Зарицька Олена

Миколаївна

вчитель образотворчого

мистецтва Горщиківської

середньоїзагальноосвітньої

школи І – ІІІ ступенів

«Рідна домівка,

Ти дивишся вікнами в світ,

Наче в букет пов'язала

Мрії окрилених літ»

«Даруй себе дітям і пам’ятай:

кожен учень - неповторний » Все світле і вічне, чисте і тепле в нашому

учительському житті – від дітей.

Тому в своїй роботі на перше місце я ставлю дитину: її світ, її творчість.

Педагогічна ідея«Відкрити в кожній дитині душу творця, дати

їй змогу пробудитися і розквітнути»

„Кожній дитині – світло знань, кожній дитині – світло

любові.

Віри в сили свої без вагань –

як запоруки щасливої долі...”

 

Розвиток творчих здібностей учнів засобами образотворчого мистецтва шляхом використання педагогічних технологій, сучасних методів навчання

Тому у своїй роботі з дітьми керуюсь такими основними заповідями :щоб бути чудовим педагогом, в першу чергу,

треба любити і знати предмет, що викладаєш,

і любити тих, кому викладаєш.

Цікавим. Пов’язаним із життям, актуальним, виховуючим. Інформаційно-багатим, насиченим. Доброзичливим. Будити думку учня, спонукати його до комунікації. Учень повинен хотіти іти на урок, з нетерпінням чекати його. Кожен урок має бути кроком уперед на шляху до оволодіння знаннями. На уроці панують заохочення і зацікавленість , а не

примус та страх.

різні види діяльності в межах одного уроку:здійснення індивідуального підходу при виборі

тематики та техніки творчої роботи

Використання мультимедійних презентацій

різні види діяльності в межах одного уроку, різні форми і методи навчання,

інноваційні технології, співробітництво

Працюючи вчителем образотворчого

мистецтва, чимало років, я намагаюся

знайти такі шляхи вдосконалення

навчально-виховного процесу, що

сприяли б самовираженню учнів, їх

особистісно-ціннісному ставленню до

навчання, вмінню виконувати творчі

завдання. Таким шляхом є проведення

уроків на основі диференційованого

навчання.

7 КЛАС

проектна діяльністьРобота над творчими проектами

“Моя друга домівка”

виставки та конкурси,колективні творчі справи,

проектна діяльність

робота з обдарованими і талановитими дітьми

- виховні заходи;- конкурси;- екскурсії;- відвідування музеїв;- вернісажі

Використання різних видів діяльності для стимулювання творчої активності учнів на уроках

та в позакласній роботі сприяє підвищенню зацікавленості учнів образотворчою діяльністю і

підвищенню показників у навчанні, а також сприяє естетичному та художньому розвитку учнів,

виховує у них емоційну чутливість до прекрасного, інтерес до мистецтва взагалі та художньо-творчої діяльності зокрема, розвиває естетичну ерудицію,

найкращі людські якості

««Не Не зупиняйсязупиняйся, Вчителю, не треба!, Вчителю, не треба!Іди вперед, бо в цьому суть життя.Іди вперед, бо в цьому суть життя.Ти робиш чистим і безхмарним небо,Ти робиш чистим і безхмарним небо,Ти твориш віру в краще майбуттяТи твориш віру в краще майбуття»» (Д. Павличко) (Д. Павличко)

Будьте в мистецтві як діти – щирими й безпосередніми. Олександр Мурашко