Как без рук: 10 кейсов, когда при обучении не обойтись...

Как без рук10 кейсов, когда при обучении не

обойтись без мобильного телефона

Анатолий Шперх«Школьная лига РОСНАНО»

Сидеть! Стоять! Учить!— А теперь идите – учитесь хорошо!

И мы пошли учиться. Но я сидел и плохо учился.

Виктор Драгунский «Денискины рассказы»

Все свои лучшие уроки я провел вовсе не в классной комнате. А вы?

Почему – телефон?

• Компактен и мобилен• Универсален: один заменяет

десяток инструментов• Привычен и понятен

Лаборатория в кармане

• Набор датчиков позволяет производить самые разные измерения

• Возможно, не самые точные, но иногда точностью можно пожертвовать ради фана

Лаборатория в кармане2013. Лагерь «Наноград». Мастерская

«Смартфон как физическая лаборатория»

• Кейс №1 Датчики смартфона как инструмент исследователя: веревочный город и смартфон в кармане. Измерение ускорений при движении тела. Обработка результатов и анализ данных

Распознавание образов

• Кейс №2. Распознавание листьев растений в лесу на уроке «Окружающий Мир»

2015. Юлия Понятовская (Липецк) проводит уроки с определителем растений LikeThat

Дополненная реальность

• Кейс №3. Создание слоев дополненной реальности изучаемого объекта

2015. Оксана Петрова. Пушкиногорье. Проект «КОД ученый»

Моделирование Лудзенского замкаPiligrimXXI

Участники проекта «Код ученый»

Совместная коммуникация2012: Твиттерград: масштабный

проект по использованию твиттера в учебной деятельности

• Кейс №4. Смартфоны позволили вести трансляцию сообщений и отслеживание в режиме реального времени перемещений десяти команд одновременно

Самостоятельное творчество2012-2015. Наноград. Фотоквесты,

организуемые самими детьми

• Кейс №5. Подростки очень любят делать селфи. А еще они любят задавать друг другу и решать разные загадки. Из этого родились фотоквесты.

Программирование для мобильных устройств

2015. Борис Ярмахов. «КОД ученый».

• Кейс №6. В ходе проекта создан слой дополненной реальности, из которого можно запускать собственные приложения, разработанные школьниками - участниками лагеря

Работа в группах в ходе проекта

2007. Школа «Менахем». Проект «Маршак»

• Кейс №7. Онлайновые группы поддержки командной работы во время городской игры

Превращаем смарфон в…

Татьяна Галатонова (Нижний Новгород).Делает это на уроках труда

• Кейс №8 Превращение смартфона в микроскоп при помощи линзы от лазерной указки

GIS и мобильные телефоны

2012. Лагерь «Наноград». Мастерская «GIS: современные свободные геоинформационные системы. Создание карты Деревни Универсиады»

• Кейс №9. Коллективные проекты с использованием GPS и картографических сервисов

«Охота на лис» - исследование распространения радиоволн

2014. Ботанический сад им. Петра Великого. Исследование интенсивности излучения точки доступа WiFi

• Кейс №10 «Охота» на спрятанные точки доступа WiFi

Куда расти?• Карта возможностей

смартфона для обучения

Посмотрите полную карту и примите участие в обсужденииhttp://bit.ly/1EYCSK5

Самое время задать вопросы• Если они еще остались….

…или в сети:facebook.com/shperkvk.com/shperkG+ Anatoly Shperk