Upload
dalal1982
View
162
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
طرق تدريس رياضيات
دالل العنزي .ديةعضو هيئة التدريس كلية التربية األساس
@DrDalalAlenezi
@DrDalalAlenezi
الدرجةالتاريخ
25االختيار الفصلي31/3/2013
لكل طالبة يحدد
موعد
15عرض الدرس
20الحضور واألنشطة
40االختبار النهائي12/5/2013
كيفية التواصل؟
• ت ب 109 9مك
• ب ةي وم األحد2-12: الساعات المكت
مي سي وم 12-1 الخ
• ي مي ل :اال [email protected]
@DrDalalAlenezi
الفصل الخامسالتخطيط للتدريس
رتبط دراك أنواع املفاهيم التعليمية التي تإ•بعملية التدريس
التعرف على مفهوم التخطيط للتدريس•.وأهميته
إدراك فوائد التخطيط في العملية •التدريسية
التعرف على أنواع التخطيط واملهارات •
املرتبطة بكل نوع@DrDalalAlenezi
بعد انتهاء هذه املحاضرة ستكون الدارسة قادرة :على
: مفهوم التخطيط العامأ هدافيقحتق ا ىلتتجةعلميةطريقةهوالتخطيط•
اتباعو ورايضيةاقتصاديةومناذجبوسائلحمددة.حمددزمينا طاريفمناس بةس ياسات
ال مـاكانتحرصا ىلهيدفمهنجأ وأ سلوبهو•وحتـديداودراس هتاملتوفـرةالبرشيةواملـوارداملـادية
وةمرجأ هدافلتحقيقمهناالاس تفادةا جـراءاتحمددةزمنيةفرتةخالل
@DrDalalAlenezi
:أنواع التخطيط أ وصليةالف اكخلطةطويةلملدةويمت:املدىبعيد
الس نوية
يمتياذلالتخطيطوهو:املدىقصريوختطيط
يوميةال اكخلطةادلروسمنصغريةمجموعةاودلرس
ال س بوعيةأ و
@DrDalalAlenezi
التخطيط بعيد املدىعامكطويلةملدةيتمالذيالتخطيطوهو
ألساسيةااملعاملبيانيفتفيدوهيدراسيمدىةمعرفعلىاملعلمتساعدكماللمنهج،اليتةالسرعومدىللمنهجتنفيذهإمكانيةقيقحتمنيتمكنحىتهبايسريأنجيب
.حتقيقهاإىليسعىاليتاألهداف
@DrDalalAlenezi
الخطة )عناصر الخطة طويلة املدى
(:السنويةج،وثيقة ومصادر ذكل احملتوى،وأ هداف املهن: حتديد ال هداف العامة للمقرر •
يس من الرضوري ل .)املهنج،املعايري القومية،ودراسة طبيعة املتعمل وخصائصه
ــا جرائي املعرفيــة،و ولكــن يغيغــن أ ن ل ــ ال عــاي املســ توايت( أ ن تصــاإ ا
.املهارية،والوجدانية
مـ ( اتاملوضـوع–الوحدات ): حتديد حمتوى املقرر اذلي حيقق ال هداف •
ا ميكن أ ن حيقق أ كرث من موضـوع وميكـن ا ملوضـوع مالحظة أ ن هدف ا واحد
.الواحد أ ن حيقق أ كرث من هدف
هــداف احملتــوى واراعــن فيــه الالســا مــ ال وضــ جــدول زمــين لتــدر س •
.واملناس بات وال حداث وخصائص املتعلمني@DrDalalAlenezi
.ملتعمللتعميق استيعاب ا:حتديد املصادر واملواد التعلميية •
لل هــداف واحملتــوى (حتديــد اســرتاتي يات التــدر س املناســ بة •
(.واملتعمل
املعـريف ، )الـ ل ـمل ج جوانـب املـتعمل:حتديد أ ساليب التقومي•
(املهاري ، الوجداين
ــديل • ــات للتع ــه،ا: مقرتح ــمل ،املوج ملتعمل يف ضــوء مالحظــات املع
عادة توزي املوضوعات .واقرتاح أ ساليب العالج وا
@DrDalalAlenezi
تخطيط قصير املدى
طكالتخطيقصريةلفرتةالتخطيطوهوملعلمابهيقوموالذياليومي،أواألسبوعي
اوواحدلدرسأدائهمنالتحسنيهلدفوأشدتفصيلًاأكثروهيالدروسمنجمموعة.الواقعمنقرباًاوأكثرإحكاماًا
@DrDalalAlenezi
الخطة قصيرة في العناصر الرئيسة :املدى
:ادلرسموضوع• املدرس ياملقرر منجزءا
وهوللحصةاملخصصللزمنومالئماهاتخطيطتمموضوعاتسلسلةفيحلقة
.تتابعيهبطريقةمرتبطةتكون أنويجب:ادلرسأ هداف•
مادةوللوللمرحلةللتربيةالعامةباألهدافافلألهدالرئيسةاملجاالتعلىوتشتمل
ـياالنفعالاملجالـاملعرفياملجال):وهي.أخرى وبصياغة(حركيالنفساملجالصياغةاألهدافعباراتتصاغأنيحب
+إجرائيفعل+أن)صحيحةسلوكيةاداملر التعليميةالخبرةوصف+الطالب.(الطالبقبلمنإتقانها
مشيكون أنيجب:(الاهيد)لدلرساملدخل• وقا
الدرسأهدافخاللهمنتتضحومتنوعاائمالقالدرسبينيربطأنوجليةوبصورةالسابق
@DrDalalAlenezi
يسهمأنيجب:(املعملس يدرسهما)ادلرسحمتوى•يشملوأنالدرسأهدافتحقيقفياملحتوى صةالحزمنمعيتالءمبمامتوازنةبصورةاملوضوع
)وصحيحةواضحةاملوضوعاتتكون انويجب ترتيبمرتبةوعناصره(أسماء،تواريخ،أرقام
ا
نوأبالثقةتتسممصادرمنومستمدةمنطقياإلسالمياواملبادئبالقيمتتعلقجوانبعلىيشتمل
.
البالطون اطات،التدر سيفاملعملأ ساليب):الغ اطات•أوقةطريعلىتقتصرفالمتنوعةتكون أن:(للتعمل
ةبالناحيالطرق تتسمأنويجبآخردون أسلوبوقالفر تراعيوأناملشكالتوحلاالستقصائية
وأنمختلفةمستوياتوذاتللطالبالفرديةتكون وأنالصففيعملينشاطعلىتشتمل.الدرسوأهدافبموضوعمرتبطة
@DrDalalAlenezi