ครูมือครู ม.5 edittttt.indd

778

ชนมธยมศกษาปท 5 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2559

รายวชา เพมเตม

รายวชา ภาษาองกฤษอาน-เขยน อ30223

1. จำ�นวน 2 ชวโมง/สปด�ห

จำ�นวน 40 ชวโมง/ภ�คเรยน

2. ผเขยนคมอ

ชอ นางณวพร คงทว

ตำ�แหนง ครผสอน

โทรศพท 032-522345

โทรส�ร 032-520478, 032-522345

E-mail : [email protected]

สถ�นททำ�ง�น โรงเรยนวงไกลกงวล (ฝ�ยมธยม)

ตำ�บลหวหน อำ�เภอหวหน จงหวดประจวบครขนธ 77110

คมอครพระราชทานสอนทางไกลผานดาวเทยมสำาหรบโรงเรยนปลายทาง

779

1. นกเรยนส�ม�รถจบใจคว�มสำ�คญจ�กเรองทอ�นได

2. นกเรยนส�ม�รถบอกร�ยละเอยดจ�กเรองทอ�นได

3. นกเรยนส�ม�รถวเคร�ะหคว�มจ�กเรองหรอส�รคดทอ�นได

4. นกเรยนส�ม�รถเขยนยอหน�ไดอย�งถกตอง

5. นกเรยนส�ม�รถเขยนบรรย�ยไดอย�งถกตองต�มโครงสร�งประโยค

6. นกเรยนส�ม�รถเขยนขนตอนก�รปฏบตไดอย�งถกตอง

7. นกเรยนส�ม�รถเขยนยอหน�บรรย�ยบคคลได

รวมทงหมด 7 ผลการเรยนร

ผลการเรยนร

รายวชา ภาษาองกฤษอาน-เขยนรหสวชา อ30223

จ�านวน 1 หนวยกต รวมเวลา 40 ชวโมง


ชนมธยมศกษาปท ๕ ภาคเรยนท ๑ ปการศกษา ๒๕๕๙

โครงสรางรายวชา

780

รายวชา ภาษาองกฤษอาน-เขยนรหสวชา อ30223

จ�านวน 1 หนวยกต รวมเวลา 40 ชวโมง


หนวย

ท

ชอหนวยการเรยนร/

ผลการเรยนรจดประสงคการเรยนร

สาระส�าคญ/ความคดรวบยอด

และสาระการเรยนรแกนกลาง

เวลา

(ชวโมง)

น�าหนก

คะแนน

1 Your Personality ส�ระท 1 ภ�ษ�เพอก�ร

สอส�ร

คว�มสมพนธระหว�งลกษณะ

นสยกบลกษณะท�งก�ยภ�พ

ของบคคล

8 15

2 Food ส�ระท 2 ภ�ษ�และวฒนธรรม คว�มรเกยวกบอ�ห�ร 9 15

3 Customs and Traditions ส�ระท 3 ภ�ษ�กบคว�ม

สมพนธ กบกลมส�ระก�ร

เรยนรอน

ขนบธรรมเนยมประเพณของ

ชนช�ตอนๆ

8 15

4 Famous People ส�ระท 4 ภ�ษ�กบคว�ม

สมพนธ กบชมชนและโลก

ชวประวต 7 15

สอบกล�งภ�ค 1 20

สอบปล�ยภ�ค 1 20

รวมตลอดภาคเรยน 100

คมอครพระราชทานสอนทางไกลผานดาวเทยมส�าหรบโรงเรยนปลายทาง

781

ก�าหน

ดการ

จดกา

รเรย

นรรา

ยชวโ

มงรา

ยวชา

ภาษ

าองก

ฤษอา

น-เข

ยน ร

หสวช

า อ3

0223

ชนม

ธยมศ

กษาป

ท 5

ภาค

เรยน

ท 1

ปกา

รศกษ

า 255

9 เว

ลา 4

0 ชว

โมง

จ�าน

วน 1

หนว

ยกต

ครง ท

วน/เ

ดอน/

ป

เวลา

จ�านว

น

ชวโม

งหน

วยกา

รเรย

นร

สาระ

การเ

รยนร

/

เรอง

ทสอน

ผลกา

รเรย

นร

สงท

ร.ร. ป

ลายท

าง

ตองเ

ตรยม

(คร/

นกเร

ยน/

สอ/อ

ปกรณ

/แหล

งเรยน

ร)

118

พ.ค

. 59

13.3

0 - 1

4.30

น.

1Yo

ur P

erso

nalit

yRi

ght

Brai

n or

left

Brai

n?

1 - 3

เอกส

�รใน

กำ�หน

ดก�ร

สอน

219

พ.ค

. 59

11.3

0 - 1

2.30

น.

1Yo

ur P

erso

nalit

yRi

ght

Brai

n or

left

Brai

n?

1 - 3

เอกส

�รใน

กำ�หน

ดก�ร

สอน

325

พ.ค

. 59

13.3

0 - 1

4.30

น.

1Yo

ur P

erso

nalit

yเค

รองห

ม�ยว

รรคต

อน

และอ

กษรต

วใหญ

4เอ

กส�ร

ในกำ�

หนดก

�รสอ

น

426

พ.ค

. 59

11.3

0 - 1

2.30

น.

1Yo

ur P

erso

nalit

yเค

รองห

ม�ยว

รรคต

อน

และอ

กษรต

วใหญ

4เอ

กส�ร

ในกำ�

หนดก

�รสอ

น

51

ม.ย.

59

13.3

0 - 1

4.30

น.

1Yo

ur P

erso

nalit

yTh

e Sh

ape

of t

he

Face

1 - 3

เอกส

�รใน

กำ�หน

ดก�ร

สอน

62

ม.ย.

59

11.3

0 - 1

2.30

น.

1Yo

ur P

erso

nalit

yTh

e Sh

ape

of t

he

Face

1 - 3

เอกส

�รใน

กำ�หน

ดก�ร

สอน

78

ม.ย.

59

13.3

0 - 1

4.30

น.

1Yo

ur P

erso

nalit

yก�

รเขย

นยอห

น�4

เอกส

�รใน

กำ�หน

ดก�ร

สอน

89

ม.ย.

59

11.3

0 - 1

2.30

น.

1Yo

ur P

erso

nalit

yก�

รเขย

นยอห

น�4

เอกส

�รใน

กำ�หน

ดก�ร

สอน


782

ก�าหน

ดการ

จดกา

รเรย

นรรา

ยชวโ

มงรา

ยวชา

ภาษ

าองก

ฤษอา

น-เข

ยน ร

หสวช

า อ3

0223

ชนม

ธยมศ

กษาป

ท 5

ภาค

เรยน

ท 1

ปกา

รศกษ

า 255

9 เว

ลา 4

0 ชว

โมง

จ�าน

วน 1

หนว

ยกต

ครง ท

วน/เ

ดอน/

ป

เวลา

จ�านว

น

ชวโม

งหน

วยกา

รเรย

นร

สาระ

การเ

รยนร

/

เรอง

ทสอน

ผลกา

รเรย

นร

สงท

ร.ร. ป

ลายท

าง

ตองเ

ตรยม

(คร/

นกเร

ยน/

สอ/อ

ปกรณ

/แหล

งเรยน

ร)

915

ม.ย

. 59

13.3

0 - 1

4.30

น.

1Fo

odPo

tato

es1

- 3เอ

กส�ร

ในกำ�

หนดก

�รสอ

น

1016

ม.ย

. 59

11.3

0 - 1

2.30

น.

1Fo

odPo

tato

es1

- 3เอ

กส�ร

ในกำ�

หนดก

�รสอ

น

1122

ม.ย

. 59

13.3

0 - 1

4.30

น.

1Fo

odBr

ead

- ก�ร

เขยน

ยอหน

�

4เอ

กส�ร

ในกำ�

หนดก

�รสอ

น

1223

ม.ย

. 59

11.3

0 - 1

2.30

น.

1Fo

odBr

ead

- ก�ร

เขยน

ยอหน

�

4เอ

กส�ร

ในกำ�

หนดก

�รสอ

น

1329

ม.ย

. 59

13.3

0 - 1

4.30

น.

1Fo

odDe

licac

ies

11

- 3เอ

กส�ร

ในกำ�

หนดก

�รสอ

น

หมาย

เหต

: กรณ

ชวโม

งก�ร

เรยน

ก�รส

อนไม

ครบต

�มโค

รงสร

�งหล

กสตร

ใหโ

รงเร

ยนปล

�ยท�

งพจ�

รณ�ส

อนเส

รมต�

มคว�

มเหม

�ะสม

ใหคร

บต�ม

โครง

สร�ง

หลกส

ตร


783

1. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวดสาระท 1 ภาษาเพอการสอสารมาตรฐานการเรยนร ต 1.1 ม. 4-6/3, ม. 4-6/4 ต 1.2 ม. 4-6/4, ม. 4-6/5 ต 1.3 ม. 4-6/1

สาระท 2 ภาษาและวฒนธรรมมาตรฐานการเรยนร ต 2.1 ม. 4-6/1, ม. 4-6/2

สาระท 3 ภาษากบความสมพนธกบกลมสาระการเรยนรอนมาตรฐานการเรยนร ต 3.1 ม. 4-6/1

สาระท 4 ภาษากบความสมพนธกบชมชนและโลกมาตรฐานการเรยนร ต 4.1 ม. 4-6/1 ต 4.2 ม. 4-6/1

2. สาระส�าคญ/ความคดรวบยอดหนวยก�รเรยนรนใหขอมลคว�มรเกยวกบคว�มสมพนธระหว�งลกษณะนสยกบลกษณะท�งก�ยภ�พของ

บคคล ในก�รอ�นใหเข�ใจนน นกเรยนจะตองจบประเดนหลกในแตละยอหน�ของส�รคดทอ�น และดวยเหตทเนอห�

ทอ�นมสงทพสจนไดในเชงวทย�ศ�สตร และเปนคว�มเชอทถ�ยทอดกนม� นกเรยนจงตองวเคร�ะหและตคว�มกอน

ทจะลงคว�มเหน ก�รพดอภปร�ยเกยวกบเรองทอ�นเปดโอก�สใหนกเรยนไดฝกฝนก�รพดนำ�เสนอคว�มคดอย�งม

เหตผลและรก�ลเทศะ และในหนวยก�รเรยนน นกเรยนจะไดเรยนรกลไกเบองตนของก�รเขยน ไดแก เครองหม�ย

วรรคตอน ก�รใชอกษรตวใหญ แบบแผนก�รยอหน� นอกจ�กนนก�รใชอนเทอรเนตคนคว�คว�มร เปนก�รสร�งนสย

ใฝรใหนกเรยน เมอเรยนจบหนวยก�รเรยนรนแลว นกเรยนจะตองเข�ใจว�นกเรยนจำ�เปนตองวเคร�ะหและประเมนค�

ขอมล ทไดจ�กก�รอ�นว�เชอถอไดม�กนอยเพยงใด

กลมสาระการเรยนร ภาษาตางประเทศ เวลา 8 ชวโมง


หนวยการเรยนรท 1

เรอง Your personalityแผนการจดการเรยนร

รายวชา ภาษาองกฤษอาน-เขยน

รหสวชา อ30223


784

3. สาระการเรยนรความร

- ค�าศพทและส�านวนภาษา

Unit 1. Chapter 1 : Right Brain or Left Brain?

- have something in common (v. phases) : to share the same interests, experiences or

qualities (มคว�มสนใจประสบก�รณ หรอ คณสมบต

เชนเดยวกน)

- left - handed (adj.) : favoring the use of left hand (ถนดซ�ย)

- punctual (adj.) : arriving or leaving on time (ตรงเวล�)

- logic (n.) : a system of reasoning (หลกหรอแนวก�รใชเหตผล)

- practical (adj.) : sensible and realistic (ทตระหนกถงคว�มเปนจรง

ไมเพอฝน)

- recognize (v.) : to identify somebody or something seen before

(จำ�ได)

- exception (n.) : somebody or something excluded from or

not fitting into a general pattern (คนหรอสงท

ไมรวมหรอถกยกเวน)

Unit 1. Chapter 2 : The Shape of the Face

- character (n.) : the combination of qualities or features that make one

person, place, or thing different from others (บคลกลกษณะ)

- jaw (n.) : the lower and upper bones of the mouth, including the

teeth (ข�กรรไกร ของมนษยหรอสตว)

- cheekbone (n.) : the bone below and beside each eye (โหนกแกม)

- confident (adj.) : self - assured or certain of success (เชอมนในตนเอง)

- warm (adj.) : friendly, having compassion (เปนมตร มคว�มเหนอกเหนใจ)

- will (n.) : determination (คว�มมงมน คว�มตงใจจรง)

- creative (adj.) : having the ability to think well and solve problems, clever

(ทมคว�มคดสร�งสรรค)

- reliable (adj.) : able to be trusted, responsible (ทไวใจได)

- fragile (adj.) : getting upset or losing confidence very easily (ไมสบ�ยใจ

หรอข�ดคว�มมนใจ)

- depressed (adj.) : feeling very unhappy or hopeless (ไรสขหรอสนหวง)


785

- live a full life (v. phrase) : to live with many different activities (มกจกรรมต�งๆ ม�กม�ย)

- โครงสรางประโยค/ไวยากรณ


- Paragraph form

- Punctuation and capitalization

- How to write a title


- Joining compound sentences with and, but, or or

4. สมรรถนะส�าคญของผเรยนคว�มส�ม�รถในก�รสอส�ร ก�รคด ก�รใชทกษะชวต ก�รใชเทคโนโลย

5. คณลกษณะอนพงประสงคใฝเรยนร : นกเรยนคนคว�ห�คว�มรจ�กแหลงคว�มรต�งๆ

6. การประเมนผลรวบยอด1. ก�รตอบคำ�ถ�ม

2. ก�รเขยน

ชนงานหรอภาระงาน

1. ผลง�นจ�กก�รทำ�กจกรรม และแบบฝกหด

2. ง�นเขยนยอหน�สนๆ

7. แผนการจดกจกรรมการเรยนร1. สำ�รวจภมหลง

2. นกเรยนอ�นบทคว�มเพอตอบคำ�ถ�ม

3. ทำ�กจกรรมพฒน�คว�มเข�ใจ

4. ทำ�กจกรรมพฒน�ศพท

5. ทำ�กจกรรม discussion

6. เรยนรก�รจดระบบ

7. เรยนรเครองหม�ยวรรคตอนและก�รใชอกษรตวใหญ

8. เรยนรวธเขยน ชอเรอง (title)


786

9. ทำ�กจกรรมทดสอบตวเองว�เปนคนถนดซ�ยหรอขว�

10. อ�นเพอตรวจสอบคว�มค�ดหม�ย

11. เรยนรก�รเรยบเรยง

12. ตรวจแกไขง�นเขยน

13. เขยนยอหน�

14. คนคว�ขอมลจ�กแหลงเรยนรต�งๆ

15. คนคว�จ�กอนเทอรเนต

แหลงการเรยนร/สอ

1. สอการเรยนร

1. หนงสอเรยน Weaving It Together 2 หน� 1 - 26

2. ซดบนทกเสยง

3. Worksheet 1 - 2 - 3

4. Assessment Questions Unit 1, Chapter 1, 2

เกณฑการประเมนผลชนงานหรอภาระงาน

ประเดน

การประเมน

ระดบคณภาพ น�าหนก

คะแนน

คะแนน

รวม4 (ดมาก) 3 (ด) 2 (พอใช) 1 (ปรบปรง)

คว�มคด

สร�งสรรค

เปนชนง�น

ทแปลกใหม

ไมเหมอนตวอย�ง

ตกแตงสวยง�ม

ประณต

มร�ยละเอยดม�ก


ทไมแปลกใหม

คล�ยตวอย�ง


ร�ยละเอยด

คอนข�งสมบรณ


ทปรบปรง

ดดแปลงเลกนอย

จ�กตวอย�ง


ทเหมอนตวอย�ง

2 8

ก�รนำ�เสนอ

เนอห�

เขยนได

ตรงประเดนต�ม

ทกำ�หนดและ

ส�ม�รถเรยบเรยง

เนอห�ต�มลำ�ดบ

เหม�ะสม

เขยนไดคอนข�ง




เนอห�ไดคอนข�ง


เขยนไมคอย



เรยบเรยงเนอห�

ไมคอยเหม�ะสม

เท�ทควร

เขยนไมตรง

ประเดนต�ม


ไมเรยบเรยง


1 4


787

ประเดน



คะแนน

คะแนน


คว�ม

สมบรณ

ของง�น

ชนง�นมร�ยละเอยด

ครอบคลมวงคำ�ศพท

สำ�นวนโวห�ร

ครบถวน



สำ�นวนทเรยน

เปนสวนใหญ




พอสมควร



สำ�นวนทเรยนนอย

1 4

คว�ม

รบผดชอบ

มคว�มรบผดชอบ

ในก�รสร�งสรรค

ผลง�น ทำ�ง�นได

ต�มเวล�ทกำ�หนด



ผลง�น ทำ�ง�น

เกนเวล�เลกนอย



ผลง�นป�นกล�ง

ทำ�ง�นเกนเวล�ม�ก

ไมมคว�มรบผดชอบ


ผลง�น ไมมผลง�น

1 4

รวม 20

8. บนทกผลหลงสอนผลก�รเรยนร

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

ปญห�และอปสรรค

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

ขอเสนอแนะ/แนวท�งแกไข

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

ลงชอ ........................................................................... ผสอน

( ........................................................................... )

วนท ............... เดอน ........................................ พ.ศ. ..................


788

9. ความคดเหน/ขอเสนอแนะของผบรหารหรอผทไดรบมอบหมาย...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

ลงชอ ........................................................................... ผตรวจ

( ........................................................................... )

วนท ............... เดอน ........................................ พ.ศ. ..................


789


บคคลทมชอเสยง

- ลโอนารโด ดา วนช (Leonardo da Vinci) เกดเมอวนท 15 เมษ�ยน ค.ศ. 1452 ถงแกกรรมเมอวนท

2 พฤษภ�คม ค.ศ. 1519 เปนจตรกร ประตม�กร วศวกร นกประดษฐ นกสรรวทย� นกดนตร สถ�ปนกช�วอต�เลยน

ผลง�นทม ชอเสยงของเข�คอ ภ�พ The Last Supper และ Mona Lisa

- เซอร เจมส พอล แมคคารทนย (Sir James Paul McCartney) เกดเมอวนท 18 มถน�ยน ค.ศ. 1942

รจกกนดในชอ พอล แมคค�รทนย เปนนกดนตร นกแตงเพลง และโปรดวเซอรช�วองกฤษ เปนหนงในสม�ชกวง

เดอะบทเทลส (The Beatles) และเปนสญลกษณแหงวงก�รดนตรในศตวรรษท 20 เพลงของพอล แมคค�รทนย เชน

Hey Jude และ Let It be มกจะไดรบก�รจดใหอยในอนดบเพลงทดทสดในประวตศ�สตรเพลง Pop

- จเลย โรเบรตส (Julia Roberts) เดมชอ จล พโอน� โรเบรตส เกดเมอวนท 28 ตล�คม ค.ศ. 1967

ทรฐจอรเจย สหรฐอเมรก� เปนนกแสดงทโดงดงในชวงป ค.ศ. 1990 - 1999 หลงจ�กแสดงภ�พยนตรโรแมนตก

คอมเมด เรอง Pretty Woman คกบรช�รด เกยร (Richard Gere)

- เครก ดกลาส (Kirk Douglas) เกดเมอวนท 9 ธนว�คม ค.ศ. 1916 ทนวยอรก เครกเปนนกแสดงช�ย

อนดบตนๆ ของภ�พยนตรฮอลลวดสมยหลงสงคร�มโลกครงทสอง เรองทโดงดง เชน Champion, The Bad and the

Beautiful, Ulysses, Lust for Life, Spartacus และ Diamonds เปนตน เครก ดกล�ส มลกช�ยชอ ไมเคล ดกล�ส

- ไมเคล ดกลาส (Michael Douglas) เกดเมอวนท 25 กนย�ยน ค.ศ. 1944 ทนวเจอรซ เปนนกแสดง

โปรดวเซอร และผกำ�กบภ�พยนตรช�วอเมรกน เคยนำ�แสดงในละครชดเรอง The Streets of San Francisco และ

ภ�พยนตรเรอง Romancing the Stone, Fatal Attraction เปนตน นอกจ�กนยงไดรบร�งวล Academy Award

ในฐ�นะ โปรดวเซอรจ�กภ�พยนตรเรอง One Flew Over the Cuckoo’s Nest และในฐ�นะนกแสดงนำ�จ�กเรอง

Wall Street

- แจคควลน ล บวเอ เคนเนด โอนาสซส (Jacqueline Lee Bouvier Kennedy Onassis) มชวตอยระหว�ง

28 กรกฎ�คม ค.ศ. 1929 - 19 พฤษภ�คม ค.ศ. 1994 เปนภรย�ของประธ�น�ธบด จอหน เอฟ. เคนเนด และเปน

สตรหม�ยเลขหนงของสหรฐอเมรก� ตงแตป ค.ศ. 1961 - 1963

- พอล นวแมน (Paul Leonard Newman) เกดเมอวนท 26 มกร�คม ค.ศ. 1925 เปนนกแสดงและผกำ�กบ

ช�วอเมรกน

ใบความรท 1


790

- เจน ฟอนดา (Jane Seymour Fonda) เกดเมอวนท 21 ธนว�คม ค.ศ. 1937 เปนนกกจกรรมท�ง

ก�รเมอง โปรดวเซอร ผเชยวช�ญด�นก�รออกกำ�ลงก�ย นกเขยน น�งแบบ และนกแสดงช�วอเมรกน ซงไดรบร�งวล

Academy Award

- ปาโบล ปกสโซ (Pablo Ruiz picasso) เกดเมอวนท 25 ตล�คม ค.ศ. 1981 เปนศลปนช�วสเปนทม

ชอเสยงและอทธพลม�กทสดคนหนงในศตวรรษท 20 มทกษะโดดเดนในด�นจตรกรรม ประตม�กรรม ออกแบบเวท

และเซร�มก Picasso รวมกบ George Braque นำ�เสนอศลปะแนว Cubism ผลง�นทมชอเสยงของ Picasso คอ ภ�พ

“หญงส�วแหงเมองอ�วยอง” (Les Demoiselles d’Avignon) และภ�พ “เกอนค�” (Guernica)

- เมออภปร�ยถงลกษณะใบหน� ครตองระวงว�นกเรยนบ�งคนมคว�มรสกทไมด รสกอ�ยหรอไมตองก�รให

พดถง ครควรหลกเลยงก�รเรยกชอหรอตวอย�งใบหน�ของนกเรยนโดยตรง เมอพดเกยวกบบทอ�น


รปหนาในทรรศนะของจนยคโบราณ

- มหลกก�รหนงทแทรกซมไปทวในอภปร�ยปรชญ�ของจน เรยกว� ธ�ตทง 5 (Five Elements) ไดแก

ธ�ตไม (wood) ธ�ตนำ� (water) ธ�ตโลหะ (metal) ธ�ตดน (earth) และธ�ตไฟ (five) แตละธ�ตต�งกมคณลกษณะ

เฉพ�ะ ช�วจนโบร�ณอธบ�ยรปหน�โดยใชธ�ตเปนพนฐ�น

หนาไม (wood face)

ใบหน�ทเรยกว�หน�ไม มหน�ผ�กสงและกว�ง เรยวลงม�เรอยๆ จนถงค�งเหมอนส�มเหลยมหวกลบ

หน�ผ�กสงและกว�งแสดงถงคว�มฉล�ดเฉลยวในขณะทค�งแหลมเลกแสดงว�ไมคอยชอบเคลอนท คนทมใบหน�

ลกษณะนมกจะเปนคนช�งคด มทกษะก�รวเคร�ะหสง และมคว�มปร�รถน�ทจะไขวคว�ห�คว�มรอย�งแรงกล�

ไมชอบง�นกล�งแจงทตองทำ�ซำ�ซ�กโดยไมตองคด

คนหน�ไมเหม�ะกบก�รทำ�ง�นทตองใชคว�มคด เชน นกวทย�ศ�สตร นกวจย นกว�งแผนในองคกร

ทปรกษ� ฯลฯ

จดออนประก�รหนงของคนหน�ไม คอไมคอยใชเวล�ในก�รคดเรองเงนและมกจะมปญห�ท�งก�รเงน

เมอแกตว

หนาน�า (water face)

หน�นำ�คอหน�กลม หน�ตอนกล�งกว�ง ตอนบนและล�งกลม นำ�เชอมโยงกบคว�มฉล�ดเฉลยว คว�มส�ม�รถ

ในก�รพดโนมน�วใจ คว�มส�ม�รถในก�รปรบตว และสร�งสมพนธภ�พ คนพวกนมปฏภ�ณด�นธรกจด และส�ม�รถ

ใชประโยชนจ�กทกโอก�สทมไหวพรบ

คนหน�นำ�เหม�ะกบง�นทตองก�รก�รปฏสมพนธ เชน เจ�หน�ทประช�สมพนธ พนกง�นข�ย ฯลฯ หรอไม

กอ�จเปนนกธรกจชนด

จดออนประก�รหนงของคนหน�นำ� คอใชเวล�ตดสนใจช� ทำ�ใหคนอนมองว�เปนคนช�


791

ใบงานท 1

Worksheet 1

Directions : Complete the chart below with the information related to the topic in paragraph 2 on page 3.

Brain


792

เฉลยค�าตอบKey Worksheet 1

Brain

The brain is

like a message center.

The quality of the brain

is more important than its weight.

The brain has two halves -

the right brain and the left brain;

each has the same size.

One half of the brain is usually

stronger than the other and stays stronger

for the rest of your life.


793

I. Directions : Use the information in paragraph 3 to answer the questions below.

1. What is paragraph 3 about?

....................................................................................................................................................................

2. What does it tell about (the answer to question 1)?

....................................................................................................................................................................

3. What is a person with a strong left brain like?

....................................................................................................................................................................

4. What happens to the person whose left brain has been damaged?

....................................................................................................................................................................

II. Directions : Use the information in paragraph 4 to answer the questions below.


....................................................................................................................................................................


....................................................................................................................................................................

3. What is a person with a strong right brain like?

....................................................................................................................................................................

4. What happens to the person whose right brain has been damaged?

....................................................................................................................................................................


Worksheet 2


794

III. Directions : Use the information in paragraph 5 to answer the questions below.


....................................................................................................................................................................


....................................................................................................................................................................

3. What is the best thing people should do?

....................................................................................................................................................................


795

ค�าตอบทเสนอแนะKey Worksheet 2

Unit 1. Chapter 1: Right Brain or Left Brain?

I. 1. It’s about the left side of the brain.

2. It controls the right side of the brain.

3. He/She may be right handed; may become a good speaker, professor, lawyer, or salesman;

may have a strong idea of time and will probably be punctual; may be strong in math

and logic and may like to have things in order; may remember people’s name and like

to plan things ahead; may be practical and safe.

4. He/She may have problems speaking; may not know what day it is; the right side of his/

her body will become weak.

II. 1. It’s about the right side of the brain.

2. It controls the left side of the brain.

3. He/She may be left-handed; may prefer art, music, and literature; may become an artist,

a writer, an inven tor, a film director, or a photographer; may recognize face, but not

remember names; may not love numbers or business; may like to use his or her own

feelings ad not look at logic and what is practical.

4. He/She may not know where he or she is and may not be able to do simple movements.

III. 1. It’s about exceptions to the fact that the left brain controls the right side of the body,

and the right brain controls the left side of the body.

2. It says that some right - handers have a strong right brain, and some left - handers have a

strong left brain.

3. They should use both right and left sides of the brain.


796

Directions : Complete the chart below with the information in the article “The Shape of the Face”

Face Shapes Features Character Traits

round face diamond face

rectangular face square face

triangular face

a wide jaw and narrow forehead

wide foreheads and square chins

wide foreheads and high cheekbones


Worksheet 3


797

ค�าตอบทเสนอแนะKey Worksheet 3

Unit 1. Chapter 2: The Shape of the Face


round face high and flat cheekbones; flat

ears, wide noses, and strong

mouth with thin lips

intelligent; prefers to work with

brain instead of body;

confident; live a long live

diamond face narrow at the top and has a

pointed chin

lucky in love and in their jobs;

may not be happy when they

are young but get what they

want later in their lives; warm;

strong will

rectangular face control feelings; intelligent and

creative; work hard; very

reliable; work is more imporant

than anything else even family;

not easy to be around when

they do not feel free or feel

bored; at their best when

older

square face good at making decisions and

keeping them; generous and

honest; put friends first; lucky

and live a long live

triangular face a wide forehead, high

cheekbones, and a pointed

chin

lively and intelligent; stand out

from others; worry too much;

fragile emotions


798


a wide jaw and narrow forehead change little; love success;

almost always get what they

want, especially money; men

- not close to their children

but gain respect; women -

strong character even in

difficult time

wide foreheads and square

chins

intelligent; work hard to get

what they want; calm and

quiet or opposite in order to

get attention; have long live;

save energy for important

times in life

wide foreheads and high

cheekbones

strong characters; a lot of

energy; know what they like;

don’t like to change habits;

like to live a full life


799

1. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวดสาระท 1 ภาษาเพอการสอสารมาตรฐานการเรยนร ต 1.1 ม. 4-6/3, ม. 4-6/4 ต 1.2 ม. 4-6/4, ม. 4-6/5 ต 1.3 ม. 4-6/1

สาระท 2 ภาษาและวฒนธรรมมาตรฐานการเรยนร ต 2.1 ม. 4-6/1, ม. 4-6/2 ต 2.2 ม. 4-6/2

สาระท 3 ภาษากบความสมพนธกบกลมสาระการเรยนรอน มาตรฐานการเรยนร ต 3.1 ม. 4-6/1


2. สาระส�าคญ/ความคดรวบยอดหนวยก�รเรยนรนใหขอมลคว�มรเกยวกบอ�ห�ร 2 ประเภท ประเภทหนง คออ�ห�รทพบเหนทวไปใน

ชวตประจำ�วน อกประเภทหนง คออ�ห�รทแปลก ทงห�ย�กและร�ค�แพง ในก�รอ�นส�รคดดงกล�วน นกเรยนจะได

เรยนรกลวธก�รอ�นทจะลำ�ดบเวล�และเหตก�รณของก�รพฒน�อ�ห�รประเภทหนง เรยนรวธจบใจคว�มสำ�คญของ

ขอคว�มแตละยอหน�จ�ก topic sentence และฝกสงเกตร�ยละเอยดทสนบสนน topic sentence จนส�ม�รถทจะ

เขยน topic sentence สำ�หรบหวขอทตนเลอกเขยนและห�ประโยคม�สนบสนนจนเขยนยอหน�บรรย�ยได นกเรยนจะ

มคว�มรรอบตวเกยวกบอ�ห�รเพมขนจ�กก�รคนคว�ห�คว�มรจ�กแหลงคว�มรต�งๆ รวมทงจ�กอนเทอรเนต เมอจบ

หนวยก�รเรยนรน นกเรยนจะตองเข�ใจว� topic sentence ทำ�ใหนกเรยนจบประเดนขอคว�มทอ�นได และ topic

sentence กทำ�ให นกเรยนมจดยนในก�รเขยน




เรอง Foodแผนการจดการเรยนร




800



Unit 2. Chapter 3 : Potatoes

- imagine (v.) : to form (a picture, idea) in one’s mind (นกภ�พ

สร�งภ�พคว�มคด)

- in stead of (prep.) : in place of (แทนท)

- poison (n.) : any substance that harms or kills people, animals, or plants

if it is swallowed or touched (ส�รพษ)

- advantage (n.) : benefit (ขอด)

- dish (n.) : a type of cooked food (อ�ห�รแตละชนด)

- mayonnaise (n.) : a food sauce made of eggs, oil, and lemon juice (นำ�สลดขน

ทำ�จ�กไขแดง นำ�มน และนำ�มะน�ว)

- ketchup (n.) : a thick, red sauce made from tomatoes and spices

(ซอสมะเขอเทศ)

Unit 2. Chapter 4 : Delicacies

- delicacy (n.) : special food that tastes great and is hard to get (อ�ห�ร

พเศษทห�ย�ก)

- appetizer (n.) : a small amount of food served before the main meal

(อ�ห�รเรยกนำ�ยอย เสรฟกอนอ�ห�รจ�นหลก)

- dessert (n.) : the last cones in a meal, usually a sweet dish, such as

cake, fruit, etc. (ของหว�น)

- grill (v.) : to cook over direct heat (ปง ย�ง)

- paste (n.) : a soft smooth food, made by crushing meat, fish, etc.

(อ�ห�รทมลกษณะเหลวและคล�ยครม)


Unit 2. Chapter 3 : Potatoes

- Topic sentence


- Supporting sentences

- Concluding sentence


801


5. คณลกษณะอนพงประสงคอยอย�งพอเพยง : บรโภคอ�ห�รทห�ไดในทองถน ไมแสวงห�อ�ห�รทห�ย�ก ร�ค�แพง





2. ง�นเขยนบรรย�ยอ�ห�ร/เครองดมหลกของประเทศไทย/อ�ห�รพเศษ

7. แผนการจดกจกรรมการเรยนร1. สำ�รวจภมหลงเกยวกบหวขอทจะอ�น

2. ตรวจสอบคว�มรเดมเกยวกบศพท

3. ตงจดประสงคทตงไว

4. อ�นเพอตอบจดประสงคทตงไว

5. ตรวจสอบคว�มเข�ใจขณะอ�น



8. เรยนร topic sentence


10. pre - writing

11. develop an outline

12. write a rough draft

13. revise your rough draft

14. peer review

15. edit your paragraph

16. write your final draft


802





3. แผนทโลก

4. Worksheet 1



ประเดน



คะแนน

คะแนน


คว�มคด






ประณต














ร�ยละเอยดไมครบ

2 8


เนอห�

เขยนได




เนอห� ต�มลำ�ดบ






เนอห� ไดคอนข�ง








เขยนไมตรงประเดน

ต�มทกำ�หนดและ

ไมเรยบเรยงเนอห�

ต�มลำ�ดบ

1 4

คว�ม

สมบรณ

ของง�น




ครบถวน












1 4

คว�ม








ผลง�น ทำ�ง�นเกน

เวล�เลกนอย








1 4

รวม 20


803


...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................


...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................


...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

ลงชอ ........................................................................... ผสอน

( ........................................................................... )

วนท ............... เดอน ........................................ พ.ศ. ..................


...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

ลงชอ ........................................................................... ผตรวจ

( ........................................................................... )

วนท ............... เดอน ........................................ พ.ศ. ..................


804

Unit 2 Chapter 4 : Delicacies

อาหารชนยอดทไมธรรมดา (unusual delicacies)ตอไปนเปนตวอยางอาหารชนยอดทไมธรรมดา ทบรโภคกนในประเทศตางๆ

- เมน (hedgehogs) เปนอ�ห�รทพวกยปซช�วองกฤษ (British Gypsies) นยมกน

- ต�ของหวแกะย�ง (eyes of a roasted lamb’s head) เปนอ�ห�รชนยอดทจดใหแขกผมเกยรตใน

ซ�อดอ�ระเบย

- สมองลกแกะหรอสมองลกวว มข�ยทร�นข�ยเนออนเปนแหลงทแมบ�นในประเทศตะวนออกกล�ง

ไปห�ซอ

- ช�วอ�หรบและช�วจนทอยท�งตะวนตกกนตะโหงก ข� และเนออฐ ซงเหนยวและมรสเปรยวม�เปนระยะ

น�นนบศตวรรษ พวกเข�นำ�ตะโหงกอฐม�หมกแลวจงย�ง ข�อฐกเอ�ตมกบสมนไพร และเสรฟพรอมดวยนำ�สลด

- หงอนไก (cock’s combs) พอครวฝรงเศสและอต�เลยนใชหงอนไกตกแตงอ�ห�รททำ�ดวยไกเพอใหด

สวยง�ม นกชมอ�ห�รกล�วว�หงอนไกรสช�ตอรอยแมจะเหนยวกต�ม

- ในอเมรก�กล�งและอเมรก�ใตมก�รกนเนออกวน� (iguana meat) ซงเอ�ไปผดเรวๆ กอนแลวกเอ�ไป

ใสหมออบ อ�ห�รจ�นนถอเปนอ�ห�รทมรสนยม

- คนพนเมองดงเดมของออสเตรเลย (Australia aboriginals) เหนว�มดนำ�ต�ล (sugar ants) และสตห�งจงโจ

(kangaroo tail ragout) อรอย

- ช�วเก�หลและช�วจนเลยงสนขไวเปนอ�ห�ร บ�งคนตสนขซำ�แลวซำ�เล�จนต�ยเพอเนอจะไดน ม

ในประเทศจน รสเซย และประเทศในยโรปตะวนออก มก�รกนองเท�หม และเนอหม

- หปล�ฉล�ม (shark fins) และรงนก (birds’ nests) โดยเฉพ�ะทม�จ�กชว�ตอนใต ประเทศอนโดนเซย

เปนอ�ห�รชนยอดของช�วจน

- เนองเปนๆ ห�ไดในสงคโปร ฮองกงและไตหวน เนองผดและซปงเชอกนว�แกหวด และทำ�ใหสขภ�พด



805


Worksheet 1

Directions : Complete the chart below with the information in the article “Delicacies.”


806

เฉลยค�าตอบWorksheet 1


People in France and

England eat eels, while

people in Asia eat snakes.

Chicken feet are a favorite

appetizer in China, while in Taiwan

turkey feet are a favorite

People in Malaysia,

Singapore, Thailand, and Indonesia

eat fish heads.

People in different parts

of the world eat just

about everything.

The Japanese eat blow fish.

People in Africa eat termites,

while those in India and Borneo

eat ants. Native people in Australia

drink ants and eat bees.

Rat, especially rice rats, and mice

are a special food in China, Thailand,

the Philippines, and Vietnam.


807

1. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวดสาระท 1 ภาษาเพอการสอสารมาตรฐานการเรยนร ต 1.1 ม. 4-6/1, ม. 4-6/3, ม. 4-6/4 ต 1.2 ม. 4-6/1, ม. 4-6/4, ม. 4-6/5 ต 1.3 ม. 4-6/1

สาระท 2 ภาษาและวฒนธรรมมาตรฐานการเรยนร ต 2.1 ม. 4-6/1, ม. 4-6/2 ต 2.2 ม. 4-6/2



2. สาระส�าคญ/ความคดรวบยอดหนวยก�รเรยนรนใหขอมลคว�มรเกยวกบขนบธรรมเนยมประเพณของชนช�ตอน ไดแก ก�รฉลองปใหม

ของช�วเปอรเซยและก�รฉลองอ�ยครบ 15 ป ของเดกส�วช�วสเปน ก�รจะอ�นส�รคดทง 2 เรองนใหเข�ใจ นกเรยน

จะตองลำ�ดบขนตอนปฏบตในง�นฉลองทง 2 ประเภทนได ก�รเรยนรสญญ�ณบอกลำ�ดบขนตอนชวยใหอ�นเข�ใจ

ง�ยขน และยงส�ม�รถนำ�ไปใชเขยนบรรย�ยขนตอนปฏบตในง�นฉลองอนๆ ไดอกดวย



Unit 3. Chapter 5 : The Persian New Year

- at least : as much as, or more than, a number or amount (ไมนอยไปกว�

ปรม�ณทพดถง, อย�งนอยทสด)




เรอง Custom and Traditionsแผนการจดการเรยนร




808

- pastry (n.) : a food made by mixing flour, fat, and water. The mixture is

rolled flat and used for making pies and other food (แปงผสม

ใชทำ�สวนนอกของพ�ย หรออ�ห�รอบมไสอนๆ)

- symbol (n.) : a sign with a specific meaning (สญลกษณ)

- household (n.) : the people who live together in a house (คนทงหมดในบ�น)

- costume (n.) : the clothes worn for a particular activity (เครองแตงก�ยทใสในกจกรรมเฉพ�ะ)

- character (n.) : representation (สญลกษณ, ตวแทน)

- treat (n.) : something special, such as a gift or pleasant occasion (สงพเศษ

ทสร�งคว�มสข คว�มพอใจ)

Unit 3. Chapter 6 : Celebrating Fifteen

- ceremony (n.) : a formal public event with special traditions, actions, or words (พธ)

- attendant (n.) : an escort, someone who goes with another as a companion

(คนทรวมท�งไปเพอเปนเกยรต)

- godparent (n.) : an adult who promises during the Christian Ceremony of baptism

to give a child support and religious education (พอแมทนหวซงสญญ�ไว

ในพธรบศลล�งบ�ป ว�จะดแลและใหคว�มรท�งศ�สน�แกเดก)

- afford (v.) : to be able to pay for something without difficulty (ส�ม�รถจ�ยไดโดยไมลำ�บ�ก)

- banquet (n.) : a bunch of flowers (ชอดอกไม)

- blessing (n.) : a prayer asking for god’s help and protection (คำ�สวดขอใหพระผเปนเจ�คมครอง)

- proud (adj.) : pleased and satisfied (ภมใจ)

- pose (v.) : to hold still in a pose so one’s picture can be painted, drawn, or

photographed (ว�งท�ใหว�ดภ�พ ถ�ยรป)



- Punctuation : Comma with items in a series

- Describing a process

Unit 3. Chapter 6 : Celebrating Fifteen

- Using ‘before’ and ‘after’ to show time order

- Describing a process


809


5. คณลกษณะอนพงประสงครกคว�มเปนไทย : นกเรยนภมใจในขนบธรรมเนยมประเพณไทย





2. ง�นเขยนบรรย�ยขนตอนปฏบตในก�รฉลองปใหม ครสตม�ส หรอวนนกขตฤกษอนๆ

7. แผนการจดกจกรรมการเรยนร1. สำ�รวจภมหลงเกยวกบหวขอทจะอ�น

2. ตรวจสอบคว�มรเดมเกยวกบศพท

3. ตงจดประสงคในก�รอ�น

4. อ�นเพอตอบคำ�ถ�มทเปนจดประสงคในก�รอ�น

5. อ�นเพอจบใจคว�มสำ�คญและร�ยละเอยด




9. เรยนรวธเขยนบรรย�ยลำ�ดบขนตอน

10. ใชเครองหม�ย, คนในร�ยก�รสงของ


12. pre - writing




16. peer review




810





3. แผนทโลก

4. Worksheet 1, 2



ประเดน



คะแนน

คะแนน


คว�มคด






ประณต





ตกแตง สวยง�ม










2 8


เนอห�

เขยนไดตรงประเดน






ต�มทกำ�หนด และ


เนอห�ไดคอนข�ง



ตรงประเดน

ต�มทกำ�หนด และ






ไมเรยบเรยงเนอห�

ต�มลำ�ดบ

1 4

คว�ม

สมบรณ

ของง�น




ครบถวน












1 4

คว�ม
















ผลง�นไมมผลง�น

1 4

รวม 20


811


...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................


...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................


...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

ลงชอ ........................................................................... ผสอน

( ........................................................................... )

วนท ............... เดอน ........................................ พ.ศ. ..................


...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

ลงชอ ........................................................................... ผตรวจ

( ........................................................................... )

วนท ............... เดอน ........................................ พ.ศ. ..................


812

Unit 3 Chapter 6: Celebrating Fifteen

พอแมทนหว (godparents)พอแมทนหวมกประกอบดวยบคคลเพศหญงและเพศช�ย ไมจำ�เปนจะตองม�จ�กคส�มภรรย�เดยวกน แตท

จำ�เปนจรงๆ กคอ พอแมทนหวเพยงคนเดยวเท�นน หนงในพอแมทนหวจะตองเปนผทปฏบตตนต�มศ�สนประเพณใน

ศ�สน� ทเดกกำ�ลงรบศลล�งบ�ป และจะตองมคว�มสมพนธกบครอบครวของเดกอย�งดพอทจะรบผดชอบในระหว�ง

ทมก�รประกอบพธ เพร�ะเดกทรบศลล�งบ�ปไมอ�จตอบคำ�ถ�มเองได จงจำ�เปนตองมผตอบคำ�ถ�มแทน

พอแมทนหวอ�จจะตองทำ�หน�ทอย�งใดอย�งหนงในระหว�งทมก�รทำ�พธ เชน อมเดก สวด ภ�วน� และ

สญญ�ว�จะดแลใหเดกประพฤตปฏบตต�มศ�สนประเพณ หลงจ�กพธกเปนหน�ทของพอแมทนหวทจะดแลพธท�ง

ศ�สน�ของเดก

พอแมทนหวหรอเรยกว�ผสนบสนน (sponsors or proxies) แตเดมไดมขนในพธรบศลล�งบ�ปดวยเหตผล

ดงกล�วข�งตน ในประวตของศ�สน�พอแมทนหวสญญ�ว�จะดแลใหเดกเตบโตขนในรมเง�ของคว�มเชอแบบครสเตยน

ในพธรบศลล�งบ�ปของเดก พอแมของเดกอ�จเปนพอแมทนหวใหกบลกของตน และจะตองกล�วขอคว�ม

ทพอแมทนหวจะตองกล�วพรอมๆ กนกบพอแมทนหวทตนเลอก บทบ�ทของพอแมทนหวกคอ เพอนผสนบสนน

(supporting friend) ทชวยพอแมของเดกและใหคว�มสนใจเปนพเศษกบเดก แตไมใชจะม�แทนพอแมหรอตองให

สงทเดกข�ด คว�มรบผดชอบของพอแมทนหวคอสนบสนนดแลเดกใหใชชวตแบบคนครสเตยน วธทดทสดกคอดแล

ใหเดกไปโบสถอย�งสมำ�เสมอ

ความรบผดชอบของพอแมทนหว มดงน

1. สวดภ�วน�ใหเดกทตนเปนพอแมทนหวอย�งสมำ�เสมอ

2. ใชชวตอย�งช�วครสเตยนเปนแบบอย�ง

3. ชวยใหเดกมคว�มเชอในพระเจ� พระบด� พระบตร และพระจต

4. สนบสนนเดกทกวถท�งใหปฏบตตนต�มคำ�สอนของพระเยซ และตอสกบคว�มชวร�ย



813


Worksheet 1

Directions : Read the article ‘The Persian New Year’ to find out what happens weeks before Nowrooz,

last Wednesday before Nowrooz, on Nowrooz eve, on Nowrooz, and on the day that marks the end

of the Nowrooz celebration

Weeks beforeNowrooz

Last Wednesdaybefore Nowrooz

On Nowrooz’s Eve

On Nowrooz

On the day thatmarks the endof the Nowroozcelebration


814

Weeks beforeNowrooz

They make or buy one set of clothes for each person.

They bake pastries.

They put seeds in a pot to grow into a green plant.

Every household lays things on a table : 7 things begin-ning with the Persian letter ‘seen’ and other things that bring good luck.Many people dress up as Hajji Firooz singing and dancing through the streets telling everyone that the New Year is coming.People light fires in public places and family members line up and jump over the fire.

Last Wednesdaybefore Nowrooz

Children run through the street banging on pots and pans with spoons, knocking on door asking for treats

The whole family gathers around the table with the seven dishes.

On Nowrooz’s Eve

The oldest in the family stands up, gives everyone good wishes, and hands out fresh sweets, pastries, and coins.

People spend the first few days of the New Year visiting older family members and relatives.

On NowroozThey give gifts and eat wonderful meals.

Families go outside to a park or somewhere by a river.

On the day thatmarks the endof the Nowroozcelebration

They have fun by playing games, singing, and dancing.

They have picnic, eat and relax.

People clean home.

ค�าตอบทเสนอแนะWorksheet 1



815


Worksheet 2

I. Directions : Complete the diagram below with the information about ‘Quincenera’ found in the

article Celebrating Fifteen

What?

When?

How?

For what purpose?

Where?


816


I. Unit 3. Chapter 6: Celebrating Fifteen

What?

When?

How?

For what purpose?

Where?

a special celebration

On girls’ fifteenth birthday

a church ceremony and a big party

to indicate that a girl has become a

women

is Spanish - speaking communities in

the USA and in Latin America.

Quincenera


817

II. Directions : Complete the chart below with the major details about a quincenera

celebration.

Preparation beforea quincenera celebration

The night before the girl’s fifteen birthday

The church ceremony

The big party


818

ค�าตอบทเสนอแนะ

Preparation beforea quincenera celebration

The girl chooses 14 girls and 14 boys to be her attendants.

The family orders a special cake.

The parents rent a hall for the party and rent a band to play

music.

The parents decide on the special food to serve the quests.

The night before the girl’s fifteen birthday

A band plays in the evening outside the girl’s window

The church ceremony

They pose for photographs.

They leave the church for the party.

The big party

The girl dances the first dance with her father.

The attendants start to dance followed by the guest and they all dance until midnight.

The parents get gress ready for the girl.

The party begins with a dinner.

The girl’s family, her godparents, her attendants attend a religious ceremony in the church


819

1. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวดสาระท 1 ภาษาเพอการสอสารมาตรฐานการเรยนร ต 1.1 ม. 4-6/3, ม. 4-6/4 ต 1.2 ม. 4-6/1, ม. 4-6/4, ม. 4-6/5 ต 1.3 ม. 4-6/1

สาระท 2 ภาษาและวฒนธรรมมาตรฐานการเรยนร ต 2.1 ม. 4-6/1



2. สาระส�าคญ/ความคดรวบยอดหนวยก�รเรยนรนใหขอมลคว�มรเกยวกบชวประวตของบคคล 2 คน ก�รอ�นประวตของชวตบคคลทง 2 น

ทำ�ใหนกเรยนวเคร�ะหไดว�ในก�รเขยนชวประวต สงทผเขยนมกกล�วถงคอชวตในวยเดก ก�รศกษ� ชวตในวยผใหญ

ชวตครอบครว และคว�มสำ�เรจ/ลมเหลวในชวต ขอเทจจรงทน�สนใจ จนถงก�รจบชวต ประเดนเหล�นทำ�ใหนกเรยน

ไดแนวคดในก�รเขยนชวประวตบคคล นอกจ�กนก�รอภปร�ยทเกยวของกบหวขอทอ�นทำ�ใหนกเรยนไดรจกบคคลท

มชอเสยงอนๆ นอกเหนอจ�กก�รมโอก�สไดพฒน�ทกษะก�รพด



Unit 4. Chapter 7 : Louis Braille

- infection (n.) : a disease or illness received by someone or something

(ก�รตดเชอ)




เรอง Famous Peopleแผนการจดการเรยนร




820

- tool (n.) : a device for doing a particular kind of work (เครองมอ)

- look forward to (v. phr.) : to be eager for something enjoyable in the future (รออย�ง

ใจจดใจจอ)

- invent (v.) : to create something new (ประดษฐคดคน)

- control (n.) : a device used to guide a vehicle (เครอง แผง สวตช หรอ

หนวยควบคมกลไก)

Unit 4. Chapter 8 : The World’s Most Unusual Millionaire

- stingy (adj.) : not giving or spending much (ขเหนยว)

- refuse (v.) : to say no (ปฏเสธ)

- waste (v.) : to use carelessly or ineffectively (เสยไปเปล�ๆ โดยไรประโยชน)

- refund (n.) : an amount of money returned to the person who bought

something (คนเงนให)

- relative (n.) : a member of the same family (ญ�ต)

- divorce (v.) : to legally end a marriage to somebody (หย�)

- medical treatment (n. phr.) : medical attention; cured by doctors (ไดรบก�รรกษ�จ�กแพทย)

- amputate (v.) : to cut off surgically (ผ�ตดอวยวะออก)

- laundry (n.) : a place where clothes and linen are washed, dried, and pressed

(ร�นซกรด)

- space (n.) : an empty area (ทว�ง)

- raw (adj.) : not cooked (ดบ)


Unit 4. Chapter 7 : Louis Braille

- Paragraph unity

Unit 4. Chapter 8 : The World’s Most Unusal Millionaire

- Giving example

4. สมรรถนะส�าคญของผเรยนคว�มส�ม�รถในก�รสอส�ร ก�รคด ก�รใชเทคโนโลย


821

5. คณลกษณะอนพงประสงคมจตส�ธ�รณะ : นกเรยนสร�งสรรคสงทดง�มใหกบสงคม





2. ง�นเขยนบรรย�ย (บคคลโชคด/โชคร�ยหรอคณสมบตทด/ไมดของบคคลอน) และง�นเขยนบรรย�ยบคคล

(คนขเหนยว คนนสยไมด หรอคนทไมธรรมด�)

7. แผนการจดกจกรรมการเรยนร1. สำ�รวจภมหลงและสร�งประสบก�รณพนฐ�น

2. ตงจดประสงคในก�รอ�น

3. อ�นเพอตอบคำ�ถ�มทเปนจดประสงคในก�รอ�น

4. อ�นเพอศกษ�ประวตชวตและผลง�นของ Louis Braille




8. เรยนรวธเขยนชวประวต


10. pre - writing











822

3. Assessment Questions Unit 4

4. Worksheet 1, 2, 3



ประเดน



คะแนน

คะแนน


คว�มคด






ประณต















2 8


เนอห�








ต�มทกำ�หนด

และส�ม�รถ


ไดคอนข�งเหม�ะสม




และเรยบเรยง

เนอห�ไมคอย

เหม�ะสมเท�ทควร



และไมเรยบเรยง


1 4

คว�ม

สมบรณ

ของง�น




ครบถวน












1 4

คว�ม

















1 4

รวม 20


823


...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................


...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................


...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

ลงชอ ........................................................................... ผสอน

( ........................................................................... )

วนท ............... เดอน ........................................ พ.ศ. ..................


...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................

ลงชอ ........................................................................... ผตรวจ

( ........................................................................... )

วนท ............... เดอน ........................................ พ.ศ. ..................


824


บคคลทรวยทสดในโลกป 2010

ทกปนตยส�ร Forbes ไดจดอนดบผ ทรำ�รวยทสดในโลก ตอไปนคอร�ยชอ 10 บคคลต�มลำ�ดบของ

คว�มรำ�รวยทสดในโลก จ�กผลสำ�รวจเมอวนท 12 กมภ�พนธ 2010

1. Carlos Slim Helu (ร�ยได 53.5 พนล�นเหรยญสหรฐ)

Helu เปนช�วเมกซกน คว�มมงคงของเข�ม�จ�กหล�ยบรษท แตร�ยไดหลกม�จ�กบรรด�บรษทเทเลคอม

จ�กร�ยไดสทธประม�ณ 53.5 พนล�นเหรยญสหรฐ Carlos ไดสวนม�กจ�กบรษท Telemax และ America

Movil Carlos มร�ยไดนำ�หน�บคคลทรำ�รวยอนดบสองคอ Bill Gates ร�วๆ 500 ล�นเหรยญสหรฐ

2. William Henry Gates III หรอ Bill Gates

Gates ครองตำ�แหนงบคคลทรำ�รวยทสดในโลกเปนเวล� 15 ป สญเสยตำ�แหนงแคป 2008 แตในป 2010 น

เข�ตกลงม�เปนอนดบสอง ทงๆ ทร�ยไดของเข�เพมขนจ�กป 2009 เกอบ 13 พนล�นเหรยญสหรฐ

3. Warren Edward Buffet (ร�ยได 47 พนล�นเหรยญสหรฐ)

ร�ยไดของ Warren เกอบทงหมดม�จ�กหน Berkshire Hathaway ปจจบนนเข�เปนซอโอหรอผบรห�ร

สงสดของบรษทน เข�สญญ�ว�จะบรจ�ครอยละ 85 ของทรพยสนของเข�ใหแก มลนธเกตส (Gates

Foundation) ซงดำ�เนนกจก�รโดย Bill Gates

4. Mukesh Ambani (ร�ยได 29 พนล�นเหรยญสหรฐ)

Ambani เกดและอยทประเทศอนเดย เข�เปนช�วอนเดยทขยนหมนเพยรในก�รทำ�ใหทรพยมรดกของ

ตน เพมพนขนดวยอตส�หกรรมปโตรเคม ทรพยสนของเข�เพมขนเกอบ 10 พนล�นเหรยญสหรฐ สงผล

ใหเข� ยกระดบจ�กอนดบ 7 ม�เปนอนดบ 4 ของบคคลทรำ�รวยทสดในโลก

5. Lakshmi Mittal (ร�ยได 28.7 พนล�นเหรยญสหรฐ)

Mittal เกดทอนเดย แตม�อยทประเทศองกฤษ ทรพยสนของเข�ไดม�จ�ก Arcelor Mittal ซงเปนบรษท

เหลกทใหญทสดในโลก มคนง�น 280,000 คน ทำ�ง�นอยในประเทศต�งๆ 60 ประเทศ Mittal ดำ�รง

ตำ�แหนง ผบรห�รสงสดของบรษทน



825

6. Lawrence Ellison (ร�ยได 28 พนล�นเหรยญสหรฐ)

Ellison เปนช�วอเมรกน ผกอตงบรษท Oracle แมว�เข�จะมร�ยไดเพมจ�กปกอน 5.5 พนล�นเหรยญ

สหรฐ เข�กยงตกจ�กอนดบ 4 ม�เปนอนดบ 6 ของผทรำ�รวยทสดในโลก

7. Bernard Arnault (ร�ยได 27.5 พนล�นเหรยญสหรฐ)

Arnault เปนนกธรกจช�วฝรงเศสผครอบครองอ�ณ�จกรสนค�ฟมเฟอย ตวอย�งเชน Louis Vuitton

และ Christian Dior

8. Eike Batista (ร�ยได 27 พนล�นเหรยญสหรฐ)

Batista เปนบคคลทรำ�รวยทสดในประเทศบร�ซล เมอปทแลวชอของเข�อยอนดบท 61 ดวยร�ยไดสทธ

7.5 พนล�นเหรยญสหรฐ บคคลทออกจ�กก�รเรยนมห�วทย�ลยกล�งคนผนสร�งคว�มมงคงใหตนเอง

จ�กก�รทำ�เหมองแรเหลก

9. Amancio Ortega (ร�ยได 25 พนล�นเหรยญสหรฐ)

Ortega เปนนกออกแบบแฟชนช�วสเปน ปทแลวชอของเข�อยทอนดบท 10 เข�รวมกอตงกลม Inditex

(Inditex group)

10. Karl Albrecht (ร�ยได 23.5 พนล�นเหรยญสหรฐ)

Albrecht เปนนกลงทนช�วเยอรมน เปนผกอตงส�ข�ของซเปอรม�รเกตทข�ยของถก ชอ Aldi รวมกบ

นองช�ยของเข� แมว�เข�จะมร�ยไดเพมขน 2 พนล�นเหรยญสหรฐในป 2009 เข�กยงตกจ�กอนดบท 6

ของเข�เมอปทแลว


826

ใบงานท 1Worksheet 1

Directions : Complete the diagram below with the information about Louis Braille.

Childhood

Adulthood

Family

Education

Accomplishments

Interesting Facts

Death (if applicable)

Famous Person:

Louis Braille


827


Unit 4, Chapter 7 : Louis Braille

Childhood

Adulthood

Family

Education

Accomplishments

Interesting Facts

Death (if applicable)

Famous Person:

Louis Braille

- born near Paris, France, in 1809- age 4, blind because of infection in the left eye injured by a sharp tool

- spent most time telling the world about Braille but unsuccessful- continued to write books in Braille for his student until his death

- invented Braille alphabets to enable the blind to read- today Braille has been used extensively in the blind’s daily life

- died at age 43

- age 10, went to a school for blind children- read all the books in the school- got idea from Barber’s night writing system- age 15 finished his system- age 17 graduated from the school


828


Worksheet 2

Directions : Read the article on pages 89 - 90 to find out what kind of person Hetty Green was and

list all of her behaviors to support your answer.


829



Hetty Green was very stingy.

She didn’t light the candles on her birthday cake so that she could raturn them to the store and get a refund

She did not provide medical treatment for her son as soon as he hurt his knee in an accident which led to the amputation of his leg a few years later.

She always wore the same black dress, and had it washed only at the bottom where it was dirty.Her undergaments were old newspapers she got from the streets

She rented a cheap apartment with no heat in New Jersey because she did not want to pay taxes in New York

She traveled on the train to her office in New York which a bank let her use it free of charge.

All she ate was onions and cold oatmenl which she sometimes heated it by putting it on the office heater because that was free.

She took a long walk to get cheap cookies

One time, she spent half the night looking for a two - cent stamp.


830

My brother is very selfish

Supporting

sentence

He does not want to

share things with other

people

Detail or

example of

supporting

sentence

For example, when he

buys a chocolate bar,

he puts it in a secret

place. Then he eats it

all by himself.

Concluding sentence

In conclusion, I think my

brother is selfish and will

always be selfish


Worksheet 3

Topic sentence


831


My brother is very selfish

Supporting

sentence

He does not want to

share things with other

people

He never helps anyone.

He says he is busy.

He does not care if

something he does

brothers other people.

Detail or

example of

supporting

sentence

For example, when he

buys a chocolate bar,

he puts it in a secret

place. Then he eats it

all by himself.

For example, a game

of Nintendo makes him

very busy.

For instance, last night

he played loud rock

'n' roll music until four

o'clock in the morning.

Concluding sentence

In conclusion, I think my

brother is selfish and will

always be selfish

Topic sentence


832

Read the article and choose the best answer.

Vet Emergency

It is 10:00 on a Saturday night. The doors to the animal emergency room fly open. Cyrus

carries a tiny black lab puppy into the building. “Save him. Please!” the man cries. “He ran out

into the street and got hit by a car.” The puppy is whining. There is a lot of blood. Dr. Williams

comes from behind the desk. She reads the puppy’s name tag. “Here, let me take Lobo from you,”

Dr. Williams tells Cyrus gently. “I will take him in the back for x-rays and see what needs to be done.”

When Dr. Williams gets to the back, she takes a closer look at Lobo. Her face looks grim. She can

see the dog’s leg is broken badly. She fears there is other damage she cannot see. The assistants

in the room are silent. Everyone knows that Lobo may not survive. If he does survive, his leg injury

may be so severe that walking will be hard for him to do. The x-rays show that Lobo’s front leg has

been broken in three places. He is also bleeding inside. Dr. Williams gets to work. She knows she

must stop the bleeding quickly. The surgery takes two hours. Dr. Williams fixes the damage to Lobo’s

leg. She stops the bleeding inside his chest. “I will go tell Lobo’s owner that this little pup is going

to make it,” Dr. Williams says. “We’ll see in a few weeks how well he will walk again.”

1. Where does this story take place?

a. in a police station b. in a waiting room

c. in a doctor’s offic0e d. in an animal hospital

2. What does the mood in the room seem to be?

a. angry b. joyful

c. relaxed d. tense

ตวอยางแบบทดสอบ

วดผลสมฤทธทางการเรยนร


833

3. When does Dr. Williams know just how badly Lobo has been hurt?

a. when Cyrus asksd for help

b. when she takes a closer look

c. when she sees Lobo is a lab puppy

d. when the doors to the emergency room fly open

4. Around what time did Lobo’s surgery end?

a. 10:00 at anight

b. 10:00 in the morning

c. noon

d. midnight

5. Which is the best antonym for grim?

a. calm

b. serious

c. hopeful

d. beautiful

6. What kind of doctor is Dr. Williams?

a. a pediatrician

b. a dentist

c. an internist

d. a veterinarian

7. What does it mean to have a severe injury?

a. to have a mild injury

b. to not be able to run

c. to not be able to walk

d. to have a very bad injury


834

By the water

I live in the house near the water. I sit by the water each day. I take my bag there with

me. In it, I pack a book, a blanket, a chair, and a basket of food. I walk down my back steps and sit

in the same spot along the grass. When I go out to the water in the morning, I am alone. I hear the

water. I see the boats. I feel calm. It is the part of the day I like best. Later, some children come to

play by the water. It is afternoon. I hear them laughing. I see them play ball. “Nestor, Nestor!” the

children yell when they see me on the beach. I wave and smile. “Play ball with us, Nestor!” the

children shout. “No, thanks,” I say. “I am too old to play ball. I walk with a cane and my hands are

no longer good at catching. “I try to read my book, but it is hard of all the noise. I watch mothers

and fathers fish along the shore. I am happy. I hear the water. I see boats. I eat my lunch. Later,

the sky gets dark. I gather all of my things and go back to the house. I get in bed. I hear the water

through my open window. The sound puts me to sleep.

8. Where does Nestor live?

a. on a farm

b. on a mountain top

c. in a boat on the water

d. in a house by the water

9. What does Nestor do each day?

a. sit by the water

b. play by the water

c. run by the water

d. swim in the water

10. What kind of person does Nestor seem to be?

a. calm

b. sad

c. loud

d. young


835

11. What does the children’s noise make it hard for Nestor to do?

a. cat b. catch fish

c. read d. sleep

12. How do Nestor’s feelings change during the story?

a. from calm to sleep to happy

b. from sleepy to calm to happy

c. from calm to happy to sleepy

d. from happy to sleepy to calm

13. What is Nestor’s favorite part of the day?

a. the morning b. when he is watching the children

c. the afternoon d. the night

Summary the passage.

14. A dog is bigger than a mouse, but smaller than an elephant.

a. A dog is smaller than a mouse. b. A dog is very big.

c. A dog is the biggest. d. An elephant is bigger than a dog.

15. Sangay is English but Teresa isn’t; she’s American.

a. Teresa is English. b. Sangay isn’t English.

c. Sangay isn’t American. d. Teresa and Sangay aren’t English.

16. He is the oldest man in the world.

a. He is not as old as my grandfather. b. Many men are older.

c. There are no older men anywhere. d. He’s older than some other men.

17. You can’t come without a ticket.

a. You can come if you have a ticket. b. You mustn’t go with a ticket.

c. You don’t need a ticket to come. d. You cannot buy a ticket outside.


836

18. Andrea is looking after the children.

a. She can see the children. b. She is taking care of the children.

c. She is looking at the children. d. The children are in front of her.

19. They only have one car for the family.

a. They only like cars. b. They so not like any other cars.

c. They do not have two cars. d. They have a big family.

20. What does Vonica like?

a. What are her favorite things? b. How is she?

c. Does she look like Vonica? d. Does she like Vonica?

21. Linda has a white cat and a black cat?

a. She has one cat. b. Linda’s cat is black and white.

c. She has two cats. d. Linda likes brown cats.

22. He hopes to go home, but he may go to work.

a. He’ll be at home before the office. b. It is possible that he will go to work.

c. He’ll allowed to go to work. d. He always goes home after work.

23. I want you to clean the car when you come back.

a. You want to clean it. b. We will clean it together.

c. I don’t want you to forget to clean it. d. I want to clean the car.

24. She used to smoked cigarettes.

a. She is used to cigarettes. b. She smoked before, but she doesn’t now.

c. She usually smokes cigarettes. d. She used two cigarettes.


837

25. Shall I take you to the station?

a. Would you like me to take you to the station?

b. Must I take you?

c. Will it be necessary to take you there?

d. Did I take you before?

26. They should talk more slowly.

a. They talk too quickly. b. They would like to talk more slowly.

c. They might have slower talk. d. Talking is not fast.

27. Mirana remembered to phone the doctor.

a. She remembered phoning the doctor.

b. Mirana forgot to remember the phone.

c. She didn’t forget to phone the doctor.

d. She remembered that she phoned her.

28. Madame Traiviey has lived nearly 115 years.

a. She was very old.

b. She is very old.

c. She died when she was nearly 115.

d. Madame Traiviey has many more years.

29. She can hardly see it.

a. She sees very hard. b. She is hard with it.

c. She cannot see it very well. d. It is hard to see her.

30. Yeuk Yee had her house painted white yesterday.

a. She had to painted her house white yesterday.

b. Her house was not blue last week.

c. They painted her house white for her yesterday.

d. She painted her house yesterday.


838

31. Either teacher knows the answer.

a. No teachers knows the answer.

b. Both teachers knows the answer.

c. All the teachers knows the answer.

d. Any teacher can answer.

32. I'd rather be a millionaier.

a. I've been a millionaier.

b. I'd better be a millionaier.

c. I'd prefer to be a millionaier.

d. You have more millions than me.

33. You don't have to do this test.

a. You can choose not to do this test.

b. You mustn't do it.

c. You can't do this test.

d. You have no desire to do it.

34. If Muriel had come, she would have won.

a. If she hadn't won, she'd have come.

b. Muriel didn't win because she didn't come.

c. When Muriel came she always won.

d. She didn't come, but she won anyway.

35. Malee hates Mala.

a. Mala like Malee.

b. Malee doesn't like Mala.

c. Mala sometimes love Malee.

d. They hate each other.


839

36. I went to Big C this morning.

a. I bought sweet yesterday.

b. I like Big C.

c. I visited Big C at 9:30 o'clock.

d. I am at Big C now.

37 My dog like fried chicken

a. It's favorite food is fried chicken.

b. It prefers fried chicken.

c. Fried chicken is good.

d. It like smelling.

38. There were many accidents last weeks.

a. There were many doctors.

b. The nurses were happy.

c. Many people died.

d. The doctors worked very hard.

39. Some parents don’t like vacation because their children don’t go to school.

a. The parents are happy.

b. Some children don’t like parents.

c. The children stay at home.

d. The children are happy.

40. Your house is very beautiful.

a. I don’t like your house.

b. I like my house than yours.

c. I like your house.

d. Your house is not good.


Documents

ครูมือครู ม.5 edittttt.indd