«…необходимо разработать универсальную и современную модель

организации школьного питания... "Эта универсальная модель должна быть

приспособлена к тому или иному региону»

24.04.2007

в 2010 МОУ СОШ №30 вошла в проект совершенствования школьного

«ПИШКА»

Переоборудован школьный пищеблок (оснащен новым современным оборудованием)

Переоборудован зал столовой (увеличено количество посадочных мест)

Видоизменен дизайн столовой Школой разработаны основные

направления по совершенствованию школьного питания

проведено обучение сотрудников пищеблока

– Организация просвещения родителей по вопросам питания.

– Организация системы массовых мероприятий с родителями, учащихся, затрагивающих проблемы здорового питания обучающихся.

– Выявление и использование в практической деятельности позитивного семейного опыта по решению проблем рационального здорового питания.

– Консультативная помощь родителям и обучающимся по формированию здорового образа жизни и предупреждению негативных факторов, связанных с неправильным питанием.

– Организация внеклассных мероприятий по пропаганде здорового питания.

– Мониторинг по организации питания в школе.

1. Урочная деятельность.2. Уроки здоровья.3. Классные часы, беседы, конференции.4. Внеклассные мероприятия: конкурсы,

ярмарки, традиционные русские праздники, экскурсии.

5. Работа с родителями: родительские собрания, лектории, диспуты, дни «открытых дверей».

1.Тест: «Самые полезные продукты»2.Конкурс рисунков, плакатов, буклетов,

о полезных продуктах.3.Конкурс проектов о здоровом питании,

о пользе и вреде продуктов .4 .Встречи с врачами-диетологами,

эндокринологами, иммунологами.

Факультатив «Если хочешь быть здоров»

«Здоровый ребенок – успешный ребенок»

«Школа вежливых наук»

Родительский лекторий «Как

сберечь здоровье школьника»

Родительский лекторий с приглашением врачей ГУЗ Детской поликлиники №1 о сбалансированном питании;

дни открытых дверей в школьной столовой с дегустацией пищи;

Изучение спроса родительской и ученической общественности

1.Питание школьника и его здоровье.2.Основные правила и принципы

оздоровительного питания: когда и сколько есть? Правильное сочетание пищевых продуктов.

3.Роль школьного питания в поддержании умственной и физической работоспособности учащихся.

4.Контроль массы тела и способы её нормализации. Избыточный вес школьника.

Часто ли Вас беспокоят головные боли или боли в животе;

Если бы Вам разрешили самим составлять меню завтрака и обеда в школе, что бы Вы в него включили;

Всегда ли Вы соблюдаете режим питания (вовремя завтракаете, обедаете, полдничаете и ужинаете);

Считаете ли Вы, что здоровье зависит от правильного питания;

Можете ли Вы сами определить, какие продукты являются полезными, а какими вредными для человека