З В І Тдиректора ХЗОШ № 60 Пескової О.В. на спільному засіданні

педагогічного колективу, батьківського комітету,ради школи, учнівського самоврядування

про виконану роботу за 2012/2013 навчальний рік 14 червня 2013 року 16.00

З метою подальшого утвердження відкритої і демократичної державно-громадянської системи управління освітою, поєднання державного і громадянського контролю за прозорістю прийняття й виконання управлінських рішень наказом № 55 МОН України від 28.01.2005 р. запроваджено щорічно по завершенню навчального року керівникам загальноосвітніх навчальних закладів звітувати перед педагогічним колективом, батьківським комітетом, радою школи про виконану роботу за рік на спільному їх засіданні.

Сьогодні, 14 червня я пропоную Вашій увазі свій звіт про підсумки роботи за 2012/2013 навчальний рік, але ж назвати його своїм звітом я не можу - бо це була спільна робота заступників, секретаря, усього педагогічного колективу разом з батьківським комітетом, радою школи, учнівським самоврядуванням, технічним персоналом школи під керівництвом Адміністрації Комінтернівського району Харківської міської ради, служби у справах дітей Комінтернівського району Департаменту праці та соціальної політики Харківської міської ради Харківської області, управління освіти адміністрації Комінтернівського району Харківської міської ради. Ми працювали разом, поважаючи один одного, враховуючи думки кожного, створюючи сприятливі умови для творчості кожного вчителя, кожного учня під постійним піклуванням батьківського комітету і Ради школи.

Втілюючи в життя ст. 53 Конституції України, в 2012/2013 навчальному році в ХЗОШ № 60 проводилась цілеспрямована робота щодо виконання законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення», Указу Президента України від 20.03.2008 №244/2008 “Про додаткові заходи щодо підвищення якості освіти в Україні”, “Національної доктрини розвитку освіти України у ХХІ столітті”, постанов Кабінету Міністрів України від 27.08.2011 №778 “Про затвердження Положення про загальноосвітній навчальний заклад”, з урахуванням вимог Концепції профільного навчання в старшій школі, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 11.09.2009 №854 “ Про затвердження нової редакції Концепції профільного навчання у старшій школі ”, “ Державних санітарних правил і норм влаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу ”, ДСанПіН 5.5.2.008-01, реалізація нормативно-інструктивних документів Міністерства освіти і науки України; державних, регіональних та міських програм у галузі освіти, Комплексної програми

розвитку освіти м. Харкова на 2011-2015 роки, заходів управління освіти Комінтернівського району щодо виконання Комплексної програми розвитку освіти м. Харкова на 2011-2015 роки, заходів ХЗОШ № 60 щодо виконання Комплексної програми розвитку освіти м. Харкова на 2011-2015 роки, Статуту навчального закладу, Колективного договору на 2011-2015 роки, а також визначених пріоритетних напрямків розвитку освіти в районі.

Щорічно станом на 05 вересня в навчальному закладі затверджується шкільна мережа на поточний навчальний рік. Мова навчання в 1-11 класах – українська. У 2012/2013 навчальному році в школі навчалось 18 класів, в яких навчалися 484 учнів. Слід відзначити, що кількісний склад учнів порівняно з 2011/2012 навчальним роком збільшився на 18 учнів, проте класів відкрито на 1 менше, це призвело до збільшення середньої наповнюваності класів на 2,1.

У 2012/2013 навчальному році отримали свідоцтво про базову середню освіту та вважаються випущеними із основної школи 40 учнів. Отримали атестат про загальну середню освіту та вважаються випущеними зі школи 28 учнів, з них за високі досягнення у навчанні золотою медаллю нагороджена Мудра Кристина.

Упродовж 2008-2013 років у школі ефективно впроваджувався, а також простежується наступність філологічного напряму диференціації навчання (профіль української філології): учні стають переможцями олімпіад, різноманітних конкурсів та турнірів з української мови, мають достатній рівень навчальних досягнень з предмету. Обрання природничо-математичного напряму диференціації навчання не мало певних позитивних результатів: учні не досягли високого рівня успішності порівняно з показниками по району, не виявили зацікавленості до участі у предметних конкурсах, Педагогічний колектив вважає недоцільним впровадження даного профілю навчання на наступний рік.

Протягом року заклад було, в основному, забезпечено кадрами.В школі працюють 40 педагогічних працівників. З них вищу освіту

мають 36 осіб. Вищу кваліфікаційну категорію мають 23 вчителі, першу категорію – 9, другу категорію – 1, вчитель-спеціаліст – 7, педагогічне звання «вчитель - методист» – 6, педагогічне звання «старший учитель» – 6, «Відмінник освіти України» - 4.

Таким чином, кадрове забезпечення ХЗОШ № 60 в 2012/2013 н.р. було задовільним.

Протягом року проводилась цілеспрямована робота щодо покращення показників якісного складу педкадрів. За поточний навчальний рік було атестовано 8 педагогічних

працівників:

- присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст першої категорії»

Шейко Надії Олександрівні, вчителю математики;

- атестовано на відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній

категорії «спеціаліст першої категорії» Кулінченко Інну Іванівну,

вчителя початкових класів;

- атестовано на відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній

категорії "спеціаліст вищої категорії" та присвоєно педагогічне звання

«учитель - методист» Казністій Тамарі Володимирівні, вчителю

початкових класів;

- атестовано на відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній

категорії "спеціаліст вищої категорії" та педагогічного звання

«старший учитель» Вітковську Ірину Леонідівну, вчителя початкових

класів, Щербак Аліну Іванівну, вчителя англійської мови, Козіна

Євгена Миколайовича, вчителя трудового навчання;

- атестовано на відповідність раніше присвоєній кваліфікаційній

категорії "спеціаліст вищої категорії" Калашникову Галину Павлівну,

вчителя російської мови та літератури;

- присвоєно кваліфікаційну категорію "спеціаліст вищої категорії"

Мартинюк Світлані Степанівні, вчителю української мови та

літератури;

- атестовано Баранник Катерину Олександрівну, завідуючу

бібліотекою, на відповідність займаній посаді.

У порівнянні з минулим навчальним роком, в поточному збільшилась кількість педагогічних працівників (на 1 особу), яким присвоєно педагогічне звання «вчитель-методист», та педагогічних працівників, яким присвоєно вищу кваліфікаційну категорію (на 1 особу), що підтверджує якісну методичну роботу, підвищення особистого кваліфікаційного рівня педагогічних працівників, достатній рівень організації самоосвітньої діяльності вчителів.

Підвищення кваліфікації педагогічних працівників проходить за відповідним перспективним планом (складається щорічно) терміном на 5 років. Окремо складається план курсової перепідготовки на поточний рік. За

наслідками курсової підготовки вносяться зміни у списки педпрацівників школи за формою РВК. Копії свідоцтв про проходження курсової підготовки зберігаються в особових справах. Відповідно до плану підвищення кваліфікації та фактичного його виконання щорічно в грудні місяці складаються звіти про виконання планів роботи. Аналіз виконання плану курсової підготовки заслуховується на нараді при директорові (в І півріччі 2013 року 7 педагогічних працівників пройшли курсову підготовку відповідно до плана-графіка, у ІІ півріччі заплановано перепідготовку ще 8-ми працівникам). Адміністрацією відслідковується попередність підвищення кваліфікації відносно атестації педпрацівника та систематичність проходження підвищення кваліфікації.

У професійному конкурсі „Учитель року – 2012” в номінації „Іноземна мова” категорія „Дебют” на районному етапі досвід роботи представляла Корольова І.М., вчитель першої кваліфікаційної категорії.

На рівні школи у поточному навчальному році узагальнено педагогічний досвід Казністої Тамари Володимирівни, заступника директора з НВР, спеціаліста вищої кваліфікаційної категорії, якій цього навчального року було присвоєно педагогічне звання «вчитель-методист», за темою «Впровадження здоров’язберігаючих технологій у навчально-виховний процес».

Передовий педагогічний досвід Казністої Т.В. упроваджується в практику:- під час роботи з обдарованими дітьми; - під час організації позакласної, гурткової роботи;- під час підготовки до олімпіад, конкурсів, турнірів, змагань тощо.

У 2012/2013 навчальному році педагогічні працівники Синяєва О.А., вчитель географії, Мудра Т.П., вчитель української мови та літератури, активно працювали над розробкою власних методичних рекомендацій для вчителів, які відповідно були опубліковані:

Синяєва О. А. Дидактичні ігри на уроках географії //Електронний учительський журнал.- вересень,2012.

Синяєва О. А. Поезія на уроках географії// Електронний учительський журнал.- жовтень,2012.

Синяєва О. А. Толерантність як складова частина міжособистісних відносин сучасної молоді //Матеріали 4 Міжнародної наукової конференції.- 2013.

Мудра Т.П. Чарівники сміху//Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції, присвяченої 185-річчю від дня народження Л.Глібова та 200 років від дня народження Є.Гребінки. – Харків, ХАНО.- 2012.- С.193-198.У професійному конкурсі „Учитель року – 2013” в номінації

„Музичне мистецтво ” на районному етапі досвід роботи представляла

Вітковська І.Л., вчитель вищої кваліфікаційної категорії, педагогічне звання «старший учитель».

У 2012/2013 н.р. у шкільному етапі виставки-ярмарку брали участь 15 вчителів, у районному етапі – 7, в обласному етапі – 2 . Експонат « Формування здоров’я молодших школярів на уроках музичного мистецтва», наданий Вітковською І.Л., вчителем музики, відзначений дипломом ІІ ступеня на обласному етапі, експонат «Гендерна соціалізація учнівської молоді », наданий Казністою Т.В., заступником директора з НВР, та Гасан В.П. , вчителем історії, відзначений дипломом ІІІ ступеня на обласному етапі.

За підсумками, роботи педагогічних працівників, надані до обласної виставки-ярмарку педагогічних ідей та технологій були відзначені дипломами різних ступенів: у 2010 році – 3 дипломи; у 2011 році – жодного диплома, у 2012 році – 1 диплом, у 2013 році – 2 дипломи. Такі дані свідчать про недостатню систематичну підготовку педагогічних працівників школи до участі в зазначеному заході, тому вважається необхідним визначити на наступний навчальний рік пріоритетним завданням методичної ради закладу приділити значну увагу методичній допомозі вчителям у розробці власних методичних наробок та самоосвітній діяльності вчителів.

Протягом навчального року проводилась цілеспрямована робота щодо виконання Закону України “Про мови”.

шкільна ділова документація ведеться українською мовою; викладання базових дисциплін РНП, організаційна та методична робота

ведеться державною мовою. Щорічно (січень) по закладу видається наказ «Про стан викладання навчальних предметів українською мовою». Це питання заслуховується на педраді, на нараді при директорові;

впроваджено профільне навчання (української філології профіль): у 2012/2013 н.р. – 10-А клас. Заплановано впровадження профільного навчання у 2013/2014 н.р.- 10-А, 11-А клас;

ведеться систематична робота щодо підготовки учнів до участі у всеукраїнських, міжнародних, районних конкурсах, турнірах, олімпіадах;

приділяється увага наданню індивідуальних консультацій для вчителів школи, у яких виникають питання щодо викладання українською мовою;

діє семінар «Удосконалення майстерності володіння українською мовою»;

учителі кафедри української мови брали участь у спецкурсах, семінарах, педагогічних та творчих майстернях з української мови;

у рамках проведення тижня української мови та літератури проводилась робота щодо розширення сфери вживання української мови в позаурочний час.

організовано роботу факультативів, гуртків для підвищення мовної культури учнів 5-11 класів (2012/2013 н.р.: «Юні мовознавці» - 8-А; факультатив «Сучасна українська література» - 10-А).

Робота по проведенню діяльності закладу в межі нормативно-правового поля була ключовою протягом року. Проводилась цілеспрямована робота щодо вдосконалення діяльності та зміцнення інтеграційних процесів всіх структур ХЗОШ № 60 відповідно до Статуту.

Цілеспрямовано проводилась робота щодо підвищення культури управління навчальним закладом, зміцнення виконавської дисципліни всіх учасників навчально-виховного процесу.

Протягом 2012/2013 навчального року значну увагу було приділено контрольно-аналітичній діяльності. Робота проводилась згідно з річним планом та графіками фронтального адміністративного контролю якості викладання та знань учнів з основ наук і контролю за виконанням Єдиних вимог до усного та писемного мовлення учнів. Дотримано норм і термінів проведення тематичних, контрольних, лабораторних, практичних робіт, уроків зв’язного мовлення, проведення навчальних екскурсій. Протягом навчального року було вивчено стан викладання предметів та рівень навчальних досягнень учнів з української мови та літератури, біології, хімії, основ здоров'я, історії України, фізичного виховання, Захисту Вітчизни відповідно здійснювався контроль за виконанням рекомендацій, наданих під час контролю адміністрації школи. Усі матеріали внутришкільного контролю узагальнено в довідках і наказах по школі. Протягом навчального року адміністрацією школи з метою впровадження профільного навчання, розподілу варіативної складової навчального плану на поточний навчальний рік було вивчено рівень навчальних досягнень з предметів, рівень підготовки учнів до ДПА. Внаслідок проведеного аналізу слід зазначити, що 100% учнів школи атестовані. Відсутні учні, які мають початковий рівень навчальних досягнень. Відсоток учнів, які засвоїли навчальні програми за рік на високому та достатньому рівні, складає майже 79% проти 76,1 % у 2011/2012 навчальному році (збільшення на 2,9%). Але маючи відповідний рівень результативності, учні закладу не виявляють конкурентоспроможності на рівні району щодо участі у рейтингових конкурсах та турнірах, що вказує на низький рівень якості знань учнів.

За результатами державної підсумкової атестації в 2012/2013 навчальному році:

- 87% учнів 4-х класів засвоїли програмовий матеріал на високому та достатньому рівні (у 2011/2012 н.р – 80%);

- 60,5% випускників 9-х класів мають високий та достатній рівні знань (у 2010/2011 н.р - 70,4%);

- 90% випускників 11-х класів мають високий та достатній рівні знань, (у 2011/2012 н.р. - 69 %).

Відповідно, аналіз результативності ДПА свідчить про якісну підготовку учнів початкової та старшої школи, проте якість знань учнів основної школи значно знизилась ( майже на 5%).

У зв’язку з вищезазначеним, подальша робота педагогічного колективу повинна бути спрямована на підвищення якості знань школярів, створення ефективних умов для забезпечення оволодіння учнями якісними знаннями з базових навчальних дисциплін.

У 2012/2013 навчальному році проведена значна робота щодо якісної організації, підготовки та проведення зовнішнього незалежного оцінювання навчальних досягнень випускників (ЗНО), яке було обов’язковим для випускників, що вступають до вищих навчальних закладів. З метою інформування про особливості реєстрації та порядок проведення ЗНО-2013 проведені розширені збори випускників, представників батьківської громадськості, педагогічних працівників. Впродовж 2012/2013навчального року вчителями проводилася систематична робота щодо підготовки учнів до роботи з різними видами тестових завдань.

Згідно з річним планом було здійснено перевірку стану навчально-виховної роботи в ГПД. В ХЗОШ № 60 працювала 2 групи - за бюджетні кошти. Перевіркою встановлено, що вихователями ГПД, в цілому, забезпечується належний рівень навчально-виховного процесу, виконання режиму дня.

Особлива увага приділялась в ХЗОШ № 60 роботі з батьками учнів, вивченню їх пропозицій, залученню батьків до участі в шкільному вихованні їх дітей, запобіганню формалізму в цій роботі. Окрім традиційних батьківських зборів, батьки були залучені до «Академії люблячих батьків», цю роботу упродовж 2012/2013 н.р. очолювали вчителі початкової школи Білоконь В.В. та Вітковська І.Л., які продовжували розпочату минулого року позакласну роботу з батьками за темою «Формування культури здоров’я молодших школярів у взаємодії сім’ї та школи». Проведені впродовж року батьківські збори, тренінги, творчі домашні завдання, рольові ігри дали унікальний шанс батькам та дітям уникнути проблеми сімейного відчуження.

Робота «Академії люблячих батьків» передбачає продовження у наступному навчальному році, оскільки є позитивні результати щодо створення довірливих і партнерських взаємин між батьками, вчителями та учнями.

План контрольно-аналітичної діяльності, в основному, виконано.

Підсумки науково-методичної роботи ХЗОШ № 60

В поточному навчальному році важливою ділянкою в роботі вчителів школи стала участь учнів 9-11-х класів в науковій сфері – Малої Академії Наук. Проблема організації індивідуальної роботи зі здібними учнями є однією з пріоритетних, зумовлена тим, що таких неординарних, творчих учнів вчитель мусить розпізнати, допомогти їм визначитись у власних інтересах, розвивати їхні здібності. Загальна кількість учнів, які брали участь у науково-дослідницькій та пошуковій роботі – 15 учнів, 6 з яких представили свої роботи на районному етапі конкурсу-захисту робіт МАН.Результативність роботи: Під керівництвом Гасан Валентини Павлівни, вчителя історії та правознавства, працювали 2 учні, з них переможцями стали:

Кузякін Олександр, 9-Б клас, секція «Археологія», районний етап - І місце;

Зибін Максим, 10-А клас, секція « Історія України», районний етап - ІІІ місце.

Під керівництвом Мудрої Тетяни Павлівни, вчителя української мови, працювали 2 учениці:

Мудра Кристина, учениця 11-а класу, секція «Філологія», районний етап – ІІ місце;

Міщенко Інна, 9-Б клас, секція «Педагогіка», районний етап – І місце.Під керівництвом Лубчук Юлії Миколаївни,практичного психолога,

працювали 2 учні: Чернова Поліна, учениця 9-Б класу, секція «Психологія», районний

етап – ІІ місце, Устінова Ірина, учениця 11-А класу, секція «Психологія», районний

етап – ІІ місце.Під керівництвом Синяєвої Оксани Анатоліївни, вчителя географії,

працювала 1 учениця: Юріна Карина, учениця 10-А класу, районний етап – ІІІ місце.

Одним з основних напрямків довузівської підготовки є залучення учнів до участі в науково-дослідницькій діяльності. З метою залучення учнів до науково-дослідницькій діяльності, підготовки їх до роботи в шкільному науковому товаристві був проведений конкурс учнівських робіт з навчальних дисциплін. Діяльність шкільного наукового товариства була проаналізована на засіданні методичної ради ХЗОШ № 60, відмічено, що ряд робіт не відповідав принципу науковості, роботи носили реферативний характер, тому слід приділити увагу науковому підходу до написання робіт, продовжувати роботу в даному напрямі спільно з науковцями. Визначено шляхи щодо організації роботи шкільного наукового товариства в 2012/2013 н.р.

В рамках реалізації шкільної Програми «Обдарована молодь» заплановано та здійснено такі заходи: перегляд та поновлення шкільного інформаційного банку даних

„Обдарованість” про учнів школи; поновлення науково - методичної бази даних з формування психолого

– фізіологічної стійкості, профілактики стресу, розумових, емоційних перевантажень учнів методичними рекомендаціями;

проведення шкільного етапу предметних олімпіад з базових дисциплін;

сприяння підготовці та участі переможців шкільних предметних олімпіад в олімпіадах районних (міських), обласних та Всеукраїнських рівнів;

проведення шкільних конкурсів та виставок творчих робіт учнів школи, спрямованих на виявлення та самореалізацію обдарованих дітей;

забезпечення роботи гуртків та факультативів за бажанням учнів; забезпечення умов для художньої самодіяльності учнів.Практичний психолог Лубчук Ю.М. приділяла значну увагу

просвітницькій роботі з вчителями щодо особливостей спілкування з дитиною, яка має ознаки різних видів обдарованості. Було проведено анкетування щодо з’ясування проблем, які виникають у педагогів під час роботи з обдарованими дітьми, обговорено шляхи їх вирішення. Розвиток здібностей дітей сприяв досягненню вагомих результатів з різних видів діяльності . На початку навчального року було оновлено банк даних обдарованих дітей. Упродовж року Лубчук Ю.М. проводила консультативні години для вчителів-предметників, класних керівників щодо організації роботи з обдарованою молоддю.

Робота шкільного колективу, проведена за програмою виявлення та підтримки талановитої молоді, створення умов, необхідних для розвитку індивідуальності та неординарних здібностей учнів, має свої позитивні результати.

Впродовж 2012/2013 навчального року учні 2-11 класів взяли участь у різноманітних конкурсах та турнірах.

Призерами районних предметних олімпіад стали: Пащенко Дмитро, 9-Б клас, трудове навчання, ІІ місце (вчитель Козін Є.М.); Устінова Ірина, 11-А клас, педагогіка та психологія, ІІІ місце (вчитель Лубчук Ю.М.); Йолкіна Наталія, 8-Б клас,біологія, ІІІ місце (вчитель Колюбаєва Н.М,); Зибін Максим, 10-А клас, правознавство, ІІІ місце (вчитель Гасан В.П.).

Міжнародний мовно-літературний конкурс учнівської молоді імені Т.Г. Шевченка: ІІ (районний) етап Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Т.Г. Шевченка:

Сметана Марина, 8-А клас, ІV місце; Кузякін Олександр, 9-Б клас, VІІІ місце.

ХІІ Міжнародний конкурс з української мови ім. П.Яцика (районний) етап :

Дядченко Катерина, 4-Аклас, I місце; Ноздрачов Віталій, 4-Аклас, II місце; Івасенко Вадим, 4-Б клас, VI місце.

Міжнародний природничий інтерактивний конкурс „КОЛОСОК - осінній”: 93 учасники :

сертифікатів «Золотий колосок» - 57,сертифікатів «Срібний колосок»: «Чудеса техніки» - 22, «Чудеса живої природи» -20, «Чудесні речовини» - 24, сертифікатів «Колосок» - 4.

Міжнародний конкурс з інформатики «Бобер -2013» - 14 учасників: сертифікатів з відмінним результатом – 2.

Міжнародний математичний турнір „Кенгуру -2013” - 57 учасників: червоних сертифікатів -18 , зелених сертифікатів – 22 , синіх сертифікатів -17.

ХІІ Всеукраїнський конкурс учнівської творчості «Об’єднаймося ж , брати мої». Мудра К., 11-А клас , Вітковська Є., 7-А клас, учасники в номінації «Я – українець. До глибини родоводу».

Всеукраїнський історико-літературний конкурс «Моя Батьківщина. 1025-річчю хрещення Київської Русі присвячується»: Мудра Крістіна (11-А),Юріна Карина (10-А),Калугіна Аліна (11-А ), Зибін М.(10-А ), Погорєлов Є.(8-А ) - учасники.

Всеукраїнська олімпіада, організована Інститутом Розвитку Шкільної освіти, « Олімпус – весняна Сесія»:Українська мова:

дипломи лауреатів, книги в нагороду - 3 учасники; дипломи лауреатів - 7 учасників; дипломи учасників - 5 учасників.

Англійська мова: сертифікати учасників - 22.

Всеукраїнська українознавча гра «Соняшник -2013»: 79 учасників. Отримали дипломи: Диплом І ступеня Регіонального рівня – 15 учнів; Диплом ІІ ступеня Регіонального рівня – 8 учнів; Диплом ІІІ ступеня Регіонального рівня – 8 учнів;

Диплом І ступеня Всеукраїнського рівня – 12 учнів; Диплом ІІ ступеня Всеукраїнського рівня – 14 учнів; Диплом ІІІ ступеня Всеукраїнського рівня – 8 учнів. Всеукраїнський фізичний конкурс „Левеня-2013” : 18 учасників .Всеукраїнський інтерактивний учнівський конкурс юних суспільствознавців «Кришталева сова»: 75 учасників. Всеукраїнський конкурс з англійської мови «Гринвіч»: 42 учасники:

«Золотий сертифікат» - 1, «Срібні сертифікати» - 3, «Бронзові сертифікати» - 3.

Всеукраїнська еколого- краєзнавча естафета: « Малі річки- життя України»:

Вітковська Єлизавета, 7-А клас -робота «Характеристика річки Харків».

Обласний конкурс ораторського мистецтва серед учнів 10-11 класів, присвяченого Дню української писемності та мови «Книга – Інтернет – кращий винахід людства»:

Давидкін Роман –11-А кл. – ІІІ місцеXIV Молодіжна історико- краєзнавча конференція «Военное прошлое родного края» -

- Кузякін Олександр, 9-Б клас, золота медаль, Диплом за кращу доповідь.

Обласна військово- патріотична акція « Слобожанські дзвони Перемоги» - переможці:

«Родинний оберіг» - Вітковський Микола, 5-А клас, Вітковська

Єлизавета, 7-А клас;

« Тяжёлый месяц 1942» - Кузякін Олександр, 9-Б клас;

« Солдатская уха» - Чернова Поліна, 9-Б клас;

«Пам'ять буде жити вічно» -Мудра Кристина, 11-А клас;

«Ваш подвиг не забутий»-Зибін Максим, 10-А клас, Воловік Надія, 10-

А клас.

Міський конкурс учнівських творів «Мій родовід» : номінація «Ордени та медалі моєї родини», Мудра Крістіна, 11-А

клас, учасник; номінація «Родовід моєї сім'ї », Юріна Карина, 10-А клас, учасник.

V Міський конкурс знавців української мови для учнів 8-11 класів: Юріна Карина,10-А клас, районний етап, ІІІ місце.

Міський конкурс учнівських творчих робіт «Мій біль – Чорнобиль» : Вітковська Є.,7-А клас, районний етап, диплом переможця

конкурсу.Міський конкурс учнівських проектів «Харків- місто моєї мрії»:

проект «Харків- місто дружне для дітей та молоді», Мудра Кристина, 11-А клас;

проект (колективна робота 9-Б класу) «Про минуле заради майбутнього».

Відкритий чемпіонат з комп’ютерних ігор – 10 учасників: Золочевський Владислав (10-А кл.), Данченко Катерина (10-А кл.), Юріна Карина (10-А кл.), Багіров Заур (10-А кл.), Пельтек Денис (10-А кл.), Шпак Євген (11-А кл.), Дунаєв Максим (11-А кл.), Раєвський Олександр (11-А кл.), Запольських Віталій (11-А кл.), Шевцов Артем (11-А кл.)

Кубок з пошуку в мережі Інтернет: Дунаєв М. (11-А клас), Дерментлі Анастасія (11-А кл.), Юріна Карина (10-А кл.), Міщенко Інна (9-Б кл.), Хуружа Дар’я (9-Б кл.), Чернова Поліна (9-Б кл.)Районна міжпредметна олімпіада «Путівка в науку»:

Донцова Анна, 4-А клас, українська мова, районний етап, III місце.

Районний конкурс читців «Спасибо вам, фронтовики, за то, что мы войны не знаем», присвячений 68-й річниці Дня Перемоги та 70-річчю визволення Харкова від німецько-фашистських загарбників:

Чорнозуб Вікторія, 8-А клас, районний етап, І місце, запрошена на урочисте святкування Дня Перемоги у парку ім. Артема.

Методичні об'єднання школи протягом року діяли згідно свого плану роботи. Методичні теми, які вони обрали, пов'язані з методичною темою школи „Формування життєвих компетентностей учнів засобами впровадження інноваційних технологій та ціннісних орієнтирів”. На уроках вчителі використовують сучасні інноваційні технології навчання:

-елементи здоров’язберігаючих, здоров’яформуючих, здоров’язміцнюючих технологій;

- робота в творчих групах;- технології особистісно-зорієнтованого навчання;- елементи методики критичного мислення;- елементи інтерактивного навчання;- уроки-диспути; - інтегровані уроки;- комунікативні технології навчання іноземної мови.

Завдяки інноваційній діяльності вчителів Гасан В.П., Луценко Л.Є., Синяєвої О.А., Вітковської І.Л. можна відзначити динаміку змін на краще щодо результатів навчальної діяльності учнів.

Виховна робота здійснюється відповідно до Закону України «Про освіту», який наголошує, що основною метою освіти є формування всебічно розвиненої людини як вищої цінності суспільства. Керуючись основними

положеннями програми “Основні орієнтири виховання учнів 1-11-х класів загальноосвітніх навчальних закладів України”, інших нормативно-інструктивних документів, на виконання річного плану роботи школи, виховна робота у 2012/2013 навчальному році була спрямована на реалізацію виховної мети : “ Формування свідомого громадянина – патріота Української держави; інтелектуально розвининеної, духовно і морально зрілої особистістості, готової протистояти викликам глобалізації життя, у якої розвинуті особистісні якості і риси характеру, а спосіб мислення, вчинки та поведінка спрямовані на формування ціннісного ставлення до соціального і природного довкілля та самої себе”. Для реалізації мети, поставленої педагогічним колективом школи, виховну роботу було організовано за такими напрямками: Організаційна робота з колективом. Організація роботи з класними керівниками. Організація роботи з дітьми пільгового контингенту. Організація превентивного виховання. Організація роботи щодо запобігання дитячого травматизму. Організація роботи щодо формування ціннісного ставлення до себе. Організація роботи щодо формування ціннісного ставлення до сім’ї, родини, людей. Організація роботи щодо формування ціннісного ставлення до праці. Організація роботи щодо формування ціннісного ставлення до природи. Організація роботи щодо формування ціннісного ставлення до культури і мистецтва. Організація роботи щодо формування ціннісного ставлення до суспільства і держави. Організація роботи учнівського самоврядування.

Протягом 2012/2013 навчального року педагогічним колективом було проведено наступну організаційну роботу: активізовано роботу щодо запобігання дитячому травматизму серед учнів, охорони дитинства; продовжено роботу щодо попередження та профілактики правопорушень серед учнів; активізовано роботу учнівського самоврядування та спрямовано його діяльність за такими напрямками:

навчально-пізнавальний; дисципліни і порядку; художньо-естетичний; спортивно-оздоровчий;

милосердя; екологічний; інформаційний; продовжено щоденний загальношкільний облік відвідування учнями

занять; організовано чергування учнів по школі;

організовано роботу гуртків, клубів за інтересами, спортивних секцій; питання виховної роботи заслуховувались на засіданнях педагогічної

ради, нарадах при директорові (1 раз на місяць); засіданнях шкільної Ради профілактики правопорушень,

здійснювався контроль за проведенням виховної роботи в класах; підводились підсумки загальношкільних заходів та участі учнів школи у районних заходах . Цілеспрямовано проводилась робота з класними керівниками, а саме: робота методичного об’єднання класних керівників, засідання якого проводились двічі на семестр (вересень, листопад, січень, травень); складені плани виховної роботи на І та ІІ семестри для 1-11-х класів за єдиним зразком відповідно до річного плану роботи школи; активізовано роботу батьківського університету правових знань ,заняття якого проводились щомісячно; класні керівники регулярно отримували рекомендації щодо виховної роботи, роботи з учнями пільгового контингенту, щодо запобігання всім видам дитячого травматизму; здійснювався контроль за проведенням виховної роботи в класах; підводились підсумки загальношкільних заходів та участі учнів школи у районних заходах.

У всіх класних керівників1-11-х класів наявні плани виховної роботи єдиного зразку на І та ІІ семестри 2012/2013 навчального року. Планування виховної роботи класними керівниками ведеться за розділами:- традиційні справи класу; - індивідуальна робота з учнями;- профорієнтаційна робота з учнями;- охорона життя і здоров'я;- робота з батьками.Класні керівники 1-11-х класів в основному володіють методикою планування виховної роботи, яка передбачає дотримання певних вимог: врахування вікових особливостей учнів під час проведення виховних заходів.

Високого рівня виховної роботи в класі досягли вчителі Вовненко В.М. (2-А кл.), Дудкіна О.В. (3-Б кл.), Білоконь В.В.(3-А кл.), Вітковська І.Л. (1-а кл.), Луценко Л.Є.(8-Б кл.), Щербак А.І. (6-А), недостатній рівень роботи органів класного самоврядування в таких класах: 5-б кл. ,керівник Таболіна Л.О., 9-б кл., керівник Козін Є.М. Завдяки інформатизації виховного процесу, вдосконалення виховної системи розвивається через метод проектів що дає можливість створити для учнівської молоді „розширену діяльність ”. Завдяки проектам, що здійснюються сьогодні у нашому навчальному закладі, ми отримуємо результат — впевненість учнів у собі, адекватна оцінка власних сил та можливостей, вміння працювати у команді, правильно ставити мету, обирати шляхи її виконання. В основі проектів лежить розвиток пізнавальних навичок

учнів, уміння орієнтуватися в інформаційному просторі, розвиток критичного мислення.Так, наш заклад працює над такими навчально-виховними проектами:

культурологічний «Не загуби джерело пізнань »; соціальний «Щасливі милосердям»  героїко-патріотичний «Обличчя ветерана »; «Презентація класу»

Соціокультурний просвітницький проект « Терези свідомості – інше життя»;  екологічний «Екологічна варта нашого майбутнього»; героїко-патріотичний «Спасбо деду за Победу!».

Втілені в життя проекти:- соціальний - «Люди, очнитесь!»,який присвячений профілактики

шкідливих звичок;- соціальний «Добрі справи».

Учні та вчителі взяли участь у міському конкурсі учнівських проектів «Харків – місто моєї мрії»:

- Намінація : «Харків – місто дружне для дітей та молоді», керівник Мартиненко С.М.;

- Номінація: «Волонтерська діяльність учнів - наша допомога громаді» тема проекту - « Про минуле заради майбутнього»,керівник Гасан В.П.

- Номінація: « Школа – активний учасник громадського життя міста», тема проекту - «Полібшення якості життя населення, екологічний стан селища Федорці», керівник Синяєва О.А.- переможець районного етапу та призер міського етапу конкурсу. З метою сформованості основ національних та загальнолюдських цінностей, засвоєння сімейних, родинних та суспільних цінностей протягом 2012/2013 навчального року була організована робота щодо виховання ціннісного ставлення учнів до сім’ї, родини, людей наступним чином: протягом вересня було проведено вибори батьківських комітетів, поновлено банк даних дітей, які потребують особливої уваги та піклування, поновлено банк даних батьків, що забезпечують правильне сімейне виховання; у вересні було проведено загальношкільну вчительсько-батьківську конференцію, на якій було обрано членів батьківської ради; 4 рази на рік, відповідно до графіку, були проведені батьківські збори за розробленою тематикою (наявні протоколи батьківських зборів); класними керівниками проведені години спілкування, спрямовані на формування моральних якостей, усвідомлення цінностей соціального спрямування, засвоєння сімейних, родинних та суспільних цінностей: “Вчимося спілкуватись” (1-4-ті класи), “Еталон поведінки мого однолітка” (6-ті класи), “Різні люди-різні погляди” (7-мі класи), “Народження істини, а не загострення стосунків” (8-мі класи), “Колектив починається з мене” (9-ті класи) ; проведено урок гендерної грамотності класними керівниками 1-11-х класів;

організовано та проведено заходи щодо відзначення Дня людей похилого віку; організовано проведення заходів до Міжнародного дня інвалідів; організовано та проведено Тиждень правової освіти до Міжнародного Дня прав людини проведено засідання круглого столу на тему “Моя родинаі” для учнів 11-х класів (відповідальна Гасан В.П., вчитель історії та права); 22.12.2012 в закладі освіти було проведено День відкритих дверей для батьків на тему: “Ми-харків’яни. Харків - наше місто, нам в ньому жити”. У першій половині Дня відбулися відкриті уроки. У другій половині Дня, відповідно до плану, на високому рівні були організовані та проведені наступні заходи: новорічне свято “У пошуках Снігуроньки” (2-Б клас), класний керівник

Петухова К.О.; спортивні змагання “Тато, мама, я-спортивна сім’я” (4-А клас), класний

керівник Білоконь В.В..; конкурсно-розважальна програма “Як гноми Новий рік у Харкові

зустрічали” (1-А клас), класний керівникВітковська І.Л.; “Герої казки в гостях у маленьких харків’ян” (5-Б клас), класний

керівник Таболіна Л.О.; колективне ігрове спілкування “Веселі розваги харків’ян” (5-А),

Щербак А.І.; засідання клубу кмітливих та винахідливих, керівник Вітковська І.Л.; засідання літературного кафе “Харків, місто моє” (9-А клас), класний

керівник Мудра Т.П.; ток-шоу “Ми-молоде покоління харків’ян. Чи потрібні нам поради

старших?” (11-А клас), класний керівник Селезньова А.С.; усний журнал “Сім архітектурних чудес Харкова” (11-А), класний

керівник Селезньова А.С. З метою забезпечення зворотного зв’язку протягом Дня працювала “Скринька пропозицій та побажань”. Всього в День відкритих дверей школу відвідало 285 батьків.

З метою сформованості основ національних та загальнолюдських цінностей, засвоєння сімейних, родинних та суспільних цінностей 15 березня 2013 року було проведено загальношкільну вчительсько-батьківську конференцію, на якій розглядалося питання щодо співпраці сім’ї та школи у розвитку творчого потенціалу школярів.

З метою сформованості понять та уявлень про важливість праці в житті людини, потреби в праці, готовності учнів до творчої праці, в закладі освіти протягом 2012/2013 навчального року проводилась наступна робота щодо виховання ціннісного ставлення учнів до праці: закріплено за класами пришкільні території прибирання; проведено операцію-рейд “Чисте подвір’я”;

проведено, згідно з планом, класними керівниками бесіди та години спілкування, спрямовані на формування потреби в праці, значимості суспільно-корисної праці, навичок самообслуговування; організовано та проведено конкурси та виставки творчих робіт учнів “Щедрість рідної землі”, “Замість ялинки-зимовий букет”; на кращу новорічну іграшку; організовано та проведено колективну творчу справу “Книга скаржиться! Книга дякує” (відповідальна Бараннік К.О., шкільний бібліотекар); систематично адміністрацією разом із членами учнівського самоврядування “САМ” проводяться рейди щодо перевірки збереження шкільного майна.

З метою профорієнтаційної роботи, всебічного інформування учнів щодо побудови ними майбутньої професійної кар’єри, сприяння їх свідомому та відповідальному професійному вибору з 11.03.2013 по 15.03.2013р. в закладі освіти було організовано та проведено Тиждень профорієнтації за розробленим планом, а саме:

учні 5-11-х класів брали участь у виставці стіннівок та плакатів на тему: “Я обираю професію” ,переможцями якої стали учні 11-А класу (класний керівник Селезньова А.С.),

класними керівниками 1-11-х класів були проведені позакласні заходи за наступною тематикою:

конкурс “Бджілка мала, але й та працює” – 1-і класи; перекличка повідомлень “Професії моїх батьків” – 2-і класи; усний журнал “Усі професії потрібні, усі професії важливі” – 3-ті

класи; ситуаційно-рольова гра “Усі професії хороші, усі професії потрібні” –

4-ті класи; усний журнал “Професії від А до Я” – 5-ті класи; презентація “Наші захоплення” – 6-ті класи; конкурс “Господарочка” – 7-мі класи; відверта розмова “Ким бути чи яким бути?” – 11-ті класи; відповідно до графіка були проведені батьківські збори в 11-х класах

на тему: “Мотивація розвитку зацікавленості учнів до професійного самовизначення”.

З метою професійної орієнтації учнів відбулися планові відвідування виробництва: фабрики чаю «АХМАД», виробництва «Мівіна-3», хлібозаводу “Кулінічі”, ПТУ № 6, №18, № 39, вищих навчальних закладів: Фармацевтичної академії, ХНУ ім. Каразіна, міської виставки „Світ освіти ”, «Ярмарок професій», свято професійно- технічної освіти Харківщини . З метою сформованості понять та уявлень про довкілля, усвідомлення себе як невід’ємної частини природи, взаємозалежності людини та природи, сформованості почуття особистої причетності до збереження природних багатств, протягом 2012/2013 навчального року в закладі освіти організована

робота щодо виховання ціннісного ставлення учнів до природи наступним чином: проведено, згідно з планом, класними керівниками бесіди та години спілкування, спрямовані на формування дбайливого ставлення до природи, формування активної життєвої позиції щодо оздоровлення довкілля: “Віч-на- віч з природою” (1-2-і класи), “Стань природі другом, будь природі сином” (3-4-і класи), “Природа-наш дім” (5-ті класи), “Лісна школа, а всіх учить” (6-ті класи), “Ерудит природи” (7-і класи), “Світ дерев” (8-мі класи), “Збережемо наше довкілля” (9-ті класи), “Екополітика: почнемо із себе” (11-ті класи); організовано роботу гуртка «Юний географ» (керівник Синяєва О.А.); систематично ведеться упорядкування шкільної території та вулиць, які знаходяться біля школи; у вересні 2011 було організовано та проведено конкурс малюнків “Природа очима дітей” учні 1-4-х класів брали участь в екологічній акції “Нагодуй птахів”; учні 5-9- класів брали участь у конкурсі малюнків “Я хочу жити в якісному світі”, переможницею стала Пожелуєва Катерина, учениця 10-Б класу; у жовтні місяці, напередодні Дня вчителя, членами учнівського самоврядування “САМ” була організована виставка “Щедрість рідної землі”; до Дня відкритих дверей була підготовлена виставка дитячих поробок “Зимова фантазія: замість ялинки-гілка”, постійно на класних годинах проводяться бесіди, диспути на тему: “Природа і ми”; протягом січня-травня були проведені екологічні уроки для учнів 10-х класів; протягом квітня-травня в закладі освіти було організовано та проведено екологічний двомісячник “Зелена весна”, в рамках якого заслуговують на увагу наступні заходи: - шкільний конкурс екологічних агітбригад, переможцем якого визначено класні колективи 7-А, 11-А класів;- свято, присвячене Дню Землі (класний керівник 11-А класу Селезньова А.С.);- виставка поробок “Бережіть природу” (Торгонська Н.П.);- години пам’яті, присвячені Чорнобильській катастрофі “Чорнобиль-біль планети”;- рейд-операція “Чисте довкілля”;- переглянуто стереофільм «Парад зірок».

З метою сформованості естетичних почуттів, уявлень і знань про прекрасне в житті і мистецтві, потреби у спілкуванні з мистецтвом, естетичної культури особистості, художньо-естетичних цінностей, протягом 2012/2013 навчального року в закладі освіти була організована робота щодо виховання ціннісного ставлення учнів до культури і мистецтва наступним чином:

класними керівниками, згідно з планом виховної роботи, проведені години спілкування, спрямовані на сформованість естетичної культури особистості, художньо-естетичних цінностей, розуміння ролі мистецтва як основи морально-духовного розвитку особистості: “Поезія зими” (1-2 класи), “Музична спадщина рідного краю” (3-4 класи), “Естетика побуту” (5 класи), “Культура поведінки: ідемо до музею” (6 класи), “Естетика зовнішнього вигляду (7 класи)”, “Духовність особистості та мистецтво” (8 класи), “Загадка-до мудрості кладка” (9 класи), “Діловий етикет. Одяг і зовнішній вигляд ділової людини” (11 класи).Проведено наступні загальношкльні та позакласні заходи, які були організовані протягом 2012/2013 навчального року:- свято Першого дзвоника (1 вересня);- свято до Дня працівників освіти “Найкращі слова для вчителя” (жовтень);- костюмований бал для учнів 1-4-х класів “Чарівний калейдоскоп” (жовтень), відповідальна Кулінченко І.І., класний керівник 4-а класу;- свято Врожаю “Ходить гарбуз по городу” (жовтень), відповідальна Дудкіна О.В. класний керівник 4-Б класу;- участь у районному етапі шкільної ліги Клубу веселих та винахідливих «Ботаніки»;- Новорічні свята (за окремим планом);- проведено виставки газет до Дня вчителя, Нового року;- виставка-конкурс виробів з природного матеріалу “Щедрість рідної землі” (жовтень), конкурс новорічних букетів “Зимова фантазія” (грудень);

- “Різдвяні вечорниці” (січень);- година з мистецтвом “Поезія зими” (січень);- конкурс інсценівок за творами українських письменників (січень);- “До дня закоханих” (лютий);- “Музичний вернісаж” (березень);- “До Дня 8 Березня”;- “До Дня Перемоги”;- “Свято квітів” (квітень);- свято Прощання з Букварем (травень);- концерт-вітання до 68-річниці Перемоги у Великій Вітчизняній війні “Ваш подвиг пам’ятаємо завжди” (травень);- випускний ранок 4-х класів (травень);- свято “ Останній дзвоник”;- проведено конкурси газет до 8 Березня, Дня Перемоги, Дня Захисника Вітчизни; Організовано культпоходи для учнів до таких культурних закладів:- молодіжного театру “Мадригал”;- Харківського театру юного глядача;- Дитячого театру «Тимур»;- ДК «ХЕМЗ» - концерт симфонічного оркестру ім. Фредерика Шопена;

- Харківського державного актемічного театру ляльок;- Харківського театру юного глядача;- Харківського академічного театру опери і балету імені М.В.Лисенка;- Харківського драматичного театру імені Т.Г.Шевченка;

У кожному класі створені пости бережливих, куточки та екрани щодо збереження підручників, де один раз на місяць ставиться оцінка за підручник кожному учневі. У ході цих рейдів визначилися переможці: учні 1-А, 1-Б, 2-А, 3-А, 3-Б, 4-А, 4-Б, 5-А, 5-Б, 6-А, 6-Б, 7-а класів. Проведено бібліотечні уроки на теми: “Бережіть книги”, “Підручник – твій товариш і помічник”, “ Правила спілкування з книгою” , “Твої помічники у виборі книг”. Члени гуртка “Юний бібліотекар” систематично виступають перед учнями з бесідами щодо дбайливого ставлення до книги. З великим задоволення учні школи беруть участь в різноманітних заходах ЦДЮТ № 4.

З метою усвідомлення єдності власної долі з долею Батьківщини, сформованості потреби у збереженні та примноженні духовного й матеріального багатства українського народу, активної громадянської позиції та відповідальності за долю України, протягом 2012/2013 навчального року в закладі освіти була організована робота щодо виховання ціннісного ставлення особистості до суспільства і держави та правового виховання наступним чином: з метою створення національної системи виховання та освіти, орієнтованої на духовно вільну, творчу, гармонійно розвинену особистість національно свідомих громадян у школі було організовано та проведено наступну роботу: в усіх навчальних кабінетах закладу освіти створені куточки Державної символіки, в яких наявні стенди з текстами Державного Гімну України (нова редакція), Державного Прапору, Державного Герба України; на другому поверсі закладу освіти розташований загальношкільний куточок Державної символіки, в якому наявні стенди з текстами Державного Гімну України, Державного Прапору, Державного Герба України; оформлений куточок з правових знань за наступними рубриками: “Відповідальність неповнолітніх за злочини та правопорушення”, “Вивчаємо Закони України”, “Конституція України - основний Закон нашої держави”. Класними керівниками, згідно з планом виховної роботи, проведена робота за напрямками:національно - патріотичне виховання , під час якого проведено заходи:

„ Державні символи України” ( 1-4 класи), „Мій край – моя історія жива” ( 5-7 класи), „ Рідна мова – мова солов’їна” (8-9 класи), „ Кришталеві джерела” ( 10-11 класи), Декада національно-патріотичного виховання «Я, родина,

Україна»; - Виховні години за національно-патріотичною тематикою:

1 класи – “Славетні українці”, 2 класи - “Мова рідна, слово рідне”, 3 класи - “Година пам’яті та мужності”, 4 класи - “Я-громадянин України і пишаюсь цим”;

5 класи – “Мова рідна, слово рідне”, 6 класи - “Перлини народної творчості”, 7 класи - “Що таке національна свідомість?”, 8-9 класи - “Етика українців”,

11 класи – “Особливості національних зразків моральності”, “Історія та сучасність рідного краю”, “Захист Вітчизни – обов'язок громадянина”, “Сучасні гендерні стереотипи”;

родинне свято “Українські вечорниці” (відповідальна Луценко Л.Є.);

свято поезії “Чарівні скрині душі” (відповідальна Синяєва О.А. ); спортивно-конкурсні змагання серед юнаків 11-х класів “Турнір

справжніх лицарів” (відповідальні Торгонська Н.П., Горбунова В.В.);

спортивне свято для учнів 7-х класів “Козацькі забави”; спортивне свято за участю учнів 4-х класів “Кмітливі козачата”

( Кулінченко І.І.); родинне свято у 1-А класі “Батько та мати – два сонця гарячі”

(відповідальні Вітковська І.Л., Бараннік К.О.); відкрите засідання гуртка “Кліо” на тему: “Соціальна

компетентність молодої людини”;В школі було організовано та проведено наступні конкурси:

учнівських творів за темою “Яким я бачу майбутнє України”, переможцем якого стала Казніста Катерина , учениця 11-А класу;

І (шкільний) етап міського конкурсу учнівських творів “Ордени та медалі моєї родини” ,переможницями якого стали Мудра Крістіна ( 10-а клас), Поселюжна Олена (11-а клас), Кісіль Карина ( 11-а клас);

конкурс-концерт на краще виконання віршів українських поетів “Ми чуємо тебе, Тарасе, крізь століття”;

культпоходи до Харківської філармонії (квітень); культпоходи до Органного залу на сімейні вечори (березень); культпоходи до кінопалацу «Київ».

На виконання листа Головного управління освіти і науки Харківської обласної державної адміністрації від 30.03.2011 № 186 «Про затвердження Плану Заходів з учнівською і студентською молоддю з увічнення пам’яті про події Великої Вітчизняної війни 1941-1945 років та її учасників на 2012-2015 роки», листа Департаменту освіти Харківської міської ради від 18.05.2012 № 1836 в ХЗОШ № 60 була заплановано та проведено наступні заходи:

1. У шкільній бібліотеці оформлено виставку художніх творів, історичних документів щодо увічнення пам’яті про події Великої Вітчизняної війни 1941-1945 років та її учасників;

2. з 1 по 7 березня 2013 року шкільним самоврядуванням було проведено операція «Пам'ять» - поздоровлення жінок – ветеранів, жінок - дітей війни.

3. з 29 квітня – 08 травня 2013 року до 68-ої річниці Великої Перемоги було проведено конкурс фотоплакатів воєнних років, що ілюструють події Великої Вітчизняної війни.

4. З 24 квітня по 24 травня 2013 року в школі пройшла акція «Подаруй книгу про війну шкільній бібліотеці» - під час проведення акції було зібрано 30 книг, які були передані в шкільний оздоровчий заклад відпочинку «Ромашка».

8. 8 травня в ХЗОШ № 60 було проведено акцію «Свеча памяти» за участю ветеранів Великої Вітчизняної війни.

9. 8 травня 2013 року за підтримки Російської національно – культурної спільноти Харківської області відбувся 8 молодіжний фестиваль пісень, присвячених Великій Вітчизняній війні 1941-1945 років «Победа», де учені Вітковський Микола ( 5-а клас), Вітковська Єлизавета (7-а клас) отримали подяку за виконання воєнних пісень.

На прохання Комінтернівської ради ветеранів 8-9 травня 2013 року учні ХЗОШ № 60 під керівництвом Вітковської Ірини Леонідівни провели святковий концерт – дарунок для ветеранів Великої Вітчизняної війни, які проживають на території Комінтернівського району.Громадянська освіта та виховання:

Громадянське виховання в школі поєднує всі грані педагогічного процесу. Важливе місце у ньому посідає громадянська освіта – навчання, спрямоване на формування знань про права та обов’язки людини, соціально – політичної компетентності особистості у суспільній сфері, яка доповнюється й розширюється вихованням у дусі громадянськості, що передбачає розвиток в учнях здатності усвідомлювати провідні моральні цінності, спрямовані на саморозвиток та розвиток демократичного громадянського суспільства в Україні; органічно поєднуватися з потребою й умінням діяти компетентно й технологічно. Без громадянської освіти неможливо постійно підвищувати якість навчання та доступ до якісної освіти. У результаті цієї роботи головною технологією навчання колектив обирає особистісно орієнтовну технологію, де в центрі уваги є учень, який разом з учителем працює для особистого духовного збагачення, творчого росту, виявлення соціальної активності.

У 1-4-х класах вивчається курс „Я і Україна” , головна мета якого є розв’язання питання: як жити разом, набувати досвіду толерантної поведінки. Заняття ведуться вчителями- класоводами.

У 5-6 х класах вивчається курс „Етика”, вчитель Мартиненко С.М. Уроки проводяться один раз на тиждень в кожному класі за чітко спланованим розкладом. Теми уроків з курсу відповідають програмі для загальноосвітніх закладів України, рекомендованих Міністерством Освіти і Науки України 2005 р. для загальноосвітніх шкіл усіх типів і повністю відображені на відповідних сторінках класних журналів.

У 9-х класах „Основи правознавства” викладає вчитель правознавства Гасан В.П. , її уроки не тільки закладають основи системи правових поглядів і переконань учнів, а й носять превентивний ( запобіжний) характер, тобто недопущення, запобігання відхилень у поведінці молодої людини. Розвинути інтерес до правових знань допомагають місячники правових знань, під час яких проводяться правовий ринг, брейн -ринг, інтелектуальний хокей і інші ігрові заняття з правознавства.

У 9-х класах курс „Харківщинознавство” викладається вчителем історії Мартиненко С.М., яка творчо підходить до вивчення історії рідного краю, а саме: використовує демонстраційні матеріали щодо історії Харківщини.

У 10-11 класах викладає предмет «Людина і суспільство», спецкурс «Громадянська освіта» вчитель історії та суспільствознавства Гасан В.П., учитель вищої кваліфікаційної категорії, яка має педагогічне звання «старший учитель».

Реалізація громадянського виховання ведеться через позакласну та позаурочну роботу (здійснюється через систему виховних масових заходів, свят, конкурсів, турнірів, олімпіад, предметних тижнів). Класні керівники вирішують ряд завдань, пов’язаних з формуванням стосунків учнів зі своїми однолітками ( згуртування колективу, активізація, самоврядування). Треба відзначити роботу таких класних керівників: Корольової І.М., Луценко Л.Є., Щербак А.І.

Упродовж 2012/2013навчального року проведено тематичні уроки з історії України, кіноуроки з показом фільмів «Великий злам», «Жнива гніву», «Україні невідома», уроки пам’яті, класні години, круглі столи, конкурси творчих робіт, кіноуроки за темами «Той голодний 33-й рік хай лишиться в пам'яті навік», «Причини та наслідки голодоморів в Україні 1932 – 1933 р.р.», «Це не можна забути», «Голодомор - трагедія України ХХ століття», відвідування та надання гуманітарної допомоги свідкам, які пережили голодомор; оформлено тематичні виставки та експозиції у бібліотеках, які висвітлюють події, пов’язані з Голодомором 1932-1933 років в Україні, організовано учнівські конференції за темами: «Голодомор 1932-1933 років. Погляд з відстані часу», «Україна –пам’ятає!»; організовано роботу щодо збирання спогадів і свідчень людей, які пережили Голодомор 1932-1933 років.

Не менш важливим є виховання дисциплінованості, відповідальності, милосердя; уміння вчасно виявити і розв’язати конфліктну ситуацію. Цим досвідом роботи можуть поділитися класні керівники Білоконь В.В., Дудкіна О.В., Вовненко В.М., Шапошник Л.І.

Протягом навчального року в школі було проведено чимало заходів: Першого вересня 2012 року було проведено виховні години:

«Любіть Україну і пісню її солов»їну» для учнів 1-4 класів;« Державні символи України» для учнів 5-7 класів;« Мій край – моя історія жива» для учнів 8-9 класів;« Україна в світі» для учнів 10-11 класів.

До Міжнародного дня миру було проведено конкурс малюнків « Чудова моя Україно»;

Для учнів 5-6 класів вчитель історії Гасан В.П. провела вікторину « Сторінки історії»;

Єдиний урок до Дня ООН; спортивні змагання для учнів 7-8 класів до Дня Національної

гвардії України; Місячник громадянської освіти та виховання ( січень 2013 року); Виховні години до Дня Космонавтики ( квітень); оформлено стенд «Людина. Земля. Всесвіт»; проведено бібліотечний урок « Шлях до зірок» (4- А клас),

відповідальні бібліотекар Баранник К.О., та класний керівник 4-А класу Білоконь В.В.;

організовано виставку фотографій «Польоти в космос»- відповідальний - Шейко Н.О.;

відвідано Харківський планетарій імені льотчика-космонавта Ю.О. Гагаріна» (8-б, 7-а,7-б, 2-а,б).

У той же час вважаємо необхідним для більш повного втілення ідей і завдань громадянської освіти та виховання впровадження в ХЗОШ № 60 таких курсів, як: „Права людини” , „Громадянська освіта”. Це сприятиме набуттю учнями не тільки теоретичних основ, а й громадянських компетентностей.Правова освіта та виховання : організована участь закладу освіти у Всеукраїнському рейді “Урок”. Всі учні закладу освіти станом на 01.09.2013 р. приступили до навчальних занять в школі; в 1-11-х класах розроблена тематика морально-етичних бесід та бесід з профілактики негативних явищ за такими напрямками: “Шкідливі звички чи життя собі на втіху”, “Вивчаємо Конституцію України”, “Яка людина заслуговує на повагу інших”, “Без добрих справ немає доброго імені”, “Наркоманія: від хвилинного задоволення до трагедії життя” та інші бесіди щомісяця; оформлений куточок з правових знань за наступними рубриками: “Відповідальність неповнолітніх за злочини та правопорушення”, “Вивчаємо Закони України”, “Конституція України - основний Закон нашої держави”; оформлено виставку в шкільні бібліотеці « Закон і ми»; для учнів 9-10 класів проведено олімпіаду з правознавства ( грудень); з метою посилення роботи з профілактики правопорушень серед неповнолітніх в школі працює гурток “Людина і закон” (керівник Гасан В.П.), до складу якого входять учні 8-11-х класів. Програма роботи гуртка передбачає знайомство учнів з Конституцією України, Державними символами України, Декларацією прав людини, Конвенцією про права дитини, Законом України “Про загальну середню освіту”, іншими законодавчими актами України ;

з метою попередження та профілактики правопорушень у школі створена рада з профілактики правопорушень, на засідання якої запрошуються слабовстигаючі учні та учні, що порушують правила поведінки й потребують особливої педагогічної уваги; проведено виховні години та позакласні заходи з метою покращення роботи щодо формування рівня правової культури дітей, розвитку громадянських компетентностей учнівської молоді, профілактики правопорушень і злочинності серед учнів закладу освіти, пропаганди правових знань, індивідуальної роботи з учнями, схильними до девіантної поведінки, профорієнтаційної роботи, в школі було організовано та проведено Тиждень правової освіти та виховання, Декада профілактики негативних звичок місячник правового виховання. Відповідно до плану заходів робота була організована наступним чином:

проведено тематичні класні години: “Захисти мене від лиха і зла, бо я ще дитина мала”-1-2 класи; “Я-дитина, я -особистість”–3-4 класи; “Хочеш мати друга - навчись другом бути” – 5 класи; “Людина починається з добра” – 6 класи; “Безсмертним подвигом своїм вони прославили Вітчизну” - 7 класи; “Дисципліна: свобода чи необхідність” – 8 класи ; “Мистецтво жити гідно” – 9 класи; “Конфліктна ситуація: народження істини, а не загострення стосунків” – 11 класи;

організовано виставки малюнків та плакатів на морально-правову тематику;

учні 1-4-х класів брали участь у конкурсі малюнків на тему: “Мої права та обов’язки”;

учні 9, 11-х класів брали участь у районному конкурсі плакатів і малюнків “Молодь проти наркоманії та СНІДу”;

проведено конкурс на кращу стіннівку на тему: “Підліток і закон” , переможцями якого стали учні 11-А класу (І місце), 10-А класу (ІІ місце), 9-Б класу (ІІІ місце);

відбулося засідання гуртка “Людина і закон”, на якому гуртківці випустили стіннівку на тему: “Злочин та покарання” ;

проведено батьківські збори згідно з графіком, на яких розглядалося питання щодо відповідальності батьків за навчання та виховання своїх дітей;

проведено роз’яснювальну роботу щодо шкідливості вживання алкогольних напоїв, пива, тютюнопаління серед учнів 8-11-х класів членами студії морального виховання закладу освіти;

організовано виставку літератури з правового виховання “Вивчаємо свої права та обов’язки” у шкільній бібліотеці (відповідальна Бараннік К.О., шкільний бібліотекар);

проведено інтерактивне спілкування спеціалістів Центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді Комінтернівського району міста Харкова з учнями 7-9-х класів на правову тематику;

проведено заняття батьківського лекторію правових знань на тему: “Правова освіта та правове виховання як дійовий засіб попередження правопорушень. Про порушення прав дитини в сім’ї”.

Військово- патріотичне виховання: Робота з військово-патріотичного виховання проводиться відповідно

до розділу « Виховна робота» у річному плані школи. Важливим для здійснення військово - патріотичного виховання є міжпредметні зв'язки в процесі навчання, коли закладається фундамент глибоких знань учнів, формується їх світогляд, національна самосвідомість.

Уже в молодших класах учні усвідомлюють такі поняття, як «Батьківщина», «подвиг», «патріот», вчаться шанувати землю батьків, вивчають свій родовід.

Важко переоцінити значення предметів гуманітарного циклу. На уроках історії України вчителі озброюють учнів знаннями

законів суспільного розвитку, допомагають засвоїти основні відомості про війну та армію.

Школярі вивчають героїчні, бойові та трудові традиції українського народу і його Збройних Сил.

На уроках літератури формуються моральні ідеали молоді на прикладах позитивних героїв художніх творів, встановлюється живий зв'язок далекого минулого з сучасністю, виховується почуття гордості за свою Батьківщину, свій народ.

На уроках математики, фізики, хімії, біології учні засвоюють основи знань, без яких неможливо оволодіти сучасною технікою і зброєю, основами цивільного захисту.

Велику роль у підготовці юнаків до військової служби відіграють уроки предмету Захисту Вітчизни та фізкультури, у процесі яких формуються якості, що необхідні захиснику Вітчизни.

Велике значення має виховна робота в позаурочний час. Вибір форм, методів та заходів здійснюється з урахуванням інтересів та підготовленості учнів.

Із різноманітних форм позакласної роботи в ХЗОШ № 60 найбільш ефективними є:1. Лекції, доповіді, бесіди, конференції - є найбільш доступними і поширеними формами патріотичного виховання; 2. Уроки мужності - відіграють значну роль у військово-патріотичному вихованні учнівської молоді. Вони покликані сприяти вихованню учнів, готових захищати свою Вітчизну. Уроки мужності допомагають учням на основі подій із життя реальних людей пізнати зв'язок минулого з сучасним, переконати їх у необхідності серйозно готуватись до захисту Вітчизни.3.Тематичні вечори з історико-патріотичної тематики, присвячені історичним та пам'ятним датам, державним та всенародним святам, є дієвими засобами патріотичного виховання учнів, їх приваблива сила - у

великій емоційності, глибині впливу на серця наших учнів. Основним у цій роботі слід вважати заходи щодо підготовки та проведення таких свят:

День проголошення незалежності України (24.08.1991 р.); День Перемоги у Великій Вітчизняній війні (09.05); День Збройних Сил України (06.12.); День народження X Г. Шевченка (09.03.); День вшанування учасників бойових дій на території інших

держав та виведення військ колишнього СРСР з Республіки Афганістан ( 15.02)

День захисників Вітчизни (23.02.); День визволення України від німецько-фашистських загарбників

( 28.10) День партизанської слави (22. 09) День визволення міста Харкова від німецько-фашистських

загарбників ( 23.08.)4.Місячник оборонно-масової роботи проводиться двічі на рік та присвячується річницям Збройних Сил України і Перемоги у Великій Вітчизняній війні. Протягом місячника учні знайомляться з героїчним минулим українського народу, історією розвитку Збройних Сил України, проводять зустрічі з ветеранами ВВВ, організовуються масові спортивні заходи військово-прикладного напрямку. 5.Шкільний музей Бойової Слави «96-ї Шуменської танкової бригади ім. Челябінського комсомолу» був створений у 1977 році. В ньому зібрані матеріали , які простежують шлях створення челябінськими робітниками і молоддю танкової колони, що засвідчується альбомами – звітами пошукових загонів під час зустрічей з ветеранами - танкістами. У музеї представлені матеріали, що були надані ветеранами : листи, фотографії, альбоми, деякі особисті речі: планшети, танкістські шоломи, листи – подяки.

Музей є центром військово-патріотичної та історико-краєзнавчої роботи учнів. У музеї проводиться значна виховна робота: організовуються екскурсії, лекції, семінари, зустрічі. Всю роботу музею організовує керівник , вчитель історії Гасан В.П. До пошукової роботи залучаються батьки, представники громадськості, підтримується тісний зв’язок з Радою ветеранів Комінтернівського району. У 2009 році шкільний музей було нагороджено Дипломом управління освіти департаменту з гуманітарних питань Харківської міської ради в номінації «За організацію пошукової роботи та науково-дослідницької діяльності» у конкурсі – огляді шкільних музеїв Бойової та Трудової слави, присвяченому 65 річниці Перемоги у Великій Вітчизняній війни 1941-1945 р.р.Рада музею підтримує тісний зв'язок з Радою ветеранів мікрорайону школи і проводить різноманітні заходи щодо військово - патріотичного виховання учнів:

16 листопада - конференція для учнів 11 класів „23 серпня 1939 року: чи була альтернатива другій світовій війні?”,

25 жовтня - брейн-ринг ”Харківщина в роки війни” з залученням ветеранів Великої Вітчизняної війни;

заочна екскурсія „Імена героїв на карті Харкова”, традиційно проводяться виховні години, присвячені Дню партизанської

Слави, Дню визволення України від німецько - фашистських загарбників , на яких ветерани безпосередньо спілкуються з учнями школи, передаючи їм свій безцінний військовий і життєвий досвід,

Рада музею проводить роботу щодо збору матеріалів для історико-краєзнавчої експозиції «Історія моєї Батьківщини починається з історії моєї сім’ї»,

актив музею збирає матеріали з фотографіями й особистими спогадами ветеранів мікрорайону, які активно співробітничають з музеєм.

про роботу шкільного музею пишуть у своїх статтях газети „Слово ветерана” , „Слобожанські дзвони Перемоги”.6. Конкурси на кращий твір, оповідання, нарис, малюнок, фотографію з патріотичної тематики викликають великий інтерес учнів. Роботи наших учнів , які беруть участь в обласній військово-патріотичній акції учнівської молоді , надруковані у збірнику «Слобожанські Дзвони Перемоги», «Славетні земляки – у світовій культурі та у пам’яті нащадків», «Мій біль - Чорнобиль».7. Вахта пам'яті. Проходить вона, як правило, напередодні видатних дат, у формі операції «Згадаємо всіх поіменно», «Свічка пам’яті», коли учасникам Великої Вітчизняної війни та їх сім'ям, що мешкають у мікрорайоні школи , вручаються яскраво оформлені поздоровлення, подарунки виготовлені учнями. У ці дні упорядковуються пам'ятники, обеліски, меморіальні дошки, братські могили.8. Військово-спортивні ігри та змагання з військово-прикладних видів спорту мають військово-прикладну направленість, їх значення у військово-патріотичному вихованні учнів неоціниме, бо вони, перш за все, є цікавим і серйозним видом практичної діяльності. Ігри створюють ситуації, які вимагають виявити вольові якості, знання, уміння і навички, необхідні майбутньому воїну, захиснику своєї Батьківщини, розвивають почуття відповідальності, колективізму, дружби і товариськості та користуються популярністю серед учнів – старшокласників, де суддями є ветерани мікрорайону. Таким чином, в нашій школі відбувається зв’язок і послідовність поколінь захисників Вітчизни. Учні нашої школи беруть участь у Всеукраїнській військово - спортивній грі «Патріот».9. В школі організовано два гуртки: «Захисник Батьківщини» для учнів 10-х класів ( 15 учнів) та «Юний командир» для учнів 11-х класів ( 15 учнів). Під час занять в гуртках учні знайомляться зі специфікою військової праці, готуються до виконання обов'язків солдата, дізнаються про особливості служби в Збройних Силах України, виховують у собі якості, необхідні майбутньому воїну. Програма гуртків дозволяє при вивченні кожної теми використовувати матеріали про життя воїнів у мирний час, про виконання миротворчих місій, про героїчне минуле українського народу та

його Збройних Сил.Навчально-польові заняття служать перевіркою практичних

навичок і дозволяють учням об'єктивно оцінити свою підготовку до захисту Вітчизни.

У 2012/2013 році були заплановані і проведені наступні заходи: Виставка літератури в шкільній бібліотеці « Я - громадянин України”, Години-спілкування „Ми – Харків’яни”, „Славетний сину України в

нащадків пам’яті живи!”(до дня народження Б.Хмельницького),”Символіка України”, ”Моя земля-земля моїх предків”,

Бесіди „Мій рідний край”, ”Вивчаємо і плекаємо українську мову”, ”Усім серцем любіть Україну свою...”( 5-9 класи, жовтень),

Конкурс „Чарівна україночка”(6 кл., вересень), Свято „Любимо ми Україну, знаємо пісню її солов’їну” (3 кл., жовтень), Рицарський турнір для старшокласників (9-11класи, лютий), Спортивні свята: „Шкільна спартакіада” ( 1-11 класи, вересень), Малі Олімпійські ігри ( 5-11 класи, жовтень), „Молодість не в літах, а в силі” ( 7-8 класів, грудень), І етап Спартакіади допризовної молоді серед учнів 10 класів. За

результатами змагань посіли 4 місце, Прослуховування лекції «Правові питання застосування підрозділів

Збройних Cил України в миротворчих операціях», Огляд строю і пісні, присвячений Дню Збройних Сил України, Воєнізована естафета, присвячена Дню Захисника Вітчизни, У рамках руху учнівської молоді України «Моя земля – земля моїх батьків»

та Всеукраїнської історико- краєзнавчої акції учнівської та студентської молоді « Шляхами подвигу і слави» з метою збереження та пропаганди спогадів про події Великої Вітчизняної війни 1941-1945 років учні - старшокласники третій рік поспіль беруть участь у військово- патріотичній акції учнівської молоді «Слобожанські дзвони Перемоги»,

Змагання з прикладної фізичної підготовки, присвячені Дню Перемоги (біг100 м., кидання гранати, підтягування, біг 1000 м. ),

Військово – спортивне свято з нагоди закінчення занять з предмету «Захист Вітчизни».Учні школи, багато подорожують та знайомляться з історією своєї Батьківщини:

до Дня українського козацтва (12.10.2012) були проведені спортивні змагання “Козацькі розваги” для учнів 3-4-х, 5-7-х класів (відповідальні Горбунова В.В., Ярошенко І.М..), виставка малюнків, тематичний конкурс учнівської творчості “Україна-козацька держава”;

до Європейського тижня місцевої демократії виховні години на тему: “Вивчаємо Закон про місцеве самоврядування” (11 класи), засідання круглого столу “Магдебурзьке право в історії міст України” (11 класи), відповідальна Гасан В.П., вчитель історії та права;

проведено конкурс рефератів на тему: “Український політичний рух кінця 80-х-початку 90-х років ХХ сторіччя” до річниці створення Народного руху України за перебудову;

до річниці Збройних Сил України членами гуртка “Захисник Батьківщини” було організовано та проведено військово-спортивне свято та засідання круглого столу на тему: “Як я розумію особисту відповідальність за захист Вітчизни” (відповідальний Чухлатий О.Ф., вчитель предмета “Захист Вітчизни”);

до Дня Захисника Вітчизни проведено свято “Кмітливі козачата” для учнів 6-7-х класів (відповідальні Торгонська Н.П.);

проведено заходи щодо відзначення 68-ї річниці Перемоги у Великій Вітчизняній війні:- уроки Мужності, присвячені 68-й річниці Перемоги у Великій Вітчизняній війні “Їх славні імена - в літопису Великої Вітчизняної війни” із запрошенням ветеранів Великої Вітчизняної війни;- шкільний етап районного конкурсу інсценованої пісні “В лесу прифронтовом”;- урочиста лінійка “Уклін живим - загиблим слава!”;- Урок Мужності «Свеча Памяти»;- літературно-музична композиція “Вони піднялись із попелу...”, присвячена долі колишніх в’язнів Великої Вітчизняної війни - читацька конференція “Юні свідки війни” (відповідальна Бараннік К.О. шкільний бібліотекар);- святкова зустріч учнів школи з ветеранами Великої Вітчизняної війни;

проведено конкурси: - учнівських творів за темою: “Яким я бачу майбутнє України”, - оформлено тематичний стенд “Поклонимся великим тем годам”;- оформлено фотовиставку “Подвиг воїнів увічнимо”;- оформлено виставку малюнків “Салют, Перемога!”;- оформлено виставку плакатів “Слава воїну-визволителю!”;- оформлено виставку учнівських творчих робіт “Мистецтво проти війни”.

З метою сприяння соціальному становленню та розвитку учнів, виховання у них поваги до національних, історичних і культурних цінностей в ХЗОШ № 60 були заплановані та проведені наступні заходи під час проведення Всеукраїнської акції "Пам’ятати. Відродити. Зберегти":- 8 травня 2013 року відбувся комплекс заходів, присвячених 68-ій річниці Великої Перемоги, з вшануванням ветеранів Великої Вітчизняної війни;- 8 травня 2013 року відбулася тематична екскурсія « Харківщина в Великій Вітчизняній війні» з відвідуванням Меморіалу Слави;- 8 травня 2012 року проведено урок – мужності «Свіча Пам’яті» для учнів 1-11 класів;- конкурс рефератів «Пам’ятники радянським воїнам у Європі ».

В умовах сьогодення волонтерський рух посів чільне місце серед інших сучасних рухів. Актуальність проблеми волонтерства полягає у тому, що волонтери не тільки добровільні помічники, які розуміють і відчувають

болі та труднощі інших людей, волонтерство – це школа життя, росту і саморозвитку, яка  допомагає виховувати, формувати себе як гуманну, високодуховну, культурну, ціннісно-орієнтовану особистість, із здатністю та бажанням творити добро в дусі найкращих гуманістичних надбань людства.

Найважливіше в роботі волонтера, звичайно ж, це усвідомлення необхідності власної діяльності та наявність бажання працювати. Головне в роботі  волонтерів полягає у тому, що вони виконують роботу, яка їм подобається, і отримують задоволення від результатів виконаної роботи.

Так, у нашій школі в цьому році активно працює волонтерський загін, який об’єднав активних, ініціативних, творчих учнів 8-11 класів. Провідними напрямами роботи волонтерського загону стали:

соціально-педагогічна підтримка дітей-сиріт та дітей із багатодітних та малозабезпечених родин, молодих інвалідів;

робота з важковиховуваними дітьми, дітьми з неблагополучних сімей; профілактика негативних явищ в учнівському середовищі ; допомога людям похилого віку та ветеранам Великої Вітчизняної

війни.Волонтерами ХЗОШ №60 проводяться різноманітні бесіди, диспути,

лекції на різну тематику, організовуються вечори, концерти «За здоровий спосіб життя», проводяться рольові та творчі ігри. Розповсюджуються інформаційні листівки, буклети про негативний вплив на організм вживання алкоголю, тютюну, наркотичних речовин. У процесі волонтерської діяльності використовуються як групові форми роботи, так і індивідуальні.

Організовуються конкурси, змагання, ярмарки, створюються різноманітні гуртки за інтересами, проводяться благодійні акції, вечори. Все це робиться для того, щоб ті, які потребують допомоги, відчули себе потрібними в цьому суспільстві.

Допомогу волонтерам надають вчителі та батьки навчального закладу, які беруть активну участь в організації благодійних акцій :

«Допоможи ближньому» - волонтерами та учнями закладу було відвідано психоневрологічний диспансер № 1 на вулиці Ньютона, де було організовано свято та вручення подарунків ( зроблених силами дітей);

«Подаруй дітям іграшку», яка проводилась з 14 по 17 грудня 2012 року, метою якої є благочинність та допомога дітям позбавлених батьківського піклування, було зібрано іграшки та дитячі речі, які на день Святого Миколая були передані до Харківського обласного спеціалізованого будинку дитини № 1 ;

волонтери школи відвідали родини ветеранів Великої Вітчизняної війни та привітали їх з Новорічними та Різдвяними святами. Під час спілкування були переглянуті фотоальбоми родин. Учні розповіли про шкільне життя та запросили ветеранів на свято Захисника Вітчизни;

« Щастя - це коли мрія здійснюється» - волонтерами зібрані речі, дитячі іграшки і книжки, які були передані дітям пільгового контингенту нашої школи;

акція «Пам’ять» - присвячена 68-й річниці Великої Перемоги у Великій Вітчизняній війни. В рамках цієї акції кожний ветеран нашого мікрорайону отримує лист-привітання, виготовлений учнями школи, та квіти. Іде збір подарункових наборів, які будуть передані ветеранам праці та Великої Вітчизняної війни.Одним із напрямків роботи волонтерського загону є допомога

ветеранам Великої Вітчизняної війни та людям похилого віку. Нашими волонтерами проводяться урочисті зустрічі, уроки мужності в шкільному музеї Бойової Слави 96-ї Шуменської танкової бригади ім. Челябінського комсомолу. З метою організації підготовки до визначення 70-річчя визволення м.

Харкова та Харківської області від німецьких загарбників Радою музею розроблені заходи ,які сприяють формуванню в учнів історичної памяті , поваги до ветеранів, почуття відповідальності за долю рідного краю, своєї держави. Активізовано роботу пошукової групи, оновлюються експозиції музею, оформлено стенд « Герої Великої Вітчизняної війни – наші земляки.

За участі волонтерів до 9 Травня - Дня Перемоги - відбувається впорядкування та благоустрій стели, присвяченої вшануванню пам’яті бійців 96-ї Шуменської танкової бригади ім. Челябінського комсомолу , до якої  учні та мешканці мікрорайону покладають квіти до пам’ятника загиблим воїнам-визволителям. Вже стало традицією прибирання братської могили на Гагаринському кладовищі та участь в громадянській панахиді. Протягом останніх років у нашому місті збираються дані  про учасників Великої Вітчизняної війни, оформляються картки обліку для створення Книги Пам’яті Харківської області. Головна мета - збір інформації про людей, які брали участь у воєнних подіях 1941-1945 рр. для того, щоб дбати про тих людей, які врятували нашу країну, передавати розповіді про ті трагічні події із вуст в уста, щоб зрозуміти правду історії.

Соціально-педагогічна підтримка дітей-сиріт та дітей із багатодітних та малозабезпечених  родин, дітей-інвалідів та молодих інвалідів – один із напрямків роботи загону. У 2012/2013 році  волонтери поновили шкільну бібліотеку.

Профілактика негативних явищ у молодіжному середовищі – ще один із напрямків роботи волонтерів. У грудні 2012 року проходила акція «16 днів без насилля». Волонтери виготовляють та розповсюджують буклети «Насиллю – ні». Головне у роботі волонтерів – це особистий приклад. Всі члени волонтерського загону енергійні, емоційні, комунікабельні, завжди готові прийти на допомогу, не мають шкідливих звичок,  дуже щирі та милосердні.

Адміністрацією закладу освіти, класними керівниками та членами дитячої організації “САМ” проводиться велика робота щодо профілактики негативних явищ, а саме:

один раз на місяць проводяться бесіди на відповідну тематику, про що робиться запис на сторінці журналу та в щоденниках учнів;

систематично проводяться рейди “В людині все повинно бути прекрасним”.Дієвою формою роботи щодо запобігання та профілактики

правопорушень та злочинності, наркоманії, СНІДу є робота з батьками учнів: класні збори батьків, колективні та групові консультації, бесіди, лекції, батьківський всеобуч, організація сімейного клубу вихідного дня та індивідуально: відвідування сімей учнів, бесіди, консультації. Використовується диференційований підхід до процесу формування культури батьків, врахування їх освітнього рівня, життєвого досвіду та вікових особливостей дітей. Ефективною формою роботи з батьками є батьківський університет правових знань, засідання якого відбуваються чотири рази на рік. Оновлено зміст стенду “Батьківський університет педагогічних знань”, де розміщені матеріали для педагогічної самоосвіти батьків.

Під керівництво координатора Губіної ангеліни Георгіївни продовжує свою роботу євроклубу «Sunnу Smile» 15. 09.12- міні ТехКемп «Створюючи громадянина світу: будуємо школи без кордонів», Центр Європейської Інформації 13.10.11- благодійна акція «Тепло наших сердець-дітям дитячого будинку». Члени євроклубу “Sunny Smile” відвідали дитячий будинок « Моя родина» та презентували подарунки його вихованцям до початку навчального року16.11.12- семінар координаторів евро клубів,27.11.12. - форум шкільних європейських клубів Харкова, що проходив на базі спеціалізованої школи № 132, зібрав представників понад 40 організацій учбових закладів, які творчо представили свою діяльність у европейський Рік Волонтера та намітили подальші плани.13.12.12.- зустріч євроклубівців “Sunny Smile”та“Euro Mix” з волонтерами корпусу мира на базі ХЗОШ № 9118.12.12 - благодійна акція «Миколай іде, чемним дітям дарунки несе». Члени євроклубу “Sunny Smile” відвідали дитячий будинок « Моя родина» та презентували подарунки його вихованцям до дня Святого Миколалая28.01.13.-проведення євроклубівцями “Sunny Smile” круглого столу «Відкриття року солідарності між поколіннями» серед учнями 10-11х класів;12.02.13 - євроклуб “Sunny Smile” розпочав фотоконкурсу «Моя сім’я - моя фортеця» (конкурс на краще родинне фотосеред учнів 1-4хкл). Кожен бажаючий міг принести фотографію, на якій було б зображено родинне свято або цікаві звичаї сім’ї; 04.03.13 – проект «Шляхом рідних традиції». Святкування Масляної, учасники проекту ставили за мету формування національної свідомості, любові до рідної землі та свого народу; прищеплення шанобливого ставлення до культури, спадщини, народних традицій і звичаїв; 06.03. 12 – благодійна акція «Зігрій своїм теплом». Члени євроклубу “Sunny Smile” відвідали дитячий будинок « Моя родина» та презентували подарунки до жіночого свята 8 Березня; 04.05.12 – конкурс написання листа ветерану «Спасибо деду за Победду!»;

18.05.12 - святкування Дня Європи. Був проведений танцювальний марафон “Star – Teenager”. Мета: сприяти зміцненню дружніх стосунків між дітьми, умінню співпрацювати в колективі, толерантного відношення до інших народів

Організація дитячого самоврядування в ХЗОШ №60 у 2012/2013 навчальному році проводилась відповідно до нормативно-правової бази, зазначеної в державних документах, згідно з планом роботи навчального закладу. Учнівське самоврядування «САМ» працювало з новим президентом,заступником та оновленим складом радників.Це певним чином вплинуло на організацію самоврядування в школі. Разом зі звичайною роботою по реалізації основних завдань самоврядування, пошуком та розвитком творчих особистостей, виникла необхідність створення сприятливих умов для плідної роботи нової команди. Для цього було прийняте рішення про проведення засідань щотижня. Протягом року двічі на місяць проводились тематичні та робочі лінійки. Тематичні були спрямовані на формування свідомої поведінки школярів, профілактику наркоманії, алкоголізму та тютюнопаління, запобігання нещасних випадків та попередження правопорушень, а також присвячувалися визначним подіям в житті суспільства. У вересні відбулася інаугурація новообраного президента школи. Для пошуку талантів пройшов фестиваль «Крок до зірок», в якому взяли участь талановиті виконавці та колективи з усіх 5-11 класів. Кращими були визначені учні 8,9,11 класів. Це був перший захід нового шкільного уряду.5.10.2012 членами учнівського самоврядування була проведена концертна програма «Наші вітання» до дня працівника освіти. З метою пропаганди шкільної форми, формування особистої культури школярів, естетичного виховання учнів відбулася шоу-програма «Стрічка в косиці личить учениці», в якій взяли участь учні 5-11 класів. Якісна підготовка до конкурсу не дала можливості визначити переможця, всі класи отримали однакову кількість балів. 1місце — 7-а,9-б;.

2місце — 5-а,5-б,

3місце — 11-а..

Центр навчально-пізнавальний провів конкурс «Найрозумніший учень», до участі в якому залучило найкращих учнів 5-7 класів. Перемогу отримали:Вітковська Єлизавета,Глушко Анастасія-7-а клас. Радники центру інформації займалися проведенням конкурсу фільмів «Життя прекрасне...» 7-а кл., «Жизнь или смерть» 9-б кл, «Боротьба і забруднення навколишнього середовища» 8-б клас. Перемогу здобули учні 9-б класу. Не порушуючи шкільних традицій, під патронатом президента та за участю в підготовці та проведенні всіх лідерів школи відбулася акція «Тепло наших

сердець-дітям дитячого будинку». Було відправлено канцтовари до дитячого будинку №1.11.10.2012-17.10.2012 радниками господарського центру було проведено конкурс «Осінній вернісаж композицій» серед учнів 1-5 класів.Переможці учні 4-а класу та Синиця Дарія 2-а клас.18.10.2012-25.10.2012 радниками центру здоровя було проведено конкурс «Дивовижний світ краси».Переміг учень 9-б класу Пащенко Дмитро та 8-б клас Йолкіна Наталія. Протягом першого семестру учнівське самоврядування приймало активну участь у заходах щодо вивчення правил дорожнього руху та пожежної безпеки. Міністерство праці та соціального захисту сприяло підготовці та проведенню «Ярмарку професій» серед учнів 8 класів, яка мала надати учням інформацію про професії, розвивати життєві компетентності. У якості заохочення до плідної підготовки була обрана конкурсна форма проведення заходу. Перемогу здобув 8а клас, який представляв професію перукаря, друге місце – 9 б (стюардеса), третє місце – 8 а ( кухар). Приділялося багато уваги організації дозвілля та відпочинку школярів у позаурочний час. Проводилися тематичні музичні вечори та різноманітні заходи. Творчі, яскраві та веселі виступи всіх учасників дали можливість оголосити переможцями всі колективи. Традиційний танцювальний фестиваль «Свій стиль» для 5 -11 класів також не виявив переможців, бо всі виступи були високоякісними. Глядацькі симпатії були віддані танцям 11-а класу. 16.11.2012 членами учнівського самоврядування проведено конкурс газет «Толерантність — крок до гуманізму», учні 5-11 класів 26.11.2012 проведено акцію «Допоможи птаху як другу», де було зроблено дітьми 4-6 класів — годівниці. 29.11.2012 відбулася районна конференція проектів.Президент школи Чорнозуб Вікторія захищала перспективний проект «Здоровий та усміхнений». 30.11.2012 школа приймала участь конкурсі газет до Всесвітнього дня боротьби зі СНІДом. 17.12.2012 учнівське самоврядування було ініціатором та організатором проведення благодійної акції, метою якої було надання матеріальної допомоги дітям з дитячого будинку «Миколай іде, чемним дітям дарунки несе», серед учнів 1-5 класів. 18.12.2012 конкурс малюнків та поробок «Врятуємо ялинку в Новий рік», серед учнів 1-11 класів. 19.12.2012 шкільне свято «Тільки родина, як зірка єдина, твій порятунок, надійний причал», присвячене до Дня Святого Миколая» 20.12.2012 учнівське самоврядування є ініціатором та організатором проведення «Новорічної аеробіки», серед учнів 5-8 класів. 25.12.2012 конкурс новорічної казки «Казка мого дитинства», серед учнів 9-11 класів.

27.12.2012 конкурс проектів « Світ колядок та щедрівок», серед учнів 5-11 класів.15.01.2013 членами учнівського самоврядування була проведена акція «ПОДАРУЙ ОБЕРІГ СОЛДАТУ».16.01.2013 учнівське самоврядування було організатором вікторини серед учнів 1-4 класів « Веселий словограй».17.01.2013 члени САМ проведено конкурс фільмів «Боротьба із забрудненням навколишнього середовища»18.01.2013 члени САМ провели майстер-клас серед учнів 5-7 класів «Чудо із бумаги», перемогу здобули учні 7-а класу.7.02.2013 Гра серед учнів 5-7 класів,8-11 класи «Що?Де?Коли?»13.02.2013 святковий концерт «Найвище почуття людини..»

5.03.2013 учнівське САМ було ініціатором виховного заходу для учнів 5-11 класів «Є крила в кобзи невидимі…»5.03.2013 членами учнівського САМ було проведено захід «Повір в себе ,і в тебе повірять інші» серед дітей інвалідів, перемогу здобув Мартинюк Максим,який взяв участь 28.03.2013 в районному конкурсі і нагороджений грамотою.10.04.2013 членами учнівського самоврядування проведена акція «Чисте подвіря» серед учнів 5-11 класів.18.04.2013 членами САМ проведено свято «День довкілля»26.04.2013 конкурс малюнків та плакатів «Чорнобиль-це лихо…»29.04.2013 свято «Писанкові кольори» 30.04.2013 відбулася шоу-програма «Стрічка в косиці личить учениці»серед учнів 5-11 класів30.04.2013 членами САМ проведено конкурс «Крашанки та писанки моєї місцевості» 30.04.2013 члени САМ проведено конкурс фільмів «Так воювали наши деды»,перемогли учні 8-9 класів,роботу відправлено на конкурс.7.05.2013 членами САМ проведено свято до Дня Перемоги.8.05.2013 волонтерський рух провів акцію «Серце до серця», допомога дітям з вадами слуху.8.05.2013 Президент школи Чорнозуб Вікторія срала переможцем районного конкурсу «Спасибо вам фронтовики ,что мы войны не знаем»,взяла участь в міському конкурсі.16.05.2013 членами САМ проведено конкурс «Комп’ютерні фотоколажі»,Юрченко Юлія стала переможцем,взяла участь в районному конкурсі.21.05.2013 волонтерський рух провів пісенний конкурс «Дві зірки».23.05.2013 членами САМ проведено конкурс для 1-3 класів «Веселі нотки». Проаналізувавши роботу учнівського самоврядування за рік можна визначити коло питань, над якими необхідно працювати у 2012/2013навчальному році:

Організація волонтерського руху для співпраці з початковими класами школи.

Удосконалення положення про рейтингову оцінку діяльності учнівського колективу.

Пошук нових цікавих форм проведення виховних заходів.

Активізація діяльності школи «Лідер».

Внесення змін в роботу учнівського самоврядування школи з метою поліпшення його роботи.

Перегляд кадрового складу радників.

Створення умов щодо збереження психічного і фізичного здоров’я учнів є одним із пріоритетних напрямків роботи школи, який передбачає: посилення роботи з профілактики всіх видів дитячого травматизму, охорони життя і здоров’я дітей і підлітків, залучення їх до занять спортом. Уроки фізичної культури виконують розвантажувальну функцію, підтримують працездатність школяра протягом навчального дня, тижня. З цією метою у навчальних закладах району введено 3-й урок фізичної культури, у тому числі урок футболу. Протягом 2012/2013 навчального року проведено 25 спортивних змагань з легкої атлетики, футболу, спортивної гімнастики, гандболу, волейболу, баскетболу в рамках шкільної Спартакіади. Участю в шкільних спортивно-масових заходах охоплено 289 учнів 1-11-х класів, що складає 54,6% від загальної кількості учнів закладу освіти. 435 учень (82%) охоплено усіма видами позакласної фізкультурної діяльності: організовано роботу фізкультурного активу; проведено тиждень фізичної культури і спорту (вересень 2012 року); організовано фізкультурно – масову роботу, яка передбачає комплекс наступних змагань:- легкоатлетична естафета,- легкоатлетичне 4-х бор'я серед учнів 7-х класів , - легкоатлетичний крос серед учнів 8-9-х класів,- змагання на приз «Шкіряний м’яч»,- змагання з міні-футболу ,- Малі Олімпійські ігри «Діти Харкова»,- „Веселі старти ” серед учнів 4-х класів,- „ Веселі старти ” серед учнів 3-х класів,- змагання з волейболу .Також були проведені внутрішньошкільні змагання :у рамках шкільної спартакіади:- легкоатлетична естафета - 11-а клас;- легкоатлетичне 4-х бор'я серед учнів 7-х класів - 7 –А клас;- легкоатлетичний крос серед учнів 8-9 класів - 9-А клас;- змагання на приз „Шкіряний м’яч ” - 7-б, 8-а, 9-Акл ;

- змагання з мініфутболу - 11-А клас;Також були проведені:

- осіння спартакіада школярів - участь брали усі класи школи;- „ Вітаємо урок футболу ” - 5-11 класи;- «Козацькі розваги» - 7-8 класи;- щорічні змагання з волейболу серед вчителів та учнів;- «Разом з мамою на старт» - 5-6 класи- спортивні свята та КВК;- весняна спартакіада школи;- Дні „ Здоров’я ” в школі;- Дні « Здоров'я» в Шато-Ледо ( січень, квітень, травень);- взяли участь в міському забігу „Слобожанська миля ”. 08.05.2013 в закладі освіти було проведено військово-спортивне свято, присвячене закінченню вивчення курсу “Захист Вітчизни”.

На жаль, в школі багато учнів з ослабленим здоров'ям, і це не дає змогу шкільній команді завойовувати призові місця в районних та міських змаганнях. Для працівників школи були заплановані та проведенні спортивні заходи:- першість школи серед вчителів з волейболу;- змагання з волейболу серед учнів 11-х класів та вчителів;- змагання з піонерболу серед учнів 9-х класів та вчителів, які викладають в цій паралелі. В режимі навчального дня проводяться гімнастика до занять (початкова школа); фізкультурні хвилинки на основних уроках ( вся школа); подовжені перерви з рухливими іграми, естафетами, години фізичної культури у групах продовженого дня.

У позакласний час у ХЗОШ №60 організовано фізкультурно-оздоровчу та спортивну роботу. Працюють спортивні гуртки: ритмічна гімнастика – керівник Ярошенко І.М.( 15 учнів), атлетична гімнастика ( 19 учнів) та волейбол ( 18 учнів)- керівник Горбунова В.В., баскетбол ( 16 учнів), футбол ( 18 учнів) - керівник Чухлатий О.Ф. Під час проведення спортивно – масової та фізкультурно – оздоровчої роботи нещасних випадків дитячого травматизму не було, що свідчить про достатню профілактичну роботу на уроках фізичної культури. На виконання Розпорядження міського голови “Про проведення малих Олімпійських ігор “Діти Харкова” у 2013 році”, в закладі освіти було організовано та проведено І (шкільний) етап Малих Олімпійських ігор серед учнів 3-8-х класів. Відповідно до графіка та Положення про проведення І (шкільного) етапу Малих Олімпійських ігор “Діти Харкова” були проведені спортивні змагання між:- командами учнів 3-А, 3-Б класів; 4-А, 4-Б класів. Перемогу отримала команда учнів 4-А класу;

- командами учнів 5-А, , 5-Б, 6-А,:-Б, класів. Перемогу отримала команда учнів 6-А класу.- командами учнів 7-А, класів, 8-А, 8-Б класів. Перемогу отримала команда учнів 8-А класу.

На виконання Закону України «Про оздоровлення та відпочинок дітей» з метою забезпечення повноцінного відпочинку та оздоровлення дітей, створення належних умов для освітньої, культурно-виховної, фізкультурно-оздоровчої та спортивної роботи з дітьми під час літніх канікул 2013 року педагогічним колективом школи проведено роботу щодо організації відпочинку та оздоровлення дітей, а саме:

з 22.05.2013 по 12.06.2013 на базі школи працював дитячий табір відпочинку з денним перебуванням “Ромашка”, в якому відпочило 101 учень. Роботу в дитячому таборі відпочинку було сплановано цікаво і різноманітно, а саме:

- проведено тематичні дні: “Зелена планета”, “День казки“, День України. “Калиновий оберіг“, День українського віночка”, “День театру та ввічливості”, “День картоплі”, “День Бантика” “День іменниника”, “День гумору”, “День пам’яті” (перегляд художнього фільму про війну), організовано культпоходи до кінотеатру «Київ», на дитячу залізницю, до Харківського театру юного глядача, до Харківського лялькового театру, до басейну «Кондиціонер»;- проведено екскурсії до Дробицького яру, зоопарку, історичного музею, музею Природи, художнього музею, на пожежну виставку;- проведено конкурси на кращий малюнок на асфальті;- організовано та проведено конкурс на кращий вірш про літо;- проведено вокальний конкурс “Алло, ми шукаємо таланти”;- проведено вікторини “Чи знаєш ти своє місто?”, “Жовтий, зелений, червоний”;- культпохід до Харківського цирку;- організовано екскурсію до районної бібліотеки та проведено вікторину “Моя улюблена книжка”;- проведено велику роботу щодо відпочинку учнів у профільній групі “Орієнтир” на безкоштовній основі.Але поряд з позитивним, в роботі щодо відпочинку дітей було виявлено певні недоліки, а саме: - класними керівниками 1-4-х класів недостатньо була проведена робота

щодо залучення обдарованих учнів до літнього відпочинку в дитячому закладі відпочинку з денним перебуванням “Ромашка”;

- класними керівниками 5-7-х класів недостатньо була проведена робота щодо організації харчування учнів у дитячому таборі відпочинку з денним перебуванням “Ромашка”.

Педагогічний колектив школи приділяє багато уваги профілактиці правопорушень, а саме:- визначено категорію дітей, які схильні до правопорушень, складено списки учнів цієї категорії, складено план індивідуальної роботи з ними;

- організовано роботу щодо залучення учнів цієї категорії до занять у спортивних секціях та гуртках закладу освіти;- проведено моніторинг вихованості учнів закладу освіти;- організовано проведення лекцій за участю спеціалістів ВКМСД, ССД, Центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді адміністрації Комінтернівського району Харківської міської ради;- забезпечено своєчасне виявлення сімей соціального ризику, вивчено умови життя цих сімей, виховання дітей в цих сім’ях.

Ведеться щоденний облік відвідування занять, особливо дітей девіантної поведінки. На внутришкільному обліку знаходяться 5 учнів. За учнями, схильними до правопорушень, закріплені громадські вихователі з числа працівників школи. Вчителі - наставники, класні керівники проводять профілактичну, виховну та правову роботу з учнями, розробляють плани індивідуальної роботи, відвідують сім’ї за місцем проживання, проводять індивідуальні бесіди з батьками учнів. З метою профілактичної роботи, спільно з районною службою у справах дітей та працівниками кримінальної міліції у справах дітей проводяться рейди: „Урок”, «Комп’ютер», «Сім’я». Щоквартально адміністрація школи робить спільні акти-звірки з кримінальною міліцією, перевіряє кількість учнів, які перебувають на обліку в міліції. Раз на місяць проводиться засідання шкільної Ради профілактики, на яке запрошуються учні-порушники дисципліни. На класних батьківських зборах проводяться бесіди з профілактики тютюнопаління, вживання алкоголю, наркотиків неповнолітніми. Адміністрація школи підтримує тісний зв’язок з начальником служби у справах дітей Комінтернівського району Департаменту праці та соціальної політики Харківської міської ради Харківської області Татарської І.І..

З метою збереження життя та здоров’я учасників навчально-виховного процесу, запобігання всім видам дитячого травматизму, посилення відповідальності педагогічних працівників за життя та здоров’я учнів, в закладі освіти була організована робота з питань профілактики дитячого травматизму, вивчення правил безпеки життєдіяльності, як під час навчальних занять, так і в побуті, а саме:- систематизовано нормативні документи з питань охорони життя і здоров’я учнів, запобігання всім видам дитячого травматизму,- доведено до відома педагогічних працівників вимоги нормативних документів; всю роботу з питань запобігання всім видам дитячого травматизму було сплановано у річному плані закладу освіти за основними напрямками діяльності педагогічного колективу з учнями з визначенням конкретних завдань, термінів виконання та зазначенням відповідальних.

Протягом 2012/2013 навчального року були видані накази щодо організації роботи з питань запобігання всім видам дитячого травматизму:

питання щодо запобігання дитячому травматизму протягом ІІ семестру 2012/2013 навчального року розглядалось:

на засіданнях педагогічної ради (серпень, січень, квітень); на засіданнях Ради закладу (вересень, травень); на нарадах при директорові ( серпень, квітень); на загальношкільних батьківських зборах (вересень, травень); на засіданнях методичного об’єднання класних керівників (вересень, жовтень, грудень, травень); на батьківських зборах (вересень, грудень, березень, травень); під час індивідуальних бесід з класними керівниками.Наявні Журнали вступного, первинного, повторного інструктажів з охорони праці, які ведуться відповідно до нормативних вимог. Програма вступного інструктажу з безпеки життєдіяльності розроблена в закладі освіти на основі орієнтовного переліку питань вступного інструктажу з безпеки життєдіяльності та затверджена наказом по закладу освіти. На початку занять вчителі - предметники протягом 2012/2013 навчального року в кабінетах фізики, хімії, біології, інформатики, трудового навчання, слюсарній майстерні, спортивному залі, де навчальний процес пов’язаний із застосуванням небезпечних або шкідливих хімічних, фізичних, біологічних факторів, проводили первинний інструктаж з учнями. Запис щодо проведення первинного інструктажу зроблено в окремих журналах реєстрації інструктажів перед початком кожного практичного заняття, пов’язаного з використанням різних механізмів, інструментів, матеріалів, на початку вивчення нової теми. Журнали зберігаються в кабінетах підвищеної небезпеки. Запис щодо проведення інструктажів зроблені в журналах обліку навчальних занять в розділі “Додаткові бесіди з безпеки життєдіяльності”. Цільовий інструктаж проводився з учнями закладу освіти в разі організації позанавчальних масових заходів (олімпіад, екскурсій, спортивних змагань тощо). Реєстрація проведення цільових інструктажів здійснюється в “Журналі реєстрації первинного, позапланового, цільового інструктажів вихованців, учнів, студентів, курсантів, слухачів з безпеки життєдіяльності”. Інструктаж проводиться за Інструкціями з безпеки життєдіяльності, які затверджені наказом по закладу освіти. У школі протягом навчального року було організовано роботу щодо поповнення матеріально-технічної бази з питань запобігання всім видам дитячого травматизму, а саме:

в кожному навчальному кабінеті створено куточки з безпеки життєдіяльності, в яких наявні наступні матеріали: правила безпеки дорожнього руху, пожежної безпеки, безпеки при користуванні електроприладами, газовими приладами тощо; набори плакатів “Обережно на дорозі”, дорожні знаки, моделі транспортних засобів, комплекти схем перехрестів, схема мікрорайону школи; розробки виховних заходів щодо профілактики дитячого травматизму; пам’ятки для батьків з безпеки життєдіяльності “Дитячий травматизм та засоби його запобігання”;

на першому поверсі закладу освіти розміщено шкільний куточок з профілактики всіх видів дитячого травматизму “Подбай про свою безпеку”.

Заклад освіти забезпечено наочністю з безпеки життєдіяльності, а саме: таблицями з пожежної безпеки, з безпеки дорожнього руху, з першої долікарської допомоги, з різних видів небезпек, з дотримання санітарно-гігієнічних норм; посібниками та методичною літературою в достатній кільності. Система профілактичної роботи щодо запобігання всім видам дитячого травматизму визначає комплекс виховних заходів , які проводять з учнями та їх батьками класні керівники, а саме:- щотижня кожного місяця проводяться бесіди щодо запобігання дитячому травматизму відповідно до тематичного планування та з відповідними записами в журналах;- додаткові бесіди перед початком канікул, про що наявні записи в класних журналах та щоденниках учнів;- оформлено у всіх учнів пам’ятки з безпеки життєдіяльності;- у кожному щоденнику учнів розміщено схему безпечного руху “Мій шлях до школи”, “Пам’ятки безпечної поведінки”, “Тематика бесід з безпеки життєдіяльності”.

Всі вищезазначені бесіди фіксувались в класних журналах на окремих сторінках та в щоденниках учнів, в планах виховної роботи класних керівників наявний розділ “Планування заходів щодо запобігання дитячому травматизму”.

Погоджено графік чергування адміністрації та вчителів по закладу освіти на І та ІІ семестри 2012/2013 навчального року з профспілковим комітетом:- закріплено пости за місцем чергування та призначено відповідальних;- щоп'ятниці проводилась лінійка щодо передачі чергування черговим класом, на якій підводяться підсумки чергування за тиждень, проводиться інструктування чергових наступного чергового школі класу;- щопонеділка підсумки чергування висвітлювались в бюлетені “Голос чергового”.

У кабінетах підвищеної безпеки наявна необхідна документація з охорони праці, а саме: з техніки безпеки обладнано стенди, заведено папки “Техніка безпеки”, в яких наявні акти про створення безпечних і здорових умов праці, інструкції, правила поведінки, у спортивному залі наявні акти випробувань спортивного обладнання, журнали інструктажів та бесід з техніки безпеки; в усіх кабінетах підвищеної небезпеки наявні укомплектовані відповідно до вимог аптечки.

Протягом навчального року в закладі освіти проводилась робота щодо профілактики усіх видів дитячого травматизму з учнями, які відвідують групу подовженого дня. Відповідно до календарно-тематичного плану проводились різноманітні виховні заходи, спрямовані на профілактику дитячого травматизму, безпеку життєдіяльності учнів, а саме: бесіди, години

спілкування, практичні заняття, творчі майстерні, виставки малюнків учнів, ігри –подорожі, ігри-вікторини, усні журнали.

До профілактичної робот з учнями залучались співробітники Державтоінспекції, МНС, спеціалісти Центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді.

Цілеспрямовано було організовано роботу щодо проведення позакласних заходів: бесід, ігор, вікторин, конкурсів творів та малюнків, виставок на профілактичні теми та превентивна робота з профілактики шкідливих звичок, запобігання наркоманії, алкоголізму, тютюнопаління, профілактики ВІЛ-інфекцій (СНІДу), а саме:- в 1-11-х класах було розроблено тематику морально-етичних бесід та бесід з профілактики негативних явищ за такими напрямками: “Шкідливі звички чи життя собі на втіху”, “Вивчаємо Конституцію України”, “Яка людина заслуговує на повагу інших”, “Без добрих справ немає доброго імені”, “Наркоманія: від хвилинного задоволення до трагедії життя” та інші. Бесіди проводились 1 раз на місяць, про що робитвя запис на сторінці журналу та в щоденниках учнів;- систематично проводились рейди “В людини все повинно бути прекрасним”;- учні 9, 11-х класів брали участь у районній акції “Молодь проти наркоманії та СНІДу”; - проводилась роз’яснювальна робота щодо шкідливості вживання алкогольних напоїв, пива, тютюнопаління серед учнів 8-11-х класів членами студії морального виховання закладу освіти “Ми творимо добро, щоб краще став цей світ” (керівник Гасан В.П., вчитель історії та права);- дієвою формою роботи щодо запобігання та профілактики правопорушень та злочинності, наркоманії, СНІДу є робота з батьками учнів, яка здійснювалась в 2-х напрямках: з колективом батьків та індивідуально. Використовувалось багато традиційних форм роботи, наповнених новим змістом: класні збори батьків, колективні та групові консультації, бесіди, лекції, відвідування сімей учнів, батьківський всеобуч, організація сімейного клубу вихідного дня. При цьому педагоги школи намагались забезпечити диференційований підхід до процесу формування педагогічної культури батьків, врахуваючи їх освітній рівень, життєвий досвід та вікові особливості дітей. У 2012/2013 навчальному році в закладі освіти сформовано загін юних інспекторів руху, дружину юних пожежних-рятівників; складено та затверджено плани їх роботи. Заняття гуртка юних інспекторів руху проводились систематично керівником, який призначений наказом по закладу освіти.). Члени гуртка брали участь у пропаганді правил дорожнього руху серед учнів закладу освіти. Ними були проведені наступні заходи:- вистави для молодших школярів “Айболить попереджає”, “Соблюдая правила дорожного движения”;- бесіди в 1-4-х класах “Азбука безпеки”;

- тестування учнів 5-6-х класів на тему: “Чи знаєш ти правила дорожнього руху?”;- урок-гра з учнями 7-х класів “Червоний, жовтий, зелений”;- конкурс “Дорожні знаки” з учнями 3-4-х класів;- виставка плакатів з правил дорожнього руху серед учнів 5-9-х класів ”Намалюй плакат”;- вікторина для учнів 8-х класів “Як я знаю дорожні знаки”. Членами гуртка юних пожежних-рятівників було проведено:- брейн-ринги з безпеки життєдіяльності “Знайти, врятувати, допомогти”, “Історія виникнення пожежної справи”;- усний журнал “Безпека школяра”, “Надзвичайні ситуації на транспорті”;- 370 учнів школи відвідали Обласну пожежно-технічну виставку та пожежну частину ( листопад, березень) ;- у березні 2013 року проведені шкільні конкурси ДЮП, ЮІР. Команда-переможниця огляду-конкурсу дружин юних пожежних-рятівників (8-Б клас) взяла участь в районному етапі конкурсу; 12.04.2013 було проведено традиційний день ЦО, в ході якого відпрацьовано практичні навички поведінки в екстремальних умовах. Вчителям, батькам, учням було запропоновано застрахувати дітей від нещасних випадків, як під час навчально-виховного процесу, так і в побуті. Протягом навчального року систематично здійснювався контроль адміністрацією школи щодо дотримання нормативності ведення класних журналів з питань охорони праці, охорони життя і здоров'я учнів та запобігання всім видам дитячого травматизму і визначено наступні аспекти:- у всіх журналах наявні листки здоров’я;- заповнення сторінок вступного і первинного інструктажів з питань охорони праці відповідають нормативам.

Відповідно до програми Міністерства освіти і науки України в закладі освіти протягом 2012/2013 навчального року здійснювалось викладання предмету “Основи здоров’я” в 1-9-х класах.

За 2012/2013 навчальний рік травмування учнів не зареєстровано.Отже, протягом 2012/2013 навчального року робота з питань охорони

праці, охорони життя і здоров’я учнів та запобігання всім видам дитячого травматизму педагогічним колективом була проведена досить велика, але слід зазначити, що були допущені певні недоліки, а саме: - не всі вчителі відповідально ставились до чергування по закладу освіти на перерві;

- не використовується в достатній мірі наочний матеріал та періодична преса для пропаганди правил дорожнього руху, пожежної безпеки, запобігання інших випадків травматизму;

- класні керівники, в недостатній мірі запрошували на виховні години інспекторів ДАІ, лікарів, пожежних інспекторів.

З метою створення безпечних умов роботи та охорони праці було здійснено перевірку електричного обладнання на заземлення і занулення, розроблені функціональні обов'язки з питань охорони праці для всіх

категорій працівників, розроблені та затверджені правила техніки безпеки під час організації навчально-виховного процесу в кабінетах фізики, хімії, біології, інформатики, допризовної підготовки, майстернях, спортивних залах, своєчасно проводились вступні інструктажі та інструктажі на робочому місці співробітників закладу, учнів, проведена атестація робочих місць щодо відповідності вимогам техніки безпеки, забезпечувалось дотримання санітарно-гігієнічного режиму.

З метою забезпечення протипожежної безпеки розроблені інструкції з правил протипожежної безпеки для всіх категорій працівників, заклад забезпечено необхідною кількістю первинних засобів пожежегасіння.

З метою забезпечення громадянами України повної загальної середньої освіти щороку вчителями закладу проводиться облік дітей і підлітків шкільного віку. На виконання ст. 53 Конституції України та Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про місцеве самоврядування в Україні», постанови Кабінету Міністрів України № 646 від 12.04.2005 р. «Про затвердження інструкції з обліку дітей і підлітків шкільного віку в Україні», з метою з метою забезпечення здобуття громадянами України повної загальної середньої освіти, своєчасного і в повному обсязі обліку дітей і підлітків шкільного віку мікрорайону було видано наказ по школі від 22.04.2013 №89 «Про закріплення території обслуговування за ХЗОШ №60 на 2013/2014 навчальний рік та облік дітей шкільного віку у 2013 році». Згідно даного наказу за вчителями були закріплені вулиці мікрорайону школи.

Вчителі своєчасно здійснюють облік дітей і підлітків шкільного віку, систематично ведуть роз’яснювальну роботу серед батьків про значення середньої освіти для підростаючого покоління. Класні керівники, вчителі початкових класів перевірили явку дітей і підлітків до школи та оформили списки. Своєчасно оформлені списки дітей і підлітків віком від 6 до 18 років та дітей, яким до 1 вересня виповнилось 5 років, згідно з додатком до Інструкції з обліку дітей і підлітків шкільного віку. Територія мікрорайону нараховує 57 будинків державного та кооперативного майна, 36 будинків – приватного майна.

На кінець 2012/2013 навчального року нараховується 693 особи (на кінець 2011/2012 н.р. – 763 особи):

навчаються - 691 особа (на кінець 2011/2012 н.р. - 761 особа); не навчаються – 2 особи: Лядова Тетяна Сергіївна, Апшай Ілля

Олександрович, інваліди дитинства, які не підлягають навчанню (на кінець 2011/2012 н.р. – 2 особи); у ХЗОШ № 60 – 314 осіб (на кінець 2011/2012 н.р. – 399 осіб); інші школи – 342 особи (на кінець 2011/2012 н.р. – 336 осіб); ПТУ – 10 осіб (на кінець 2011/2012 н.р - 5 осіб); ВНЗ І-ІІ рівнів – 15 осіб (на кінець 2011/2012 н.р – 16 осіб); Інтернати - 10 осіб (на кінець 2011/2012 н.р – 6 осіб).

Загальна кількість дітей і підлітків шкільного віку знизилась на 70 осіб; серед дітей є 2 особи, які не навчаються, оскільки є інвалідами дитинства (Лядова Тетяна Сергіївна, Апшай Ілля Олександрович).

З метою покращення умов функціонування закладу протягом року проводилась цілеспрямована робота по залученню позабюджетних коштів.

У навчальному закладі створюються необхідні умови для навчання й відпочинку дітей, успішної, творчої роботи колективу педпрацівників. З метою покращення умов функціонування закладу щорічно проводиться цілеспрямована робота щодо залучення позабюджетних коштів, за рахунок яких у 2012/2013 навчальному році проведено: капітальний ремонт актового залу,ремонт стелі у вестибюлі, ремонт будівлі теплиці, фарбування підлоги спортзалу, малих спортивних форм на спортмайданчику, ремонт системи опалення під підлогою в майстернях, ремонт цоколя шкільної будівлі, ремонт паркану, капітальный ремонт кабінету інформатики, ремонт навчальних кабінетів, кабінету директора, ремонт холодного водопостачання (заміна труб у підвалі), придбання медикаментів, придбання посуду в шкільну їдальню, ремонт холодильної камери на харчоблоці, придбання дезінфекційних, миючих засобів, придбання господарчих товарів, придбання канцтоварів, придбання стендів, проведення інтернету у навчальні кабінети, установка металопластикових вікон (каб.№31, 15, 22,32, 30, каб. завучів) , установка жалюзі вертикальних у каб.№ 14,15, підписка на періодичні видання, ремонт і заправка копіювальної техніки, держповірки лічильника тепла, технічне обслуговування вогнегасників, охоронні послуги «Тривожна кнопка».

Тобто в закладі ведеться систематична планова робота, що спрямована на цільове використання позабюджетних коштів.

Директор ХЗОШ № 60 О.В.Пескова

Пропозиціїщодо подальшої роботи педагогічного колективу,

спрямованої на виконання заходів та усунення недоліків,які визначені на спільному засіданні педагогічного колективу,

батьківського комітету, ради школи, учнівського самоврядування про виконану роботу

за 2013/2014 навчальний рік

Робота педагогічного колективу у наступному навчальному році спрямована на виконання визначених заходів, а саме:1. вжити ретельних заходів щодо охоплення навчанням дітей у мікрорайоні школи та відповідно збільшення кількісного складу учнів за шкільною мережею;

2. проводити цілеспрямовану роботу щодо підвищення професійної майстерності педагогічних працівників, зокрема в контексті профільного навчання, уміння працювати за різнорівневими освітніми програмами;

3. заохочувати вчителів до написання авторських програм, методичних розробок, дослідницьких робіт у фахових журналах та газетах;

4. створювати умови для навчання школярів щодо інформатизації та комп´ютеризації навчально-виховного процесу, організації управлінської діяльності з використанням ІКТ;

5. продовжити упровадження інформаційно-комунікаційних технологій в навчально-виховний процес;

6. посилити роботу педагогічного колективу за програмою виявлення та підтримки талановитої молоді, створення умов, необхідних для розвитку індивідуальності та неординарних здібностей учнів;

7. вчителям-предметникам посилити особистісно-орієнтований підхід до учнів з метою підвищення якості знань;

8. спрямувати професійну діяльність вчителів-предметників на підвищення рівня якості знань учнів з предмету, приділити особливу увагу роботі зі здібними та обдарованими учнями з метою залучення до науково-дослідницької діяльності в МАН.

9. продовжити роботу педагогічного колективу щодо впровадження елементів здоров'язбережувальних технологій та посилити особисту відповідальність педагогічного колективу щодо профілактики дитячого травматизму.

Директор ХЗОШ №60 О.В. Пескова