Design för det vidgade kursbegreppet och digtiala skollyftet

Preview:

DESCRIPTION

Det här är materialet för min presentation på Skolforum 2013 inför kursstarten av Digitala Skollyftet - och det vidgade kursbegreppet. Kursen är en MOOC för skolmänniskor om digital fortbildning och kollegialt lärande som kör 10 veckor.

Citation preview

om när? var? och hur?

by courosa CC BY-NC-SA 2.0

Sharing is caring Digital kompetens

Skolutveckling

4 principer från

konnektivismen

som lägger grunden för kursdesignen

Ett självstyrt lärande handlar om att agera utifrån sin egen kunskap och sina egna värderingar och beslut.Läroplanslös kurs.

Kursdeltagarens autonomitet

fritt tillträde

öppet kursinnehåll

öppna aktiviteter

öppen bedömning

Open by Eva the Weaver CC BY-NC-SA 2.0

Kursen sker på flera platser

Brett spektrum av perspektiv

Innehåll med mångfald och variation

When you're young you hate being different, but when

you grow up, everybody wants to be different. by Ashley

Coombs CC BY-ND 2.0

Kursen är tänkt att uppmuntra till kommunikation och kooperativt lärande genom att dela kunskap, ytor och erfarenheter.

Talk, talk, talk by ch.weidinger CC BY-NC-SA 2.0

Vad innebär det för dig som deltar i Digitala Skollyftet?

Några exempel...

Assignment Experiment by by r0bm867 CC-BY-NC2.0

- tid, plats och innehåll är helt valfritt.- anpassa och förändra uppgiften så att den känns meningsfull.- strunta i uppgiften om det känns vettigast.- hitta på en ny uppgift!

Aktiviteter är också “öppna”

Kom och gå som du vill!

Photo by muffin9101985 CC-BY-NC-SA 2.0

En idé till hur kursdeltagandet kan

se utmed fokus på öppna uppgifter

1. Individuellt deltagande

2. Samarbete

3. Projekt på plats

4. Exit ticket

Öppenheten ökar och lärandet blir distribuerat.

http://www.slideshare.net/Downes/2013-10-10-antalyahttp://p2pfoundation.net/Connectivist_Learning_Theory_-_Siemens

Hitta mer om konnektivistiskt

och distribuerat lärande

Recommended