9
доцент кафедры информатики и ИКТ, канд. пед. наук, тьютор учебной площадки программы Intel "Обучение для будущего" на базе МАОУ ДПО "Институт повышения квалификации" Вострикова Елена Александровна [email protected] г. Новокузнецк

9 слайдов

Embed Size (px)

DESCRIPTION

1 слайд: Кто я?2 слайд: Команда тьюторов площадки3 слайд: Точки профессионального роста тьюторов площадки4 слайд: Наше ноу-хау!5 слайд: Чему конкретно я могу научить учителей?6 слайд: Чему конкретно я могу научить коллег?7 слайд: Чему я хочу научиться?8 слайд: Почему мы в программе Intel® “Обучение для будущего”?9 слайд: Наши планы на будущее

Citation preview

Page 1: 9 слайдов

доцент кафедры информатики и ИКТ, канд. пед. наук, тьютор учебной площадки

программы Intel "Обучение для будущего" на базе МАОУ ДПО "Институт повышения

квалификации"

Вострикова Елена Александровна

[email protected]

г. Новокузнецк

Page 2: 9 слайдов

ОГОЛЬЦОВА Надежда Николаевна, координатор обучающей площадки

КИСЕЛЕВА Антонина Александровна, тьютор

ВОСТРИКОВА Елена Александровна, тьютор

Принципы нашей команды:1.Мы меняем мир к лучшему2.Мы опираемся на системный эффект группы 1+1+1=1113.Мы открыты для сотрудничества

Page 3: 9 слайдов

Кафедра ИиИКТ – учебная площадка проекта «Компьютер для школьника»

Точки профессионального роста тьюторов площадки

Кафедра ИиИКТ – учебная площадка проекта «Обучение для будущего»

ОТ ПРОЕКТА К ПРОЕКТУ!

1. Настройка беспроводной сети2. Научно-методическое

сопровождение модели «1 ученик:1 компьютер» в сетевом сообществе школ.

3. Интеграция технической модели «1:1» и педагогической технологии объектно-ориентированного обучения

Page 4: 9 слайдов

Актуальность темы: Переход к концепции образования в течение всей жизни означает признание принципиальной незавершенности процесса образования человека. Двойная социальная роль педагога как поставщика и как потребителя образовательных услуг обязывает его к постоянному профессиональному росту и личностному развитию. Мировая практика непрерывного образования привела к правилу: 20% реализуется в формальном образования и 80% – в неформальном. В этом контексте актуальны исследования возможности использования сервисов социальных медиа как для формального образования в системе повышения квалификации, так и для внеформального самообразования педагогов.

Научно-исследовательская работа кафедры информатики и ИКТ на 2011-2012 гг: «Социальные медиа как среда повышения квалификации педагогов»

Page 5: 9 слайдов

Я - тьютор

Вы -Учитель

1. Работе с оборудованием

2. Работе с сервисами веб 2.0

3. Инструментам формирующего

оценивания

4. Инновационным методам работы с

опорой на ФГОС

УЧУ!

Page 6: 9 слайдов

Я - тьютор

Вы - тьютор

УЧУ (ИМ)!

1. Вострикова, Е. А. Мультимедийный урок в современной школе: интеграция педагогических и информационных технологий : монография / Е. А. Вострикова, Н. Н. Огольцова

2. Использование проектных подходов в управлении ОУ

2. Вострикова, Е. А. Школа информационной культуры: интеграция проектного менеджмента и информационно-коммуникационных технологий : учебно-методическое пособие / Институт повышения квалификации /Е. А. Вострикова, С. А. Суханова, Л. Г. Григорьева и др. 

1. Использование активных приемов обучения на уроке

Page 7: 9 слайдов

1.Модерации и фасилитации тренингов

2.Искусству задавать вопросы

3.Развитию мышления высокого уровня

Page 8: 9 слайдов

1.Инновационность

2.Необычность3.Технологично

сть4.E-Learning 5.Любовь к

людям

Page 9: 9 слайдов

ВЕК

Увеличение количества обученных учителей до 2000

Расширение команды тьюторов

Повышение профессионального мастерства новых тьюторов

Повышение качества образования в школах Новокузнецка и Кузбасса

Декабрь 2011

Сентябрь 2011

Май2012

Декабрь 2012