Petofazni model po

PE

DA

GO

ŠK

E

MO

GU

ĆN

OS

TI

I N

AČ

INI

OS

TV

AR

IV

AN

JAU

Š

KO

LI

PROGRAM PROFESIONALNE ORIJENTACIJE

za učenike/učenice i mlade

KA

NC

EL

AR

IJE

ZA

ML

AD

E

PROGRAM OBUKEza multiplikatore

ODLUKA

REALNI SUSRETI

PUTEVI OBRAZOVANJA

INFORMACIJE O ZANIMANJIMA I KARIJERI

SAMOSPOZNAJA

roditelji Mreža škola,NSZ, privreda

PO na prelasku u srednju školu

DO IZBORA ISPRAVNOG PUTA OBRAZOVANJA I ODLUKE ZA ZANIMANJA – KROZ PET KORAKA

SAMOSPOZNAJA

INFORMACIJE O ZANIMANJIMA I KARIJERI

PUTEVI OBRAZOVANJA

REALNI SUSRETI

ODLUKA

SAMOSPOZNAJA

Interesovanja

Vrednosti

Kakav/va sam i kako me drugi vide

Veštine i sposobnosti

Očekivanja

Timski rad Rad sa roditeljima

INFORMACIJE O ZANIMANJIMA I KARIJERI

Svet zanimanja

Putevi karijere

PUTEVI OBRAZOVANJA

Mreža škola

REALNI SUSRETI

Raspitivanja I isprobavanja u svetu rada

ODLUKA

IZBOR ISPRAVNOG PUTA OBRAZOVANJA

IIZBOR

ZANIMANJA

• Informisanje i saglasnost: nastavničkog veća, školskog odbora, saveta roditelja,

• Projekat/ kroskurikularni-integrativni pristup/ čas odeljenjske zajednice/ čas vannastavnih aktivnosti /fakultativni ka izbornom predmetu

• Prezentacija programa

• Prijavljivanje zainteresovanih učenika

• Obaveštavanje roditelja

• Organizacija implementacije programa

• Realizacija radionica sa učenicima 7. i 8. razreda

• Razvoj I unapredjivanje programa: specijalizacija I primeri dobre prakse• Praćenje, izveštavanje, evaluacija programa

PEDAGOŠKE MOGUĆNOSTI U OSNOVNIM ŠKOLAMA

PODRŠKA, SARADNICI, OSLONCI

• Ministarstvo prosvete i nauke MPN• Ministarstvo omladine i sporta MOS• Roditelji• Mreža škola

• Nacionalna služba za zapošljavanje

• Privreda

MATERIJALI ZA IMPLEMENTACIJU PROGRAMA

PRIRUČNIK ZA RAD SA

UČENICIMA/UČENICAMA

PORTFOLIO

ZA UČENIKE/UČENICE

OBUKA 3 DANA

CILJEVI OBUKE za PO Osposobljavanje za uspešnu primenu

Programa PO sa učenicima/učenicama u osnovnim školama

Razvijanje kompetencija za osiguranje i dostizanje principa, ciljeva i standarda postignuća učenika u oblasti PO

Razvijanje kompetencija roditelja učenika za pružanje podrške i pomoći učenicima u usmeravanju njihovog profesionalnog razvoja

Uspostavljanje saradnje i partnerstva sa institucijama i ustanovama za uspešnu implementaciju programa.

2

3

4

1

Osposobljavanje za praćenjeučenika u procesu PO

SPECIFIČNI CILJEVI

Razumevanje savremenog koncepta PO kao multidimenzionalne, procesne aktivnosti

1

Prevazilaženje razumevanja karijere kao statične kategorijei prihvatanje da je toceloživotni proces

Primena metoda, oblika itehnika rada u interaktivnim radionicama

2

3

4

Razvijanje profesionalnih interesovanja

učenika u skladu sa savremenim

promenama sveta rada

5

Uključivanje rodtitelja/staratelja u proces PO učenika6

Saradnja sa vanškolskim

institucijama na lokalu u postizanju

ciljeva PO

7

Rad na umrežavanju na lokalnom

I regionalnom nivou i to sa drugim

školama i sa vanškolskim

institucijama

8

Korišćenje i razvijanje materijala iz Programa

9