Espoon innovaatioalustat –

Yhteiskehittäminen: Case

KYKY-toimintamalli Koulujen ja yritysten yhteiskehittämisen toimintamalli

(projektipäällikkö Katja Hagman)

4.10.2016

Piia Wollstén ja Päivi Sutinen

5.10.2016 2

6Aika strategia -

Avoimet innovaatioalustat

Innovaatioalustana voi olla

• teknologia, esimerkiksi 5G-verkko, digitaalinen

kauppapaikka

• paikka, esimerkiksi palvelutori, kaupunkikeskus tai

kehityskäytävä

• palvelu tai toiminta,

esimerkiksi suomenkielinen opetus

5.10.2016 2

Kuntien on pystyttävä

vastaamaan

toimintaympäristön ja

asiakastarpeiden

muutoksiin entistä

paremmin.

Muutokset

toimintaympäristössä ja

asiakastarpeissa

vaikuttavat kunnan

asiakkuuksiin,

palveluihin, tehtäviin,

toiminnan johtamiseen

ja kehittämiseen.

6Aika Espoossa – kaupunki

innovaatioalustana

5.10.2016 4

CASE: KYKY- projekti

• Projektissa selvitettiin, miten koulut ja yritykset

voivat kehittää yhdessä tuotteita ja palveluita.

• Yhteiskehittäminen on jo nykypäivää Espoossa,

tällaiselle kumppanuudelle tarvittiin selkeät

pelisäännöt.

• Projektin tavoitteena oli kuvata yhteistyöprosesseja

ja testata käytäntöjä.

• Projektin lopputuloksena syntyi toimintamalli,

sopimuspohjat ja pelisäännöt.

• Projektiin osallistui yhteensä 23 koulua ja 10

yritystä, yhteensä yli 100 toimijaa.

Yhteiskehittämisen hyödyt

kouluille ja yrityksille

Koulut

• Syntyy uusia ratkaisuja oppilaiden oppimisen ja kasvun tukemiseen

• Yhteiskehittämisen prosessi vahvistaa laaja-alaista osaamista.

• Yhteistyö yritysten ja yhteisöjen kanssa vahvistaa yrittäjyysosaamista.

• Oppijoista kasvaa aktiivisia kansalaisia, joilla on valmiudet innovoida ja

kehittää uusia ratkaisuja yhteistyössä muiden toimijoiden kanssa

Yritykset

• Ymmärrys koulun, oppilaan ja opettajan arjesta kasvaa.

• Yhdessä kehitetyt tuotteet ja palvelut ovat kilpailukykyisempiä, sillä

kehitystyötä on ohjannut asiakkaan kokema arvo.

• Yhteiskehittämiskumppanuus edelläkävijän kanssa on meriitti. Yritys saa

luvan käyttää Kehitetty yhdessä Espoon koulujen kanssa -tunnusta.

Konkreettiset tuotokset

1. Yhteiskehittämisen käsikirja, käännökset englanniksi ja ruotsiksi

2. Koulun ja yrityksen laminoitu ohje

3. Jaettava esite ja infopaketti

4. Digitaalinen KYKY-tori, KYKY-toimintamallia tukeva työskentelyalusta

5. Lisäksi:

– Yrityksen palvelu/tuotekuvauslomake

– Yhteiskehittämisen sopimuspohja

– Julkaisulupa ja henkilötietorekisterilomake

– Referenssinä KYKY laatuleima: Yhteiskehitetty Espoon kanssa

– Käyttöönoton tuki rehtoreille ja vastuuopettajille, työpaja 10.11.2016

http://www.espoo.fi/fi-

FI/Tyo_ja_yrittaminen/Yrityksille_ja_yrittajiksi_aikoville/Yhteiskehittaminen

KYKY-tori – kaikille avoin kaikille avoin

kohtaamispaikka

5.10.2016 7

KYKY-torilla jaetaan osaamista

Koulu (lapset, vanhemmat, opettajat) voi ilmoittaa idean kehittämistarpeesta

KYKY-torilla, johon yritykset voivat vastata omalla tuotekehitysideallaan.

Yritykset voivat tuoda KYKY-torille tuoteidean ja etsiä sitä kautta

yhteiskehittämisestä innostuvan koulun tai luokan.

Koulut ja yritykset jatkavat yhteiskehittämistä yhteisiä pelisääntöjä noudattaen

aidoissa tilanteissa arjen keskellä, kehittämisen omissa työtiloissa.

Uusia syntyneitä tuotteita ja palveluja esitetään KYKY-torilla.

5.10.2016 8

Sähköisellä alustalla toimiva KYKY-tori on

kohtaamispaikka lasten, vanhempien,

opettajien, koulujen ja yritysten sekä

yhteisöjen ideoille ja tarpeille.

KYKY-tori – kaikille avoin

kohtaamispaikka

5.10.2016 9

KYKY-tori – koulun ja yrityksen

välinen vuorovaikutuspaikka

5.10.2016 10

Yhteiskehittämisen positiivisia

vaikutuksia KYKY-projektissa

• Yhteiskehittäminen inspiroi ja innosti oppilaita kehittämään yritysten tuotteita

ja palveluja

• Oppilaat ovat olleet innoissaan, kun heidän ehdottamansa ideat ovat

näkyneet parannetuissa tuotteissa

• Opettajat ovat käyttäneet uutta teknologiaa opetuksessaan ja huomanneet,

miten se tehostaa oppimista

• Yritysten ymmärrys koulujen arjesta on lisääntynyt

• Rahoittaja kiinnostui KYKY- projektissa mukana olleen EdTech start-upin

tuotteesta ja auttaa nyt yritystä kaupallistumaan

Innovaatioalustamaisuus – avataan tietoa tuomalla esiin koulujen arjen toiminta

ja kehittämistarpeet sekä mahdollistetaan kehittäminen yhdessä muiden

toimijoiden kanssa.

5.10.2016 11

Yhteiskehittämisen toimintamallin edelleen

kehittäminen korkeammalle kypsyystasolle

• Yhteiskehittäminen koko kaupungin tasolla,

espoolaiset asukkaat uusien innovaatioiden

ajureina - osallistaminen

- esimerkkinä palvelurobotiikkapilotti

• Yhteiskehittämisen mallia skaalataan,

sovitetaan yhteen ja kehitetään edelleen

yhdessä muiden kuntien ja toimijoiden

kanssa.

- esimerkkinä KYKYn skaalaus Oulussa ja

Tampereella

• Tuloksena saadaan uusia integroituja

ratkaisuja monimuotoisiin haasteisiin ja

ilmiöihin, joiden kautta syntyy uutta

liiketoimintaa, uusia ammatteja ja

työpaikkoja.

12

Avoimien innovaatioalustojen

kehittäminen jatkuu…

KIITOS!

Päivi Sutinen, palvelujen

kehittämisjohtaja

Piia Wollstén, projektipäällikkö (AIA)