Szervezeti kultúra a Szervezeti kultúra a Belvárosi TanodábanBelvárosi Tanodában

Készült az Iskola belső világa 2. kurzus keretébenKészítette:

Králik GergőKun Dóra

Verderber Éva

„Szerintem az individuumhoz csakis individuális megértéssel szabad közeledni. Más-más nyelven kell beszélni minden egyes pácienssel. ... A döntő az, hogy emberként álljak egy másik emberrel szemben.”

C.G. Jung: Emlékek, álmok, gondolatok

A TanodábanA Tanodában

• szorongásmentes, baráti a légkör; • 5-10 fős csoportokban tanulnak; • időbeosztást, és az órarendedet a diákok önmaguk írják; • vizsgákon adnak számot tudásukról; • csak Rajtuk múlik, hogy milyen gyorsan haladnak,

mennyi idő alatt végzik el a gimnáziumot, és mikor teszik le az érettségi vizsgát;

• Ők is alakíthatják az iskola légkörét, szabályait, mindennapjait.

A TanodábanA Tanodában

• választhatnak Maguknak tanárpárt, akivel megoszthatják gondjaikat, örömeiket, aki segít eligazodni az iskolában és az életben, és aki mindig az Ő pártjukon áll;

• a tanárok kíváncsiak Rájuk: gondolataikra, problémáikra, céljaikra, a tudásukra, véleményükre;

• a tanárok Velük együtt munkálkodnak a közös célokért.

Mit vizsgáltunk?Mit vizsgáltunk?

• Interakciók

• Információ áramlás

• Beszédkultúra

• Hierarchia jelenléte

• Diákok véleménye

Hogyan vizsgáltuk?Hogyan vizsgáltuk?

• Interjú: – Tanárok 5 fő– Diákok 10 fő– Vezetőség 2 fő

• Megfigyelés: – tanórákon– szünetekben

• Fogalomtérkép• Metaforikus feladatok

Mit gondolnak a diákok …Mit gondolnak a diákok …

a hagyományos iskoláról:a hagyományos iskoláról:– Tanulás– Unalom, szenvedés– Hosszú órák– Harcok– Haverok– Érettségi

a Belvárosi Tanodáról:a Belvárosi Tanodáról:– Biztonság– Elfogadás– Otthon– Tanárok jó fejek– Megment a börtöntől– Kiváltságos helyzet– Kivételes, különleges

Mit gondolnak a diákok …Mit gondolnak a diákok …

a jó diákról:a jó diákról:• Tanulás, okosság• Érettség• Célratörő• Segít a rossz diáknak• Megbízhatóság• Pontosság• Nyitott, kreatív,jókedvű• Respect the group

a jó tanárról:a jó tanárról:• Értelem, tudás• Kivételes, vicces, okos• Kompromisszum képes• Segítőkész• Közvetlen• Itt tanít• Tanár és szülő is egyben• Védelmet nyújt• Magyaráz

Mit gondolnak a diákok…Mit gondolnak a diákok…a bizalomróla bizalomról

++– Tanoda, család,

barátság– Nézni a szemekben– Tudni mit akarsz– Titkok– Hűség, becsületesség– Őszinteség, elfogadás

--– Csalódás– Üzlet, pénz, munka– Kihasználható– Hazugság– Sebezhetőség– Külvilág

Példák a metaforikus feladatokbólPéldák a metaforikus feladatokból

• Ha a nevelés egy tárgy lenne, olló lenne, mert levágja, ami nem kell.

• Ha a tanulás szín lenne, fehér lenne, mert változtatható.

• A diákok olyanok, mint a rabszolgák, mert parancsokat teljesítenek.

• A diákok olyanok, mint a gyom, mert teljesen gazdátlannak tűnnek.

Tanulságok az interjúkbólTanulságok az interjúkból

• Minden alany nyitott volt.• Az iskolában mindenki individuum.

• Te is más vagy, te sem vagy más.Te is más vagy, te sem vagy más.• Nem zárnak ki a körbőlElfogadóak.• Törődnek egymással, fontosak

egymásnak.• Kommunikációjuk természetes,

életközi beszélgetés.

Mit vehetne át egy hagyományos Mit vehetne át egy hagyományos iskola a Tanodától?iskola a Tanodától?

• Motivációs források• Érzelmi tőke• Szervezettség• Differenciálás• Identitásépítés

ForrásForrás

• A Beltanoda honlapja: http://www.beltanoda.hu/

• Belvárosi Tanoda Alapítvány honlapja: http://www.btabp.hu/

Köszönjük a figyelmet!Köszönjük a figyelmet!