Học tập đảo ngược

Học tập đảo ngược từ những chiến hào

Phạm Anh Đới

Hà Nội, August-2014

Trên thực tế toàn bộ phương pháp luận trong giáo dục thực sự không nhiều hơn: bắt người học phải muốn học

ARCS

Attention

Relevance

Confidence

Satisfaction

Lý thuyết Áp dụng

Kinh nghiệm

Phản tỉnh

Kolb’s Learning Cycle

Expert

Proficient

Competent

Advanced Begginer

Novice

Dreyfus Model of Acquisition Skill

Học đảo ngược

Bản quyền: University of Texas

Học liệu tập trung

Học liệu tập trung

Triển khai – Truyền thông ban đầu

• Đâu là những kỹ năng quan trọng nhất của LTV?

• Bằng cách nào đạt được những kỹ năng trên?

• Đề xuất cách làm việc?

Triển khai – Ngoài lớp học

• Sinh viên học theo học liệu đã có sẵn

• Các phương pháp giao tiếp, hỗ trợ với:

• Email

• Facebook group

Triển khai – Trên lớp

Sinh viên

• Hoàn thành delivery & bài tập lớn của môn

• Thảo luận với bạn & thầy

Giáo viên

• Hỗ trợ những sinh viên có yêu cầu

• Ngồi và hỗ trợ sinh viên yếu

Triển khai– Theo dõi & động viên

• Dựa vào tệp tiến độ

• Theo dõi trên lớp

• Hỏi khó khăn và hỗ trợ, đặc biệt các bạn yếu

Triển khai – Tính huống

• Buổi học truyền thông ít sinh viên đi

• Sinh viên không học ngoài lớp

• Sinh viên chưa xem video, không có tai nghe, mạng chậm

• Ngồi học mà như không!

• Sinh viên tới lớp ít

Một số tổng kếtTrước Kết hợp

Thi thực hành 30% 53%

GPA 3.5 3.6

Xu hướng Giảm dần với các môn

Tăng dần với các môn