для сайта слайды

Разберем ошибки

Поселилась в квартирИПоселилась в клеткИПоселилась на подоконникИПодойти к мышЕ

«Падежные окончания имен

существительных»

Цель:

1) закрепить навык написания гласных Е-И в падежных окончаниях существительных в единственном числе,

2) вспомнить, от чего зависит выбор буквы в окончании, окончания каких падежей являются самыми трудными.

Девизом нашего урока станут слова:

«Будем знанья добывать, чтоб с успехом применять»

Интерактивные загадки

Интерактивные загадки

1. иголка2. антенна3. заяц4. календарь• Что общего у 1 и 2, 3 и 4 слова?

Вспомним

Вспомним

Вспомним

Медиаурок

Таблица "Склонение имён

существительных"

Таблица1

склонение2

склонение3

склонение

Род. П -И - -И

Дат.п -Е - -И

Предл. п -Е -Е -И

Алгоритм

1. Определяю склонение, падеж

имени существительного.

2. Вспоминаю, какое окончание

пишется у существительного данного

склонения в этом падеже.

Применим алгоритм на практике

Говорить о пьес…

Рассуждение: 1 склонение, П.п.

е

Применим алгоритм на практике

Качается на простор…

Рассуждение: 2 склонение, П.п

е

Применим алгоритм на практике

Отъехали от площад…

Рассуждение: 3 склонение, Р.п.

и

Слова-помощники

1 склонение 2 склонение 3 склонение

Правило совы и орлаПравило

волшебного числа

сова орел пять

Сомнительные безударные окончания можно проверить словом, у которого

ударные окончанияНапример. Д.п.- совЕ, П.п.- о совЕ. Окончания под

ударением.

Переходим

Подведение итогов:

- Какие три падежа существительных трудны для написания окончаний?

- Какие окончания в «ошибкоопасных» падежах имеют существительные 1 скл.? 2 скл.? 3 скл.?

- Какая гласная «не дружит» со словами 3 склонения?

- Какие слова-помощники вы узнали?- Каков алгоритм работы с данным правилом?

Домашнее задание

Выполнить дистанционное тестирование по ссылке,

указанной в буклете

Спасибо за урок!