Модернизация начального Модернизация начального образования в свете образования в свете стандартов второго стандартов второго

поколенияпоколенияЖитина А.Б.,Житина А.Б.,

уч. нач. классовуч. нач. классовГОУ СОШ №534ГОУ СОШ №534ЮАО г. МосквыЮАО г. Москвы

Причина выбора темы.Причина выбора темы.

С 2011-2012 уч. года все первые классы С 2011-2012 уч. года все первые классы будут обучаться по новому будут обучаться по новому

Федеральному Образовательному Федеральному Образовательному Стандарту.Стандарту.

В 2011-2012 уч. году я буду работать в В 2011-2012 уч. году я буду работать в

первом классе.первом классе.

Цель – Цель – изучить Федеральный изучить Федеральный

государственный государственный образовательный стандарт образовательный стандарт

начального общего начального общего образованияобразования

Изученная литератураИзученная литература

«Федеральный государственный образовательный «Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования» / М-во стандарт начального общего образования» / М-во образования и науки Рос. Федерации.– М.: образования и науки Рос. Федерации.– М.: Просвещение, 2011.Просвещение, 2011.«Оценка достижения планируемых результатов в «Оценка достижения планируемых результатов в начальной школе. Система заданий. / М.Ю. начальной школе. Система заданий. / М.Ю. Демидова, С.В. Иванов, О.А.Карабанова и др.– М.: Демидова, С.В. Иванов, О.А.Карабанова и др.– М.: Просвещение, 2010.Просвещение, 2010.«Организация учебного процесса в начальной школе: «Организация учебного процесса в начальной школе: Методические рекомендации // Серия «Новые Методические рекомендации // Серия «Новые образовательные стандарты» – М.: ВИТА – ПРЕСС, образовательные стандарты» – М.: ВИТА – ПРЕСС, 2011.2011.«Как проектировать универсальные учебные «Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе : от действия к мысли» действия в начальной школе : от действия к мысли» Асмолов А. Г., Бурменская Г. В., Володарская И. А. и Асмолов А. Г., Бурменская Г. В., Володарская И. А. и др. - М. : Просвещение, 2011. др. - М. : Просвещение, 2011.

Инновационность – три уровня Инновационность – три уровня требований:требований:

требования к результатам освоения требования к результатам освоения основных образовательных программ, основных образовательных программ, требования к структуре основных требования к структуре основных образовательных программ образовательных программ и требования к условиям реализации и требования к условиям реализации основных образовательных программ, основных образовательных программ, вводится особая формула стандартов: вводится особая формула стандартов: Тр+Тс+Ту.Тр+Тс+Ту.

Разработчики стандартов нового Разработчики стандартов нового поколения учитывали все возможные поколения учитывали все возможные запросы: личности, семьи, общества, запросы: личности, семьи, общества, государства. государства.

Стандарт направлен на реализацию Стандарт направлен на реализацию ключевых целей развития личности ключевых целей развития личности через систему ценностных ориентиров через систему ценностных ориентиров образования.образования.

основной результат - развитие основной результат - развитие личности ребенка на основе учебной личности ребенка на основе учебной деятельности, деятельности, становление ученического сообщества, становление ученического сообщества, отличающегося активностью учащихся, отличающегося активностью учащихся, при формировании у них при формировании у них универсальных способов действий.универсальных способов действий.

Системно-деятельностный подход как основа Системно-деятельностный подход как основа определения требований к результатам определения требований к результатам

образования. образования.

Курсы повышения квалификацииКурсы повышения квалификации

«ИКТ – компетентность учителя «ИКТ – компетентность учителя начальной школы»начальной школы»

Посещенные мероприятияПосещенные мероприятия

29.09 10 – Установочное совещание. 29.09 10 – Установочное совещание. «Обеспечения перехода на ФГОС НОО «Обеспечения перехода на ФГОС НОО в школах Южного округа» в школах Южного округа» (слушатель(слушатель))

06.10.10 - Семинар «Духовно-06.10.10 - Семинар «Духовно-нравственное развитие и воспитание нравственное развитие и воспитание личности младшего школьника» личности младшего школьника» (слушатель)(слушатель)

Педагогические мастерскиеПедагогические мастерские..

03.11.10 – «Технология деятельностного 03.11.10 – «Технология деятельностного метода как механизм реализации ФГОС метода как механизм реализации ФГОС НОО» НОО» (слушатель)(слушатель)

01.12.10 – «Использование 01.12.10 – «Использование информационных и коммуникационных информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) для решения технологий (ИКТ) для решения коммуникативных и познавательных коммуникативных и познавательных задач» задач» (слушатель)(слушатель)

02.02 .11 – «Комплексный подход к 02.02 .11 – «Комплексный подход к оценке предметных, метапредметных и оценке предметных, метапредметных и личностных результатов начального личностных результатов начального образования» образования» (слушатель)(слушатель)

02.03.11 – «Основная образовательная 02.03.11 – «Основная образовательная программа НОО. Новый базисный план программа НОО. Новый базисный план начального общего образования» начального общего образования» (слушатель)(слушатель)

ВебинарыВебинары

05.04 – «Организация УВП в условиях 05.04 – «Организация УВП в условиях внедрения стандартов второго внедрения стандартов второго поколения» (слушатель)поколения» (слушатель)

14.04 – «Методическое обеспечение реализации ФГОС в образовательной системе «Школа 2100» для начальной школы. Предметная линия «Литературное чтение» (слушатель)

Практическая направленностьПрактическая направленность будет реализована будет реализована

в урочной и внеурочной в урочной и внеурочной деятельности деятельности

в 2011-2012 учебном годув 2011-2012 учебном году

Тема по самообразованию Тема по самообразованию на 2011-2012 уч. годна 2011-2012 уч. год

Реализации ФГОС в образовательной системе

«Школа 2100»