View
256
Download
0
Category
Preview:
DESCRIPTION
В рамках Пятой межрегиональной научно-практической конференции «Школа нового поколения: образовательная сеть как ресурс развития»
Citation preview
Наша школа и мобильное обучение
— осознаем ли мы угрозы?
Конференция
«Школа нового поколения: образовательная сеть как ресурс развития»
Новые инструменты
Вот оно, щастье?
Когда люди инструментально говорят на одном языке — они деятельностнопонимают друг друга.
Инструменту не надо учиться, им надопользоваться.
Е. Патаракин
Учение определяется инструментами и объектами, которыми пользуется учащийся…
Д. Дьюи
Электронные книги• Чем отличается электронный текст от
бумажного?
• Какие форматы работы с электронным текстом мне известны?
• Готов ли я перед уроком или на уроке отдать все свои тексты ученику? Ведь одно нажатие кнопки! Но что я тогда буду делать?
• Могут ли ученики читать текст коллективно?
• А если ученик захочет редактировать Александра Сергеевича или Льва Николаевича? И если у него получится лучше? Чем у них — мне что делать?
Всем знакомый с детства учебник…
Ян Амос Коменский (XVII век):сделать книгу доступнымсредством для обучения детей внезависимости от места жительстваи сословия. Книга позволилаучить везде.
Учебник — иллюстрированная,понятная детям книга.
«Мир чувственныхвещей в картинках» (XVII век)
А учебник — это вообще что?
Учебная среда XXI века должна удовлетворять ряду условий:
• Содержать или указывать на учебные ресурсы, составляющиеинформационное поле предмета.
• Поддерживать инструменты для создания образовательногоконтента в разных форматах.
• Поддерживать средства оценки и контроля знаний, такие какинструменты тестирования или электронные портфолиоучащихся.
• Организовывать взаимодействие учителя и учащихся наоснове современных ИКТ.
Из книги Б. Ярмахова«1 ученик : 1 компьютер»: образовательная модель мобильного обучения в школе
Обучение вне стен классной комнаты
Образовательная модель «1:1»
Образовательная модель «1:1»
Образовательные практики модели «1:1»
• Лаборатория чтения
• Лаборатория письма
• Лаборатории цифровых приборов и датчиков
• Виртуальные лаборатории
• Программирование
• Лаборатория математического моделирования
• Лаборатория фото, видео и анимации
• Лаборатория геоинформационных систем
• Лингафонная лаборатория
• Музыкальная композиция
Вы хотите работать в такой
школе?
BYOD (Bring Your Own Device)
Мобильное обучение: вопросы без ответов
• Нет отдельных учебника и тетради — есть общая среда, которая создается в диалоге и взаимодействии учителя и ученика. Мы готовы?
• Чтобы учиться — не обязательно находиться в классе. А в школу надо ходить?
• Чтение лекции — история педагогики: расстояние до любой информации = 1 клику. Что же делать на уроке?
• Каждый учитель должен владеть техниками дистанционного обучения. Согласны?
• Если у ученика есть возможность выбирать учителя, уверены ли вы, что он выберет именно вас?
Не кажется ливам этот
дяденька подозрительным?
Спасибо за внимание!
Ээльмаа Юрий, к.п.н., методист
Санкт-Петербургского Регионального центра
оценки качества образования и ИТ
yv.eelmaa@rcokoit.ru
Recommended