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12/15 世新編輯理論演講,談容器、敘事、樣式設計。
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下個世代的數位編輯
WANDERER
Bobby Tung
Books in Browsers @SF
Brewster Kahle
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WAIS
Brewster Kahle
$15,000,000WAIS
Brewster Kahle
$15,000,000WAISALEXA
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Books in BrowsersSince 2010
WAISALEXA
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Books in BrowsersSince 2010
我們如何讓書與Web緊密結合?
WAISALEXA
W3C TPAC @Santa Clara
Tim Berners-Lee
Tim Berners-Lee
Tim Berners-Lee
WWW
Tim Berners-Lee
WWW
Tim Berners-Lee
WWW
Tim Berners-Lee
WWW
Tim Berners-Lee
WWWEPUB與WEB 的核⼼心技術
數位編輯包括哪些?
印刷
數位
期刊編輯 書籍編輯
WEB編輯 粉絲團小編?
印刷
數位
期刊編輯 書籍編輯
WEB編輯
談及的內容
容 器
內容敘事
設計呈現
內容敘事:真正的電子書是什麼?
eBook
electronic Book
Book electronic Device
Book electronic Device
章節
內文
注釋
影片
聲音
互動設計
Book electronic Device
章節
內文
注釋
影片
聲音
互動設計
+
Book electronic Device
章節
內文
注釋
影片
聲音
互動設計
+?
如何思考「呈現」?
一、仿擬物的先行
作為真實物的投射(reflection of a profound reality)
第⼀一代Kindle, ⼀一開始電⼦子書嘗試的⺫⽬目的都是:模仿印刷書。
遮蔽,並且改變真實物(it masks and denatures a profound reality)
這些仿製品仿造印刷書,甚⾄至⼀一點點蓋過其物理特質,像是早期iBooks的書⾴頁厚度不會改變。
掩飾真實物的不存在(it masks the absence of a profound reality)
新版的iBooks索性不做仿擬了。
掩飾真實物的不存在(it masks the absence of a profound reality)
有時還要「加」上印刷書特有的呈現來提醒讀者它曾經存在。
仿擬物與真實物沒有關係,就是純粹仿擬物
仿擬物與真實物沒有關係,就是純粹仿擬物
二、人造觸感帶來驚奇
三、可形塑的敘事
80 days
80 days
電⼦子書不是印刷書,但由仿擬印刷書⽽而開始。
電⼦子書脫離印刷書的形式, 找出⾃自⼰己獨有的呈現⽅方式。
觸控等「電⼦子」帶來的可能性,增加了電⼦子書獨有的表現機會。
反映在「敘事」的變化上。
Molecular Gastronomy分⼦子廚藝
如何思考「結構」?
The Discipline of Organizing
• 17位作者所共筆。
• 跨11個學⾨門。
• 這樣的書如何呈現?
• 如何兼顧深度與廣度?
Core Content
Non-Core Chapter Content
Endnote
• 把章節內的非核心內容與註解依照學科分類;
• 讓讀者能夠自己選擇要讀的內容呈現、隱藏;
• 以視覺化的方式告知讀者該章節有多少非核心內容;
• 讀者可以自己隱藏這些非核心內容;
• 妥善利用這種編輯方式,書可以成為眾書之母。
實存內容的應用
• 一篇科「普」文章:如何滿足不同程度讀者的需求?
• 一本教科書:如何提供不同程度學生延伸學習?
• 相同內容在沒有版面限制的印刷本與數位版上如何一稿通用?
• 一本《二十一世紀資本論》可不可以藉此簡化?
「資料」如何敘事?
–Johanna Drucker
“a book is a structured sequence of intertextual components that have its structural relationship to each other, each of which is coded in order to participate in the semantic field, and a book
as a whole.”
–Johanna Drucker
「書是由彼此有著結構關係的互相指涉元件所組成的序列;這些元件透過編碼⽽而能介⼊入語意領域,書即為整體。」
標題內文
段落內文段落
圖片
圖說
總結之衍伸之圖⽰示之
說明之
編碼化
她做了什麼?
• 將自己過去的手稿掃瞄、編號;
• 將這些手稿做成資料庫,以XML加上主題、全文與時間、描述;
• 透過線上介面讓這些資料可以透過主題查詢、呈現。
她發現了什麼?
• 典藏(Archive)與敘事(Narrative)本來應該是對立的概念,但是⋯⋯
• 若能提供完整的Metadata與搜尋,那麼這些資料呈現自然會敘述一段故事。
• 使用XML可以讓這些內容以各種數位格式出版:EPUB、PDF、HTML⋯⋯
如何應用這些概念
• 內容資料庫化:Web上每天產製這麼多內容與資訊,如何有效資料庫化來敘事?
• 提供缺少的一塊:但資料庫提供的是資料,「讀者」雖然會自己建立文脈,但編輯是否可以做到原來工作中的「敘事」來提供給讀者內容?
• 內容的再利用:若把手稿當作我們曾經出版過的書,未來的電子書有沒有可能建立在這些素材上再產製?
電⼦子E(lectronic Device)
書Book
類⽐比Analogue
⼿手機、平板、電腦 與其特質 印刷書
數位Digital 內容的表現 ?
(敘事、結構、資料)
設計呈現:排版規則與標準化
夏目漱石《心》
• 設計師:祖⽗父江 慎 • 初版復刻+新設計 • 函(書盒)、封⾯面、內⾴頁字體、⾏行距⋯⋯
電子書剩下些什麼?
郵票⼤大⼩小的封⾯面
內⽂文設計
但中文電子書⋯⋯
問題:沒有設計
問題:花花綠綠?
問題:字型錯誤
問題:段距與⾏行距
問題:段距
問題:⼀一堆問題
總是哪裡怪怪的?
編輯功夫與版面規則 是口述言傳的技藝
從類比到數位
從類比到數位
製作⼯工具反應排版規則 標準⽂文件化
從類比到數位
製作⼯工具反應排版規則 標準⽂文件化
WEB規範
從類比到數位
製作⼯工具反應排版規則 標準⽂文件化
WEB規範
從類比到數位
製作⼯工具反應排版規則 標準⽂文件化
WEB規範瀏覽器實作
從類比到數位
製作⼯工具反應排版規則 標準⽂文件化
WEB規範瀏覽器實作
日本的狀況
活字、照相排版以來的
排版作法
JIS X 4051: 1993
日文文書的排版方法
PageMaker、Quark
等排版軟體的日文支援
W3C JLREQ
日文排版需求書
CSS Writing Mode Level 3等規範
瀏覽器、閱讀程式的實作
實作者如何學習活字、照相排版(不用學了)
JIS X 4051: 1993
日文文書的排版方法
排版軟體操作
W3C JLREQ
日文排版需求書
電子書設計
電子書印刷書
實務上的教科書(從這裡學起)
+
中文的狀況
給我一套現成的工具
訓練出會操作的「美工」
做出成品就好
問題:
• 工具即規範的投射,規
範來自文化,我們的文
化不見了。
• 只會操作,不懂原理,
沒有原理就沒有設計,
也不能做出品質夠好的
成品。
Requirement for Chinese Text Layout
舉個例子:間隔號
• 形式:全形黑點,位於字型外框的正中央。
• 用法:置於譯名的姓名間做為區隔; 例:史蒂夫·賈伯斯 作為漢字數字的小數點,或日期區隔; 例:三·一四 作為書名、篇名與標題的分隔。 例:詩經·魏風·碩鼠
舉個例子:間隔號• 「·」U+00B7 MIDDLE DOT
• 「・」U+30FB KATAKANA MIDDLE DOT
• 「‧」U+2027 HYPHENATION POINT
• 「.」U+FF0E FULLWIDTH FULL STOP
• 「˙」U+02D9 DOT ABOVE
• 「•」U+2022 BULLET
• 「●」U+25CF BLACK CIRCLE
Late Better than Never
數位編輯需要知道的技術
Unicode
結構性文件:HTML
版面設計:CSS
容器:EPUB等
・找出對的字
・使用對的符號
・製作有結構的原稿
・樣式與結構分離
・知道中文排版原則
・做出對的設計
・包裝、販賣
・檢查、整理
容器:EPUB與WEB的整合
WHY EPUB?
現在所遇到的問題
EPUB
•是離線用的格式
•通常被下載到閱讀程式
•不能輕易地在線上閱讀
•內容不會被搜尋到
•製作需要透過轉換工具
WEB
•通常必須連線閱讀
•離線閱讀並不方便
•可讀性通常不佳
•通常依靠於許多技術
•不保證長期存在
但在底層上它們共享相同的技術
EPUBWEB
想做到的事
• 單一檔案(或資料結構)同時供離線閱讀與線上開啟
• 保持權限:你只能讀你購買(或能閱讀)的書
• 兩方同步:包括使用者註解與進度與書籍版本一致
• 開放標準:不需透過特定提供者(如Amazon)來辦到這件事情。
期刊編輯 書籍編輯
WEB編輯
這三者未來可以是⼀一件事!
想想十年到三十年後 的編輯工作
人們依然閱讀:但是和Internet脫不了關係
內容依然產出:但是不曉得以怎麼樣的形式
故事依然有優劣:但敘述故事不僅以同一種方法
設計依然存在: 形式即內容,功能與美學
不會消失
1980 1985 1990 1995 2000 2005 2010 2015
1984 Mac誕⽣生
1991 Expanded
Book
1987 解嚴
1997 洪範不使⽤用活字
1995 多媒體光碟
2000 第⼀一波電⼦子書熱潮
1995 ⽇日本出版巔峰
2007 iPhone與Kindle
登場2010 iPad
iBooks store
2013 ⽇日本真正電⼦子書元年
20151980 2045
假設你明年畢業 25歲⼊入⾏行
從業30年 會變成怎麼個樣貌?
Move Up!
董福興 W3C Invited Expert
Co-chair of Chinese Layout Task Force
bobbytung@wanderer.tw +886-975-068-558
Bobby Tung
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