Шинкарева О.О. «Художня праця як засіб розвитку...

Комунальний заклад “Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) № 150 Харківської

міської ради”

Художня праця як засіб розвитку творчих

здібностей та креативності дітей дошкільного віку

Харків - 2014

“ Витоки творчих здібностей і

дарувань дітей – на кінчиках їх пальців. Чим більше впевненості та

образотворчості в рухах дитячої руки, тим тонше взаємодія із знаряддям

праці , чим

більше майстерності в дитячій руці, тим розумніше дитина” В.О.

Сухомлинський

одне з головних завдань, на які орієнтує Базовий компонент

дошкільної освіти, адже в контексті гуманізації освіти очевидним стає те,

що людина майбутнього – це, насамперед, діяльна особистість

з розвиненим чуттям краси, стійкими моральними

цінностями та сформованим творчим потенціалом

Проблема розвитку творчої особистості викликає гострий інтерес у всьому світі. Адже головна умова прогресивного розвитку суспільства – людина, що здатна творити.Кожна людина унікальна, в кожній своє життя, своя доля. Отже, кожен по-своєму творить власне “Я” . Тут стандарт може бути тільки один – визнання унікальності дитини. Вивчення вікових особливостей творчих здібностей, креативності , обдарованості залишається актуальним сьогодні , про що свідчать дослідження таких науковців, як : Л.Вигодський, Б.Тєплов, А. Запорожець, П.Якобсон та інші .

* розширення знань дітей про навколишній світ і речі, створені людьми у процесі праці;* формування морально-естетичних уявлень; * розвиток сенсорних здібностей, творчої уяви і фантазії; * удосконалення навичок мовної культури; * вироблення трудових умінь; * навчання планувати, організовувати і контролювати свою роботу; *самостійна праця, дотримання культури та естетики праці; *розвиток творчих здібностей, нахилів та інтересів дитини; * створення атмосфери заохочення;* підтримка дітей, які висловлюють відмінні від інших думки.

Матеріалихудожньої праці

Папір і картон Тканина та нитки Природний матеріал

Штучний матеріал(ґудзики, мушлі,

чай, кава, макаронні вироби

намистинки та інше )

Пластилін, глина

Тестування

Тематичні стенди,

Батьківські куточки

Тематичні зустрічі

Дні відкритих

дверей

Свята, розваги

Мастер-класи

АнкетуванняКонсультації

Роботаз батьками

«Без хороших батьків немає хорошого виховання по при всі школи та університети “

І.Карамзін

• «Умови для розвитку творчій здібностей дітей у сім`ї»• «Ваша дитина обдарована?»• «У сім`ї росте творча дитина?»• «Привчаємо до порядку»• «33 способи виховання хорошої дитини»• «Розвиваємо творчість разом»• «Вчимося розуміти дітей»

Колективні перегляди

Семінари

Засіданнякруглого столу

Відкриті заходи

Мастер-класи

Консультації

Диспути,обговорення

* «Розвиток творчих здібностей дітей засобами образотворчого мистецтва»

* « Умови для успішного розвитку творчої активності дітей »

* «Розвиток творчої активності в дошкільному віці»

* «Розкажи малечі про цікаві речі (клец, ножиці, папір, пластилін) »

* «Художня праця як засіб виявлення внутрішнього світу дитини»

Моніторингові дослідження розвитку творчих здібностей дітей засобами

художньої праці за Базовим компонентом дошкільної освіти та

програмою “Впевнений старт”

“ Все прекрасне, що існує в навколишньому світі і створене людиною

для інших людей, повинно доторкнутися до серця

дитини і облагородити його”, -

В.Сухомлинський