Складова підготовки дитини до школи

Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 3 м.Сніжне Донецької області

Освітній проект«Складова підготовки

дитини до школи»Автор: ГОРБІК МАРИНА ВОЛОДИМИРІВНА

вчитель початкових класів спеціаліст вищої категорії

учитель-методистКерівник проекту: Галигіна Т.Г. – заступник директора з НВР

Технічний консультант: Носаль С.В. – вчитель інформатики

ГОРБІК МАРИНА ВОЛОДИМИРІВНА

Вчитель початкових класів спеціаліст вищої категорії

учитель-методист

Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 3

м. Сніжне

Стаж роботи 23 роки

Ідея Проекту. Створення сприятливих умов для безболісного переходу дитини від дошкільної до початкової ланки навчання; надання практичної допомоги вчителям початкових класів щодо застосування прийомів адаптації майбутніх першокласників до шкільного життя.

Мета: допомогти вчителям початкових класів знайти шляхи подолання труднощів при переході дитини від дошкільної до

початкової освіти.

Задачі:• актуалізувати та розширити знання вчителів

початкових класів про підготовку дитини до школи у ДНЗ;• розкрити значення адаптаційного періоду в перші

дні навчання дитини в школі;• ознайомити вчителів з напрямками спільної роботи

ланок початкового та дошкільного навчання;• дати поради вчителям щодо роботи з батьками

майбутніх першокласників.

Зміст:

1. Складові підготовки дитини до школи2. Методична робота школи3. Робота з батьками4. Основні напрями роботи5. Роль ДНЗ в підготовці до школи6. Психологічна готовність дошкілят7. Актуальність проекту

ШКОЛА ДНЗ

Складова підготовки дитини до школи

БАТЬКИПсихологічна

готовність

Спільне методичне об'єднання вчителів початкових класів ЗОШ № 3 та вихователів ДНЗ № 36 Заняття в “Школі майбутнього першокласника”

Відвідування заняття в старшій дошкільній групі ДНЗ № 36

Складова підготовки дитини до школи

Дошкільної освіти

Дошкільної освіти

Початкової школи

Початкової школи

Розвиток особистості

Розвиток особистості

Виховання особистостіВиховання особистості

Навчання особистостіНавчання

особистостіОсвіта

особистостіОсвіта

особистості

Соціальна компетентність

Соціальна компетентність

Пізнавальна компетентність

Пізнавальна компетентність

Загально-культурна

компетентність

Загально-культурна

компетентність

Здоров’я-зберігаюча

компетентність

Здоров’я-зберігаюча

компетентність

Завдання на сучасному етапі

БАТЬКИ

Робота в мікрорайоні

Робота в мікрорайоні

Робота консультантів (педагогічний,психологічний,логопедичний)

Робота консультантів (педагогічний,психологічний,логопедичний)

Збори для батьків майбутніх

першокласників

Збори для батьків майбутніх

першокласників

Школа батьків майбутніх першокласників

Школа батьків майбутніх першокласників

Бесіди на зборах у ДНЗ

Бесіди на зборах у ДНЗ

Робота з батькамиРобота з батьками

ШКОЛА

Організаційно-педагогічна

робота

Організаційно-педагогічна

робота

Робота з майбутніми першокласниками

Робота з майбутніми першокласниками

Робота з батьками

Робота з батьками

Робота з дітьми не охопленими дошкільним

вихованням

Робота з дітьми не охопленими дошкільним

вихованням

Методична робота

Методична робота

Основні напрями роботиОсновні напрями роботи

ДНЗ

Проведення екскурсій для дошкільнят

Проведення екскурсій для дошкільнят

Психологічна та логопедична допомога

вихованцям ДНЗ

Психологічна та логопедична допомога

вихованцям ДНЗ

Шефська допомогаШефська допомога

Реалізація наступності в роботі профільних груп

ДНЗ і школи

Реалізація наступності в роботі профільних груп

ДНЗ і школи

Спільні виховні заходи

Спільні виховні заходи

Організаційно-педагогічна робота

Взаємозв’язок педагогів дошкільного закладу і школи здійснюється:

На інформаційному рівні На діяльнісному рівні

Семінари-практикуми Взаємні консультації

Обговорення програм Взаємовідвідування уроків

Проведення засідань ради

об’єднань

Спільні засідання

педагогічнихрад

Практичнісемінари

Робота творчихгруп

-Психолого педагогічні

консиліуми

Консультації, психолога

логопеда

Відкриті уроки вшколі

Відкриті заняття вДНЗ

Методична

робота

Психологічна готовністьМотиваційна

готовністьЕмоційно-вольова

готовність

Розумова готовність

Психологічна готовність до спілкування

та спільної діяльності

Актуальність:

Для вчителя:• Заздалегідь познайомитися з майбутніми

першокласниками та їх батьками;• Ще до початку навчального року розробити

план адаптації дітей з урахуванням знань про учнів;

• Завчасно підготувати методичну базу.

Першокласнику:Заздалегідь бути психологічно підготовленим до

навчання в школі;Мати уяву про режим дня школяра;Познайомитися із вчителькою;Мати уяву про предмети, яким навчають в

першому класі.