Пропедевтика (вводное от Визель)

ПРОПЕДЕВТИКА

ПРОПЕДЕВТИКА

(греч., от pro - вперед, и paideia - воспитавшие).Предварительные. понятия, предварительные приготовления,

разъяснения к какой-либо науке; введение в науку.

ПРОПЕДЕВТИКАв изобразительном искусстве

курс специальных вводных упражнений по композиции«Цвет», «Объем», «Пространство», «Графика»

БАУХАУЗВеймар, Дессау

«Конечная цель всякого художественного творчества - созидание. Мы все - архитекторы, скульпторы, живописцы, должны вновь вернуться к ремеслу... Не существует принципиального различия между художником и ремесленником, художник — это ремесленник более высокого класса... Без ручного труда не может обойтись ни один художник. Для него это источник творческих сил.

«Каждый предмет должен до конца отвечать своей цели, то есть выполнять свои практические функции, быть удобным, дешевым и красивым».

Иоханнес Иттен

«Круге Баухауза» Схема обучения в Баухаузе. Веймар. 1923Внешний круг ( 1/2 года ) - вводный курс (названный впоследствии форкурсом), первичное изучение формы, знакомство с материалами в мастерских вводного курса. Второй круг (второй и третий круг — 3 года): натурные штудии, материаловедение, курс пространство-цвет-композиция, конструирование и изображение, материалы и способы их обработки.Третий круг: классы дерева, металла, текстиля, живописи, стекла, керамики, камня. Центр круга: инженерно-строительный курс, проектная мастерская, опытно-экспериментальная мастерская, стройплощадка, строительство

Высшие художественно-технические мастерские

ВХУТЕИН Высший художественно-технический институт

ВХУТЕМАС

Базовым знанием мирового дизайнерского образования весь ХХ век являлась пропедевтика:

элементарные вводные курсы, учившие видеть простое в сложном, расщеплять любую форму на геометрические первоэлементы,

жизнь — на функциональные процессы и т.д.

Что такое композиция?«Композиция» в переводе с латинского compositio обозначает сочинение, составление, расположение.

Любой объект с легкостью можно вписать в одну из трех основных фигур

Геометрический и композиционный центры, средства выделения композиционного центра, плановость в композиции

Композиционный центр и геометрический центр композиции могут не совпадать.Композиционных центров в композиции может быть несколько, в то время, как геометрический центр один.

Основные понятия и правила композицииДиагональные линии в композиции Замкнутая и открытая композиция гармоничное или негармоничное

Правило золотого сеченияделение непрерывной величины на две части в таком отношении, при котором меньшая часть так относится к большей, как большая ко всей величине.

Пропорции пирамиды ХеопсаВ фасаде древнегреческого храма ПарфенонаВ циркуле из древнеримского города Помпеи

Правило трех третей

Динамика и статика в изображении, движение, ритмСтатика, динамика

Движение можно замедлить или ускорить

Динамика и статика в изображении, движение, ритмРитм - один из ключевых моментов в искусстве, может создаваться повторением цвета, объектов, пятен света и тени.

Симметрия. Асимметрия, достижение равновесия

Закономерности процесса восприятияОптико-геометрические иллюзии. Оптическое воздействие цвета.

Иллюзии переработки информации

Прыгающая собака.А.Резе, Берлин. 1929

Изображение прыгающей собаки дано как исследование соотношения светлого итемного. Одинаковые тона объединяют, разные — отталкивают. Белую собаку белый фон притягивает, а черный -выталкивает, она может выпрыгнуть из него.Черная собака не в состоянии прыгнуть, если сзади нее сдерживающий черный фон, а спереди — отпугивающий белый.

Анализ построения композицииДжотто «Благовещение святой Анны».Коллаж. М.Тери-Адлер, Вена. 1918

Композиция Джотто представлена элементарно простым способом через контраст светлого и темного. Осознанное использование Джотто контраста светлого и темного в построении композиции очевидно. Благодаря этому емуудалось передать мистический характер сцены благовещения.

Коллаж из различных материалов. Е.Боймер, Берлин. 1927

Задание на объемную композицию.В.Херцгер, Веймар. 1922

В объемной композиции высотой 1 20 см,выполненной из различных материалов,основной эффект композиции строитсяна контрастах треугольника,прямоугольника, круга, цилиндра, точкии линии. Различия текстур играютвторичную роль.Композиция,смонтированная из диагональнонарезанной соломы. Й.Хансен,Крефельд. 1934

Толпа. П.Шмидт, Берлин. 1928

Сериографический монтаж фрагментов фотографии с коровой. Л.Бауман, Крефельд. 1934

Монтаж микрофотографийотпечатка пальца.О.Штокен, Крефельд. 1934

Художник по текстилю взялосновным мотивом узора тканиотпечаток пальца. Увеличенныйв размерах и напечатанный наткани золотой краской онбыл легко узнаваемым.Впоследствии, развивая этотмотив, он использовалмикрофотографию и монтаж.При создании раппортногорисунка появились новыелинеиныесочетания и в результатесовершенно оригинальный узордля печати по блестящему шелку.

Столы и стулья. Один из немногихсохранившихся примеров натурнойсъемки в классе фотографии,Берлин. 1929

Спички, нарисованные тушью четырехкратным ритмическим движением кисти.М.Фрей, Текстильная школа в Цюрихе. 1959

Четыре спички, изображенные точками и линиями,— тема ритмического упражнения, в процессе которого каждая композиция создается сразу, без исправлений. Переходы от одной формы к другой должны бытьчеткими, без нарушения общего ритма.

Переход от пятна к линии. Попытка передать ощущение текучести Эскизный набросок скрипки. Скачки.