數位學習 2.0 人本、分享、合作、全球化 辛文義

eric.hsin@gmail.com

破題• 為何要使用數位學習平台？–提供更多 "教 "的方法與工具–提供更多 "學 "的時間與機會不是為了時髦、不是為了 E 化、不是為了計劃、不是為了時勢所趨

人本－人是主角

分工

您知道嗎？• 為何要選擇Moodle？– Open Source– 功能滿足需求– 社群支援– 未來成長性

• 建置效能強大的平台？– 作業系統– 資料庫– 硬體 (記憶體 ,CPU,I/O,網路 ) – 架構：分散式

Moodle

教學設計• LAMS

• Freemind

友善介面• Gong

• 電子白板

教材元件• eXe

• Reload測驗評量• Hot

Potatoes• Word

Quiz

同步教學• Co-Life• DimDim

共筆創作• Wiki

教材製作• eXe• Freemin

d• Wink

您會想知道• 需要花多少錢–平台免費–硬體 $$萬（舊的也可）–教育訓練推廣 $$萬–教的精彩學的有效率 ==>無價

• 需要花多少時間–您想獲利多少？ (投資 )– 120%--->80%--->40% (持之以恆 +分享合作 )

教育是長期投資

最大的缺點是不用錢？？

分享－我的肩膀讓您站

您會問• 教師需要再學習什麼

– 觀念：網路教學經營– 如果真要學資訊技術，那就學複製貼上 +上傳檔案

• 如何開始課程？– 流程：帳號註冊申請開課提供學生選課經營課程– 老師 s----(開 ) 課程 (選 )----學生 s– 指派角色：夥伴教師、助理教師、學生、過客

• 老師申請１ • 管理審核２ • 設定完成３ • 上課通知４

• 資料庫• 聊天室• 工作坊• 單元課程• *電子書• *點名• *幻燈片• *同步教學• 課程備份 /歸零 /還原 /匯入• 分班 /分組• 報表• 成績處理

• 教材資源 ( 檔案、網頁 )• SCORM 教材包• Hot Potatoes 測驗• 討論區• 辭典 / 百科• 量尺• 作業• 簡訊• 測驗卷• 意見調查• 檔案櫃• 問卷

您應該要知道如何經營課程？

1. 與實體教學互補結合2. 為教學目的而使用3. 因地制宜、因才施教4. 勤回應、善溝通，消弭虛擬感5. 夥伴教師協同教學

如何教得更精彩1. 教學循環：設計教學 -評量回饋反省檢討2. 這樣看Moodle：教材設計學生管理教學互動作業評量合作學習測驗評量教學回饋課程管理3. Keep Idea, Keep Thinking

螺旋式漸進累積教學能量

您應該要知道如何引導學生使用平台學習

流程：帳號註冊選課學習互動評量回饋個人課程首頁、部落格、筆記本、學習歷程 (檔案 )同儕合作、發表、觀摩、討論、互評延長學習時間善用工具、自主學習 ( 行事曆、筆記、Wiki、 RSS…)

合作－小努力成就大事情

全球化－台灣在哪裡？

Open School 計劃• 以 Moodle 為核心平台，結合自由軟體工具，發展適合台灣中小學環境的數位學習環境與運作機制。• 充分利用 Open Tool (Moodle、 eXe...)、 Open

Standard(SCORM…)與 Open Content(GFDL、 CC…)，構成共創、共享、友善基層的數位教學平台。台灣本地化

• Moodle 中文化• Moodle 系統優化• LAMS 中文化• eXe 、 Reload 、 H

ot Potatoes 中文化

教學應用• 發展個人化教與學

環境• 建立團隊協同教學

機制• 跨校遊學、跨校聯

盟合作平台實驗• 學生自學輔導、偏

遠地區課輔

社群經營• Moodle 台灣使用

者社群經營• 教學元件製作競賽• 典範教師與典範課

程選拔• 建立典範學校，成

立 OpenSchool 網路中學

國際合作• 加入國際自由軟體

開發團隊(Moodle 、 LAMS、 eXe)

• 實現同步教學課輔，整合 Co-Life

• 結合 LAMS 系統，強化教學活動設計

• 結合 Gong ，提供語音白板

分享推廣• 舉辦研習活動• 舉辦教學研討會• 發行電子報• 建立 Know How 知

識庫

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