดรบมอบหมายในหองเรยน3. ครอธบายเชอมโยงใหเรยนความสำาคญของการปฏบตหนาทตามทไดรบมอบหมายดวยความรบผดชอบ4. นกเรยนแบงกลมดแลบรเวณโรงเรยน ชวยกนกำาหนดบทบาทหนาท และความรบผดชอบของสมาชกในกลมและนำาไปปฏบต5. นกเรยน และครรวมกนประเมนการทำางานกลมในพนททไดรบมอบหมาย
๑๐. สอการเรยนร๑๑.๑แหลงเรยนร หองสมดโรงเรยน/อนเตอรเนต/ผร/ผปกครอง
เกณฑการประเมน
ประเดนการประเมน
ระดบคณภาพด (๓) พอใช (๒) ปรบปรง(๑)
การปฏบตตามขอตกลงกฎ กตกา ระเบยบใน หองเรยน
การปฏบตตนตามขอตกลง กฎ กตกา ระเบยบใน
ปฏบตตนตามขอตกลง กฎ กตกา ระเบยบใน หองเรยนใน
ไมปฏบตตนตามขอตกลง กฎ กตกา ระเบยบใน หองเรยนใน
โรงเรยน หองเรยนในโรงเรยนอยางสมำาเสมอ
โรงเรยนเปนบางครง
โรงเรยน
การใชและการดแลสงของเครองใชวสด อปกรณ และสถานทสวนรวม
การใชและการดแลสงของเครองใชวสด อปกรณ และสถานทสวนรวมสมำาเสมอ
รจกใชและการดแลสงของเครองใชวสด อปกรณ และสถานทสวนรวมเปนบางครง
ไมรจกใชและไมดแลสงของเครองใชวสด อปกรณ และสถานทสวนรวม
การเปนผนำาและสมาชกทด
ปฏบตตนเปนผนำาทดและเปนสมาชกทดกลม
ปฏบตตนเปนผนำาทดและเปนสมาชกทดของกลมโดยมครเปนผแนะนำา
ไมปฏบตตนเปนผนำาทดหรอเปนสมาชกทด
วธการคดคะแนน ใหนำาคะแนนจากผลการประเมนของคร เพอน และตนเอง มาคด
คะแนนรวมกน โดยกำาหนดสดสวนคะแนน ดงนคร ใหคดคะแนนเตม ๑๒ คะแนน จากคะแนนเตม ๒๐
คะแนน คดเปน รอยละ ๖๐เพอนใหคดคะแนนเตม ๔ คะแนน จากคะแนนเตม ๒๐
คะแนน คดเปน รอยละ ๒๐ตนเอง ใหคดคะแนนเตม ๔ คะแนน จากคะแนนเตม ๒๐
คะแนน คดเปน รอยละ ๒๐
แบบประเมนพฤตกรรมรายบคคล
ผประเมน คร เพอนตนเอง
เลขท
ชอ- สกล
รายการประเมน
รวมสรป
การป
ฏบตต
ามขอ
ตกลง
กฎ ก
ตกา ร
ะเบยบ
ใน
การใ
ชและ
การด
แลสง
ของเ
ครอง
ใชวส
ด
การเ
ปนผน
ำาและ
สมาช
กทด
๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑ ๑๕๑๒๓๔๕
เกณฑการใหคะแนนด = ๓ปานกลาง = ๒ปรบปรง = ๑
สรปคะแนน ๑๒ ๑๕ – = ดคะแนน ๑๐ ๑๑ – = ปานกลาง
คะแนน ๐ ๙ – = ปรบปรง
ลงชอ ..................................................ผประเมน
(..................................................)
......../............/.........
หนวยการเรยนร
ส ๑๖๒ o ๑ หนาทพลเมอง กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรมชนประถมศกษาปท ๖ เวลา ๑๓ ชวโมง
๑.หนวยการเรยนรท ๔ ชอหนวยการเรยนร แตกตางแตไมแตกแยก
๒. ผลการเรยนร๘ ยอมรบความหลากหลายทางสงคมวฒนธรรมในประเทศไทยและ
อยรวมกบผอนอยางสนตและพงพาซงกนและกน๙วเคราะหปญหาความขดแยงในประเทศไทยและเสนอแนวทางการ
แกปญหาโดยสนตวธ๑๐ปฏบตตนเปนผมวนยในตนเอง
๓. สาระสำาคญการยอมรบความหลากหลายทางวฒนธรรมในเรองวถชวต
วฒนธรรม ศาสนา และสงแวดลอม ทำาใหสามารถอยรวมกนอยางสนตพงพาอาศยซงกนและกน อกทงยงชวยลดความขดแยงในสงคม
๔. สาระการเรยนร๔.๑ ความหลากหลายทางสงคมวฒนธรรมในประเทศไทยในเรองวถชวต
วฒนธรรมศาสนาสงแวดลอม๔.๒ การอยรวมกนอยางสนตและการพงพาซงกนและกน
- เคารพซงกนและกน- ไมแสดงกรยาและวาจาดหมนผอน- ชวยเหลอซงกนและกนแบงปน
๔.๓ ปญหาความขดแยงทเกดขนในประเทศไทยและแนวทางการแกปญหาโดยสนตวธ
- การละเมดสทธ- การรกษาสงแวดลอม
๔.๓ คณลกษณะของผมวนยในตนเอง- ความซอสตยสจรต- ขยนหมนเพยร อดทน- ใฝหาความร- ตงใจปฏบตหนาท- ยอมรบผลทเกดจากการกระทำาของตนเอง(การพฒนาผเรยนใหม
วนยในตนเองใหนำาไปบรณาการกบผลการเรยนรและสาระการเรยนรของจดเนนท ๑ - ๔ ทเกยวของ)
๕ . สมรรถนะสำาคญของผเรยน๕. ๑ ความสามารถในการสอสาร๕.๒ ความสามารถในการใชทกษะชวต
๖. คณลกษณะอนพงประสงค๖.๑ ใฝเรยนร ๖.๒ รกชาต ศาสน กษตรย ๖.๓ อยอยางพอเพยง ๖.๔ มงมนในการทำางาน
๖.๕ รกความเปนไทย
๗. ชนงาน/ภาระงาน๗.๑ การแลกเปลยนเรยนรวฒนธรรมทองถน๗.๒ สามารถอยรวมกนในสงคมพหวฒนธรรมอยางสนตสข๗.๓ นำาเสนอปญหาความขดแยงและแนวทางการแกไขอยางสนตวธ
และมเหตผล
๘. การวดและประเมนผล๘.๑ เกณฑการประเมน๘.๒ แบบประเมนพฤตกรรมรายบคคล
- ประเมนตนเอง- เพอนประเมนเพอน- ครประเมน
๘.๓ แบบสรปผลการประเมน
๙. กจกรรมการเรยนร
กจกรรมท ๑ (๔ ชงโมง) การจดการเรยนรโดยใชกระบวนการกลม 1. ครใหนกเรยนชมวดทศนเกยวความหลากหลายทางวฒนธรรมของ
ไทยและทองถน2. ครใหนกเรยนแบงกลม กลมละ ๕- ๖ คน โดยใหแตละกลมเลอก
หวหนา และรองหวหนากลม3. ครกำาหนดหวขอในการแลกเปลยนดงน
- ความแตกตางทางดานวถชวตในแตละทองถน- ความแตกตางวฒนธรรม- ความแตกตางศาสนา- ความแตกตางสงแวดลอม
๔. ใหแตละกลมสงตวแทนหยบฉลาก เลอกหวขอทจะศกษา จากนนมอบหมายใหแตละกลมศกษาหวขอไดรบหมอบหมาย
๕. ใหแตละกลมสรปเปนความรเพอเตรยมแลกเปลยนความรกบกลมอน ใหแตละกลมสงตวแทนนำาเสนอหนาชนเรยน โดยใหเพอนกลมอนตงคำาถามเพอแลกเปลยนความรในเรองตาง ๆ 6. ครและนกเรยนรวมกนสรปความรในแตละกลม เกยวกบความแตก
ตางทางวฒนธรรมทหลากหลาย
กจกรรมท ๒ (๔ ชงโมง) ฐานการเรยนร1. แบงฐานการเรยนร (ความแตกตางทางวฒนธรรม)2. สรปความแตกตางทางวฒนธรรม
กจกรรมท ๓ (กระบวนการวเคราะห) (๕ ชงโมง) ๑. ครซกถามเกยวกบปญหาสงคม สามเหตของปญหา วามปญหาอะไรบาง๒.ครใหนกเรยนดภาพเกยวกบปญหาสงคมในปจจบน และชวยกนแสดง
ความคดเหนเกยวกบปญหาทเกดขน พรอมแนวทางการแกไข3 ครใหนกเรยนจบคหาขาวเกยวกบความขดแยงในสงคม๔.ใหแตละควเคราะหขาวเกยวกบสาเหตการขดแยงและแนวทางการแกไขปญหา๕. ใหแตละคออกมานำาเสนอหนาชนเรยน๖. ครและนกเรยนรวมกนสรปบทเรยน
๑๐. สอการเรยนร๑๐.๑ วดทศน๑๐.๒ สอสงพมพ๑๐.๓แหลงเรยนร หองสมดโรงเรยน/อนเตอรเนต/ผร/ผปกครอง
เกณฑการประเมน
ประเดนการประเมน
ระดบคณภาพด (๓) พอใช (๒) ปรบปรง(๑)
ความหลาก ยอมรบความ ยอมรบความ ไมยอมรบ
หลายทางวฒนธรรม
หลากหลายทางสงคม วฒนธรรมในเรองวถชวต ศาสนา และสงแวดลอม
หลากหลายทางสงคม วฒนธรรมในบางเรอง
ความหลากหลายทางสงคม วฒนธรรมในเรองวถชวต ศาสนา และสงแวดลอม
การอยรวมกนอยางสนตวธ
อยรวมกนอยางสนต พงพาอาศยซงกนและกน ใหความเคารพซงกนและกน และไมแสดงกรยา วาจาดหมนผอน และชวยเหลอซงกนและกน
อยรวมกนอยางสนต แตขาด ความเคารพซงกนและกน แสดงกรยา วาจาดหมนผอน เปนบางครง
อยรวมกนกบผอนไมคอยได ขาดการเคารพและใหเกยรตผอนไมชวยเหลอผอน
วเคราะหปญหาความขดแยงในประเทศไทย
วเคราะหปญหาความขดแยงทเกดขนในประเทศไดอยางมเหตผลและเสนอแนวทางแกปญหาไดอยางสนตวธ
วเคราะหปญหาความขดแยงทเกดขนในประเทศแตเสนอแนวทางแกปญหาไดบางครง
วเคราะหความขดแยงทเกดขนในประเทศไมได
แบบประเมนพฤตกรรมรายบคคล
ผประเมน คร เพอนตนเอง
เลขท
ชอ- สกล
รายการประเมน
รวม สรป
ยอมร
บควา
มหลา
กหลา
ยทา
งวฒ
นธรร
มอย
รวมก
บผอน
อยาง
สนต
วธ
สามา
รถวเ
คราะ
หปญ
หาคว
ามขด
แยงใ
น๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑ ๓ ๒ ๑ ๙
๑๒๓๔๕
เกณฑการใหคะแนนด = ๓ปานกลาง = ๒ปรบปรง = ๑
สรปคะแนน ๗ ๙– = ดคะแนน ๖ = ปานกลางคะแนน ตำากวา ๕ = ปรบปรง
ลงชอ ..................................................ผประเมน
(..................................................)
......../............/.........
ตอหนวยการเรยนร
การวดและประเมนผลกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม รายวชาเพมเตม พลเมอง ๖ ระดบชน
ประถมศกษาปท ๖ ในหลกสตรโรงเรยน....................... พทธศกราช ๒๕๕๗ตามหลดสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑มการวดและประเมนผลโดยมลกษณะเปนกระบวนการพฒนาคณภาพผเรยน เนนคณลกษณะ และความสามารถของผเรยนเปนภาพรวม ผลการประเมนตองชใหเหนผลการปรบปรงการสอนของครผสอน และความสำาเรจของผเรยนตามเปาหมายของหลกสตร บงบอกถงความสามารถในการนำาความรและทกษะไปใชในชวตจรงโดยใชเครองมอและวธการประเมนทหลากหลายรปแบบใหสอดคลองเหมาะสมกบกระบวนการสอนของผสอนและกระบวนการเรยนรของผเรยน เพอใหเกดประสทธภาพสงสด โดยใชวธการ
วดทหลากหลาย เนนการปฏบตใหสอดคลองและเหมาะสมกบสาระการเรยนร กระบวนการเรยนรของผเรยน และสามารถดำาเนนการอยางตอเนองควบคกบการเรยนรของผเรยน เชน การวด ภาคปฏบต การสงเกต การสมภาษณ การตรวจผลงาน การบนทกพฤตกรรม แฟมสะสมงาน ฯลฯ
แนวคดในการวดและประเมนผลการเรยนร
กลมสาระการเรยนรกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ระดบชนประถมศกษาปท ๖ ในหลกสตรโรงเรยน...................... พทธศกราช ๒๕๕๗มแนวคดในการวดและประเมนผลการเรยนร ในการจดการเรยนการสอน ดงน
แนวคดการ
จดการเรยนร
เปาหมาย เนอหา วธสอนการวดและ
การประเมนผล
วธการวดและประเมนผล
กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรมรายวชาเพมเตม หนาทพลเมอง ๖ ระดบชนประถมศกษาปท ๖ ในหลกสตรโรงเรยน........................... พทธศกราช ๒๕๕๗ มวธการวดและประเมนผลการเรยนรในการจดการเรยนการสอน ดงน
1. สดสวนคะแนนระหวางเรยนกบการสอน ๙๐ : ๑๐2. เกณฑการตดสนผลการเรยน
๘๐ ๑๐๐ คะแนน– ระดบผลการเรยน ๔ ๗๕ ๗๙ คะแนน– ระดบผลการเรยน ๓.๕๗๐ ๗๔ คะแนน– ระดบผลการเรยน ๓
๖๕ ๖๙ คะแนน– ระดบผลการเรยน ๒.๕๖๐ ๖๔ คะแนน– ระดบผลการเรยน ๒
๕๕ ๕๙ คะแนน– ระดบผลการเรยน ๑.๕๕๐ ๕๔ คะแนน– ระดบผลการเรยน ๑
ตำากวา ๕๐ คะแนน ระดบผลการเรยน ๐
คำาอธบายของคำาหลกในจดเนนและขอบขายรายวชาเพมเตมหนาทพลเมอง
คำาหลก คำาอธบายความเปนไทย - หมายถงสงทบงบอกถงลกษณะของคนไทยศลป
วฒนธรรมขนบธรรมเนยมและประเพณของไทย- ผทรกความเปนไทยคอผทมความภาคภมใจเหนคณคาชนชมอนรกษดวยการปฏบตตนสบทอดและเผยแพรคณลกษณะของคนไทยตลอดจนศลปวฒนธรรมขนบธรรมเนยมและประเพณทดงามของไทยใหคงอยสบไป
ความกตญญกตเวท
- หมายถงการรคณและตอบแทนคณผมพระคณรวมทงทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมททกคนไดพงพาอาศยในการดำารงชวต- เปนคณธรรมสำาคญอยางหนงของความเปนมนษยเพราะมนษยตองพงพาซงกนและกนรวมทงตองพงพาทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมเพอใหสามารถดำารงชวตอยไดดวยด- การตอบแทนคณผมพระคณไดแกการเชอฟงและปฏบตตามคำาแนะนำาสงสอนใหความเคารพยกยองชวยเหลอและเอาใจใสดแล- การตอบแทนคณของทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมไดแกการใชทรพยากรธรรมชาตอยางประหยดและคมคาการดแลรกษาและไมทำาลาย
คำาหลก คำาอธบายสงแวดลอม
ศลปะ -ศลปะมความหมายกวางครอบคลมการแสดงออกและการสรางสรรคทกดานของมนษยกรดานศลปะหลายคนไดใหความหมายของ ศลปะ ไวตางๆกนดงน“ ”๑. ศลปะคอสงทสรางสรรคขนจากการเลยนแบบธรรมชาต๒. ศลปะคอการแสดงออกเกยวกบความเชอความศรทธาความงาม๓. ศลปะคอการถายทอดความรสกโดยใชสดสวนรปทรงและความกลมกลนขององคประกอบตางๆ๔. ศลปะคอความชำานาญในการถายทอดประสบการณและจนตนาการใหเปนวตถทมสนทรยภาพ- ศลปะไทยมเอกลกษณเฉพาะมความงดงามทชาวตางชาตชนชมมหลายแขนงเชนสถาปตยกรรมในการสรางวดวงจตรกรรมไทยหตถกรรมไทยดนตรนาฏศลปเปนตน
วฒนธรรม -วฒนธรรมหมายถงลกษณะทแสดงถงความเจรญงอกงามอนเปนแบบแผนในการประพฤตปฏบตและการแสดงออกซงความรสกนกคดของคนในสงคมเดยวกนเปนสงทเกดจากการสงสมเลอกสรรปรบปรงแกไขจนถอวาเปนสงดงามเหมาะสมกบสภาพแวดลอมและมการสบทอดเปนมรดกทางสงคม- ยเนสโกแบงมรดกทางวฒนธรรมเปน๒สวนคอมรดกทางวฒนธรรมทจบตองไดเชนโบราณสถานโบราณวตถและมรดกทางวฒนธรรมทจบตองไมไดอนเปนเรองเกยวกบภมปญญาระบบคณคาความเชอพฤตกรรมและวถชวต
คำาหลก คำาอธบาย- วฒนธรรมมความสำาคญตอการดำารงอยของความเปนชาตชาตทไมมวฒนธรรมของตนเองจะคงความเปนชาตอยไมไดในอดตจนเคยถกชาวตาดเขายดครองและตงราชวงศหงวนขนปกครองแตกถกชาวจนซงมวฒนธรรมทสงกวากลนเปนชาวจนจนหมดสน- วฒนธรรมในแตละสงคมอาจคลายหรอแตกตางกนไดกเนองมาจากความเชอเชอชาตศาสนาและถนทอยสงคมทประกอบดวยผคนอนหลากหลายทเรยกวาพหสงคมยอมมความแตกตางหลากหลายทางวฒนธรรมดวยเชนกนการอยรวมกนในสงคมทมความหลากหลายเชนนจงตองมความเขาใจซงกนและกนใหเกยรตและเคารพซงกนและกนดวย- วฒนธรรมมการเปลยนแปลงไดเนองจากสถานการณทเปลยนแปลงไปและการแลกเปลยนทางวฒนธรรมโดยเฉพาะปจจบนทเทคโนโลยการสอสารมความเจรญกาวหนาการเลอนไหลทางวฒนธรรมจงแพรกระจายไปอยางรวดเรวการเลอกรบวฒนธรรมอยางมวจารณญาณจงเปนสงจำาเปนไมควรรบวฒนธรรมตามกระแสนยมแตควรเลอกรบเฉพาะสงทมคณคาตอการดำาเนนชวต
ขนบธรรมเนยมประเพณ
- เปนคำาทใชเรยกรวมกนหมายถงสงทคนในสงคมหนงๆนยมประพฤตปฏบตตอเนองกนมาเพราะถอวามคณคาทกอใหเกดความสขความเจรญแกชวตและสงคมขนบธรรมเนยมประเพณของไทยเชนการมสมมาคารวะตอผใหญชายไทยตองเปนผนำาครอบครวหญงไทยตองมกรยามารยาทเรยบรอยหญงไทยตองรกนวลสงวนตวไมยอมรบการแสดงความรสกทางเพศอยางเปดเผยในท
คำาหลก คำาอธบายสาธารณะคนไทยถอวาศรษะเปนของสงสวนเทาเปนของตำาการลงแขกชวยงานตางๆ- ขนบธรรมเนยมไทยทเกยวกบศลธรรมจรรยาเปนสงทมคณคาตอสงคมผใดฝาฝนถอวาละเมดกฎของสงคมถอเปนความผดความชวเชนการทชาวไทยพทธแสดงกรยาลบหลดหมนพระพทธรปศาสนสถานและศาสนวตถสวนขนบธรรมเนยมไทยบางเรองอาจไมเครงครดผทไมทำาตามขนบธรรมเนยมอาจถกมองวาไมมการศกษาไมมสมบตผดเชนแตงกายไมถกกาลเทศะปฏบตตวไมเหมาะสมกบกาลเทศะ- ประเพณไทยซงเปนทรบรและชนชมของชาวตางชาตเชนสงกรานตลอยกระทงแหเทยนพรรษาบญบงไฟนอกจากนยงมประเพณในทองถนตางๆทเปนเอกลกษณของทองถนนนอนเปนสงทนกทองเทยวตางชาตซงสนใจดานวฒนธรรมชนชอบเชนแหเทยนพรรษา จ.อบลราชธาน ผตาโขนจ.เลย ปอยสางลองจ.แมฮองสอน
ภมปญญาทองถน
-หมายถงองคความรความสามารถเทคนคของผคนในแตละทองถนทนำามาใชในการแกปญหาและพฒนาการดำาเนนชวตไดอยางเหมาะสมกบยคสมยทสบทอดมาอยางตอเนอง
ภมปญญาไทย - หมายถงองคความรความสามารถเทคนคของคนไทยทนำามาใชในการแกปญหาและพฒนาการดำาเนนชวตไดอยางเหมาะสมกบยคสมยทสบทอดมาอยางตอเนองอนเปนทยอมรบในระดบชาต- ลกษณะทสำาคญของภมปญญาไทยคอ
คำาหลก คำาอธบาย๑. เปนทงความรทกษะความเชอและพฤตกรรม๒. แสดงถงความสมพนธระหวางคนกบคนคนกบธรรมชาตและสงแวดลอมคนกบสงเหนอธรรมชาต๓. เปนกจกรรมทกอยางในวถชวตของคนไทย๔. เปนเรองการแกปญหาการจดการการปรบตวเพอความอยรอดในการดำาเนนชวต๕. มการเปลยนแปลงใหเหมาะกบยคสมย
ความรกชาต -ความรกชาตการแสดงออกถงความรกชาตมดงน๑. การแสดงความเคารพและปฏบตตนอยางเหมาะสมตอสญลกษณทเกยวกบชาตเชนรองเพลงชาตยนตรงเคารพธงชาตประดบธงชาตถกตองตามระเบยบทราชการกำาหนด๒. การเปนพลเมองดและธำารงรกษาไวซงความเปนชาตไทยเชนเสยภาษเคารพกฎหมายบำารงรกษาและไมทำาลายสาธารณสมบตใชสทธเลอกตงสอดสองการกระทำาทจะทำาลายความมนคงและความสงบเรยบรอยของชาตบานเมอง
ยดมนในศาสนา การยดมนในศาสนาคอการศกษาหลกธรรมคำาสอนใหเขาใจอยางถองแทปฏบตตนตามหลกธรรมคำาสอนของศาสนาทตนนบถอและทำาหนาทเปนศาสนกชนทดในการทำานบำารงและปกปองคมครองศาสนา
เทดทนสถาบนพระมหากษตรย
-การเทดทนสถาบนพระมหากษตรยคอ๑. การแสดงความเคารพและปฏบตตนอยางเหมาะสมตอองคพระมหากษตรยและพระบรมวงศานวงศ๒. การแสดงความเคารพและปฏบตตนอยางเหมาะสมตอสญลกษณทเกยวกบสถาบนพระมหากษตรย๓. ซาบซงในพระราชกรณยกจและนอมนำาแบบอยาง
คำาหลก คำาอธบายของพระราชจรยวตรพระราชดำารสหลกการทรงงานตลอดจนหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการดำาเนนชวตและการงานเพอความสขความเจรญของตนเองสงคมและประเทศชาตตลอดจนเผยแพรใหเปนทปรากฏแกสงคม
ความมวนยในตนเอง
หมายถงระเบยบในการดำาเนนชวตในทนจำากดเฉพาะเรองความซอสตยสจรตความขยนหมนเพยรและอดทนการใฝหาความรความตงใจปฏบตหนาทและการยอมรบผลทเกดจากการกระทำาของตนเองอนเปนคณลกษณะสำาคญทตองการปลกฝงใหเกดขนในคนไทยเพอใหเปนคนดมความรและความสามารถเพอความสขความเจรญในชวตและเปนกำาลงสำาคญในการพฒนาประเทศชาต
ความซอสตยสจรต
- หมายถงการยดมนในความถกตองการประพฤตตามความเปนจรงและความถกตองตอตนเองผอนและประเทศชาตทงทางกายวาจาและใจเชนทำาตามสญญาทใหไวตอตนเองและผอนพดความจรงไมนำาสงของของผอน (ทเจาของไมอนญาต) หรอของสวนรวมมาเปนของตนการหลกเลยงทจะปฏบตตามกฎหมาย- ผทมความซอสตยสจรตจะประสบความสำาเรจและความเจรญในชวตและการงานเปนทไววางใจอยรวมกบผอนไดและเปนพลเมองดของประเทศชาต
ความขยนหมนเพยรและอดทน
- หมายถงการทำาหนาทการงานดวยความพยายามเขมแขงอดทนไมทอถอยเปนคณธรรมจรยธรรมทนำาไปสความสำาเรจ
คำาหลก คำาอธบายใฝหาความร - หมายถงความตงใจแสวงหาความรจากแหลงเรยนร
ตางๆทเชอถอไดอยางสมำาเสมอ- การใฝหาความรเปนคณสมบตของผทพฒนาตนเองอยตลอดเวลาเพอใหมความรความสามารถรเทาทนการเปลยนแปลงเพอปรบตวและพงตนเองไดในการดำาเนนชวตและการงาน
ความตงใจปฏบตหนาท
- หมายถงความเอาใจใสมงมนในการทำาหนาทของตนใหเกดผลสำาเรจและผลดตอตนเองสงคมและประเทศชาต
การยอมรบผลทเกดจากการกระทำาของตนเอง
- หมายถงความรบผดชอบในผลทเกดขนจากการกระทำาของตนเมอเกดผลเสยหายกไมโยนความผดใหแกผอนนอมรบความผดพลาดแลวนำามาพจารณาไตรตรองเพอปรบปรงแกไขมใหเกดความเสยหายหรอความผดพลาดขนอกผทมความรบผดชอบควรพจารณาไตรตรองใหรอบคอบถงความดงามความถกตองเหมาะสมผลดและผลเสยทจะเกดขนกอนทจะตดสนใจกระทำาการใดๆ
ระบอบการปกครองแบบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข(ConstitutionalMonarchy)
- ประเทศทปกครองดวยระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขหมายถงประเทศทใชระบบรฐสภา (Parliamentary System) โดยทพระมหากษตรยมพระราชอำานาจในฐานะททรงเปนประมขเทานนสวนอำานาจนตบญญตและอำานาจบรหารนนเปนของประชาชนทเลอกและมอบอำานาจใหตวแทนใชอำานาจแทนแตตองใชอำานาจในพระปรมาภไธยของพระมหากษตรยเนองจากประชาชนเหนความสำาคญของสถาบนพระมหากษตรยเพราะการบญญตกฎหมายการออกคำาสงการบรหารราชการในนามของประชาชนดวยกนเองอาจไมไดรบการยอมรบเทาทควรหรออาจขาดเอกภาพในการ
คำาหลก คำาอธบายปกครองประเทศได
หลกอำานาจอธปไตยของปวงชน(PopularSovereignty)
- ประชาธปไตยหมายถงระบอบการปกครองทถอมตปวงชนเปนใหญการถอเสยงขางมากเปนใหญ (พจนานกรมฉบบราชบณฑตยสถานพ.ศ. ๒๕๕๔) เพราะประชาธปไตยตงอยบนหลกปรชญามนษยนยมทเชอวามนษยมคณคามศกดศรมคณภาพสามารถทจะปกครองกนเองไดไมควรทจะใหอำานาจสงสดในการปกครองประเทศไปอยกบใครคนเดยวหรอกลมคนสวนนอยกลมเดยวหากแตควรทจะใหประชาชนทกคนมสวนในการกำาหนดความเปนไปของสงคมและประเทศชาตรวมกนคงเปนไปไมไดทจะใหทกคนมความคดเหนเหมอนกนหมดทกคนหากกลมหนงมความคดเหนอยางหนงแตอกกลมหนงมความคดเหนอกอยางหนงบางครงการกำาหนดความเปนไปของสงคมและประเทศชาตจำาเปนตองเลอกทจะปฏบตอยางใดอยางหนงเทานนดงนนสงคมและประเทศทเปนประชาธปไตยจงตองใหสมาชกทกคนในสงคมลงมตเพอใหทราบความคดเหนของคนสวนใหญและนำามาใชเปนแนวทางในการกำาหนดความเปนไปของสงคมและประเทศชาต
คารวธรรม- เหนคณคาและเคารพศกดศรความเปนมนษยและสทธมนษยชน
- เดมมนษยกดกนรงเกยจเดยดฉนทเอารดเอาเปรยบขมเหงรงแกทำารายประหตประหารกนเมอมนษยมอารยะขนจงไดเหนความสำาคญของการปฏบตตอกนโดยคำานงถงคณคาและศกดศรความเปนมนษยและสทธมนษยชนหรอทไทยเราเรยกวา เหนคนเปนคน นนเองในอดต“ ”สงคมตะวนตกมการทำารายกนอยางปาเถอนมากจงตระหนกในเรองนสงการเหนคณคาและเคารพศกดศรความเปนมนษยและสทธมนษยชนหมายถงการยอมรบ
คำาหลก คำาอธบายวามนษยทกคนทกเชอชาตลวนมคณคามศกดศรและมสทธขนพนฐานเชนความเสมอภาคของบคคลสทธในรางกายและชวตสทธในการศกษาสทธทางสาธารณสขสทธในการยตธรรมสทธในทางศาสนาสทธทางการเมองสทธในการแสดงความคดเหนทงนประเทศสมาชกองคการสหประชาชาตไดรบรองปฏญญาสากลวาดวยสทธมนษยชน (Universal Declaration of Human Right –UDHR) เมอวนท ๑๐ ธนวาคม ค.ศ. ๑๙๔๘
- ใชสทธโดยไมละทงหนาท
- สทธหมายถงอำานาจอนชอบธรรมเชนบคคลมสทธและหนาทตามรฐธรรมนญเขามสทธในทดนแปลงนหรออำานาจทกฎหมายรบรองใหกระทำาการใดๆโดยสจรตไดอยางอสระแตตองไมกระทบกระเทอนถงสทธของคนอน (พจนานกรมฉบบราชบณฑตยสถานพ.ศ.๒๕๕๔)- ระบอบประชาธปไตยทมหลกการพนฐานสำาคญทวามนษยมศกดศรมคณคาจงใหประชาชนมสทธและเสรภาสากทงนกเพอใหประชาชนมสวนรวมพฒนาสงคมและประเทศชาตในฐานะเจาของอำานาจสงสดแทนทจะมสวนรวมไดเพยงในฐานะผใตปกครองเทาทผปกครองจะอนญาตใหเทานน- หลายครงคนสวนใหญมกคดถงสทธทจะไดสทธทจะมเพยงดานเดยวแตสทธในระบอบประชาธปไตยนนประชาชนมสทธทจะใหสงทดสงทมประโยชนตอสงคมและประเทศชาตดวยซงกคอหนาทสทธและหนาทเปนสงทตองอยคกนอยางสมดลเสมอบคคลยอมไมอาจมสทธไดหากไมทำาหนาท
- ใชเสรภาพ - เสรภาพหมายถงความสามารถทจะกระทำาการใดๆได
คำาหลก คำาอธบายอยางรบผดชอบ
ตามทตนปรารถนาโดยไมมอปสรรคขดขวางเชนเสรภาพในการพดเสรภาพในการนบถอศาสนาความมสทธทจะทำาจะพดไดโดยไมละเมดสทธของผอน(พจนานกรมฉบบราชบณฑตยสถานพ.ศ. ๒๕๕๔)- ในระบอบเผดจการประชาชนมกจะถกจำากดเสรภาพพอเปลยนมาเปนระบอบประชาธปไตยคนทวไปมกเขาใจวาบคคลยอมมเสรภาพไดอยางเตมทจะทำาอะไรกไดตามใจชอบการใชเสรภาพของบคคลนนอาจไปกระทบหรอละเมดตอเสรภาพของบคคลอนไดหรออาจกลาวไดวาการใชเสรภาพตองมความรบผดชอบกำากบอยดวยเสมออนหมายถงความรบผดชอบตอตนเองและผอน- ประชาชนในระบอบประชาธปไตยจงตองเขาใจถงหลกการทวา ใชสทธแตไมละทงหนาท และ ใชเสรภาพ“ ” “อยางรบผดชอบ แตมไดหมายความวาเสรภาพของคน”อนทำาใหเราตองมเสรภาพนอยลงแตอยางใดเพราะมนษยทมอยคนเดยวและมเสรภาพทจะทำาอะไรกไดตามใจชอบทงหมดไมมอยจรงมแตมนษยทอยรวมกบคนอนเพราะมนษยเปนสงมชวตทตองพงพาอาศยกนมนษยจงตองอยรวมกนเปนสงคมประชาชนในระบอบประชาธปไตยพงยนดทจะใชเสรภาพของตนเพอใหคนอนไดใชเสรภาพเทาเทยมกบตน- สภาพทบคคลมเสรภาพทจะทำาอะไรกไดตามใจชอบโดยไมจำากดนนเปนลกษณะของอนาธปไตยซงมาจากคำาวา อน ทแปลวาไมมและคำาวา อธปไตย ทแปลวา“ ” “ ”
อำานาจสงสด อนาธปไตย จงหมายถงสภาวะทไมม“ ”อำานาจสงสดทกคนใหญหมดใครจะทำาอะไรกไดตามใจชอบนาจะเปนภาวะทจลาจลสบสนวนวายเปนอยางยงดง
คำาหลก คำาอธบายนนจะเหนไดวาการเขาใจวาประชาชนควรมเสรภาพทจะทำาอะไรกไดตามใจชอบนนคออนาธปไตยไมใชประชาธปไตย
- ซอสตยสจรตและมความโปรงใส
- ซอสตยหมายถงประพฤตตรงและจรงใจไมคดคดทรยศไมคดโกงและไมหลอกลวงสจรตหมายถงความประพฤตชอบ (พจนานกรมฉบบราชบณฑตยสถานพ.ศ. ๒๕๕๔)ความโปรงใส (Transparency) ในทนหมายถงการเปดเผยความจรงความพรอมทจะถกตรวจสอบไดทงนเพอใหเกดการทจรตไดยากคนในระบอบประชาธปไตยตองซอสตยสจรตและมความโปรงใสดวยมใชเพยงเรยกรองใหผอนซอสตยสจรตและมความโปรงใสเทานน
- ยดหลกความเสมอภาคและความยตธรรม
- เสมอภาคหมายถงมสวนเทากนเทาเทยมกน- ยตธรรมหมายถงความเทยงธรรมความชอบธรรมความชอบดวยเหตผลเทยงธรรมไมเอนเอยงเขาขางใดชอบดวยเหตผล (พจนานกรมฉบบราชบณฑตยสถานพ.ศ. ๒๕๕๔)- ประชาชนในระบอบประชาธปไตยยอมมความเสมอภาคในความเปนมนษยเชนสทธทางการเมองการปกครองสทธเลอกตงสทธในฐานะมนษยหรอทเรยกวาสทธมนษยชนความเสมอภาคในฐานะทเปนมนษยความเสมอภาคในโอกาสทางการศกษาการเมองเศรษฐกจสงคมเปนตน- การมความเสมอภาคนนมไดหมายความวาประชาชนในระบอบประชาธปไตยจะตองมความเสมอภาคเสมอภาคกนทกเรองทงหมดความเสมอภาคนหมายถงความเสมอภาคกนในฐานะมนษยแตประชาชนในระบอบประชาธปไตยอาจมบทบาทหนาททแตกตางกนไดเชนคร
คำาหลก คำาอธบายยอมมความเสมอภาคกบนกเรยนในฐานะทเปนมนษยและในฐานะทเปนพลเมองแตการทครเปนผทำาหนาทสอนมอบหมายภารกจการเรยนวดและประเมนผลผเรยนและนกเรยนเปนผเรยนรบมอบภารกจการเรยนรบการวดและประเมนผลจากครนนมไดหมายความวาครกบนกเรยนไมเสมอภาคกน
สามคคธรรม- ยดหลกภราดรภาพปรองดองสมานฉนท
- ภราดรภาพหมายถงความเปนฉนพนองกน- ปรองดองหมายถงออมชอมประนประนอมยอมกนไมแกงแยงกนตกลงกนดวยความไกลเกลยตกลงกนดวยไมตรจต- สมานฉนทหมายถงความพอใจรวมกนความเหนพองกน (พจนานกรมฉบบราชบณฑตยสถานพ.ศ. ๒๕๕๔)- ความเสมอภาคในระบอบประชาธปไตยนนตองเปนความเสมอภาคทยดหลกความยดเหนยวกนในสงคม (Social Coherence) ไมใชความเสมอภาคแบบตวใครตวมน (Individualistic)หรอความเสมอภาคแบบไมยอมเสยเปรยบกนถาคนหนงได๕สวนคนอนๆกตองได๕สวนเทากนนอยกวานเปนไมยอมกนตองแยงชงกนขดแยงทะเลาะเบาะแวงกนแตเสมอภาคในระบอบประชาธปไตยนหมายถงสขทกขเสมอกนหากใครในสงคมมความสขคนอนๆกพรอมทจะสขดวยและหากใครในสงคมมความทกขคนอนๆกพรอมทจะทกขดวยพรอมทจะชวยกนทงยามสขและทกขไมเลอกทรกมกทชงไมกดกนกนมใชคอยแตจะอจฉารษยาไมใหใครไดเปรยบใครอยตลอดเวลาทงหมดนกคอหลกภราดรภาพในระบอบประชาธปไตยนนเองซงกคอความเปนพนองกนไมแบงแยกรงเกยจเดยดฉนทกนมความสมครสมานรก
คำาหลก คำาอธบายใครกลมเกลยวกน (Solidarity)- ประชาชนในระบอบประชาธปไตยตองยดหลกการประสานกลมกลน (Harmony) คอการกาวไปดวยกนทำางานและพฒนาไปพรอมกนดวยสำานกความเปนอนหนงอนเดยวกนของสงคมไมใชจำาใจตองประนประนอมยอมลดราวาศอกใหกนอนอาจเปนความจำาเปนตองอยรวมกนทไมยงยน
* แตกตางแตไมแตกแยก
- ประชาชนในระบอบประชาธปไตยไมจำาเปนตองมความคดเหนมความปรารถนาตองการเหมอนกนทกเรองตรงกนขามระบอบประชาธปไตยตองการคนทมความคดเหนทแตกตางหลากหลายเพราะอาจจะทำาใหไดทางเลอกทดทสดของสงคมกไดและถาไมมความคดเหนทแตกตางหลากหลายสงคมโลกกอาจจะไมพฒนาเลยเชนอาจจะยงเชอวาโลกแบนและเปนศนยกลางของจกรวาลอยกไดประชาธปไตยจงไมหลบหนความขดแยงหากแตประชาชนในระบอบประชาธปไตยจะตองชวยกนทำาใหความขดแยงนนนำาไปสการสรางสรรค- ตามหลกประชาธปไตยสากลหามไมใหเลอกปฏบตโดยไมเปนธรรมตอบคคลเพราะเหตแหงความแตกตางในเรองถนกำาเนดเชอชาตภาษาเพศอายความพการสภาพทางกายหรอสขภาพสถานะของบคคลฐานะทางศรษฐกจหรอสงคมความเชอทางศาสนาการศกษาอบรมหรอความคดเหนทางการเมอง
ใชหลกสนตวธ - สนตวธหมายถงวธทจะกอใหเกดความสงบ (พจนานกรมฉบบราชบณฑตยสถานพ.ศ. ๒๕๕๔) - จดมงหมายสำาคญประการหนงของประชาธปไตยกเพอใหประชาชนไมตองทะเลาะทำารายประหต
คำาหลก คำาอธบายประหารกนดวยความรนแรงอนอาจนำามาซงความไมสงบสขแตกแยกกนทวไปดงนนประชาชนในระบอบประชาธปไตยตองเรยนรทจะใชหลกสนตวธดวย
ยดหลกเสยงขางมากและเคารพสทธของเสยงขางนอย (Majority Rule and Minority Rights)
ฝายทเปนเสยงขางมากไมควรใชเสยงขางมากละเมดสทธและเสรภาพขนพนฐานของฝายเสยงขางนอยดงทเรยกวา ปกครองโดยเสยงขางมากและเคารพสทธของ“เสยงขางนอย (Majority Rule and Minority Rights)” เชนฝายเสยงขางมากไมพงใชมตเพอจดสรรงบประมาณใหแกพนทของพวกตนโดยไมคำานงถงความเดอดรอนและความจำาเปนของคนสวนนอย
เหนความสำาคญในประโยชนของสวนรวม
- ประชาชนในระบอบประชาธปไตยตองรจกแยกแยะประโยชนของสวนตวกบประโยชนของสวนรวมตามปกตคนสวนใหญมกเหนประโยชนของสวนตนเปนสำาคญแตในการอยรวมกนในสงคมทกคนตองเหนความสำาคญในประโยชนของสวนรวมเชนแมวาผสมครรบเลอกตงจะหยบยนประโยชนใหแกเราเปนการสวนตวแตในการใชสทธเลอกตงเราตองยดหลกประโยชนของสวนรวมเปนสำาคญ
มจตสำานกรวมหม (Team Spirit) และทำางานเปนหมคณะ (Team Working)
- ประชาธปไตยตงอยบนพนฐานการอยรวมกนในสงคมคนในระบอบประชาธปไตยจงตองมสำานกความเปนกลมเปนสงคมเดยวกนเสมอสามารถทำางานรวมกบผอนไดและพรอมทจะรบผลทอาจเกดขนไดรวมกน (Accountability)
มจตสาธารณะ(Pu
ประชาธปไตยเปนเรองของทกคนในสงคมและสงคมจะอยรวมกนอยางผาสกไดนนทกคนนอกจากจะมชวตสวนตวของแตละคนแลวทกคนยงตอง
คำาหลก คำาอธบายblic-Mindedness) และการมจตอาสา(Volunteerism) การมสวนชวยในการพฒนาครอบครวโรงเรยนชมชนสงคมและประเทศชาตอยางยงยน
เสยสละพรอมทจะเสนอตวชวยกนรบผดชอบในกจการทเปนสาธารณะทงในครอบครวโรงเรยนชมชนสงคมประเทศชาตและประชาคมโลก
ปญญาธรรม- ยดหลกเหตผลความจรงและความถกตอง
การใชเสยงขางมากนนอาจบอกไดแตความชอบความพงพอใจความตองการแตไมสามารถตดสนความจรงความถกตองไดทงหมดดงนนประชาธปไตยทดจำาเปนตองตงอยบนหลกความจรงความถกตองความดงามหรอหลกธรรมาธปไตยดวยเหตนเสยงขางมากในระบอบประชาธปไตยจงจำาเปนตองรบฟงเสยงขางนอยดวยเหตผลหากเสยงขางนอยมเหตผลทดกวาฝายเสยงขางมากกควรทจะยอมรบความคดเหนของเสยงขางนอยและความจรงความถกตองการทจะเปนสงคมประชาธปไตยทยดหลกเหตผลความจรงความถกตองไดคนในสงคมมสตปญญามความรและมคณธรรมดวยการไดรบการศกษาทมคณภาพ
รทนขอมลขาวสาร(Information Literacy) และรทนสอ (Media Literacy)
- ในยคเทคโนโลยสารสนเทศทสอและขอมลขาวสารมความสำาคญมากขนคนในระบอบประชาธปไตยจำาเปนตองเหนความสำาคญตดตามและสามารถคดอยางมวจารณญาณในขอมลขาวสารเพอใหรเทาทนรวมถงตองรและเขาใจวธการและกระบวนการผลตสอและเทคโนโลยสารสนเทศดพอสมควรเนองจากผผลตสอสามารถใชสอและขอมลขาวสารโนมนาวใหประชาชนทกคนเชอคลอย
คำาหลก คำาอธบายตามและทำาสงทผผลตสอตองการยงไปกวานนในปจจบนประชาชนยงสามารถเปนผผลตสอและเผยแพรขอมลขาวสารเองเชนการนำาเสนอหรอแบงปน (Share) สาระผานสอสงคมสมยใหมและสอออนไลนตางๆการกระทำาดงกลาวจะตองกระทำาดวยความมสตพจารณาไตรตรองถงผลทจะเกดขน
ตดตามตรวจสอบการปฏบตงานของบคลากรทางการเมอง
- ประชาชนในระบอบประชาธปไตยจำาเปนตองรทนขาวสารโดยเฉพาะขาวสารทางการเมองอยางนอยตองมขอมลเกยวกบการปฏบตงานของบคลากรทางการเมองเพอใหทราบวามผลกระทบตอประชาชนอยางไรประชาชนควรสนบสนนหรอคดคานควรเตรยมตวอยางไรและโดยเฉพาะอยางยงประชาชนตองใชในการตดสนใจในทางการเมองและการเลอกตง
มความกลาหาญทางจรยธรรม (Moral Courage) กลาทจะยนหยดในสงทถกตอง (Moral Assertiveness)
ประชาชนในระบอบประชาธปไตยนอกจากจะตองซอสตยสจรตและมความโปรงใสแลวจะตองกลาทจะยนหยดในความจรงความถกตองไมปลอยใหความเทจความไมถกตองดำารงอยกลาทจะพดแสดงออกและคดคานทงนครตองฝกใหผเรยนมความกลาหาญทางจรยธรรมและกลาทจะยนหยดในสงทถกตองอยางมวจารณญาณโดยคำานงถงความปลอดภยดวยเพอทจะยนหยดในความจรงและความถกตองใหยงยนมากทสด
มทกษะการคดอยางมวจารณญาณ
- ประชาชนในระบอบประชาธปไตยตองมทกษะการคดอยางมวจารณญาณทงคดวเคราะหสงเคราะหเปรยบเทยบประเมนคาสบสาวหาสาเหตแกปญหาสรางสรรครวมถงทกษะการใชเหตผลการตงคำาถามการวจยการ
คำาหลก คำาอธบายคนควาการรวบรวมขอมลการโตแยงอนจำาเปนตองใชในกจกรรมตางๆของสงคมเชนการพดคยแลกเปลยนเสวนาอภปรายโตวาทการออกเสยงประชามตการเลอกตงและการมสวนรวมทางการเมองอนๆ
ทกษะการสอสารในระบอบประชาธปไตย
- ประชาชนในระบอบประชาธปไตยตองมทกษะการสอสารในระบอบประชาธปไตยไดแกการฟงการอานการคนควาการจบใจความการสรปความการยอความการขยายความการตความการแปลความการพดการเขยนการโตวาทการอภปรายการวจารณการกลาแสดงออกการแสดงความคดเหนและการรบฟงความคดเหนของผอน
พฒนาความรความคดจตใจพฤตกรรมและการทำางานของตนเองอยเสมอ
- ในระบอบประชาธปไตยถอวาประชาชนเปนผมอำานาจสงสดในการปกครองประเทศคณภาพของประชาธปไตยจงอยทคณภาพของประชาชนดงนนประชาชนในระบอบประชาธปไตยตองพฒนาความรความคดเจตคตพฤตกรรมและการทำางานของตนเองอยเสมอจงจะสามารถทำาใหประชาธปไตยสำาเรจผลดวยดได
มสวนรวมทางการเมองอยางสรางสรรค
- ในระบอบเผดจการประชาชนมสวนรวมทางการเมองอยางจำากดเพยงในฐานะผใตปกครองแตประชาชนในระบอบประชาธปไตยตองมสวนรวมทางการเมองอยางสรางสรรคในฐานะเจาของประเทศไดหลากหลายวธแตทงนตองพฒนาประชาชนใหมสวนรวมทางการเมองอยางมคณภาพ
มความรพนฐานทางการเมอง(Political Literacy)
- ประชาชนในระบอบประชาธปไตยตองมความรพนฐานทางการเมองไดแกความหมายและความสำาคญของการเมองการปกครองระบอบการเมองการปกครองระบบเศรษฐกจประวตศาสตรการเมองการปกครองของ
คำาหลก คำาอธบายไทยสถาบนและกระบวนการทางการเมองการปกครองของไทยในปจจบนการเลอกตงสมาชกสภาผแทนราษฎรและการไดมาซงสมาชกวฒสภาการบรหารราชการแผนดนของไทยในปจจบนการเลอกตงสมาชกสภาทองถนและผบรหารทองถนสภาพปญหาสาเหตและแนวทางแกไขปญหาการเมองการปกครองของไทยการมสวนรวมของประชาชนในการพฒนาการเมองการปกครองของไทย
Recommended