.

.

Начало учебного

года

К концу учебного года

УДАЛОСЬ

Дети были малоактивны во

время непосредственно

организованной деятельности

(НОД)

привлечь пассивных детей к активной

деятельности; активизировать

мыслительные процессы (анализ, синтез и

др.); значительно повысились творческая

фантазия и воображение.

мотивация к познавательной

деятельности была понижена

сделать НОД более наглядными,

интенсивными

не развиты определённые

навыки работы на компьютере

появились определённые навыки работы

на компьютере.

узкая возможность или

полное отсутствие доступа к

информационным ресурсам

расширились для детей рамки

возможности доступа к информационным

ресурсам.

отсутствие любознательности

дошкольников

активизировать познавательный интерес;

любознательность дошкольников

средний уровень психолого-

педагогической

компетентности родителей

родители стали принимать активное

участие в образовательной деятельности

своих детей, повысился их уровень

психолого-педагогической

компетентности.