DAFO ABP

-Desarrolla las competencias básicas.

-Promueve la participación de gran parte de la comunidad

educativa.

-Promueve el desarrollo personal del alumnado y

del profesorado.

-Promueve la interrelación del la

comunidad educativa con el entorno social

-Nivel de implantación de las TIC aceptable.

-Escaso horario lectivo de la materia impartida.

-Escasa motivación e información sobre la metodología de ABP en la comunidad educativa.

-Sobrecarga de trabajo del profesorado.

-Ratios de alumnado muy elevadas.

-Falta de apoyo de la administración educativa.

-Falta de criterios objetivos en la asignación de recursos.

-El cambio de metodología puede suponer un aumento de la burocracia.

-Puede convertirse en una tendencia más.

-La limitación de recursos pude constituir un problema.

-Imposición de criterios políticos no consensuados por la comunidad educativa.

-Puede suponer una propaganda positiva para el centro y su comunidad

educativa.

-Algunos organismos internacionales de gran

prestigio abogan por esta metodología.

-Es un incentivo para innovar la eduación y

mejorarla.

-Mejora en el uso y utilización de las TIC por

parte de la comunidad educativa.

DAFOABP

FORTALEZAS

AMENAZAS OPORTUNIDADES

DEBILIDADES