72
Лекция 3. Зрительные иллюзии Компьютерная виртуалистика

лекция 3

  • Upload
    cezium

  • View
    845

  • Download
    1

Embed Size (px)

DESCRIPTION

 

Citation preview

Page 1: лекция 3

Лекция 3. Зрительные иллюзии

Компьютерная виртуалистика

Page 2: лекция 3

Рассмотрим более общую проблему анализа возникновения и классификации зрительных иллюзий.Понимание механизмов их воздействия на восприятие важно для многих областей мультимедиа-технологий: для построения трехмерных сцен, приемов композиции и освещения, восприятия глубины, движения, чтения художественно оформленного текста и т.д.

Процесс возникновения иллюзий сложно поддается формализации, но, помимо психологических и физиологических причин, можно говорить об эволюционных причинах появления иллюзий, когда человек неосознанно «дополняет» то, что видит, на основании накопленного опыта.

Искусство «op-art»Создание объектов не существующих в пространстве. Задача «оп-арта» - обмануть глаз, спровоцировать его на ложную реакцию, когда визуально противоречивая конфигурация создает неразрешимый конфликт между фактической и видимой формами

Частично к движению «оп-арт» относят создание объемных рисунков на асфальте. Это интересный способ встраивания виртуальных объектов в действительность, когда фотореалистичное изображение наносится на тротуар так, что с определенной точки зрения оно выглядит объемным.

Специальная мультимедиа-программа – трехмерный обработчик масштабирует предварительный эскиз рисунка с учетом будущей точки расположения наблюдателя.

Page 3: лекция 3
Page 4: лекция 3
Page 5: лекция 3
Page 6: лекция 3
Page 7: лекция 3
Page 8: лекция 3
Page 9: лекция 3
Page 10: лекция 3
Page 11: лекция 3
Page 12: лекция 3
Page 13: лекция 3
Page 14: лекция 3
Page 15: лекция 3
Page 16: лекция 3
Page 17: лекция 3
Page 18: лекция 3
Page 19: лекция 3
Page 20: лекция 3
Page 21: лекция 3
Page 22: лекция 3

Плоский кафельный пол, воспринимаемый в трех

измерениях (кафельный пол Римского собора имени

Святого Иоанна Латеранского)

Березовый домик (Гатчина)

Page 23: лекция 3

Березовый домик (Гатчина)

Page 24: лекция 3

Классификация иллюзий, применяемых в психологии:

зрительные искажения (иллюзии Геринга, Поггендорфа, Цельнера)

Иллюзия Геринга (иллюзия веера)

Прямые, на самом деле, параллельны

Иллюзия Вундта (1896)

Линии в центре, в действительности, параллельны

Page 25: лекция 3

Иллюзия Поггендорфа (Poggendorf, 1860)

На одной прямой лежат линии BC, а не AC, как кажется.

Иллюзия Цельнера (Zеliner, 1860).

Параллельные прямые кажутся изогнутыми.

Page 26: лекция 3
Page 27: лекция 3
Page 28: лекция 3

иллюзия восприятия размера (иллюзии Эббингауза, Мюллера-Лайера, Ястрова, Понцо)

Иллюзия Эббингауза (1902).Какой круг больше? Тот, который окружен

маленькими кругамиили же тот, который окружен большими?

Они одинаковые

Иллюзия Мюллера-Лайера (Franz Muller-Lyer, 1889)

(перенесение свойств целой фигуры на ее отдельные части)

                                                        

Какой из горизонтальных отрезков длиннее?

Page 29: лекция 3

Иллюзия Ястрова (Jastrow, 1891).Какая из фигур больше?                   

                                                       Они абсолютно одинаковые.

Иллюзия железнодорожных путей (Mario Ponzo, 1913).                                     Верхняя горизонтальная линия кажется длиннее.Эта линия продолжает восприниматься как более длинная, в каком бы положении мы ни рассматривали рисунок. Попробуйте повернуть голову на 90 градусов.

Page 30: лекция 3

Какой отрезок больше AB или CD?

                         

Иллюзия кинескопа.Какая из красных линий

длиннее?

                                   

                                             

Page 31: лекция 3

иллюзии цвета и контраста (решетки Геринга, ахроматический контраст, полосы Маха, иллюзия Вертгеймера-Коффки)

Сколько здесь цветовых оттенков, не считая белого?

Четыре? На самом деле, всего два - розовый и зеленый. Несколько оттенков зеленого и красного только кажется. Не верите? См. эту же картинку крупным планом:

Page 32: лекция 3

Решётка Геринга (1870)

На пересечениях всех белых полос, за исключением того пересечения,на котором вы фиксируете взгляд в данный момент, видны маленькие серые пятна.

Другой вариант решётки Геринга.                                                   

Видите на пересечении черных линий маленькие красные пятна?

Page 33: лекция 3

Иллюзия мерцающей решётки

                                                                                                      

    Белые кружки кажутся

мигающими, не правда ли?

Следящая точка                                                   

Видите в центре цветов желтую точку? Желтые точки появляются

только в том месте, куда вы смотрите

Page 34: лекция 3

Ахроматический контраст                                                                                                                                    

Круги имеют один и тот же оттенок серого.Хроматический контраст

                                                     

В окружении зеленого цвета серый цвет кажется сиренево-розовым, а в окружении

красного – сине-зеленоватым.Полосы Маха (краевой контраст)

                           

                                                                

Плавный переход цвета воспринимается как полосы. На границе белого видна еще более белая полоса, а на границе черного - еще более черная.Причиной возникновения данной иллюзии является латеральное торможение в сетчатке.

Page 35: лекция 3

Иллюзия Вертгеймера-Коффки                     

                                             

Часть кольца на белом фоне кажется более темной. Если же убрать карандаш, то иллюзия исчезает.

Page 36: лекция 3

Посмотрите на анимированную картинку. Квадраты появляются с периодичностью 1 раз в секунду (если отключена анимация в браузере - включите). Каждый новый квадрат выглядит более желтым, чем предыдущий. На самом деле цвет квадратов идентичный. Они совершенно одинаковые. А вот переход градиента с желтого на красный и создает этот эффект.

Page 37: лекция 3

Цвет фона в той части рисунка, где иероглифы не обведены белым, кажется более насыщенным

Цвет фигур кажется более ярким и насыщенным, если фигуры окантованы черными рамками.

Page 38: лекция 3

Смотрите не отрываясь на крестик. Увидели зелёные пятна? А ведь ничего зелёного тут нет. (файл зрит-ил.gif)

Page 39: лекция 3

Видите голубые и зелёные спирали?                                        

А ведь голубого тут ничего нет. Все спирали одного оттенка зелёного (r = 0, g = 255, b = 150). Автор: A.Kitaoka, 2003

Page 40: лекция 3

Видите три цвета (розовый, салатовый и серый)?                                                                                                                                                                    А цветов тут только два. Никакого серого цвета здесь нет.

Сколько на рисунке оттенков зелёного? Два?

        

                                                         На самом деле тут зелёный

лишь одного оттенка.

Page 41: лекция 3

Серые ромбы все одинаковой яркости.

"Тёмных" и "светлых" ромбов тут нет. 

Page 42: лекция 3

эффект последействия (эффект Макколофф, иллюзии Мак-Кея, Германа-Геринга)

Эффект Макколофф Непрерывно смотрите

в течение 5 минут на этот изменяющийся

квадрат:                             

                             А по прошествии 5 минут переведите взгляд на этот:

                                            

             Горизонтальные линии кажутся красноватыми,

а вертикальные зеленоватыми.Эффект держится несколько минут.

Page 43: лекция 3

Иллюзия Мак-Кея

                                                                                                      

Классический рисунок, вызывающий неприятные ощущения.

Если после рассмотрения этого рисунка перевести взгляд на пустую

стену, возникает эффект последействия, похожий на

движущиеся зерна риса.

Page 44: лекция 3

Иллюзия Германа-ГерингаЭффект физиологического нистагма.

                                                         

                                               Если пристально смотреть на черную точку, стараясь не отводить от нее

глаза, то спустя примерно 30 секунд черные и белые части изображения начнут колебаться. Если перевести после этого взгляд на белую точку, то

можно увидеть набор белых квадратов на черном фоне (т.е. последовательный образ), наложенный на настоящий рисунок. Этот

последовательный образ будет все время смещаться по рисунку, как бы вы ни старались удержать его на месте.

Page 45: лекция 3

иллюзии движения (иллюзия Оучи и др.)

Иллюзия Оучи (Ouchi, 1977).Пристально смотрите на шар в центре.

Кажется, что узор на нем движется из стороны в сторону?                                                   

                                                       Не отрывая взгляда от центра круга, подвигайте головой.

Возникла иллюзия, что узор вокруг шара сдвигается?

Page 46: лекция 3

Фрактальная иллюзия

                                                                            

Возникает иллюзия, что рисунок пульсирует

Page 47: лекция 3

Видите волны?

Это не анимация, а статическая

картинка!

                                                                                      

                           Иллюзия Akiyoshi

Kitaoka, 2002

Page 48: лекция 3

Смотрите в центр рисунка и подвигайте головой вперед

назад.

Окружности на рисунке превратятся в движущиеся

спирали.       Иллюзия Akiyoshi Kitaoka,

2002

Page 49: лекция 3

А круги, ведь, совсем неподвижны.

                                           Иллюзия Akiyoshi Kitaoka, 2004

Page 50: лекция 3

Иллюзия кофейных зёрен

                                                                                                                                    

                               Возникает ощущение, что картинка колышется?

Page 51: лекция 3

Ещё одна иллюзия кофейных зёрен.         Круги вращаются?

Page 52: лекция 3

двойственные изображения, соотношение фигуры и фона, кажущиеся фигуры (треугольник Каниша, куб Неккера и др.)

Иллюзия Ястрова (Jastrow, 1899)

                                                                 

    Кого вы здесь видите?

Зайца или утку?

Иллюзия Эренштейна. Схематическая модификация.

(Ehrenstein, 1930)

                                                                        

 Зайце-утка во весь рост.

Page 53: лекция 3

  Дон Кихот. Сколько вы тут видите лиц?

  Это старики или же поющие мексиканцы?

Page 54: лекция 3

Сальвадор Дали. "Невольничий рынок с исчезающим бюстом Вольтера", 1940.

Page 55: лекция 3

Что это? Ваза с фруктами, сцена на пляже или лицо?

                                       Сальвадор Дали, 1938.

Page 56: лекция 3

Сколько тут животных?

Портрет Авраама Линкольна.

                                                                                       Найдите тут волка, лошадь, улитку, мышь, птицу, молящегося человека, клоуна и рыбу.

Page 57: лекция 3

Треугольник Каниша

Равностороннего треугольника, на самом

деле, нет. Он только кажется.

Видите ли вы здесь куб Неккера?                                           

А куба ведь нет! Это иллюзия.

Page 58: лекция 3

Вы видите черные кружки на пересечении белых

линий?

                                                                                                  

     А ведь на рисунке нет ни

одного кружка.

Эффект стремления к замкнутому контуру                         Фигура на верхнем рисунке воспринимается как куб, а на нижнем лишь как набор отдельных кусков

Page 59: лекция 3

Эффект стремления к замкнутому контуру

Page 60: лекция 3

иллюзии восприятия глубины (куб Неккера, рисунки Эшена и др)

Куб Неккера (1832).                                          

Голубая грань находится спереди или сзади?

Иллюзия названа в честь швейцарского кристаллографа Луиса Альберта Неккера (Necker),

который в середине XIX века обнаружил эту иллюзию.

Что это? Квадратное углубление или пирамида?

Page 61: лекция 3

Иллюзия Ника Вилльямса (Nik Williams, 1996)

                                                                    

Это просто маска египетской мумии (2-2,5 тыс. лет до н.э.)

                                                                    

Это та же маска, но изнутри                                                                     

Обратите внимание насколько трудно

воспринимать это изображение как вогнутое.

Мозг бессознательно видит это лицо как нормальное.

Page 62: лекция 3

Странные рабочие.

Page 63: лекция 3

невозможные фигуры (треугольник Пенроуза, иллюзия Рейтерсварда и др.)

Иллюзия Рейтерсварда (Reutersvard, 1934).                                                    

Обратите внимание также и на то, что изменение организации "фигура-фон"

сделало возможным восприятие расположенной в центре "звезды".

Треугольник Пенроуза (Roger Penrose, 1954).

Page 64: лекция 3

Подшипник Мёбиуса    

Невозможное сечение куба

Фантастическая витрина

Page 65: лекция 3

Распознавание образов

На картинке лишь обезьяны, бабочки и птицы?

Page 66: лекция 3

Обратите внимание на отражение картин в металлическом цилиндре

Page 67: лекция 3

Это просто точки? Взгляните на картинку издалека и

увидите Мерилин Монро

Page 68: лекция 3

Все квадраты на самом деле не искажены

Узор как бы выступает вперед?

Page 69: лекция 3

Попытайтесь назвать ЦВЕТ каждого слова, а не само слово

Конфликт цвета шрифта и значения слова

Page 70: лекция 3

Сосчитайте футболистов

Page 71: лекция 3

Сосчитайте футболистов

Page 72: лекция 3