Заместитель директора по УВР БессарабЕлена Владимировна

Модель выпускника - это

предполагаемый результат реализации

образовательной программы Школы,

которая объединяет цели, задачи и

содержание образовательных программ

различных направлений в целое.

0

1

2

3

4

5

Просветительская деятельность

Выставочно-конкурсная

деятельность

Учебная деятельность

Творческая деятельность

Модель выпускника

Выпускник

Скульптура «Юные художницы»,

коллективная работа учащихся 2 класса

УЧЕБНЫЙ ПЛАНпо образовательной программе

«ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО»,

срок обучения – 4 года

на основе примерного типового плана

2003 г.

УЧЕБНЫЙ ПЛАНпо дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в

области

изобразительного искусства «Живопись»

срок обучения – 5 лет

на основе примерного плана ДПОП

2013 г.

Наименование предмета

Недельная нагрузка

в часах

Наименование предмета

Недельная нагрузка

в часах

1 к

л

2 к

л

3 к

л

4 к

л

1 к

л

2 к

л

3 к

л

4 к

л

5 к

л

1. Рисунок 3 3 4 4 1. Рисунок 3 3 3 4 4

2. Живопись 3 3 3 3 2. Живопись 3 3 3 3 3

3. Композиция станковая 2 2 2 2 3. Композиция станковая 2 2 2 2 3

4. Беседы об искусстве 1 1 1 1 4. Беседы об искусстве 1,5 - - - -

5. Композиция прикладная 1 1 1 1 5. История искусства - 1,5 1,5 1.5 1,5

6. Скульптура 2 2 1 1 Итого аудиторная нагрузка без

вариативной части:9,5 9,5 9,5 10,5 11,5

Итого аудиторная нагрузка без

предмета по выбору:12 12 12 12 6. Скульптура* - 2 2 1 1

7. Предмет по выбору* 1 1 1 1 7. Цветоведение* 1 - - - -

Итого учебная нагрузка с

вариативной частью:13 13 13 13 8. История искусства* - - 1 1 -

8. Пленэр 56 56 56 - Итого учебная нагрузка с

вариативной частью:10,5 11,5 11,5 11,5 12,5

9. Пленэр - 28 28 28 28

Из курса «Рисунок» учащиеся используют:

*Знания: законов и правил линейнойперспективы; их связи с визуальнымвосприятием действительности; методовконструктивного построения на плоскостиобъемных тел, деталей и конструкций.

*Умения: видеть и чувствовать соотношениеразмеров и пропорций.

*Владения: целостным структурнымвидением формы; навыкамиконструктивно-аналитического иассоциативно-образного мышления.

Из курса «Композиция» учащиеся

используют:

*Знания: теоретических основ и законов

прикладной и станковой композиции.

*Умения: решать композиционно-

художественные и творческие задачи.

*Владения: техническими приемами

художественной выразительности образа.

Компетенция Основные признаки освоения

(показатели достижения

результата)

Формы и методы обучения,

способствующие

формированию и развитию

компетенции

Владеет культурой

мышления, способен к

обобщению, анализу,

восприятию

информации,

постановке цели и

выбору путей ее

достижения

Дает определения основным

структурным элементам объемных

тел; распознает гармоничное

строение объемно-

пространственных форм, тел и

композиций; анализирует и

планирует методы создания

пластических произведений в

различных техниках

Уроки, практические

занятия

Владеет

элементарными

(начальными)

предпрофессиональны

ми навыками

Знает принципы создания

скульптурно-пластических

произведений, логику

формирования различных

объемных форм и тел. Умеет

создавать несложные

скульптурные произведения в

различных техниках. Владеет

приемами объемно-

пространственного обобщения

формы, усиления визуальной

глубины объема. Понимает

различные пластические

особенности разнообразных

материалов, и их влияние на

форму объекта.