YKI-treenit suomen kielen ylimmän tason koetta varten C1 ...Suomen mestari 4 –kirja, Finn...

Tervetuloa!

YKI-treenit suomen kielen ylimmän tason koetta varten C1-C2

Liisa Niemi ja Raili Lamminmäki

Sir Elwoodin Hiljaiset Värit - Hakaniemi

• https://www.youtube.com/watch?v=TgTpPQ28hVY

railisuomi.wordpress.com

Tietoa YKI-testeistä

• Yleiset kielitutkinnot

• Osallistujan ohje kevät 2018

• Video: Ohjeet tutkintoon osallistuvalle mm. miten täytetään vastauslomakkeet

• Lisätietoa eri osakokeista (Jyväskylän yliopisto):

• Yleisten kielitutkintojen taitotasot

• Tarkemmat kielitutkintojen taitotasokuvaukset

Katotaan ekana

Katotaan tokana

Yleisten kielitutkintojen taitotasot / OPH

OPH:n sivustossa:

•”Ylimmällä tasolla lisäksi mm. viestiminen tilanteeseen sopivasti, kyky ilmaista mielipiteitään omasta ja laajemmasta näkökulmasta, kyky keskustella abstrakteista asioista sekä ilmaista ajatuksiaan luontevasti ja yksityiskohtaisesti.”

Taitotaso C1… Puhuminen / OPH

• Osaa pitää pitkähkön, valmistellun muodollisenkin esityksen. Pystyy ottamaan aktiivisesti osaa monimutkaisiin käsitteellisiä ja yksityiskohtia sisältäviin tilanteisiin ja johtaa rutiiniluonteisia kokouksia ja pienryhmiä. Osaa käyttää kieltä monenlaiseen sosiaaliseen vuorovaikutukseen. Tyylilajien ja kielimuotojen vaihtelu tuottaa vaikeuksia.

• Osaa viestiä sujuvasti, spontaanisti ja lähes vaivattomasti.

• Osaa vaihdella intonaatiota ja sijoittaa lausepainot oikein ilmaistakseen kaikkein hienoimpiakin merkitysvivahteita.

• Sanasto ja rakenteisto ovat hyvin laajat ja rajoittavat ilmaisua erittäin harvoin. Osaa ilmaista itseään varmasti, selkeästi ja kohteliaasti tilanteen vaatimalla tavalla.

• Kieliopin hallinta on hyvää. Satunnaiset virheet eivät hankaloita ymmärtämistä, ja puhuja osaa korjata ne itse.

Jyväskylän yliopiston sivustossa:

Puhumistaitoa mitataan perus- ja keskitasolla studiotehtävillä (poikkeuksena suomen ja ruotsin yksikielinen perustaso), joissa esimerkiksi vastataan kysymyksiin, osallistutaan simuloituihin keskusteluihin, esitetään repliikkejä kuvatuissa sosiaalisissa tilanteissa tai kerrotaan jostakin asiasta. Puhuminen nauhoitetaan arviointia varten. Ylimmän tason puhumisen osakokeeseen sisältyy studiokokeen lisäksi myös kasvokkainen puhekoe (yleensä haastattelu, joskus myös parikeskustelu). Puhekoe videoidaan arviointia varten.

Harjoituksia YKI-testiin

• Tutustu YKI-testiinTutustutaan ylimmän tason puhumisen

testityyppeihin.

Harjoittele YKI-testiin esimerkki:

Puhuminen

Suomi – Ylin taso – PuhuminenLähde: Jyväskylän yliopisto, Yleiset kielitutkinnot

• Puhumisen ylimmän tason osakokeessa on erilaisia tehtäviä, joista osa suoritetaan kielistudiossa ja osa haastatteluna. Tässä on esimerkit tehtävätyypeistä.

• Puhu joka tehtävässä jotain.

• Hyväksytty suoritus edellyttää sitä, että puhut tehtävässä annetusta aiheesta!

• Jokaiseen tehtävään on valmistautumisaika. Vastausajan näet tehtävävihkosta.

HaastatteluLähde: Jyväskylän yliopisto, Yleiset kielitutkinnot

•Haastattelussa keskustellaan kahdesta valitsemastasi aiheesta. Haastattelu kestää kokonaisuudessaan noin 15 minuuttia.Haastattelu nauhoitetaan videolle. Puhu aktiivisesti! Muista, että keskustelussa ei ole oikeita tai vääriä vastauksia, vaan tärkeintä on, että ilmaiset, mitä mieltä ole keskusteltavasta aiheesta ja miksi.

Esimerkki haastattelutehtävästäLähde: Jyväskylän yliopisto, Yleiset kielitutkinnot

• Valitse alla olevista aiheista kaksi, joista haluat keskustella.

A. Suomi tarvitsee työperäistä maahanmuuttoaB. Sanomalehdet ovat muuttuneet viihteellisempään suuntaanC. Kansalaisaktivismia tarvitaan entistä enemmän

Harjoitellaan:

1. Onko tiedon hallinta valtaa ja miten tiedon hallinnalla vaikuttaa vai voidaanko?

2. Elääkö perhe palkalla?

3. Taiteen merkitys yhteiskunnassa.

Millainen on hyvä yhteiskunta?Mikä on yhteiskunta? = Käsitteen avaaminen.

Mikä tarkoittaa hyvä? Kenen kannalta yhteiskunta on hyvä?

Mikä tekee hyvän yhteiskunnan? Kuka tekee hyvän yhteiskunnan? Kuka päättää? Demokratiaa?

Erot eri kulttuurien välillä.

Erot eri yksilöiden välillä.

Erot eri sukupuolien välillä?

Erot oman kotimaan ja Suomen välillä. VERTAILE!

Erot ei aikakausina – historia!

Luonto, ympäristö, ekologisuus?

oikeudet ja velvollisuudet

arvot: tasa-arvoisuus, kunnioittaminen, yhdenvertaisuus…

kolme asiaa… laajentaminen

yksilötaso - yhteiskunnan taso – kansainvälinen taso

hyvinvointiyhteiskunta-käsite

yhteiskunnan ”ulkopuolella” olevat – onko pakko kuulua yhteiskuntaan?

Voit kertoa lyhyesti jonkin esimerkin.

Muovijäte merissäMitä on jäte? Mitä on muovi? Mitä on muovijäte? = käsitteiden avaaminen

Onko ongelma vai ei? Missä on ongelma? Missä ei ole ongelmaa?

Kerro, missä olet nähnyt/kuullut puhuttavan muovijätteestä!

Onko kansallinen vai kansainvälinen ongelma?

Kerro tutkimustuloksista / EU-direktiiveistä / Pakkausjätedirektiivi /

Mitä voidaan tehdä nyt ja tulevaisuudessa.

Miten muovijätteet pääsevät mereen? Miten päätyy mereen?

Miten muovi vaikuttaa ja mihin?

Ravintoketju! Ympäristönsuojelu. Kalat… ihminen.

Muovien käyttö / uusiokäyttö / jätevienti (?)

Miten muovi korvataan? Tarvitseeko korvata? Synninpäästö muoville/muovikasseilla?Onko korvaavat tuotteet parempia? Tulevaisuus?

Mikromuovit

Perheiden talousKäsitteiden avaaminen: perhe, talous. Millaisia perheitä olemassa? perhe / ruokakunta. Kelan määritelmä.

Vertaile: eri ajankohdat – historia.

Mihin rahaa käytetään? Mistä voidaan tinkiä/säästää?

yksilötaso - perhetaso – yhteiskunnan taso

yhteiskunnan tuki perheille: mm. asumistuki, lapsilisät…

Kerro, mitä olet kuullut/nähnyt asiasta puhuttavan: media

suomalainen kulttuuri: suomalaiset eivät puhu rahasta / vertaa eri maiden tilanteita

käytänteet eri perheissä: yhteinen pankkitili vai omat rahat… vaikutus perheiden talouteen, kuka määrää perheessä, tasa-arvo… mitä tapahtuu, jos perheen tilanne muuttuu (kriisitilanne)

tulot / menot: mistä tulot? menot? yleisellä tasolla – velat, lainat mm. opintolaina

(perhe)politiikka… vaikutus talouteen

työttömyyden vaikutus talouteen

omavaraistalous, velkaantua, ylivelkaantua

Mistä apua, jos et tiedä, mitä sana tai sanonta tarkoittaa?

Mistä löytyisi esim.:

- Maalaisjärki

- Pitkäaikaissairas

- Harkinnanvarainen

- Mennä puihin

- Viidakon laki

tai sitten KVG = siististi sanottuna:

”Katso vaikka Googlesta!”

Esimerkki puhumisen testistä

• SM 3 Kpl 3 Harjoitus 17 a) sivu 114• http://suomenmestari.fi/aanitteet/suomen-mestari-3/

• Jaetaan paperi, jossa on ko. harjoitus.

• Paperissa lisäksi haastatteluun vinkkejä.

Mielipide: B-tasolla

• Minä en pidä…

• Minä en tykkää…

• Minä inhoan…

• Minä vihaan…

• Minusta on hauskaa/mielenkiintoista…

• Minusta on tylsää/ikävää/väsyttävää/mielenkiinnotonta…

• Minä haluan…

• Minä en halua…

Jos et osaa puhua tai on vaikea aloittaa …

• ”Hups, nyt tuli paha, mutta…”

• ”Oho, tosta en kyllä osaa sanoa paljon mitään, koska en oo kiinnostunut ollenkaan kulttuurista, mutta…”

• ”Onpas vaikea kysymys. En ole tästä aiheesta lukenut oikein mitään, mutta…”

• ”Tästä oon kuullu vain vähän puhuttavan, joten on todella vaikea puhua tästä, mutta…”

• ”Mul ei oo tästä paljon sanottavaa, mutta olen kuullut, että…”

• ”Mul on tästä vaan vähän tietoa, mutta…”

• ”Tää on aika populaarikysymys…”

Puhu, puhu, puhu, vaikka aihe olisi sinulle outo.

Linkkejä viime kevään ja syksyn kursseilta:

Linkkejä ei

ole

tarkastettu

Suomen mestari 4 –kirja, Finn Lectura, S. Gehring ym.

Kappale 4, Harjoitus 11, sivu 148

1. Hän haluaa suunnitella sellaisia esineitä, joita ihmiset todella tarvitsevat. Hän ei halua suunnitella turhia esineitä. = Hän haluaa suunnitella hyödyllisiä tarve-esineitä.

2. Päivän alussa hän tekee käynnissä olevaa suunnittelutyötä. Hän aloittaa suunnittelemalla.

3. … koska hän pääsee tekemään niitä asioita, joista hän oli kiinnostunut.

4. … koska hänen mukaansa moni asia syntyy yhteistyössä muiden kanssa (= tiimityönä).

5. Häntä inspiroivat ne tehtävät, joita hänellä on tehtävänä (= tekeillä olevat tehtävät).

6. …sitkeys, kärsivällisyys ja tunnollisuus.

7. Silloin jäisi tärkeä käsillä tekemisen vaihe pois.

8. Hän tekee arkisia asioita ja aivotyötä vapaa-ajallaan. Hän laittaa ruokaa, ulkoilee, tapaa ystäviään, mutta ideoi myös työasioita.

9. Hän toivoo terveyttä ja tyytyväisyyttä.

Suomen mestari 4 –kirja, Kappale 4, Harjoitus 13, sivu 150 (Finn Lectura, Sonja Gehring ym.)

1. Emmä oikein tiiä. (= En minä oikein tiedä.)

2. Lähtisit nyt.

3. Hei, älä nyt viitti. (= Hei, älä nyt viitsi. – viitsiä)

4. Lähet nyt vaan. (= Lähde nyt vaan!)

5. Katotaan nyt… (= En ole todellakaan varma, todennäköisesti en. Älä unta näe!)

Ehkä mä lähden??? Jos joku sanoo ”ehkä”, se tarkoittaa yleensä ei. On mahdollista kuitenkin ylipuhua, jos toinen houkuttelee kovasti.

Tutkimus: Betonia voi vahvistaa porkkanoilla –vähentäisi rakentamisen hiilipäästöjä

• https://www.hs.fi/ulkomaat/art-2000005870692.html

Onko tämä 19-vuotias ratkaissut valtamerten muoviongelman?

• https://yle.fi/uutiset/3-7350590

”Valtion ei pidä pakottaa meitä suojelemaan luontoa”

• https://www.uusisuomi.fi/kotimaa/262276-timo-soini-ipcc-raportista-mtssa-valtion-ei-pida-pakottaa-meita-suojelemaan-luontoa

Ruokakunta

• https://www.kela.fi/ruokakunta

Edellä muutama aihe, joista keskusteltiin kevään 2017 kurssilla. Edelleen ajankohtaisia aiheita.

Mitä reaktioita tasa-arvoinen avioliittolaki on herättänyt?

http://www.hs.fi/aihe/tasa-arvoinen-avioliittolaki/

Mistä arvoista on kyse kiistassa? = Mistä kiistellään sukupuolineutraalissa avioliitossa?

http://www.hs.fi/paivanlehti/17022017/art-2000005091261.html

Suomalaisten luontoarvot:Miten suomalaiset suhtautuvat luontoon?

http://yle.fi/uutiset/3-6183102

Missä tilanteissa ”no niin” -sanontaa käytetään?

https://www.youtube.com/watch?v=9EWMlCusxjQ