N.T= NUEVAS TECNOLOGIAS.

Tecnología desde siempre y en todo

Termino tecnología nace en la ilustración con el termino ciencias positivas.

Surge como herramienta al servicio de las ciencias positivas.

Este modo de pensar hegemónico dura hasta la revolución industrial (fines siglo XIX).

Fines del siglo XIX se pone en evidencia que la sociedad pensada por los ilustrados no era tan racional como ellos habían supuesto.

Según Marx, la tecnología ha modificado ha modificado a la sociedad en su conjunto pero no ha significado una mejora objetiva para todos los miembros ; ha sido una de las casusas por las cuales el hombre se encuentra enajenado de si mismo.

Aparecen dos visiones distintas del hombre y la sociedad.

1) Base positivista ( la razón como fuente de progreso social)

2) Antítesis de la primera donde se cuestiona la noción de progreso constante para todos los miembros de la sociedad.

Progreso acelerado de la ciencia y la tecnología se asocian a los acontecimientos históricos del siglo xx:

Primera y segunda guerra mundial. Independencia femenina. Avance acelerado de las comunicaciones Guerra fría.

Se comienza a entender que quien más sabe, más poder tiene (conocimiento

es capital mas importante).

Ideologías izquierda y derecha aceptaron la tecnología como herramienta de las ciencias.

Deciden estudiar el Cómo y para qué se utilizaba la tecnología.

Escuela de Frankfurt La ciencia y la tecnología son un medio de producción adicionales, un elemento mas dentro del proceso social y sus efectos serán positivos o negativos según la función que adopten dentro del proceso económico.

Progreso científico y tecnológico es un instrumento más de

manipulación.

Escuela Existencialista La tecnología en la actualidad es más que una herramienta en la cual el hombre no esta en una posición dialéctica relacionándose con ella en tanto como amo o como esclavo; El hombre existe en un mundo ya

interpretado desde lo tecnológico .

Es impensable un hombre no tecnificado.

Globalización Nuevo ordenamiento de las sociedades, en base a una economía global, donde cada país ocupa un lugar dentro de este ordenamiento, y lo que ha sido un factor altamente importante para el lugar que ocupe cada nación es su capital de conocimiento y su capacidad de adaptación rápida a los cambios.

Según la antítesis de la globalización positivista: la globalización es valida para países desarrollados pero para el resto aumenta el desempleo, marginación de grandes sectores, inequidad de ingresos, por tanto mayor pobreza.

Globalización (que conlleva en si misma conocimiento - tecnología).

En plena Globalización es condición necesaria, pero no suficiente la permanente educación y perfeccionamiento de los miembros de la sociedad con el fin de que cada miembro tenga mayores posibilidades de obtener un empleo.

El progreso en la informática y la INTERNET, han sido factores que han hecho posible globalizar a la educación, a través de las denominadas “ Nuevas tecnologías de la comunicación”.

Según Sócrates, a la persona se le educaba a través del dialogo.

La comunicación desde hace muchos años ha sido considerada como la forma mas importante para educar.

¿Pero, que es comunicación?

La finalidad de la comunicación es influir en el otro a través de una relación dinámica (entre 2 o mas personas) y reciproca.

Comunicar no es solo hablar. Los silencios, gestos tonos del interlocutor, estado de animo, y demás cosas que nos permitan interactuar a la vez no están comunicando.

Y entonces que es ¿interactuar?

Interactuar es la acción que se ejerce mutuamente entre dos o mas personas.

Su finalidad es que se modifiquen mutuamente las conductas, modos de percibir la realidad, modos de socializarse etc..

Con los cambios tecnológicos la interacción se modifica, deja de ser exclusiva entre seres vivos y pasa a ser parte también de la relación humano maquina.

Lenguaje informático genera practicas sociales en los que los actores se involucran con diferentes finalidades : difundir y adquirir saberes (enciclopedias electrónicas), informar e informarse al instante (medios de comunicación en la red) trabajar comunicarse (chatear, correo electrónico) crear y también entretenerse.

Nace el concepto de “infocultura”.

Nuevos procedimientos comienzan asechar la hegemonía de la letra impresa e inauguran nuevos procedimientos de escritura ( hipertextos, textos interactivos y multimediaticos).

Nuevas maneras de acceder al conocimiento en las que nuestro cerebro comienza a ejercitarse (mas dinamismo y entretención) (necesario cierto grado de alfabetización y pericia en el manejo de medios electrónicos).

Nuevas maneras de acceder al conocimiento en las que nuestro cerebro comienza a ejercitarse (mas dinamismo y entretención) (necesario cierto grado de alfabetización y pericia en el manejo de medios electrónicos).

Se le da importancia al videojuego, que pasa de ser un juego simple a convertirse en grandes mundos que requieren de estrategias y conceptos para poder superar los niveles.