Estándares de desempeñoEstándares de desempeño 1. Desarrollan producciones digitales que permiten el 1. Desarrollan producciones digitales que permiten el

intercambio de información y que toman en cuenta las intercambio de información y que toman en cuenta las características de la audiencia a la cual se dirigen. características de la audiencia a la cual se dirigen.

2. Desarrollan en equipo un proyecto para alcanzar un 2. Desarrollan en equipo un proyecto para alcanzar un objetivo particular, utilizando las tecnologías digitales con objetivo particular, utilizando las tecnologías digitales con el fin de apoyar la investigación, producción, valoración del el fin de apoyar la investigación, producción, valoración del propio trabajo y comunicación de aprendizajes. propio trabajo y comunicación de aprendizajes.

3. Utilizan de manera guiada los entornos colaborativos de 3. Utilizan de manera guiada los entornos colaborativos de red, para desarrollar una tarea de interés, con la red, para desarrollar una tarea de interés, con la participación virtual de otras personas. participación virtual de otras personas.

4. Con el apoyo de criterios dados por el educador, 4. Con el apoyo de criterios dados por el educador, discriminan la información confiable de la que no lo es, discriminan la información confiable de la que no lo es, antes de usarla en sus producciones digitales. antes de usarla en sus producciones digitales.

5. Desarrollan productos digitales programados para 5. Desarrollan productos digitales programados para responder a problemas de interés, utilizando un lenguaje de responder a problemas de interés, utilizando un lenguaje de programación. programación.

7. Eligen adecuada y responsablemente el tipo de software, 7. Eligen adecuada y responsablemente el tipo de software, los dispositivos periféricos y los recursos de la Internet que los dispositivos periféricos y los recursos de la Internet que pueden utilizar en sus trabajos escolares. pueden utilizar en sus trabajos escolares.

¿Cómo se puede organizar el grupo de estudiantes?

Se prioriza el trabajo en compañías de producción, constituida por 4 estudiantes, quienes se organizan para desarrollar el proyecto de manera colaborativa, por lo tanto, se distribuyen responsabilidades

¿Cuál es el mapa del proyecto?

En este apartado se presenta la línea del tiempo, los productos intermedios necesarios para la construcción del producto protagonista, así como las actividades críticas o indispensables para llegar al resultado esperado.