XI ТЕРРИТОРИАЛЬНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПЕДАГОГОВ«ВВЕДЕНИЕ И РЕАЛИЗАЦИЯ ФГОС КАК РЕСУРС ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ»

«Использование ИКТ на уроках математики

в рамках реализации ФГОС основной школы»

Калинкина Елена Николаевна

учитель математики

ГБОУ ООШ № 11

АКТУАЛЬНОСТЬ

На современном этапе информационной революции в значительной степени изменились требования к образованному человеку. Сегодня ему невозможно знать всё о достижениях в естественных и гуманитарных науках, но очень важно научиться применять свои знания в конкретных жизненных ситуациях. В XXI веке актуальным становится формирование личностной готовности и способности к непрерывному образованию, формированию компетенций, востребованных на рынке труда.

Новые образовательные стандарты – это переход от освоения обязательного минимума содержания образования к достижению индивидуального максимума содержания, это стандарты, в которых предъявлены требования к результатам: предметным, метапредметным и личностным.

Увеличение умственной нагрузки на уроках математики заставляет задуматься над тем, как поддержать интерес к изучаемому материалу у учащихся, их активность на протяжении всего урока. В связи с этим мною ведутся поиски новых эффективных методов обучения и таких методических приёмов, которые бы активизировали мысль школьников, стимулировали бы их к самостоятельному приобретению знаний. Возникновение интереса к математике у значительного числа учащихся зависит в большей степени от методики её преподавания, от того, насколько умело будет построена учебная работа. Необходимо позаботиться о том, чтобы на уроках каждый ученик работал активно и увлечённо, и использовать это как отправную точку для возникновения и развития любознательности, глубокого познавательного интереса.

Цель использования ИКТ на уроке: формирование компьютерной грамотности, ИКТ-компетентности; развитие самостоятельной работы учащихся на уроке и во внеурочное время; реализация индивидуального, личностно-ориентированного подхода. Задачи учителя математики, использующего ИКТ: обеспечить фундаментальную математическую

подготовку детей; формировать информационную и методическую

культуру, творческий стиль деятельности учащихся; подготовить учащихся использовать информационные

технологии и другие информационные структуры.

Ожидаемые результаты: На основе поставленных задач предполагается, что учащиеся

достигнут следующих результатов: научатся применять изученные понятия, результаты, методы для

решения задач практического характера и задач из смежных дисциплин с использованием при необходимости справочных материалов, компьютера,  пользоваться оценкой и прикидкой при практических расчётах;

овладеют общими универсальными приемами информационной и алгоритмической культуры;

овладеют основными навыками и умениями использования компьютерных устройств.

 Методы работы предусматривают активное включение учащихся в процесс познавательной деятельности.Формы занятий данной системы – это прежде всего практические занятия.

Использование ИКТ на уроках

ИКТ на уроке

При изучении нового

материала

Для контроля

знаний

При подготовке к

ГИА

При закрепление изученного материала

При повторении

Использование презентаций на уроках

Применение видеоуроков при изучении нового материала

Использование видеоуроков при изучении

нового материала экономит время, повышает

мотивацию учащихся и эффективность

учебно-познавательного процесса.

ПРИМЕНЕНИЕ САЙТА UZTEST.RU НА УРОКАХ И ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Использование сайта позволяет :

повысить интерес к предмету

проконтролировать усвоение изученного материала

отработать необходимый материал, вызвавший затруднения

проводить подготовку к ГИА.

На сайте также можно найти большой объем методического материала для учителя.

ПРИМЕНЕНИЕ САЙТА UZTEST.RU НА УРОКАХ И

ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1. Для контроля - применяю интерактивные тесты

2. Для самоконтроля, подготовки к экзаменам и отработки пробелов использую сайт uztest.ru, на котором в личном кабинете создаю тесты по тем темам, которые нужно отработать, а для отработки пробелов- тренинги

Дети с большим удовольствием работают с электронными тестами

Тесты

Применение ИКТ во внеурочное время

УЧАСТИЕ В ДИСТАНЦИОННЫХ ОЛИМПИАДАХ, ПОЗВОЛЯЕТ ПОВЫСИТЬ ИНТЕРЕС УЧАЩИХСЯ К ИЗУЧЕНИЮ ПРЕДМЕТА

Участие в дистанционных олимпиадах

Название мероприятия

Количество участников участников

Результат

Всероссийский уровень«Инфоурок» 6 класс - 10 человек

9 класс - 1 человек2 место3 место

«Эврика» 9 класс – 2 человека 5 место по стране

«Олимпус» 5 класс- 5 человек6 класс- 6 человек9 класс – 2 человека

Результаты неизвестны

Международный уровень10 международная олимпиада по основам наук

5 класс – 1 человек6 класс – 8 человек9 класс – 1 человек

Диплом 2 степени - 4Диплом 3 степени - 6

28 международный чемпионат математических и логических задач

9 класс – 1 человек Победитель четверть финала

Используемые электронные ресурсы

в процессе преподавания математики

http://uztest.ru/ 

http://fipi.ru/

http://www.alexlarin.net/

http://videouroki.net/filecom.php?fileid=98677687

http://festival.nicsnail.ru/index.php?option=com_

content&view=article&id=197&Itemid=133

http://www.zavuch.info/

http://nsportal.ru/

http://1september.ru/

Выводы

Внедрение ИКТ в образовательный процесс развивает познавательный интерес учащихся к изучению математике, создавая условия для мотивации к изучению этого предмета, способствуют повышению  эффективности обучения и самообучения, а также к  повышению качества образования. Использование ИКТ создает комфортную обстановку на уроке, формирует общие универсальные приемы информационной и алгоритмической культуры.

Накопленный мною опыт, частично отраженный в настоящей работе, показывает, что применение информационных технологий на уроках и во внеурочной деятельности расширяет возможности творчества как учителя, так и учеников, повышает интерес к предмету, стимулирует освоение учениками довольно серьезных тем , что, в итоге, ведет к повышению качества образования.

Используемая литература

Масюкова Н.Г., Пикалова О.Н.«Введение ФГОС основного общего образования как фактор модернизации системы образования СК».Ставрополь: ГБОУ ДПО СКИРО ПК и ПРО, 2012.http://projects.staviro.ru/attachments/ Мусатаева И.С. «Методика разработки и использования средств

информационно-коммуникационных технологий для формирования геометрической компетентности учащихся основной школы».

http://referatwork.ru  Рефераты Сенаторова Л.Г.«Формирование математической компетентности учащихся

средствами ИКТ».http://nsportal.ru/.../formirovanie-matematicheskoi-kompetentnosti-uchash... http://bsoschool.narod.ru/materials/pfikt.htm Кардач А.А.«Использование информационно-коммуникационных технологий на

уроках математики».referats.allbest.ru/pedagogics/8700250472.html Проект ФГОС общее образование.http://standart.edu.ru В.П. Тузова. «Использование ИКТ на уроках математики» http://www.den-za-dnem.ru/page.php?article=161