Самопрезентація Шерстюк Б В

ШЕРСТЮКБорис В’ячеславович

учитель предмету “Захист Вітчизни” КЗО “Солонянська середня загальноосвітня школа № 1

І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області”

1960 року народженняОсвіта вища, учитель загальнотехнічних дисциплін, магістр державного управління.Стаж педагогічної роботи – 17 років.Курси підвищення кваліфікації в ДОІППО пройшов у грудні 2014 року.Працював вихователем, вчителем малювання, креслення, трудового навчанняв м. Севастополі.Обіймав посаду директора школи у м. Запоріжжі.Працював методистом інспекторсько-методичної служби відділу освіти Солонянської райдержадміністраціїВикладаю предмет «Захист Вітчизни»Працюю на посаді директора Солонянського районного науково-методичного кабінету

Життєве кредо:„Не обіцяй добро чинити людям,

а просто, якщо можеш - то зроби”.

Педагогічне кредо: «Право на повагу має лише той, хто поважає

інших людей»

Конституция України визначає захист Вітчизни найважливішою функцією держави та обов’язком

громадян України. Безпека людини, її життя і здоров’я визнаються в Україні найвищою

соціальною цінністю.Програму з предмета Захист Вітчизни розроблено на основі вимог Конституції та законів України про захист Вітчизни і Державного стандарту базової і

повної середньої освіти.

Виходячи з цього, під час підготовки до уроків я ставлю за мету розвиток

особистості учнів, формування їхньої готовності до захисту Вітчизни та дій в

умовах надзвичайних ситуацій.

Завданням курсу предмета визначаю весь комплекс вимог програми, побудованих на принципах викладання методами сучасних інноваційних технологій, що відповідають

сучасним стандартам освіти, а саме:- підготовка молоді до захисту життя і

здоров’я, забезпечення власної безпеки і безпеки людей у надзвичайних ситуаціях

мирного і воєнного часу;- підготовка до служби у Збройних Силах.

Викладається навчальний матеріал предмета

відповідно до положень загальновійськових і бойових статутів Збройних

Сил України з урахуванням переходу національних Збройних Сил на професійну

основу і наближення їх до сучасних стандартів НАТО.

Розроблено впровадження комп’ютерних графічно-

інформаційних технологій у викладання основ військової справи та цивільного захисту.

Наявна навчально-матеріальна база дає можливість проведення

практичних занять з тактичної, вогневої і прикладної фізичної підготовки у межах території

школи.

Організаційною формою навчання предмета є урок. Однак особливістю уроків з основ військової справи є їх військова

тематика. Урок є зовнішньою формою, яка містить внутрішні, специфічні для військової справи форми. Такими формами на

уроці виступають теоретичні та практичні заняття, які в свою чергу також поділяються на різні види. Так практичні заняття проходять

у формі тактико стройового, тактичного заняття.‑

До змісту навчального матеріалу предмета включено спеціальні норма-тиви, які відпрацьовуються у ході занять. Якість виконання таких нормативів визначає рівень індивідуальної підготовки учнів. Протягом навчального року відпрацьовуються всі індивідуальні нормативи.

З метою формування морально-психологічної готовності та

спроможності учнів виконувати покладені на них завдання, переборювати труднощі та небезпеку у надзвичайних

ситуаціях, витримувати навантаження, в ході навчання

здійснюється морально-психологічна підготовка.

Для цього на заняттях та тренуваннях створюються відповідні умови. Розвитку емоційно-вольової сфери учнів сприяє насичення занять елементами незначної

напруженості, раптовості, небезпеки і ризику з дотриманням вимог безпеки. Такі заняття

супроводжуються використанням зорових та звукових ефектів (запис вибухів снарядів, бомб, інше).

До основної методики викладання включено

оцінювання навчальних досягнень учнів. Об’єктами оцінювання є якість знань,

уміння та навички учнів. Об’єктами оцінювання є

самостійність при вирішенні тактичних і вогневих завдань,

досвід у військовому напрямку творчої діяльності учня.

Викладення навчального матеріалу передбачає поступове ускладнення та поглиблення теоретичних і

практичних занять, засвоєння знань і набуття практичних умінь і навичок в ході занять на базі

школи; закріплення рівня знань, умінь і навичок в ході навчально-польових зборів.

Дякую за увагу !