взаимодействие училище семейство

РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕРАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ

Направление: Включване на семействотоНаправление: Включване на семейството

Взаимодействието семейство - училище

Г. ВелиноваЮ. Ваклинова

РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕРАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ

Направление: Включване на семействотоНаправление: Включване на семейството

Партньорство семейство-училище

РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕРАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ

Направление: Включване на семействотоНаправление: Включване на семейството

• Дейностите разглеждаме като движеща сила, като модел и като демонстрация на факта, че само с общи усилия – родители, учители, ученици ще можем да отговорим на съвременните потребности и интереси на обществото.

РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕРАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ

Направление: Включване на семействотоНаправление: Включване на семейството

Начини за участие на родителите:

• Планиране и провеждане на консултации с родителите и вземане на решения;

• Организиране на „училище за родители” по ключови проблеми касаещи общността;

• Участие на родителите в класната стая и извънкласни дейности като помощници на родителя;

• Неформално общуване- екскурзии, училищни празници, летен отдих и др.

РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕРАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ

Направление: Включване на семействотоНаправление: Включване на семейството

1. Адаптиране на децата към училищния живот2. Отношенията родител – дете и учител – дете3. Безопастност на децата в Интернет4. Агресията в света на детето5. Превенция на психотропните вещества

Разглеждани теми:

РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕРАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ

Направление: Включване на семействотоНаправление: Включване на семейството

Адаптиране към училищния живот – 2008 година

РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕРАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ

Направление: Включване на семействотоНаправление: Включване на семейството

Агресията в света на детето – училище за родители 16.02.2010 година

РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕРАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ

Направление: Включване на семействотоНаправление: Включване на семейството

Стаята е препълнена...

РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕРАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ

Направление: Включване на семействотоНаправление: Включване на семейството

Интересът е голям...

Интересно е ...

РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕРАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ

Направление: Включване на семействотоНаправление: Включване на семейството

Всички слушат внимателно и с интерес

РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕРАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ

Направление: Включване на семействотоНаправление: Включване на семейството

Накрая родителите обсъждат видяното и споделят...

РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕРАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ

Направление: Включване на семействотоНаправление: Включване на семейството

Превенция на използването на

психотропни вещества

РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕРАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ

Направление: Включване на семействотоНаправление: Включване на семейството

Microsoft Word Document

Microsoft Word Document

РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕРАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ

Направление: Включване на семействотоНаправление: Включване на семейството

Привличаме родителите и като помощници на учителя.

С труда си те подпомагат училището и дават пример на децата си.

РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕРАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ

Направление: Включване на семействотоНаправление: Включване на семейството

Девизът ни е: “Заедно можем повече!”

РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕРАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ

Направление: Включване на семействотоНаправление: Включване на семейството

Родителите помагатпри изработката на табла за училището и класната стая.

РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕРАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ

Направление: Включване на семействотоНаправление: Включване на семейството

Често родители и деца се съревновават при изработката натабло или плакат.

РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕРАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ

Направление: Включване на семействотоНаправление: Включване на семейството

21.12.2009 година

РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕРАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ

Направление: Включване на семействотоНаправление: Включване на семейството

Коледен концерт – 2009 година

РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕРАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ

Направление: Включване на семействотоНаправление: Включване на семейството

Децата пеят и танцуват,

а родителите са в публиката

РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕРАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ

Направление: Включване на семействотоНаправление: Включване на семейството

Родителите празнуват заедно с нас

РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕРАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ

Направление: Включване на семействотоНаправление: Включване на семейството

На хорото пак сме заедно

РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕРАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ

Направление: Включване на семействотоНаправление: Включване на семейството

РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕРАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ

Направление: Включване на семействотоНаправление: Включване на семейството

На театър родителите също са с нас

РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕРАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ

Направление: Включване на семействотоНаправление: Включване на семейството

РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕРАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ

Направление: Включване на семействотоНаправление: Включване на семейството

2008 година2009 година

Созопол 2009

РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕРАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ

Направление: Включване на семействотоНаправление: Включване на семейството

Вместо заключение:

1. Съотношение в проценти на родителските посещения

РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕРАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ

Направление: Включване на семействотоНаправление: Включване на семейството

2. Брой родители включени в УН

РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕРАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ

Направление: Включване на семействотоНаправление: Включване на семейството

3. Процент на родители желаещи да се включат в дейности организирани от

училището:

РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕРАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РОМСКИТЕ ДЕЦА ДО КАЧЕСТВЕНО ОБРАЗОВАНИЕ

Направление: Включване на семействотоНаправление: Включване на семейството

•Изградили сме загрижена общност от родители и учители.•Приобщили сме голям брой родители към училището и училищния живот.

Увеличи се посещаемостта на децата в училище.Родителското участие има съществено влияние и върху постиженията на учениците в учебния процес

•Работим в атмосфера на доверие и толерантност.