21
«Красноярский государственный медицинский университет им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого» Министерство здравоохранения Российской Федерации Кафедра-клиника стоматологии института последипломного образования ЛЕКЦИИ №7.(4,5) ТЕМА ТЕМА : : « « Принципы ортопедического лечения больных с дефектами Принципы ортопедического лечения больных с дефектами зубных рядов зубных рядов » » Лекции №7.(4,5) для курсантов Лекции №7.(4,5) для курсантов врачей-стоматологов цикла врачей-стоматологов цикла профессиональной переподготовки по ортопедической профессиональной переподготовки по ортопедической стоматологии (576 часов) по специальности 040401.04 стоматологии (576 часов) по специальности 040401.04 «Стоматология ортопедическая» «Стоматология ортопедическая» ЛЕКТОР: ПРОФЕССОР, Д.М.Н. Ю.В.ЧИЖОВ КРАСНОЯРСК 2012

презентация лекции №4.(4,5) по переподготовке

Embed Size (px)

DESCRIPTION

 

Citation preview

Page 1: презентация лекции №4.(4,5) по переподготовке

«Красноярский государственный медицинский университетим. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого»Министерство здравоохранения

Российской ФедерацииКафедра-клиника стоматологии института последипломного образования

ЛЕКЦИИ №7.(4,5)

ТЕМАТЕМА::««Принципы ортопедического лечения больных с дефектами зубных Принципы ортопедического лечения больных с дефектами зубных

рядоврядов»»

Лекции №7.(4,5) для курсантовЛекции №7.(4,5) для курсантов– – врачей-стоматологов цикла врачей-стоматологов цикла профессиональной переподготовки по ортопедической профессиональной переподготовки по ортопедической стоматологии (576 часов) по специальности 040401.04 стоматологии (576 часов) по специальности 040401.04

«Стоматология ортопедическая»«Стоматология ортопедическая»

ЛЕКТОР: ПРОФЕССОР, Д.М.Н. Ю.В.ЧИЖОВ

КРАСНОЯРСК 2012

Page 2: презентация лекции №4.(4,5) по переподготовке

План

1. Введение

2. Лечение пациентов с дефектами зубных рядов несъёмными мостовидными протезами

2.1. Несъемные мостовидные протезы. Общее понятие, составные элементы, показания

2.2. Биомеханика мостовидных протезов

2.3. Основные принципы конструирования мостовидных протезов.

Page 3: презентация лекции №4.(4,5) по переподготовке

Актуальность темы:

Многообразие клинической картины при частичной Многообразие клинической картины при частичной потере зубов оказывает существенное влияние на потере зубов оказывает существенное влияние на выбор метода лечения.выбор метода лечения. После определения класса дефекта каждого зубного После определения класса дефекта каждого зубного ряда в отдельности, необходимо установить ряда в отдельности, необходимо установить взаимоотношение оставшихся зубов в состоянии взаимоотношение оставшихся зубов в состоянии центральной окклюзии и относительного центральной окклюзии и относительного физиологического покоя нижней челюсти. С этой физиологического покоя нижней челюсти. С этой целью определяют центральную окклюзию.целью определяют центральную окклюзию.

Page 4: презентация лекции №4.(4,5) по переподготовке

Выводы

1. В ходе диагностического процесса необходимо дифференцировать дефект, адентию и ретенцию. Для адентии характерно недоразвитие альвеолярного отростка и его уплощение вследствие отсутствия зачатков зубов. Нередко она сочетается с диастемой и тремами, аномалиями формы зубов и эмали. Ретенцию возможно выявить при осмотре, пальпации альвеолярного отростка, но с обязательным рентгенологическим подтверждением.

2. Выявление дефекта зубного ряда, определение его класса, а также характер жалоб пациента позволяют с определенностью говорить о наличии данной нозологической формы. Диагноз «дефект зубного ряда» может быть установлен только в тех случаях, если при проведении дополнительных исследований не выявлены никакие другие изменения в органах и тканях системы.

Page 5: презентация лекции №4.(4,5) по переподготовке

Электронные ресурсы

1. Трезубов В.Н. Энциклопедия ортопедической стоматологии: учебное пособие / В.Н. Трезубов [и др.].

Литература дополнительная

1. Ортопедическая стоматология: учебник / Н.Г. Абалмасов [и др.] М.: МЕД прессинформ, 2007.

2. Ортопедическая стоматология. Факультативный курс: учебник / В.Н. Трезубов [и др.]. СПб.: Фолмант, 2010.

3. Ортопедическая стоматология. Прикладное материаловедение: учебник / В.Н. Трезубов [и др.], под ред. В.Н. Трезубова, М.: МЕД прессинформ, 2011.

4. Ортопедическая стоматология. Алгоритмы диагностики и лечения: учеб. Пособие / под ред. И.Ю. Лебеденко, С.Х. Каламкаровой.

Литература основная

1. ИБС КрасГМУ;

2. БД МедАрт;

3. БД Евдсо;

4. БД Медицина.

Page 6: презентация лекции №4.(4,5) по переподготовке

Спасибо за внимание!

Page 7: презентация лекции №4.(4,5) по переподготовке

• Предел выносливости пародонта к давлению — пороговые нагрузки, увеличение которых приводит к возникновению боли, равен для премоляров 40 - 50 кг, для моляров – 60 - 75 кг. Однако, в естественных условиях при откусывании и разжевывании пищи человек не развивает усилий, вызывающих боли.

Page 8: презентация лекции №4.(4,5) по переподготовке

• Следовательно, в естественных условиях часть выносливости пародонта к нагрузке постоянно реализуется, а часть -это физиологический резерв, используемый при экстремальных состояниях, в частности при протезировании.

Page 9: презентация лекции №4.(4,5) по переподготовке

• Величина и направление нагрузки на пародонт опорных зубов находятся в прямой зависимости от состояния зубов-антагонистов. В естественных условиях величина пищевого комка между зубами не превышает протяженности трех-четырех зубов, поэтому можно считать, что максимальная нагрузка, например, в области жевательных зубов, зависит от суммарной выносливости пародонта премоляра и двух моляров, в области передних зубов — двух центральных и двух боковых резцов.

Page 10: презентация лекции №4.(4,5) по переподготовке

• Показаниями к применению несъемных протезов служат включенные дефекты зубного ряда, то есть ограниченные с двух сторон зубами. В зависимости от протяженности и топографии дефекта (количество удаленных зубов и функциональная ценность сохранившихся) определяют возможность использования несъемных зубных протезов.

Page 11: презентация лекции №4.(4,5) по переподготовке

Несъемные зубные протезы применяют для лечения в следующих случаях:

• 1) потеря одного-четырех резцов; • 2) потеря клыка; • 3) потеря премоляра или премоляров; • 4) потеря двух премоляров и первого моляра; • 5) допустимо при потере на одной стороне

челюсти двух премоляров, первого и второго моляра при сохраненном и хорошо развитом третьем моляре.

Page 12: презентация лекции №4.(4,5) по переподготовке

• Противопоказано применение несъемного мостовидного протеза такой протяженности при наличии рудиментарного третьего моляра, с плохо развитой корневой системой. В этих случаях необходимо замещать дефект съемным протезом.

• Включенные дефекты не всегда являются показанием к изготовлению несъемных видов протезов. Например, отсутствие клыка, двух премоляров и моляра на одной или двух сторонах челюсти также считается включенным дефектом. Однако при столь протяженных дефектах применение несъемных видов протезов противопоказано.

Page 13: презентация лекции №4.(4,5) по переподготовке

• Многолетними клиническими наблюдениями и изучением физиологии жевания установлено, что размельчение и разжевывание пищи происходит на 2—3 зубах верхней и нижней челюстей. Поэтому при замещении дефекта 2 боковых зубов достаточно фиксировать мостовидный протез на 2 здоровых зубах.

Page 14: презентация лекции №4.(4,5) по переподготовке

• Если дефект образовался от потери более чем , 2 зубов, протез также может иметь две опоры (моляр и клык). Это положение применимо только для боковой группы зубов и клыка, находящегося на стыке двух различно ориентированных в функциональном отношении групп зубов.

Page 15: презентация лекции №4.(4,5) по переподготовке

• При дефектах, расположенных в переднем отделе зубного ряда, мостовидные протезы показаны даже при потере всех 4 резцов при условии, конечно, сохранности пародонта клыков. Различный подход к протезированию при дефектах переднего и боковых участков зубной дуги объясняется особенностями функций этих зубов.

Page 16: презентация лекции №4.(4,5) по переподготовке

• Передние зубы, как известно, приспособлены к откусыванию пищи. Усилие, которое возникает при этом меньше усилия, развиваемого на боковых зубах и оно передается по длинной оси зуба, то есть более благоприятно. Поэтому клыки, являясь опорой, не будут испытывать функциональной перегрузки.

Page 17: презентация лекции №4.(4,5) по переподготовке

• Особую роль в развитии функциональной перегрузки играют нарушения окклюзионных взаимоотношений мостовидного протеза с антагонирующими зубами. При глотании, когда зубы смыкаются в положении центральной окклюзии, вся сила сокращающейся жевательной мускулатуры будет падать наточки, повышающие прикус. Точечный очаг травматической окклюзии опасен для естественного антагониста, который оказывается в особо невыгодных условиях.

Page 18: презентация лекции №4.(4,5) по переподготовке

• В связи с билатеральным строением зубочелюстной системы можно, по-видимому, считать, что каждый зуб способен выдержать добавочную функцию другого равноценного по мощности зуба, не вызывая повреждения в тканях пародонта. Иначе говоря, пародонт каждого зуба в нормальных условиях при интактности зубной дуги реализует лишь половину присущий ему силы сопротивления жевательному давлению.

Page 19: презентация лекции №4.(4,5) по переподготовке

• Другая половина является скрытой, потенциальной и проявляется при изменившихся условиях, в связи с потерей соседних зубов.

Page 20: презентация лекции №4.(4,5) по переподготовке

• Таким образом, предел компенсаторной возможности пародонта каждого зуба определяется удвоенной силой жевательной нагрузки.

• Определение в клинике жевательной нагрузки представляет довольно трудную задачу. С помощью гнатодинамометра в основном определяется только сила вертикального жевательного давления, но не вся нагрузка в целом.

Page 21: презентация лекции №4.(4,5) по переподготовке

• Нельзя считать также удовлетворительными цифровые показатели Н. И. Агапова, определяющие жевательные коэффициенты отдельных зубов. Этот статический метод определяет только физические особенности зубов, но не клинико-биологические. Последние не укладываются в цифровую схему, а зависят от комплекса ряда сложных внутренних факторов: от возраста, общего состояния организма, его реактивности, интактности пародонта, патологии жевательного аппарата и др.