Part4 ep1 การต่อยอด pbl ด้วย stem

สถานการณท 1ผอำานวยการโรงเรยนแหงหนงในจงหวดระยอง ตองการทราบวา สนามหญาทปรบปรงใหมของโรงเรยนมจำานวนตนหญาทงหมดประมาณกตน ? นกเรยนจะมวธการนำามาซงคำาตอบอยางไร เพอประหยดเวลา และงบประมาณมากทสด

สนามหญา จำานวนหญาตวแปรตน(ตวแปรอสระ) ตวแปรตาม

เราอาจเรมดวย การกำาหนดตวแปรขนตนเพออธบายขนตอนอยางกวาง

วธการนบ

วเคราะหขอมล (DATA) ของแตละตวแปร เพอหาขอมลทเปนประโยชน

สนามหญา บรเวณพนทจำากด

สวนใหญมสเขยว

ทอยอาศยของสงมชวตขนาดเลกเปนพนราบ

ชนดของสงมชวตความชน

หญาขนปกคลม

ความกวาง , ยาว

A B CD

สรปเสนทางทนาสนใจคอ C และ D

วเคราะหขอมล (DATA) ของแตละตวแปร เพอหาขอมลทเปนประโยชน

วธการนบพนททงสนาม พนทสวนยอย

นบจำานวนหญา

นบจำานวนหญา

เทยบกบพนททงหมด

จำานวนหญารวมทงสนาม

สนามหญา พนทสวนยอย นบจำานวนหญา

เทยบกบพนททงหมด

จำานวนหญารวมทงสนาม

บรเวณพนทจำากด

หญาขนปกคลม

แผนผงแสดงการวางแผนในการหาจำานวนหญาของโรงเรยนวดปาประด

วธการนบ

PBL

พนทสวนยอย นบจำานวนหญา

เทยบกบพนททงหมด

วธการนบ

พนทสวนยอย

นบจำานวนหญา

เทยบกบพนททงหมด

ออกแบบกรอบไม พนท 1 m2

ความรทางสถต หรอ คณตศาสตร

ใชเครองคดเลข หรอ โปรแกรมชวยคำานวณ

Engineering

Mathmatics

Technology

1.สรางกรอบไม ขนาด 1 m2 แลววางบนพนสนาม

2.นบจำานวนตนหญาในกรอบไม ขนาด 1 m2

3.นำาขอมลเทยบกบขนาดของพนททงสนามเพอประมาณจำานวนของ

หญาทงสนาม

สรปวธการทนาสนใจคอ

สถานการณท 2 นกเรยนชน มธยมศกษาปท 4 โรงเรยนแหงหนงในจงหวดระยอง ไดรบมอบหมายจากทานผอำานวยการ ใหตรวจสอบกระดาษ A4 จำานวน 2 รม วามจำานวนกแผน

กระดาษ A4 จำานวนกระดาษ(รม)

ตวแปรตน(ตวแปรอสระ)(แผน)

ตวแปรตาม

เราอาจเรมดวย การกำาหนดตวแปรขนตนเพออธบายขนตอนอยางกวาง

วเคราะหขอมล (DATA) ของแตละตวแปร เพอหาขอมลทเปนประโยชน

รมกระดาษ A4

A B CD

สรปเสนทางทนาสนใจคอ …………

รมกระดาษ A4

จำานวนกระดาษทงหมด

แผนผงแสดงการวางแผนในการหาจำานวนกระดาษ A4

วธการนบ

สถานการณท 3 จงสบหา วธการนบ จำานวนของแผนกระดาษ ในมวนกระดาษชำาระ

ใหนกเรยนเลอกสถานการณดงตอไปน เพอสบคนหาขอมล ตามความถนด (20 คะแนน)

สถานการณท 4 จงสบหา วธการหาปรมาณ นำาทนกเรยนดมใน 1 วน ( 24 Hr )

** งานเดยวทำาใส กระดาษรายงาน หรอ กระดาษ A4

1.ตวแปรทเกยวของ

2.แผนผงแสดงการวเคราะหขอมล

3.แผนผงการนำามาซงคำาตอบ

4. การนำาหลก STEM มาใช

5.สรปวธการทใชในการหาคำาตอบ

รายละเอยดของกระบวนการทตองทำาในแตละสถานการณ