บทที่ 6...

การเปนครสอนภาษาไทย

แกผเรยนชาวตางประเทศ

1. นางสาวณชารญา ศรหะรญ รหส 5581124011 2. นายอตวชญ ชรงสฤษฎ รหส 5581124046 3. นางสาวสภาพร แสงทอง รหส 5581124077 4. นายวชรพงษ อาตวา รหส 5581124085 5. นางสาวธญธตา ปลงปรชา รหส 5581124097 6. นายภเบตร ด าเนนผล รหส 5581124105 7. นางสาวศภกญญา โอมณ รหส 5581124108

นกศกษาชาวอเมรกนคนหนงพดวา ... “คนไทยกบคนอเมรกามการรบร

เรองเวลาแตกตางกน”

เชน คนไทยพดวา

“I will be back in a moment”

หมายถง ฉนจะรบกลบมา

..แตคนไทยกหายไป 2 ชวโมง ซงจรงๆแลวควรพดวา

“I will be back later.”

จากขอสงเกตนท าใหเขาใจปญหาของการสอสารภาษาอนทไมใชภาษาแม เพราะภาษานนมความหมายในปรมาณ ระดบ หรอขนาด และยงท าใหเกดปญหาได ไมวาจะเปนดานอารมณ ความรสก สสน รสชาต

ความไมเขาใจภาษาอยางลกซง ท าใหการสอสารระหวางคนตางชาต คนตางภาษาสรางความผวเผนขนในความสมพนธ มากกวาจะสรางความลกซงสนทสนม ดงตวอยาง

ความไมเขาใจทนกศกษาชาวตางประเทศบน คอ ค าวา“ไปดวยกนไหม” คนไทยไมไดตอบวา “ไป” หรอ “ไมไป..แตคนไทยจะตอบวา“เกรงใจ”ซงชาวตางชาต ไม เขาใจ เพราะในชาวตางชาตพดแคค าวา YES (ไป) หรอ NO (ไมไป)

การออกเสยงของค าท าใหสออารมณ

เชน.. ค าวา “ยดตา” พด “ยดตะ” ซงความหมายตองสอใหเหนถงความสขถามความสขตองขนเสยงสง “ตา” ไมใชเสยงลง “ตะ” แสดงใหเหนวาภาษากบอารมณเปนของคมนษยทกเชอชาตอยางแนบแนน

จากตวอยางขางตน จะเหนวาภาษากบอารมณเปนของทคมนษย ทกเชอชาต ถาเรยนรแตค าศพทกไมสามารถสอสารอะไรใหลกซงได

นกศกษาตางประเทศทเรยนภาไทยแตละคน จะมความคดในการแกปญหามกลยทธในการเรยนตลอดจนมกระบวนการในการแสวงหาขอมลหรอความร เพราะการเปนผ เรยนท เปนผ ใหญยอมมสงเหลาน และใชสงเหลานมาตงแตเดกจนโต บางอยางจงตดอยในนสย และเมอจะประยกตหรอน ามาใชในการเรยนภาษาใหมยอมใชประโยชนไดดเปนสวนใหญ

มนกศกษาร าพงวา..

“ภาษาไทยตางจากภาษาอนทเขาเคยเรยนมา”

เหตผลเพราะวา.. ค าในภาษาไทยมนจะขยายกนหรอน ามาตอกน แตค าในภาษาทเขาเคยเรยนแตละค าแยกจาก

กนโดยสนเชง

ดงนน ครผทจะสอนภาษาไทยในฐานะภาษาตางประเทศ ควรเปน ผทรอบรภาษาไทยอยางลกซง จงจะ

เปนทนบถอและสมควรกบค าวา “ครของฉน”หรอ MY Teacher” อยางภาคภมใจ

นอกจากพนฐานดานความรอยางลกซง

ในภาษาไทยแลวครผสอนภาษาไทยส าหรบ

ชาวตางประเทศ ควรมคณลกษณะทส าคญ ดงน

ความเขาใจผเรยน

ความใจกวาง

ความสนใจของผเรยน

ผ ส อนจ านวนมากคงน ก ไ ม ออกว า การ เ ร ย นภาษา ไทย แบบท เ ป น ก า ร เ ร ย นภาษาตางประเทศนนเปนอยางไร เพราะไมเคยมประสบการณมากอน เคยแตเรยนภาษาไทยเปนภาษาแม ทพอจะเคยเรยนภาษาตางประเทศ กคอการเรยนภาษาองกฤษ แตภาษาองกฤษกไมเหมอนภาษาไทย

ความเขาใจผเรยน

การสอนภาษา ไทยต อ งคอยบอกว า ตรงไหนทแสดงกาลเวลา ค าไหนเปนเครองบอก แตถาไมมอะไรบอกกจะตองดบรบททงหมด

ภาษาไทยจงไมใชภาษาประโยค แตเปนภาษาเรองราวตามความเขาใจของผเรยน แลวความยากแงมมของเขาเปนเรองยาก และครบางคนไมสามารถรสกได จะท าใหผเรยน อดอดมากถามครทไมเขาใจความรสกของเขา

ครตองยอมรบและน าหลกเอาค าสอนทวา “เอาใจเขา

มาใสใจเรา” จะดทสด มการคดหาหนทางชวยผเรยนไมใหทกขมาก ยากมาก

โดยหาวธทงายและไดผลสนก เปนมตรกบผเรยน (Friendly method) ไมใหผเรยนรจกภาษาไทยอยเดมเกดความทอแทเกด

ความทกขทนทมาเรยนภาษาของชาตเรา

คณลกษณะ

ความเขาใจผเรยน

ผสอนทใจกวางควรยอมรบวธการเรยนของผเรยนบางคนมลกษณะพเศษ เชน ชาวญปน ชอบเรยนบทเรยนทยากและทาทาย ขณะทชาวอเมรกนชอบการเรยนทเปนล าดบจากงายไปหายาก

ความใจกวาง

หากมอะไรยากเกนไปเขาจะรบประกนวาเขาจะท าใหส าเรจไมเกน 15 ชวโมง ดวยเหตนครจงอานต ารา Learning to Read Thai เพอใชประกอบการเรยนภายใน 15 ชวโมง และเราความสนใจของผเรยนวา

“ดฉนขอเวลา 15 ชวโมงส าหรบสอนอาน–เขยน และเรองการออกเสยงวรรณยกตเปนพนฐานทส าคญ

ทสดในการ ฟง พด อาน เขยน คณสามารถน าไปใชไดตลอดชวต”

ท าใหผเรยนรสกมความหวงและมความสขในการเรยน เมอเขาใจความรสกของผเรยนแลวจะตองยอมรบการสอนของผเรยน เชน ในการเรยนของผเรยนน าเอาคอมพวเตอรมาเรยนดวย หากวนใดคอมพวเตอรเสยผเรยนกลาเรยนดวย ผเขยนเขาใจปญหาและยอมรบ การ เรยนของผเรยนและพดวา

ถาคณเรยนอกษรไทยและรกฎการผนวรรณยกต รจกสระสน ยาว คณกอานอะไรกไดทเปนภาษาไทย และไมตองทองจ า ท าใหเขาสนใจและหา font ไทยใสเครองคอมพวเตอรเอง ท าใหเขาเรยนรในเรองการเขยน อาน ไดในเวลาไมเกน 5 ชวโมงและเรมฝกอานอก 10 ชวโมง เขากจบหลกสตร ท าใหผสอนยอมรบวธการสอนแบบความสนใจของผเรยนและเรมเหนประโยชนจากการใชคอมพวเตอรอกดวย

ความสนใจเปนอกเรองหนงทส าคญ ในการเรยนการสอนจะใชแรงจงใจและความสนใจใหเปนประโยชน ผเรยนบางคนมเปาหมายทแนนอน บางคนยงไมมเปาหมายทแนนอนในการเรยนภาษาไทย ในความหลากหลายนนเราจะตองจดการเรยนการสอนตวตอตวเสมอ

ความสนใจของผเรยน

เปดโอกาสใหผเรยนฟง พด อาน เขยน เรองนนในมมมองของตน และเมอมมมองตางๆ มาประกอบเขาดวยกนแลว ความคดตอเรองนนจะสมบรณและนาสนใจย ง ความสนใจของผ เรยนท ชด เจน จะกลายเปนเปาหมายการเรยนและเปนเปาหมายในชวต

เชน มการจดหลกสตรทดควรจะจดใหชวโมงส าหรบการเรยนคนเดยว เรยกวา Directed Studies หรอ Tutorial hours หรอ special class ควรจดไวสปดาหละ 2 ชวโมง ผสอนจดบทเรยนและกจกรรมเพอตอบสนองผเรยนในดานทกษะทางภาษา

การเปนครภาษาไทยแกผเรยนชาวตางประเทศ ตองมความร ในภาษาไทยอยางลกซง ร ความรสก ปญหา และความสนใจของผเรยน ควรมความยดหยนในการสอน และมการเตรยมพรอมทด อกทงผสอนควรร เหตการณรอบตวบรบทโลก และใจกวางตอวฒนธรรมอนของผเรยนดวย