1

SOCIAL NETWORKS

Ευχή ή κατάρα;

Ερευνητική εργασία Β’ Τετραμήνου

Υπεύθυνη καθηγήτρια:

Τόνια Ζαχαράκη

2

Ερευνητικά ερωτήματα

TI EINAI TA ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ;

ΠΟΙΑ ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΠΛΕΟΝ ΔΗΜΟΦΙΛΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ

ΕΠΙΔΡΑΣΕΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΙΚΤΥΩΝ

ΟΦΕΛΗ ΚΑΙ ΚΙΝΔΥΝΟΙ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΙΚΤΥΩΝ

3

TI EINAI TA ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ;

ΟΜΑΔΑ

ΣΟΥΠΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ

ΣΤΑΘΑΚΗ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ

ΤΑΪΦΑΚΟΥ ΣΩΤΗΡΙΑ

ΤΟΥΜΠΟΥΡΑ ΑΘΑΝΑΣΙΑ

ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΑΚΗΣ ΑΓΓΕΛΟΣ

4

TI EINAI TA ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ;

Γνωρίζατε ότι η αποστολή του πρώτου e-mail έγινε το μακρινό 1971 και ταυτόχρονα θεωρείται το πρώτο δείγμα κοινωνικής δικτύωσης; Από τότε μέχρι σήμερα πολλά έχουν αλλάξει, αλλά το σίγουρο είναι ότι τα κοινωνικά δίκτυα ήρθαν για να μείνουν και να επηρεάσουν την καθημερινότητα μας.

Ανέκαθεν η επιθυμία κάθε ανθρώπου ήταν να  συνάπτει σχέσεις είτε φιλικές είτε συγγενικές είτε ερωτικές είτε επαγγελματικές  και αυτό γιατί είναι κοινωνικό ον και δεν μπορεί να ζήσει ανεξάρτητος ή μόνος του χωρίς την αλληλεπίδρασή του με άλλα άτομα. Μέσα από αυτή την αλληλεπίδραση μας με άλλα άτομα μας δίδεται η δυνατότητα να ανταλλάξουμε ιδέες , απόψεις , εμπειρίες και να γίνουμε σοφότεροι διότι κανείς δε γνωρίζει τα πάντα αλλά ο ένας αλληλοσυμπληρώνει τον άλλο σε γνώσεις .

Μέσω των κοινωνικών δικτύων μπορείς να διασκεδάσεις , να συνεργαστείς με άλλα άτομα ,  να μιλήσεις με γνωστούς και άγνωστους ανά το κόσμο και να ανταλλάξεις ιδέες ή και να κάνεις νέες φιλίες.

Τι είναι όμως ένα κοινωνικό δίκτυο;

Ένα κοινωνικό δίκτυο είναι μια κοινωνική δομή που αποτελείται από άτομα τα οποία συνδέονται ή δεσμεύονται μεταξύ τους με έναν η περισσότερους συγκεκριμένους αλληλεξάρτησης όπως η φιλία, η συγγένεια, τα κοινά ενδιαφέροντα, οι οικονομικές συναλλαγές κλπ.

5

Είναι κατά βάση ιστοσελίδες στις οποίες ο χρήστης μπορεί να διαμορφώνει προφίλ, να προσθέτει φίλους (είτε είναι γνωστοί του, είτε κοντινοί του άνθρωποι) και να έχει ένα δίκτυο ανθρώπων που να επικoινωνεί πιο εύκολα. Η σελίδα διαμορφώνεταιαπό τον ίδιο τον χρήστη, και είναι το δικό του μέρος όπου μπορεί να εκφραστεί ελεύθερα.

Και σε αυτό το σημείο έρχονται τα κοινωνικά δίκτυα όπως Facebook, Twitter, YouTube, MySpace , Hi5 , Linkedin, Flickr κλπ. Η κοινωνική δικτύωση σήμερα είναι ιδιαίτερα δημοφιλής στην on-line μορφή της, δηλαδή σε απευθείας σύνδεση στο διαδίκτυο. Αυτό συμβαίνει διότι το διαδίκτυο είναι γεμάτο με εκατομμύρια άτομα που επιθυμούν να γνωρίσουν άλλους ανθρώπους, να αναπτύξουν φιλίες και επαγγελματικές σχέσεις, να αναζητήσουν εργασία, να σχηματίσουν ομάδες και να μοιράζονται από πρώτο χέρι πληροφορίες και εμπειρίες σχετικά με τα χόμπι και τα ενδιαφέροντα τους.

To ερώτημα όμως που δημιουργείται είναι ποια ανθρώπινη ανάγκη καλύπτει το Facebook ή οποιοδήποτε άλλο κοινωνικό δίκτυο αυτού του τύπου ; Μήπως χάνονται σιγά σιγά οι ανθρώπινες σχέσεις και πολλοί βρίσκουν καταφύγιο στο διαδίκτυο ή μήπως είναι ένα μέσο κάποιος να προβληθεί, να δείξει προς τα έξω τον εαυτό του και να “καυχηθεί” για κάτι που ίσως και να μην είναι ;

Οι περισσότεροι έχουμε λογαριασμό στο Facebook ή στο msn ακόμα και στο Twitter και όλα αυτά τα κοινωνικά δίκτυα μπορούν να αποτελέσουν ένα πολύ σημαντικό

6

εργαλείο όταν χρησιμοποιηθούν σωστά και με μέτρο , όπως όλα τα πράγματα άλλωστε θέλουνε μέτρο.

Σύμφωνα με έρευνες ένας στους τρεις Έλληνες (36%) χρησιμοποιεί σήμερα τα κοινωνικά δίκτυα με σκοπό να έρθει σε επικοινωνία με τους φίλους του, να εκφραστεί και να εκτονωθεί. Η ενασχόληση εμφανίζει σημαντικά ποσοστά και στους νέους. Το 79% μεταξύ των ηλικιών 13-17 ετών και το 72% μεταξύ των ηλικιών 18-24 ετών ασχολούνται με τα κοινωνικά δίκτυα.

Όλοι οι χρήστες των κοινωνικών δικτύων (όπως το Facebook) είναι είτε άμεσα είτε έμμεσα συνδεδεμένοι μεταξύ τους . Η άμεση σχέση μπορεί να είναι δυο φίλοι μεταξύ τους συνδεδεμένοι , ενώ έμμεση είναι η σύνδεση με τον φίλο του φίλου σου. Μέσα από αυτές τις διασυνδέσεις βλέπεις πώς το ένα άτομο επηρεάζει το άλλο. Ένα τυπικό γράφημα των διασυνδέσεων που μπορεί να επικρατούν σε ένα κοινωνικό δίκτυο φαίνεται παρακάτω :

Κάποιοι έχουν δημιουργήσει μια σελίδα στο Facebook για τη μελέτη πάνω στην εκπαίδευση μέσω απόστασης

7

μέσα από το Facebook . Πολλές νέες τέτοιες ιδέες μπορούν να κάνουν τα κοινωνικά δίκτυα να είναι πιο χρήσιμα και όχι μόνο για να βάζουμε στο προφιλ μας βιντεάκια με τραγούδια. Με τη σωστή χρήση τα κοινωνικά δίκτυα μπορούν να γίνουν πολύ σημαντικά εργαλεία τόσο για την εκπαίδευση όσο και για τη μετάδοση της γνώσης και την ανταλλαγή ιδεών . Το θέμα είναι να μην παγιδευόμαστε από αυτό και να μη μένουμε μόνο εκεί κολλημένοι . Απλά να το χρησιμοποιούμε ως εργαλείο , κάτι που δυστυχώς από μεγάλη μερίδα των χρηστών δε γίνεται.

Δείτε στη συνέχεια ένα πολύ ενδιαφέρον βίντεο, σχετικά με την επανάσταση των μέσων Κοινωνικής Δικτύωσης.Το βίντεο αποτελεί μια ανανεωμένη έκδοση του αρχικού βίντεο Social Media Revolution, με πολλά νέα στατιστικά και εικόνες.Δημιουργός του είναι ο Erik Qualman και βασίζεται στο πολύ επιτυχημένο βιβλίο Socialnomics

http://vimeo.com/11551721

ΟΙ ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙ ΕΝΗΛΙΚΕΣ ΕΝΙΣΧΥΟΥΝ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑ ΤΟΥΣ ΣΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ

Mια πρόσφατη μελέτη του Pew Internet έδιεξε ότι στο χρονικό διάστημα μεταξύ Απριλίου 2009 και Μαίου 2010η χρήση των κοινωνικών δικτύων αυξήθηκε κατά 88% για τους χρήστες ηλικίας μεταξύ 55-64, ενώ για ηλικίες άνω των 65 το ποσοστό αύξησης ήταν 100% για το ίδιο χρονικό διάστημα.

8

Οι νεαρές ηλικίες ακόμη κατέχουν τα σκήπτρα στα κοινωνικά δίκτυα όπως το Facebook, αλλά το ποσοστό τους ….αυξήθηκε μόνο κατά 13% σύμφωνα με το Pew. Οι μεγαλύτερες ηλικίες προσπαθούν να … συναγωνιστούν τους νεώτερους χρήστες. Μένει να δούμε αν θα τα καταφέρουν ή αν θα σταματήσουν νωρίτερα και που…

Οι μεγαλύτεροι σε ηλικία ενήλικες που χρησιμοποιούν υπηρεσίες όπως το Twitter ή το Facebook αποτελούν ακόμη μειονότητα. Το Pew ανακοίνωσε πριν από 10 μήνες ότι το 19% του συνόλου των χρηστών του διαδικτύου χρησιμοποιούν την ενημέρωση κατάστασης (status update) , αλλά μόνο ένας στους δέκα άνω των 50 ετών χρησιμοποιεί την υπηρεσία είτε γράφοντας ο ίδιος είτε διαβάζοντας καταχωρήσεις άλλων.

Αυτά τα νούμερα είναι μεγαλύτερα από παλαιότερα, αλλά ακόμη πρόκειται για μικρή ομάδα, ειδικότερα αν σκεφτούμε ότι η έρευνα του Pew καλύπτει άτομα τα οποία χρησιμοποιούν το διαδίκτυο κατά κόρον. Πολλοί άνθρωποι αυτής της ηλικίας δεν χρησιμοποιούν καθόλου το διαδίκτυο.Κατά την συγγραφέα του άρθρου Mary Madden, την κυρίαρχη θέση στην επικοινωνία των άνω των 50 ετών χρηστών, κατέχει το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο.

9

Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΙΚΤΥΩΝ ΣΤΗ ΖΩΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ

Η λειτουργία των κοινωνικών δικτύων (π.χ. Facebook, Twitter, MSN κ.α.) είναι ένα επίκαιρο θέμα που έχει απασχολήσει πολλούς ανθρώπους και οι απόψεις για το αν επιδρά θετικά ή αρνητικά στη ζωή μας διίστανται.Τα κοινωνικά δίκτυα έχουν ένα μεγάλο αριθμό πλεονεκτημάτων. Πρώτα πρώτα, είναι ένας εύκολος τρόπος επικοινωνίας για όλους τους ανθρώπους και ειδικά τους νέους. Λόγω του λιγοστού ελεύθερου χρόνου οι νέοι καταφεύγουν στο διαδίκτυο για να επικοινωνήσουν με τους φίλους τους και έτσι βρίσκουν την ευκαιρία να εκφράσουν πιο εύκολα τα συναισθήματά τους και να ξεδιπλώσουν τον εσωτερικό τους κόσμο, κάτι που δυσκολεύονται να κάνουν πρόσωπο με πρόσωπο. Επίσης, για τους νέους οι οποίοι κατοικούν σε επαρχίες, έξω από την πόλη, λόγω των λιγοστών δυνατοτήτων να συναντηθούν και να συναναστραφούν με άτομα της ηλικίας τους, η επικοινωνία μέσω των κοινωνικών δικτύων αποτελεί λύση στο πρόβλημά τους.Παράλληλα, μέσω των κοινωνικών δικτύων οι άνθρωποι έχουν άνετη πρόσβαση στην πληροφορία. Η αναζήτηση πληροφοριών μέσω του διαδικτύου είναι πιο ενδιαφέρουσα από ένα βιβλίο ή μια εγκυκλοπαίδεια, επειδή εκεί υπάρχει εικόνα αλλά και ήχος.Είναι γεγονός ότι οι νέοι σήμερα δεν παρακολουθούν συχνά δελτία ειδήσεων, δε διαβάζουν εφημερίδες και αυτό έχει ως συνέπεια να μην ενημερώνονται επαρκώς για τα επίκαιρα γεγονότα που διαδραματίζονται στον κόσμο. Αυτό το κενό ως ένα σημείο αναπληρώνεται μέσω των κοινωνικών δικτύων. Δηλαδή, καθώς οι νέοι

10

ψυχαγωγούνται και συνομιλούν με άλλα άτομα, βρίσκουν παράλληλα την ευκαιρία να ενημερωθούν γιασοβαρά κοινωνικά ζητήματα που επηρεάζουν χώρες και λαούς. Για παράδειγμα φυσικά γεγονότα , θεομηνίες και πόλεμοι που πλήττουν τα τελευταία χρόνια τον πλανήτη μας, όπως το τσουνάμι και οι καταστροφές που έλαβαν χώρα στην Ιαπωνία πρόσφατα.Επιπρόσθετα, ένα σημαντικό πλεονέκτημα των κοινωνικών δικτύων είναι η ψυχαγωγία που προσφέρουν στους νέους-χρήστες. Οι νέοι προτιμούν να περνούν τον ελεύθερό τους χρόνο μένοντας στο σπίτι και να εξερευνούν τα κοινωνικά δίκτυα στα οποία είναι μέλη.Είναι όμως πια κοινά αποδεκτό, ότι τα κοινωνικά δίκτυα επιδρούν αρνητικά στη ζωή των μαθητών με διάφορους u964 τρόπους. Καταρχήν, οι μαθητές καταλήγουν να είναι εξαρτημένοι από τη χρήση τέτοιων δικτύων (π.χ. facebook). Σπαταλούν ημερησίως πολλές ώρες, περισσότερες από όσες πραγματικά θα έπρεπε να σπαταλούσαν και καταντούν παθητικοί δέκτες των μηνυμάτων με τα οποία τους βομβαρδίζουν καταιγιστικά τα κοινωνικά δίκτυα. Δεν είναι λίγες οι φορές που μαθητές πέφτουν θύματα εξαπάτησης από τέτοια μηνύματα.Παράλληλα, παρατηρείται συχνά οι μαθητές να αγνοούν τα μαθήματα του σχολείου και να προτιμούν την “ψυχαγωγία” μέσω των δικτύων και κατ’ επέκταση να υστερούν από την μόρφωσή τους. Οι συνέπειες μπορεί να είναι καταστροφικές γι’ αυτούς καθώς μένουν πίσω στις σχολικές τους υποχρεώσεις.Είναι επίσης γεγονός ότι κυρίως μικρά παιδιά και έφηβοι εξαπατούνται από μεγαλύτερους που παρουσιάζονται στα κοινωνικά δίκτυα με “πλαστή ταυτότητα”, με

11

ψεύτικα, δηλαδή, στοιχεία και που σκοπό έχουν να ξεγελάσουν τα παιδιά για ναεξυπηρετήσουν τα δικά τους συμφέροντα. Υπήρξαν στο παρελθόν αρκετά περιστατικά που αφορούσαν την κακομεταχείριση ανηλίκων, που έπεσαν θύματα καλοστημένηςαπάτης μέσω του διαδικτύου.Οφείλουμε, επίσης, να επισημάνουμε ότι μέσω των κοινωνικών δικτύων διαρρέουν ταχύτατα προσωπικά στοιχεία των χρηστών και μη. Συχνά οι χρήστες είναι υποχρεωμένοι, βάσει των κανονισμών που διέπονται από τους “ιδιοκτήτες” τέτοιωνδικτύων και ιστοσελίδων, να παρουσιάζουν σε συγκεκριμένες ιστοσελίδες στο διαδίκτυοτα προσωπικά τους στοιχεία έτσι ώστε να γίνονται μέλη σ’ αυτές. Επιπλέον, έχουν την τάση να αναρτούν φωτογραφίες τους. Έτσι, μπορεί οποιοσδήποτε ανά πάσα στιγμή ναπάρει προσωπικά δεδομένα κάποιου παιδιού-χρήστη και να το βλάψει.Τέλος, μέσω των κοινωνικών δικτύων συντονίζονται κινήματα, εξεγέρσεις και διαδηλώσεις (π.χ. τα γεγονότα τα οποία εξελίσσονται αυτή τη στιγμή στις Αραβικές χώρες).Χωρίς αμφιβολία, τα κοινωνικά δίκτυα διαθέτουν πολλά πλεονεκτήματα, αλλά εγκυμονούν και πολλούς κινδύνους. Καθήκον και χρέος όλων μας είναι να μην εξαρτώμαστε από αυτά και να μην επιτρέπουμε να δρουν αρνητικά στη ζωή μας. Ας κρατήσουμε μόνο τα θετικά που μας προσφέρουν.

12

ΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

H νέα διαδικτυακή εποχή (Web 2.0) αναδεικνύει καινούργιες μορφές πολιτισμού και μάθησης. Έρευνες έχουν καταγράψει την ολοένα αυξανόμενη χρήση των νέων τεχνολογιών στη διαδικασία μάθησης, κυρίως από παιδιά και νεαρά άτομα. Επίσης, έχει επισημανθεί το γεγονός ότι οι νέοι μαθαίνουν πολύ πιο εύκολα μέσα από δραστηριότητες οι οποίες σχετίζονται με τη διασκέδαση και τη δημιουργική συμμετοχή σε κοινωνικά δίκτυα, που πλέον αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι της κοινωνικής και πολιτιστικής τους πραγματικότητας. Σ’ αυτή τη νέα εποχή όπου δημιουργείται ένα δυναμικό πλέγμα σχέσεων μεταξύ των φορέων πληροφόρησης, του κοινού και της τεχνολογίας, πολιτιστικοί και εκπαιδευτικοί φορείς καλούνται να επαναπροσδιορίσουν τις αξίες, το ρόλο και τη σχέση τους μέσα σε αυτό το περιβάλλον, εφόσον θέλουν να παραμείνουν στις επάλξεις ως κέντρα διαχείρισης της πληροφορίας, δημιουργικής μάθησης, προώθησης της νέας τεχνολογίας και συνοχής του κοινωνικού ιστού. Χρειάζεται λοιπόν, οι βιβλιοθήκες, τα σχολεία, τα Πανεπιστήμια, πνευματικά κέντρα και γενικότερα οργανισμοί εκπαίδευσης και επιμόρφωσης να ενισχύσουν το ρόλο τους ως χώροι ανακάλυψης, ερμηνείας και απόκτησης εμπειριών και να συμβάλλουν στην ανάπτυξη της δημιουργικής έκφρασης των πολιτών μέσα απο την λογική της δια βίου μάθησης. Η λογική αυτή αναδεικνύεται μέσα απο τις υπηρεσίες του Web 2.0 και τα κοινωνικά δίκτυα. Δημιουργείται λοιπόν το παρακάτω ερώτημα:

Πώς να δημιουργήσουμε νέες εκπαιδευτικές και

13

ενημερωτικές υπηρεσίες ενστερνιζόμενοι τις δυνατότητες του Διαδικτύου και ειδικότερα το Web 2.0;

Οι βιβλιοθήκες ξεκινούν να δημιουργούν εφαρμογές σε ιστοσελίδες κοινωνικών δικτύων, όπως το Facebook, επιτρέποντας την αναζήτηση στον OPAC αλλά και παρέχοντας τη δυνατότητα της άμεσης επικοινωνίας με τους χρήστες που είναι εγγεγραμμένοι στο εκάστοτε κοινωνικό δίκτυο.Μια από αυτές είναι και η βιβλιοθήκη του Πανεπιστημίου της Καλιφόρνια (UCLA) που μέσω της εφαρμογής UCLA Library Catalog, ο χρήστης έχει στην προσωπική του σελίδα στο Facebook και τη μηχανή αναζήτησης για να μπορεί να ψάχνει στο κατάλογο του Πανεπιστημίου. Μέσω της ίδιας εφαρμογής ο χρήστης μπορεί να θέσει τις ερωτήσεις του στον βιβλιοθηκονόμο και εκείνος να του απαντήσει άμεσα.

Επιπλέον, η μεγαλύτερη online υπηρεσία καταλογογράφησης στον κόσμο OCLC,διαθέτει το WorldCatμε τη μορφή μιας απλής εφαρμογής μέσω του Facebook, δίνοντας την ευκαιρία στους χρήστες να αναζητούν οποιοδήποτε τεκμήριο επιθυμούν στην πλησιέστερη για αυτούς βιβλιοθήκη.

Οι βιβλιοθήκες, οργανισμοί, βιβλιοπωλεία και γενικότερα φυσικά ή ηλεκτρονικά καταστήματα συγγραμμάτων, βιβλίων, kindles και άλλων παρόμοιων προϊόντων θα μπορούσαν να χρησιμοποιήσουν τις προσωπικές πληροφορίες του προφίλ των χρηστών κοινωνικών δικτύων όπως το Facebook, Myspace, Orkut, Hi5, Bebo για να προωθήσουν τέτοια προϊόντα, να ενημερώσουν και να διαφημιστούν.

14

Για παράδειγμα, εγκαθιστώντας την εφαρμογή του κοινωνικού δικτύου Books iRead στο Facebook οι χρήστες δημιουργούν λίστες με τα βιβλία που έχουν διαβάσει ή θέλουν να διαβάσουν. Εκμεταλλευόμενοι λοιπόν αυτήν την υπηρεσία όλοι οι προαναφερθέντες οργανισμοί θα μπορούσαν βάσει των προτιμήσεων των χρηστών να προτεινουν αντίστοιχες επιλογές που έχουν στις συλλογές τους. Κάτι παρόμοιο εφαρμόζει και η Amazon.com.

15

Κίνδυνοι κοινωνικών δικτύων

Γενικές συμβουλές

Όπως ισχύει σε κάθε μορφή ηλεκτρονικής επικοινωνίας, έτσι και στους ιστοχώρους κοινωνικής δικτύωσης, η γνώση θεμελιωδών κανόνων ασφάλειας και η ανάπτυξη κριτικής σκέψης είναι καθοριστικοί παράγοντες στην προστασία μας από κακόβουλους ανθρώπους, απατεώνες ή ακόμα και από ασυνείδητους επιχειρηματίες, ώστε να μπορέσουμε να απολαύσουμε τις άπειρες δυνατότητες ψυχαγωγίας, επικοινωνίας και διασκέδασης που μας παρέχονται.

Τι μπορούμε λοιπόν να κάνουμε για να προστατεύσουμε τους ανήλικους που σπεύδουν να γίνουν μέλη των ψηφιακών αυτών κοινοτήτων από παγίδες; Το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου σας προτείνει:

Παρενόχληση / κλοπής ταυτότητας

Όπως και στα chat room, έτσι και μέσα από τις ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης μπορεί κανείς να επιχειρήσει να παρενοχλήσει ένα άλλο άτομο. Μάλιστα στην περίπτωση αυτή ο εξευτελισμός και η περιθωριοποίηση του θύματος είναι πιο έντονα γιατί η παρενόχληση γίνεται δημόσια ενώπιον του δικτύου των φίλων του θύματος και όχι μόνο. Παράλληλα έχουν προκύψει και νέες πρακτικές, όπως η κλοπή ταυτότητας: ψεύτικα προφίλ δημιουργούνται με σκοπό την προσβολή και τον εξευτελισμό άλλων ατόμων. Ακόμη, μπορεί κανείς να δημιουργήσει προφίλ χρησιμοποιώντας ονόματα γνωστών εταιρειών ή

16

προσωπικοτήτων με σκοπό την απόκτηση κέρδους από την εκμετάλλευση της φήμης του.

17

Φωτογραφίες

Αγαπημένη συνήθεια των μελών ιστόχωρων κοινωνικής δικτύωσης είναι η ανάρτηση φωτογραφιών. Κρύβονται όμως κίνδυνοι και παγίδες πίσω από αυτή την πρακτική;

Αναφορικά με τους ανήλικους οι περισσότεροι κίνδυνοι έχουν να κάνουν με την αποκάλυψη στοιχείων που διευκολύνουν τον εντοπισμό τους στο φυσικό κόσμο, για παράδειγμα μέσα από μια φωτογραφία στο προαύλιο του σχολείου.

Πολλές πλατφόρμες κοινωνικής δικτύωσης δίνουν τη δυνατότητα στους χρήστες τους να μαρκάρουν (tag) τις φωτογραφίες τους επισημαίνοντας τα άτομα που απεικονίζονται σε αυτές. Τα tags μπορούν να είναι σύνδεσμοι σε προφίλ ή διευθύνσεις e-mail. Αυτό ενέχει κινδύνους για ανεπιθύμητη διασύνδεση των φωτογραφιών με προσωπικά δεδομένα. Ακόμα και αν οι χρήστες τηρούν τα μέτρα ασφάλειας σε ότι αφορά τις προσωπικές τους φωτογραφίες, οι ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης δίνουν τη δυνατότητα στους χρήστες τους να μαρκάρουν τις φωτογραφίες άλλων χρηστών, μάλιστα όχι πάντα με την συναίνεσή τους.

Προσωπικά δεδομένα

Θα πρέπει να αντιληφθούμε ότι μέσω των ιστοσελίδων κοινωνικής δικτύωσης εύκολα και απλά μπορούν να δημιουργηθούν τεράστιες βάσεις προσωπικών δεδομένων και προτιμήσεων από τις πληροφορίες που δημοσιεύουμε στο προφίλ μας αλλά και από τη γενικότερη δραστηριότητά μας στην ιστοσελίδα. Τα στοιχεία αυτά χρησιμοποιούνται με πολλούς τρόπους.

18

Και εδώ πρέπει εμείς οι χρήστες να προβληματιστούμε και να ενημερωθούμε σωστά προτού αποφασίσουμε ποια στοιχεία μας θα δημοσιοποιήσουμε στις πλατφόρμες αυτές.

19

Γιατί θεωρούμε ότι στους εικονικούς κόσμους τα στοιχεία που δίνουμε θα παραμείνουν ιδιωτικά; Πώς και πότε μπορούμε να είμαστε σίγουροι, όταν μιλάμε για ένα τεχνολογικό μέσο και για μηχανές, οι οποίες αποθηκεύουν τα στοιχεία μας για πάντα στον Παγκόσμιο Ιστό, ο οποίος ξεφεύγει από τα σύνορα της τοπικής μας κοινωνίας και φτάνει σε κάθε γωνιά της γης;

Σε συζητήσεις μας με εφήβους με θέμα την κοινωνική δικτύωση και στο ερώτημα κατά πόσο οι έφηβοι έχουν διαβάσει τους «Όρους Χρήσης» και την «Πολιτική Απορρήτου» (γνωστών και ως «Terms» και «Privacy Policy») όπου περιγράφονται οι πρακτικές διαχείρισης των προσωπικών δεδομένων μας, διαπιστώσαμε ότι ελάχιστοι τα είχαν διαβάσει και ακόμη λιγότεροι τα είχαν κατανοήσει. Αυτό δεν τους εμπόδισε να εγγραφούν στην ιστοσελίδα αποδεχόμενοι αυτόματα τους όρους της. 

Είναι λοιπόν πολύ βασικό να κατανοήσουμε, ότι δεν πρέπει να συναινούμε σε κάτι που δεν αντιλαμβανόμαστε πλήρως.  Βέβαια, θα πρέπει να σημειωθεί ότι τα «ψιλά γράμματα» θα έπρεπε να είναι πιο εύληπτα, ώστε να μπορούμε, χωρίς να είμαστε δικηγόροι, να αντιλαμβανόμαστε την πολιτική του εκάστοτε ιστοχώρου πριν αναρτήσουμε πληροφορίες μας, δεδομένου ότι από τη στιγμή που εγγραφόμαστε σε έναν ιστοχώρο, αυτομάτως συναινούμε σε όλους τους όρους που τον διέπουν με ότι αυτό συνεπάγεται.

Spam / Phishing / Ιοί

20

Υπάρχουν μηχανισμοί που αποστέλλουν μαζικά στους χρήστες αίτημα για να τους εντάξουν στους «φίλους» τους, ώστε να έχουν δικαίωμα ανάρτησης σχολίων στο προφίλ τους. Τα σχόλια αυτά συχνά έχουν διαφημιστικό περιεχόμενο ή αποτελούν συνδέσμους προς ιστοσελίδες με πορνογραφικό περιεχόμενο.

Ακόμη, η ύπαρξη προσωπικών προφίλ που δεν έχουν περιορίσει την πρόσβαση σε άτομα εκτός των «φίλων», ευνοεί την άντληση πολλών έγκυρων προσωπικών δεδομένων και πληροφοριών από επιτήδειους οι οποίοι τα χρησιμοποιούν για προσωποποιημένη επίθεση phishing. 

Τέλος, οι ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης περιλαμβάνουν μικρές εφαρμογές  (applications), οι δημιουργοί των οποίων δεν έχουν πάντα επαρκείς πιστοποιήσεις. Σε τέτοια περίπτωση, αυτές οι εφαρμογές ενδέχεται να περιέχουν κακόβουλο λογισμικό, ιούς και σκουλήκια.

21

ΔΗΜΟΦΙΛΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ

ΟΜΑΔΑ

Αδαμαντία ΝικολάουΛία ΚοντάκουΓιώργος ΜητσόπουλοςΔημήτρης Πρεκεζές

Κωνσταντίνος Πίτσιος

22

FACEBOOK

''H συνήθεια που έγινε λατρεία". Μια συνήθεια που όχι μόνο έγινε λατρεία αλλά εξελίσσεται σε επιδημία σε ολόκληρο τον κόσμο. Το Facebook μετρά σήμερα πάνω από 100 εκατομμύρια ενεργούς χρήστες ανά την υφήλιο και είναι από τα δημοφιλέστερα web site του πλανήτη

To Facebook ιδρύθηκε το 2004 από τον φοιτητή Mark Zuckerberg και αρχικά απευθυνόταν μόνο στο πανεπιστήμιο του Χάρβαρντ. Με το πέρασμα των χρόνων το Facebook κατέκτησε τον κόσμο.

Τι είναι όμως το Facebook; Πρόκειται για μια κοινωνική ιστοσελίδα μέσω της οποίας μπορεί κανείς να κάνει πάρα πολλά πράγματα. Γνωριμίες, παιχνίδια, quiz είναι μερικά από τα αγαθά που προσφέρει το Facebook στους ενδιαφερόμενους. Η ιστοσελίδα στηρίζεται στις φωτογραφίες που ανεβάζουν οι χρήστες του με τον αριθμό των φωτογραφιών να φτάνει τα 14 εκατομμύρια καθημερινά.

23

twitter

Το twitter, αν και social network όπως το facebook, είναι κάτι εντελώς διαφορετικό.

Το twitter, είναι ουσιαστικά μια υπηρεσία αποστολής σύντομων μηνυμάτων, που μας επιτρέπει να στέλνουμε σε πολλαπλούς παραλήπτες, ένα μήνυμα.

Αντίστοιχα, λαμβάνουμε από άλλα άτομα που ”παρακολουθούμε”, τα σύντομα μηνύματά τους, που αποστέλλουν αυτοί στους πολλαπλούς αποδέκτες τους. Ένας από αυτούς, είμαστε και εμείς.

Αυτό είναι το twitter εν συντομία!

Πώς λειτουργεί το Twitter?

Το twitter λειτουργεί εξίσου απλά με άλλα κοινωνικά δίκτυα όπως για παράδειγμα το facebook. Δημιουργείτε ένα λογαριασμό με το ψευδώνυμό σας και τα πραγματικά στοιχεία σας. Φίλοι σας ή άτομα που ενδιαφέρονται για εσάς, σας βρίσκουν, είτε μέσω αυτού, είτε μέσω ενημέρωσής τους από εσάς, άμεσα ή έμμεσα. Έτσι, μπορούν να σας κάνουν follow: δηλαδή θα είναι οι παραλήπτες των σύντομων μηνυμάτων σας (μέχρι 140 χαρακτήρες). Αντίστοιχα, μπορείτε να λαμβάνετε τα μηνύματα των φίλων σας, ή κοινώς των ατόμων που έχετε κάνει εσείς follow.

24

Έτσι απλά λειτουργεί το twitter, τίποτα παραπάνω!

Τι είναι το MySpace ?

Είναι μία ιστοσελίδα κοινωνικής δικτύωσης αρκετά δημοφιλής, όπου ο κάθε χρήστης έχει την δυνατότητα να διαμορφώσει την εμφάνιση και τις πληροφορίες που θα εμφανίζονται στο προφίλ του, αλλά και να έρθει σε επικοινωνία με φίλους του και να μοιραστεί μαζί τους μηνύματα, φωτογραφίες, βίντεο κτλ. Παρόμοιες δημοφιλής υπηρεσίες είναι το Facebook, το Hi5 κτλ. Μπορεί το Facebook είναι το δημοφιλέστερο κοινωνικό δίκτυο, το myspace κρατάει την πρωτιά στην μουσική. Οι χρήστες του myspace μπορούν να ανεβάσουνε μουσική και να δημιουργήσουν λίστες αναπαραγωγής.

25

To YouTube είναι ένας δημοφιλής διαδικτυακός τόπος, ο οποίος επιτρέπει αποθήκευση, αναζήτηση και αναπαραγωγή ψηφιακών ταινιών.Δημιουργήθηκε το Φεβρουάριο του 2005 [1] και το Νοέμβριο του 2006 ονομάστηκε Η Εφεύρεση του 2006. Τον Οκτώβριο του 2006, η εταιρεία αγοράστηκε από την Google και τώρα εδρεύει στο Σαν Μπρούνο της Καλιφόρνια. Μεγαλύτερο μέρος του περιεχομένου στο YouTube έχει φορτωθεί από τα άτομα, αν και μέσα μαζικής ενημέρωσης, επιχειρήσεις και άλλες οργανώσεις παρέχουν ορισμένο από το υλικό τους μέσω του site, ως μέρος του προγράμματος εταιρικής σχέσης YouTube. .Όλοι μπορούν να βλέπουν τις αποθηκευμένες ψηφιακές ταινίες (βίντεο), ενώ τα εγγεγραμμένα μέλη μπορούν να αποθηκεύουν απεριόριστο αριθμό ταινιών με χρονικό όριο δεκαπέντε λεπτών το κάθε βίντεο. Μαζί με τις ταινίες φαίνεται και ο αριθμός των μελών που τις έχουν δει, ώστε να φαίνονται ποιες είναι οι πιο δημοφιλείς. Επίσης ένας χρήστης μπορεί να πει αν του αρέσει ένα βίντεο ή όχι. Τα εγγεγραμμένα μέλη μπορούν να αφήσουν σχόλια στο κάθε βίντεο και να πατήσουν το κουμπί "Μου αρέσει" καθώς επίσης και να βαθμολογήσουν τα σχόλια άλλων χρηστών. Βίντεο που θεωρούνται ότι περιέχουν δυνητικά προσβλητικό περιεχόμενο είναι διαθέσιμα μόνο σε εγγεγραμμένους χρήστες 18 και άνω

26

Τι σημαίνει ο όρος blog?

Blog =Ιστολόγιο Ο όρος blog που στα ελληνικά μπορεί να αποδοθεί ως ιστολόγιο προήλθε από τη σύμπτυξη των λέξεων web log, blog. Συνήθως δημιουργείται από κάθε άτομο ξεχωριστά και περιέχει σχόλια, περιγραφές από προσωπικές εμπειρίες και γεγονότα. Στη πραγματικότητα είναι ένα ημερήσιο προσωπικό ημερολόγιο.Ένα blog μπορεί να περιέχει κείμενο, φωτογραφίες ακόμα και βίντεο σχετικά με το θέμα που αναφέρουν. Επίσης υπάρχει η δυνατότητα από τους αναγνώστες να γράφουν σχόλια και να συμμετέχουν έτσι ενεργά σε ένα θέμα.

Τα θέματα των blogs μπορεί να ποικίλουν σε

27

πολιτικά κοινωνικά υγείας μουσικά αθλητικά τεχνολογίας τέχνες

H απόκτηση ενός blog δεν κοστίζει. Για την ακρίβεια ξεκινά από "δωρεάν" έως πολύ λίγα χρήματα.

Θα πρέπει να έχετε υπόψη σας ότι:

Δε χρειάζεται να είσαστε προγραμματιστής για να φτιάξετε το blog σας. Μπορείτε απλά να ξεκινήσετε (και στη συνέχεια να συντηρείτε) το blog σας, με τη βοήθεια κάποιου από τα δωρεάν blog-εργαλεία που υπάρχουν διαθέσιμα.

Ένα blog είναι επιτυχημένο όταν:

βοηθάει με οποιοδήποτε τρόπο "το κοινό" του πρωτοτυπεί, ξεχωρίζει και δεν είναι βουλιαγμένο

μέσα στη μάζα με χιλιάδες άλλα "ίδια"

28

Το Flickr (προφέρεται Φλίκερ) είναι μια εμπορική ιστοσελίδα, η οποία δημιουργήθηκε για να φιλοξενεί φωτογραφίες και βίντεο. Δημιουργήθηκε αρχικά από την εταιρία Ludicorp και ύστερα εξαγοράστηκε από την Yahoo!. Η υπηρεσία χρησιμοποιείται συχνά από bloggers για να βάζουν τις φωτογραφίες τους στα blogs τους. Τον Σεπτέμβριο του 2010, το Flickr έφτασε τα 5 δις. φωτογραφιών. Οι φωτογραφίες του Flickr κυκλοφορούν υπό την άδεια Creative Commons. Η εγγραφή στο Flickr μπορεί να είναι είτε δωρεάν είτε επί πληρωμή, η οποία παρέχει περισσότερα δικαιώματα στους χρήστες του.

29

Το LinkedIn είναι το μεγαλύτερο επαγγελματικό κοινωνικό δίκτυο στο Ίντερνετ. Είναι δίκτυο, το οποίο εστιάζει στη διασύνδεση επαγγελματιών, με σκοπό τη διεύρυνση του επαγγελματικού τους κύκλου, τη δημιουργία νέων ευκαιριών για πώληση, την ανταλλαγή γνώσεων και ιδεών και την αξιοποίηση νέων ευκαιριών καριέρας. «Είμαστε αυτοί που γνωρίζουμε» λέγεται, και σίγουρα το LinkedIn είναι το απόλυτο εργαλείο διεύρυνσης και αξιοποίησης των επαγγελματικών γνωριμιών σας

30

Το Skype είναι ένα δωρεάν και απλό πρόγραμμα που σας επιτρέπει να πραγματοποιείτε δωρεάν κλήσεις μέσω υπολογιστών παντού στον κόσμο. Το Skype μπορεί να εγκατασταθεί γρήγορα και εύκολα. Απλά κατεβάστε το, εγγραφείτε, και σε μερικά λεπτά μπορείτε να συνδέσετε τα ακουστικά σας, το μικρόφωνό σας καθώς και την διαδικτυακή κάμερά σας και να κάνετε κλήσεις ή και βίντεοκλήσεις με τους φίλους σας.

31

Τι είναι το Hi5?

Το Hi5 είναι ένα ευρέως διαδεδομένο social network, ειδικά σε άτομα νεαρής ηλικίας. Είναι διαθέσιμο σε διάφορες γλώσσες μεταξύ των οποίων και η ελληνική, κάτι το οποίο αποδεικνύει περίτρανα την πολυάριθμη διείσδυση του ελληνικού κοινού στο συγκεκριμένο social network. Η εγγραφή είναι δωρεάν και διαρκεί μόνο μερικά λεπτά. Το μόνο που θα χρειαστείς είναι ένα μοναδικό email.

Η όλη διαδικασία της εγγραφής είναι αρκετά απλή και δεν θα πρέπει να σε προβληματίσει.

32

Meetup είναι μία online κοινωνική δικτύωση που διευκολύνει συνεδριάσεις της ομάδας σε διάφορες τοποθεσίες σε όλο τον κόσμο. Meetup επιτρέπει στα μέλη να βρουν και να ενώσουν μέσα στις οποίες υπάρχουν άτομα με κοινά ενδιαφέροντα όπως η πολιτική, τα βιβλία, παιχνίδια, ταινίες, την υγεία, τα κατοικίδια ζώα, τη σταδιοδρομία ή τα χόμπι. . Η επίθεση στο Παγκόσμιο Κέντρο Εμπορίου στη Νέα Υόρκη στις 11 Σεπτεμβρίου 2001, ήταν καθοριστική για τη διαμόρφωση αυτού του κοινωνικού δικτύου.

ΑΛΛΑ ΔΗΜΟΦΙΛΗ SOCIAL NETWORKS: 1.deviantART 5.cafeMum 2.LIVEJOURNAL 6.Ning 3.TAGGED 7.Mylife

33

4.orkut 8.my Yearbook

ΕΠΙΔΡΑΣΕΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΙΚΤΥΩΝ

ΑΡΜΠΑΝΑ ΜΑΝΤΑΛΙΝΑ

ΑΡΝΤΕΛΕΑΝ ΝΤΑΝΙΕΛ

ΑΝΤΩΝΟΠΟΥΛΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ

ΔΟΓΑΝΤΖΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ

ΚΑΣΤΑΝΗΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ

34

Κοινωνική ζωή:

Τέθηκαν ερωτήματα σχετικά με τον κοινωνικό αντίκτυπο της εκτεταμένης χρήσης των δικτυακών τόπων κοινωνικής δικτύωσης (SNS), όπως το Facebook, LinkedIn, MySpace και το Twitter. Μήπως αυτές οι τεχνολογίες απομονώνουν τους ανθρώπους και περικόπτει τις σχέσεις τους; Ή μήπως υπάρχουν οφέλη που σχετίζονται με τη σύνδεσή τους άλλους με αυτόν τον τρόπο; Διαδίκτυο του Pew Research Center της Αμερικανικής & Πρόγραμμα Life αποφάσισε να εξετάσει το ΕΣΥ σε μια έρευνα που διερεύνησε συνολική κοινωνική δίκτυα των ανθρώπων και το πώς η χρήση αυτών των τεχνολογιών που σχετίζονται με εμπιστεύονται, ανεκτικότητα, κοινωνική υποστήριξη και η κοινοτική και πολιτική δέσμευση.

Τα ευρήματα που παρουσιάζονται εδώ δίνουν μια πλούσια και σύνθετη εικόνα του ρόλου που παίζει η ψηφιακή τεχνολογία στην κοινωνική κόσμους των ανθρώπων.. Όπου είναι δυνατό, προσπαθούμε να ξεδιαλύνουμε αν οι διαφορετικές κοινωνικές συμπεριφορές των ανθρώπων και συμπεριφορές που σχετίζονται με τους διαφορετικούς τρόπους που

35

χρησιμοποιούν δικτυακούς τόπους κοινωνικής δικτύωσης, ή σε άλλα συναφή χαρακτηριστικά των δημογραφικών, όπως η κοινωνική τάξη ηλικία, το φύλο και την κοινωνική.

Ο αριθμός εκείνων που χρησιμοποιούν τις ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης έχει σχεδόν διπλασιαστεί από το 2008 και ο πληθυσμός των χρηστών ΕΣΥ έχει πάρει παλαιότερα.

Σε αυτό το δείγμα έργου Pew Internet, το 79% των Αμερικανών ενηλίκων δήλωσαν ότι χρησιμοποίησαν το διαδίκτυο και το ήμισυ σχεδόν των ενηλίκων (47%), ή το 59% των χρηστών του Διαδικτύου, δηλώνουν ότι χρησιμοποιούν τουλάχιστον μία από τις ΕΣΥ.. Αυτό είναι σχεδόν να διπλασιάσει το 26% των ενηλίκων (34% των χρηστών του Διαδικτύου), οι οποίοι χρησιμοποίησαν ένα ΕΣΥ το 2008.. Μεταξύ άλλων, αυτό σημαίνει ότι η μέση ηλικία των ενηλίκων-χρήστες υπηρεσιών κοινωνικής δικτύωσης έχει μετατοπιστεί από 33 το 2008 σε 38 το 2010. Πάνω από το ήμισυ του συνόλου των ενήλικων χρηστών υπηρεσιών κοινωνικής δικτύωσης είναι τώρα πάνω από την ηλικία των 35.. Μερικοί το 56% των χρηστών των υπηρεσιών κοινωνικής δικτύωσης τώρα είναι γυναίκες.

Facebook δεσπόζει το χώρο κοινωνικής δικτύωσης στην παρούσα έρευνα: το 92% των χρηστών των υπηρεσιών κοινωνικής δικτύωσης είναι στο Facebook? 29% χρησιμοποιούν το MySpace, το 18% χρησιμοποιείται LinkedIn και το 13% τη χρήση του Twitter.

Υπάρχει σημαντική διακύμανση στον τρόπο που οι άνθρωποι χρησιμοποιούν διάφορες ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης: 52% των χρηστών του Facebook

36

και το 33% των χρηστών του Twitter συνεργαστεί με την πλατφόρμα καθημερινά, ενώ μόνο το 7% του MySpace και το 6% του LinkedIn χρήστες κάνουν το ίδιο.

Στις Facebook σε μέσο όρο ημερών:

15% των χρηστών του Facebook ενημερώσετε την κατάστασή τους.

22% μετά το σχόλιο για την κατάσταση ή κάποιου άλλου.

20% σχόλιο για τις φωτογραφίες κάποιου άλλου χρήστη.

26% «Όπως το" περιεχόμενο ενός άλλου χρήστη. 10% στείλει έναν άλλο χρήστη ένα προσωπικό

μήνυμα

Οι χρήστες του Facebook είναι μεγαλύτερη εμπιστοσύνη από ό,τι άλλοι.

" Ρωτήσαμε τους ανθρώπους εάν αισθάνονταν "ότι οι περισσότεροι άνθρωποι μπορούν να είναι αξιόπιστες Όταν χρησιμοποιούνται για την ανάλυση παλινδρόμησης για τον έλεγχο για δημογραφικούς παράγοντες, διαπιστώσαμε ότι ο τυπικός χρήστης του Διαδικτύου είναι περισσότερο από διπλάσιες πιθανότητες από τους άλλους να νιώθουν ότι οι άνθρωποι μπορούν να εμπιστευθούν. Επιπλέον, διαπιστώσαμε ότι οι χρήστες του Facebook είναι ακόμα πιο πιθανό να εμπιστεύονται. Χρησιμοποιήσαμε ανάλυσης παλινδρόμησης για τον έλεγχο των άλλων παραγόντων και διαπίστωσε ότι ένας χρήστης του Facebook, ο οποίος χρησιμοποιεί το site πολλές φορές την ημέρα είναι 43% περισσότερες πιθανότητες από τους άλλους χρήστες του διαδικτύου και περισσότερες από τρεις φορές πιο πιθανό ως μη-

37

χρήστες του Internet να νιώσουν ότι οι περισσότεροι άνθρωποι μπορούν να να είναι αξιόπιστες.

Οι χρήστες του Facebook έχουν πιο στενές σχέσεις.

Ο μέσος Αμερικανός έχει μόλις πάνω από δύο έμπιστους συζήτηση (2,16) - που είναι, οι άνθρωποι με τους οποίους συζητούν σημαντικά θέματα. Αυτό είναι ένα μικρό, αλλά πολύ μεγαλύτερο αριθμό από το μέσο όρο των 1,93 δεσμούς πυρήνα αναφερθεί όταν ζητήσαμε την ίδια ερώτηση το 2008. Έλεγχος για άλλους παράγοντες βρήκαμε ότι κάποιος που χρησιμοποιεί το Facebook αρκετές φορές ανά ημέρα μέσους 9% πιο κοντά, γραβάτες πυρήνα στο συνολικό κοινωνικό τους δίκτυο σε σύγκριση με άλλους χρήστες του διαδικτύου.

Οι χρήστες του Facebook πάρει μεγαλύτερη κοινωνική υποστήριξη από τους άλλους ανθρώπους.

Κοιτάξαμε πόση συνολική υποστήριξη, λαμβάνουν συναισθηματική ενήλικες ενίσχυση για τη στήριξη, τη συντροφικότητα και την οργανική.). Σε μια κλίμακα του 100, ο μέσος Αμερικανός σκόραρε 75/100 σε μια κλίμακα της συνολικής στήριξης, 75/100 για συναισθηματική υποστήριξη (όπως η λήψη συμβουλών), 76/100 στην συντροφικότητα (όπως έχουν οι άνθρωποι να περνούν το χρόνο τους με), και 75/100 στην οργανική ενίσχυσης (όπως έχουν κάποιον να σας βοηθήσει αν είναι άρρωστος στο κρεβάτι).

Χρήστες του Διαδικτύου σε γενικές γραμμές βαθμολογία τρεις βαθμούς υψηλότερη συνολική υποστήριξη, έξι μονάδες υψηλότερα σε συντροφικότητα, και τέσσερις βαθμούς υψηλότερη σε ρόλο υποστήριξης. Ένας χρήστης του Facebook, ο οποίος χρησιμοποιεί το site

38

πολλές φορές την ημέρα τείνει να σκοράρει επιπλέον πέντε βαθμούς υψηλότερη συνολική υποστήριξη, πέντε βαθμούς υψηλότερη σε συναισθηματική υποστήριξη, και πέντε μονάδες υψηλότερο σε συντροφικότητα, από τους χρήστες του Διαδικτύου από παρόμοια δημογραφικά χαρακτηριστικά. Για τους χρήστες του Facebook, η πρόσθετη ώθηση ισοδυναμεί με το ήμισυ περίπου της συνολικής υποστήριξης που ο μέσος Αμερικανός λαμβάνει ως αποτέλεσμα της ύπαρξης παντρεμένων ή συγκατοικούν με έναν εταίρο.

Οι χρήστες του Facebook πολύ περισσότερο πολιτικά παρά ασχολούνται με τους περισσότερους ανθρώπους.

Η έρευνά μας πραγματοποιήθηκε κατά τη διάρκεια των εκλογών του Νοεμβρίου 2010. Εκείνη την εποχή, το 10% των Αμερικανών δήλωσαν ότι είχαν παρακολουθήσει μια πολιτική διαδήλωση, το 23% ανέφεραν ότι είχαν προσπαθήσει να πείσουν κάποιον να ψηφίσει για ένα συγκεκριμένο υποψήφιο, και το 66% ανέφεραν ότι είχαν ή σκόπευαν να ψηφίσουν. Χρήστες του Διαδικτύου σε γενικές γραμμές ήταν πάνω από διπλάσιες πιθανότητες να παραστεί σε συνεδρίαση πολιτικού, 78% περισσότερες πιθανότητες να δοκιμάσουν και να επηρεάσει ψήφο κάποιου, και 53% περισσότερες πιθανότητες να έχουν ψηφιστεί ή πρόκειται να ψηφίσουν. Σε σύγκριση με άλλους χρήστες του Διαδικτύου, και οι χρήστες του σε άλλες πλατφόρμες κοινωνικής δικτύωσης, ένας χρήστης του Facebook, ο οποίος χρησιμοποιεί το site πολλές φορές την ημέρα ήταν ένα επιπλέον δυόμισι φορές περισσότερες πιθανότητες να παραστεί σε πολιτική συγκέντρωση ή συνάντηση, 57% περισσότερες πιθανότητες να πείσουν κάποιον για τους ψηφίσουν, και ένα επιπλέον 43%

39

περισσότερες πιθανότητες να έχουν δηλώσει ότι θα ψηφίσουν.

Facebook αναβιώνει «αδρανείς» σχέσεις.

Στο δείγμα μας, ο μέσος χρήστης του Facebook έχει 229 φίλους στο Facebook. Ανέφεραν ότι η λίστα των φίλων τους περιλαμβάνει:

22% οι άνθρωποι από το γυμνάσιο. 12% εκτεταμένη οικογένεια. 10% συναδέλφους. 9% φίλους κολέγιο. 8% του στενού οικογενειακού κύκλου. 7% οι άνθρωποι από τις εθελοντικές ομάδες. 2% γείτονες.

Πάνω από το 31% των φίλων στο facebook δεν μπορεί να καταταγεί στις κατηγορίες αυτές. Ωστόσο, μόνο το 3% των φίλων στο facebook είναι άνθρωποι οι χρήστες δεν έχουν συναντήσει ποτέ προσωπικά, και μόνο το 7% είναι άτομα που έχουν συναντηθεί μόνο μία φορά. Το υπόλοιπο είναι φίλοι-του-της φίλους και τους κοινωνικούς δεσμούς που δεν είναι ενεργές σχέσεις, αλλά «εν υπνώσει» δεσμούς που μπορεί, σε κάποιο σημείο στο χρόνο, να αποτελέσει σημαντική πηγή πληροφοριών.

Οι ιστότοποι κοινωνικής δικτύωσης χρησιμοποιούνται ολοένα και περισσότερο να συμβαδίσουν με τους στενούς κοινωνικούς δεσμούς.

Κοιτώντας μόνο σε εκείνους τους ανθρώπους που ΕΣΥ χρήστες αναφέρουν ως έμπιστους πυρήνα συζήτηση τους, το 40% των χρηστών έχουν friended όλα

40

πλησιέστερο έμπιστους τους. Πρόκειται για μια σημαντική αύξηση από το 29% των χρηστών που αναφέρθηκαν το 2008 έρευνα μας ότι είχαν friended όλα έμπιστους πυρήνα τους.

Των χρηστών του MySpace είναι πιο πιθανό να είναι ανοικτή σε αντίθετες απόψεις.

Μετρήσαμε "προοπτική τη λήψη," ή η ικανότητα των ανθρώπων να εξετάσει πολλές απόψεις. Δεν υπάρχουν ενδείξεις ότι οι χρήστες υπηρεσιών κοινωνικής δικτύωσης, συμπεριλαμβανομένων και εκείνων που χρησιμοποιούν το Facebook, έχουν περισσότερες πιθανότητες από άλλους να κάνουν το κουκούλι στα κοινωνικά δίκτυα του ομοϊδεάτες τους ανθρώπους και παρόμοια, όπως κάποιοι φοβόντουσαν.

Επιπλέον, η ανάλυση παλινδρόμησης διαπίστωσαν ότι εκείνοι που χρησιμοποιούν το MySpace έχουν σημαντικά υψηλότερα επίπεδα των προοπτικών, λαμβάνοντας. Ο μέσος ενήλικας σκόραρε 64/100 σε μια κλίμακα των προοπτικών, λαμβάνοντας, χρησιμοποιώντας ανάλυση παλινδρόμησης για τον έλεγχο για δημογραφικούς παράγοντες, ένας χρήστης στο MySpace, ο οποίος χρησιμοποιεί το site μισή ντουζίνα φορές το μήνα τείνει να σκοράρει περίπου οκτώ σημεία υψηλότερα στην κλίμακα.

41

Εργασία:

Τα κοινωνικά δίκτυα δεν αλλάζουν μόνο τον τρόπο με τον οποίο επικοινωνούμε, κάνουμε φίλους, ψυχαγωγούμαστε και ενημερωνόμαστε. Αλλάζουν και τον τρόπο με τον οποίο λειτουργεί η αγορά εργασίας εισάγοντας νέους κανόνες στην επιστήμη του ανθρώπινου δυναμικού και διευκολύνοντας την πρόσβαση των ανέργων στην πληροφορία.

Όλο και περισσότεροι υπεύθυνοι ανθρώπινου δυναμικού αναζητούν καλούς υποψήφιους μέσω των επαγγελματικών δικτύων, όπως το LinkedIn. Το προφίλ του χρήστη στο δίκτυο αυτό μπορεί να συμπεριλάβει στοιχεία σπουδών, επαγγελματικής εμπειρίας, θέσεων ευθύνης και γενικότερα προσόντα που στοιχειοθετούν το βιογραφικό του.

Από την πλευρά των χρηστών, η ανανέωση του προφίλ μπορεί να γίνει από netbook, φορητό υπολογιστή ή ακόμα και από ένα έξυπνο τηλέφωνο. Τα περισσότερα διαθέτουν, πλέον, ξεχωριστές εφαρμογές για τη σύνδεση στα κοινωνικά δίκτυα. «Η φορητή τεχνολογία έχει αλλάξει την υπόθεση αναζήτησης εργασίας» αναφέρει η Σούζαν Τζόις από την ιστοσελίδα Job-Hunt.Org. «Δεν χρειάζεται, πλέον, κανείς να είναι κολλημένος στον υπολογιστή του.»

Από την αρχή της οικονομικής ύφεσης στην Αμερική, το Δεκέμβριο του 2007, σχεδόν 7 εκατομμύρια εργαζόμενοι έχουν χάσει τη δουλειά τους σύμφωνα με τα στατιστικά της κυβέρνησης. Η ίδια περίοδος συμπίπτει με την κατακόρυφη άνοδο της δημοτικότητας του LinkedIn, του Twitter αλλά και των υπόλοιπων κοινωνικών δικτύων. Στο διάστημα αυτό, η αύξηση των προφίλ των χρηστών υπολογίζεται στα μερικά εκατομμύρια την ημέρα σε παγκόσμιο επίπεδο.

42

Το τελευταίο success story του διαδικτύου, το Twitter, είναι και αυτό μέρος της καταιγίδας των αλλαγών που σχετίζονται με την αγορά εργασίας. Αν και αρχικά σχεδιάστηκε με γνώμονα την κοινωνική ζωή του χρήση, η δύναμη του να μεταφέρει ένα μικρό ποσό πληροφορίας -140 χαρακτήρες- σε όλα τα μήκη και τα πλάτη της γης αξιοποιήθηκε αρχικά από τους δημοσιογραφικούς οργανισμούς που είδαν ένα νέο εργαλείο άμεσης ενημέρωσης.

Πολύ σύντομα, ο κόσμος των εταιρειών αντιλήφθηκε ότι θα μπορούσε να αξιοποιήσει το Twitter για την προώθηση προϊόντων και πελατειακών υπηρεσιών. Ωστόσο, φαίνεται ότι οι εταιρείες δεν σταματάνε εκεί αλλά το χρησιμοποιούν και σκοπούς ανθρώπινου δυναμικού δημιουργώντας επαγγελματικά δίκτυα, ενημερώνοντας για θέσεις εργασίας και προωθώντας ημερίδες καριέρας.

Οι αναζητούντες εργασίας, αν και δεν έχουν την δυνατότητα να δημιουργήσουν ένα επαγγελματικό προφίλ στο Twitter, μπορούν πολύ εύκολα να διαδώσουν το προφίλ που έχουν χτίσει στο LinkedIn ποστάροντας ένα σύνδεσμο μέσω του Twitter στις εταιρείες που παρακολουθούν.

«Με βοήθησε ιδιαίτερα στους δύσκολους αυτούς καιρούς. Η εύρεση εργασίας είναι πολύ πιο εύκολη μέσω

43

αυτών των ημερίδων. Και κάθε φορά που πάω σε μια τέτοια διοργάνωση κάνω μια νέα γνωριμία» αναφέρει ο Νίλο Σαράφ που απολύθηκε από τη Yahoo και δημιούργησε το Layoffs Cafe, το σημείο συνάντησης των απολυμέων.

Το Layoffs Cafe είναι μια άλλη διάσταση της σύγχρονης αγοράς εργασίας. Πρόκειται για μια ομάδα υποστήριξης που ενημερώνει άνεργους για το που γίνονται ημερίδες καριέρας. Και δεν είναι το μόνο. Το LaidOffCamp δημιουργήθηκε από τον πρώην σύμβουλο επιχειρηματικής και στρατηγικής Κρις Χάτσινς και τώρα υπάρχουν 11 τέτοια στρατόπεδα σε διάφορες πολιτείες των ΗΠΑ.

«Αυτό που κάνουμε είναι να διοργανώνουμε ημερίδες για άνεργους» αναφέρει ο Χάτσινσς. «Δε ξοδεύουμε τίποτα για την προώθηση τους αλλά αυτό δεν θα ήταν δυνατό αν δεν υπήρχαν τα κοινωνικά δίκτυα.»

Καθώς, όμως, οι υποψήφιοι εργαζόμενοι βρίσκουν τις πληροφορίες που θέλουν πιο εύκολα, σύμφωνα με τους ειδικούς στα θέματα ανθρώπινου δυναμικού και κοινωνικών δικτύων το δύσκολο είναι η διαχείριση της πληροφορίας.

Δεδομένου του όγκου της πληροφορίας, χρειάζεται οργάνωση και πολύς χρόνος για την ανεύρεση των σωστών πηγών στα κοινωνικά δίκτυα, την λήψη των πληροφοριών και τη διαλογή τους σε χρήσιμες και λιγότερο χρήσιμες.

Παράλληλα, δεν είναι λίγες οι φορές που άνεργοι έπεσαν

44

θύματα κακόβουλων επιθέσεων από υποτιθέμενα γραφεία εύρεσης εργασίας στο διαδίκτυο, εκχωρώντας προσωπικά δεδομένα ή καταβάλλοντας χρήματα για τη σύνταξη επιτυχημένων βιογραφικών.

Ότι είναι στο διαδίκτυο δεν είναι απαραίτητα νόμιμο αλλά αυτό είναι κάτι που πολλές φορές αγνοούν όσοι ψάχνουν εργασία. Η πίεση στη οποία βρίσκονται είναι συχνά η αιτία για την οποία χορηγούν αλόγιστα τα προσωπικά τους δεδομένα όπως διευθύνσεις, αριθμούς μητρώων ασφάλισης, δεδομένων πιστωτικών καρτών κ.α.

45

Ψυχολογία: Η χρήση των κοινωνικών δικτύων είναι πλέον ένα πολύ συχνό φαινόμενο και κατά συνέπεια αποτελεί αντικείμενο μελέτης και της ψυχολογίας. Αφενός η επιστήμη της ψυχολογίας μπορεί να ωφεληθεί από την παρατήρηση της συμπεριφοράς των ατόμων που είναι μέλη κοινωνικών δικτύων και αφετέρου η χρήση των online κοινωνικών δικτύων έχει άμεση συσχέτιση με την ψυχολογία του ανθρώπου. Η κατάχρηση των κοινωνικών δικτύων και του κυβερνοχώρου γενικότερα μπορεί να επηρεάσει αρνητικά την ψυχολογία των ατόμων. Επίσης, όταν η χρήση των κοινωνικών δικτύων από άλλα μέλη στρέφεται εναντίον κάποιου, αυτό επιδρά άμεσα στην ψυχολογία του. Είναι πολύ συχνά τα φαινόμενα παρενόχλησης, δυσφήμησης, προσπάθειας χειραγώγησης μέσω των κοινωνικών δικτύων.Κοινωνικά δίκτυα όπως το facebook συσχετίζονται και με έντονες ψυχολογικές επιδράσεις όπως η κατάθλιψη. Τα κοινωνικά δίκτυα δεν ανταποκρίνονται στην πραγματική υλική υπόσταση αλλάανάγονται στη σφαίρα του ιδεατού. Παρόλα αυτά, ασκούν επιρροή στον ψυχολογικό κόσμο τηςνεολαίας και αλλάζουν τη μορφή και τη λειτουργία των σχέσεων. Αυτή η επιρροή μπορεί νακαταλήξει ακόμα και σε κατάθλιψη.Μια πρόσφατη μελέτη της ψυχολογίας αποκαλύπτει υψηλά επίπεδα ναρκισσισμού στο Facebook. Οι online ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης όπως το Facebook μπορεί να είναι χρήσιμα εργαλεία για την ανίχνευση αν κάποιος είναι ναρκισσιστής. Οι άνθρωποι που είναι ναρκισσιστές χρησιμοποιούν το Facebook για να προωθήσουν τον εαυτό τους με τρόπο που μπορούν να αναγνωριστούν από τους άλλους. Οι ερευνητές, των οποίων τα αποτελέσματα περιλαμβάνονται στο τεύχος

46

Οκτωβρίου του περιοδικού Personality and Social Psychology Bulletin, έδωσαν ερωτηματολόγια προσωπικότητας σε περίπου 130 χρήστες του Facebook, ανέλυσαν το περιεχόμενο της σελίδας και έβαλαν ανεκπαίδευτους ανθρώπους να δουν την ιστοσελίδα και να βαθμολογήσουν το ναρκισσισμό του κάθε ατόμου. Οι ερευνητές βρήκαν ότι ο αριθμός των φίλων στο Facebook και τα wallposts στο προφίλ συσχετίζονται με τον ναρκισσισμό. Αυτό κατά τους ερευνητές είναι σύμφωνο με το πώς συμπεριφέρονται οι ναρκισσιστές στον πραγματικό κόσμο και με τη σύναψη ρηχών σχέσεων. Οι παρατηρητές χρησιμοποιούν τρία κριτήρια - ποσότητα των κοινωνικών αλληλεπιδράσεων, την ελκυστικότητα του ατόμου και τον βαθμός της αυτοπροβολής στο πλαίσιο της u954 ύριας46 φωτογραφίας - για να σχηματίσουν μια εικόνα της προσωπικότητας του ατόμου.

47

Προστασία προσωπικών δεδομένων: Από τα κύρια θέματα που απασχολούν τους ειδικούς είναι η ασφάλεια των δεδομένων του χρήστη και της γενικότερης αξιοπιστίας των κοινωνικών δικτύων. Έχουν υπάρξει πολλά περιστατικά που πλήττουν το μέσο (υποθέσεις πορνογραφίας), υπάρχoυν μειονεκτήματα, εθισμού και εξάρτησης. Ο εθισμός στη χρήση τους υποκαθιστά εμπειρίες της πραγματικής ζωής με επιφανειακές και όχι πραγματικών σχέσεων, αλλά σε καμία περίπτωση δεν νοείται αρνητική αντιμετώπιση όπως παρατηρείται συχνά στη χώρα μας. Παράλληλα με την αξιοπιστία των δικτύων, ακόμη σημαντικότερο και πολύπλοκο είναι το ζήτημα των προσωπικών δεδομένων που δημοσιεύουν οι ίδιοι οι χρήστες και ο βαθμός που αυτά μπορεί να χρησιμοποιηθούν για άλλους σκοπούς. Φωτογραφίες, ενδιαφέροντα, προτιμήσεις, αδυναμίες, ψυχολογική κατάσταση τη δεδομένη στιγμή, χόμπι, αριθμός τηλεφώνου ή διεύθυνσή είναι πολύ εύκολο να συνδυαστούν με άλλα διαθέσιμα στοιχεία και να οδηγήσουν σε ένα υπερπλήρες προφίλ, που θα επιτρέψει «ψάρεμα» για πληροφορίες εκβιασμό, οικονομική, κοινωνική ή ψυχολογική πίεση. Ο κίνδυνος είναι μεγαλύτερος για τα παιδιά, με δεδομένο ότι δεν υπάρχει καμία διασφάλιση ταυτοποίησης του πραγματικού προσώπου πίσω από ένα διαδικτυακό προφίλ. Καθένας που έχει ιστοσελίδα κοινωνικής δικτύωσης χάνει τον έλεγχο όλων των προσωπικών του στοιχείων που περιλαμβάνονται σ’ αυτή. Η εταιρεία πάροχος έχει δικαίωμα χρήσης όλων αυτών των πληροφοριών και διατήρησής τους στο διηνεκές αυτά περιλαμβάνονται στη σύμβαση «άνοιγμα σελίδας» εδώ στηρίζεται και το γενικότερο εμπόριο των προσωπικών πληροφοριών των εγγεγραμμένων. Eύκολη

48

και διαδεδομένη είναι η αυθαίρετη κατασκευή από τρίτους λογαριασμώνγια γνωστά δημόσια πρόσωπα, με σκοπό την παραπλάνηση και λασπολογία. Πέρα από τη δημιουργία ψεύτικων λογαριασμών, είναι δυνατή και η κλοπή γνήσιας διαδικτυακής ταυτότητας από κακοπροαίρετους χάκερς και χρήση της για διάπραξη παρενοχλήσεων ακόμη και εγκλημάτων. Εξίσου πολλές είναι τα τελευταία χρόνια οι περιπτώσεις αποκάλυψης ότι τα εικονικά κοινωνικά δίκτυα λειτούργησαν ως παγίδα για τα μέλη τους, στην επαγγελματική τους ζωή. Εργοδότης απολύει ή απορρίπτει αιτήσεις για πρόσληψη με βάση τα στοιχεία για τον υποψήφιο που αλίευσε από τις σελίδες κοινωνικής δικτύωσης. Το πάτημα του κουμπιού αποστολής προσωπικών δεδομένων στο Διαδίκτυο μπορεί να έχει σοβαρές συνέπειες. Σε κάθε περίπτωση οι διαδραστικές σχέσεις με φίλους είναι κρίσιμες για τη βελτίωση εμπιστοσύνης και αξιοπιστίας στο σύστημα. Ειδικότερα, οι κοινωνικό ψυχολόγοι έχουν μακράν παρατηρήσει την εξάπλωση της χαμηλής αλληλεπίδρασης των κοινωνικών σχέσεων (Μilgram 1977). Πρόσφατη έρευνα στην ηλεκτρονική κοινωνία δείχνει ότι οι χρήστες των κοινωνικών δικτύων συχνά χρησιμοποιούν δημόσια εμφάνιση των επαφών, αντιπροσωπεύοντας κατάσταση και ταυτότητα. Υπάρχει περαιτέρω υποστήριξη της υπόθεσης ότι τα κοινωνικά links συχνά συνδέουν γνωριμίες χωρίς επίπεδο αμοιβαίας εμπιστοσύνης ή κοινών ενδιαφερόντων.Η βέβαιη απώλεια είναι ότι οι νέοι που έχουν λογαριασμούς σε ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης, σύμφωνα με έρευνες ασχολούνται κατά μέσο όρο περισσότερες ώρες με την παρακολούθηση και ενημέρωσή των ιστοσελίδων, απ’ ότι με την

49

παρακολούθηση τηλεόρασης. Το πρόβλημα δεν αφορά μόνο τη νεολαία, ούτε μόνο τις ακραίες περιπτώσεις. Η ενημέρωση του προσωπικού προφίλ στους τρεις ιστότοπους κοινωνικής δικτύωσης που έχει κατά μέσον όρο ο κάθε χρήστης τέτοιων υπηρεσιών, η διαχείριση του κύκλου «φίλων», η παρακολούθηση των μηνυμάτων και σχετικών δραστηριοτήτων τους είναι ιδιαίτερα χρονοβόρα υπόθεση. Περιορίζει σημαντικά τοδιαθέσιμο χρόνο για πραγματική κοινωνική επαφή, αφαιρεί ώρες από τα παιδιά για παιχνίδι, συζήτηση με συνομηλίκους και μεγαλύτερους, σχολική μελέτη και διάβασμα εξωσχολικών βιβλίων, προβληματισμό, αναζήτηση, περιπέτεια, ισόρροπη ανάπτυξη της προσωπικότητας. Η ανώφελη και συχνά άσκοπη σπατάλη χρόνου αποτελείμέρος του γενικότερου ζητήματος καλής χρήσης και αξιοποίησης του Διαδικτύου και των ηλεκτρονικών υπολογιστών γενικότερα, έτσι, που να αποτελούν χρήσιμα εργαλεία που επεκτείνουν τις ανθρώπινες δυνατότητες και όχι «μαύρες τρύπες», όπου πετάμε κομμάτι από τη ζωή μας .

Μειoνεκτήματα:

Πολλά από τα μειονεκτήματα των social network είναι το ανέβασμα φωτογραφιών . Αυτό μπορεί να αποβεί μοιραίο για κάποιον που θέλει να διαγράψει κάποιες από τις φωτογραφίες του. Είναι σχεδόν αδύνατο να διαγράψεις μια φωτογραφία από το internet. Ένα ακόμα μειονέκτημα είναι η μεταφορά ιών διαμέσου της συνομιλίας. Επίσης αρχίζει να χρησιμοποιεί καθημερινά χιλιάδες κόσμος τα social networks , αυτό έχει μία τεράστια αρνητική πλευρά .Είναι τόσοι πολλοί η

50

κακοπρόθυμοι χρήστες του διαδικτύου που μπορεί κάποιος μικρός και ανώριμος να πέσει θύμα κλοπής η ακόμα και απαγωγής στις χειρότερες περιπτώσεις.

51

Έφηβοι και κοινωνικά δίκτυα : Οι διαστάσεις που έχουν λάβει τα κοινωνικά δίκτυα όπως το facebook στη σημερινή εποχή και η επιρροή που έχουν στη ζωή των ανθρώπων και ειδικά των εφήβων είναι τεράστιες. Σύμφωνα με πολλές έρευνες γίνεται πολύ συχνά χρήση των κοινωνικών δικτύων από παιδιά και εφήβους που έχουν μεγαλώσει σε ένα περιβάλλον το οποίο δε γνωρίζει τη σωστή τους χρήση έτσι ώστε να μπορέσει να τα καθοδηγήσει.

52

Οφέλη και κίνδυνοι των κοινωνικών δικτύων

ΟΜΑΔΑ ΑΠΟΣΤΟΛΑΚΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗΜΠΑΜΠΑΛΕΤΟΥ ΔΗΜΗΤΡΑΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑΟΥ ΠΗΝΕΛΟΠΗΡΕΝΤΖΗΣ ΛΕΩΝΙΔΑΣΣΚΟΥΡΟΥ ΑΝΝΑ

53

Οφέλη και κίνδυνοι των κοινωνικών δικτύων

Έχει περάσει ένα επαρκές χρονικό διάστημα από τότε που τα sites κοινωνικής δικτύωσης μπήκαν στην ζωή μας. Ιστοσελίδες όπως το Facebook, το MySpace, το

Twitter, το Windows Live κ.α. προσελκύουν καθημερινά εκατομμύρια ανθρώπους από όλο τον κόσμο οι οποίοι έχουν την δυνατότητα να μπορούν να επικοινωνούν καθημερινά με τους φίλους τους ανεξαρτήτως απόστασης και συνθηκών, να ξαναβρίσκουν άτομα με τα

οποία είχαν χάσει επαφή, να κάνουν νέες γνωριμίες αλλά και να απολαμβάνουν και άλλες υπηρεσίες όπως παιχνίδια, προβολή και διάθεση περιεχομένου κτλ. Παράλληλα όμως, τα sites κοινωνικής δικτύωσης έχουν κατηγορηθεί και για ανεξέλεγκτη πρόσβαση κυρίως από ανήλικους, για ακούσια παροχή προσωπικών δεδομένων, ακόμα και για την μείωση της παραγωγικότητας πολλών ενηλίκων οι οποίοι αφιερώνουν υπερβολικό χρόνο κατά την διάρκεια της εργασίας τους. Σε κάθε περίπτωση,, ο κατάλογος με τα συν και τα πλην των ιστοσελίδων αυτών μπορεί να μεγαλώσει ακόμα περισσότερο, όπως άλλωστε γίνεται με όλα τα θέματα, κάτι που εξαρτάται από την εμπειρία και την οπτική γωνία του καθενός μας.

54

Οφέλη Η χρήση ιστοσελίδων κοινωνικής δικτύωσης

χαλαρώνει τους ρυθμούς της καρδιάς και μειώνει το στρες και την ένταση.

Η αλληλεπίδραση με άλλους μέσω των κοινωνικών δικτύων επιδρά θετικά στο σώμα και στο μυαλό.

Συμβάλλουν στην εύρεση εργασίας. Προσφέρουν άμεση και γρήγορη επικοινωνία. Δίνουν την δυνατότητα αναζήτησης και εύρεσης

περιεχομένου (φωτογραφίες, βίντεο, πληροφορίες κτλ) στο οποίο οι χρήστες δεν θα είχαν πρόσβαση με διαφορετικό τρόπο (π.χ. από έντυπα μέσα).

Δίνει τη δυνατότητα στο άτομο να δημιουργήσει δεσμούς με πλήθος ανθρώπων, αφού το διαδίκτυο συγκεντρώνει μεγάλο αριθμό ατόμων από όλο τον κόσμο.

Προσφέρει το ασύγκριτο πλεονέκτημα της δημιουργίας δεσμών με άτομα που βρίσκονται σε μεγάλη γεωγραφική απόσταση. Αυτή τη δυνατότητα δεν την προσφέρουν τα στενά κοινωνικά δίκτυα του άμεσου περιβάλλοντος του ατόμου.

Το άτομο μπορεί να επιλέξει μέσα από ένα πλήθος κοινωνικών ομάδων, την ομάδα, που κατά τη γνώμη του, τον ωφελεί με το καλύτερο δυνατό τρόπο.

Τα κοινωνικά δίκτυα συμβάλλουν στην διεύρυνση των πνευματικών οριζόντων του ατόμου, αφού προσφέρουν τη δυνατότητα επαφής με πολλούς διαφορετικούς πολιτισμούς.

55

Η δυνατότητα εύκολης πρόσβασης σε ψυχαγωγικό

περιεχόμενο από το σπίτι, μέσω π.χ. της παρακολούθησης βιντεοκλίπ και μέσω της ενασχόλησης με εφαρμογές ψυχαγωγικού χαρακτήρα όπως τα

παιχνίδια. Πόσοι από εμάς πολλές φορές δεν σκεφτήκαμε πως

στην εποχή που ζούμε το να βοηθάμε ο ένας τον άλλο είναι ό,τι καλύτερο; Συχνά όμως είναι μία προσπάθεια που μπορεί να εγκαταλείφθηκε μόνο και μόνο από τις δυσκολίες που έχει ως προς την οργάνωση αλλά και την ενημέρωση και εμπλοκή όλων. Κάποια κοινωνικά δίκτυα(π.χ. Tutorpool) αποδεικνύουν πως σε δύσκολες στιγμές η πρωτοβουλία αλλά και η τεχνολογία μπορεί να δώσει τη λύση.Εδώ και μερικές μέρες μια σημαντική προσπάθεια έχει ξεκινήσει τόσο στο διαδίκτυο όσο και στα κοινωνικά δίκτυα με εθελοντές καθηγητές και πτυχιούχους να προσφέρουν δωρεάν φροντιστηριακά μαθήματα σε όσα παιδιά το έχουν ανάγκη και οι γονείς τους αδυνατούν να πληρώσουν φροντιστήρια.Κατά αυτόν τον τρόπο όλο και περισσότεροι νέοι αποκτούν την δυνατότητα απόκτησης κάποιο πτυχίου ή διπλώματος. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα να περιορίζονται στο ελάχιστο φαινόμενα όπως ο πολλαπλασιασμός των ατόμων που ζουν κάτω από τα όρια της φτώχειας και κατ’ επέκταση ο

56

κοινωνικός αποκλεισμός και η περιθωριοποίηση των ατόμων αυτών.

Η χρήση και αξιοποίηση των κοινωνικών δικτύων σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης κατά καιρούς έχει απασχολήσει τα σχολικά συμβούλια. Παρ’όλα αυτά είναι αποδεδειγμένο ότι το Edmodo είναι ένα κοινωνικό δίκτυο που εξοικειώνει τα παιδιά και τους εφήβους με τα κοινωνικά δίκτυα παρέχοντας όμως και την απαραίτητη διαδικτυακή ασφάλεια. Εξυπηρετεί στην αναγκαιότητα προετοιμασίας των μαθητών αλλά και των φοιτητών με υποδειγματικές πρακτικές στη χρήση των μέσων αυτών που άλλωστε αποτελούν και την καθημερινότητα της κοινωνίας τους έτσι ώστε ουσιαστικά μέσα από τις σχολικές αίθουσες να προετοιμαστεί μία πορεία προς την ύπαρξη ψηφιακά εγγράμματων φοιτητών.

Σύμφωνα με έρευνα , η δομή του ανθρώπινου εγκεφάλου έχει σχέση με το..μέγεθος της λίστας των φίλων μας στο Facebook και στα άλλα κοινωνικά δίκτυα! Υποστηρίζεται ότι όσοι έχουν μακριά λίστα φίλων στα κοινωνικά δίκτυα τότε έχουν περισσότερο ανεπτυγμένη από τους άλλους την περιοχή του εγκεφάλου που συνδέεται με την κοινωνικότητα. Ασχέτως του αριθμού των διαδικτυακών φίλων είναι καλό να θυμόμαστε ότι οι άνθρωποι μπορούν να έχουν σταθερές σχέσεις με περίπου 150 άτομα.

57

Αφού τα νέα μέσα και γενικότερα οι νέες τεχνολογίες έχουν καταλάβει κάθε δραστηριότητας μας είναι πολύ σημαντικό να είναι προσβάσιμες σε όλους ασχέτως ικανότητας, προβλήματος όρασης ή ακοής ή κινητικότητας. Είναι λοιπόν βασικό η δυνατότητα μέσω κοινωνικής δικτύωσης να μην αποτελεί προνόμιο κάποιων άλλα όλων. Είναι σημαντική επομένως η εφαρμογή που μας παρουσιάζει το Google+ Hangout μία εφαρμογή που έχει σχεδιαστεί για να μπορεί να βοηθήσει στη χρήση ανθρώπους με σοβαρά προβλήματα όρασης. Συγκριμένα υπάρχουν δυνατότητες χρήσης εντολών με το λόγο έτσι ώστε να μπορούν όχι μόνο να «ακούσουν» την ανάγνωση των ηλεκτρονικών μηνυμάτων τους αλλά να απολαύουν περισσότερες δυνατότητες μόνο με τη χρήση του λόγου.

Τα social media τα έχουμε συνηθίσει σαν «εργαλεία» για διασκέδαση, ενημέρωση, ψυχαγωγία. Τελευταία βλέπουμε ότι παίρνουν και άλλους ρόλους, μερικούς σχετικά με την εκπαίδευση τους αναφέρουμε και εδώ συχνά. Μπορούμε όμως να τα χρησιμοποιήσουμε και για να βρούμε δουλειά!

Σίγουρα οι περιστάσεις είναι δύσκολες αυτήν την εποχή για εύρεση εργασίας αλλά δεν πρέπει να καθόμαστε με σταυρωμένα τα χέρια. Μπορούμε μέσω των social media, τα οποία χρησιμοποιούμε καθημερινά, να προετοιμάσουμε έστω το έδαφος και να συνδεθούμε με άτομα-κλειδιά στους τομείς που μας ενδιαφέρουν. Tα κοινωνικά μέσα βοηθούν σε αυτήν την προσπάθεια, ειδικά τους φοιτητές που βρίσκονται στην αρχή της καριέρας τους. Εκεί

58

λοιπόν που μιλάτε με τους φίλους σας, κάντε και ένα βήμα για την καριέρα σας!

59

Κίνδυνοι

● Η έκθεση σε πολύ μεγαλύτερο αριθμό κινδύνων κοινωνικού χαρακτήρα. Ενώ θαπερίμενε κανείς ότι το Διαδίκτυο λόγω της απόστασης που εμπεριέχει, θα προφύλασσε τα άτομα από την επαφή με πραγματικούς κινδύνους, είναι πολλές οι περιπτώσεις όπου ιδιαίτερα οι νέοι βιώνουν έντονα καταστάσεις μέσα από την χρήση του κυβερνοχώρου, οι οποίες είναι τραυματικές για την ψυχική τους υγεία εξαιτίας της χρήσης online κοινωνικών δικτύων και της επαφής τους με πλήθος αγνώστων ατόμων.● Η επιβλαβής έκθεση της προσωπικής ζωής του ατόμου. Τα online κοινωνικά δίκτυα είναι χώροι όπου μπορεί να συγκεντρώνεται πλήθος διαφορετικών και άγνωστων ατόμων. Η καταχώρηση και δημοσίευση προσωπικών στοιχείων σε αυτά, καθιστά τους χρήστες τους ευάλωτους σε πολύ μεγαλύτερο αριθμό ατόμων, συχνά με ανεξέλεγκτες συνέπειες.● Ο κίνδυνος εξαπάτησης, δηλ. η σύνδεση με άτομα που ισχυρίζονται ότι είναικάποιοι που δεν είναι στην πραγματικότητα. Οι χρήστες του Διαδικτύου μπορούν ναδιατηρήσουν την ανωνυμία τους όταν έρχονται σε επαφή με άλλους χρήστες, αλλάμπορούν εύκολα και να εξαπατήσουν ή να εξαπατηθούν από τους υπόλοιπους χρήστες εξαιτίας αυτής της δυνατότητας. Η επαφή και η διασύνδεση με παντελώς αγνώστους ενέχει περισσότερους κινδύνους απ’ ότι η επαφή με αγνώστους στον πραγματικό κόσμο, γιατί δεν

60

υπάρχει η αμεσότητα και η δυνατότητα ανάπτυξης κριτικής σκέψης και αντίδρασης.

● Η παρενόχληση από άτομα εντελώς άγνωστα μέλη του κοινωνικού δικτύου χωρίς τη δυνατότητα προστασίας ή αντιμετώπισης τέτοιων ενεργειών.

● Η κλοπή των προσωπικών δεδομένων και γενικά η απειλή της ασφάλειας τωνπροσωπικών δεδομένων των χρηστών τους. Η συμμετοχή και η παροχή προσωπικώνδεδομένων σε ιστότοπους, δυστυχώς δεν είναι ασφαλής και ο χρήστης δεν μπορεί ναγνωρίζει αν αυτά τα δεδομένα χρησιμοποιούνται από τους συγκεκριμένους ιστότοπους με τρόπους που ο ίδιος δεν έχει εγκρίνει.● Η εύκολη μετάδοση και επαφή με ηλεκτρονικό περιεχόμενο που δεν είναι ασφαλέςγια τους χρήστες του, όπως κακόβουλο λογισμικό, πορνογραφικό υλικό, υλικόπροσηλυτισμού, υλικό εθισμού σε επικίνδυνες ουσίες, υλικό με θέμα τη βία, ρατσιστικό περιεχόμενο κ.ά.● Ο βομβαρδισμός με διαφημιστικά μηνύματα από τις σελίδες του ιστότοπου. Οιδιαφημίσεις αυτές αποτελούν το κύριο έσοδο της εταιρείας που διαχειρίζεται τον ιστότοπο και είναι το τίμημα που “πληρώνουν” τα μέλη για τις “δωρεάν” παροχές. Τεράστιες διαστάσεις έχει πάρει ο δικτυακός

εκφοβισμός, του επονομαζόμενου στη «γλώσσα» του

61

διαδικτύου Cyber – Bullying. Στα πλοκάμια του έχουν πέσει χιλιάδες παιδιά, εκ των οποίων οι περισσότεροι έφηβοι. Εκτός από την παιδική πορνογραφία, πολλαπλασιάζονται και στην Ελλάδα τα κρούσματα δικτυακού εκφοβισμού, που αποσκοπεί στον εκφοβισμό, την απειλή, τη διαπόμπευση ή την παρενόχληση παιδιών, προεφήβων και εφήβων. Συνήθως, οι δράστες που κοινοποιούν κακόβουλα και συκοφαντικά βίντεο, καθώς επίσης και φωτογραφικό υλικό, ακόμα και φωτομοντάζ, είναι συνομήλικοί τους, ενώ, όπως σημείωσε ο ίδιος, οι επιπτώσεις από τη δημοσίευση μπορεί να είναι τραγικές, αν τα θύματα δεν υποστηριχτούν από τις οικογένειές τους. Σύμφωνα στοιχεία έρευνας, που παρουσιάστηκαν στην ημερίδα, σε παγκόσμιο επίπεδο, σε δείγμα 500 περίπου νέων εφηβικής ηλικίας το 50% έπεσε θύμα δικτυακού εκφοβισμού, ή άκουσε για κάποιον από το περιβάλλον του, ενώ η πλειοψηφία των ατόμων που υφίστανται είτε ασκεί διαδικτυακό εκφοβισμό είναι ηλικίας 12-16 ετών.

Πολλοί έφηβοι έχουν δώσει τέλος στη ζωή τους,   καθώς δεν αντέχουν τις απειλές και τις συκοφαντίες εις βάρος τους. Μάλιστα, τα κορίτσια είναι «εύκολα» θύματα, αφού είναι πιο ευάλωτα από τα αγόρια.

62

Οι κίνδυνοι δεν περιορίζονται μόνο στα παιδία αλλά έχουν αρνητικές επιπτώσεις σε άτομα όλων των ηλικιών. Το 2011, σχεδόν το 60% των νεαρών χρηστών του Διαδικτύου δήλωσε ότι βίωσε κάποιου είδους αρνητική εμπειρία στον κυβερνοχώρο. Τέσσερις στους δέκα έπεσαν θύματα εκφοβισμού ή έλαβαν φωτογραφίες άσεμνου περιεχομένου από αγνώστους, ενώ με το 20% προτίμησε να μην αποκαλύψει το γεγονός στους γονείς του, φοβούμενο τις συνέπειες. Εξάλλου, το 33% των ανήλικων πραγματοποίησε τον τελευταίο χρόνο αγορές online (κυρίως μουσική, βιντεοπαιχνίδια και εισιτήρια για διάφορες εκδηλώσεις), από τους οποίους το 24% προχώρησε σε online αγορές εν αγνοία των κηδεμόνων του. Η διαδικτυακή ζωή των παιδιών ανησυχεί ιδιαίτερα τους γονείς. Ένας στους δύο γονείς φοβάται ότι τα παιδιά του παρέχουν προσωπικές πληροφορίες που δεν θα έπρεπε σε αγνώστους, τέσσερις στους δέκα φοβούνται ότι τα παιδιά τους έρχονται σε επαφή με πρόσωπα που δεν θα έπρεπε, ενώ άλλοι τόσοι φοβούνται ότι τα παιδιά τους είναι εκτεθειμένα σε ακατάλληλες πληροφορίες. Πάντως, οι ανήλικοι χρήστες του ίντερνετ δεν βρίσκονται μόνο στη θέση του θύματος, αλλά και του θύτη. Ιδιαίτερα ανησυχητικές διαστάσεις φαίνεται να λαμβάνει και το φαινόμενο του cyber-baiting, όπως λέγεται η μαγνητοσκόπηση από μαθητές και το ανέβασμα στο YouTube βίντεο, με σκοπό να εκτεθεί δημοσίως ένας καθηγητής.Στις 24 χώρες που πραγματοποιήθηκε η

63

έρευνα, ένας στους πέντε καθηγητές δήλωσε ότι έχει πέσει θύμα ή ότι γνωρίζει συναδέλφους του που έχουν πέσει θύματα αυτής της πρακτικής. Το πρόβλημα της σωστής χρήσης του Διαδικτύου κρίνεται σοβαρό από τους ειδικούς, από τη στιγμή που τρεις στους τέσσερις μαθητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης είναι κάτοχοι κινητών τηλεφώνων κι ένας στους τέσσερις δηλώνουν ότι οι γονείς τους αγνοούν τις δραστηριότητές τους στο Ίντερνετ.

Το Internet είναι πλέον ένα πολύ βασικό εργαλείο στη ζωή ακόμα και των παιδιών, η χρήση του όμως χωρίς συγκεκριμένους κανόνες, μπορεί να κρύβει πολλούς κινδύνους. Ειδικότερα, τα παιδιά, μέσω πολύ δημοφιλών δικτυακών σελίδων, γνωρίζουν αγνώστους και στη συνέχεια τους συναντούν χωρίς μέτρα προφύλαξης. Είναι χαρακτηριστικό ότι το 60% των καταγγελιών που δέχεται η δίωξη ηλεκτρονικού εγκλήματος αφορά σε περιπτώσεις παράνομων πράξεων που έγιναν μέσω facebook. Οι αστυνομικοί ερευνούν ακόμα με προσοχή την καταγγελία 14χρονης οτι τη βίασε 20χρονος τον οποίο είχε γνωρίσει μέσω facebook. Στη δίωξη ηλεκτρονικού εγκλήματος θεωρούν ότι οι σελίδες κοινωνικής δικτύωσης μπορεί να βοηθούν στην εύρεση παλιών φίλων και στη διατήρηση της επικοινωνίας, όμως χρειάζεται πολύ μεγάλη προσοχή. Είναι μάλιστα χαρακτηριστικό ότι το 50% των κοριτσιών εφήβων που ζήτησαν ιατρική υποστήριξη ήταν γιατί είχαν εξάρτηση από τις σελίδες κοινωνικής δικτύωσης.

64

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

Οι μαθητές διατύπωσαν προβληματισμούς και ερωτήματα για τα οποία

θεώρησαν καλύτερο εκτός από την αναζήτηση σχετικής πληροφορίας από το διαδίκτυο,

τη συνεργασία τους με διακεκριμένους επιστήμονες- επαγγελματίες στο χώρο τους

προκειμένου να μετασχηματίσουν τις πληροφορίες που είχαν συγκεντρώσει σε γνώση και ενδεχομένως σε

ψύγματα σοφίας. Ενδεχομένως δεν κατάφεραν να αποτυπώσουν

πλήρως αυτή τη γνώση σε κάποιο κείμενο,ωστόσο η εμπειρία της όλης διαδικασίας,

υπήρξε για τους περισσότερους συγκλονιστική!

65

ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΔΙΚΑΙΟ ΣΤΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΔΙΚΤΥΑ ΚΑΙ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

Διατυπώθηκαν από τους μαθητές και αναλύθκαν από τον κ. Κοντό, Πρόεδρο Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του 1 ου ΓΕΛ Σπάρτης, Πρόεδρο Εφετών Καλαμάτας σε συνάντηση με τους μαθητέςΤΗΝ ΤΡΙΤΗ 3-4-2012 ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Α. Γραπτός και άγραφος νόμος1. Τι καθορίζουν και σε τι διαφέρουν μεταξύ τους.

2. Υπάρχει περίπτωση να συγκρούονται μεταξύ τους;

3. Από ποιόν ορίζεται, ποιόν εξυπηρετεί, ποια δικαιώματα προστατεύει.

4. Ποιος είναι υπεύθυνος να επιβλέπει την τήρηση των νόμων και από πού απορρέει αυτή η δικαιοδοσία του.

5. Ποινές - πότε επιβάλλονται – από ποιόν – για ποιους σκοπούς

6. Νομοθεσία στα πλαίσια μιας χώρας, της Ευρωπαϊκής Ένωσης, σε παγκόσμιο επίπεδο (π.χ ΟΗΕ)

7. Είναι αποδεκτή η άγνοια νόμων;

Β. Με την εξέλιξη της τεχνολογίας δεν εμφανίζονται νέα αδικήματα, εμφανίζονται νέοι τρόποι παραβίασης των νόμων και μάλιστα σε παγκόσμιο επίπεδο (δεν έχεις να αντιμετωπίσεις μόνο τον εγχώριο κακοποιό

66

αλλά και τον Ρώσο , τον Πορτορικανό, τον Άγγλο που μπορει δικτυακά να ενεργεί στη χώρα σου)

1. Ληστείες μέσω Διαδικτύου (είναι το ίδιο ληστεία να μπεις σε μια τράπεζα και να την κλέψεις όπως και να παραβιάσεις τα αρχεία της και να μεταφέρεις 1 Ευρώ από 1000000 λογαριασμούς στο δικό σου).

2. Είναι το ίδιο κακό να κατεβάσεις τη βιτρίνα ενός καταστήματος με το να κατεβάσεις την ιστοσελίδα.

3. Διακίνηση πορνογραφίας.

4. Εμπόριο όπλων και ναρκωτικών.

5. Εμπόριο ανθρώπων.

6. Εκβιασμοί με δημοσιοποίηση στοιχείων, φωτογραφιών, βίντεο.

7. Υποκλοπή κωδικών.

8. Προσέλκυση οπαδών.

9. Κλοπή πνευματικής ιδιοκτησίας.

10. Ασφάλεια επικοινωνιών.

67

Γ. Τι ισχύει στην ελληνική νομοθεσία σχετικά και πόσο μπορεί ο πολίτης να προστατευθεί στην Ελλάδα.

Δ. Πώς θα εξασφαλιστεί το παραπάνω χωρίς να απειληθούν άλλα θεμελιώδη δικαιώματα των πολιτών (όπως η ελευθερία του λόγου ή το να μην παρακολουθείται η δικτυακή και γενικότερα η ηλεκτρονική ζωή του)

Ε. Σε μια εποχή εκτεταμένης απαξίωσης θεσμών σίγουρα στη χώρα μας, ενδεχομένως και σε παγκόσμιο επίπεδο, φαντάζει εντυπωσιακό, ωραίο, έξυπνο, «μαγκιά», αντίδραση στο κατεστημένο, «επανάσταση» να παραβιάζεις ιστοσελίδες και να υποκλέπτεις δημόσιους οργανισμούς, τράπεζες, μεγάλες επιχειρήσεις ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΥΓΙΕΣ ΚΑΙ ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΛΑΘΟΣ;

ΣΤ. Πέρα από αφέλειες και ρομαντισμούς πότε ξεπερνώ τη γραμμή και κάνω κάτι παράνομο;

Ζ. Υπάρχουν άλλοι τρόποι για να αντιδράσω σε μια εποχή που δείχνει όλα να αποφασίζονται για εμένα χωρίς εμένα.

.

68

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΩΝ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΙΚΤΥΩΝ

Διατυπώθηκαν από τους μαθητές και αναλύθηκαν από την κ. Μητρούση, Ψυχολόγο, Ψυχοθεραπεύτρια, στη συνάντηση με τους μαθητές την Τρίτη 27-3-2012 στο 1ο ΓΕΛ Σπάρτης.

Οι άνθρωποι από τη νεολιθική εποχή δημιούργησαν κοινότητες και αρχικά επικοινώνησαν με τον προφορικό λόγο, πολύ αργότερα με το γραπτό λόγο. Οι άνθρωποι όμως επικοινωνούν και με την τέχνη, τη ζωγραφική, τη μουσική κλπ. Επικοινωνούν με τα μάτια, επικοινωνούν με μορφασμούς, με κινήσεις ή στάσεις του σώματος, μεταδίδουν και λαμβάνουν όχι μόνο απλά χρηστικά μηνύματα, επικοινωνούν με ιδέες, επικοινωνούν με συναισθήματα. Σήμερα επικοινωνούν με γραπτό λόγο και εικόνα μέσω διαδικτύου, πόσο ζωντανό είναι αυτό;Ποιες ανάγκες του σημερινού ανθρώπου έρχεται να καλύψει;Πόσο έχει αλλάξει ο σύγχρονος άνθρωπος και η ανάγκη του για επικοινωνία; Αλλάζει η ανάγκη για επικοινωνίας ή ο τρόπος που αυτή πραγματοποιείται; Έχει αλλάξει η ψυχή του ανθρώπου ή απλά η τεχνολογία επικοινωνίας;Η διαδικασία ωρίμανσης του ατόμου και η καλλιέργεια της συναισθηματικής του νοημοσύνης εξυπηρετείται από τη δικτυακή επικοινωνία μεταξύ ανθρώπων, κινημάτων, ιδεών, τελικά πολιτισμών; Ο άνθρωπος διευκολύνεται στο δρόμο του για την αναζήτηση πληρότητας και ευτυχίας;

69

Είναι ιδιαίτερα συνηθισμένο από τους χρήστες των κοινωνικών δικτύων να διατηρούν 2 ή και περισσότερα προφιλ – ένα με το αληθινό τους πρόσωπο, το οποίο προβαίνει όμως σε εικονικές ενέργειες που δε θα προέβαινε στην πραγματική ζωή του – και ένα προφιλ με ψεύτικα στοιχεία ταυτότητας και απόλυτα απελευθερωμένο το αληθινό εγώ, τον αληθινό εαυτό τους. Έχουμε δηλαδή τον ίδιο άνθρωπο σε 3 τουλάχιστον διαφορετικές εκδόσεις – πού συναντιούνται; Ποιοι είμαστε αληθινά, που αυτοπραγματωνόμαστε;Ζούμε σε μια εποχή πολύ καταπιεσμένων ανθρώπων, γεμάτη από πρέπει και με άλλους να αποφασίζουν για εμάς χωρίς εμάς. Τα κοινωνικά δίκτυα είναι ένα εικονικό, φαινομενικά ασφαλές πεδίο αντίδρασης. Στον εικονικό κόσμο θα είμασταν πολύ διαφορετικοί και πολλοί θα περνούσαμε ακόμη και στην παρανομία αν είμαστε σίγουροι ότι δε θα υποστούμε συνέπειες στην αληθινή ζωή. Αληθινή και εικονική ζωή μπλέκονται; Στον εικονικό κόσμο απολαμβάνουμε ευκολότερα αποδοχή; Έχουμε ασφαλείς επιλογές χωρίς κόστος; Δεν σκεφτόμαστε να σπάσουμε τη βιτρίνα ενός Υπουργείου, απολαμβάνουμε όμως να το χακάρουμε …Τι πραγματικά αναζητά ο καθένας μας στον εικονικό κόσμο; Εκεί τουλάχιστον αναζητάμε ότι πραγματικά θέλουμε, ξέρουμε τι πραγματικά θέλουμε και αν ναι, γιατί δεν το διεκδικούμε στην αληθινή μας ζωή; Πόσο μεγάλη απόκλιση μπορεί να υπάρχει ανάμεσα στα πρέπει και τα θέλω μας και με ποιο είναι το ασφαλές κριτήριο για να κάνουμε τις επιλογές μας (που θα μας κάνουν περισσότερο ευτυχισμένους);

70

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΚΗ ΔΙΑΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΔΙΚΤΥΩΝ

Διατυπώθηκαν από τους μαθητές και αναλύθηκαν από την κ. Παυλάκου Δήμητρα, Κοινωνιολόγο στο σχολείο μας, στη συνάντηση με τους μαθητές την Τρίτη 20-3-2012 στο 1ο ΓΕΛ Σπάρτης.