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UNIVERSIDAD PANAMERICANA MAESTRÍA EN INNOVACIÓN Y DOCENCIA
PEDAGOGÍA COMPLEJA
L ISBETH GISSELLA DÁVILA OVANDO201506985
PETÉN, AGOSTO DE 2015
Los componentes o elementos del sistema
Algunos de losComponentes o elementos que sePresentan en el Sistema educativocomplejo
Principios de la pedagogía compleja
Dialogía
Es la coherencia del
sistema
Holograma
Es la parte en el todo y el todo en la
parte
Recursividad
Es la capacidad de la retroacción de modificar el
sistema
Sistema Educativo complejo
Elemento en interacción
Investigación
Educación
Didáctica
Currículo
Conocimiento
Actores
Escuela
Ciencia
Sociedad
Educación Escuela
Cultura Sociedad
Educación Política
Ciencia Tecnología
Educación Cultura
Interacción externa
Sistema clásico
Basado en normativos prescriptivos en sus formas clásicas, la certeza es una característica que está presente en ellos.
Sistema complejo
Son competencias más vastas que la epistemología clásica, es decir que no constituye el centro de la verdad, sino que gira alrededor del problema de la verdad pasando de la perspectiva en perspectiva y de verdades parciales a verdades parciales.
INTERACCIÓN INTERNA
Teoría Holística de la Educación
Educar es más difícil que Enseñar, porque para enseñarUsted precisa saber pero para educar se precisa ser
Bases de la teoría holística de la educación
Educar como un
todo
Todos son iguales:
beneficio comunitario
Crear clima de
espontaneidad
Sus dimensiones: sociedad,
espiritualidad, ecología y ciencia
Construir un pensamiento
para la complejidad
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